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成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文(精選40篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 1
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)好書(shū)的陪伴,如《弟子規(guī)》里那些為人處世的道理,幫助我們做一個(gè)文明有禮的人;而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂(lè)觀(guān),要頑強(qiáng);一部《鋼鐵是樣煉成的.》則讓我們懂得了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難的道理,讓我們明白了人生的意義在于奉獻(xiàn)……
我第一次見(jiàn)到書(shū)是在三四歲的時(shí)候,讀的第一本書(shū)是《龜兔賽跑》,那時(shí)我還不怎么認(rèn)字,于是,媽媽便給我換成了帶拼音的書(shū)。這下讀書(shū)就比較簡(jiǎn)單了,我便開(kāi)始嘗試著讀書(shū)。
本來(lái)不抱太大希望一口氣讀完,但沒(méi)想到,竟然完整的讀了下來(lái)。于是,我便開(kāi)始讀更多的書(shū)。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚(yú)》《賣(mài)火柴的小女孩》到《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我讀的書(shū)越來(lái)越多,學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多。慢慢的,我長(zhǎng)大了,身邊的朋友、事物都在變化,我有書(shū)一直陪伴著我長(zhǎng)大,只要媽媽一買(mǎi)書(shū),我就會(huì)迫不及待地捧起書(shū),津津有味地去讀。為了讓書(shū)看的更有意義,我便每次都拿上一個(gè)小筆記本,把書(shū)上看到的好詞好句摘抄下來(lái),用到我寫(xiě)的作文上。
關(guān)于書(shū),我還有個(gè)小故事呢!一次,媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū),我便迫不及待地鉆進(jìn)書(shū)房讀了起來(lái)。讀著讀著,就到了吃飯的點(diǎn)。我本來(lái)還想再看一會(huì),可媽媽說(shuō):“要么吃飯,要么看書(shū),你自己選。”于是,我便一邊看書(shū)一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒(méi)辦法了。我拿起筷子去夾菜,試著筷子底下有東西了,我便想都沒(méi)想便準(zhǔn)備夾起來(lái)!肮耘畠,你要干嗎?”突然,媽媽的一句話(huà)“點(diǎn)醒”了我,我抬頭一看,原來(lái),我把筷子伸進(jìn)了媽媽的碗里。我的舉動(dòng)把全家人都逗笑了,我也不好意思地笑了。
書(shū),是我最親密的朋友,它始終如一地陪伴著我,睜大眼睛看著我長(zhǎng)大。我要感謝它給予我知識(shí),給予我力量。今天,我在書(shū)海中遨游;明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造未來(lái)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 2
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喺f(shuō)。
從有記憶起,我就愛(ài)上了看書(shū)。最開(kāi)始的時(shí)候,我還得靠拼音看書(shū)。認(rèn)字后,我就試著看不帶拼音的書(shū),但是總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字,因此我的身旁總有一本字典,它可是不開(kāi)口的老師呢。
吃飯的時(shí)候,我手里拿著筷子,眼睛卻盯著書(shū)。媽媽大怒:“魏雨欣,專(zhuān)心吃飯!”我只能乖乖地把書(shū)放到書(shū)柜上,然后狼吞虎咽。碗還沒(méi)有放穩(wěn),我已經(jīng)捧起我心愛(ài)的書(shū)了。睡前,我習(xí)慣看會(huì)兒書(shū),哪天不看,心里就怪怪的,總覺(jué)得還有事情沒(méi)完成。甚至在上廁所的時(shí)候,我都要準(zhǔn)備一本書(shū)。媽媽為了我看書(shū)方便,就在廁所里給我買(mǎi)了個(gè)書(shū)柜。
只要一有空,我的'手里就會(huì)捧一本書(shū),津津有味地讀。有時(shí),上課鈴聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到同桌碰碰我,示意老師來(lái)了,我才放下手中的書(shū)。家里的書(shū)不夠我看,所以媽媽幫我在舜湖書(shū)院的圖書(shū)館里辦了一張借書(shū)卡。周末,除了在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,其它時(shí)間我基本上都泡在圖書(shū)館了,同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。
書(shū),成了我最好的伙伴。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 3
讀書(shū),是一種享受。捧起書(shū),它是圣潔的;翻開(kāi)書(shū),它是萬(wàn)能的;閱讀書(shū),它是美妙的。
從小時(shí)候開(kāi)始,我就開(kāi)始接觸書(shū)了。我最早讀的書(shū)是《格林童話(huà)》。里面的幾個(gè)童話(huà)人物,讓我至今難忘:美麗善良的灰姑娘,心腸狠毒的繼母,貪得無(wú)厭的漁夫妻子以及聰明的小裁縫等等這些人物讓我了解了人世的”真善惡“。
等到我上小學(xué)了,我對(duì)優(yōu)美的散文有了濃厚的興趣。那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,那如詩(shī)如畫(huà)的意境,賦予了我對(duì)生活無(wú)限的遐想。我還喜歡讀簡(jiǎn)短的.古詩(shī),那悲壯的詞句,常常會(huì)把我?guī)У皆?shī)人所生活的年代,去領(lǐng)略歷史的滄桑。
四年級(jí)時(shí),我懂得了”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。于是我開(kāi)始讓孤陋寡聞的自己讀科普書(shū)了。我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等等科普書(shū)籍,它們無(wú)一不令我受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼,我上五年級(jí)了。我又開(kāi)始把讀書(shū)目標(biāo)轉(zhuǎn)向了四大名著。在四大名著中,我最喜歡的是《西游記》!段饔斡洝返膬(nèi)容精彩充實(shí),語(yǔ)言雖然比較質(zhì)樸,但是卻滿(mǎn)帶著真情實(shí)感,令我回味無(wú)窮。
書(shū)是我們的良師益友,它就像一盞指路燈隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),為我照亮前方的道路,書(shū)讓我收獲了寶貴的知識(shí),也讓我收獲了快樂(lè),我喜歡讀書(shū)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 4
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笔堑模覜](méi)有去過(guò)大海,但能領(lǐng)略到大海的洶涌;我沒(méi)有去過(guò)泰山,但能感觸到那種雄偉……
閱讀是一種神奇的旅行,能讓我感受到別樣的風(fēng)景。記得我六歲的時(shí)候。奶奶送了一本《安徒生童話(huà)的繪本》給我,里面有精美的圖案,文字還配有拼音,那時(shí)的我識(shí)字并不多,全憑慢慢地拼讀來(lái)理解書(shū)中的意思,雖然我不能全部理解,但一下子被深深地吸引住了,好像這本書(shū)有一種神奇的魔力,而我不由自主地被他吸引。
海浪,沙灘,海鷗,大海還有那些咸腥味兒……這是我從來(lái)都不知道的生活,我封閉的心靈好像一下子就被打開(kāi)。一個(gè)新奇的世界展現(xiàn)在我的面前。
現(xiàn)在想來(lái),這本書(shū)使我產(chǎn)生的`震撼卻是任何一本書(shū)都無(wú)法比的。它培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣。從此,我深深地迷戀上了讀書(shū),可以說(shuō),閱讀讓我埋下了想當(dāng)作家的理想種子。
每天起床,我都會(huì)抓緊時(shí)間把床頭上放的書(shū)翻閱一遍,睡覺(jué)的時(shí)候總是抱著書(shū)才能入睡,每到周末,我還會(huì)約上幾個(gè)小朋友去圖書(shū)館看書(shū),一坐就是一天,總是饑腸轆轆才回家……
有書(shū)這位良師益友,我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 5
我五歲的時(shí)候就和書(shū)籍成為了朋友,意思是我喜歡書(shū)籍,我最喜歡的書(shū)籍是《寓言故事》里面的題目全是成語(yǔ)。對(duì)此我很滿(mǎn)足,對(duì)我學(xué)習(xí)很有幫助的書(shū)籍除了漫畫(huà)、小說(shuō)、其它的都有幫助。
書(shū)籍陪我到十歲,我早也看晚也看,早上我坐在椅子上看,晚上我躺在床上看,媽媽不讓我躺在床上看書(shū)籍,我只好在椅子上看了。我坐姿端正看,到了晚上要打開(kāi)燈,最多就看兩個(gè)小時(shí)。
我不論七年還是八年,無(wú)論十年還是20年,都要和書(shū)籍在一起,當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候都是書(shū)籍陪著我身邊,讓我感到書(shū)籍也是家人。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也是書(shū)籍重要的一部分,語(yǔ)文是讓我成長(zhǎng)以后認(rèn)字。數(shù)學(xué)是讓我長(zhǎng)大以后數(shù)數(shù)的英語(yǔ)呢?就是長(zhǎng)大以后去國(guó)外和外國(guó)人對(duì)話(huà)的,所以這三個(gè)科目也是不可缺少的。到現(xiàn)在我連一個(gè)國(guó)家都沒(méi)有去過(guò),所以我要多讀書(shū)籍獲取更多的.知識(shí),到以后只要腦袋里有知識(shí)。即使我沒(méi)有去過(guò)非洲,也沒(méi)有到過(guò)南極洲,但我卻領(lǐng)域過(guò)非洲美麗的風(fēng)景,為南極洲的圣潔天地深深的陶醉,這是因?yàn)樽x書(shū)籍讓我身臨其境。
我看書(shū)籍到成人的時(shí)候,我要當(dāng)一個(gè)冒險(xiǎn)家去探險(xiǎn)南極、北極。我要到南極北極去看北極熊,企鵝,海豹等等。
所以我要多讀書(shū)籍。我喜歡我的書(shū)籍。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 6
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币虼,我讀了很多書(shū),并和書(shū)結(jié)下了不解之緣,書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)!段饔斡洝、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的'朋友。我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜,用他的計(jì)謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗,為蜀國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn),被稱(chēng)為“智慧的化身”。劉備求賢若渴,三次到隆中拜訪(fǎng)諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)他出山,幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛,劉備恭恭敬敬的站在臺(tái)階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!
徜徉于書(shū)海,每當(dāng)看到優(yōu)美的句子,我就會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)讀到憂(yōu)傷的地方時(shí),我也會(huì)傷心的潸然淚下;當(dāng)主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候,我也會(huì)高興的手舞足蹈……
在我的書(shū)中,《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法;《安徒生童話(huà)》使我的想象力豐富起來(lái);《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識(shí)……
請(qǐng)大家多讀書(shū),書(shū)就是知識(shí)的源泉,書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛(ài)書(shū)吧!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 7
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。縱觀(guān)古今中外,許多文人騷客無(wú)不贊嘆書(shū)籍的好處。
是啊,書(shū)的確是幫助我們學(xué)習(xí)的好工具,是答疑解惑的好老師,更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶、進(jìn)步的階梯。雖然那些紙張會(huì)隨著歲月的'流逝由白變黃,但那些知識(shí)會(huì)印在我們腦海,與我們?nèi)缬半S形。
小學(xué)的六年生活即將過(guò)去,我的良師益友——書(shū),幫助了我很多。從童話(huà)故事到中外名著,讓我從一個(gè)懵懂稚嫩的孩童變成了一個(gè)文雅睿智的少年。這一切的一切不都是我的好朋友——書(shū),立下的汗馬功勞嗎?
七個(gè)小矮人、狠毒的巫婆、神通廣大的孫悟空、大腹便便的豬八戒、任勞任怨的沙和尚以及為取真經(jīng)永不言敗的唐玄奘……這些眾多書(shū)中塑造的人物是那樣栩栩如生,他們像磁鐵一樣深深吸引著我,讓我的六年生活變得流光溢彩、充實(shí)而富有意義。
當(dāng)然,也有一些類(lèi)似《墨菲定律》的書(shū)籍教會(huì)了我定律的由來(lái)及原因。例如:弗洛伊德的深度心理定律、伽利略的物體相對(duì)論、達(dá)爾文的昆蟲(chóng)二次元,還有像《狼道》、《鬼谷子》這類(lèi)謀略的書(shū)籍教會(huì)了我如何為人處事、如何辨別是非……
小學(xué)的六年時(shí)光,書(shū)一直陪伴我,教會(huì)我做人的道理。它是我成長(zhǎng)道路上必不可少的好伙伴。我愛(ài)閱讀,我將永不會(huì)停下閱讀的腳步!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍鴷(shū)籍更是我們生活的好伴侶。
小的時(shí)候,我非常討厭讀媽媽給我買(mǎi)的那些作文書(shū),總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān),因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的是,小時(shí)候的我特別喜歡讀一些童話(huà)書(shū),諸如《海的女兒》等。
之所以愛(ài)讀童話(huà),是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話(huà)都非常的生動(dòng)有趣,而故事中的主人公往往都充滿(mǎn)了正義感,讓人對(duì)于世間的美好的事情都充滿(mǎn)了向往。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后,我逐漸的不滿(mǎn)足于看短篇的故事了,我漸漸的開(kāi)始看一些短篇的小說(shuō),自己也開(kāi)始創(chuàng)作了起來(lái)。在我閱讀量逐漸的'增加的同時(shí),我自己的作文質(zhì)量也越來(lái)越好了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不滿(mǎn)足看短篇的小說(shuō)了,我開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇的小說(shuō),比如《哈利波特》。
而我也逐漸從一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人變成了一只小書(shū)蟲(chóng)。
當(dāng)我扎在書(shū)堆里的時(shí)候,好像自己身處在一個(gè)無(wú)聲的世界中,不論誰(shuí)叫我,我都聽(tīng)不見(jiàn)。
有一次,媽媽讓我燒水,我看時(shí)間還早,便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽問(wèn)我水燒好了沒(méi)有,我才想起來(lái)還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢!我急忙跑到廚房里查看,可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了!
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 9
“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)籍,確實(shí)可以收獲許許多多的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是書(shū)籍陪伴著我。
“一日無(wú)書(shū)籍,百事荒蕪”。這是我國(guó)西晉歷史學(xué)家陳壽說(shuō)的一句話(huà),指的就是書(shū)籍的重要性。人需要書(shū)籍來(lái)豐富自己的世界,一天沒(méi)有書(shū)籍,什么事都做不成這是事實(shí)呀!每天早晨,我都會(huì)起的早早的,朗讀正在學(xué)習(xí)中的課文,不但可以練習(xí)嗓子,還能很流暢的背誦下來(lái)。晚上做完作業(yè),就拿起媽媽給我買(mǎi)的《作文大全》或兒童讀物之類(lèi)的書(shū)籍籍,坐在書(shū)籍桌旁津津有味的讀起來(lái)。在學(xué)校有時(shí)也趁著課間休息的時(shí)候,閱讀課外讀物。從不愛(ài)寫(xiě)作文的我,現(xiàn)在喜歡上了作文,而且寫(xiě)作文的水平也提高了很多,這都是愛(ài)讀書(shū)籍的.好處。如果有人問(wèn)我怎樣才能寫(xiě)好作文呢?我就會(huì)毫不猶豫地回答“多讀書(shū)籍唄!”
我看過(guò)不少書(shū)籍受益匪淺,因?yàn)槊恳槐緯?shū)籍都有與眾不同、引人深思的地方。讀一本好書(shū)籍,可以獲取新的知識(shí),感受新的體驗(yàn)。書(shū)籍中的知識(shí)啟發(fā)了我,書(shū)籍中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。寂寞時(shí)書(shū)籍與我相伴;沖動(dòng)時(shí)書(shū)籍教誨我冷靜;歡樂(lè)時(shí)書(shū)籍與我共享。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴,讓書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),是一件很快樂(lè)的事情。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 10
書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍,是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書(shū)迷,書(shū)一直都在伴我成長(zhǎng)。
在我兩三歲時(shí),一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),所以我最早的讀物就是漫畫(huà)《多拉A夢(mèng)》多拉A夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓,它的口袋可神奇啦!什么東西都有,吃的、玩的很多。我看完了,做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉A夢(mèng)。
開(kāi)始我看《多拉A夢(mèng)》看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就看不過(guò)癮了。迷宮、連環(huán)畫(huà)這些圖書(shū)又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路,有的是死路,有的被怪獸擋著,很難找到正確的路,稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’,我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛,但在媽媽?鼓勵(lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中,我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。
后來(lái),我上小學(xué)一年級(jí)了,迷宮和連環(huán)畫(huà)都太幼稚了,我開(kāi)始看注音童話(huà)了。童話(huà)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè);童話(huà)讓我懂了許多道理;童話(huà)讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
一眨眼,我上五年級(jí)了,喜歡看一些作文書(shū)了。在作文書(shū)的幫助下,我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高,這都是作文書(shū)的功勞!
書(shū)是一位良師,一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我,讓我的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣,我愛(ài)書(shū)籍!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 11
書(shū)是知識(shí)的源泉,是歡樂(lè)的源泉。
家庭是我們的第一課堂,父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過(guò)在學(xué)校的`時(shí)間,所以家庭的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的,家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō),最直觀(guān)最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過(guò)于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,也就是說(shuō),我們要是生活在一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭文化氛圍中,我們沐浴在書(shū)香的天地中,快樂(lè)成長(zhǎng),幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教,潛移默化,我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
新華書(shū)店是我最?lèi)?ài)光顧的書(shū)店,爸爸經(jīng)常帶我去新華書(shū)店去看書(shū),那里的兒童讀物豐富多彩,我常在書(shū)的海洋里盡情的享受著,有時(shí)看了半天都不肯回家,忘記了吃飯的時(shí)間,真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書(shū)買(mǎi)回家里閱讀。
我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,堅(jiān)持每天讀書(shū)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 12
我想:大家都知道書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。每個(gè)人吸收的營(yíng)養(yǎng)是不同的,我吸收的營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?
我在看書(shū)的時(shí)候,會(huì)把好詞好句劃出來(lái),并摘抄下來(lái),在寫(xiě)作文時(shí),會(huì)把好詞好句運(yùn)用進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,這句詩(shī)句,是非常有道理的。有時(shí)讀到一些情節(jié)時(shí),我感覺(jué)自己像在書(shū)中奇妙的世界里翱翔;書(shū)中悲痛的情節(jié),讓我低聲哭泣;一些有趣的情節(jié),讓我忍俊不禁。我不斷地從書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的`不足,去努力改進(jìn)。
我看了《百萬(wàn)英鎊》、《草房子》、和《藍(lán)色的海豚島》等等。從《百萬(wàn)英鎊》里我懂得了誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無(wú)關(guān)",“幸福與錢(qián)財(cái)無(wú)關(guān)",幸福是一個(gè)溫馨的家庭。從《藍(lán)色的海豚島》里我知道了一個(gè)人要自強(qiáng)不息,樂(lè)觀(guān)的追尋自己的夢(mèng)想。也就是說(shuō),每本書(shū)都會(huì)引導(dǎo)我們走正確的道路,不會(huì)誤入歧途。其實(shí)書(shū)就像黑夜里的一盞明燈,能給我們指明前面的道路。
我們還有許許多多書(shū)沒(méi)讀過(guò),難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識(shí)嗎?去領(lǐng)悟書(shū)中的哲理嗎?讓我們一起去吸收吧!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 13
爸爸的愛(ài)總是那么無(wú)語(yǔ),總是那么冷漠,那么惡顏厲色.有時(shí)候好兇好兇,總是讓人進(jìn)而遠(yuǎn)之。
可每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸在教室窗口耐心等待我放學(xué)的時(shí)候,我又是覺(jué)得自己是那么幸福!
嚴(yán)厲的目光中透露出一絲的鼓勵(lì),靜靜地在背后默默鼓勵(lì)著我.看著我的成績(jī)單,我知道爸爸有百般的的不滿(mǎn),在他舉起手要打我的.那一刻我閉上眼.放下了,爸爸放下了那滿(mǎn)是粗繭的手,我知道他不忍心.那時(shí)我默默地告訴自己,為了爸爸媽媽我一定要好好學(xué)習(xí).可是,我今天明白,學(xué)習(xí)是為了自己,并不是為了爸爸媽媽學(xué)習(xí),一切都是爸爸媽媽為我們?cè)诟冻,為我們(cè)诔钥啵覀儏s這么不懂事,總把學(xué)習(xí)當(dāng)成是受罪,是那么不該.大家總說(shuō)孩子一生出來(lái)就是來(lái)討債的,難道不是嗎?所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為我們勞苦一生的爸爸媽媽?zhuān)▋阂责ビ舻姆枷銇?lái)報(bào)答哺育它的大地.我們是人不是植物,我們的人性難道不及花嗎?我們一定要努力再努力,加油再加油!呼喚所有的同齡人,大家一定要好好學(xué)習(xí)!
最后我要對(duì)全世界的爸爸媽媽說(shuō):”你們辛苦了!”我要對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō):”爸爸,媽媽我愛(ài)你們!”
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 14
書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)闀?shū)記載了各種各樣的知識(shí)。我愛(ài)你,書(shū)!我敬你,書(shū)!
記得在一歲的時(shí)候看那種書(shū),圖中有小兔子,小獅子,小猴,還有大象。小時(shí)候愛(ài)一本書(shū)就像對(duì)待一位朋友一樣,與他玩耍。
在幼兒園我喜歡看繪本,記得那時(shí)候我的最?lèi)?ài)是《猜猜我有多愛(ài)你》,小兔子拉著大兔子的耳朵說(shuō):“你好好聽(tīng)我說(shuō)!”小兔子把手伸開(kāi)便說(shuō):“我愛(ài)你,有這么長(zhǎng)!”大兔子回道:“我愛(ài)你一直到月亮繞回來(lái)!”這個(gè)故事告訴我們,愛(ài)是不可以衡量的東西。
后來(lái)上小學(xué)了,要寫(xiě)日記作文了,媽媽跟我買(mǎi)了許多作文書(shū),其實(shí)我真心的不喜歡,但是只有你最懂我。
現(xiàn)在我愛(ài)上了一套拇指般長(zhǎng)的書(shū),他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲,好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢?
現(xiàn)在我在讀初中,我依然看許多愛(ài)看的書(shū),雖然有七門(mén)課,但總會(huì)抽空看書(shū),書(shū)就像親人一樣陪著我成長(zhǎng),有不開(kāi)心的`時(shí)候給我鼓勵(lì),在我無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵。還告訴你個(gè)秘密,就在今天中午,我睡不著,在床上滾來(lái)滾去。我可以看書(shū)!順手把書(shū)一拿,我便看了起來(lái)。門(mén)“咔嚓”一響,是媽媽來(lái)檢查我午睡了!我把書(shū)一放,眼睛一閉……
書(shū)是我的好朋友,在我生活中形影不離,我愛(ài)你書(shū)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 15
自懂事起,我就開(kāi)始看書(shū),什么《西游記》,《論語(yǔ)》,《三國(guó)演義》,《水滸傳》……我都看了個(gè)遍。但我更喜歡坐在椅子上,聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事,想長(zhǎng)出翅膀,在天空中飛翔;想變成美人魚(yú),在大海中感受海水;想穿上公主裙,在皇宮中玩耍……
我與書(shū),有許多故事。記得一個(gè)星期六下午兩點(diǎn)半左右。我捧起一本《窗邊的小豆豆》,如饑似渴地看著。隱約聽(tīng)到媽媽的聲音:“娟娟,我出去有事,大概下午六點(diǎn)回來(lái),一定要把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)做完喲,我會(huì)檢查的!薄芭杜叮 蔽也桓吲d地說(shuō)著,也沒(méi)在意她說(shuō)什么話(huà)。這樣不知過(guò)了多久,我看了兩本書(shū)了。我腰酸背痛,眼睛紅腫地從書(shū)堆里鉆出來(lái),看看時(shí)間,“哇,五點(diǎn)了!”我驚呼一聲,拿起筆趕緊在本子上畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后我一看這字,哇,這還是我寫(xiě)的'字嗎,這是甲骨文吧!正在這時(shí)媽媽回來(lái)了,一看見(jiàn)作業(yè),就狠狠地批評(píng)了我一頓。
莎士比亞說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!备璧乱舱f(shuō)過(guò),“讀一本好書(shū),就是與一群高尚的人說(shuō)話(huà)!睍(shū),我們的朋友;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是一盞神燈。所以,讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 16
在四年級(jí)的時(shí)候,劉老師要求我們捐5本書(shū),這一下可好了,我們班終于有許多圖書(shū)了,我興奮極了,課余,我可以在書(shū)的海洋里遨游。
有一天,我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書(shū),名字叫《淘氣包馬小跳》。一打開(kāi),我就發(fā)現(xiàn)書(shū)中的一件事吸引了我,故事名字叫春游。故事主要講了學(xué)校組織了一次春游活動(dòng),老師要同學(xué)們準(zhǔn)備筆記本、鉛筆、書(shū)包、和當(dāng)天需要的食物。那天晚上,馬小跳和他爸爸馬天笑去超市買(mǎi)春游當(dāng)天的.食物,第二天,馬小跳回到學(xué)校,老師看到馬小跳說(shuō):“馬小跳,你昨天沒(méi)有看通知說(shuō)要帶書(shū)包你怎么帶了手提包?”馬小跳悲傷地說(shuō):“我?guī)У臇|西太多了,所以我才帶了手提包。到了植物園,同學(xué)們都背著書(shū)包,馬小跳就把提包放了下來(lái),拿著筆記本和鉛筆一直記錄,不一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)包不見(jiàn)了,于是,馬小跳找來(lái)找去也沒(méi)找著,最后他只能孤零零離開(kāi)了。這件事我感悟到老師說(shuō)的我們都應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真去完成,認(rèn)真去的含義。
書(shū)籍是我人生中最好的朋友,到現(xiàn)在,我的書(shū)柜里已經(jīng)塞滿(mǎn)了許多各式各樣的書(shū)籍,書(shū)籍雖然很多,但我要的還是更多的書(shū)籍,收獲更豐富的知識(shí)和智慧。
書(shū)籍,令我收獲豐富的知識(shí),它是我優(yōu)秀的老師。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 17
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)帶給我們的知識(shí)將陪伴我們一生。說(shuō)到書(shū),我還和書(shū)之間發(fā)生了幾件趣事呢!
下面我就為大家講件吧。
有一次,我從運(yùn)河圖書(shū)館借了幾本書(shū)回來(lái),一邊看書(shū)一邊走,突然我撞到了一個(gè)人,我頭也不抬地說(shuō)了聲:“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)。”又捧?shū)看了起來(lái),沒(méi)想到又撞到人了,這回我可生氣了,不是已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了嘛,怎么又撞我呀!
抬頭一看,什么嘛,我撞到的不是一個(gè)人,而是一棵樹(shù)。這會(huì)我可糗大了,便顧不上讀書(shū),一路跑回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了,可每當(dāng)回想起這件事時(shí),我還是忍俊不止。當(dāng)然我和書(shū)之間的.趣事絕不止這一件。有一次,在回杭州的路上,我突然摸到了一本硬邦邦的書(shū),原來(lái)是舅舅送我的《男生日記》,我很想看,可爸爸不讓我在車(chē)?yán)锟磿?shū),怎么辦呢,有了,我心生一計(jì)。我躺在后座上假裝睡覺(jué),卻從口袋拿出小電筒,津津有味的看了起來(lái),突然來(lái)了一個(gè)緊急剎車(chē),要不是我把手電筒關(guān)了,爸爸早就知道我在看書(shū)了。這次雖然有驚無(wú)險(xiǎn),但我還是多了一個(gè)心眼,處處小心,到杭州了,我的書(shū)也看完了,真過(guò)癮啊!
書(shū),你讓我的作文水平突飛猛進(jìn),書(shū),你我獲得了許多新知識(shí);書(shū),謝謝你!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 18
合上依舊帶著淡淡墨香的書(shū)頁(yè),我的思緒卻依舊停留在書(shū)中;貞浿怯置扔謿g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,再次忍俊不禁。那些活靈活現(xiàn)的人物,早已刻在了我的心中,成為無(wú)法磨滅的烙印。
小學(xué)六年,書(shū)一直在陪伴著我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
在二年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始接觸書(shū),看起來(lái)拼音版的'《安徒生童話(huà)》,那時(shí)我特別喜歡讀《國(guó)王的新衣《這個(gè)童話(huà),一遍接著一遍讀,每次都被國(guó)王的愚蠢給逗笑,為小孩的聰明感到敬佩。
高爾基說(shuō)過(guò):“我在我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”。
到了四年級(jí),我告別了娃娃書(shū)?雌鹚拇竺。從《西游記》中,我感受到唐僧師徒四人取經(jīng)之難和經(jīng)書(shū)的來(lái)之不易;從《三國(guó)演義》中,我被戰(zhàn)場(chǎng)的鑼鼓齊鳴,硝煙彌漫所震驚,被深深的兄弟情所感動(dòng);從《水滸傳》中,我感受到宋朝當(dāng)時(shí)的腐敗和108位好漢的兄弟情十分深重……
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!
現(xiàn)在,書(shū)依舊伴我成長(zhǎng),它陶冶了我的情操,使我的心靈得到升華,讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富……
漫漫的人生旅程,唯有書(shū)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 19
有人不愛(ài)看書(shū),但是書(shū)可是對(duì)人類(lèi)大有幫助哦!它的好處無(wú)處不在。
有一次,老師讓我們收集好詞好句。于是我打開(kāi)書(shū),一大串的好詞好句盡收眼底,讓我可以得到“a”,書(shū)是我們的朋友、是教師、是生活、是有趣……
還有一次,第二天要考試了,我趕緊復(fù)習(xí),媽媽跟我講來(lái)講去,可是我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去,左耳進(jìn),右耳出。我也心不在焉的。后來(lái),我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙凑n外書(shū)。”媽媽說(shuō):“有什么好看的,去看你的語(yǔ)文書(shū),明天都考試,還看課外書(shū)!蔽抑缓猛低翟谀莾嚎,里面的'知識(shí)可多了!讓我大吃一驚。第二天,考試開(kāi)始了,教室可安靜了,連一根極細(xì)的針落到地上,都聽(tīng)地見(jiàn)。有一題,可難住了全班。這道題其實(shí)是六年級(jí)學(xué)的,后來(lái)因?yàn)椴恍⌒挠″e(cuò)了,就印在了我們五年級(jí)的考卷上。可是我又覺(jué)得眼熟,后來(lái)一看,昨天晚上我剛看的。大部分人全對(duì),但都扣在這分上,我對(duì)了,所以我100分了!開(kāi)心極了!
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),因?yàn)橛袝?shū),才有知識(shí)!大家一定要多看書(shū)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 20
從我還在媽媽肚子里的時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
媽媽在整個(gè)懷孕期間,堅(jiān)持每天讀散文和詩(shī)歌給我聽(tīng),以至于我出生后,只要一哭鬧,媽媽就會(huì)讀故事給我聽(tīng),我就會(huì)神奇的安靜下來(lái),似乎能聽(tīng)懂似地……
等我大了一點(diǎn),媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)“撕不破”,從那里我知道了“蘋(píng)果”.“梨子”和“香蕉”,認(rèn)識(shí)了“赤、橙、紅、綠、青、藍(lán)、紫”。
進(jìn)了幼兒園,我會(huì)每天纏著媽媽給我講故事,《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》、《魔王的藥》都讓我百聽(tīng)不厭,我講的《小雞過(guò)河》的故事,獲得了幼兒故事演講大賽一等獎(jiǎng),也讓我成了學(xué)校的`故事大王。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,我收藏了291本書(shū)了,每晚睡覺(jué)前,我總是捧著一本課外書(shū)讀個(gè)不停,我喜歡聰明可愛(ài)的小豆豆,愛(ài)歷險(xiǎn)的湯姆·索亞,也喜歡和“鸚鵡螺”一起去海底兩萬(wàn)里探險(xiǎn),更欣賞《三國(guó)演義》里的英雄氣概,感嘆《紅樓夢(mèng)》里的兒女情長(zhǎng)……
讀書(shū)讓我充滿(mǎn)智慧,讀書(shū)讓我能說(shuō)會(huì)道,讀書(shū)讓我修身養(yǎng)性,讓我們每天讀書(shū),書(shū)伴我行,從我做起。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 21
書(shū)籍對(duì)我一生有著非常大的影響。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū),每到晚上,媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。媽媽喜歡陪我一起看童話(huà)。打開(kāi)書(shū),善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話(huà)的小白兔、會(huì)動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣,栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。
大一些,媽媽就給我買(mǎi)一些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的書(shū),使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。
有一天晚上,我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的.書(shū),它是以漫畫(huà)的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然,媽媽叫我吃晩飯,可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽從我手中把書(shū)從我手中奪過(guò)來(lái),我才知道已經(jīng)吃飯了。唉!誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷呢?
就這樣,書(shū)陪伴了我一年又一年,我終于懂得了“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)了,一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體,更需要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有了靈魂。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀,人類(lèi)的進(jìn)步大部分在于多看書(shū)籍。因此,書(shū)籍給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。
我“呱呱學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽常常給我買(mǎi)一大疊拼音卡。正面是一個(gè)字母,反面是一幅畫(huà)。每當(dāng)媽媽拿一大疊卡片讓我認(rèn)字時(shí),我都會(huì)迫不及待的跑上前去,從媽媽手里拿走卡片,跑進(jìn)自己房間看卡片反面的圖案。有時(shí),我還會(huì)對(duì)著卡片發(fā)出一種哭笑不得的聲音。
我漸漸長(zhǎng)大了,已經(jīng)上二三年級(jí)了。也能獨(dú)立看書(shū)籍了。這也提高了我的知識(shí)水平。我現(xiàn)在喜歡看《小英雄雨來(lái)》每當(dāng),我看見(jiàn)小英雄雨來(lái)和鬼子搏斗時(shí),我都會(huì)為他捏一把汗。這時(shí)我的'眼睛充滿(mǎn)仇恨。雨來(lái)那種于鬼子做斗爭(zhēng)的精神值的我學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,以前的我可不和現(xiàn)在一樣了,F(xiàn)在,我如饑似渴著書(shū)籍。我可以似著看一些名著了。我雖藍(lán)在電視上看過(guò)好幾遍《西游記》,但是,和書(shū)籍上比起來(lái)要訓(xùn)斥多了。我從《西游記》里悟出了個(gè)到理:只要堅(jiān)定不拔就一定能成功。
書(shū)籍,可以擴(kuò)大我的視野。也是我們的良師益友,它將伴隨我成長(zhǎng),讓我走上成功之道。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 23
“書(shū)是知識(shí)的源泉”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū),確實(shí)可以收獲許許多多的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是書(shū)陪伴著我。
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。這是我國(guó)西晉歷史學(xué)家陳壽說(shuō)的一句話(huà),指的就是書(shū)的重要性。人需要書(shū)來(lái)豐富自己的世界,一天沒(méi)有書(shū),什么事都做不成這是事實(shí)呀!每天早晨,我都會(huì)起的'早早的,朗讀正在學(xué)習(xí)中的課文,不但可以練習(xí)嗓子,還能很流暢的背誦下來(lái)。晚上做完作業(yè),就拿起媽媽給我買(mǎi)的《作文大全》或兒童讀物之類(lèi)的書(shū)籍,坐在書(shū)桌旁津津有味的讀起來(lái)。在學(xué)校有時(shí)也趁著課間休息的時(shí)候,閱讀課外讀物。從不愛(ài)寫(xiě)作文的我,現(xiàn)在喜歡上了作文,而且寫(xiě)作文的水平也提高了很多,這都是愛(ài)讀書(shū)的好處。如果有人問(wèn)我怎樣才能寫(xiě)好作文呢?我就會(huì)毫不猶豫地回答“多讀書(shū)唄!”
我看過(guò)不少書(shū)受益匪淺,因?yàn)槊恳槐緯?shū)都有與眾不同、引人深思的地方。讀一本好書(shū),可以獲取新的知識(shí),感受新的體驗(yàn)。書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我,書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。寂寞時(shí)書(shū)與我相伴;沖動(dòng)時(shí)書(shū)教誨我冷靜;歡樂(lè)時(shí)書(shū)與我共享。
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴,讓書(shū)陪伴我成長(zhǎng),是一件很快樂(lè)的事情。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 24
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。書(shū)籍也是你的朋友嗎?書(shū)籍是我的朋友,我熱愛(ài)讀書(shū)。
從小,爸爸媽媽就開(kāi)始給我讀故事書(shū),每天我都聽(tīng)得津津有味。我聽(tīng)過(guò)《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》《中國(guó)民間故事》、《中國(guó)神話(huà)故事》等很多中國(guó)的著名故事,我也聽(tīng)過(guò)很多童話(huà)故事《人鴉》、《小王子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《樹(shù)葉的香味》。
上學(xué)后,我慢慢地學(xué)會(huì)認(rèn)字,漸漸地開(kāi)始自己閱讀了。一年級(jí)的時(shí)候,我閱讀了《海蒂》、《會(huì)飛的教室》、《魯濱遜漂流記》、《香草女巫》、《火車(chē)?yán)鲜蟆、《公主一百個(gè)故事》、《植物王國(guó)大冒險(xiǎn)》。二年級(jí)的.時(shí)候,我閱讀了更多的書(shū)籍,有《青銅葵花》、《公主與矮爸爸》、《喜羊羊與灰太狼》、《父與子》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《兒童百科全書(shū)》。
書(shū)給了我很多的傷心和快樂(lè)。當(dāng)我看到傷心的地方的時(shí)候,眼淚都快流出來(lái)了;當(dāng)我看到快樂(lè)的地方的時(shí)候,我情不自禁地哈哈大笑;當(dāng)我看到入迷的時(shí)候,我的心很平靜,忘記了時(shí)間。我和書(shū)一起開(kāi)心、一起難過(guò)。但是書(shū)給我增加了知識(shí),讓我變得更加自信。
書(shū)使人進(jìn)步,讓我們熱愛(ài)書(shū)籍,伴著書(shū)籍一起成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 25
書(shū)伴我成長(zhǎng)
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一雙趐膀,帶你遨游知識(shí)的天空;它也是一把鑰匙,為你打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我只會(huì)看一些漫畫(huà)或小人書(shū),還有一種書(shū),正方形的.,里面畫(huà)著各種各樣,五顏六色的物品,上面寫(xiě)著這個(gè)物品的名稱(chēng),這都不需要我們自己讀,基本上都是爸爸媽媽讀物品的名稱(chēng),我們看圖片。
漸漸地我已不需要爸爸媽媽幫助,開(kāi)始看帶拼音的故事書(shū)。進(jìn)入小學(xué)我就不怎么依賴(lài)于拼音的幫助了。
記得三年級(jí)的一次看書(shū)。那時(shí)候我非常喜歡湯素蘭的巜胡貓貓與李兔兔>>,一有時(shí)間就看,因?yàn)橄肟禳c(diǎn)看書(shū),所以寫(xiě)作業(yè)的速度就像賽車(chē)一樣。有一次,就因?yàn)榭磿?shū)惹出了一個(gè)笑話(huà)。一天,作業(yè)寫(xiě)的太快了,奶奶飯還沒(méi)有燒好,我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好看了一伙兒書(shū),突然,爸爸在我耳邊輕輕地說(shuō):"吃飯啦!"我居然聽(tīng)成了,這本書(shū)好看嗎?我說(shuō):"好看。""?"爸爸驚奇的看著我,這時(shí)我愣了一下,才想起爸爸說(shuō)的是吃飯啦!我趕快推著爸爸走出房間,嘴里一直嘟喃著:"吃飯,吃飯。"
書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 26
小時(shí)侯,我因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字,所以整天老纏著爸爸媽媽把書(shū)中的內(nèi)容講給我聽(tīng)。當(dāng)我讀幼兒班時(shí),老師教了我們拼音,我便讓父母買(mǎi)了許多帶有彩圖和拼音的書(shū),一個(gè)人在拼讀。再大點(diǎn),我就會(huì)識(shí)字了。于是,書(shū)便成了我朝夕相伴的好朋友,只要一有空,我就找“它”來(lái)玩。我讀過(guò)許多名家的書(shū),并從這些書(shū)中收到了很大的啟發(fā)。如:{窮人}里講的是一位叫夢(mèng)娜的窮人,雖然,很窮但是很有愛(ài)心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子(因?yàn)槲髅伤懒耍,反映了沙俄時(shí)代窮人與窮人之間的愛(ài)心,告訴我要助人為樂(lè)。{西游記}講的是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行,歷盡艱辛,終于取得真經(jīng)的.事。告訴我只要堅(jiān)持不懈地努力,就能取得成功。 書(shū)雖多,但卻有好書(shū)與壞書(shū)之分。好書(shū)于人有益,使人長(zhǎng)知識(shí)分善惡,有益人們的心理健康;壞書(shū)于人有害,像一個(gè)陷阱,一旦掉下去,就爬不出來(lái)了。所以,看書(shū)也要有選擇。 朋友,愛(ài)書(shū)吧,愛(ài)那有益于人類(lèi)的書(shū)吧!愿我們青少年兒童都能看一些有益的書(shū),健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 27
書(shū)籍,是智慧的寶庫(kù)。它能不斷地充實(shí)著我們的大腦。給我們的帶來(lái)無(wú)限的與希望。
小的時(shí)候,常常喜歡給我講《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》等等中華四大名著的。我常常幻想著自己要是有一天也能像猴哥一樣身懷絕技,擁有上天入地的七十二變,該有多好啊!
隨著一年又一年的成長(zhǎng),我終于讀書(shū)認(rèn)字了,這是一件多么高興的事情!書(shū)籍,成了我生活中必不可少的一部分。媽媽給我買(mǎi)了各種各樣、豐富多彩的圖書(shū),有各國(guó)的精彩童話(huà),有生必讀名著,還有驚險(xiǎn)刺激的探案故事……
記得有一次,我在書(shū)店看到一本書(shū),題目叫《誤闖侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》。我好奇地打開(kāi)書(shū),一下子就被這本書(shū)精彩的內(nèi)容吸引住了。連回家吃飯都忘了,直到媽媽來(lái)找才戀戀不舍地把書(shū)放回去。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡,就把一整套都買(mǎi)了,我真是太高興了?戳诉@套書(shū),我懂得了不少的`知識(shí)。還有一次,我參加單位的中秋晚會(huì),有一道題目是《春江花月夜》的作者是誰(shuí),我馬上就脫口而出:張若虛。大家都夸我厲害呢!
書(shū),是我最親密的,給我知識(shí),給我力量。讓我們都去讀書(shū)吧!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 28
到我家,你一定會(huì)聞到一股淡淡的書(shū)香味,告訴你,我可是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就纏著母親給我講一些故事,每次聽(tīng)故事時(shí),我總會(huì)睜大我那雙好奇的眼睛,那些故事,即使是聽(tīng)過(guò)幾十遍也不會(huì)感到厭倦。在我出入學(xué)堂時(shí),擁有了一根拐杖我的最好朋友——拼音。自從我認(rèn)識(shí)了拼音,閱讀時(shí)更加方便,再也不需要母親那么辛苦給我講故事了。
我愛(ài)讀書(shū),什么中國(guó)四大名著,什么外國(guó)經(jīng)典童話(huà)我都愛(ài)看。曾幾何時(shí),我為《白雪公主》中后母的狠毒而咬牙切齒;為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩;為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生而感到驚嘆;為《再見(jiàn)了,可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺(jué),我一看見(jiàn)書(shū),就像一個(gè)饑餓的人急需食物來(lái)填飽自己。
書(shū)伴隨我成長(zhǎng),正如花兒和蜜蜂——誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí);書(shū)伴隨我成長(zhǎng),正如變幻無(wú)窮的`四季——豐富多彩;書(shū)伴隨我成長(zhǎng),正如老師和學(xué)生——教會(huì)我各種本領(lǐng);書(shū)伴隨我成長(zhǎng),正如……
書(shū),不僅是我的好伙伴,還是我的好老師,它帶給我許多,將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 29
我和許多書(shū)交過(guò)朋友。在書(shū)本中,我認(rèn)識(shí)了沒(méi)有尾巴的狼、上過(guò)月球的小兔子,可愛(ài)的熊貓鮑爾,還有聰明的漂亮老師和一群調(diào)皮搗蛋的壞小子。我了解了生命的起源、神秘的宇宙、瑰麗無(wú)比的'大自然風(fēng)貌、鬼斧神工的地理奇觀(guān)、歷史悠久的古代文明……我像久旱的大地一樣吸收著智慧的雨露,體會(huì)著知識(shí)的博大精深。書(shū)還告訴我,要有一顆善良的心,純潔的心,擁有它,才能真正的看別人,才能設(shè)身處地地替他人著想。
書(shū),是美味,它能使我把吃晚飯都給忘了;書(shū),是開(kāi)心果,它可以在我傷心時(shí)把我逗樂(lè);書(shū),是催淚彈,它能讓我看到一半時(shí),眼淚一滴一滴地流下來(lái);書(shū),是我的知心朋友,在我家的每一個(gè)角落,都能見(jiàn)到它們的身影……
書(shū),讓我懂得了享受之美:喜歡這樣的時(shí)刻,夜深人靜時(shí),坐在桌前,推開(kāi)窗戶(hù)讓月光偷偷地灑下點(diǎn)點(diǎn)星光,讓微風(fēng)拂過(guò)窗簾下那串亮晶晶地風(fēng)鈴,捧起一本書(shū),靜靜地享受書(shū)中的樂(lè)趣。那時(shí),所有的煩惱,所有的不開(kāi)心,都煙消云散了。
書(shū),我的最?lèi)?ài),讓我們一起愛(ài)上書(shū),從起跑線(xiàn)上就和書(shū)交上好朋友,讓書(shū)陪伴我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 30
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這段名言讓我知道要多多讀書(shū),F(xiàn)在,我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我讀幼兒?jiǎn)⒌侠L本。我總會(huì)找個(gè)理由偷偷地離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候,媽媽只能去做別的事情了。有一次,媽媽硬拉著我讀書(shū)。一個(gè)不想讀書(shū)的理由都想不出來(lái),我只好聽(tīng)媽媽讀。媽媽讀的'是《一千零一夜》,當(dāng)我聽(tīng)到阿里巴巴發(fā)現(xiàn)四十大盜的寶庫(kù)時(shí),我突然覺(jué)得自己就像在“沙漠里遇到了水”,好開(kāi)心呀!后來(lái),我又讀了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等童話(huà)。
上了二年級(jí),我不再看童話(huà)了。媽媽就跟我去圖書(shū)館借書(shū)。當(dāng)我看到了一本《魯濱遜漂流記》,便拿起來(lái)翻了翻。沒(méi)想到故事這般吸引我,一看就是兩個(gè)小時(shí)。中午十一點(diǎn)半了,媽媽說(shuō):“咱們回家吧!”遨游在書(shū)的海洋中的我,迫不及待地借走了這本書(shū)。晚上,我看到了十二點(diǎn)也沒(méi)有睡意。
時(shí)間過(guò)得真快,現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿(mǎn)足看童話(huà)和小說(shuō)了。只要有書(shū),我就會(huì)看。地理、歷史、科學(xué)、自然都是我喜歡的書(shū)籍。
讀書(shū),使我懂得更多知識(shí);讀書(shū),讓我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū),讓我寫(xiě)作能力得到了提高。讀書(shū)是我的愛(ài)好,我喜歡讀書(shū)。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 31
書(shū)是我的朋友,是書(shū)給我了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。也讓我嘗到書(shū)中的樂(lè)趣,童話(huà)書(shū)、科技書(shū)、神話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等等……
里面的知識(shí),都被我吸收到了大腦里。俗話(huà)說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師!笔前!博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果少了書(shū),就會(huì)變得枯燥乏味。特別是通過(guò)那件事,更使我和書(shū)成了形影不離的'朋友。有一次上科學(xué)課,老師問(wèn)我們:太陽(yáng)里最強(qiáng)的光線(xiàn)是什么線(xiàn)?別的同學(xué)都費(fèi)盡了苦心,冥思苦想還是想不出來(lái),我猛然想起在《百科全書(shū)》看到的知識(shí),于是我把手高高舉起,輕松地回答了這個(gè)同學(xué)們的難題。老師滿(mǎn)意的表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。
讓我的心激動(dòng)地“撲撲”直跳。書(shū)是我親密的伙伴,讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。我一會(huì)兒在《百科全書(shū)》里探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,一會(huì)和孫悟空大鬧天宮……總之,書(shū)給我了快樂(lè),給我了知識(shí),我讀書(shū)時(shí)常把好詞好句收藏在我的大腦里,隨時(shí)取用。書(shū)里的主人公憂(yōu)傷時(shí)我也憂(yōu)傷,高興時(shí)我也高興,常常沉浸在書(shū)的情景里。
書(shū)——是我最好的朋友。它給我?guī)?lái)了不計(jì)其數(shù)的益處,我的生活因書(shū)變得多姿多彩。讓好書(shū)伴你我同行!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 32
小時(shí)候,每當(dāng)我來(lái)到書(shū)店,我都會(huì)被那一本本五顏六色、圖文并茂的故事書(shū)或識(shí)字卡給吸引住了,媽媽叫我走我也不走,只是呆呆地站在那兒,媽媽看見(jiàn)我這副模樣,就知道我又想買(mǎi)書(shū)了。
在家里,爸爸媽媽也給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,那時(shí),一到晚上,我就一手拿起畫(huà)報(bào),一手拉著媽媽去我的小房間,鉆進(jìn)被窩,舒舒服服地聽(tīng)媽媽講故事。
慢慢地,《幼兒畫(huà)報(bào)》一類(lèi)的.已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了,我又開(kāi)始熱衷于一些童話(huà),例如:《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等。
有一次,我在博覽書(shū)店看中一本書(shū),名叫《擁抱幸福的小熊》,
一頁(yè),兩頁(yè),我如饑似渴地看著。我真是太喜歡這本書(shū)了,這本書(shū)主要講了主人公小念從小就是單親家庭的孩子,而媽媽病死在了醫(yī)院,在醫(yī)院里,小念對(duì)生活失去了信心,但一位姓林的醫(yī)生送給小念許多泰迪熊,還鼓勵(lì)小念讓她對(duì)生活充滿(mǎn)信心……看完這本書(shū),我被小念那堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了,可我一看表,糟糕,六點(diǎn)多了,我趕緊回家去,雖然被媽媽說(shuō)了一頓,可我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲医裉煊挚戳艘槐竞脮?shū)。
書(shū),既是我的良師,也是我的益友,我一生都需要書(shū)的陪伴。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 33
書(shū)伴我一生,他引領(lǐng)我遨游書(shū)海;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它伴我走進(jìn)知識(shí)的殿堂;書(shū),使我走向成功的階梯。她陪伴我一步一個(gè)腳印地走向?qū)W習(xí)的頂峰。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨梢(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而,在校期間,讀書(shū)曾經(jīng)被很多人認(rèn)為是最枯燥乏味的事,密密麻麻的文字,看一下就讓人覺(jué)得非常的煩惱,因?yàn)橐豢吹轿淖志蜁?huì)想起那比山還高的作業(yè),當(dāng)我在讀書(shū)中非常困惑的時(shí)侯,就會(huì)想起偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币粋(gè)人要想增長(zhǎng)知識(shí)才干,就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。小時(shí)侯的我聽(tīng)著媽媽講書(shū)中的.故事入睡,那是一種幸福的回憶,回憶中有白雪公主的善良、有小紅帽的智慧、也有小蝸牛爬金字塔的堅(jiān)忍不拔……童話(huà)已成了我的最?lèi)?ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我已漸漸喜歡上了中外經(jīng)典名著。高爾基的《童年》,讓我明白了成長(zhǎng)的艱辛,海明威的《老人與!纷屛颐靼琢嗽撊绾问赝瑥暮悺P勒的《假如給我三天光明》中,讀出了知識(shí)給人智慧,更讓人明白了人們對(duì)書(shū)、對(duì)知識(shí)的永久渴望……
就這樣,我走過(guò)的每一天、每一年都留下了書(shū)的足跡。
書(shū),伴我一生,給我知識(shí)、給我智慧、給我快樂(lè)、伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 34
我的愛(ài)好是讀書(shū),家里的書(shū)非常多,塞滿(mǎn)了我的小書(shū)屋。我每天都會(huì)抽出時(shí)間去讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!
乘一葉扁舟,弄潮于知識(shí)的海洋,持一本好書(shū),可以?xún)艋撵`,找到人生奮斗的方向。我是一個(gè)有同情心的人,每一次讀《海的女兒》這本書(shū)時(shí),我都會(huì)為書(shū)中的主人公小美人魚(yú)淚流滿(mǎn)面;我喜歡讀《三只烏龜》,書(shū)中三只烏龜?shù)南敕ê托袨轱@得那么別出心裁;通過(guò)讀書(shū),我知道《聊齋志異》這本書(shū)是清代蒲松齡的一部小說(shuō),該本書(shū)以小說(shuō)的形式表達(dá)了封建社會(huì)百姓被欺壓的.命運(yùn);是《水滸傳》讓我明白了什么叫做替天行道、疾惡如仇,教會(huì)我弘揚(yáng)正義,傳播社會(huì)正能量的重要;當(dāng)我讀到《岳飛傳》這本書(shū),我又被岳飛的精神所震撼,讓我知道了什么是精忠報(bào)國(guó)!
是書(shū)讓我了解古今中外燦爛的文化,是書(shū)讓我明白了做人的道理,是書(shū)讓我堅(jiān)定了舍生取義、精忠報(bào)國(guó)的信念。
通過(guò)讀書(shū),不斷拓寬我的視野,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)仿佛是一盞明燈,伴我成長(zhǎng),為我指明人生的方向。
我喜歡讀書(shū)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 35
書(shū),在我的生活中給了我許多幫助。它讓我明白道理,得到啟示,給我快樂(lè)!書(shū),將伴我成長(zhǎng)!首先,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧。
小時(shí)候,媽媽教我拼音。漸漸地,我會(huì)拼一些簡(jiǎn)單的字,這時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了些注音本的圖畫(huà)書(shū)。小時(shí)候的我,看圖書(shū)只是求樂(lè),有時(shí)候看書(shū)看得廢寢忘食。有一次,中午的時(shí)候,該吃飯了,而我在看書(shū),沒(méi)聽(tīng)到媽媽叫我,直到下午兩點(diǎn)了,我才想起吃飯,當(dāng)我走到飯桌,咦,飯呢?“可能是我吃完了!”我心里想著,便又走回書(shū)房繼續(xù)看書(shū)……
現(xiàn)在,我讀五年級(jí)了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字,可以讀各種書(shū)籍。我印象比較深刻的`書(shū)叫《生命流淚的樣子》,這本書(shū)最高潮的地方是“我”的媽媽得了癌癥這一段,我也感動(dòng)得痛哭流涕了。我想:故事中的媽媽如此愛(ài)自己的孩子,我們的媽媽也非常的愛(ài)我們,我們?cè)僖膊荒茏寢寢屔鷼饬,也要?ài)自己的媽媽。
讀書(shū),是在哺育我們的靈魂,讓我們學(xué)會(huì)做人,讓我們懂得感恩,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 36
剛上學(xué)的時(shí)候,我最不喜歡的就是看書(shū),可是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候都會(huì)很煩,媽媽讓我讀書(shū)的時(shí)候,有時(shí)我會(huì)看漫畫(huà),有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3,還有時(shí)玩玩具,總之我是不會(huì)認(rèn)真看書(shū)的。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我,使我愛(ài)上了讀書(shū),也讓我知道書(shū)籍是我們最好的.朋友。
記得那是一個(gè)暑假,一天早晨媽媽出去買(mǎi)菜,出門(mén)前告訴我讀完一本書(shū),媽媽走后,我看了一會(huì),書(shū)還有三章沒(méi)有看完,心想我去玩會(huì)電腦,等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào),高興的玩起了游戲,過(guò)了一會(huì)我心里想,不能騙人,所以我把電腦關(guān)了,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。這本書(shū)真有意思,它講述了鯊魚(yú)白天睡覺(jué),晚上覓食,還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么,我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了,我飛快的跑上去,興奮地給媽媽講這本書(shū)里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后,我便愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)中有很多知識(shí),我也明白了一句話(huà)“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 37
我一位好朋友,從我懂事開(kāi)始它就一直時(shí)刻陪在我身邊,對(duì)我循循善誘,讓我從幼稚走向成熟,使我智慧,使我明理。我愛(ài)它愛(ài)到如癡如醉,總是把它捧在手里如獲至寶。沒(méi)錯(cuò),它就是書(shū)!
看我的書(shū)架上滿(mǎn)是密密麻麻的書(shū):有充滿(mǎn)著智慧的科學(xué)書(shū),有蘊(yùn)含著知識(shí)的百科全書(shū),有飽含著幻想的童話(huà)書(shū),有讓人啼笑皆非的連環(huán)畫(huà)……
在這眾多形形色色的書(shū)中,游記類(lèi)的書(shū)讓我印象深刻。讀胡續(xù)冬《去他的巴西》這本書(shū)使我領(lǐng)略到與中國(guó)截然不同的異國(guó)風(fēng)情;讀凡爾納的《八十天環(huán)游地球》也讓我廢寢忘食……書(shū)中描繪的美麗景色、風(fēng)土人情就像向我打開(kāi)了一扇通向世界的窗戶(hù),讓我驚訝,讓我向往。我不禁期盼著能夠有一日隨著作家的`腳步環(huán)世界,游覽那一處處名勝古跡,領(lǐng)略那兒別樣的風(fēng)情。
我覺(jué)得,想要順利進(jìn)行我的世界之旅,必須有一張安排詳盡細(xì)節(jié)分明的行程表,否則我在向夢(mèng)想邁進(jìn)的途中會(huì)變的十分混亂;當(dāng)然,最重要的還是要把語(yǔ)言給學(xué)精,尤其為在世界上最為廣泛的英語(yǔ),要不然,在旅途中因?yàn)檎Z(yǔ)言不通鬧個(gè)大紅臉就可丟人了……
最后,我決定將我環(huán)球旅行途中所發(fā)生的一切都記錄下來(lái),寫(xiě)成一本書(shū),我希望它能以書(shū)的形式,把這美好的夢(mèng)想傳播給更多的人。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 38
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自在顏如玉!边@句話(huà)說(shuō)一點(diǎn)也不錯(cuò)!我每一天都要看書(shū),書(shū)既是我形影不里的好友,又是我的一位淵博的老師。
小時(shí)候,我還不認(rèn)字,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),她每天都給我講故事,媽媽講一個(gè)故事就告訴我很多道理。像白雪公主,主人公的故事,都給了我非常深刻的印象。白雪公主既漂亮又善良,還有七個(gè)小矮人它們喜歡幫助白雪公主,和白雪公主一起玩,一起唱歌,一起度過(guò)難關(guān),我非常喜歡這位白雪公主。
上高年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始看一些《愛(ài)的教育》《我的童年》.......其中《愛(ài)的教育》是我非常喜歡的.一本小學(xué)生讀物,它給了我無(wú)窮的知識(shí)和道理,以前的爸爸媽媽打我就是他們的錯(cuò),現(xiàn)在我才覺(jué)得父母打我們罵我們也是一種特殊的教育。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候有時(shí)卻被這個(gè)故事感動(dòng)的眼淚花花,我不想和書(shū)離開(kāi),他就是幫我飛向天空翱翔的一只小鳥(niǎo)也是我朋友。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富......
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 39
書(shū)是我們的朋友,也是我們的老師,我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人,但因?yàn)橐恍┦,使?shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人,寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩,要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級(jí)以后,媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū),媽媽說(shuō):“多看點(diǎn)書(shū),積累的知識(shí)多了,學(xué)習(xí)就容易多了。”我從沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣,可是又不敢不聽(tīng)話(huà)。于是,剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應(yīng)付一下,可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本,就識(shí)破了我的小算盤(pán),所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌,有時(shí)甚至?xí)褧?shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外,都被媽媽識(shí)破了,每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗(yàn)后,我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候,我覺(jué)得非常沒(méi)意思,就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”,當(dāng)我真正看到里面的`內(nèi)容時(shí),我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū),后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū),F(xiàn)在,只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì)先看幾眼,如果有新書(shū)卻不讓我看,那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識(shí)”,但自從“相識(shí)”了以后,我便開(kāi)始喜歡它,它就是我最好的朋友和老師。
成長(zhǎng)與書(shū)相伴五年級(jí)作文 40
在學(xué)校,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任。在老師們孜孜不倦的教導(dǎo)下,我們的翅膀漸漸變得豐滿(mǎn)。在家里,上網(wǎng)是我的'愛(ài)好,和網(wǎng)友聊天是我生活中的一大樂(lè)趣。奔馳在操場(chǎng)上,享受著狂跑帶來(lái)的快樂(lè),驕傲地在書(shū)海中暢游,享受著文學(xué)的快感。
書(shū)是學(xué)校里常見(jiàn)的東西,也是學(xué)生每天必須用到的東西。書(shū)籍像一架梯子,指引我們走向知識(shí)的殿堂;書(shū),像一只小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;書(shū)籍就像一把鑰匙,打開(kāi)了我們智慧的窗戶(hù)。
因?yàn)槟悖业拇竽X充滿(mǎn)了能量;因?yàn)槟,未?lái)充滿(mǎn)希望;因?yàn)槟,生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
書(shū)是老師,教給我們很多知識(shí)。書(shū)是好朋友。旅行時(shí),很多人都不知該帶什么,但我選擇了書(shū),因?yàn)橛辛藭?shū),旅行會(huì)很有趣。
《弟子規(guī)》我們學(xué)過(guò),也講過(guò)讀書(shū):讀書(shū)有三種方式,既真誠(chéng)又忠實(shí)。意思是你讀書(shū)的時(shí)候,要用心、用眼、用口去了解。
在我匆忙的時(shí)候,書(shū)是我的好朋友,在我清閑的時(shí)候,書(shū)是我真誠(chéng)的朋友。當(dāng)我生活在一種親切悠閑的氛圍中,沒(méi)有理由不去讀它們。
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