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    1. 書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-16 11:13:31 書(shū) 我要投稿

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文

        在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文1

        喜歡與你共度每一刻光陰,傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光,感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉(zhuǎn)換,歲月蹉跎,我都不愿與你分離。因?yàn)椋闶俏业牧紟熞嬗选?/p>

        傷感時(shí),你我攜手邁入歷史之門,去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水,天下獨(dú)絕!钡母淮航,任小船飄蕩,隨意東西。山水之美,讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂,領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著悠遠(yuǎn)的河流,追溯古人的腳步,我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕,來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。江風(fēng)怒號(hào),只見(jiàn)一人昂首立在江畔,遠(yuǎn)方的樹(shù)林颯颯作響,打亂了詩(shī)人的思緒,這憂國(guó)憂民之心,天地可鑒!時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁,無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪,舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟,感時(shí)傷懷,遙望故鄉(xiāng)。你讓我領(lǐng)略,回味,驚嘆古人。忘卻傷感,搶回自信,你是我的良師。

        欣喜時(shí),你便帶我走進(jìn)偉人的心靈,感受其中深邃的思索,晝夜的思忖,縱貫世界的情思。先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。人民之幸福乃是自己的幸福,人民之痛苦是自己的痛苦,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,為自己的追求而活,為自己的理想而活,為人類的幸福而活,你與我同喜,同悲,同哀,同樂(lè),你是我的益友。

        夜深之時(shí),共賞一輪彎月。月圓之時(shí),共品一盞清茶。你是我的老師、朋友,我與你相處每一次都有新的收獲,新的啟迪,書(shū)————我的良師益友。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文2

        偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)在有的人眼中是枯燥無(wú)味的,但在我的眼中是豐富多彩的。書(shū)如一位德高望重的老人,滿腹學(xué)識(shí),天文地理無(wú)所不包,我把書(shū)當(dāng)做自己的良師益友。

        書(shū),是良師,他教會(huì)了我許多知識(shí)。他讓我從童話故事中學(xué)到了怎樣想象,常常讓我浮想聯(lián)翩;讓我從一篇篇優(yōu)美的文章中學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的好方法;讓我從科學(xué)類的書(shū)中懂得了實(shí)驗(yàn)原理;讓我在地理類的書(shū)中知道動(dòng)物的生老病死和蘊(yùn)含在大自然中的奧秘;還讓我從歷史書(shū)中知道了華夏兒女的文明史,更讓我知道我們的祖先擁有非凡的智慧,讓我深深地為祖先們創(chuàng)造的文明感到驕傲……

        書(shū),給我?guī)?lái)智慧的同時(shí),又像一個(gè)忠實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心的時(shí)候,是他給我?guī)?lái)安慰、快樂(lè);在我孤獨(dú)的時(shí)候,是他為我解悶,和我聊天。有一次,我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事,大家都不理我了,我心里沉重極了,也無(wú)聊極了。隨手打開(kāi)一本《幽默小讀者》看了起來(lái)?粗粗,我的眉頭舒展了;看著看著,我的臉上露出了笑容;看著看著,我哈哈大笑起來(lái),笑得上氣不接下氣。大家都圍過(guò)來(lái)看,也都哈哈大笑。這樣大家和我又和好了。瞧,書(shū)給了我快樂(lè),又幫我找回了朋友!還有一次,我們語(yǔ)文考試,作文題目有點(diǎn)難,幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍,然后,我一拍腦門就找到了寫(xiě)此篇作文的竅門,結(jié)果這篇作文獲得了優(yōu)秀。

        書(shū)可真是我的良師益友哇!

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文3

        俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄袄硐氲臅(shū)籍是智慧的鑰匙!薄耙蝗諢o(wú)書(shū),百事荒蕪!痹谖议_(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字的時(shí)候,我根本不在意這些話,不相信書(shū)中有那么多的好東西。

        記得有一次,媽媽帶我到書(shū)店里挑書(shū),我挑了一本封面很漂亮的《淘氣包馬小跳》,看了一會(huì)兒便喜歡上它了。慢慢地我喜歡上看書(shū)了,從此便一發(fā)不可收拾,與書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。每天寫(xiě)完作業(yè),我都要拿起一本書(shū)來(lái)讀,樂(lè)此不疲,有時(shí)候媽媽喊我吃飯我都聽(tīng)不到,直到媽媽喊我好幾聲才從書(shū)中醒來(lái)。媽媽會(huì)開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“終于長(zhǎng)大了,希望你讀書(shū)的熱情能夠堅(jiān)持下去!蔽液軋(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        書(shū),良師益友?梢允抢蠋煟屛覍W(xué)到了很多知識(shí),開(kāi)闊了自己的視野;可以是朋友,每天陪伴我不斷成長(zhǎng),陪著我喜怒哀樂(lè)。在我堅(jiān)持不懈的努力下,我終于明白了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,明白了那些俗語(yǔ)的真正意義。

        在未來(lái)的日子里,我將堅(jiān)持不懈地保持讀書(shū)的熱情,讓書(shū)作為我進(jìn)步的階梯,不斷攀爬,成為我生活中必不可少的朋友,伴我成長(zhǎng)。讓我們好讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文4

        一位哲人說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!边@話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),真是因?yàn)橛辛藭?shū),我的課余時(shí)間才有了歡樂(lè),我才學(xué)到了更多知識(shí)。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡艺J(rèn)為“書(shū)中自有樂(lè)千萬(wàn)!弊詮陌輹(shū)為師,與書(shū)為友,我的生活便絢麗多彩。

        我愛(ài)書(shū),我的臥室里,到處都是書(shū),床上,書(shū)桌上全都堆滿了書(shū)。我的房間像“狗窩”,亂得不忍直視,但書(shū)卻被弄得整整齊齊,沒(méi)有一本書(shū)卷折,像新的一樣。我的口號(hào)是:寧可負(fù)天下之物品,也不可負(fù)書(shū)也。

        那年夏天,當(dāng)時(shí)我只有七歲,很淘氣,喜歡與鄰居家的孩子一起玩水,媽媽不準(zhǔn)我去。但我仍是偷偷的去玩,一天媽媽給了我一本連環(huán),里面有圖,有字,我迫不及待地打開(kāi)了它,上面的字很多我不認(rèn)識(shí),于是用拼音拼,可是我的拼音只認(rèn)得我,我不認(rèn)得它。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力,我把那本連環(huán)畫(huà)讀完了,那本書(shū)成了我第一位老師。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了文學(xué),更是愛(ài)上了寫(xiě)作,多么神奇的經(jīng)歷。

        后來(lái),書(shū)在我的生活中就一直亦師亦友,給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)。讀《三國(guó)演義》,我感受到了劉關(guān)張的豪義之樂(lè);讀《紅樓夢(mèng)》,我感受到了賈寶玉與林妹妹的愛(ài)情之樂(lè);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感受到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)之樂(lè);讀《平凡的世界》,我感到了孫少平一家的興旺之樂(lè)、樂(lè)、樂(lè)在書(shū)中。

        人們說(shuō),書(shū)是開(kāi)心果,是人生伴侶。的確,有書(shū)為伴,怎能不快樂(lè)?

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文5

        書(shū)是一位老師,一位不說(shuō)話的老師;書(shū)是一位朋友,一位讓你受益終生的朋友。

        記得有一次,剛做完作業(yè),我馬上就拿起我最喜歡的《福爾摩斯——最后的致意》這本書(shū)看,不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)。媽媽在喊:“該睡覺(jué)了!”可是正看到福爾摩斯靠著細(xì)致觀察,嚴(yán)密的邏輯推理,馬上就要找到兇手,實(shí)在舍不得放下書(shū)。我不顧三七二十一了,直接拿上書(shū)跑進(jìn)廁所說(shuō):“我要上廁所。”在廁所里,看到福爾摩斯終于抓到兇手,不禁替書(shū)中人物高興。正在這時(shí),媽媽又說(shuō),“快一點(diǎn)!”我這才回過(guò)神來(lái)!拔揖秃昧!蔽疫呎f(shuō)邊把書(shū)放進(jìn)衣服里,剛開(kāi)門,書(shū)就掉在了地上,!我忘記把書(shū)按住,媽媽看見(jiàn)我藏的書(shū)了,“陰謀詭計(jì)”暴露了!澳憔尤辉趲锟磿(shū)!眿寢屝χf(shuō):“看我像不像福爾摩斯,抓住你了。”

        在我們的歡聲笑語(yǔ)中,福爾摩斯仿佛從書(shū)中走了出來(lái),教我如何從生活中一件件平常的事件中找出他們千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,并像他一樣分辨善惡,弘揚(yáng)正義。書(shū),真是我的良師益友。

        莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),書(shū)籍使我們進(jìn)步,書(shū)籍使我們成長(zhǎng),在我們成長(zhǎng)的道路中,如果沒(méi)有了書(shū)的陪伴,生活將會(huì)是多么枯燥乏味,而且孤獨(dú)難行。假如書(shū)是一片藍(lán)色的天空,那我希望是一只小鳥(niǎo),在天空中遨游;假如書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原,那么我就是一匹奔跑在草原上的駿馬……

        讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)吧!

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文6

        古人云:書(shū)有藥也,善讀之可以醫(yī)愚。不錯(cuò),讀書(shū)可以獲取知識(shí),陶冶情操。在我的生命中,書(shū),就是我的良師益友。

        期末考試快到了,我步入了緊張忙碌的復(fù)習(xí)階段,手邊的練習(xí)堆成山,壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對(duì)這“題!,我沒(méi)有任何精神。忽然,手邊的一本書(shū)映入我的眼簾——《三國(guó)演義》。捧起書(shū),書(shū)本的厚重拂去了我心上的疲憊;打開(kāi)書(shū),紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀著,書(shū)上的文字像音樂(lè)一樣緩緩流進(jìn)我心中,我仿佛穿越到了那個(gè)年代,聽(tīng)見(jiàn)了張飛的一聲怒吼,喝退曹操百萬(wàn)雄兵;目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書(shū),掃去了我的所有不快,猶如諄諄開(kāi)導(dǎo)我的良師。

        一次,因?yàn)橐患∈,我和朋友大吵了一架,回到家,心中的不滿還沒(méi)有消失。我坐在床上,什么也不想干。手偶然碰到了一本書(shū),拿起來(lái)一看,是《悲慘世界》。我打開(kāi)書(shū),細(xì)細(xì)地讀著,用心感受著書(shū)中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘,和流浪孩子一起在雕塑里睡覺(jué)。書(shū)上的每一個(gè)字,都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底,我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái),理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò),知道了自己的過(guò)失。第二天,我去向朋友道歉,于是,我們又和好如初了。書(shū),驅(qū)走了我心中的焦躁,猶如和我傾心交談的益友。

        書(shū),就這樣在我的成長(zhǎng)中,默默陪伴著我,在我傷心時(shí),讓我快樂(lè)起來(lái);在我急躁時(shí),讓我平靜下來(lái);在我絕望時(shí),讓我重獲自信。書(shū)是我的良師,也是我的益友。只要有書(shū),我就會(huì)快樂(lè)。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文7

        書(shū)是我們的良師益友,也是我們進(jìn)步的階梯。我是從八歲開(kāi)始讀書(shū)的,讀了《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等等書(shū)籍,在我的世界里我讀的書(shū)多得像天上的星星一樣,是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

        我從書(shū)中學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的道理。比如,要謙虛,不能驕傲。只有努力,才會(huì)成功。它們使我受益匪淺。俗話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!弊x書(shū)的方法有很多,我是這樣讀的:我覺(jué)得要讀好一本書(shū),首先第一遍默讀,第二遍全神貫注的放聲朗讀,然后將好詞好句做上記號(hào),再做上一篇摘記,最后把書(shū)讀透,了解一下書(shū)的大概內(nèi)容。

        書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,使我最流連忘返的書(shū)是《中國(guó)神話故事》,里面講了中國(guó)上上下下五十年的神話故事,其中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天地》,其中一個(gè)片段是:盤古將天地分開(kāi),天每天高一丈,地每一天下降一丈,盤古頂天立地堅(jiān)持了數(shù)萬(wàn)年,然后犧牲了。這個(gè)故事讓我受益匪淺。

        高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)也是我們的良師益友,只有多看書(shū),才能學(xué)到更多的知識(shí)。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文8

        書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。書(shū),使我變成小鳥(niǎo),飛向藍(lán)天;書(shū),像一臺(tái)電腦,把知識(shí)輸入在我的大腦里,使我擁有豐富的知識(shí);書(shū),把我引出那片狹小的空地,使我開(kāi)闊思維;書(shū),又像一位溫柔美麗的小天使,使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過(guò),陶冶著我的情操。書(shū),你真是我的良師、益友!

        書(shū),就像一碗酸甜苦辣的調(diào)味湯,使我喜、使我怒、使我樂(lè)、使我憂,它給了我無(wú)窮無(wú)盡的收獲。睡覺(jué)前,它像安眠x,使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);吃飯前,它就像一碗開(kāi)胃湯,增加我的食欲;寫(xiě)作業(yè)前,它就像嚴(yán)格的老師,督促我早早地寫(xiě)完作業(yè),再補(bǔ)充知識(shí)……

        我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),名叫《哈佛女孩劉亦婷》,這位18歲的小女孩,考上了美國(guó)的一流大學(xué)哈佛,著多么困難呀!從小,她媽媽就對(duì)她實(shí)行早期教育,正因?yàn)樗?tīng)話好學(xué),所以效果很好,她的成績(jī)好,僅僅這樣就夠了嗎?不,她自己獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法和鉆研出來(lái)的學(xué)習(xí)技巧也很關(guān)鍵呀!通過(guò)這本書(shū),我學(xué)到了她獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法,和她那專求完美的好學(xué)精神,并深深打動(dòng)了我。

        書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū),也是知識(shí)的源泉,讓我們好讀書(shū),讀好書(shū),成為婷兒姐姐那樣的人!

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文9

        教育家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙”。史學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而在我眼里,書(shū)是通往巔峰的道路。

        我最早的讀物是附在兒童牙膏上的漫畫(huà)書(shū)。拍賣會(huì)時(shí),我總是將儲(chǔ)錢罐掏空,為的是買喜愛(ài)的書(shū),好讓自己大飽眼福。時(shí)間久了,我漸漸地覺(jué)得不過(guò)癮了。于是,我又去尋找其他的“綠洲”。正巧這時(shí)班上要建立讀書(shū)站,老師還沒(méi)宣布讀書(shū)站成立時(shí),我就迫不及待地開(kāi)始頻繁借書(shū)了。這種滋味,有懼怕,也有快樂(lè)。懼怕是因?yàn)楹ε卤黄渌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn),快樂(lè)是因?yàn)槊刻於伎梢詫W(xué)到新的知識(shí)。

        就這樣,一年過(guò)去了,我憑借著每天積累的知識(shí),寫(xiě)作能力也有了很大的提高。有一次,我的考試成績(jī)出乎意料的差,從那以后,我便變得消沉起來(lái),這使我的自信心受到了前所未有的打擊。在一個(gè)天氣晴朗的下午,我隨意地翻開(kāi)一本書(shū),無(wú)意中看到了這樣一句話:“我主要關(guān)心的,不是你是不是失敗了,而是你對(duì)失敗是不是甘心!边@短短的一句話,把我?guī)С隽诵睦锏年幱。于是我又發(fā)憤圖強(qiáng),很快成績(jī)從差提高到優(yōu)。

        以后,遇到媽媽再去買書(shū)我都鬧著跟她一起去?吹綍(shū)店里各式各樣的書(shū),我很快就被吸引住了。為了買到我夢(mèng)寐以求的書(shū),我利用空閑時(shí)間收集廢舊品拿去賣,用積累下來(lái)的錢去買自己喜歡的書(shū)。慢慢的,我又開(kāi)始把自己玩過(guò)的布娃娃拿去舊書(shū)攤上換小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū),每得到一本新書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。

        書(shū)真是我的良師益友!

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文10

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,一本書(shū),就是一個(gè)小小的階梯,拾級(jí)而上,就總有到達(dá)頂峰的一天。我們只有也只能在書(shū)中才能了解到我們所不知道的東西,而這些東西,將會(huì)伴隨我們一生一世。

        一本書(shū),就像一顆挺拔的小樹(shù)。也許,小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng);也許,小樹(shù)伸展的樹(shù)枝給我們的不只是綠蔭;也許,小樹(shù)美麗的樹(shù)葉給我們的不只是喜悅;也許,小樹(shù)含苞待放的花蕾給我們的不只是希望······在書(shū)的世界里,我們流連忘返,沉醉的不知?dú)w路。

        在那些書(shū)中,總有一些故事感動(dòng)我們的心靈;總有一些智慧啟發(fā)我們的思想;總有一些親情溫暖我們的心房;總有一些哲理讓我們終身受益,讓我們信心百倍,勇往直前!

        而童年,被無(wú)數(shù)人眷戀,被無(wú)數(shù)文人和藝術(shù)大師深情歌頌的美妙童年,又怎能缺少書(shū)的陪伴呢?我們這個(gè)年齡正是智力的黃金期,我們應(yīng)該抓住生活中的分分秒秒,多讀書(shū)。有些書(shū),等你錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在,就可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。等你上了初中,高中,甚至是大學(xué),繁瑣的學(xué)業(yè)會(huì)使你支不開(kāi)身,到了那時(shí)候,就算是你想看,恐怕也來(lái)不及了吧。

        不要問(wèn)我,未來(lái)會(huì)怎樣?我的夢(mèng)想在哪里?書(shū),就是一輪小小的太陽(yáng),陽(yáng)光灑下來(lái),就總會(huì)有溫暖和收獲;書(shū),就是一股清泉,讓在沙漠上行走的人們感受到心靈上的滋潤(rùn);書(shū),就是一碗心靈雞湯,讓淋了雨的人們得到溫暖!

        書(shū),是我的良師益友,它會(huì)為你的生活添一絲光彩,為你的心靈增添活力!

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文11

        書(shū)是我最好的知己。

        讀書(shū)讓我了解人類社會(huì)的進(jìn)步,領(lǐng)略世界變幻的旖旎風(fēng)光;讀書(shū)讓我體會(huì)人世間的冷暖,感受社會(huì)的明媚陽(yáng)光與狂風(fēng)驟雨。

        書(shū)是我最好的老師。

        讀書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦,明白人生的價(jià)值,懂得重于泰山,輕于鴻毛的道理。

        讀書(shū)讓我知道奇妙的生物世界精彩紛呈,使我有一顆熱愛(ài)自然美景,珍惜自然恩賜的熾熱的心;讀書(shū)讓我面對(duì)屠殺時(shí)憤懣,面對(duì)殘酷時(shí)氣憤,面對(duì)關(guān)愛(ài)時(shí)感動(dòng),面對(duì)珍愛(ài)時(shí)欣慰。

        讀書(shū)讓我明白,金錢并不能買來(lái)一切,而最珍貴的是充滿真誠(chéng)、友愛(ài)的寶石般的心靈;讀書(shū)讓我明白,權(quán)力并不是上帝,親情的偉大非其所能及;讀書(shū)讓我明白,背叛并不是友情的終結(jié)點(diǎn),溫暖的臂膀在等待著傷痕累累的心。

        讀書(shū)豐富了我的生活,開(kāi)拓了我的視野。書(shū)用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門,讓我暢游其中,明古識(shí)今,練就一雙慧眼,看清這迷茫的世界。在金錢權(quán)利的誘惑面前,因?yàn)闀?shū),我泰然處之;在狠毒、殘暴的威脅下,因?yàn)闀?shū),我義憤填膺、大義凜然。因?yàn)闀?shū),我收獲了生命的真諦,了解道德的真知,成為一個(gè)有仁的人。

        書(shū)給了我知識(shí),給了我思想,給了我比任何珍奇異寶都珍貴的靈魂。熱愛(ài)書(shū)吧!如同愛(ài)你的`朋友。熱愛(ài)書(shū)吧!如同熱愛(ài)生命一般。熱愛(ài)書(shū)吧!如同熱愛(ài)生活一般。

        我與書(shū)是知己,知彼之心;我與書(shū)是戀人,一生一世在一起。我與書(shū)是永不分離的天和地。(公眾號(hào):平靜初語(yǔ))

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文12

        我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)看書(shū)!書(shū),我的良師益友。

        書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了,他天天為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。每當(dāng)我讀到一本好書(shū),便會(huì)愛(ài)不釋手,下課時(shí)看,放學(xué)時(shí)看,連去洗手間事都看。我喜歡看各種各樣的書(shū),有《安徒生童話》、《一百分作文》、《淘氣包馬小跳》等等。每當(dāng)讀到好詞好句時(shí),便把它摘錄下來(lái),還會(huì)把他們給背下來(lái),寫(xiě)作問(wèn)時(shí)便可以運(yùn)用上去,“我愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣真是起了他的作用了。

        書(shū)不僅皮面精美,而且內(nèi)容豐富多彩。他從天文講到地理,從植物講到動(dòng)物,從人體講到微生物等等,我心愛(ài)的書(shū),豐富了我的指示,開(kāi)闊了我的視野,讓我的心靈溫暖起來(lái)。每當(dāng)獨(dú)到《賣火柴的小女孩》時(shí),就會(huì)想到他在凜冽的風(fēng)中買火柴的情景,情不自禁的掉下了“金豆豆”;每當(dāng)我讀到《魯賓遜漂流記》時(shí),終會(huì)被男主人公魯賓遜不怕困難,勇于拼搏的精神所折服,所感動(dòng);但是每當(dāng)看到《西游記》時(shí),又會(huì)被孫悟空的聰明機(jī)智所感染,被豬八戒的好吃懶做都得哈哈大笑。

        書(shū),給我?guī)?lái)樂(lè)趣,書(shū),讓我穿越古今,書(shū),我一生最好的伙伴,書(shū),我永遠(yuǎn)的良師益友!

        我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生!

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文13

        臧克家曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)良師益友!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切。我和書(shū)做朋友已經(jīng)有七年了。

        記得三、四歲時(shí),我就開(kāi)始和書(shū)做朋友了。每天我在家里和媽媽一起讀書(shū)。記得有一次,媽媽讓我自己讀“小熊不乖”,結(jié)果我竟然讀了“小熊不壞”。怎么樣,有趣吧。

        書(shū)也是引導(dǎo)我們?nèi)チ私庵R(shí)的良師,每當(dāng)我遇到難題時(shí),我就會(huì)“虛心請(qǐng)教”這位“良師”。有一次,我問(wèn)爸爸,可爸爸答不上來(lái)。于是,我就去請(qǐng)教這位“良師”,這位良師給了我正確答案。這件事不但讓我知道有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教這位益友,還讓我增加了對(duì)讀書(shū)的興趣與熱愛(ài)。

        記得還有一次,我這只“書(shū)蟲(chóng)”還干了一件更有趣的事!那次我去書(shū)店買書(shū),這些書(shū)不錯(cuò)!還打九折呢!我拿著一大堆書(shū)來(lái)到收銀臺(tái)。收銀員見(jiàn)了問(wèn)我:“你真要買這些書(shū)嗎?”“是的!笔浙y員說(shuō):“一共352元!蔽野褧(shū)款遞給收銀員阿姨,數(shù)一數(shù),完了,只有230元,還差一百多呢。這些書(shū)我都要,怎么辦呢?沒(méi)辦法,我只好跑回家找媽媽要錢,然后再跑到書(shū)店把選中的書(shū)全部帶回家。一回到家,我就打開(kāi)書(shū)。我讀啊讀,一直讀到晚上10點(diǎn)多才依依不舍地把書(shū)放下睡覺(jué)。

        我愛(ài)書(shū),書(shū)是我的良師益友。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文14

        書(shū),我的一位老朋友,每當(dāng)我提起它,總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí),總會(huì)有一種凄涼感,然而,此時(shí)此刻,書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。

        你想知道書(shū)是什么嗎?書(shū)就是生命,是知識(shí),是力量。自已再累也要讀書(shū);工作再忙也要談書(shū);收入再少也要買書(shū);住處再擠也要藏書(shū);交情再少也要送書(shū)。

        看書(shū)就像在撿金豆子,每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子,如果你看的是一本好書(shū),就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí),我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū),此時(shí)此刻的我,也已不像先前,書(shū)中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。

        記得有一次,我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn):“為什么千百年來(lái),人們總把物品稱為東西,卻不叫南北?”我一聽(tīng),快速地把答案說(shuō)了出來(lái)。“南北面以火相對(duì),東西面以水相對(duì),水壓火,當(dāng)然東面和西面利害,所以人們總稱東西,而不叫南北。”我這一說(shuō),可讓媽媽大吃一驚,她不解地說(shuō):“真看不出你啊,還有這一招!”我自豪地說(shuō):“那都是書(shū)的功勞!不看書(shū),哪知道這些知識(shí)呀!

        是啊,書(shū)的那就是我的良師,我的益友,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我,把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界,帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。

        功勞可大可小,小到基本常識(shí),大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心,當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí),書(shū)幫我指點(diǎn)迷津,指明方向。

      書(shū),我的良師益友_小學(xué)生六年級(jí)作文15

        小時(shí)候,我只知道玩,卻不知道讀書(shū),更不知道書(shū)里藏著無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書(shū),我心里特不愿意。直到有一天,媽媽從書(shū)店里給我買了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一模一樣的書(shū),我才有了讀書(shū)的欲望。

        我手捧著自己喜歡的童話書(shū),靜靜地坐在沙發(fā)上,津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了讀書(shū),像撿了寶似的滿臉喜色。于是她又給我買了幾本和動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容一樣的好書(shū),我越看越喜歡。現(xiàn)在想想,這也許就是我開(kāi)始喜歡讀書(shū)的初衷吧!

        漸漸地我長(zhǎng)大了,上了小學(xué)一年級(jí)。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識(shí)豐富了不少。課堂上,老師每次提問(wèn),我總會(huì)第一個(gè)舉起小手,發(fā)言熱烈,豐富的語(yǔ)言,常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書(shū)的甜頭,于是,我更喜歡讀書(shū)了。

        一年又一年,好書(shū)在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級(jí)了,讀書(shū),豐厚了我的課外知識(shí);讀書(shū),提高了我的寫(xiě)作水平。于是,我的作文成了同學(xué)們搶讀的美文,還經(jīng)常在舟山晚報(bào)上刊登呢!一次又一次讀書(shū)帶來(lái)的收獲,一個(gè)又一個(gè)讀書(shū)換來(lái)的快樂(lè),讓我真真正正愛(ài)上了讀書(shū)。

        書(shū),成了我成長(zhǎng)的伙伴,前進(jìn)道路上的良師。讀書(shū),讓我知道了書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我收獲著讀書(shū)的快樂(lè)與滿足。我感謝書(shū),更感謝讓我愛(ài)上書(shū)的媽媽,感謝帶給我無(wú)聲鼓勵(lì)的老師和同學(xué)。

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