收獲的作文8篇[集合]
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的收獲的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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收獲的作文 篇1
在完成了許多事情后，結果可能不一樣，有好有壞，如果一件事情失敗了，那么也不要絕望，或許，你會通過這件事，獲得意外的收獲。
去年暑假，我參加了全市的一個英語的一個比賽，剛剛收到這個邀請函時，我有些激動，在前往比賽場地的時候，我望著藍藍的天空，想象著比賽的場景。來到比賽場地，知道了比賽規(guī)則后，我有些傻眼了，這次比賽考驗的是大家的團隊能力，我和四個隨機劃分的伙伴成為一個小組，一起參加比賽，大家都互不相識，有點陌生，而且大家又不交流，常常在一些搶答的小題目上失分，導致我們我們的分數(shù)一直墊底，我感到前途的一片灰暗，眼看著就要淘汰出局。第二天比賽前的準備時刻，小趙引出了大家都感興趣的話題，于是我們大家的話閘子打開了，大家漸漸開始熟悉了起來，成為了朋友，我們之間也越來也有默契，從分數(shù)榜的倒數(shù)第一第二，進入了前十。
緊接著，我們進入了復賽，大家也越來越了解對方。復賽的.題目是做一個關于上海的英語PPT，給我們一個星期的時間。小華認為自己英語最好，說：“都由我來吧，就憑我的英語水平，肯定是第一�！薄翱墒�，我們?yōu)槭裁匆犇愕难剑@是團隊協(xié)作，我們都有自己的想法，不行，不能聽你的。”我們大家的英語水平都差不多，因此誰也不服誰，為此，我們爭吵了十多次，可是每一次都已不歡而散而告終。眼看復賽PPT的交稿日期還剩2天，我們就連基本的思路都沒有。但是經(jīng)過這十多次的爭吵，我們不約而同地決定將我們各自的想法羅列出來，會整成一張紙，最后由小華做成一個PPT。這個提議大家都同意，而且小華還是個電腦高手，于是我們的這個PPT因為精致而且全面，得到了評委們的一致好評，成為了當時所有作品里的最高分，順順利利地進入了總決賽。通過這次的制作，我們漸漸地建立起了更加堅固的友誼。最后的比賽項目是口語辯論賽。我們中大家都只是英語筆試好，沒有人擅長口語，當對方提出問題時，我們卻知道怎么回答，而不知去怎么說，因此在短短的十分鐘辯論賽中，我們急的團團轉，但還是被對手辯得啞口無言，最后獲得了二等獎。
這次比賽，盡管只獲得了二等獎，但是我們并不難過，因為我們都收獲了一個意外的收獲——友誼。
收獲的作文 篇2
今年的暑假是我過得最快樂，最充實的。今年暑假爸爸給我報了一個作文班，我一開始是很不情愿的，但是在這一個月的學習中，我不僅僅收獲了寫作的學習方法，還有美好的友誼呢！
在每一節(jié)課，我們的時老師總是和顏悅色地為我們講解。有時還會在講到一半時，給我們講一講笑話，活躍活躍班里的氣氛。當然，我們聽了都感到很快樂。
在每次課堂中，時老師都會對本節(jié)課需要改寫的'作文題材做足準備。每節(jié)課中，時老師總會把一些作文的重點一一寫在黑板上讓我們學習。有一次，他對我們說：“我的心愿就是能夠把我的學生們教好，學到真實有用的東西……”我是一個不善表達喜怒哀樂的人，但是，不知為什么，聽到老師說這些話，我的眼睛里竟充滿了瑩瑩淚光。
在這一個月中我還結交了許多朋友。我們一起說笑，一起寫作文。我們一起探討作文；我們在學習中互幫互助；在作文班中一起度過快樂時光；我們一起收獲了美好的友誼，希望我們以后還能在一起學習，一起說笑！
在這個暑假里，在這個作文班中，我過得很充實，很快樂。轉眼間，這個暑假班已經(jīng)結束，可我一點兒也不想離開這些朋友和老師。希望以后，我們還能再見面！
收獲的作文 篇3
陽光明媚，鳥語花香的星期六。
自己在家真沒勁。做些什麼好呢？我四下打量著。這時，我那滴溜亂轉的眼睛停留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮。“出去看會書吧，外面天氣這麼好，呆在樹下看書那多美啊�！蔽壹椅莺笥袀�小園子。春天一到，花園里便悄悄鋪滿了各種顏色的小花，經(jīng)常引來各色的小蝴蝶在她們身邊逗留。樹下的大水缸缸邊上，一群游手好閑的松毛蟲在上面悠閑地聚成幾小堆。
“天這么熱，你們也真是的，這麼擁到一塊兒多難受呀！”我出于“愛心，”（其實是想捉弄一下），隨手折了枝樹杈，把它們挑開，逐一并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的。看著它們老實的樣自，我得意極了。坐下來，看起書來。
時間不知不覺地過去，我從悲傷的故事回到現(xiàn)實。一看表：“呀，該吃午飯了！”我把書扔到凳子上，站起身。
不經(jīng)意地一瞥，我的目光落到了缸沿上：呀，真是奇妙，剛才的松毛蟲已經(jīng)排著隊，正在缸沿上一圈一圈地爬著。它們一邊吐絲一邊爬，缸沿上已有了窄窄的一道光環(huán)�！肮�，有趣。真會玩，這是干什麼呢？它們從什麼時候開始爬的？”我腦海里閃過這些問題。吃完飯，已是下午一點了，天哪，我吃一頓飯竟要一小時！我看了看外面，正是一天中的好時候，陽光看上去也柔和得多了。重新回到樹下，我望了一眼那口大水缸。上面的絲帶又寬了一些。松毛蟲們還在不知疲倦地爬著。天，天哪，難道它們就要這樣不知疲倦爬下去？難道它們不知道著缸沿是一條死路？難道它們不吃午飯嗎？
我仔細想了想，記得以前我看過一本書，許多動物都有“隨著領頭”的天性。我又看了看那條還在不斷加寬的絲帶，松毛蟲是否也是這樣呢？可那條隊伍，頭接尾，尾接頭，首尾相連，早已沒有什麼領頭了，這又是為什麼呢？
啊，我知道了。松毛蟲是只跟著前面一只松毛蟲走，而這個圈，每條蟲前面都有一只蟲，怪不得。但是假如少了一只呢？我撿起樹枝挑走一只松毛蟲，可后面的就趕緊爬過來，補住空缺。我又把一只松毛蟲的頭調(diào)過來，那只笨家伙順著缸體滑了下去，接著，后面一只緊跟著前面一只，接二連三地滑下缸體，被困三小時的蟲蟲終于脫離苦海。
我知道了松毛蟲為什么“繞圈”走的原因，可它為什么一邊走一邊吐絲呢？帶著這個問題，我翻開了《昆蟲記》。上面說松毛蟲總會跟著前面一只的松毛蟲找食物，前面的毛蟲走到哪它就走到哪。至于吐絲的.問題嘛，上面說有兩個愿因：1.松毛蟲吐絲作為回家的記號；2.一隊松毛蟲一起走，吐絲使后路面更柔軟，這樣，自己舒服，大家也舒服。我一震。書上還說松毛蟲是低等動物，不會思考，只會跟隨。但我又有了一些新的想法，低等動物，低等怎么會為大家鋪路？低等怎么會有那么強的團體意識？低等動物怎么會有那么多高智商的人類不如它？為什么！“為別人鋪路干嘛，自己留著多好！”這是很多人的想法。他們知道，自己是智商最高的高等動物，要比植物高級得多；可他們不知道的，小小的松毛蟲卻知道，它們起碼知道為別人鋪路1智商高，光有智商算什么？集體的力量要比他強一萬倍！我想，區(qū)區(qū)松毛蟲已在某種意義上戰(zhàn)勝了我們。
今天，除了發(fā)現(xiàn)自然界中松毛蟲結隊爬行的秘密，我還有了一點兒，不，是很多很大的收獲。我在松毛蟲身上發(fā)現(xiàn)了人身上暫時缺乏的閃光的物質(zhì)。
收獲的作文 篇4
經(jīng)過兩個月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學期方案教學成展示階段。我們個個興奮到極點!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規(guī)則。聽完以后我覺得今天這個任務可不簡單啊!我一定要加倍努力!
時間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規(guī)矩。
然后展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結論是：彈涂魚能活在地上，因為彈涂魚是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個榮譽稱號嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風順!可是我在演講之時，開始有一點忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表揚了我和胡家成，因為我們積極舉手發(fā)言!但時間飛快，很快第一場就結束了!
我覺得一年級的'弟弟妹妹們表現(xiàn)非常好，第一次展示就表現(xiàn)得很大方和勇敢。
中場休息過后，我們?nèi)チ?01班。由于一位英語組的同學有事需要提前離開，所以英語組第一個出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內(nèi)容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會眨眼嗎”可這次，他們講“魚會不會被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時間。
這次方案教學展示中，彈涂魚會不會呼吸的內(nèi)容令我記憶猶新，印象深刻!
收獲的作文 篇5
“這是英鎊，英國的錢；這是港幣，香港的錢；這是日元，日本的錢……”咦，什么聲音？原來是中國銀行蕭山支行里，蕭山日報的小記者們正在進行活動，怪不得這么熱鬧呢！
“大家安靜一下，這一個環(huán)節(jié)我們來學習點鈔。”“什么是點鈔呀？”大家面面相覷�！包c鈔就是數(shù)鈔票，下面我就來教小朋友們怎么點鈔�！蔽覀兊呐d奮勁頓時就上來了。
“首先，五指手并攏，然后中指和食指相互并緊，無名指和小指抵住鈔票，用右手大拇指扣住鈔票，左手的大拇指一撥，食指馬上把鈔票彈過去�？矗瓦@樣子。”蘭蘭姐姐一邊給我們講解一邊給我們做示范。
我拿起桌上的點鈔專用鈔，迫不及待地試了起來。哎呀，聽起來簡單，可是做起來真難。手上的鈔票在我手上就像一個不聽話的'頑皮淘氣的小孩，我向左，它就向右，我往上，它卻往下，“啪……啪……”兩聲響，點鈔紙從我手中像天女散花一樣落到了地上，我沮喪地看了看地上的那攤“活寶”，有點懊惱。
蘭姐姐走到我旁邊，幫我撿起鈔票，耐心地對我說：“別急，熟能生巧，我剛練的時候也是這樣的，只要練熟了就能數(shù)的又快又準確�！闭f完，就在旁邊細細的指導我：“你看，要這樣……”果然，慢慢地，我學會了點鈔。
小小的點鈔中包含著深刻的大道理：再難的事，只要我們不斷練習，日久天長，必定會熟能生巧！
收獲的作文 篇6
尊敬的ROOT老師，我尤其要感謝你，是你用自己堅實的臂膀撐起了小荷的一片藍天；是你不顧辛勞地管理著小荷的秩序；是你用汗水撒播了我們對小荷的希望。
你不辭勞苦地管理著小荷，我們想對你說一聲——“您辛苦了，沒有您就沒有小荷的今天！”你細心地評點著我們的作文，遇到作文上的`問題或疑惑時，你總是耐心解答。
在某人生日時，你總是給予祝賀；在某人傷心時，你總是給予安慰。不管怎樣，你都會給我們幫助，讓我們在落魄時不會陷入到陰霾中去。我不是為了博取你的信任才這么寫，只是因為，我們?nèi)w荷友都是這么想，都是這么做，都是這么說！
還有小荷中老師，還有茅寒春老師，你們都是小荷里重要的角色，沒有你們，就沒有小荷的今天。也許有的人會說我故意這樣寫能在小荷里得到老師們的信任。不管怎樣，我都會這樣說。
感謝你們，感謝老師，感謝這太陽底下最光輝的職業(yè)。
希望老師們別太勞苦，你們支撐不起小荷，我們來幫助你們，因為我們都是小荷的孩子！
收獲的作文 篇7
星期天的上午，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去了西溪濕地的3D奇幻藝術館�？赐炅撕芏嗑实牧Ⅲw畫面后，我們走出了藝術館。一走出來，就看到了不遠的地方有四棵柿子樹。熟透了的柿子就像一盞盞小紅燈籠一樣掛在高高的枝頭上。一顆顆結實的`果實把樹枝壓得彎下了腰，樹枝好像在對我們說：“快把它們摘掉吧，我快承受不住了，我的腰都快壓斷了。”但由于樹枝太高，我們又沒有帶摘柿子的工具，根本沒辦法摘。地上散落著很多摔亂了的柿子，看著真是可惜啊。這時爸爸抱著樹用力地搖了一下，突然天上下起了柿子雨，我們趕緊拿來一塊布準備接柿子了，不過有些柿子還是掉在了地上摔的粉身碎骨。我馬上撿起一個摔得不是很亂的柿子開始吃了起來，嗯，真甜�。∥艺嫦肱赖綐渖�，坐在上面慢慢的品嘗。
我們一共接到了五六個柿子，爸爸已經(jīng)沒力氣了,于是我們只好拿著豐收的果實離開了這四棵柿子樹。
收獲的作文 篇8
到了夏天，我的很多收獲結束。
我知道是否把假期的'學習放在第一位，因為這樣我們才能玩得安心，不玩的時候我的作業(yè)還沒做完。在炎熱的暑假我也學會了游泳。我不僅學會了游泳，還在暑假里讀了很多故事，那些故事也讓我成長了很多知識��！
暑假，我收獲頗多！
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