向母校鞠躬與“帶著憎恨離�！敝档蒙钏�

　　導(dǎo)語：近日，一短視頻在網(wǎng)上很火。監(jiān)控視頻中，在山東淄博工業(yè)學(xué)校門口，一位即將離校的學(xué)生走出校門后，忽然轉(zhuǎn)過身，向著學(xué)校深深地鞠了一躬。下面是yuwenmi小編為大家整理的論據(jù)素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　適用話題：感恩母校、愛心、溫暖、學(xué)校教育、重視學(xué)生、不自私自利

　　近日，一短視頻在網(wǎng)上很火。監(jiān)控視頻中，在山東淄博工業(yè)學(xué)校門口，一位即將離校的學(xué)生走出校門后，忽然轉(zhuǎn)過身，向著學(xué)校深深地鞠了一躬。該視頻被傳到網(wǎng)上后立刻引來眾人圍觀，好評聲一片，大家都被這位學(xué)生的深情鞠躬所感動，對這名學(xué)生正面評價的同時，都對淄博工業(yè)學(xué)校大加贊美。試想，沒有學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛備至，哪有離校前發(fā)自內(nèi)心的“深情鞠躬”的學(xué)生?

　　學(xué)校辦得如何，還是要靠學(xué)生的感受來說話。學(xué)生對母校依依不舍，其中既有老師的認(rèn)真?zhèn)魇�，輔導(dǎo)員的細(xì)心關(guān)懷，校內(nèi)其他工作人員的善待，也有包括校長在內(nèi)的學(xué)校各級管理人員的高效工作�？傊�，如果沒有對學(xué)生的關(guān)愛、體貼，對學(xué)生正當(dāng)訴求的滿足，對其思想、道德、價值觀、人生觀的潛移默化式的言傳身教，畢業(yè)生離校前怎能發(fā)自內(nèi)心地向母校深鞠?

　　又到了一年的“畢業(yè)季”，各類學(xué)校都要送走一屆畢業(yè)生，無論是小學(xué)、中學(xué)、中專還是大學(xué)�？墒�，孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的這幾年過得是否開心、愉快，是否學(xué)到了該學(xué)的知識，其思想、境界、人格、追求，價值觀、人生觀是否得到了正面的滋養(yǎng)和培育等，不是一張畢業(yè)證書全能夠反映出來的。學(xué)校辦得如何，從學(xué)生離校前對母校的深深鞠躬，就可窺見該校在辦學(xué)上的成功。

　　如今，一些學(xué)校評上“合格學(xué)校”“達標(biāo)學(xué)校”“示范學(xué)校”，但這些都是虛的，是上級主管部門授予的，但更要看學(xué)生的評價。有人說，這位向母校鞠躬的學(xué)生懂得感恩，可那不是全部。學(xué)校辦得好，學(xué)生自然會發(fā)自內(nèi)心地感恩。如果學(xué)校沒有善待學(xué)生，就是硬讓學(xué)生去“感恩”都是做樣子。客觀地講，如今不滿母校的畢業(yè)生還存在，雖不是大多數(shù)，但存在就該引起足夠的重視。

　　有一位畢業(yè)生曾說，我憎恨母校，想著快點離開。我憎恨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們口口聲聲說一切為了學(xué)生，但做的很多事情都不是為了學(xué)生。他們把學(xué)生當(dāng)成工具，甚至自家的搖錢樹。我恨輔導(dǎo)員，把我們管得過死，還恨課程的設(shè)置，根本學(xué)不到想學(xué)到的東西。學(xué)校食堂吃得太貴還不衛(wèi)生;學(xué)校讓我們‘認(rèn)捐’，我覺得這種行為和綁架勒索沒什么區(qū)別……

　　當(dāng)然，學(xué)生對母校不滿，也有偏激成分、叛逆心理，或是自身太主觀等原因，但除了部分吹毛求疵，胡攪蠻纏的學(xué)生外，對不感恩母校反而憎恨母校的現(xiàn)象，確實需要深刻反思。每年臨近畢業(yè)，總有畢業(yè)生把自己的被服等拋下樓，把教科書撕得粉碎，把惡搞的照片到處亂貼，把衣服燒掉，把酒瓶砸碎……面對這些，是不是有點眼熟?是不是更該反思教育中的人性化管理缺失，太具功利性，或校園缺乏某些應(yīng)有的公平和公正呢?

　　其實，對母校不滿就很能說明問題，而表達“憎恨”就顯得更為嚴(yán)重。畢業(yè)生離校前心情復(fù)雜，有的感恩，有的抱怨，有的憎恨。其實，不滿母校的原因，基本上集中在學(xué)業(yè)、住宿、飲食、評優(yōu)等方面，學(xué)生認(rèn)為自己受到了不公正待遇。有一句話很流行，即“什么是母校?母校就是我們一天罵八遍也不能讓別人罵的地方”，可這句話本身就折射出學(xué)生對母�，F(xiàn)狀的不滿，只是出于“臉面”，不愿意讓別人罵而已。

　　近年，在很多學(xué)校的畢業(yè)典禮上，校長致辭時都學(xué)會了“道歉”，稱在學(xué)習(xí)室、圖書館、食堂、課程設(shè)置、管理方式等上有不足。可是，畢業(yè)典禮上道歉了，問題不還是沒有得到解決?校長們的態(tài)度固然坦誠，但解決問題才彌足珍貴。而套話、官話多了，行動就少、做得就少，如此，畢業(yè)生還會感恩母校嗎?因此，向母校“鞠躬”與“帶著憎恨離校”值得深思，這至少能說明，還是有一部分學(xué)校沒有服務(wù)好學(xué)生。

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