在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字

      時(shí)間:2021-10-15 20:22:05 書(shū) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字集合6篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字6篇,歡迎大家分享。

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字集合6篇

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字 篇1

        一直是一個(gè)喜歡寂靜的人,上班忙碌時(shí)間久了,總想擁有更多的空閑時(shí)間。而一旦得著空閑,我喜歡做兩件事:一是做家務(wù),一是看書(shū)。

        于是,常常利用黃金周、雙休日,甚至是下班后回到家里的一些小小空余,我會(huì)先集中處理完那些繁雜的家務(wù),然后趕緊在書(shū)房坐下,讀自己喜歡的書(shū)。所以,交往特別深的朋友們常常笑說(shuō)我是個(gè)不食人間煙火的書(shū)蟲(chóng),對(duì)此我常笑而不作答。其實(shí),我的朋友們也都是好讀書(shū)的,對(duì)于身投其間的快樂(lè),他們還或許勝過(guò)我呢。

        如今讀書(shū)的途徑已不只限于成本成套的買來(lái),或上圖書(shū)館借來(lái)看了,信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái),讀書(shū)已被賦予了全新意義。書(shū)本從“書(shū)冊(cè)卷軸”發(fā)展為書(shū)、報(bào)、刊,甚至更高層次的電子圖書(shū),人們借助網(wǎng)絡(luò)和電腦就可以步入知識(shí)的海洋,任憑你在其中遨游;通過(guò)電腦,你可以駛?cè)胄畔⒏咚俟,瞬息走遍全球……讀書(shū)從此又有了全新的樂(lè)趣!

        然而,不論科學(xué)技術(shù)如何進(jìn)步,我還是喜歡買書(shū)、淘書(shū)、藏書(shū)和讀書(shū),就因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣實(shí)在太多、收益實(shí)在太大。

        孟德斯鳩說(shuō)過(guò):“喜歡讀書(shū),就等于把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光!贝嗽挷患,我總覺(jué)得一本有意義的書(shū)捧在手里,即使幽幽獨(dú)處,也不會(huì)感到寂寞。因?yàn)闀?shū)中所展示的世界,不僅能給你精神上的愉悅和美感,還能使你的靈魂得到凈化和升華。

        常常地,我會(huì)拋開(kāi)工作的壓力和生活的煩惱,漫步書(shū)中,細(xì)細(xì)品讀,便會(huì)感到那些精美的詞句芳香四溢,那些高雅的篇章令人蕩氣回腸,而那些深沉的格言則蘊(yùn)含哲理……在那行云流水的字里行間,有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流,有拂蕩你困惑胸襟的高曠,有激勵(lì)你斗志或激情的火炬,還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……

        并且,如果一個(gè)人經(jīng)常處在讀書(shū)的雅趣之中,久而久之,他的言談舉止和修養(yǎng)氣質(zhì)中就會(huì)顯出一種睿智的光華。而這種由書(shū)卷氣陶冶滋養(yǎng)出來(lái)的美,是一種內(nèi)在的品質(zhì),往往蘊(yùn)含著人生的大智大慧,它不會(huì)隨著容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹(shù)的人,往往都因?yàn)樗麄兯邆涞倪@種內(nèi)在品質(zhì),影響和激勵(lì)了許多跟隨者。這種內(nèi)在品質(zhì),不是單純的靠讀書(shū)或做事就能獲得,它必須是一個(gè)人用正確的人生觀、價(jià)值觀,通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界的客觀實(shí)踐相結(jié)合而形成的,所謂修身養(yǎng)性,是指讀書(shū)對(duì)人的影響,而非其他。這也是古今中外的書(shū)雖浩如煙海,但無(wú)論是小說(shuō)、散文,還是詩(shī)歌,只要細(xì)細(xì)品味,都可以在精彩的華章中,悟出人生的哲理,獲得有益的啟迪,激發(fā)心靈的震顫,引起思想的共鳴的主要原因所在。

        我不是有所建樹(shù)的人,也不是特有品質(zhì)的人,但我想,通過(guò)讀書(shū)我即便成不了獨(dú)有建樹(shù)的人,也還可以成為一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人吧。所以,我在自己還算年輕的時(shí)候選擇“把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光”,讓讀書(shū)成為我工作生活之外最好的良師益友,而把讓自己修養(yǎng)成一個(gè)具有內(nèi)在品質(zhì)和涵養(yǎng)的人作為自己的另一個(gè)奮斗目標(biāo),則是我因讀書(shū)而得的最大樂(lè)趣。

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字 篇2

        我喜愛(ài)看書(shū),但那卻不是“與生俱來(lái)”的。我小時(shí)候不喜愛(ài)看書(shū),一看到書(shū)我就厭煩。但媽媽還是三天兩頭地從網(wǎng)上買些書(shū)回來(lái)讓我看,但是書(shū)都被我扔在了一邊,因?yàn)槲矣憛挄?shū),書(shū)就只能在書(shū)柜躺著睡大覺(jué)了。但是自從經(jīng)過(guò)那之后一件事讓我從此之后掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”里,久久無(wú)法自拔。

        在一個(gè)星期天的晚上,我跟媽媽還有媽媽的同事一起在街上溜達(dá)。不一會(huì)兒,阿姨的女兒來(lái)了,她大吵大鬧,非要去書(shū)店看書(shū)不可。阿姨又說(shuō)不過(guò)他,只好讓她去,可是去又沒(méi)人陪她去,她一個(gè)人去阿姨又不放心。她知道沒(méi)有人陪她去,急得哇哇大哭起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候,我的媽媽朝我走過(guò)來(lái)了。我心里在想:天哪,媽媽不會(huì)是要我陪她去吧?不要!老天保佑!我可不想陪一個(gè)黃毛丫頭去書(shū)店看書(shū)!我要誓死捍衛(wèi)我自由的權(quán)力!我此時(shí)此刻就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉!是禍躲不過(guò),果不其然,媽媽叫我陪她去書(shū)店看書(shū),好吧,我自認(rèn)倒霉,可是有那么多人在,為什么就沒(méi)有人愿意陪他去呢?她的媽媽難道就一定要在外面玩嗎?為什么非要我陪她呢?一想到這里,我心中的火焰就又熊熊燃燒起來(lái)。一怒之下,我沖著媽媽大喊:“為什么要我去?我去了又干什么?我去還不是去玩!”?晌易詈筮是去了,還不都是因?yàn)槟该y違。∥覄傋叱鋈,就開(kāi)始后悔我對(duì)媽媽說(shuō)的那些話,畢竟媽媽也是為了我著想。

        我們走了不大一會(huì)兒就到書(shū)店了,在書(shū)店里,我左看看右瞧瞧,這兒似乎只有我一個(gè)人閑著,百般聊賴之下,我只好隨手從旁邊的書(shū)架里抽出一本《安徒生童話》來(lái)看。可能還沒(méi)看到十分鐘吧,我就入了迷!度唆~(yú)公主》告訴我們善良有多么重要;《賣火柴的小女孩》讓我淚落如珠;《皇帝的新裝》讓我明白做人的道理……!原來(lái)書(shū)里還有這么多精彩的故事!

        從那以后,我迷上了看書(shū),不,我已經(jīng)掉進(jìn)了書(shū)為我精心設(shè)計(jì)的陷阱里。我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)書(shū)柜的書(shū)了,也開(kāi)始找同學(xué)借書(shū),去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)了。我下定決心:一定要好好讀書(shū)!來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)!

        書(shū),是黑夜里的一盞明燈,給我們指引方向;書(shū),總是在我傷心時(shí)給我力量,給予安慰……它就像一艘船把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。

        我愛(ài)書(shū),但我更愛(ài)讀書(shū)!

        我愛(ài)讀書(shū)作文(7)

        今天,我將我有關(guān)讀書(shū)的一件事分享給大家吧!幾個(gè)月前,媽媽帶我到書(shū)店買書(shū),因?yàn),我家的四大名著、和其他?shū)我都看完了,覺(jué)得不夠過(guò)癮,所以,叫媽媽帶我到書(shū)店買書(shū)。首先我看中了一本的書(shū),后來(lái),媽媽說(shuō):“兒子,《紅樓夢(mèng)》不適合你看,你還小,這本書(shū)其中的含義你還看不懂,等你長(zhǎng)大了媽媽再買給你!弊詈,媽媽給我買了五本書(shū),《安徒生的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《民間傳說(shuō)》、《笑傲江湖》、《未解的奧秘》;丶液螅沂紫瓤础栋餐缴墓适隆,我像一匹餓狼似的,貪婪地閱讀,一頁(yè)、兩頁(yè)……后來(lái)我看到連吃飯洗澡都忘了,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“人家一般說(shuō)“鬼迷心竅”我看你是“書(shū)迷心竅”。最后,我以一句名言鼓勵(lì)大家讀書(shū),“不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。”你想做個(gè)愚鈍的人嗎?

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字 篇3

        親愛(ài)的爸爸媽媽:

        您們好!

        早就想給您們寫(xiě)信了,正好借此信與您們溝通一下。

        早上起床,空氣中略帶著寒意,桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了,其中蘊(yùn)涵了您們深沉的愛(ài),我是否曾經(jīng)感恩?您們?nèi)蝿谌卧,每?dāng)我遇到困難時(shí),您們總在身邊默默地支持我、幫助我,我感恩了嗎?當(dāng)我生病時(shí),您們一手拿著藥,焦慮地站在床邊……

        從古至今,中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先,歷史的滾滾長(zhǎng)河中,孝順的事例數(shù)不勝數(shù),俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親,孝順長(zhǎng)輩。

        “以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失……相對(duì)而言,當(dāng)今的社會(huì),孝順的事跡更是寥寥無(wú)幾……

        有一次,我偶爾在看一本雜志的時(shí)候,在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)。一個(gè)9歲的小孩,甚至知道如何孝順父母,知道為父母辛苦,知道為父母分憂,這多么讓人感動(dòng)啊!

        我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。爸爸,您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山,累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸,您是女兒心中的太陽(yáng),那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……

        媽媽,是您懷胎十月,把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大。媽媽就像一個(gè)守護(hù)神,會(huì)在我生病的時(shí)候陪著我。有一次,我生病了,身體感覺(jué)很難受,,媽媽一直在旁邊,喂我吃藥,給我喝水,告訴我感冒的時(shí)候一定要多喝水。到睡覺(jué)的時(shí)候我睡不著,您就在我旁邊講講故事,說(shuō)說(shuō)往事逗我。晚上,我睡得好香的時(shí)候,您過(guò)一就會(huì)看看我的病情有沒(méi)有加重,直到放心了才去睡覺(jué)。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。感恩———幸福的真諦!

        假如今天是我生命中的最后一天,我要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

        感恩,它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞,但它不只需要行動(dòng),更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō),感恩便是感激,發(fā)自內(nèi)心的感激。

        祝:身體健康!

        您的女兒:李燃

        20xx年X月X日

        山東濟(jì)南裴家營(yíng)小學(xué)五年級(jí):李燃

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字 篇4

        未見(jiàn)高山便知其巍峨,未見(jiàn)大海便知其深邃,未見(jiàn)宇宙便知其邈遠(yuǎn),這就是書(shū)的力量。的確,書(shū)籍使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)與智慧。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!焙脮(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求,而閉卷時(shí)會(huì)有所得。

        在我的記憶里,書(shū)是我的伙伴,在我讀書(shū)時(shí),發(fā)生了許多“驚心動(dòng)魄”的故事,現(xiàn)擷取一二,和大家分享如下:

        去年深冬的一個(gè)夜晚,我洗漱完畢,躺在床上,熄了燈,即將進(jìn)行一個(gè)不為人知的“秘密計(jì)劃”,那就是在被窩里用手電筒繼續(xù)閱讀那本經(jīng)典之作----《簡(jiǎn)愛(ài)》,我急切的想知道簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生的結(jié)局如何?

        客廳的燈關(guān)了,腳步聲消失了,夜,靜悄悄的。這是我讀書(shū)的空間,這是屬于我的世界,我為即將品味一頓豐盛的文學(xué)大餐和特殊的讀書(shū)空間---被窩而興奮不已。我確保爸爸媽媽都熟睡了的情況下,鉆進(jìn)被窩,打開(kāi)手電筒,開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。我被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引,融入其中,忘記了時(shí)間,忘記了自我,也忘記了潛在的“危險(xiǎn)”!爸ㄑ健保パ,不好,門口了,有人進(jìn)來(lái)了。我以最快的速度關(guān)了燈,把書(shū)藏在枕頭底下,假裝睡著了。我一動(dòng)不動(dòng),靜觀事態(tài)的發(fā)展。門,關(guān)了,腳步聲,漸漸遠(yuǎn)了,一切又歸于平靜,我豎著耳朵聽(tīng)了聽(tīng),還好,有驚無(wú)險(xiǎn),我又開(kāi)始了閱讀之旅。

        讀著讀著,我覺(jué)得兩個(gè)胳膊又酸又麻,但書(shū)把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界里,我忘記了酸疼。正當(dāng)我津津有味地讀著,神出鬼沒(méi)的老媽突然一把這開(kāi)被子,出現(xiàn)在我面前,“看看,都幾點(diǎn)了,還在看書(shū),你是不不要眼睛了?趕快睡覺(jué)!蔽姨ь^一看,已經(jīng)11點(diǎn)了。我自知理虧,吐了吐舌頭,把書(shū)放在枕邊,閉上眼睛,假裝睡覺(jué),待媽媽的腳步聲逐漸遠(yuǎn)去,我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的誘惑,偷偷爬起來(lái),打開(kāi)臺(tái)燈,拿起書(shū)心里美滋滋的:警報(bào)已經(jīng)解除,繼續(xù)看書(shū)。

        我為簡(jiǎn)愛(ài)在蓋茨黑德府的悲慘童年淚流不已,為她在桑菲爾德府的自尊自強(qiáng)、自立自愛(ài)而肅然起敬,正當(dāng)我為簡(jiǎn)愛(ài)尋得人間真愛(ài)----要嫁給羅切斯特先生而暗自高興時(shí),忽然,一個(gè)炸雷一樣的聲音在我的頭頂響起:“你在干什么?”接著,像機(jī)關(guān)槍一樣的言語(yǔ),像雨點(diǎn)一樣掃射在我的耳邊,但我左耳朵進(jìn),右耳朵出,根本不知老爸所云為何。但是,目前的“形勢(shì)”很不利于我“計(jì)劃”的進(jìn)行,于是,我知趣的合上書(shū),熄了燈,閉上眼睛。也許是因?yàn)槲姨哿耍@次竟然真的睡著了。一覺(jué)睡到天亮,就這樣,我的“計(jì)劃”沒(méi)有按時(shí)完成,我的心里有一點(diǎn)小小的遺憾。每當(dāng)我想起那次讀書(shū)經(jīng)歷,就會(huì)不由自主的傻笑出聲,同時(shí),我明白了,與其這樣偷偷摸摸的看書(shū),不如白天抓緊時(shí)間暢快淋漓的讀。

        讀書(shū)真好啊!書(shū)可以把我?guī)У揭粋(gè)喜怒無(wú)常的世界里,我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣,他給我力量,給我知識(shí)。今天,我在書(shū)的海洋里遨游,乘風(fēng)破浪。明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造屬于我自己的世界!

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字 篇5

        在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架,上面貼著“圖書(shū)角”三個(gè)字?缮厦嬉槐緯(shū)都沒(méi)有,故事就從這兒開(kāi)始了……

        “大家都喜歡讀書(shū)嗎?”陳老師問(wèn)。“喜歡!”同學(xué)們放聲大喊!懊魈烀咳藥б槐緯(shū)來(lái)放在書(shū)架上,我們圖書(shū)角又要開(kāi)啟了。”陳老師說(shuō)!鞍?”同學(xué)們抱怨,“不要啊,書(shū)該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁(yè)了!”“不行,我的書(shū)自己還要看呢。”同學(xué)中,只有劉博新非常高興,因?yàn)樗菆D書(shū)管理員!皠⒉┬鲁鰜(lái),”老師叫道,“你是圖書(shū)管理員,你的任務(wù)是……”!懊靼琢,老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任!”劉博新回到座位上。

        第二天。

        “收書(shū)嘍,收書(shū)嘍,帶圖書(shū)的同學(xué)都交上來(lái),放在圖書(shū)角上大家一起讀。”劉博新在講臺(tái)上“播音”。不一會(huì)兒,幾個(gè)男生把書(shū)交了上來(lái),都是漫畫(huà)、謎語(yǔ)之類的.。女生們小心翼翼地把書(shū)放在書(shū)架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書(shū)!”“沒(méi)問(wèn)題,每節(jié)下課都給你們溜著!

        男生對(duì)女生喜歡的那些書(shū)看成是幼稚文字的代表,而女生對(duì)男生愛(ài)看的書(shū)印象也不是那么好,所以在圖書(shū)角這里,男女生幾乎沒(méi)有共同語(yǔ)言。即使有,也是不停的諷刺對(duì)方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰(shuí)能保證他們的書(shū)不被別人借走?誰(shuí)也不能保證。

        劉博新對(duì)男女生的做法很不理解,搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做,這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書(shū)角開(kāi)始啟動(dòng)的第一節(jié)課,圖書(shū)角上就掛了個(gè)牌子,上面寫(xiě)到“請(qǐng)下節(jié)課再來(lái)觀看”。于是看書(shū)的人只好沮喪地走了。誰(shuí)知?jiǎng)⒉┬略谧簧夏闷鹨槐灸猩臅?shū),假冒是小氣的女生孫宏在上面寫(xiě)道“我讀了你的書(shū),好棒呀!真充滿幻想!敝笥置胺履猩谂臅(shū)上寫(xiě)“這本童話書(shū)真不錯(cuò)!”又按照這些例子寫(xiě)了好幾本。

        第二節(jié)下課,那些借書(shū)的同學(xué)又來(lái)了。劉博新微笑著接待了他們。不一會(huì)兒,當(dāng)他們拿到自己的書(shū),看到劉博新假冒男女生寫(xiě)的留言時(shí),心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書(shū)上留言,給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)潤(rùn)滑油,漸漸拉近了彼此的距離。

        從此,男生女生在圖書(shū)角里互相理解,一起看書(shū)。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書(shū)管理員還選劉博新。

        圖書(shū)角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書(shū)。一天,劉博新在查書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)少了兩本,當(dāng)大家要看時(shí),卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說(shuō)他沒(méi)有看好書(shū)。劉博新在班級(jí)里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書(shū)管理員,丟了書(shū),當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買了一本一模一樣的書(shū)還給丟書(shū)的人,但另一本卻買不到了。那位丟書(shū)的同學(xué)天天追問(wèn)著劉博新問(wèn):“我的書(shū)在哪?”劉博新受不了了,向老師申請(qǐng)把自己撤掉,并如數(shù)賠償了書(shū)錢。

        班會(huì)上,老師宣布劉博新將被撤職時(shí),一位同學(xué)站了起來(lái),拿出了那本書(shū)。原來(lái),那位同學(xué)借書(shū)忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。

        劉博新還是班里的圖書(shū)管理員,在書(shū)架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。

      小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字 篇6

        “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書(shū)的海洋,知識(shí)會(huì)豐富,視野會(huì)開(kāi)闊,性情會(huì)陶冶。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

        山是一部厚重的書(shū),深深吸引著我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山的倩影,不覺(jué)心馳神往。投入山的懷抱,煩躁的心靈頓覺(jué)寧?kù)o,得失之患無(wú)影無(wú)蹤,愛(ài)恨情仇煙消云散。

        山無(wú)語(yǔ),卻讓我讀到他的寬容。高大的樹(shù)木盡管高大,小草也有他的笑容,流水潺潺,鳥(niǎo)兒歡暢,杜鵑盡管怒放,蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立,山也不拒絕細(xì)壤……一草一木一石一土,仿佛都是她最可愛(ài)的孩子,都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌,沒(méi)有人會(huì)感到孤獨(dú),也沒(méi)有人會(huì)感到被拋棄,他們都能找到屬于自己的位置,展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),他們回報(bào)給山的是最本真的笑臉。這里沒(méi)有殘酷的競(jìng)爭(zhēng),這里只有和諧的相融。是啊,何必非得讓小草長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢,小草也有它可愛(ài)的綠色;又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢,清幽也別是一種風(fēng)格;也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石,小小的石子自有他鋪路的價(jià)值……山的寬容讓每個(gè)人都找到了自信,所以山的內(nèi)容才如此豐富,山的景色才如此的風(fēng)情萬(wàn)種。

        如果說(shuō)山讓我讀到了寬容,那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂(lè)觀與不懈的追求。

        山是無(wú)語(yǔ)的,可水卻一直在唱著屬于自己的歌,一路歡歌,邊走邊唱。遇到阻礙,沒(méi)有悲嘆,是懸崖就化成美麗的瀑布,是巨石就繞道而行,遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),沒(méi)有過(guò)不去的坎坷,沒(méi)有流不過(guò)的山。水始終相信自己,不斷地調(diào)整自己,去適應(yīng)不停的變化,而不是無(wú)謂地抱怨。因?yàn)樵谒男闹惺冀K有個(gè)聲音在對(duì)他說(shuō):到遠(yuǎn)方去,往前走,一定能找到大海的方向。就這樣,水以自己的樂(lè)觀和不懈的追求,越過(guò)高山跨過(guò)平原,奔向了大海的懷抱,和著大海的濤聲,奏出了人生最美麗的樂(lè)章。

        讀山讓我感受到人生需要寬容,惟有寬容才有擁有,才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽(yáng)光明媚的時(shí)候,接受一帆風(fēng)順的幸運(yùn),但也不拒絕風(fēng)雨交加的時(shí)刻,坦然面對(duì)人生失意與挫敗的不幸。面對(duì)山的寬容,撫平內(nèi)心的躁動(dòng),面對(duì)大山深深地呼吸新鮮的空氣,讓所有的不快都隨風(fēng)而去,惟留下內(nèi)心的寧?kù)o和喜悅。

        讀山讓自己得到了心靈的寧?kù)o和喜悅,讀水讓自己懂得了人生的樂(lè)觀與追求的快樂(lè)。

        人生其實(shí)就是一條河,一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒(méi)有必要退縮,沖過(guò)去才能激起美麗的浪花;遭遇障礙,也無(wú)需絕望,暫時(shí)等待,山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),總能找到流過(guò)去的方向。惟有不停地尋找,才有可能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢,逃避永遠(yuǎn)都不是最好的借口。樂(lè)觀地面對(duì)人生,人生有了追求才能感受生活的快樂(lè)。

        讀山讀水讀人生,讓心靈得到寬容的寧?kù)o,追求的快樂(lè)!

      【小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文900字】相關(guān)文章:

      書(shū)小學(xué)五年級(jí)作文10-23

      竊書(shū)獎(jiǎng)書(shū)小學(xué)五年級(jí)作文07-25

      書(shū)的自述小學(xué)五年級(jí)作文05-26

      我的書(shū)小學(xué)五年級(jí)作文01-10

      書(shū)的誘惑小學(xué)五年級(jí)作文01-30

      小學(xué)五年級(jí)作文:我與書(shū)08-26

      我與書(shū)小學(xué)五年級(jí)作文07-25

      書(shū)韻小學(xué)五年級(jí)作文08-28

      與書(shū)的故事小學(xué)五年級(jí)作文08-03

      書(shū)_小學(xué)生五年級(jí)作文04-17