時(shí)間的作文精華【5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
一條寓意了緞帶也象征了現(xiàn)代的高鐵，于下午時(shí)刻，肇始復(fù)歸之行。
D8886的反面是D885。
日光并不十分寒意，溫煦之感，遍及一個(gè)車廂的靜雅，以及重新陷入了閱讀的恍惚。
我再一次打開杯子，打開來(lái)時(shí)未曾讀完的詩(shī)論，打開內(nèi)心激蕩而擴(kuò)展的情愫之路。
多少年前，蘭州與隴南之間的距離，折疊了一只只船，甚或一片片樹葉的'質(zhì)感。
多少年前，蘭州與重慶之棋的對(duì)方，是兩種不同方言之間的隱秘交流，是一只蒼鷹難以飛躍長(zhǎng)江三峽的震撼，是一只熊貓獨(dú)自在五泉山的深邃和平淡中嬉戲或沉默。
日光更加傾斜，融入路旁的白雪，和蘊(yùn)藉了新綠的樹枝。
日光流入夜色，車輪再次接近我童年的村莊，接近那已進(jìn)入睡眠的村小學(xué)，接近一份尚未開始就已接近結(jié)束的虛構(gòu)之書，接近一次喧鬧之后歸于寧?kù)o的追憶之墨，接近一場(chǎng)意識(shí)流的盛典。村小學(xué)里那拆解的戲臺(tái)重新搭建，雙龍戲珠的雕琢生動(dòng)美好，一次故事大賽，二年級(jí)的我正聲嵌入，四圍是一排排小板凳之上的彼時(shí)的老師、同學(xué)，白楊樹葉隱隱作響，更遠(yuǎn)的聲響，或不可逆轉(zhuǎn)的轟鳴，朝我慢慢駛來(lái)。
時(shí)間的作文 篇2
2800年7月的一天，陽(yáng)光伴隨著蟬鳴籠罩著這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿智慧的人類控制著，十分聽(tīng)話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類。
時(shí)間像是越前了七百八十多年：我和我的工作伙伴基米一起投入一項(xiàng)了不起的工作——研制時(shí)光控制機(jī)。每天，我們都有做不完的實(shí)驗(yàn)和寫不完的報(bào)告，每餐卻幾乎都用方便面湊合著打發(fā)。但是沒(méi)有人相信我們，沒(méi)有人給與我們支持。我們毫不灰心，終于研制出了時(shí)光控制機(jī)器。當(dāng)我和基米站在燈火輝煌的諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我是多么自豪，沒(méi)想到有一刻會(huì)站在眾人羨慕敬佩的目光中……
雜志的書頁(yè)發(fā)出無(wú)規(guī)律的聲響，我合上書走到窗邊。每個(gè)人都是那么快樂(lè)，年輕似乎帶來(lái)了不可思議的財(cái)富。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。他們可以讓時(shí)光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長(zhǎng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機(jī)把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè)地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。
肚子開始不爭(zhēng)氣地打鼓，無(wú)奈之下吩咐兩個(gè)機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時(shí)，順手拿起時(shí)光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1秒鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時(shí)變成1秒鐘用了！不能忘了基米，我輕輕地走向研究室，打開燈，用目光搜索著他的身影：“基米博士，吃午飯了！基米？你在嗎？”基米一頭蓬亂的頭發(fā)，睡眼朦朧的說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了？吃夜宵才差不多�！闭f(shuō)完就拖著身子，夢(mèng)游似地走了。留我一人在那里生悶氣：哼！早知道這樣，我才不叫他呢！明明現(xiàn)在太陽(yáng)還掛在天上，讓他吃夜宵去吧！我扒了幾口飯，氣呼呼地走向?qū)嶒?yàn)室，又開始了新一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，我累極了。人就像散了架一樣，倒在床上。我拿起時(shí)光機(jī)，又調(diào)整了一下，把兩小時(shí)變成24小時(shí)這么長(zhǎng)。是的，我只睡2小時(shí)就好……迷迷糊糊地不知過(guò)了多少時(shí)間，從我耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，像是醫(yī)院里急速推動(dòng)的移動(dòng)床發(fā)出來(lái)的。什么？醫(yī)院？我“騰”地一下坐起來(lái)。天��！白色的墻！白色的枕頭！白色的床！白色的被子！沒(méi)錯(cuò)，是醫(yī)院！但奇怪的是，我不該在這里。低頭一看，“不看不知道，一看嚇一跳”，只見(jiàn)身上插滿了粗粗細(xì)細(xì)的橡皮管。我慘叫一聲，倒在了床上。一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)的十一位醫(yī)生和伙伴基米。醫(yī)生著急地說(shuō)：“小姐，你知道嗎？你昏迷了兩個(gè)月！”基米一臉擔(dān)心的表情：“博士，我以為你醒不來(lái)了！幸好，終于醒了�！笔裁磥y七八糟的？我咬牙切齒地說(shuō)：“首先，我是在睡覺(jué)，在休息，不是昏迷！其次，我說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)左右，而不是兩個(gè)月！”
靜下心來(lái)后，我仔細(xì)地思考著發(fā)生的一切，用一根“線”把零碎的信息串連起來(lái)，往事一幕幕拉開。原來(lái)，我和基米忽視了一個(gè)重要的'問(wèn)題——我們沒(méi)有考慮到每個(gè)人都控制自己時(shí)間的快慢，卻是每個(gè)人之間無(wú)法統(tǒng)一，導(dǎo)致整體的混亂。我立刻找來(lái)基米，和他討論了這些問(wèn)題。從他的表情來(lái)看，就知道這是情有多嚴(yán)重�；转q豫了一下，遲遲地說(shuō)：“我們會(huì)努力的，想辦法更好地利用時(shí)光機(jī)！”
我整理了一下，準(zhǔn)備會(huì)工作室。我想一個(gè)正在睡覺(jué)的人被誤認(rèn)為昏迷，而被送進(jìn)醫(yī)院是多么可笑的一件事！我走到大廳，看見(jiàn)自動(dòng)收款機(jī)邊有太多人，于是徑直走向了工作窗口。我遞上一張卡：“付錢。”護(hù)士懶洋洋地伸伸腰，揉揉眼睛，慢吞吞地拿起卡。后面的基米催促：“小姐，請(qǐng)快一點(diǎn)好嗎？”護(hù)士依然慢吞吞的：“急什么呀？反正有的是時(shí)間！”我和基米相視苦笑了一下。我們漫步在大路上，又看見(jiàn)了一幕：一位母親正他兒子跑：“可可，快做作業(yè)去了！”小孩子調(diào)皮地辦了個(gè)鬼臉：“在玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系，調(diào)調(diào)時(shí)光機(jī)就行了�！被渍驹谀抢锊蛔吡�，望著他們母子，一直從視線消失：“我們是否作了一件不該做的事呢？”我嘆了一口氣：“哎……也許吧！”
時(shí)間的作文 篇3
十年前，黑王子15歲，十年后，黑王子25歲……
“砰！…嗤砰砰！”刀與劍相互碰撞的聲音相當(dāng)刺耳，但此時(shí)沒(méi)有一個(gè)人去聽(tīng)著刺耳的聲音。鋒利的刀面上映著一張張視死如歸的臉龐，“戰(zhàn)士們！我們可能會(huì)死在戰(zhàn)場(chǎng)，但我們依舊死的光榮�。�！”“死的光榮�。�！”戰(zhàn)士們吶喊著，仿佛絲毫不懼死亡的威脅，但，誰(shuí)能說(shuō)，他們的心里，不是緊張得如一只被困住翅膀的飛蛾呢？
帥營(yíng)中：“王子，第4軍團(tuán)和第3軍團(tuán)又有戰(zhàn)士受傷�！薄坝质俏讕煾傻陌桑俊薄安诲e(cuò)，這幾天的傷亡都是巫師造成的�！薄澳阆然貭I(yíng)，穩(wěn)住戰(zhàn)士的心，千萬(wàn)不能人心動(dòng)搖！”“是，我回去了。”一個(gè)看過(guò)去十分瘦弱的黑披風(fēng)男子走了出來(lái)，他，叫陌阮，是黑雪國(guó)剛上任的第3軍團(tuán)軍官，一名冰屬性魔法師，雖不是冰地魔法師，能力卻也跟黑王子不相上下，可他卻一點(diǎn)兒都不感到不服氣。因?yàn)�，黑王子，他是一名足夠合格、稱職的將領(lǐng)。
十年前，漠狼族已經(jīng)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，十年后，戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)，而黑王子，他雖然是一名王子，卻沒(méi)有像其他王子一樣天天呆在王宮里，享受著榮華富貴，他上了戰(zhàn)場(chǎng)，從一名最低等的士兵做起，一步一步的努力，成為了現(xiàn)在的總將軍。他的一路上，沒(méi)有告訴任何人他是王子，沒(méi)有借助任何人際關(guān)系，靠著自己的才能與能力戰(zhàn)力，達(dá)到了今天的最高統(tǒng)領(lǐng)的位置。正因如此，他旗下的軍團(tuán)中的任何一個(gè)士兵都對(duì)他心服口服。
又一場(chǎng)戰(zhàn)役打響了，“鐺鐺鐺！�。 辫尮穆曧懥似饋�(lái)，黑王子冷著臉，踱著步走出了自己的營(yíng)帳。他手持自己的'愛(ài)劍——血怳（huang），朝著排列整齊，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)肅穆的軍禮。戰(zhàn)士們的小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上前一步，也回了一個(gè)軍禮。
黑王子喊道：“快快快！軍隊(duì)，要靜齊快！馬上立刻，給我上戰(zhàn)場(chǎng)！這是一場(chǎng)關(guān)乎榮耀的戰(zhàn)爭(zhēng)！你的背后，就是你的親人、家庭、你的家，你若退后，你的家園，誰(shuí)來(lái)守護(hù)！？”這些戰(zhàn)士都是血性男兒，一聽(tīng)到如此有號(hào)召力的話，大聲吼道：“是！誓死保衛(wèi)家園！�。 �
陌阮站了出來(lái)，帶著三支隊(duì)伍上了戰(zhàn)場(chǎng)，傳出刀劍的碰撞聲，巫師施法的咒語(yǔ)喃喃聲，還有高昂的戰(zhàn)鼓聲。聲音集結(jié)在一起。黑王子也出動(dòng)了。他手持血怳，無(wú)人可擋地沖進(jìn)了敵人的集結(jié)處，一個(gè)冰地魔法師的必殺招：冰蔓�！稗Z！”冰一直蔓延了以黑王子為中心的遠(yuǎn)近35公里，所有敵人凍成了冰雕，被武器擊打的粉碎。
這場(chǎng)戰(zhàn)役，結(jié)束……
十年之后的黑王子，更加強(qiáng)大、神秘了。而那個(gè)天真女孩雪曉……早已成為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，被女王送去和親了。為了這件事，黑王子幾乎發(fā)狂、崩潰……(這個(gè)劇情看下一章~)
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)流中，只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，時(shí)間不曾記得我們，而我們，卻記得時(shí)間之流深處的那個(gè)人。
我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師在我的啟蒙之路上影響最為深刻，從沒(méi)有隨著時(shí)間的洪流而淡化。
孫老師是一位語(yǔ)文老師，個(gè)子不太高，戴著眼鏡，優(yōu)雅站在講臺(tái)上，用很輕柔的聲音向?qū)W生介紹自己，“我姓孫，是各位同學(xué)的班主任，大家可以叫我孫老師~~~~”
不堪回首的一年級(jí)啊，剛剛離開幼兒園的我們甚至都不能堅(jiān)持靜止一節(jié)課的時(shí)間，經(jīng)常有小同學(xué)上課時(shí)間到處亂跑，孫老師總是耐心地糾正我們，讓大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
相處了兩三年后，我上到了3年級(jí)，年齡8、9歲，正是異想天開的年紀(jì)，最喜歡的便是些童話故事之類的書，家里的這類書籍都已經(jīng)被我看了個(gè)遍，也向同學(xué)們借了好多，同學(xué)們跟我開玩笑，叫我“童話大王”。
有一天下課時(shí)，孫老師把我叫到辦公室，我見(jiàn)她正坐在幾摞作業(yè)本中間——她正在批改作業(yè)。見(jiàn)我來(lái)了，她拿出一本沒(méi)有拆封的童話書，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你喜歡童話書，今天送你一本，好好看吧，老師也買過(guò)一本，里面的內(nèi)容挺有趣的'。”我謝過(guò)老師，拿著書回到班里，心里溫暖極了。
那個(gè)時(shí)候我總把作文寫成流水賬，文筆糟糕的一踏糊涂。經(jīng)常在放學(xué)后，孫老師把我單獨(dú)留下，給我講寫作技巧。末了，又讓我寫一篇作文給她看完，才肯讓我回家。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，我的作文水平有了明顯的提升。
到我了四五年級(jí)時(shí)，沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)火了起來(lái)，有一次，孫老師讓我們就“動(dòng)物”這一主題開了一個(gè)討論會(huì)。我自小害怕動(dòng)物，不怎么了解它們，討論會(huì)上，同學(xué)們都熱烈發(fā)言，只有我沉默著。孫老師知道原因后，便送了我一套《西頓動(dòng)物記》讓我好好讀一讀。書里面充滿人性的動(dòng)物們的一舉一動(dòng)感染了我，我也越發(fā)喜歡小動(dòng)物了。
在整個(gè)小學(xué)時(shí)光里，我有很長(zhǎng)的時(shí)間比較內(nèi)向，膽子特別小，上課從不舉手回答問(wèn)題，即使老師提問(wèn)也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我，不僅上課多提問(wèn)我，還在每周的升旗儀式或演講比賽時(shí)推薦我上臺(tái)，慢慢地我喜歡上了朗誦、演講，性格也越來(lái)越開朗了。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了初四，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，想回小學(xué)去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了，只好借這篇作文來(lái)表達(dá)對(duì)她深深的想念了。
時(shí)間的作文 篇5
今天無(wú)聊之際，拿起了皮尺，“天哪，我怎么長(zhǎng)這么快？”不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)小不點(diǎn)了，是歲月不饒人嗎？我苦笑了一下。
我真的長(zhǎng)大了，鏡子前那個(gè)成熟的人，是我嗎？我在懷疑自己的眼睛。10年前，鏡子中的我，不停的扭動(dòng)自己的身體，左照照，右照照，覺(jué)得自己真是太可愛(ài)了。（有點(diǎn)自作多情）而現(xiàn)在，自己的臉上沒(méi)有了一絲絲稚氣，有的是一個(gè)初中生的成熟，一個(gè)初中生的勞累全部體現(xiàn)在了臉上。時(shí)間過(guò)的.真快呀！10年的光景仿佛是一瞬間。
不知不覺(jué)，時(shí)間又過(guò)了一下午。站在窗邊，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的落下去，時(shí)間也正在隨著太陽(yáng)的落下而流逝。
時(shí)間在消逝，人也會(huì)隨著時(shí)間而慢慢變老，直到死去。老人們會(huì)懼怕死亡，“70了，老了”，正在和我一起剝豆子的爺爺蹦出了這樣一句話。我和爺爺都沉默了，我知道，時(shí)間仍在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，我知道，時(shí)間老人不會(huì)為我們而停止。爺爺確實(shí)老了，歲月的滄桑在他的臉上一道道刻了下來(lái)，那歷經(jīng)滄桑的老臉讓人看了好心疼。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留，新生兒，少兒，青少年，中年，老年。周而復(fù)始，轉(zhuǎn)眼，我們將面臨“老”……
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