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    1. 時間的作文

      時間:2024-12-14 18:18:45 時間 我要投稿

      時間的作文經(jīng)典【3篇】

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的時間的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      時間的作文經(jīng)典【3篇】

      時間的作文 篇1

        這次上海外灘踩踏的事故,36個鮮活的生命就這樣沒了,這讓多少家庭深陷在悲痛中,每一個有良知的國人看了都會為之痛惜。從事故發(fā)生的原因看,似乎管理方并沒有過錯,而是一次自發(fā)性的偶然事件。

        但愚以為,作為上海外灘迎新活的原創(chuàng)辦方和相關管理部門,對這次事故同樣負有不可推卸的責任。會騎自行車的人都知道,下坡的'時候如果只剎前保險,自行車很可能會出現(xiàn)“前滾翻”,如果是前后保險都采取急剎,車子同樣會側(cè)翻倒地,這是常識。因為自行車下坡,慣性和速度是成正比的,速度越快,慣性就越大,但只要操作的人留下足夠的緩沖時間段,就會避免“人仰馬翻”的情況出現(xiàn)。

        然而遺憾的是,上海外灘迎新活動的創(chuàng)辦方和相關管理部門卻錯誤的以為,我只要把活動取消了,也就沒有相關的管理責任了?伤麄儏s忽視了歷年連續(xù)開展的這項活動,已經(jīng)在老佰姓的心里產(chǎn)生了“慣性”效應。盡管相關方已經(jīng)提前“告知”,但顯然“告知”取消的力度沒有“告知”舉辦的力度大。所以沒有得到“告知”的人繼續(xù)要來,得到告知的人因為“慣性使然”仍然要來。而我們相關的管理部門這時卻在管理上來了個急剎車,最終導致了這場悲劇的發(fā)生。

        似想,如果我們的相關管理部門多一份責任感,或者在取消這次活動的同時設置一套應急預案,發(fā)生異常情況時能及時采取補救措施,也許悲劇就不會發(fā)生。

      時間的作文 篇2

        魔術就是以隨機應變?yōu)楹诵牡囊环N表演藝術,是制造奇跡的藝術。它是依據(jù)科學的原理,運用特制的道具,巧妙綜合視覺傳達、心理學、化學、數(shù)學、光學及形體學、表演學等不同科學領域的高智慧的表演藝術。抓住人們好奇、求知心理的特點,制造出種種讓人不可思議、變幻莫測的假象,從而達到以假亂真的藝術效果。

        而時間是最厲害的魔術師,他讓小小樹苗,長成參天大樹;讓顆顆種子,變成朵朵鮮花;讓一個個稚氣的孩子,成長為一個個有志的青年……

        有時會趴在窗臺,輕輕地想著以前的事——廣場上的滑滑梯,蕩漾著孩子們的笑聲;小販手里的氣球,寄托著我們的夢想;一只小小的冰淇淋,總能讓我們破涕為笑……時光飛逝,現(xiàn)在的我們整天忙于學習,廣場上已沒有了我們的身影,氣球再也不是我們的玩具,冰淇淋更不能讓我們得到滿足。

        但是時間是公平的,雖然廣場不再是我們的`領地,但我們的純真并沒有改變,為了我們的夢想,我們更加積極向上。

        偉大的時間魔術師將上演一場隆重的魔術,我們將與他一起表演。未來究竟會怎樣?讓我們張開夢想的翅膀,沖破重重阻礙,找尋答案。

      時間的作文 篇3

        環(huán)顧四周,電燈、電視、手機等等這些先進設施早已深深地影響了我們的生活,使我們的生活變得更充實、方便,而這正是無數(shù)創(chuàng)新者刻苦鉆研,以及后繼學習者們對它們不斷改造升級的成果。毋庸置疑,在人類歷史的發(fā)展過程中,創(chuàng)新者和學習者起著舉足輕重的作用。

        所謂“一山不容二虎”,創(chuàng)新者和學習者之間勢必存在競爭,那如何才能使自己在競爭中立于不敗之地呢?明確競爭時間。

        創(chuàng)新者要想不敗,就必須把競爭時間盡可能地縮短。

        拿破侖作為侵略者,他很清楚自己的優(yōu)勢:大炮、戰(zhàn)略、外交,并充分發(fā)揮了它們的作用。拿破侖因此而從勝利走向勝利,但卻忽視了時間的重要性。他長時間征戰(zhàn),將自己的優(yōu)勢暴露在許多學習者的視野中,并為他們提供了學習甚至超越自己的`時間和機會。這才是拿破侖最終失敗的原因。

        同樣作為侵略者,希特勒明白時間的重要性,所以他采取閃擊戰(zhàn),速戰(zhàn)速決,將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致,可最后為什么還是失敗了呢?因為他確立的目標超過了優(yōu)勢的時效性,使后起者擁有了學習并反超的時間與機會。

        作為創(chuàng)新者要考慮自己優(yōu)勢的時效性,制定合適的目標并將競爭時間縮短至自己優(yōu)勢所能發(fā)揮作用的時效之內(nèi)。

        學習者要想不敗,則需要盡可能地延長時間。

        就在與拿破侖戰(zhàn)爭中,俄軍將領庫圖佐夫非常清楚,要想在差距如此之大的戰(zhàn)爭中獲勝就必須延長戰(zhàn)爭時間,延長至能夠?qū)W習甚至超越拿破侖的優(yōu)勢,延長至與自己有利的惡劣天氣的到來,所以他指揮俄軍大撤退,并不惜以燒掉莫斯科城為代價。

        作為學習者,要明確創(chuàng)新者的優(yōu)勢,并為完善和發(fā)展自己的優(yōu)勢而盡可能多地拖延決戰(zhàn)時間,彌補彼此之間的差距至微乎其微。如此,即使面對令人聞風喪膽的魔頭,你也將擁有與對方相對平等的對決機會,而不是在面對對方的強大時表現(xiàn)狼狽。

        “創(chuàng)新者不一定大或者強,學習者不一定小或者弱。”競爭中,認識自己最為重要,認識自己的優(yōu)勢,并在此基礎上確立合適自己的目標,合理掌控競爭時間,就能使自己立于不敗之地。

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