【精品】收獲的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文7篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　金秋十月，碩果飄香，校園里的海棠果你挨我擠，石榴笑開(kāi)了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學(xué)的共同呵護(hù)下，我們終于迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到。”在收獲中，我們體驗(yàn)到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。

　　校園內(nèi)的植物陪伴著我們一起努力，一起成長(zhǎng)。在校園內(nèi)，我們遵規(guī)守紀(jì)，禮貌謙讓，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；精心打掃室內(nèi)室外衛(wèi)生，整個(gè)校園干凈整潔，和睦融洽；我們身穿干凈樸實(shí)的校服，整齊統(tǒng)一，朝氣蓬勃。這一切都構(gòu)成了我們美麗的校園一道醉人的風(fēng)景線。

　　“開(kāi)門紅”表彰大會(huì)，讓我們收獲了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級(jí)，金燦燦的獎(jiǎng)狀記載著他們的付出，它告訴我們?cè)诤顾�中播種希望，持之以恒辛勤耕耘定會(huì)有收獲。9月26日初二年級(jí)的石榴采摘活動(dòng)，則讓我們激動(dòng)不已，二十個(gè)班的40名優(yōu)秀學(xué)生代表在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學(xué)子林”前的甬路整隊(duì)集合，認(rèn)真聆聽(tīng)生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實(shí)，按照順序來(lái)到石榴樹(shù)下快樂(lè)地尋找，同班的'兩名學(xué)生代表小聲地商量，慎重地決定，然后兩人配合小心地摘下果實(shí)，放到各班的小籃內(nèi)。 “學(xué)子林”內(nèi)歡聲笑語(yǔ)不斷，找到驚喜，摘出快樂(lè)，當(dāng)這些石榴被帶回班里，老師和同學(xué)共同分享著收獲的甜蜜！

　　常言道：“一分耕耘，一分收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果。這些柿子樹(shù)、海棠樹(shù)、石榴樹(shù)自從在我們學(xué)校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長(zhǎng)，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的場(chǎng)景。同樣，我們?nèi)�體同學(xué)也功不可沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)私自去摘果實(shí)，體現(xiàn)了大家很高的個(gè)人素質(zhì)。細(xì)心地培育、精心地呵護(hù)，成就了如今豐收的美景。

　　摘下紅燈籠般的石榴，我們收獲了豐收的快樂(lè)，分享的喜悅。而今天的我們，也如同樹(shù)上簇?fù)碓谝黄鸬募t石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們?nèi)缁鸬那啻毫α�，去收獲更美好的明天！

收獲的作文 篇2

　　今天，外公帶我去游了泳。

　　我們先換衣服：脫掉背心，戴上游泳帽和游泳鏡，脫掉長(zhǎng)褲和短褲，換上游泳褲，再痛痛快快地沖了個(gè)淋浴，就去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一邊做一邊想：這水會(huì)不會(huì)很冷呢？會(huì)不會(huì)很深呢？會(huì)不會(huì)……“撲通”一聲，我下了水，哈！原來(lái)水是溫的，而且是那么淺，剛好到我的肩膀上。

　　“一帆，快去，來(lái)回游三趟！”聽(tīng)到外公的話語(yǔ)，我馬上做好動(dòng)作，準(zhǔn)備開(kāi)游，只聽(tīng)外公下令：“預(yù)備——開(kāi)始游！”我的頭“嗖”的一下竄入水中，手腳并用，像青蛙一樣此起彼伏，很快就游好了三趟，此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，外公讓我休息十分鐘，我馬上玩起了一個(gè)游戲：頭從起點(diǎn)開(kāi)始原地鉆下去，從終點(diǎn)相隔幾米地伸出來(lái)，可無(wú)論我怎么讓身體沉下去，卻都會(huì)不由自主地浮上來(lái)，這時(shí)，我突然想到：既然，身子總是能浮上來(lái)，不如我平躺在水面上，可能也可以浮起來(lái)嘍？我試了一下，果然成功了。

　　就這樣，我平躺在水面上，望著湛藍(lán)的天空，想到了“熟能生巧”的`寓言：難道我這無(wú)意中的收獲就是明白了什么叫“熟能生巧”嗎？！

收獲的作文 篇3

　　今天的碧空見(jiàn)不到一絲白云；今天的花兒開(kāi)得格外燦爛；今天的我，終于如愿以償——去釣魚！

　　釣魚可不是說(shuō)釣就可以去釣的！準(zhǔn)備工作還得頗費(fèi)一番功夫。

　　當(dāng)陽(yáng)光剛灑滿大地時(shí)，我們一伙就已經(jīng)在一個(gè)陰暗潮濕的墻角下找魚餌——蚯蚓。盡管那斷磚瓦礫上長(zhǎng)滿了令人作嘔的青苔，但我們都不管不顧了，爭(zhēng)先恐后地扒開(kāi)磚塊。幾聲驚喜的叫聲過(guò)后，我們已捉到足夠的魚餌了。然后，我們開(kāi)始做漁具：一根被折彎的大頭針系在白色的塑料細(xì)繩上，就是“釣具”了，不需竹竿，再帶上一個(gè)小桶，ＯＫ！出發(fā)！

　　到了目的地，一個(gè)池塘，不大，稀稀疏疏地長(zhǎng)著些水浮蓮，水不太渾。

　　我游目搜尋，急切地想看到有沒(méi)有魚兒。果然，幾條不知名的魚兒在不急不緩地游弋著。我連忙串好蚯蚓，迫不及待地向魚兒甩去�？墒�，意想不到的是蚯蚓居然脫鉤掉到水里了，而那幾條魚也受驚游走了！有經(jīng)驗(yàn)的同伴見(jiàn)狀，過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，蚯蚓要串牢且投放進(jìn)水里時(shí)一定要慢些，然后可以在水里慢慢地向有魚的地方移動(dòng)。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智。第二次投放魚餌時(shí)，我已做到不讓水面有太大的波動(dòng)了。只一會(huì)兒，一條全身披著彩紋，我叫得出名兒的“金絲絳”魚向我游過(guò)來(lái)了！我暗想，這次定要來(lái)個(gè)“開(kāi)門紅”。沒(méi)想到，我過(guò)于激動(dòng)了，身不由己地一抖，鉤上的蚯蚓也不適時(shí)宜地扭動(dòng)了一下。剛剛靠近的魚兒似乎是不明就里，略微地停頓了下，掉頭游走了。氣煞我也，惱殺我也！

　　就在我還在自怨自艾的`時(shí)候，又一條更大一些的魚游過(guò)來(lái)了。我給自己打氣：這次一定要成功！深吸一口氣后，我死死盯著那條魚，手中拽著釣具慢慢向它靠近。等魚發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，我趕緊停止移動(dòng)，屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。魚觸著蚯蚓了，似乎是在為了確定是不是一頓美餐，觸著了又向后退了一丁點(diǎn)，嘴巴動(dòng)了動(dòng)；然后好像是下定了決心要一享這頓美餐，突地向前一沖，張大嘴巴一咬。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趁著魚兒咬住魚餌的一瞬間，我用力地一提！耶！成功了！

　　漸漸地，我熟悉了釣魚的一些竅門，心定了，氣也不躁了，變得比較悠閑了。而池塘里的魚也仿佛聞到了佳肴美味，漸漸地游得多了。我們的收獲也越來(lái)越豐盈了。

　　當(dāng)日近中天時(shí)，我們幾個(gè)都已汗流浹背成汗人了。看著“輝煌的戰(zhàn)果”——兩桶挨挨擠擠的魚兒，再互相看著一褲腳的泥巴時(shí)，我們都笑開(kāi)了！

收獲的作文 篇4

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)生活正像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，充滿了淡淡的苦澀，不過(guò)“哭”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè)的彩虹，那便是收獲。

　　六月了，小學(xué)生活即將結(jié)束了，開(kāi)學(xué)時(shí)天真無(wú)知的.眼睛在六年的歷練中竟也學(xué)會(huì)如何去感悟，去領(lǐng)會(huì)。一直以為自己是渾渾噩噩的，恍然之后才發(fā)現(xiàn)，只要肯吃苦就一定會(huì)有收獲。

　　數(shù)學(xué)成績(jī)一直不佳，腦子總是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。記得有一次，媽媽見(jiàn)我做完作業(yè)，便拿出“實(shí)驗(yàn)班”讓我自己挑著做兩課時(shí)。我可是一千萬(wàn)個(gè)不愿意��！可惜分?jǐn)?shù)不爭(zhēng)氣，也只好自討苦吃，本來(lái)是一切順利，可那攔路虎卻找上門來(lái)，我立刻傻眼，只好硬著頭皮試一試，搜索枯腸才勉強(qiáng)得出答案，可一檢驗(yàn)，牛頭不對(duì)馬嘴，這陰影部分的面積都大于空白部分了。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便把算式拿給我看，弄清題意之后再講給她聽(tīng)，哪等得及，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，迫不及待地看了起來(lái)，再對(duì)照自己列的式子，完全錯(cuò)誤。拿出稿紙，我開(kāi)始分析，可還是想不出來(lái)為什么要乘二。

　　“算了吧，算了吧，反正也是思考題，考試又不會(huì)考到，還是不做吧”我暗暗思量，可轉(zhuǎn)念又想：老師一直教我們做事不能半途而廢，如果我就這樣放棄了，不就是個(gè)懦夫嗎？不，不，我不要做一個(gè)懦夫，我要迎難而上�！彼季w變得異�；钴S，大腦像得了新生一般，史無(wú)前例的流暢，我竟解決了這道題，盡管只是一件小事，我卻有頗多的收獲，為人，做事都要有決心，哪怕只是微不足道，也要力爭(zhēng)完美。

　　收拾好行囊，揮手告別漫天的云彩，我又將上路，人生苦短，我會(huì)珍惜在路上的每一分，每一秒，留戀旅途中旖旎的風(fēng)。

收獲的作文 篇5

　　種下一顆樹(shù)苗，收獲一棵大樹(shù)；種下一束花，收獲一些花香；種下一絲希望，收獲一次成功。你種下什么，你就收獲什么，任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。

　　失敗，可以收獲很多。失敗是，可以收獲悲傷和淚水，同時(shí)可以經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有一次，我考試考得很不好，主要原因是我的字寫的很不好，這次還被爸爸重重打了一頓，我清楚的記得那一下的疼痛。于是，我買了字帖，寫字薄等練字書籍，認(rèn)真練了起來(lái)，現(xiàn)在我的字寫得非常好看，于是我就收獲到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕。

　　感冒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是常事，不是什么好事，但也可以給我們帶來(lái)收獲。有一次，我在學(xué)校玩的很投入，把衣服都汗?jié)窳恕５诙�天我上課的時(shí)候，一陣涼風(fēng)一吹，我便感冒了，第二天不能去上課，也不能出去玩，只能待在家里。這是我卻意外收獲到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的照顧。

　　讓我們多一點(diǎn)人生的'閱歷，多一些人生的收獲。

收獲的作文 篇6

　　我的學(xué)習(xí)很好，所以，我認(rèn)為自己的拼音都好。但今天早上我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)不足的地方，那就是拼音。

　　今天早上，老師讓我們拿出聽(tīng)寫本聽(tīng)寫，是聽(tīng)寫詞語(yǔ)聯(lián)通拼音。老師還說(shuō)：“一百分的獎(jiǎng)一本作業(yè)本�！蔽蚁耄鹤鳂I(yè)本我一定能拿到。我學(xué)習(xí)那么好。那是一定的。

　　老師開(kāi)始念了。第一個(gè)是“分辨”我猶豫了一下，這個(gè)“分”字是不是后鼻音呢？我聽(tīng)到老師念下一個(gè)了，就只得趕緊寫了前鼻音。

　　當(dāng)老師念叨第二個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我又陷入了前鼻音和后鼻音的糾紛中。這時(shí)，大腦的黑天使說(shuō)：“去看別人的唄！”白天使說(shuō)：“不行，要自己做！”我想了一下，信了白天使的話，沒(méi)有看別人的`，但我寫了后鼻音。老師聽(tīng)完了，教我們打開(kāi)書本對(duì)比，我一一對(duì)比。到第二個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我寫錯(cuò)了，那個(gè)是前鼻音。但我沒(méi)有看別人的，老師巴掌颙本發(fā)給了黃甫單，任柳青組長(zhǎng)等。

　　第二次聽(tīng)寫開(kāi)始了。我想：這次我一定要全對(duì)！果然，我全對(duì)了。黃飛陸也全對(duì)了。全班只有我和他全對(duì)，老師給我和他每人一本，我高興極了。

　　到第三、四次，我也全對(duì)，第五次，我錯(cuò)了三個(gè)。第六次，我又全對(duì)了。

　　老師開(kāi)始聽(tīng)下一階段的詞語(yǔ)了。第一回，我把“妖魔鬼怪”的“鬼”字錯(cuò)了，所以沒(méi)有全對(duì)。

　　我第二、三次都沒(méi)有全對(duì)，我覺(jué)得很不甘心，可也沒(méi)辦法，只能看第五次了。第五次我全對(duì)了，老師給了我一本作業(yè)本。聽(tīng)寫完后，我意識(shí)到自己的拼音很差勁，我要加油把拼音提高，做到語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的十全十美。

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