【必備】時(shí)間的作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便已經(jīng)悄然而去，不留下一絲痕跡。當(dāng)人們醒悟過來時(shí)，，才發(fā)覺留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
還記得曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：愛因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……沒錯(cuò)，事實(shí)證明只要我們愿意，時(shí)間是可以支配的。
正如“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”又如“花無百日紅，人無再少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容。人生短短數(shù)十年，珍惜該珍惜的一切，不要讓一切都流逝在時(shí)間的長河里。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。生命在時(shí)間的長河之中顯得是那么短暫，如一顆流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然我們不能控制時(shí)間，但我們可以利用好時(shí)間，不讓他似水般流逝卻不留下什么。
總有人抱怨生活，總說時(shí)間不夠用，什么都還沒做就沒時(shí)間了……但我們也知道，這種人總是有的，但也有人和他們不一樣。他們從不抱怨時(shí)間，只是認(rèn)真的去做好每一件事，合理的利用時(shí)間，高效的解決種種問題。試問一下，他們的時(shí)間從哪來的？是他們的時(shí)間比其他人多一點(diǎn)嗎？魯迅先生說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。不是說我們抱怨時(shí)間就可以了，我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間，不讓他白白浪費(fèi)了。樹枯了，有再青的機(jī)會；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會了。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗他！
時(shí)間的作文 篇2
朋友圈里賣貨的圖片堆積如山，琳瑯滿目，應(yīng)接不暇。仿佛一切都是買到就賺到。看著看著就不知道時(shí)間跑到哪去了。
蔡永康說：每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，一定要想辦法把你的時(shí)間賣多份。
隨著互聯(lián)網(wǎng)＋的時(shí)代，很多人的時(shí)間確實(shí)被無限制的疊加和分割。關(guān)鍵是有的人在時(shí)間的裂變下獲得了財(cái)富，有的人迷失了自我。手機(jī)成了生命中不可缺少的陪伴。網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的進(jìn)步，也成為部分人的悲哀。不停地網(wǎng)購或者做微商，不停地追劇或者刷朋友圈。微商中一些不為人知的“銷量”密碼，在自欺欺人的偽裝下隱藏的是一個(gè)個(gè)疲憊的靈魂，兼有時(shí)候職微商出賣的是信任，對產(chǎn)品的似懂非懂，銷售到最后難免會走進(jìn)一條不歸路。而追劇的結(jié)果更是活在別人虛幻的生活里，而忽視的眼前自己真真實(shí)實(shí)的生活。卻不知道時(shí)間已經(jīng)稍縱即逝。
有句話說，要想掙大錢，先要自己更值錢。還有句話說，只有做自己比較熟悉和喜歡的事，才容易成功。
這兩點(diǎn)我很贊同！
一個(gè)不專業(yè)，又不喜歡的行業(yè)，只是膚淺的嘗試，自然嘗不到甜頭。
時(shí)間有限，而且是是最最公平的。你用在自己專業(yè)的學(xué)習(xí)上，你就會不斷精進(jìn)完美，你用在健身上，就會身強(qiáng)體壯，你用在探索未知的行業(yè)上，你就得付出更多。
在錄制《世界青年說》的節(jié)目時(shí)，何炅進(jìn)行一段關(guān)于成功與失敗的演講，他說：
“人生沒有什么是容易的，想要得到你就要學(xué)會付出，要付出還要堅(jiān)持；如果你真的覺得很難，那你就放棄，如果你放棄了就不要抱怨。人生就是這樣，世界是平衡的，每個(gè)人都是通過自己的努力，去決定自己生活的樣子。努力、堅(jiān)持并付出，才能得到自己想要的生活。要么就和自己的平庸握手言和，要么，就讓自己的努力配得上自己的夢想�！�
時(shí)間是有限的，就看你怎么用。守得花開見月明，一分耕耘一分收獲！淺嘗輒止的廣泛涉獵，到最后，自己都不知道自己擅長什么，喜歡什么。
人生苦短，如白駒過隙。擇一事終一生，雖苦尤甜，看好自己的時(shí)間，不求日進(jìn)百步，但愿學(xué)而不退。
時(shí)間的作文 篇3
我們的學(xué)�！罴毅麑�(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于李家沱小區(qū)，這是一個(gè)綠樹成蔭、充滿生機(jī)的地方。當(dāng)晨曦劃破黎明前那黑沉沉的夜幕時(shí)，校園就從睡夢中慢慢醒來了。
校園的早上是安靜的`。當(dāng)清晨的第一絲風(fēng)吹過大門外的樹梢時(shí)，大門還緊緊關(guān)閉著。教學(xué)樓下的小池塘里，小魚正用尾巴輕輕撥水，那是它們正在做早操呢！教學(xué)樓靜靜地沉睡著，無聲無息，仿佛一位睡夢中的巨人。操場上靜靜的，只有微風(fēng)溫柔地拂過樹梢。大樹上，偶爾能聽見小鳥在唱它那不成調(diào)的曲子，躲在綠廊里草叢下的蛐蛐兒，正在小聲練習(xí)心愛的小提琴呢！
校園的早晨是熱鬧的。早上7：30左右，緊閉的大門打開了，大門口頓時(shí)變成了歡鬧的海洋。有和父母依依不舍告別的聲音，有和老師有禮貌問好的聲音，有和同學(xué)親熱地說話的聲音……各種聲音連成一片，就像一支歡快的交響樂。操場上熱火朝天，同學(xué)們有的在專心致志的練習(xí)自墊球，有的兩個(gè)一組配合默契地進(jìn)行對墊，還有的在老師指導(dǎo)下開展了一場小型排球比賽呢！教室里，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了，有的在忙著從書包里拿出要交的作業(yè)，有的在高興的聊天，有的在興奮地玩耍。
校園的早晨是有序的。當(dāng)同學(xué)們交完作業(yè)以后，早讀便開始了。在科代表的帶領(lǐng)下，同學(xué)們打開書本，大聲朗讀起來。你聽，我們的聲音，多么整齊，多么洪亮呀！往往我們朗讀得正起勁時(shí)，早操音樂便會響了起來，讓我們的早讀戛然而止。于是，我們就排著整齊的隊(duì)伍，下樓到操場做早操。當(dāng)廣播音樂響起來時(shí)，我們便跟著音樂，認(rèn)真地鍛煉起來。你看，我們的動作多么整齊、多么有力啊！
啊！校園的早晨是多么富有生機(jī)！
時(shí)間的作文 篇4
現(xiàn)代很少人認(rèn)為時(shí)間就是生命，的確時(shí)間的價(jià)值是人和珍寶多買不到的，因?yàn)闀r(shí)間是無價(jià)的，雖然說時(shí)間是無價(jià)的，作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該珍惜時(shí)間對我們來說是如此寶貴，只有時(shí)間多了我們才能更好的學(xué)習(xí)知識。有人說過‘浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)生命。’是啊，你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你的生命也流逝，我們雖然不能阻止生命消逝，但我們可以好好的過每一分每一秒，讓自己的生命更加燦爛，讓自己只有30歲，卻能做60歲的工作，這樣，我們的生命也就是算是另一個(gè)延長？
愛迪生12歲時(shí)黨報(bào)童，由于他抓緊時(shí)間孜孜不倦地學(xué)習(xí)，16歲就發(fā)明了電話自動撥號機(jī)。而后，又在不斷努力中，發(fā)明電燈，在他79歲時(shí)，他對客人說‘我已經(jīng)135歲了�！�
時(shí)間就是生命，生命讓我們好好珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇5
1850年的秋天，5l歲的巴爾扎克自我感覺心臟病將要大發(fā)作了，他不得不問醫(yī)生，他還能活多久�！盎畎肽昕梢詥�？”醫(yī)生搖搖頭�！傲鶄�(gè)星期如何？”醫(yī)生還是搖搖頭�！爸辽�6天總可以吧？我還可以寫個(gè)提綱，還可以把已經(jīng)出版的50卷校訂好�！卑蜖栐思敝f。醫(yī)生的回答是：“你還是馬上寫遺囑好�！�
巴爾扎克把醫(yī)生的勸告扔在一邊，還像往常一樣地生活和寫作：深夜12點(diǎn)，他點(diǎn)起蠟燭，開始寫作，一直寫到旭日東升。早上8點(diǎn)，他休息一會兒，洗個(gè)澡，接著就處理日常事務(wù)。9點(diǎn)鐘，他又開始寫，一直干到下午5點(diǎn)鐘。晚上3點(diǎn)鐘他才休息，可是，才睡了4個(gè)小時(shí)，他就起床，又開始了新的一天的生活和寫作，直到與世長辭。
時(shí)間的作文 篇6
面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡單，在許多國家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來對過程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過程狀態(tài) 直方圖:是以一組無間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀測量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征”
時(shí)間的作文 篇7
一寸光陰一寸金，對時(shí)間的珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“時(shí)間就是財(cái)富”；軍事學(xué)家說：“時(shí)間就是勝利”；醫(yī)學(xué)家說：“時(shí)間就是生命。”
時(shí)間，在我們讀書的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了！
當(dāng)讀書的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我們做事兒的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間！要不它會悄悄溜走。
時(shí)間的作文 篇8
公元20xx，人類進(jìn)入低潮時(shí)代，災(zāi)難頻發(fā)，植被迅速消失，資源缺少，就連水也被病毒污染，無法直接食用……這是人類的過度砍伐、用源過度的代價(jià)。而愚蠢的人類還以為只要有金錢就可以解決一切問題……于是，時(shí)間當(dāng)鋪產(chǎn)生了……男孩俊美的臉龐曲線像古希臘神話傳說中的美少年一樣圓潤完美。長長的睫毛在眼睛下方打上了一層厚厚的陰影，斜飛入鬢的眉毛在凌亂劉海的遮蓋下若隱若現(xiàn)，高而挺的鼻梁下是一飽滿的嘴唇，粉粉的，像海棠花瓣的顏色。男孩歪了歪頭，笑容在臉上漾開，美得讓人心驚。真是一個(gè)妖精般美麗的男子，有著介乎于男人與女人之間的美。他的身旁站著一個(gè)半跪在地面上的紫發(fā)男子。那是一個(gè)極美的男子，長眉若柳，身如玉樹，男孩對紫發(fā)男人說：‘‘安吉林，把今天的時(shí)間帳本給我�！薄白衩≈魅�。”接過安吉林給我的帳本，仔細(xì)的翻閱這本黑色鍍金的精美書本。說：“嗯，不錯(cuò)，今天得到了139年的時(shí)間�！蓖蝗话布趾孟裣氲搅耸裁凑f：“對了，主人庫存的錢幣又不夠�！薄敖o”我從一個(gè)布滿灰塵的角落中拿岀一疊卡，每一張金卡上都寫著viP�！跋热ト�，不夠還多著呢！真不明白人類怎么會用如此寶貴的時(shí)間去換那一文不值的紙張，人類呀……真是奇怪的生物�！笨粗巴庋t的天空我說道�！氨绕疬@個(gè)我到是很想問，為什么您會從梟爾斯星千里迢迢來到地球�！卑布趾闷娴膯枴！靶×至�，你不覺得這很有趣嗎？”我一臉微笑的回答�！安�，我沒有您這樣的獨(dú)特愛好”“………”公元20xx，“你是來用時(shí)間交換金錢的吧，那么要多少金錢？”看著眼前金發(fā)澈目的男孩我問道。小男孩用稚嫩的語氣說：“我……我……我是……是來……來……來……�！笨粗∧泻⑼掏掏镣恋臉游掖蚱鹆斯䴕獠荒蜔┑恼f：“你到底要換多少錢”“不！”男孩突然大聲喊“我……我是來用金錢換取時(shí)間的�！薄昂�？”我十分的驚訝，要知道他可是第一個(gè)提岀這種要求的人類，“為什么”？我問道。他笑了笑說“我的親人、友人都將自已大部分的時(shí)間換取了金錢看著同齡孩子的離去，看著親人一個(gè)個(gè)的死去，我思考著如果人類再次擁有時(shí)間是不是一切都會改變，于是我想用我全部的財(cái)產(chǎn)去換取時(shí)間，改變這個(gè)世界”改變世界，呵，有趣“安吉林把時(shí)間給他，還有再添加一個(gè)用金錢換取時(shí)間的窗囗�！薄白衩！�
看著男孩遠(yuǎn)去的身影，黙思：人類呵，真是有趣的生物……
時(shí)間的作文 篇9
借用網(wǎng)課的暇隙，這些零碎的時(shí)間拼湊在一起，就是一塊大的時(shí)間板塊，聰明的人會把作業(yè)時(shí)間鋪滿在板塊上，一天學(xué)習(xí)后，作業(yè)完成時(shí)間基本就在課余，一項(xiàng)項(xiàng)剝?nèi)プ鳂I(yè)封瑣的大衣，到了晚上一身輕松，空余下來的晚上時(shí)間就可以干自己想做的事，但我這段時(shí)間在利用時(shí)間上極不明智，也就把作業(yè)堆積到了夜晚，抽不出身來，后來思索一天時(shí)間，就是那些看似并無多大做用的空余時(shí)間沒有去利用，就換來了晚上更大的負(fù)擔(dān)，這是我不愿意變成的樣子與作息。
我的零碎時(shí)間是從放松中飛逝的，聽完了一堂課，余下的十幾分鐘就在我的不經(jīng)意間消失的無影無蹤，一天的十幾分鐘，我可以去利用的大把時(shí)間，就被我拋至了一天的末晚，往住留在最后的隨筆一些同學(xué)五六點(diǎn)就上傳而我七點(diǎn)還沒落筆，如此大的時(shí)間落差，變成了巨大的差距，一天積累，一個(gè)月積累下去，我會逐漸跟不上前進(jìn)者的步伐，再過一段時(shí)間，過大的差距造成的，是永遠(yuǎn)追趕不上，放松的心態(tài)會拉下進(jìn)度，束縛前進(jìn)的腳步，我的空余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累在了家中愜意的時(shí)光，休閑了自己，有了身心上的放松，卻弄丟了學(xué)習(xí)效率。提交作業(yè)時(shí)間也就步步靠后、拖動的時(shí)間越來越多，至到晚上九、十點(diǎn)還放不下筆，讓我的作息規(guī)律突然有了巨大的起伏，而這些都源于安排時(shí)間。
我在家一天，就該同在學(xué)校一天一樣高效，做到效率一致，才是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的最高境界。以學(xué)為主，就該明白主次，本末倒置一定會換來一身疲憊，我也應(yīng)該安排好每一秒鐘的時(shí)間，完成最該先完成的，多一分緊繃繃的狀態(tài)，收回去放松的欲望，把最靠近的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，利用完成前的每一分鐘解決問題，把即使少且零碎的時(shí)間拼在一起，而絕不應(yīng)是在玩笑中度過，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中帶入高效，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，做個(gè)先苦后甜的人。
那些我曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)流去，我換不回，但卻告訴了我一個(gè)狠狠的教訓(xùn)與一顆懊惱的心，如今我明白了錯(cuò)誤所在，只要在以后抓住時(shí)間，不再往反曾經(jīng)的錯(cuò)誤，我就一定可以做到同那些領(lǐng)跑者一樣高效，也成太為奔跑在最前方的人。
立目標(biāo)：
1、在完成任務(wù)之前所有空余時(shí)間減少放松，以完成性務(wù)為主，把學(xué)習(xí)放在在任何事情的第一位置。
2、細(xì)心、認(rèn)真對待每項(xiàng)作業(yè)，高放完成，不拖延，不將就。
3、早睡早起正常作息，愛生活，愛運(yùn)動
一次錯(cuò)誤換來的是步步成長。
時(shí)間的作文 篇10
天空無痕，但我已努力過。
一轉(zhuǎn)眼，竟已走過十八個(gè)深冬，當(dāng)再次迎來另一個(gè)飄雪的季節(jié)時(shí)，我會在哪？眼前的風(fēng)景會是怎樣的變換？一切的未知。現(xiàn)在的我甚至不敢去想。
坦白地說，有很長的一段時(shí)間我都在為曾做過的決定而后悔。后悔任性，后悔自以為是的離開，后悔以為世界那么大，一定會活的很好，后悔為了面子，吝嗇那句“對不起”，然后，那段本以為會永恒的友情便再沒回到過我身邊，再次的偶然相遇時(shí)只剩下默然。
現(xiàn)實(shí)沒有給我選擇的余地，除了面對，只剩無能為力。換一個(gè)角度看待這一切，我又慶幸。我重新審視我的生活。
“原來我什么都不是�！�
當(dāng)身邊只剩下自己時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)，原來我什么都不是。
為什么沒有人像以前的朋友那般遷就我？為什么我竟會可憐得只剩下自己？曾經(jīng)的種種難道只是我做了一個(gè)很美好的夢，夢醒了，我理所當(dāng)然的什么都沒有。
脆弱真可怕，它讓我什么都不敢面對。很長的一段時(shí)間，我活在一種恐懼中，但為什么我沒醒來，難道眷戀它？不，不可能！
曾有人對我說，有一種感覺是原來可以如此在乎，有一種堅(jiān)持走過了，也不過如此�？上�，她已退出了我的生命。
時(shí)間，它改變我，換去身邊的朋友，淡褪記憶的顏色，帶走我的自以為是。最后，我有了新的生活。
想說句謝謝，現(xiàn)在的我很幸福。我很滿足，懂得去珍惜身邊每一個(gè)人，珍惜縈繞在身旁的每一份情。漸漸的，我不再傻傻的奢望永恒不滅的陪伴，因?yàn)槊靼资篱g并沒有那么多理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖�，沒有付出，一切都將是空白。
世界來來往往的變換。離開過往的默然，我學(xué)著坦然，學(xué)著一個(gè)人也要堅(jiān)強(qiáng)。
“當(dāng)飛翔的心在現(xiàn)實(shí)被撞的遍體鱗傷。擦干淚，繼續(xù)飛。”
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