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書的作文600字（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的書的作文600字（通用47篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書的作文600字 1
書使我從小就成為我的良師益友。我愛它，我似乎能感受到它的愛。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本名著，書名是《平凡的世界》。一開始，我不明白她的意思，只是雙手拿著它翻來覆去。那時(shí)這本書相當(dāng)重。
我坐在窗臺(tái)上，看著路途遙遠(yuǎn)、時(shí)尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒，有好幾個(gè)兄弟姐妹。為了生計(jì)，他果斷地決定離開——學(xué)校！去田里務(wù)農(nóng)，開始了務(wù)農(nóng)者的生活，還承擔(dān)了養(yǎng)家的責(zé)任。他知道他肩上扛的東西有多重！我的心感慨萬千，心里想：他無私，平凡地展現(xiàn)著偉大的人！我一定要向他學(xué)習(xí)，成為男子漢。當(dāng)時(shí)媽媽在門外偷偷看著我。
我讀了很久，沒有被書中所有人物的故事感動(dòng)。每次都熱淚盈眶，每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化，悲喜交加。后來，媽媽告訴我，在過去的幾個(gè)月里，我看到了變化，我變得更加懂事，更加成熟。我對(duì)她說：這本書教會(huì)了我。
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)跳到了第二部分。有這樣的情節(jié)，允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因?yàn)樗麨榱嗽嗜~摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他，我相信這時(shí)候一切都只是憐憫和愧疚。潤(rùn)葉決定和他在一起，和他在一起。以后不想再拖她了，要和尹燁離婚，結(jié)束這一切不幸！我看到他說的.話，感到無怨無悔，幸福的遷移。我為他的勇氣流淚！
我深刻地體會(huì)到了母親的意圖。
書�。∽屛覍W(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的大腦，讓人生有豐富多變的感情，無限的人生體驗(yàn)，無止境的認(rèn)真道理，滋潤(rùn)心靈的花朵。
書，我的良師益友！感謝您在無盡的學(xué)問海洋中獲得正確的方向，指引我們走向成功的道路。
書，我一輩子的導(dǎo)師，一輩子的好朋友，我會(huì)記住你教我的一切。我相信我以后的路會(huì)走得更好！
書的作文600字 2
你若問我世上最美的東西是什么？我毫不猶豫地回答：當(dāng)然是書！
沒錯(cuò)，就是書！書中有許多優(yōu)美的詞句，益處多多。假如這個(gè)世界上沒有書，那我們哪來的知識(shí)，哪來的文化呢？
要說書美，美在哪里？美在那生動(dòng)有趣的故事里。只要讓我拿起書，在我沒看完前，放下的機(jī)會(huì)就極少！記得有一次，我正在看沈石溪寫的《狼國(guó)女王》。那些動(dòng)物的'經(jīng)歷，有趣的句子，新穎的段落，簡(jiǎn)直把我定住了。除了屋里的翻書聲，我的心完全沉浸在書里。眉毛忽皺起，忽放松，跟著書的節(jié)奏跳動(dòng)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了說：“倩倩，我把錢放在這里，等會(huì)幫我買鹽�！眿寢屢娢乙粍�(dòng)不動(dòng)地，邊走過來想抽出我的書�？墒俏易サ煤芫o，沒有被抽出。她見我敬酒不吃吃罰酒，便一巴掌拍到我手上。哎呀！我放開了書，只感到手上火燒火燎地疼。這下我才看見媽媽�！皠倓偽艺f的話都聽見了嗎？我再說一遍，你現(xiàn)在拿著這些錢，給我去買鹽！”望著媽媽的嚴(yán)厲的眼神，我極不情愿地去買鹽了。
要說書美，美在哪里？美在那美輪美奐的詞句里。有一次，我在看楊紅櫻阿姨寫的《小貓出生在秘密山洞》這本書。里面那些優(yōu)美的詞句讓我看得如醉如癡，有時(shí)又讓我牽腸掛肚，有時(shí)又讓我浮想聯(lián)翩。正在我盡情享受這些令我感到愉悅的東西時(shí)。媽媽喊：“吃飯啦！”我們?nèi)胰硕嫉搅孙堊肋�，就等我一個(gè)了。這時(shí)我感到一股殺氣我回過神來。只見爸爸板著臉這回我知道是什么事了。我馬上箭一般地“飛”到了飯桌邊。
我愛讀書，因?yàn)樗o予了我們知識(shí)。如果我們不讀書，那會(huì)有美麗的句子出現(xiàn)在我們的作文當(dāng)中呢？所以我會(huì)對(duì)書說：你真美！
書的作文600字 3
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功，成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？——題記
書，是人生的指導(dǎo)教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說過：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書讀的越多，人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無論什么書，只要是適合自己的書，呢么這本書對(duì)自身來說就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。
一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對(duì)自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說，必定是書的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無窮的書。
毛主席有一句語錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過，聽過，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書是重要的，也是必要的，在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的'書來品讀，在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來充實(shí)自己的一生。
這就是書，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書，這就是書。這就是書的魅力所在。
書的作文600字 4
書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻帶給了我無窮的樂趣，告訴了我許多知識(shí)。
書帶給了我無窮的樂趣。自小，我就愛看書，常常被書中的+喜怒哀樂所打動(dòng)，對(duì)善惡分明的一個(gè)個(gè)人物為之動(dòng)容�？吹健栋籽┕鳌分械男禄屎髿馑懒�，我在心中暗暗喝彩，看到賣火柴的小女孩死了，我心里唱著一首悲歌。書給我的童年添上了豐富的色彩，讓小小的我體會(huì)到了人間的酸甜苦辣。
書告訴了我許多做人的道理。一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物出現(xiàn)在書中，在書中他們往往善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，它使我知道了什么是好人，什么是壞人，我們要做什么樣的人，要干什么樣的事�？戳恕堆笫[頭歷陷記》，我知道了做人就要像洋蔥頭那樣勇敢正直。讀過《東施效顰》后，我知道了我們不能像東施那樣盲目追求。
書，也使我的寫作能力有了提高，正應(yīng)了那句話：讀書破萬卷，下筆如有神。
正因?yàn)闀暮锰幒芏�，我是越來越喜歡書了。書就像是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，賽過百慕大三角，把我牢牢地吸在了谷底，久久陷在書堆里，而不能自拔。
我這只小書蟲孜孜不倦地啃著書，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：家里的書庫已經(jīng)被我啃完了！于是我開始買新書，可是家里并沒有那么多錢供我讀書。接著，我又和同學(xué)換書看，但是書還是不夠我啃呀！可是又該怎么辦呢？書就像我的命根，一日無書，百日荒蕪，沒書怎么行呢？在這個(gè)時(shí)候，我又在茫茫大海之中找到了一塊落腳之地―圖書館。我在圖書館辦了借書證，開始了我的`借書生涯。
書就是我的良師益友，它給予了我許多在別處得不到的有價(jià)值的東西。書可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我立志，要讀遍天下的書，再寫出千古流芳的書！
書的作文600字 5
書籍，在我小時(shí)候不經(jīng)意間邁著輕盈的腳步款款而來，走進(jìn)了我的心中。每一次讀書籍，讀到高興時(shí)，我會(huì)隨著它手舞足蹈；而讀到傷心處，我也會(huì)潸然淚下。這些瑰麗的藝術(shù)珍品——書籍，使我如醉如癡，而我最喜歡的一本書籍是曹文軒的《草房子》。
金色的草房子，苦香味的艾地，無邊的蘆葦叢……這便是曹文軒筆下的《草房子》，這便是《草房子》中的油麻地。頑皮又善良、堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，倔強(qiáng)而又有著自尊的陸鶴，文靜秀氣的紙?jiān)�，自立頑強(qiáng)、不言放棄的杜小康這便是油麻地中的孩子們。這是男孩桑�？坦倾懶牡牧�，也是一本讓我刻骨銘心、不斷被感動(dòng)的一本書籍。
文中讓我最為難忘那是杜小康。他本是一個(gè)衣食無憂的孩子，可是卻經(jīng)歷了重大的變故，家境一落千丈，還欠了許多債，他只能放下心愛的書籍本，擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，年少的他承載了太多太多。這，便是生活中對(duì)他的一大考驗(yàn)，正是因?yàn)檫@考驗(yàn)，他才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，才有了桑喬校長(zhǎng)的'那一句“：日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”的確，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，小到一個(gè)個(gè)人都要經(jīng)歷大大小小的考驗(yàn)，但最重要的就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樯畹目简?yàn)是殘酷的，是不能回避的。只有堅(jiān)強(qiáng)，去堅(jiān)持，去超越今天的自己，去攀爬明天的巔峰！人只要戰(zhàn)勝了自己，即使乘風(fēng)破浪之后也沒有成功，但是卻可以一心向著目標(biāo)，那整個(gè)世界都會(huì)為你讓路，你才能成為一名人生旅途上合格的“應(yīng)試者”。
這便是我最喜歡的一本書籍《草房子》，這本書籍讓我時(shí)時(shí)刻地問自己：“今天，你堅(jiān)強(qiáng)了嗎？今天，你努力了嗎？今天，你戰(zhàn)勝昨日的你了嗎？”
書的作文600字 6
書，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛讀書，像蜂蝶愛花叢，像魚兒離不開水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了《識(shí)字王國(guó)》、《小狗波比》.....等注音圖書。 跨進(jìn)了小學(xué)的大門，媽媽又給我買了《小故事大道理》、《成語故事》等注音圖書與小朋友換書。后來，三四年級(jí)了，漸漸有了思想，能夠?qū)懗鲎约旱淖x書感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢(mèng)》讓我明白無論做什么事都要堅(jiān)持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛對(duì)方......
一回到家，我放下書包，急忙拿出書，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導(dǎo)、做父親的責(zé)任感，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記兔嘴對(duì)它的恩;為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的`山谷里。我贊揚(yáng)它勇于去面對(duì)、去維護(hù)的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅(jiān)持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書，媽媽催了N遍，可我像沒事人一樣，媽媽一把把書奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺，媽媽這才把書還給我。
書是開啟知識(shí)大門的鑰匙，是通向知識(shí)大門的道路。我愛讀書，書是智慧的源泉，在書中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得;人類的祖先是什么樣子的，這些問題總能從書中得到滿意的答案.......
同學(xué)們，熱愛讀書吧！書會(huì)給我們帶來無比的智慧和哲理，書是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
書的作文600字 7
氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著，有些沉重地壓在她身上，似乎要下雨了。她自顧低著頭，坐在爬滿青苔的石板上，癡迷地讀著張愛玲的《秋雨》喃喃自語。
這，便是幼時(shí)的我，沉醉于書中的我。
閱讀，守住心中的一片凈土。凈眼觀世，風(fēng)起云涌，紛爭(zhēng)繁雜，我們唯有守住心靈的凈土，才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨(dú)立不移，保持清白操守，不像世人那般趨炎附勢(shì)，阿諛奉承，而我們，是文化開啟了對(duì)美的感知，書籍營(yíng)造了一方凈土。讀書，使我們明悟了人生道理，了解浮世，從而更坦然地面對(duì)世俗，恪守真我。
閱讀，輕執(zhí)心中的一縷書香。雖不出身書香門第，但在父母的.熏陶之下，早已對(duì)書，產(chǎn)生了一種情懷，書架上從滿是圖畫的繪本到古詩古詞，再到中外名著，它們，入璀璨的星予雖不耀眼，卻一點(diǎn)一點(diǎn)，連成一片浩瀚。午后時(shí)光，陽光微暖，愜意地灑在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一冊(cè)名書，揣著期待，熱誠(chéng)，激勵(lì)，蜻蜓點(diǎn)水般，拂過那些泛著古香的書頁，歷史的陳舊，歷史的滄桑，悠然而至。執(zhí)一縷書香，扶一頁書篇，癡迷閱讀。
閱讀，開闊心中的一方視野，正如雨果所說，書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。讀書，則是心靈與心靈的交流。與其說閱讀的目的在于讀懂作者，不如說是在書中尋找知音。在文字建構(gòu)起的世界里，與作者共鳴，彷如與好友對(duì)面交談，切磋琢磨，閱讀，洗滌混沌迷茫的靈魂，開啟的是文字的想象時(shí)空，插上思想的翅膀，使人目光遠(yuǎn)大視野開闊。
書香裊裊，愿你也能手?jǐn)y一縷書香，品百般滋味，讓書，融于體內(nèi)，反復(fù)打磨，反復(fù)推敲，樂趣自然知曉，那縷書香，不散。
書的作文600字 8
呂老師，對(duì)不起。我在星期六玩了電腦游戲——“賽爾號(hào)”。那天晚上我媽媽在用電腦，忽然她的手機(jī)響了。原來是她的一位學(xué)生，打電話來詢問考導(dǎo)游證的成績(jī)。媽媽看我在旁邊蠢蠢欲動(dòng)的樣子，就說你來玩一下電腦游戲吧。我就好像看到，天上掉了一個(gè)大餡餅似地，馬上撿到了一個(gè)大便宜。于是就迫不及待地坐到電腦前開始玩起了游戲。媽媽的電話很長(zhǎng)，我的游戲玩得很爽。在快樂當(dāng)中時(shí)間過得飛快，我就不知不覺玩了一個(gè)小時(shí)。
星期一回到學(xué)校，經(jīng)過呂老師的批評(píng)教育后，我終于認(rèn)識(shí)到玩游戲的`后果。不僅被老師批評(píng)，而且還影響自己的作業(yè)�，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，真是后悔莫及呀！早知現(xiàn)在何必當(dāng)初。如果我當(dāng)初沒玩，作業(yè)也不會(huì)不做。因?yàn)槲业哪X子里充滿了游戲，所以我把做語文同步練習(xí)的事情，早已經(jīng)忘記得一干二凈。那些老師布置的作業(yè)早已經(jīng)跑到九霄云外了。
星期一回家后，媽媽看了家校聯(lián)系本，又把我美美地K了一頓。媽媽罵我腦子里除了游戲，作業(yè)都已經(jīng)沒有空間儲(chǔ)存了。媽媽說一個(gè)人的精力是有限的，游戲想得多了，學(xué)習(xí)自然想得少了，甚至想也不想了。雖然媽媽希望我有一個(gè)快樂的童年，希望讓我開心地玩耍。但是游戲最終不過是娛樂一下，作為學(xué)生最重要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。所以媽媽說成績(jī)沒有達(dá)標(biāo)，就禁止我玩游戲。我的達(dá)標(biāo)成績(jī)是語文：95分；數(shù)學(xué)：95分。只有我達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，才能玩游戲。并且媽媽說期末考試之前，游戲禁止掉。我決心在期末考試之前，再也不玩電腦，希望老師和媽媽多多監(jiān)督。
書的作文600字 9
書，是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，書到用時(shí)方恨少，書讀百遍，其義自見。古人說得的確有道理，書，在我的眼里就是一位真誠(chéng)陪伴我的伙伴。
而我，就是沉寂在書的海洋里無法自拔的“書呆子”，什么科學(xué)，歷史，古文，小說，知識(shí)類書籍，我都百看不厭，而最逗樂的是那個(gè)下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒看完的小說，而這時(shí)又接到朋友的電話，說他真的有急事，不能赴約了，我心想：家里又沒人，不如在公園的長(zhǎng)椅上看會(huì)兒書吧，于是我找了個(gè)陰涼的地方坐下來看我的：看著看著，小說中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮著拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅(jiān)強(qiáng)的母愛，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開心的哈哈樂起來，即便路過的人朝我投來不滿的眼神，而誰又會(huì)搭理他呢？只要自己開心就好了！我就一直沉寂在書籍里，黑黑的夜空席卷了大地，但我竟然不知道！看著看著，書就剩最后幾頁了，我琢磨著比預(yù)定時(shí)間6：30晚半小時(shí)就能到家，可當(dāng)我看完最后一頁時(shí)，彩色的'霓光燈照射在書的封皮上，閃閃發(fā)光，再一看表，啊，已經(jīng)7；30分了，我著急的往家跑，鑰匙剛剛插進(jìn)鎖孔，就聽到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進(jìn)入家中，看見母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人為了我都沒有動(dòng)筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話叫家人回來吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說明：以后記住，但是么……書還是要繼續(xù)買繼續(xù)看的。一家人差點(diǎn)昏倒。
我讀書，我快樂！大家說，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”？
書的作文600字 10
一個(gè)男孩子正使勁地拔著兩本書，可書卻紋絲不動(dòng)……
這是怎么回事呢？告訴你，我們班在做一個(gè)拔書的游戲。陸老師一手拿著一本書，將它們放在桌上，交錯(cuò)地翻，讓兩本書穿插在一起，合為一體。老師問我們：“你們有本事拔開這兩本書嗎？”我心想：“這么小的兩本書，我怎么可能拔不開呢？”
老師先叫了一個(gè)男孩子上來，他個(gè)子很高，很胖，看上去很壯實(shí)，他的臉上洋溢著自信的笑容，我心里想：“他那么壯，力氣肯定很大，怎么會(huì)拔不開呢？”開始拔了，他一手抓著一邊，肚子一挺，運(yùn)足氣力，用盡吃奶的.力氣，咬緊牙關(guān)，瞪圓眼睛，“吃吃”地喘著氣。但是，書本像是被“502”膠水粘住了一樣，依然紋絲不動(dòng)。他嘆了口氣，眉毛皺成“川”字形，愁眉苦臉的回到了座位上。
輪到我了，我十分自信：“他真沒用，真是白長(zhǎng)了一身肉，現(xiàn)在讓我來大顯身手吧！”我信心滿滿地走上去，雙手緊緊地捏在書兩邊，都快捏出汗了，我深吸一口氣，雙手使勁往外拉，用盡了全身力氣，我大喊一聲“呀！”可書本還是沒有分開。我有些后悔自己的自大，但還是沒有放棄，我運(yùn)足氣力，臉都憋紅了，牙齒都快被咬碎了，但還是拉不開來。我頓時(shí)有些生氣：“我偏不信這個(gè)邪！”我又試了幾次，但還是不行。我絕望了：唉，我怎么連二本書也拉不開。
這時(shí)又有幾個(gè)人試了，不管高矮，不管胖瘦，通通都失敗了。全班沒有一個(gè)人拔開，我心想：“怎么可能？這不是普通的紙嗎又沒有用膠水粘，怎么會(huì)這樣呢？”
這時(shí)陸老師告訴我們：“紙的表面并不光滑，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，那么多張紙，產(chǎn)生的摩擦力也很多，所以我們的力氣比摩擦力少，才拔不出來�！甭犃死蠋煹脑�，我們都明白了原理。這堂課真是受益匪淺��！
書的作文600字 11
“這個(gè)世界上真的有書的世界嗎？這個(gè)世界上真的有書的海洋嗎？”沒有，肯定沒有。這個(gè)回答是幼小無知的我說的，但小時(shí)候的我卻不知道長(zhǎng)大時(shí)的自己是否會(huì)做出同樣的回答。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，每到讀書時(shí)間，我的臉上總會(huì)漾起幾分笑意。書中的每一個(gè)字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時(shí)候的那個(gè)回答，我一直在生活中尋找正確的答案，卻不曾有所發(fā)展。于是，我開始忘卻這個(gè)問題。在后面的'時(shí)光中，我一直沉醉于書海里，我認(rèn)為書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力尋找書中蘊(yùn)藏著的奧妙。在書中的許多知識(shí)刻意把自己隱藏起來，就是在保護(hù)自己不被那些不理解自己的人玷污，為了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風(fēng)采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動(dòng)了，幾滴液體滑過臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識(shí)背囊》這本書時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個(gè)回答，那個(gè)問題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答：“在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有書的世界，書的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知識(shí)，比這些更珍貴”
在這個(gè)點(diǎn)上，疑問，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書引導(dǎo)我不如智慧的階梯，讓我的知識(shí)更上一層樓。我發(fā)覺自己離不開這無私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。
書的作文600字 12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭且�?yàn)檫@句名言，我從小就愛讀書。記得我看的第一本書是叫《龜兔賽跑》的連環(huán)畫。
那是一個(gè)陽光燦爛的清晨，隨著小鬧鐘的音樂，我看是了新的一天。那天是我的生日，爸爸媽媽問我想要什么樣的生日禮物，我便毫不猶豫的回答:“我要一本《龜兔賽跑》�！蹦翘焱砩希业摹皩氊悺苯K于到了我的手上。我便迫不及待的打開來看。那時(shí)我看得津津有味，可上了一年級(jí)，我就接得毫無意義了。
上了小學(xué)一年級(jí)，我就看世界出我國(guó)的四大名著——《西游記》。開始，因?yàn)槟潜尽段饔斡洝肥巧倌臧娴�，一本書隔�?、6頁才有一兩幅圖。我就撒嬌的對(duì)媽媽說：“媽媽，那本書差不多全部都是字，很少圖畫的，我不要看。我要看哪種有很多圖的�！眿寢尫畔率种械牟说�，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“晴晴，現(xiàn)在你是一年級(jí)的小學(xué)生了。應(yīng)該多看點(diǎn)有關(guān)中國(guó)歷史文化的'書了。以后媽媽給你買的書會(huì)少很多的圖畫的。再大一些甚至拼音都沒有了，整本書都是字，你一定要慢慢熟悉。你要提早打好基礎(chǔ)，這樣以后才會(huì)得到更好的成績(jī)�！蔽一氐椒块g里，覺得鼻子酸酸的，再一想起以后再也沒有圖畫看了，我忍不住放聲大哭。
過了兩個(gè)星期，我會(huì)想起媽媽說的話，覺得也有點(diǎn)道理。我便拿出那本書，一片一片慢慢看。當(dāng)我覺得厭煩的時(shí)候，我會(huì)默默的對(duì)自己說：“潘楚晴，你是最棒的。加油！努力!堅(jiān)持！”過了一段時(shí)間，我把書看完了。雖然只是略知大意，但我已經(jīng)愛上了我國(guó)的歷史文化。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)了，我開始看歷史版的《西游記》雖然整本書都是字，但我卻看得津津有味。
書是“長(zhǎng)生果”。他有豐富的知識(shí)；它是精神上的糧食。書將是我一生的伴侶。
書的作文600字 13
關(guān)于畢業(yè)考試前是否閱讀課外書籍的思考......
我是一個(gè)非常喜歡閱讀的女孩。不管你在哪里，什么時(shí)候，做什么，你都應(yīng)該拿著一本書，否則你會(huì)感到無聊，想要?dú)У粢恍〇|西。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。隨著畢業(yè)考試的臨近，我不會(huì)忘記“在緊張的學(xué)習(xí)和生活中。從繁忙的日程中休息一下上體育課的時(shí)候，下課的時(shí)候，偷偷拿出來看看。
老師自然也掌握了十二點(diǎn)的精神，反對(duì)學(xué)生閱讀。你讀什么樣的書？多讀課文，多學(xué)習(xí)，考得好！”
事實(shí)上，閱讀有什么不好？這本書的出版必須有它的價(jià)值和意義。如果這本書沒有意義，它怎么能出版呢？我記得在我五年級(jí)的時(shí)候，我們就打開這本書是否有益展開了一場(chǎng)辯論。其中，黃書被提到。我認(rèn)為黃叔也有很好的感覺。這種書的出版可能是為了滿足異常分子的愿望。從另一個(gè)角度來看，你不只是看嗎？
此外，寫作的靈感來自書籍。自古以來，有多少名人贊美書籍，提倡閱讀？劉翔說:書籍仍然是藥物；好的閱讀可以治愈傻瓜�！备郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的'階梯。莎士比亞說:書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)。季羨林爺爺倡導(dǎo)青少年在21世紀(jì)多讀書為什么名人對(duì)書有如此高的評(píng)價(jià)？這難道不是對(duì)書籍價(jià)值的確認(rèn)嗎？我仍然記得我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文。難道不是因?yàn)樽髡咦x了很多書，豐富了自己的知識(shí)，這篇文章才獨(dú)樹一幟嗎？書籍是人類的果實(shí)，書籍是智慧的源泉。
此外，我可以保證在閱讀課外書籍時(shí)，我不會(huì)迷戀它們，同時(shí)，我會(huì)保持我的成績(jī)穩(wěn)定和上升。保證性能不會(huì)下降，并保持優(yōu)異的結(jié)果。
書，有香的書，這香讓我回味無窮。
書的作文600字 14
在千千萬萬的書籍中，我最喜歡的書是文學(xué)類作品和雜志，文學(xué)類作品如散文、長(zhǎng)篇小說等，雜志如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書讓我豐富了視野，也讓我苦樂交織。真正的好書，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫作水平。所以，讀書已經(jīng)成為我的'習(xí)慣之一，無論開心或煩惱，書都可以使我感受到平靜與放松。
在我讀過的長(zhǎng)篇小說中，《飄》給我的印象非常深刻。它故事性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，讀書時(shí)讓我有一種沖動(dòng)和欲望急切的想知道下面將要發(fā)生些什么，牢牢地吸引了我的眼球，讓人欲罷不能�？葱≌f對(duì)我來說是一種放松心境的工具，我喜歡看的小說一定是有“情節(jié)”的，不然就讓人索然無味，但若有了“情節(jié)”，故事就立刻變得充實(shí)而有趣了。
我讀的散文并不高深，像各大名家的散文目前我還有點(diǎn)“接受”不了。我看的散文多以敘事形式出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)短小的文章也能讓人有頗多體會(huì)�！饵c(diǎn)一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯(lián)翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺得很適合我去品析。
《讀者》和《意林》這類雜志中的文章主要摘選了國(guó)內(nèi)外各種類型的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜志就讓你接觸到好多種風(fēng)格的文章，多讀這類雜志對(duì)寫作很有幫助，同時(shí)也讓我感受到人文的情懷。
我現(xiàn)在應(yīng)該多讀些文學(xué)和歷史名著，提升自己的文言文水平，同時(shí)也要讀一些科學(xué)類的書籍，通過讀書使自己的知識(shí)不僅豐富而且全面。書籍永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的階梯，多對(duì)些書對(duì)每個(gè)人來說都是非常有益的，讓我們一起去遨游書海，在書中品味人生吧！
書的作文600字 15
高爾基曾經(jīng)說過一句話：書籍是人類進(jìn)步析階梯。我看過很多書，有《小紅帽》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《昆蟲記》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。
昆蟲記的作者是法布爾。法布爾非常喜歡觀察昆蟲，他把自己觀察到的昆蟲都真實(shí)地記錄了下來。法布爾也很仔細(xì)，用不同的方式來找昆蟲的特點(diǎn)，他寫的昆蟲記大多有二十幾本呢！
有一次，我到圖書館里準(zhǔn)備借一本有關(guān)蜜蜂的書，忽然，那本《昆蟲記》映入了我的眼簾，被我深深地吸引住了。我知道這書里面的內(nèi)容跟蜜蜂有很密切的關(guān)系，于是我找了很久的蜜蜂來仔細(xì)觀察。
我借了《昆蟲記》回到了家以后，就把書放到陽臺(tái)上看。突然，有一只蜜蜂飛過來，書上的和這一模一樣，哦！原來這是節(jié)腹泥蜂呀！《昆蟲記》還說了節(jié)腹泥蜂是個(gè)厲害的`捕捉能手，可以捉住全部的象鼻蟲，不管再好、再?gòu)?qiáng)、再厲害的象鼻蟲都可以被隨時(shí)捉住的。��！原來捕捉能手——節(jié)腹泥蜂這么厲害��！有著無敵的能力啊！
第二個(gè)藝術(shù)專家那就是——砂泥蜂，砂泥蜂的外形十分有趣，起先是一個(gè)矮矮胖胖的幼蟲，慢慢地就變成了高高瘦瘦的砂泥蜂，大概有一根面條和鉛筆這么高，看起來非常苗條。砂泥蜂有很多種類，比如銀色的砂泥蜂……
我看完關(guān)于砂泥蜂和節(jié)腹泥蜂的內(nèi)容，它們的確都是很厲害的昆蟲。法布爾的《昆蟲記》，都是他認(rèn)真、仔細(xì)觀察的結(jié)果，才寫出了各式各樣個(gè)性鮮明的昆蟲。以后，我要博覽群書，像法布爾一樣仔細(xì)觀察生活中的事物，做一個(gè)熱愛大自然的有心人！
同學(xué)們，你們喜歡看書嗎？那就看看《昆蟲記》吧！
書的作文600字 16
我從小到都是一個(gè)鐵桿書迷。俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話一點(diǎn)也不假。
其實(shí)，讀書和我，早已成為一種習(xí)慣，一種需要。
書可以帶我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；書可以帶我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀書使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì)使我們的行為變得理智而富有創(chuàng)造性，會(huì)使一個(gè)粗暴的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以讓一個(gè)目光短淺的人變得理想遠(yuǎn)大。
我愛讀書，我曾為小天使海蒂感動(dòng)不已，也曾為小公主的'命運(yùn)流淚。一套<<十萬個(gè)為什么>>使我懂得不少科學(xué)知識(shí)；一部<<中華上下五千年>>使我了解許多歷史。
從書中我認(rèn)識(shí)了世間的善與惡，美與丑。通過讀書我從一個(gè)無知的女孩變成一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，讀書也是一種索取知識(shí)的方法。
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是眺望世界的窗口，書籍是一個(gè)時(shí)代的生命，書籍是智慧的源泉。如果世上沒有書籍就像生活沒了陽光，像鳥兒沒有了翅膀，思想無法傳播語言失去意義。
讀書貴在堅(jiān)持，精在選擇，妙在融通，重在實(shí)用。讀書就像我的一日三餐，是生活中不可少的
總而言之，統(tǒng)而言之，是書陶冶了我的情操，是書伴我成長(zhǎng)，是書豐富了我的課余生活，書讓我懂的了許多道理，是書讓我更加快樂．
每個(gè)人都有一個(gè)智慧門，書就是鑰匙，幫助我們打開智慧之門，我在書中找到了我的＂
長(zhǎng)生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書，讀好書，好讀書，書里的知識(shí)將讓我們終身受用不盡，讓生命因書香而精彩吧！
書的作文600字 17
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也愛讀書，從書里也獲得了不少的知識(shí)。因?yàn)閻圩x書，所有發(fā)生了不少的讀書故事。
經(jīng)常一放學(xué)，我就跑回家抓緊時(shí)間做作業(yè)。做完作業(yè)，吃完晚飯，我就沖出家門，直奔家附近的圖書館。經(jīng)常到了圖書館，工作人員回家吃飯還沒有來，我就拿出隨身的`書，坐在圖書館門口邊看，邊等門開。
門一開，我就迅速進(jìn)去找個(gè)安靜的位置，然后，急忙去找我喜歡看的書，像《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等等，這都是我的最愛。找到了好看的書，我便坐在那里，靜靜地看起來，直到管理員要關(guān)門了，我才念念不舍地離開。有時(shí)，每看到精彩的地方，還磨磨蹭蹭地不想走。
走在回家的路上，我還會(huì)想，今天看到第幾頁了，接下來會(huì)有什么樣的內(nèi)容呢？故事里的人將會(huì)做什么呢？一邊走一邊想，不知不覺就到家了。有時(shí)回到家，因?yàn)檫�想著書里的故事內(nèi)容，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒唉聲嘆氣，搞得家里人都用奇怪的眼神看著我。
就是因?yàn)閷?duì)讀書情有獨(dú)鐘，還犯了錯(cuò)誤……
有一次，我在圖書館里看書，不知不覺就又到了關(guān)門的時(shí)間，可我實(shí)在不愿意放下手中的書。因?yàn)檫@一本書實(shí)在太好看了，我也正看到了精彩的部分，可晚上又不能借書，這可怎么辦？看了看走過去的管理員，我頓時(shí)有了主意。趁著管理員阿姨沒注意，我把書偷偷地塞進(jìn)懷里，拉上衣服，然后迅速地走出圖書館。我想著把書先偷回家，等看完后，第二天再還回去�？刹辉趺吹�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，還罰我站了一個(gè)小時(shí)，最后還讓我跟圖書館阿姨道歉，弄得我一陣難受和難堪。
我非常喜歡看書，看書是我生命中的一部分，我愛看書、也愛讀書。
書的作文600字 18
“書籍山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽蚁矚g看書籍，曾讀過許多書籍，如：《根鳥》、《水滸傳》、《狼王夢(mèng)》、《十萬個(gè)為什么》等，其中讓我印象最深的，要數(shù)《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜在一次航海中不幸遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一座荒島上。為了生存，他想盡一切辦法與大自然作斗爭(zhēng)，憑借著自己的驚人毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，生存了下來。在荒島上生活了二十八年后，他終于得救，回到了故鄉(xiāng)。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書籍，我明白了魯濱遜是靠什么活下去的，也十分嘆服他的智慧——在困難面前，魯濱遜懂得將自己面臨的好處與壞處對(duì)照，使自己從中得到一些安慰。我特別欣賞他在絕境中那遠(yuǎn)超常人的樂觀與毅力。
從魯濱遜身上，我汲取了不少的精神力量。記得有一次，語文小測(cè)之后，老師要求成績(jī)不理想的同學(xué)每天都要抄一篇作文，我的名字也在那個(gè)“封神榜”之中。我心里不斷地抱怨著：“作業(yè)都這么多了，為什么還要布置這個(gè)任務(wù)？”但我只能接受這個(gè)令人頭疼的事實(shí)。我從抽屜拿出久違的.《魯濱遜漂流記》，心想：“既然魯濱遜可以做到焉知非福，那么我也可以�！蔽也粩嗉�(lì)自己，果斷接受了這突如其來的打擊，更加努力地學(xué)習(xí)，后來我的語文成績(jī)漸漸提高了。
從這件事之后，再遇到一些令人難以接受的事，我就會(huì)想起《魯濱遜漂流記》，它總是在我遇到困難的時(shí)候，給我以啟發(fā)，給了我很大的幫助與樂趣。
《魯濱遜漂流記》這本書籍一直陪伴著我，使我在困境中得以保持樂觀的心態(tài)，讓我明白了許許多多的道理。我喜歡這本書籍。
書的作文600字 19
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書更是人生中最大的財(cái)富之一。書的魅力使我從一個(gè)調(diào)皮蛋變成了一個(gè)小書迷。
記得小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué)，我就放下書包，立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業(yè)也沒有做，結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁，便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的美麗的圖畫和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩，連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書的海洋中醒來。我一看到老師，心中十分害怕，沒想到老師竟笑咪咪地對(duì)我說：“斌斌，沒想到你也這么喜歡看書，加油努力！”老師的這句話讓我對(duì)書充滿了信心。
直到三年級(jí)，我看的.書范圍大了。什么童話書、科技書等等。在學(xué)校里，一到下課，我的手中一定捧著一本書，在那專心致志地看呢。放學(xué)回到家，我做好作業(yè)，便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡，睡夢(mèng)中還想著書中優(yōu)美的情景呢！
四五年級(jí)，我已經(jīng)看上了中外名著�！度龂�(guó)演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛的教育》又讓我淚雨如珠�？戳诉@些名著，我仿佛沉浸在了書的海洋，連我也想當(dāng)一名作家，為全世界的人們寫出一本感人肺腑，催人淚下的書。
讀了這么多書，是我悟出了一點(diǎn)道理：生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
書的作文600字 20
今天，“童聲作文”的范老師給我們上了一節(jié)有趣的課——拔書。
拔書？書又不是蘿卜，怎么拔��？同學(xué)們都在議論這個(gè)問題，范老師神秘的笑了笑，繼而告訴我們：“其實(shí)就是把兩本書一頁一頁地咬合在一起，成為一個(gè)整體，然后再去把它們拔開�！�
老師剛說完規(guī)則，同學(xué)們就興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試。前面的同學(xué)把手舉得老高，一個(gè)勁兒的喊：“我來我來�！庇绕涫呛竺娴腵同學(xué)，生怕老師沒看見，居然站到了自己的凳子上。
面對(duì)上躥下跳的同學(xué)們，老師先把書遞給了最瘦小的唐銀燦和李奕橦。雖然唐銀燦身體最瘦小，但他眼睛瞇成一條線，鼻子也有一點(diǎn)皺，嘴巴抿得緊緊的，想必是用了吃奶的力氣。但還是沒能將書分開。
到了我那一組，我和陳宏明，我們兩個(gè)身材差不多。我是用盡了全身的力氣，連手都在微微顫抖。陳宏明更是賣力，只見他的腿擺成一個(gè)馬步，手緊握書脊，滿臉紅彤彤的，連青筋都爆了出來�？删退阄覀�?nèi)绾斡昧�，這書啊，就像一對(duì)生死不離的好兄弟，怎么也拉不開。
最后，只剩兩個(gè)最強(qiáng)壯的帥振軒和余熠了。這兩個(gè)一上來，全場(chǎng)都沸騰了。只見，帥振軒兩手抓緊，仿佛跟書有仇一樣，直接把書亂扯。余熠也像一頭牛，把帥振軒連同書一起拉了過來。慢慢的，書開始有點(diǎn)兒皺了，可他們還是不能將這對(duì)“好兄弟”拉開。
難道是范老師在書本上用了什么神奇的膠水？不然怎么會(huì)拉不開呢？就在大家吵得不可開交時(shí)，老師說了一句話：“摩擦力�！痹瓉硎俏覀�?cè)诶臅r(shí)候就產(chǎn)生了摩擦力，摩擦力越大，書就越緊。我們不得不感嘆——摩擦力可真神奇�。�
書的作文600字 21
爺爺?shù)臅堇飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)剛勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？如果書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！�
我皺起了眉頭，疑惑地望著爺爺。
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。你們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則就很難把語文學(xué)好�！�
“爺爺，我該怎么‘煮書’呢？”
爺爺看著我說：“反復(fù)閱讀�！�
“那我讀什么書呢？”我問。
“你可以從煮語文書入手。語文課文都是優(yōu)秀范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)到文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會(huì)犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗。
你還別說，這“煮書”還真有道理。
小作者選取的`題材很新穎，“煮書”一詞耐人尋味。小作者利用對(duì)話展開文章，語言符合人物身份，爺爺?shù)恼Z言循循善誘，“我”的語言充滿童真。融深刻的內(nèi)涵于輕松的人物對(duì)話中，富有教育意義。
文章由問題開始，巧妙切入文題，這樣來寫新穎別致，吸引讀者。
基礎(chǔ)好詞：奇怪 品茶 疑惑 誦讀 品味 得心應(yīng)手 剛勁有力 妙詞佳句 讀書破萬卷，下筆如有神拓展好詞：體味 經(jīng)典 鉆研 共鳴 情感 醞釀 索然無味 閑情逸致
書的作文600字 22
今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢？當(dāng)然就是游戲——“極限推書”了！
在我們坐在座位上的時(shí)候，老師在書桌上寫東西，寫的當(dāng)然就是“極限推書”推的長(zhǎng)度：60M、 70M、80M、90M、100M。
游戲規(guī)則是：拿一本新華字典，用手按著字典，用力往前推，推到地上的人就是零分，還有沒推到60M的'也是零分。
游戲開始了，因?yàn)樯倭酥芗褍x，老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組，抽中單數(shù)的為一組，雙數(shù)的為另一組。接著，老師讓我們挨個(gè)抽簽，我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù)，而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。
游戲正式開始，第一輪吳倩雯70分，我沒有推過60米，得了零分，老師推了60分，阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分，葉王翔也得了零分。第一輪我方勝！
第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳，以致于我太用力，把字典推下了“萬丈深淵”，又變成了零分。吳倩雯推了90分，老師推了80分，阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對(duì)方勝了。
第三輪開始了，這是最后一輪了，也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命，眼睛一直盯著前方，用力向前推，結(jié)果還是推出了界限，得了零分。吳倩雯成績(jī)還是很好，得了90分。老師也推了90分，阮江旭推了90分，鄭薛蕾也推了90分，葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿，我方又輸了。
在一片歡聲笑語中，一下平靜了下來，我們單數(shù)組的人員沮喪的坐在位子上，雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著，在相互歡呼著。
今天由于我拖了后腿，我方輸了，但他們都沒有責(zé)怪我，還安慰我，我為有這樣的朋友感到開心。
書的作文600字 23
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)全新的未來世界。那里有許多森林，奇怪的高樓大廈，有想去哪兒就去哪兒的人行道，但其中最讓我難忘的還是那里的書了。
我想它應(yīng)該叫電紙書，因?yàn)樗皇且粡埍”〉募垼檬贮c(diǎn)一下每一頁就會(huì)自動(dòng)翻過去，可不象我們現(xiàn)在的書，雖然不是以前的竹箋，一本書就要拉一輛車，但還是厚厚重重的，一堆書塞進(jìn)書包，可壓得人喘不過氣來。
聽那里的宣傳員說這張紙就可以裝下全世界所有的書，我聽了半信半疑，連忙在宣傳員的指導(dǎo)下開始搜索我最喜歡的.書，先搜索了《馬小跳系列》，一點(diǎn)進(jìn)去，哇噻！楊紅櫻的所有作品一本不落，還在那里發(fā)現(xiàn)許多楊紅櫻還沒出版的新書，我決定我空的時(shí)候再慢慢看。接下來我繼續(xù)搜索《天龍八部》，除了我家里的版本，居然還有動(dòng)作版的《天龍八部》，跟看電影沒啥兩樣，除了這些，還有漫畫版，很適合幼兒園的小朋友看的版本。
記得每次旅游前，媽媽都要讓我?guī)铣孔x的英語書及古文書，有時(shí)候行李多了，還得把需要讀的文章復(fù)印出來帶在包里，想想都太不方便了，于是我急急忙忙地去搜索這些書本，競(jìng)?cè)挥嘘P(guān)學(xué)習(xí)類的書籍全部都有。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的時(shí)候，我興奮地捧著這張電紙書，急不可待地想跟媽媽去分享這個(gè)大好消息，可我跑得太快了，“啪”一下就摔了一跤，夢(mèng)醒了！我看看手上，啥都沒有，原來只是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
但是我相信未來真的會(huì)有這本奇妙的萬能書出現(xiàn)！希望這本奇妙的萬能書發(fā)明者是我潘奕彤！當(dāng)然這是后話，此刻我正捧著媽媽給我買的普通電子書看得津津有味呢！
書的作文600字 24
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，多讀書，讀好書在我看來會(huì)使人受益匪淺。各式各樣的書，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫�！坝辛藢W(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西，沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人�！�
學(xué)問從何而來，除了從長(zhǎng)輩那兒，多數(shù)還是從書中得到的。
小時(shí)候不懂事的我，是一個(gè)討厭書的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書，也寫不好日記。我寫的作文，老師常說不知在寫些什么。媽媽便讓我多讀書，可是隨著作文成績(jī)的提高，我又被書本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書我再也沒有時(shí)間去看了。沒多久，我發(fā)現(xiàn)寫起作文來，大腦就一片空白，“書到用時(shí)方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書本，重新沉浸在書的世界了，漸漸地，我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后，是我最開心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛的書津津有味地看起來。常常，我會(huì)隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)，有時(shí)看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會(huì)驚得跳起來，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會(huì)在家里啊？”媽媽常常被我的舉動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛看書，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書籍，這不，家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。是的，只有想不到的'，沒有做不到的。
我希望長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，寫出膾炙人口的作品，我相信，也會(huì)有許多許多的孩子，在我書寫的世界里翱翔。
書的作文600字 25
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類要想進(jìn)步、獲得營(yíng)養(yǎng)，都離不開書�？墒牵F(xiàn)在的書，分門別類太多，閱讀麻煩也太多。未來，我想發(fā)明一種高科技的書。
我發(fā)明的'這種書，名叫“電子萬能書”。體積是一個(gè)長(zhǎng)方形，就像現(xiàn)在的手機(jī)那么大。書的正面是一個(gè)小屏幕，上方有四個(gè)小按鈕。紅色的按鈕是開關(guān)，打開后，封面上立刻彈出一個(gè)目錄，語音控制，只要你說出書的種類、書的名字，屏幕上立刻就會(huì)出現(xiàn)你需要的書籍封面，然后你就可以閱讀了，無需鼠標(biāo)，手指觸屏就可以翻頁。藍(lán)色的按鈕是監(jiān)視器，打開后，自動(dòng)糾正你讀書的姿勢(shì)，提示你讀書的時(shí)間，如果你的姿勢(shì)不正確，用眼時(shí)間太長(zhǎng)，屏幕就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，強(qiáng)迫你休息。綠色的按鈕是音樂屋，打開后，屏幕上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)音樂菜單，古今中外的名曲，任你選擇。讀書累了，聽聽音樂，就是最好的精神放松了。
最后一個(gè)白色的按鈕是小助手，用途最大，功能最多。只要打開這個(gè)按鈕，這本書就變成了一部小電腦。它不僅可以幫助你查找有關(guān)書籍的作者、寫作背景、主要內(nèi)容、主要人物等重要資料，還能幫助你學(xué)習(xí)寫作、解答問題等等。比如，如果你想寫一篇讀后感，只要你說一聲，屏幕上立刻會(huì)出現(xiàn)各種類型的范文，供你閱讀參考。如果你不知從何下筆，屏幕上立刻幫助你列出寫作提綱。如果你在寫作中，出現(xiàn)錯(cuò)別字，屏幕上立刻會(huì)提醒你糾正錯(cuò)別字。如果你寫完了，屏幕上還會(huì)出現(xiàn)老師的評(píng)語。
我發(fā)明的這種電子書是不是“萬能”的？可幫助你解決現(xiàn)在閱讀中遇到的一切問題。只要努力，我的想法一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在都說“得閱讀者得天下”，幫助所有的人去閱讀得“天下”，何樂而不為呢？
書的作文600字 26
書是什么，是一種消遣的工具？不是；是一種陶冶情操的東西？不是；難道是一種升華靈魂的東西？也不是。我認(rèn)為，書是人生。
小時(shí)候，我們喜歡書，認(rèn)為書是童話，是一種美妙的東西，我們?cè)谏钪�，睡�?mèng)中無時(shí)無刻不在想著他們，男孩呢，認(rèn)為自己是王子；女孩呢，也都想做公主吧，這是一種美好的想象。
青少年時(shí)，我們喜歡書，認(rèn)為書是小說，是一種奇妙的東西，這時(shí)我們對(duì)書的依賴可就遠(yuǎn)超于小時(shí)候了，男孩喜歡看玄幻小說，玄幻小說中的打斗場(chǎng)面深深吸引著他們；女孩們也喜歡小說，但她們喜歡言情小說，小說中酷酷帥帥的男孩很容易就可以獲取這些小女孩的芳心，女孩們想象著，男孩們也想想著……這或許就是青春期的`悸動(dòng)吧。
壯年時(shí)，我們也喜歡書，認(rèn)為書是一切，是一種神奇的東西，如果到了這時(shí)你還喜歡書的話，就說明你不是文藝青年就是從事與文學(xué)，到了這時(shí)，每個(gè)人都有了喜歡看的小說，散文，詩歌，雜文，戲劇等等，但此時(shí)你在看每一本書的時(shí)候，看到的不再是內(nèi)容，而是精神，如果說非要找一個(gè)理由的話，那就是成熟了吧。
到中老年時(shí)，我們喜歡書，認(rèn)為書是生活，是一種精神，一種理念，這時(shí)再去看書，就可以從書中找到自己的影子，這叫生活閱歷，把自己帶入書中可以發(fā)現(xiàn)書中的主角就是自己，經(jīng)歷過《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的無知階段，又經(jīng)歷過《魯濱遜漂流記》中魯賓遜的勇敢與堅(jiān)持，接著在《三國(guó)演義》與《紅樓夢(mèng)》中體會(huì)到了刻骨銘心的兄弟情和轟轟烈烈的愛情，等到有孩子后像《孩子你慢慢來》和《親愛的安德烈》中的龍應(yīng)臺(tái)一樣與孩子交流，到了最后像《朝花夕拾》一樣——回憶青春……
人生如書，好書伴人一生。
書的作文600字 27
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“一日無書，百事荒涼�！边@是陳壽對(duì)書的看法。正如他們所說，不知從何開始，徐徐地，我與書結(jié)下了不解之緣。
打我記事開始，我就常常黏著父母給我講故事�！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細(xì)地詢問海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽一個(gè)故事，我就似乎又多了一個(gè)朋友。
開始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。
一次語文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到興奮；《水滸傳》中的一百零八將“路見不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄；《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的.恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局�！杜砉浮贰ⅰ稘�(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書——你是開啟聰明大門的鑰匙，帶我進(jìn)入聰明世界；書——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書——你是聰明的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由安閑的小魚……��！書，你帶給了我無窮的快樂；��！書，我愛你！
書的作文600字 28
我聽到有人說，“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺得我們的毛老師，他就像一本書，一本厚厚的書，一本人們愛讀的書，他有太多的知識(shí)要學(xué)。
在課堂上，毛老師講的是一本“知識(shí)書”。他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中閱讀、瀏覽、漫游，尋找正確的答案�？粗袢粯訚补嘀覀儗�(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生們?cè)谡n堂上提問。毛老師總是不厭其煩地給我們講解。學(xué)生們更愛毛老師。
在活動(dòng)過程中，毛老師又變成了一本“幽默書”。他和他的同學(xué)一起玩。一次上體育課，毛老師和我們一起在一根長(zhǎng)繩子上跳舞。繩子拉完以后，毛老師給我們講笑話，還能聽到我們?cè)谶h(yuǎn)處的.笑聲。在大課間休息時(shí)，老師似乎回到了童年。毛和他的同學(xué)又跳繩了。學(xué)生們歡呼起來，操場(chǎng)上出現(xiàn)了活躍的氣氛。老師和學(xué)生在一起說笑，真有趣！這一幕將永遠(yuǎn)留在學(xué)生們的記憶中。
在生活中，老師似乎是一個(gè)“國(guó)戰(zhàn)ce”。毛老師幫助我們解決困難。如果兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐患∈掳l(fā)生沖突。他會(huì)及時(shí)調(diào)解他們之間的誤會(huì)。上一次兩個(gè)同學(xué)在誰應(yīng)該有一點(diǎn)小東西的問題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，老師看到了，主動(dòng)提出幫助他們調(diào)解。告訴他們，他們的同學(xué)應(yīng)該和睦相處，互相幫助。聽了老師的話后，兩個(gè)學(xué)生都低頭向?qū)Ψ降狼浮?/p>
如果我說老師是什么樣的書，我會(huì)說:“毛老師更像是一本思想道德的書。”老師經(jīng)常教我們努力學(xué)習(xí)，樂于助人，不是為了得到別人的表揚(yáng)而做事，而是為了別人的方便而做好每一件事。
毛老師更像一個(gè)魔術(shù)師，他能在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的地點(diǎn)把不同的書變成不同的東西，給我們帶來很多快樂。
毛老師知識(shí)淵博，因?yàn)樗矚g閱讀。因此，將來我也會(huì)多讀書，成為一個(gè)像他一樣“神奇”的人。
書的作文600字 29
書是知識(shí)的寶庫，書是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛書，尤其對(duì)語文課本更是情有獨(dú)鐘。
課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師，是語文課本，這位好老師，這位好向?qū)�，讓我足不出戶就游覽了祖國(guó)壯麗的'萬水千山，眾多的古跡名勝，是它使我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，走過了“三衢古道”，到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，從長(zhǎng)城的望口里，我看到了一片蒼茫的《林�！�，穿過林海，又來到了《草原》，這里天空多么明朗，空氣多么新鮮，我感受到了草原的寬廣美麗，也是這位老師又帶我來到了膠東半島，趕上了入冬以來的《第一場(chǎng)雪》，冬天過后，《早春》到來了，我又欣賞了《可愛提草塘》，草塘的上空是一片《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……
語文課本還教會(huì)我了很多道理，它教會(huì)我人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，它使我知道今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，它還揭露了資本主義國(guó)家的黑暗統(tǒng)治，從而激起了我更要學(xué)好知識(shí)，建設(shè)祖國(guó)的決心。
語文課本不僅是我的良師，也是我的益友，一次，期中考試我沒有考好，非常傷心，是我的好朋友---語文課本指引了我，給我進(jìn)步的勇氣，課文《一定要爭(zhēng)氣》里的一句話“一定要爭(zhēng)氣，我并不比別人笨!”。從此以后我上課更加認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在期末考試中，我又一次取得了較好的成績(jī)，這一切，都?xì)w于我的語文課本。
啊，語文課本，你是我的良師益友，我愛我的語文課本!
書的作文600字 30
高爾基曾經(jīng)說過：“讀書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕液芟矚g讀書。書仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書是知識(shí)的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的`方向盤，它會(huì)改變著我們的命運(yùn)。
生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時(shí)的我像一座雕像，一直坐在那里看著書。
時(shí)間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，品嘗它�！翱靵沓燥�！”媽媽大聲叫道，見我還是一動(dòng)不動(dòng)坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動(dòng)，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”為了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。
我以為吃完飯就可以接著看書，可是媽媽又讓我把作業(yè)改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書。經(jīng)過一系列雜活，我終于可以上床睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當(dāng)我津津有味地讀著書時(shí)，一個(gè)耳熟的聲音傳來了“快點(diǎn)關(guān)燈睡覺”。我只好放下書，關(guān)了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會(huì)差點(diǎn)被蘋果毒死�！睒放骞鞲艺f：“要不是我的金色長(zhǎng)發(fā)，我就不會(huì)被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對(duì)人類王子的一見鐘情，我就不會(huì)化為泡沫�！�
醒來后，我把夢(mèng)里的事告訴了媽媽，她還直夸我：“真是一個(gè)小書蟲�！�
書是知識(shí)的源泉，以后我還會(huì)和它一起度過許多快樂時(shí)光。
書的作文600字 31
書，把人引以正途。它猶良藥，彌補(bǔ)以人心靈之創(chuàng)傷。書猶朋友，無話不暢。它是一位無形的老師，賦予我們無窮的知識(shí)。其實(shí)，無聲更勝有聲，它用簡(jiǎn)樸的文字，為我們記載了生命的華章！
當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽便給我講了許多小故事，如：《龜兔賽跑》《孔融讓梨》……它教會(huì)了我做人的道理，讓我知道孝順、乖巧、勇敢等的義釋，因此讓我立志做一個(gè)聽從父母、樂觀上進(jìn)得人。漸漸地，媽媽每天睡前的一個(gè)小故事不再能滿足我的欲望。我開始認(rèn)字、識(shí)字，自己也能讀一些小人書了。從《童年》中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人；從《魯濱孫漂流記》中，我學(xué)會(huì)要勇于面對(duì)、克服困難。從《十萬個(gè)為什么》中，我知道了天地之廣，蘊(yùn)藏著萬物之迷……
上了小學(xué)，我讀了許許多多的書。每讀一本，便會(huì)在我腦海中留下一道深深的痕跡，畢生難忘。從中，我受益無窮。當(dāng)我傷心、難過時(shí)，我都會(huì)捧起我的益友心靈雞湯》，為自己的心靈增添保護(hù)膜，治療上痛。有一次單元測(cè)試，我考了九十多分，我的`心一下掉進(jìn)了谷底�？僧�(dāng)我看到林肯在失去家人、生意失敗、競(jìng)選了幾次總統(tǒng)仍然失敗的困境面前，仍毫無不氣餒，堅(jiān)持不懈時(shí)，心中不由澎湃起來：我只是一次失敗，就把自己弄得如此狼狽，與林肯相比，我顯得如此軟弱無能。于是，我再次充滿志氣，對(duì)人生充滿希望。盡管前進(jìn)的路再困難，我也會(huì)勇于面對(duì)。記得《心靈雞湯》中有一句話，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢：人的一生本來就是坎坎坷坷，只有永不言敗、懷著不服輸?shù)膭艃�，走向成功的人才算成功…�?/p>
讀書，讓我受益匪淺。人生快事，莫如讀書也。
書的作文600字 32
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說過。書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書演示著成長(zhǎng)的歷程，書寄托著長(zhǎng)輩的希望。
有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應(yīng)該從身邊的一本好書開始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書最多，語文書數(shù)學(xué)書英語書科學(xué)書······讀書也使我懂得了很多。是知識(shí)的魅力，這片知識(shí)的`海洋固然有美麗的地方，才會(huì)讓無數(shù)學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會(huì)讓無數(shù)學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線，沿途雖然美但畢竟不是終點(diǎn)。
而書給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生的啟示。
當(dāng)你失敗時(shí)，書會(huì)教你勇敢面對(duì)，勇往直前，把失敗看做成功的起點(diǎn)，它會(huì)帶你走向成功彼岸；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個(gè)無聲的社會(huì)，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書交流你如同跟一個(gè)摯友在無聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道；在你無助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花＂的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處事的道理，傳授你無限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
因?yàn)闇\薄的閱歷無法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類進(jìn)步的階梯。
書的作文600字 33
上課了，老師手里拿著兩本厚厚的書走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天，我們來做一個(gè)有趣的游戲�！敝灰娎蠋熥笫帜靡槐荆沂帜靡槐�，一頁一頁地把兩本書的書頁重疊起來。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。
把書疊好后，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說：“誰能把這兩本書拉開，誰就是我們班的大力士�！贝蠹壹娂娕e起了手。首先，老師請(qǐng)我上臺(tái)。我想：把書拉開不是輕而易舉的事嗎？我輕松地走上講臺(tái)，拿起書一拉，咦，怎么拉不開？我再使勁地拉，可兩本書好像是生了根似的貼在一起，這是怎么回事？臺(tái)下的思揚(yáng)說：“你是不是沒用力啊，還拉不開？”唉，我真是有口難辯呀！老師笑著對(duì)思揚(yáng)說：“你可以上來試一試。”蔡思揚(yáng)胸有成竹地走上臺(tái)，拿起書使勁地拉，也沒把書拉開。我心想：怎么連健壯的思揚(yáng)也拉不開呀？然后，老師又請(qǐng)了我們班最高大的培銘上場(chǎng)，他使勁地拉，臉憋得通紅。我們?cè)诘紫聨退佑�，“培銘，用力，用力！”“加油，加油！”可是培銘也是以失敗告終。大家都納悶了，高大的培銘可是我們班的大力士啊，為什么他也拉不開兩本書呢？難道老師施了魔法嗎？還是在書里做了手腳？老師看出我們的心思，神秘地說：“看我的�！崩蠋熌闷饍杀緯p輕地抖了抖，就輕輕松松地把兩本書拉開了。這是怎么回事呢？我們都疑惑不解。老師告訴我們其中的.秘密：“因?yàn)閮杀緯丿B之后，書頁間的摩擦力很大，不易拉開。可是抖動(dòng)之后，摩擦力就減小了，所以輕輕一拉就開了。”原來如此，我們恍然大悟。老師還讓我們自己動(dòng)手做一做，結(jié)果跟老師說的一樣。
這個(gè)游戲真有趣！想不到小游戲里也有大智慧，不信你也試一試吧。
書的作文600字 34
又到了下午茶時(shí)間了，手指在書的扉頁滑動(dòng)，選好，抽出。輕靠背椅，抿一口牛奶，愜意的看書。我對(duì)讀書的熱愛可不只是癡迷，還有“癡迷”之意。
從兒時(shí)的小人書，到厚厚的名著，都是我的`好朋友，我與它們還有一個(gè)小故事。
記得一個(gè)盛夏，天氣極熱，不得不開空調(diào)。我小心翼翼地溜到房間，取出手電筒，躡手躡腳地逃回小床。被窩里藏好了一本書。沒錯(cuò)，我要竊讀。輕輕地翻開書，專心致志地讀了起來。我簡(jiǎn)直就像落入陷阱的小羔羊。一頁，兩頁，一分，兩分……時(shí)間隨著頁數(shù)在流逝，天已經(jīng)很黑了，媽媽也應(yīng)該睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲！一步，兩步三步……越來越近，越來越近了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)藏好了書，心劇烈地跳動(dòng)起來。媽媽的手似乎正搭在門把上，正準(zhǔn)備推門而入。我緊張到汗毛豎起，雙腳微微顫抖著。“吱——”咦，燈沒亮，門也沒開。我在心里打問號(hào)，一旁廁所的門呼地關(guān)上。哦，原來媽媽要去廁所啊，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
確定無誤之后，我又拿出書津津樂道地看起來。每次都覺得，跟書在一起的時(shí)光總是那么快。轉(zhuǎn)眼間，書已經(jīng)看完了。瞟一眼小鬧鐘，已然是凌晨。我戀戀不舍地放好書，放好手電筒，溜回床上睡覺了。不一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書是故友，與你談天說地；書是鑰匙，為你打開大門；書是一盞燈，為你指引道路。書還是很多很多……我愛書，是因?yàn)樗芙o我們知識(shí)，給我們?nèi)松缆返姆较颍彩撬喔瘸隽艘淮瞬�，或許你我就是下一代。
書已看完，牛奶也已經(jīng)見底。放好一切，細(xì)細(xì)品味著牛奶的醇香，書的清香，蕩得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
書的作文600字 35
六生活是一本書，但是卻沒有任何字跡，每當(dāng)你遇到一件又一件的事，懂得一個(gè)又一個(gè)的道理，都會(huì)被寫進(jìn)這本書，最后成了一本價(jià)值不有文字的一本書，生活這一本書也讓我讀懂了人生。
在正午，碧空如流的晴空上，是一片連綿不斷的青山綠樹，各種不知名的野花在叢林間爭(zhēng)相盛開，綻放著如云霞般燦爛的'色彩。在那青山綠樹的下方，是一片綠油油的草地，那上面有一群又一群的人，而我在草坪上瘋狂吸吮著草的芳香，在這時(shí)，隱約中聽到一絲哭泣聲……
沿著聲音走去，看到一個(gè)小男孩在地上嚎啕大哭，我當(dāng)時(shí)被太陽曬得頭暈，踉踉蹌蹌地走去詢問：“小朋友，你怎么啦?”，小男孩慚愧地低下頭，臉漲得通紅：“哥哥，我認(rèn)為貓狗可愛，不會(huì)對(duì)人造成威助，結(jié)果我反而成了受害者�！闭f完，疼痛的淚水一直從小男孩的眼角蹭蹭地流著。
我想了又想：我之前也是這么想的，看來生物本就是共生共存的。想了后連忙對(duì)小男孩進(jìn)行教育：“小弟弟，我們的世界是富饒美麗的，但是如果沒有與這些生物共生共存的話，這個(gè)世界將不復(fù)存在。這里的每一山河都與生物息息相關(guān)，如果沒有這些生物，就沒有這片神奇的地了�！毙∧泻⒋藭r(shí)十分慚愧，臉紅的跟關(guān)公似的，流著淚水說：“我知道了，我要保護(hù)更多的生動(dòng)，讓我們都做到與生物共生共存，一起融合在這點(diǎn)神奇的土地”此時(shí)，那個(gè)小男孩露出洋溢的笑容。
我此時(shí)此刻，感覺自己成熟了：人與生物大自然的關(guān)系，應(yīng)該是保護(hù)與關(guān)心，對(duì)它們的關(guān)心，就是人與它們的合諧以及融合。欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工;欣賞生物的直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值。人們將世界比為母親，我們?cè)谀赣H的懷抱中與它們共生共存，這才是真正的和諧與融合。
書的作文600字 36
真誠(chéng)的朋友值得付出，真正的酒值得品嘗，真情寫成的書才是朋友，也就是酒，值得我們親密無間，細(xì)細(xì)品味。
我經(jīng)常一個(gè)人坐在那張簡(jiǎn)單的書桌前，打開一盞明亮的燈，泡一杯香茶，貼上一本好書，讓茶香和書香陪伴我度過閑暇時(shí)光。我忘記了一切庸俗的東西，讓我的心插上美麗的翅膀，飛進(jìn)適合我心的書的世界，聞聞書里的.墨香。
書籍帶我進(jìn)入文學(xué)的海洋。從小就很喜歡看童話。讀它們需要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我會(huì)忘記吃飯。我如此癡迷于童話，是因?yàn)橥捴腥宋锏脑庥龊兔\(yùn)總是影響著我的內(nèi)心�！痘夜媚铩�, 《丑小鴨》, 《拇指姑娘》 .從這些故事中，我學(xué)到了很多做人的道理。經(jīng)常會(huì)想起這篇《丑小鴨》，因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得丑，姐妹伙伴主子都嫌棄欺負(fù)它，鴨媽媽甚至把它趕出家門。在流浪的過程中，丑小鴨受到了鄙視和虐待。但是丑小鴨并沒有放棄追求。歷經(jīng)千辛萬苦，她終于變成了一只美麗的白天鵝飛走了……我也很喜歡看散文。因?yàn)槭闱樯⑽膬?yōu)美的語言，飽滿的情感，深刻的道理，總是給我留下不可磨滅的印象。它不同于看電影和動(dòng)畫片。雖然能讓你感受到藝術(shù)美和另一種震撼，但欣賞只是一瞬間。
書籍把我?guī)У搅怂囆g(shù)的天堂，書籍開闊了我的視野，讓我逐漸意識(shí)到藝術(shù)的天堂是如此的廣闊和迷人。動(dòng)人的音樂，美麗的畫面，多彩的舞蹈.不知道什么時(shí)候進(jìn)入了藝術(shù)的天堂，什么時(shí)候愛上了繪畫。所以我很愛看畫冊(cè)，從書中學(xué)到了很多關(guān)于繪畫的知識(shí)。我懂構(gòu)圖，懂技法，懂鑒賞。在書籍的指引下，我一步一步走向藝術(shù)天堂。
書的作文600字 37
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就開始接觸書籍。漸漸地，我從被動(dòng)變成了主動(dòng)，被書的內(nèi)容深深吸引。從此，書和我結(jié)下了不解之緣。
從此我就一直纏著父母買書，整天沉浸在書的世界里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀欲望越來越強(qiáng)，閱讀的次數(shù)也越來越多。于是爸爸給我買了一個(gè)大書架，為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”。因?yàn)檫@個(gè)原因，我開心的熬了一夜，以后看書方便多了。
記得有一次，我聚精會(huì)神地看書，連爺爺跟我說話的聲音都沒有。最后我爺爺把我的書摔了，強(qiáng)行把我從書海里撈出來。我一覺醒來，爺爺生氣地對(duì)我說：“你還不如把書當(dāng)飯吃呢！”我一臉疑惑地看著爺爺。我爺爺看到我這個(gè)樣子，忍不住笑了，說：“好了，繼續(xù)看你的寶書吧！”我立刻從爺爺手里搶過書，再次跳入書海。
我不僅喜歡我的“好朋友”，也很在乎。每次買書，我都用紙擦一遍又一遍，最后小心翼翼地放入它的“新家”。別以為我只是開始對(duì)“好朋友”這么好了。每次看書都要把“好朋友”從它的“家”里請(qǐng)出來，怕傷害到它。我不僅拿書那么小心，翻頁也很小心，從來不讓它們折一個(gè)角。
書是我的導(dǎo)師。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書籍驅(qū)走我孤獨(dú)的心情；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，是書打開了我的心扉，驅(qū)散了我的疑惑……是書讓我懂得分辨善惡，是書讓我分辨是非。反正在我需要我的'“好朋友”之前？當(dāng)我讀一本書時(shí)，它總是立即出現(xiàn)在我面前，為我解決問題。真的是我的“好朋友”。
我想對(duì)全世界說：“我相信我和我的好朋友？這本書牢不可破的紐帶將永存！”
書的作文600字 38
從小我就愛讀書，而且書，每天對(duì)我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時(shí)，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書籍的初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫作，我都會(huì)想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的'題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開始讀一些散文。
11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識(shí)的大門，也陪我走過了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我走過每一天。
書的作文600字 39
一個(gè)陽光明媚的中午，在一個(gè)美麗的兩層樓房子里，住著相親相愛的一家人。午飯時(shí)間到了，勤勞的媽媽做了一桌香噴噴的飯菜，大喊：“開飯了�！卑职诌B忙從樓上跑下來。心想：“終于可以大飽口福了�！卑职终郎�(zhǔn)備吃飯，就被媽媽攔住了說：“兒子還沒有來你就想吃了�？烊グ阉衼沓燥��！�
爸爸邁著大步，氣沖沖的來到書房。他看見兒子安安靜靜地趴在地上，翹著雙腿不停地?fù)u著，一幅入迷的樣子。爸爸生氣的說：“兒子，再看書的話，你就別吃飯了�！�
兒子垂頭喪氣地離開了書房，心里還想著那本書里精彩的內(nèi)容。爸爸心想：“這是什么書呢？居然能把我的兒子吸引的這么入迷，連飯都不想吃了。”他好奇地看了一眼書里的內(nèi)容，覺得很有趣，就看了起來。
兒子來到飯廳，媽媽問：“兒子，你爸爸呢？”兒子回答：“可能還在還在書房吧！”媽媽又說：“我們?cè)俚鹊人�！”兒子說：“好吧！”過了一會(huì)兒兒子的肚子開始“咕咕”叫了。心想：“爸爸、怎么還不下來呢？”等了又等，可還是不見爸爸的身影。
飯菜都已經(jīng)涼透了，媽媽特別生氣：“兒子，快去找你爸爸問他還吃不吃飯了�！眱鹤踊卮穑骸班拧！�
兒子悶悶不樂的來到書房，看見爸爸全神貫注的看起那本有趣的`書，雙腿還不停的搖著。兒子生氣的說：“好哇，你叫我不看，去吃飯，自己卻看的津津有味�！�
父子倆一起來到飯廳，媽媽生氣的說：“好心給你們做飯，又不吃，等了這個(gè)，又等那個(gè)，我不知道你們還吃不吃了�！备缸觽z低下頭，心里覺得自己十分不好意思。但是只怪書太有趣了。
書的作文600字 40
我很喜歡看書，媽媽說：“我們要和時(shí)間賽跑�！蔽乙才ψ龅竭@一點(diǎn)，總是能擠出時(shí)間看課外書。
我家書可多啦！書房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書呢。張樂平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫書，我很喜歡看。媽媽說我從三歲就開始看了，到了現(xiàn)在，都看幾十次了。
書中的三毛一直過著苦難的日子，我從書中的“孤苦伶仃”那一頁，可以看出三毛很孤獨(dú)，他沒有爸爸、媽媽，想抱小狗做做伴，連狗都欺負(fù)他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣了；有趣的事是，他師傅吃東西時(shí)，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，��！好辣！頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫中讀到，三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人，他看見一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里，三毛就縱身跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣過報(bào)紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一只腳，把他的另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅(jiān)持練功。他做事都能這樣堅(jiān)持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢包丟了，就撿起來還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的'道理，而且書中的畫面和豐富、有趣，我還學(xué)著畫了幾幅畫呢！因?yàn)槲乙蚕矚g畫畫。我還從《人自然社會(huì)》書中了解到，張樂平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買到這幾本書，好好讀讀它們。
書的作文600字 41
“迷人的書！迷人的書！快看來，趕緊來買！踏過經(jīng)過，不必錯(cuò)過了，一本會(huì)令人癡迷的書！”公共圖書館大門口的喇叭在那里哇啦哇啦地大喊。
“今日?qǐng)D書店做生意的確非常好。兒子，我們進(jìn)來看一下！”哪個(gè)收銀員看她們父子倆有興趣愛好，也不看收款臺(tái)了，好似火箭彈一般，急急忙忙跑到父子倆的身旁，剛開始不停地強(qiáng)烈推薦她們的迷人的書。
“這本書可漂亮了，您一定會(huì)喜愛的.！”
“老先生，算我求您了，您就買買買，我們圖書店從來不坑人！本書呀，大人小孩都喜歡看，大家今日都售出了66666本了……”
父親有點(diǎn)兒心動(dòng)了，但一去看書的價(jià)格，他險(xiǎn)些嚇得昏過去，為了更好地讓這一收銀員已不纏著她們，他狠狠心就把書買下來了。
“這本書如果不好看，我也退回來�！备赣H自言自語著。
兒子一把搶過書：“我首先看！”
“兒子，你邊走邊看是不太好的，你要變?yōu)榻晢�？”見兒子沒回應(yīng)，他也湊了以往，“我倒是要看一下有什么好看的”，父親想著。
想不到這一眼，他覺得從此不愿干其他事了，可是兒子比他矮過多，他只能一路弓著腰跟在兒子后邊看�！俺粜∽�！拿高些，我看不見。你如果再舉那么低，就我拿吧！”
她們看得太資金投入了，起先撞在樹上，后是把垃圾箱弄翻了，搞得她們?nèi)懋愇兑差櫜坏霉堋?/p>
父親這才發(fā)覺走不對(duì)路。他領(lǐng)著兒子走進(jìn)家，想邊泡浴邊去看書，卻都忘記了脫光衣服。他把魚缸里的水當(dāng)飲品喝，把睡袍往腳底穿。
嗯，來看本書真的是很好看，我也要攢點(diǎn)錢去買本看看咯！
書的作文600字 42
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备惶m克林說：“讀書是我唯一的樂趣�！壁w樹理說：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”……長(zhǎng)久以來，我就是一個(gè)書迷，讀過的'書數(shù)不勝數(shù)，也因此與書結(jié)下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時(shí)吩咐我看一下正在燒著的開水，水開了就關(guān)火，那時(shí)我正在看書，我隨口應(yīng)了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著看著就把這事拋到后腦勺了，水燒著燒著，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務(wù)。媽媽回來后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門口津津有味看著書，我坐在家門口津津有味地看書，正在我看得入迷時(shí)，我爸爸的一個(gè)同事從這經(jīng)過，看見我在那里，就問我：“梁爽，吃飯了沒有?”我脫口而出說：“沒吃呢!”“什么!沒吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去�！闭f完就拉我起來。我這時(shí)才想起我已經(jīng)吃過了，虛驚一場(chǎng)。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，一般人都已經(jīng)吃過飯了，當(dāng)然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書，我的死黨有一些疑問想問我，于是，她走過來，對(duì)我說：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當(dāng)時(shí)正看得上癮，眼睛都離不開書，沒聽到她說什么，她接著又問了好幾聲，可我還是沒聽見，于是她說：“你叫什么名字?”這次我倒是聽到有人問我問題，隨口就回答說：“我不知道�！彼套⌒�，又問我說：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說：“不知道”。當(dāng)我醒悟時(shí)，她已經(jīng)趴在地上一邊笑一邊說：“我確定你……哈哈哈……沒救了!哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了!”
因?yàn)槲覑蹠�，媽媽說我是“小書蟲”，我說：“我才不要當(dāng)書蟲，我要當(dāng)遨游書海的書龍。”
書的作文600字 43
——題記
天上掠過一群大雁，風(fēng)輕輕一吹，就把泛黃的樹葉吹落了。我呆呆地走在校園的樓梯上，宛若一個(gè)無趣的機(jī)器人，來到老師辦公室，抱起那一百多本作業(yè)本，又邁著顫巍巍的小碎步離開辦公室。
走廊風(fēng)很大，把我頭發(fā)吹得四處飄起。教室門口，同學(xué)們有的趴在欄桿上談笑風(fēng)生，有的悄然躲在樓梯口玩著手機(jī)。我吃力地抱著作業(yè)本，手指間堆積的汗水在作業(yè)本上留下了印記。這時(shí)，不知是哪個(gè)班的男生，嬉笑著從我身旁沖過來，狠狠撞向了我的雙肩，我的雙手不禁抖了一下，那一百多本書突然令我感到些許吃力�！昂�！”曾是小學(xué)同桌的林某，竟在我旁邊大吼一聲，我全身晃了一下，霎時(shí)間，那作業(yè)本從我手上滑落，一本，兩本，三本，“嘩啦啦——”可憐的本子，都在地板上蹭了一層灰。
我不曾回頭，只是默不作聲地?fù)炱鹕⒙涞淖鳂I(yè)本。風(fēng)，掀起了幾本作業(yè)的封皮，我狼狽地?fù)炱疬@一本本書，茫然地盯著地板。此時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的女孩走來，她的.頭發(fā)散亂著，臉上還有幾道被紅筆劃過的印記，原本是亮黃色的校服在她身上卻顯得暗暗的，她的校服敞開著，里面的睡衣不經(jīng)意地露了出來，校褲上的帶子也沒有系好，就連鞋子也是灰灰的，鞋帶隨意地綁了一個(gè)死結(jié)。她看了看我，輕輕蹲了下來，撿起那落下的書，又用手指拍了拍書上的灰，遞給我說：“給�！蹦锹曇粲趾鴰追稚硢�，像是一個(gè)男孩子。
我看了看她，竟有些不知所措，漲紅了臉，輕聲道：“謝……謝謝！”那女孩竟使我空蕩蕩的心仿佛被什么裝滿了，那落下的書也令我感到了幾分溫暖。
女孩轉(zhuǎn)身離去了，我看了看遠(yuǎn)處女孩的背影，看著她一擺一擺的校服，久久地呆在了那里……
書的作文600字 44
“讀一切好書，就是和許多高尚的人談話�！边@是著名的笛卡爾眼中的書�！白x書有三到，謂心到，眼到，口到”這是古代著名詩人朱熹對(duì)我們的要求�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這是高爾基先生眼中的書。而在我的眼中，一本書就像是個(gè)神仙，它可以讓一個(gè)人擁有無窮的.智慧，也可以讓一個(gè)人走向正路，接下來，讓我也給你講一個(gè)我的讀書小故事吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我并沒有像往日一樣，放了學(xué)就慢悠悠的回家，而是像和時(shí)間賽跑一樣迅速地回到了家，早點(diǎn)兒回家并不是想早點(diǎn)而吃到香噴噴的飯菜，而是因?yàn)槲蚁肟磿�，我聽到有人感嘆了：放著好端端的飯你不吃，卻偏偏要選擇看書！那多浪費(fèi)時(shí)間呀！可是，你想：如果每天晚一分鐘到家，就晚看一個(gè)字，每天100個(gè)字，過了許多天，我肯定會(huì)比別人落后的！
不一會(huì)兒，我氣喘吁吁的到家了，可是，一到家，媽媽卻說：“走吧！跟我去買菜�！睕]辦法，我只能去買菜了，可是一路上我心不在焉的，一直想：昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？所以，我一直在和媽媽說：“我要看書，看書，我要看書，看......”可媽媽卻一直詛咒我：一會(huì)兒別口渴了哦！果真，不一會(huì)兒我真的口渴了，我想：干脆偷偷回家好了。于是，我自己也不知道從哪兒來的一股勁兒，以前怕修車的李大爺，現(xiàn)在不怕了，居然連以前從來沒自己過的紅綠燈的丁字路口，現(xiàn)在也不怕了。最后，我終于無障礙的看完了那本“難看”的書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我覺得應(yīng)該再添一句：書中更有良師益友。
書的作文600字 45
是誰讓我的生活多姿多彩，五彩繽紛？是誰讓我擁有了無窮的知識(shí)？是誰讓我如此快樂的成長(zhǎng)?那就是我最好的朋友，書！
有一次，我手里拿著我心愛的書《荒草與陽光》，我側(cè)耳傾聽，媽媽叫道：“女兒，過來幫一下我！”我慢悠悠地站了起來，走著走著我“碰”的一下，撞到 了墻壁上，書被拋到九霄云外去了，我根本沒有感覺到痛。而我的第一個(gè)反應(yīng)就是趕緊去撿書。可是，我一拿起書馬上就沉浸在了書的海洋中。我又若無其事地坐回 沙發(fā)上，津津有味地看起書來，我媽媽終于忍不住了，怒氣沖天地走了出來，把我訓(xùn)了一頓。
還有一次，我閱讀了《母愛遍布天下》這本書。里面有許多好詞好句，使我寫的作文越來越有進(jìn)步。在作文班，老師讓我參加了全國(guó)小桔燈杯，而我也榮幸的獲得了一等獎(jiǎng)，那時(shí)候別提我有多高興，比吃了蜂蜜還甜。都是因?yàn)槲姨袅艘槐径嗪迷~多好句的書。從那時(shí)起，我就像貪婪的餓狼似的`開始瘋狂的閱讀。這樣我的好朋友就會(huì)越來越多，我的知識(shí)會(huì)越來越淵博，在我寫的作文中好詞好句也會(huì)越來越多。
還記得，有一次語文課我閑著無聊，手里捧起課外書，如癡如醉地看了起來。突然有一個(gè)高大的身影籠罩著我的視線，我慢慢的抬起頭來，原來是老師走了過來。她對(duì)我說：“這一次我就放過你，因?yàn)槟憧吹臅梢詭椭銓懞米魑�，可是就沒有下一次了哦！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是人類的營(yíng)養(yǎng)，我讀書時(shí)也會(huì)說：“讀書就是一串百味的糖，酸、甜、苦、辣……”
書的作文600字 46
《魔法誘惑》是一本關(guān)于介紹魔術(shù)方面的書籍，書中圖文并茂，給人以超視覺的享受，魔術(shù)師那不可思議的雙手，讓奇跡一次次在我們的眼前發(fā)生。
書中描述的魔術(shù)非常貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，無論是在教室還是在辦公室、宴會(huì)的餐桌上，隨時(shí)隨地都可以表演。該書共分為五個(gè)部分，分別介紹了可以給同學(xué)、長(zhǎng)輩、朋友、異性以及初次見面的人來表演的相關(guān)的魔術(shù)技巧。
魔術(shù)看似很難，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，可能就是一個(gè)眼神或者一個(gè)小小的'動(dòng)作，就完成了一件不可思議的事情。比如書中講到的“鞋中的飲料”：魔術(shù)師將鞋脫下后，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來似乎有些非常的神奇與不可思議，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)的奧妙就在于魔術(shù)師采用了障眼法，魔術(shù)師用他那特有的眼神有意將觀眾的視線轉(zhuǎn)移，然后乘機(jī)將飲料迅速地塞進(jìn)鞋里，這個(gè)魔術(shù)就表演成功了。魔術(shù)還離不開一雙靈巧的手，劉謙在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的“橡皮筋魔術(shù)”，在本書中也有詳細(xì)的介紹，就展現(xiàn)了他那雙無比靈巧的手。在這個(gè)魔術(shù)中他只是做了一個(gè)小小的動(dòng)作：手往后拉橡皮筋的過程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個(gè)魔術(shù)表演起來手指的動(dòng)作一定要快速而且非常靈巧，才能達(dá)到視覺的效果。
我平時(shí)非常喜歡把所學(xué)的魔術(shù)表演給大家看，把快樂帶給大家的同時(shí)，讓自己也有了一種小小成就感。《魔法誘惑》講述的魔術(shù)非常通俗易懂，而且表演起來十分簡(jiǎn)單，這讓我如獲至寶、愛不釋手。
魔術(shù)，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。
書的作文600字 47
我是一個(gè)書迷,對(duì)于好書,我從來就是來者不拒,現(xiàn)在,就讓我寫寫這近十年的書路歷程吧!
小時(shí)候,書是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書有關(guān)的,幼兒園.中班,那時(shí)的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書,坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學(xué)們聽,那個(gè)時(shí)候,好多人都會(huì)圍過來,認(rèn)真地傾聽我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書,大喊一聲：“講故事啦!讀書給你們聽�！比缓蟠蠹摇稗Z”地跑過來的情景。大家圍著我，聽我讀書是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會(huì)冷。
大了些，書是小小酥的最佳伴侶
6、7歲，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，在新的`環(huán)境里，我識(shí)的字更多啦！一年春節(jié)，回老家小住。我向來是厭惡午睡的，認(rèn)為它把我最美好的時(shí)間搶走了，某日中午，在老媽強(qiáng)迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認(rèn)真地讀著爸爸早年的藏書————已微微發(fā)出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時(shí)不時(shí)地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，啊！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進(jìn)入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過，天有不測(cè)風(fēng)云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車人”時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時(shí)光給打斷了，我想，我對(duì)推理的愛好與老媽捉‘賊’的技術(shù)，應(yīng)該都是從那時(shí)形成的吧。
現(xiàn)在，書是不可少的“家常飯”
我算算，和書交朋友。
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