品書(shū)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的品書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品書(shū)的作文1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！@是我最喜歡的一句話。每當(dāng)我捧起一本，就如正在和一個(gè)高尚的人對(duì)話，是在聽(tīng)智者的教誨，書(shū)，把我從無(wú)知的荒野帶入知識(shí)的彼岸，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，收獲了很多，同時(shí)也失去了很多。
從一個(gè)才接觸漢字的兒童，到一個(gè)有獨(dú)到見(jiàn)解的少年，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬，便是十年，十年已忘了這一路有多少名家的陪伴，只道；十年一品溫如言。
一品童趣。
兒時(shí)的自己喜歡聽(tīng)睡前故事。還記得兒時(shí)最珍貴的東西便是那本早已翻破的《安徒生童話》。不管是《丑小鴨》中對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求最后變成天鵝的丑小鴨，還是《海的女兒》中為了自己的幸福不惜化為泡沫的的人魚(yú)公主。每個(gè)故事，我都爛熟于心。西方浪漫美好的童話是我的最?lèi)?ài)，東方傳奇神通的神話更讓我癡迷。難忘《精衛(wèi)填�！贰犊涓钢鹑铡返哪且环輬�(zhí)著堅(jiān)持；難忘《牛郎織女》《天仙配》中天地可鑒的真情；難忘《盤(pán)古開(kāi)天地》《女?huà)z造人》里新生的希望。我的童年是美好的，也正是書(shū)，守護(hù)了我童年十分最純真的美好。
二品真情。
越長(zhǎng)大越孤單，已經(jīng)忘了母親為我講故事的場(chǎng)景，只有一個(gè)寧?kù)o的午后，多了一份閑情逸致，便讀些文章來(lái)解悶。我崇拜用自己的胸膛擋住槍口的黃繼光；我敬佩在火中紋絲不動(dòng)的邱少云；我尊敬盡職盡守的周總理；我感謝一心為民的毛主席；我喜歡會(huì)捉鳥(niǎo)兒的少年閏土；我可憐成為科舉制度犧牲品的孔乙己。一個(gè)個(gè)不同的名家，撰寫(xiě)一個(gè)個(gè)不同的人物，一個(gè)個(gè)讓人銘記的道理，一份份不言而喻的真情。讀起書(shū)來(lái)，讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡心，我的成長(zhǎng)是豐富的，多彩的。書(shū)，喚醒了我內(nèi)心深處的良知，讓我做一個(gè)有血有肉的人。
三品詩(shī)韻。
有些時(shí)日迷上了唐詩(shī)宋詞。是《水調(diào)歌頭》中東坡舉杯邀明月，美好祝愿的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！笔恰断嘁�(jiàn)歡》中李煜為國(guó)擔(dān)憂(yōu)，道不盡愁緒的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”是《青玉案》中茫茫人海中驀然回首的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！笔恰盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的童趣；是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的鄉(xiāng)愁；是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡暮狼�。也正是詩(shī)詞，撥動(dòng)了我的心弦，久久蕩漾在我的心中。
四品音律。
曾讀過(guò)一本書(shū)，上面記這許多歌詞，而好的歌詞即可當(dāng)作一篇優(yōu)美的散文來(lái)品析，又著實(shí)符合我們90后的口味。正如周杰倫的《青花瓷》，煙雨江南，云霧繚繞，隔江相望，獨(dú)留伊人在等候輕輕的吟唱“天青色等煙雨，而我在等你；炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里，在瓶底書(shū)漢隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見(jiàn)你伏筆……”這里不禁讓我想起了李丹崖的《瓷不舊》。又如《老男孩》里兩人執(zhí)著追夢(mèng)，一起奮斗的友誼讓人難以忘記，“青春如同奔流的江河，一去回來(lái)不急道別。只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血……”
還是那個(gè)寧?kù)o的午后，還是那個(gè)我，還是那份閑情逸致，還是那個(gè)品書(shū)的快樂(lè)。抿一口清茶，品一本書(shū)，多一份快樂(lè)。
品書(shū)的作文2
品書(shū)，如輕輕嘬一口甘露；品書(shū)，如細(xì)細(xì)品一杯香茶；品書(shū)，如緩緩酌一碗清酒，總能使人流連忘返，使人如癡如醉。
獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)的背椅上小憩，溫暖的陽(yáng)光直把我兜在懷里，我則把一本書(shū)捧在手中。輕輕掀開(kāi)它的封面，一股悠然的清香撲面而來(lái)，將我包裹在了一個(gè)別樣的世界里，將我拉近了這文字的意境中。一行行文字映入眼簾，有時(shí)輕巧，有時(shí)沉重，仿佛是變幻莫測(cè)的——書(shū)仿佛有著無(wú)窮的魔力，總能讓你在它的面前駐足停留。
在小時(shí)候，我總喜歡在飯后的閑暇時(shí)光捧一本書(shū)，反反復(fù)復(fù)仔仔細(xì)細(xì)地讀。有時(shí)太投入了，總會(huì)情不自禁地讀出聲來(lái)。我把我的憂(yōu)愁和煩惱融入書(shū)里，而書(shū)中的文字就像一條綿延不止的小溪，把我的煩惱沖洗而去。
我喜歡看童話，看丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，蛻化成美麗的天鵝，為海的女兒與王子的愛(ài)情落寞感傷；我喜歡看小說(shuō)，邊城翠翠的天真善良讓我著迷，基督山伯爵的復(fù)仇之路讓我既緊張又期待：在我迷茫時(shí)，我選擇看散文，體會(huì)林清玄字里行間的禪理——他竟能用一只筆將前方道路的重重迷霧驅(qū)散開(kāi)去；我甚至有時(shí)癡迷于金庸的武俠小說(shuō)，看俠客門(mén)派間的刀光劍影，應(yīng)和著平常人的悲歡離合。
每當(dāng)我手捧一本書(shū)，我會(huì)忘記周?chē)B(niǎo)蟲(chóng)的切切察察，風(fēng)聲的悉悉索索。時(shí)間總會(huì)從我眼前悄然溜去，不留下一點(diǎn)蹤影。但我卻毫不在意——書(shū)也許是一個(gè)好伙伴，與你共享著歡樂(lè)與憂(yōu)愁，它不經(jīng)意間便成了你靈魂的伴侶，心靈的歸宿。
翻開(kāi)我手中的這本薄薄的《活著》，卻曾未想過(guò)這眨眼間的故事卻是一家人悲慘的命運(yùn)——天色仿佛隨著頁(yè)數(shù)的推移暗淡了下來(lái)，甚至下起了小雨。書(shū)中的人物都在生活的大海里苦苦掙扎著，但仿佛人人都被命運(yùn)玩弄于股掌。雨越下越大了，如潑如倒。
但當(dāng)我看到有慶在學(xué)校里的嶄露頭角時(shí)，心中又有了些僥幸——這總會(huì)燃起些希望罷？雨便在我的驅(qū)使之下變得輕松起來(lái)，變得仿佛婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，但這本書(shū)仿佛根本不給你憧憬的機(jī)會(huì)，有慶的慘死，鳳霞的難產(chǎn)，二喜的意外，苦根的悲戚……書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)痛苦且毫無(wú)前兆地死去，將我心中的絲絲焰火一股腦澆滅在這逐漸凄冷的雨里——它變得格外沉重，猶如野獸一般將萬(wàn)物凌亂在這灰蒙蒙的世界里。
是啊，最后只剩下一個(gè)青年，一頭牛，一位老人，他夕陽(yáng)西下時(shí)講完了自己這段長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著——這一切的一切不就是作者對(duì)人生的思考嗎？作者用“死亡”這一丑惡的命題彰顯了活著的意義和生命的可貴！
品書(shū)就如品酒，我時(shí)時(shí)品它的酣暢淋漓，時(shí)時(shí)又品它的辛辣苦澀；品書(shū)更是品人生呵，其實(shí)在那白紙黑字后的，是對(duì)人生的一次次深情眺望——書(shū)也許是一位智者，牽起我在人間的各處走走游游，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不說(shuō)話卻告訴了我一些什么。
我喜歡去細(xì)細(xì)地品書(shū)，去品味書(shū)中各色的人們，去品味書(shū)中各色的生活，去與書(shū)分享自己的喜怒哀樂(lè)，去與書(shū)暢談世間的善惡清濁。
品書(shū)的作文3
有人認(rèn)為，書(shū)是指路明燈，照亮人生的方向；書(shū)是老師，傳授無(wú)限的知識(shí)；書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著智慧，是智慧的源泉，知識(shí)的海洋。都不錯(cuò)，書(shū)，是我精神上的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)是大腦的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)中充滿(mǎn)古代人的智慧，讀了他們的'故事，令我聰明，知識(shí)豐富。諸葛亮智慧的化身，科學(xué)家我的榜樣，他們的知識(shí)與精神充實(shí)我的大腦。
書(shū)是我骨頭的營(yíng)養(yǎng)品。中國(guó)大地，涌現(xiàn)出許多英雄人物。比如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的邱少云，為了不暴露部隊(duì)埋伏在這里，雖身上已燃起熊熊烈火，但他趴在地上紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。讀了這樣錚錚鐵骨、愛(ài)國(guó)熱血的書(shū)，我怎能不變得堅(jiān)強(qiáng)？書(shū)，它鍛煉了我骨氣。
書(shū)是我五官的營(yíng)養(yǎng)品。眼耳口鼻眉都是書(shū)在培養(yǎng)�！渡舷挛迩辍纷屛业难劬催h(yuǎn)了，收獲了大量財(cái)富，可以遙望那五千年前的文化；《晏子使楚》使我能說(shuō)會(huì)道，妙語(yǔ)連珠；《明朝那些事兒》中的“朱棣戰(zhàn)爭(zhēng)”也讓我聽(tīng)到那擂鼓吶喊的豪邁響聲。書(shū)，它培養(yǎng)了我的五官：觀察敏銳。
書(shū)是我道德的營(yíng)養(yǎng)品。《三字經(jīng)》中就記載了許多好的品質(zhì)，比如玉不琢不成器、人不學(xué)不知義。在余姚，也有著董孝子的孝順佳話。書(shū)，它提高了我的道德。
書(shū)是我情操的營(yíng)養(yǎng)品。一些文藝之類(lèi)的書(shū)，是我閑暇之余的好伙伴，總愛(ài)捧著它在里面暢游。書(shū)，它陶冶了我的情操。
書(shū)是我心靈的營(yíng)養(yǎng)品。從小到大，它像一位園丁澆灌著我這棵小樹(shù)，細(xì)心呵護(hù)，無(wú)微不至。從小，《西游記》就是我玩耍的伙伴，和孫悟空一起降妖除魔是我最快樂(lè)的事情。不同年齡段讀不同的書(shū)，是在一步一步加深的，從最早的《三字經(jīng)》到后來(lái)的四大名著，再慢慢開(kāi)始接觸散文。到了小學(xué)三四年級(jí)，《暖愛(ài)》、《暗香》就成了我的“情有獨(dú)鐘”，到現(xiàn)在《哈利·波特》、《明朝那些事兒》開(kāi)始符合我對(duì)書(shū)的胃口。書(shū)，它在不同年齡段給予我不同的快樂(lè)，讓我稚嫩的心靈變得成熟。書(shū)，它滋潤(rùn)了我的心靈。
書(shū)，它含有豐富的維生素，同時(shí)講述著人生中經(jīng)歷的酸甜苦辣。書(shū)，它是一代又一代人智慧的結(jié)晶，會(huì)在人心目中烙下永恒的印記。
人們常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”在《明朝那些事兒》中，最讓我印象深刻的就是那個(gè)開(kāi)國(guó)皇帝——朱元璋。人們總說(shuō)他殘酷，總抱著“知己者死”的信念，但我從他身上發(fā)現(xiàn)的是兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)——1、凡事一定做絕，2、肯吃苦。我決定要向朱元璋的這兩點(diǎn)學(xué)習(xí)。
在學(xué)小提琴的這條路上，我走得非常艱難，時(shí)常想放棄，但只要想放棄時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)朱元璋嗎？你要堅(jiān)持！”就這樣，我堅(jiān)持了七年。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)，它是我的營(yíng)養(yǎng)品，也是我的老師，更是我的好伙伴！愿你我在書(shū)海中乘著一葉扁舟前行！
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