【實(shí)用】時(shí)間的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間，如白駒過(guò)隙般匆匆逝去，如黃河流沙般指尖滑過(guò)。時(shí)間是永恒的，是不可改變的，無(wú)論人類毀滅，星球爆炸都不能阻止時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間也同時(shí)是審查一切最老練的法官，它能帶來(lái)一切，也能帶走一切。它能使撲朔迷離的事件變得清晰，它能是遙不可及的夢(mèng)想變得現(xiàn)實(shí)。時(shí)間是永恒的，是不可倒流的。無(wú)論你怎樣改變，無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣改變。時(shí)間就像一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松，無(wú)論怎樣都不能停止只是一昧向前。
在這個(gè)充滿神秘的宇宙中，沒(méi)有一種物質(zhì)可以永遠(yuǎn)保持一種狀態(tài)而不改變。唯獨(dú)時(shí)間除外無(wú)論宇宙爆炸，行星毀滅都不能改變時(shí)間的狀態(tài)。在我眼里，時(shí)間就像是一個(gè)孩子，它是那樣頑皮，那樣可愛(ài)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不同我們一起玩耍。它從我們寫作的筆尖滑過(guò)，它從我們思考的瞬間跳過(guò)。它沒(méi)有表情，卻賦予我們表情。它沒(méi)有生命，卻帶給我們生命。它是那樣無(wú)私，那樣偉大。
曾幾何時(shí)，妄想時(shí)間倒流，時(shí)間停止。但無(wú)論我怎樣做，都能清晰的感受到時(shí)間的流逝。我想，時(shí)間給于我們的生命是有限的。我們?yōu)楹巍げ怀弥约菏亲鎳?guó)的未來(lái)，為何不趁著自己的大好青春，在著永恒的時(shí)間上留下濃烈的一筆！時(shí)間無(wú)情，但卻永恒！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，是無(wú)形的，是讓人毫無(wú)情緒的。
或許，搭上那滴滴答答的聲音是時(shí)間，窗外那滴滴答答的聲音是時(shí)間，山旁那一抹紅暈是時(shí)間。
可是，時(shí)間到底是什么呢！
這一直讓蘇倩煩惱的事。魔法師奶奶曾經(jīng)蘇倩說(shuō)過(guò)：“在魔法世界的一個(gè)角落，有一個(gè)時(shí)間老人，你若遇到難題，便可以去尋找他”。這話對(duì)于只有一半魔法血統(tǒng)的蘇倩來(lái)說(shuō)，此話并未放在心上�？墒墙裉欤K倩必須通過(guò)傳送門去魔法王國(guó)，尋找時(shí)間老人。
尋找傳送門
在去魔法世界前，蘇倩找爸爸認(rèn)認(rèn)真真的討論一番，怎樣尋找傳送門，原來(lái)，根據(jù)爸爸說(shuō)的傳送門在我市最長(zhǎng)的河或我市最短的溪流之中，但到底在哪里，還是希望蘇倩的運(yùn)氣，然后就是，無(wú)比在太陽(yáng)下山前找到，要不傳送門便會(huì)消失。
蘇倩看了時(shí)間，一看5點(diǎn)了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)就下山了。
蘇倩必須抓緊了，時(shí)間來(lái)不及了，蘇倩騎上自行車，出發(fā)啦！
蘇倩先找到了最長(zhǎng)的河，投身自水中，左邊找找，右邊找找，還是沒(méi)有找到傳送門，她看了看手表過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，從這里到最短的溪流少說(shuō)也要20分鐘，蘇倩只好騎上自行車，超速行駛，一直到那條溪流，蘇倩在水中尋找，水從蘇倩的腿邊流過(guò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，太陽(yáng)落山了。
而蘇倩迷茫了，上岸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在岸邊等著自己。
看著蘇倩一臉迷茫的樣子，爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我的傻孩子，難道你還不知道嗎？你剛剛所做的一切，就是與時(shí)間賽跑，而那些你所跑過(guò)的東西就是時(shí)間��！“
時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)時(shí)間被一雙雙貪婪的眼睛深深地攫取，被一只只無(wú)形的手掐住了喉嚨，沒(méi)來(lái)得及呼喊就被無(wú)情地俘虜，假日不知不覺(jué)成了夏日里一株失去了水分的植物，枯萎無(wú)色，黯淡無(wú)光。
枯坐于夜晚的我，悵然若失，心如刀割。窗外的雨聲潺潺，絲絲縷縷，是否在編織著一張網(wǎng)，囚禁了落寞惆悵的我？悠然而清新的感覺(jué)，和芳草、藍(lán)天、白云、淡菊在一起的感覺(jué)，和假日有關(guān)的感覺(jué)變得陌生而遙遠(yuǎn)。雨聲越來(lái)越清晰，那緊密急促的雨點(diǎn)似乎在昭示著時(shí)光之河在洶涌地奔流，義無(wú)反顧，不舍晝夜！
反反復(fù)復(fù)、周而復(fù)始、馬不停蹄的補(bǔ)課幾乎讓假日變成了索然無(wú)味的白開水，時(shí)間被掠奪、被切割，我是一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，暈頭轉(zhuǎn)向，天旋地轉(zhuǎn)。當(dāng)我累了、倦了、困了、乏了、心靈干涸了，我就悄悄地停下來(lái)，行走在時(shí)間的縫隙，俯身去撿拾那些時(shí)光的`碎片，默默地祈禱它們給假日一些潤(rùn)澤，復(fù)活這株枯萎的植物，讓它露出鮮亮的笑容，沁人心脾。
撿拾時(shí)光的碎片，去赴荷花的約會(huì)。
游人如織，每個(gè)人的目光中都閃動(dòng)著驚喜，那一池清荷的美麗讓人駐足欣賞，流連忘返。碧綠的荷葉偉岸而寬厚，為嬌小秀美的荷花擎起了一片片綠色的天空，默默無(wú)語(yǔ)間奉獻(xiàn)給荷花最溫暖的依靠和最寧?kù)o的港灣。無(wú)需傾訴，只那起風(fēng)時(shí)深深的凝視就會(huì)給予荷花無(wú)盡的力量，碩大的葉子似乎在堅(jiān)定地表白：“不要怕，我就站在你身旁�！焙诺暮桑瑡尚吣�，卓然而立，似在凝思，似在醞釀著心中的款款深情，只等懂荷愛(ài)荷的人吹奏輕悠的簫，簫聲踏過(guò)高高低低的荷葉，撥動(dòng)了她心靈的琴弦，那一瞬間，每一瓣羞澀，都燃成一綹粉紅。那時(shí)，天很藍(lán)，云很白，水很清。迎風(fēng)展顏的荷，裊裊婷婷，裙裾搖曳，淺吟低唱，淡粉色的笑容，恍若人間四月天，娉婷，翩然。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！鼻Ш扇f(wàn)荷之中，你就是那最動(dòng)人的一朵嗎？每一束流連的目光，都逃不過(guò)你綠袖盈香的誘惑。遠(yuǎn)離一片片粉荷盡展妖嬈的繁華地帶，一朵朵潔白的荷在小小的一隅靜靜地盛開，沒(méi)有令人心動(dòng)的喝彩，也沒(méi)有游人駐足流連，拍照留念，她們就那樣安靜地守望著，守望著自己的歲月，一任陰晴，一任風(fēng)雨。花朵雖小，卻內(nèi)涵豐富，高雅脫俗，安靜地醞釀著感情的醇香。一瓣荷花，一瓣世界。一瓣荷花，一瓣含羞的情節(jié)。
約會(huì)荷花，我喜歡靜靜地佇立，用眼神與她們靜靜地交流。惟有寧?kù)o，才能讀懂荷花的美麗。
撿拾時(shí)光的碎片，和孩子一起，在唐詩(shī)里泛舟，數(shù)星光點(diǎn)點(diǎn)，折楊柳青青。
女兒似懂非懂，可是那么固執(zhí)地要我教她唐詩(shī)，與寒假相比，熱情絲毫沒(méi)有減退。于是不管再忙再累，我也要擠出時(shí)間和她一起泛舟唐詩(shī)，看唐朝的明月是怎樣讓謫仙人魂?duì)繅?mèng)縈，那縷縷皎潔的光輝是否依然牽掛著遙遠(yuǎn)的詩(shī)人。當(dāng)我們朗聲誦讀浸潤(rùn)千年月光的詩(shī)句，是否會(huì)驚動(dòng)了天上的仙人？“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑�！睕](méi)有市井的嘈雜與喧囂，空空如也的天空，如詩(shī)人寂寥的心緒，波瀾不起。唯一能夠與之相視而笑的，只有巍巍青山一座。拈花一笑，禪意盡現(xiàn)�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月。”絕望的灰燼仍有希冀的火星，苦澀的心靈荒漠上仍有希望的花卉，豪情令人震撼。送別時(shí)柳花飄香，深情幾許，“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？”沒(méi)有現(xiàn)代化的汽笛聲和機(jī)場(chǎng)模式化的催促聲，三杯兩盞淡酒，青青幾支楊柳，還有那情意綿綿的詩(shī)句，讓這送別浪漫美好，溫馨而動(dòng)人。唐詩(shī)是寫盡絕美的詩(shī)句，讓夜里的眼睛發(fā)亮，與飄忽的月光交輝。滿地夜霜，一片晶瑩；銀河清澄，一片冰心。呵，就這樣讀吧，讀著讀著，心上都爬滿了詩(shī)情，溢出脈脈千年的醇香！
撿拾時(shí)光的碎片，收藏那平凡日子中的一瓢清淺，滴滴浸潤(rùn)心田，看愛(ài)的禾苗順理成章地拔節(jié)生長(zhǎng)。
那一日，我困倦疲憊，躺在床上，乖巧的女兒坐在我的身邊，心甘情愿地做我的專職按摩師，還振振有詞美其名曰：花樣按摩法。我就心安理得地享受著女兒的按摩，她的小手在我的背上時(shí)而像揉面似的揉揉捏捏，時(shí)而像敲鼓似的敲敲打打，勁兒遠(yuǎn)不及大人，可是那癢癢的、柔柔的感覺(jué)卻讓我的心也享受著愛(ài)撫，那么熨帖，那么細(xì)膩。
那一次，我埋頭書本，忙著備課時(shí)，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片的女兒突然叫我：“媽媽，你過(guò)來(lái)一下。”我抬起頭，問(wèn)道：“什么事呀，姑娘？”“媽媽，你坐我這兒歇一會(huì)吧，你不要那么廢寢忘食了�！迸畠旱脑捵屛业男牟挥X(jué)一動(dòng)，如同炎夏中的絲絲清風(fēng)拂去了我的汗水。我放下手中的筆，走到了女兒的身邊，緊挨著她坐了下來(lái)：“姑娘真懂事，長(zhǎng)大了！”“媽媽，你該休息時(shí)就得休息，就像我這樣，學(xué)時(shí)就認(rèn)真學(xué)，對(duì)嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫柔地摸了摸女兒的小辮子，目光中盈滿了感動(dòng)。陽(yáng)光下，女兒就如同一棵青蔥的小樹一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，一天天挺拔起來(lái)。
那一夜，一家人漫步江畔，晚風(fēng)涼爽，江水寧?kù)o，江中彩燈，流光溢彩，讓江城之夜燈火輝煌，神奇瑰麗。女兒像只歡快的小鹿，一路蹦蹦跳跳的，時(shí)不時(shí)的回頭催促我們加快速度，望著女兒的身影，我們相視一笑，幸福溢滿心間。牽手散步，平淡的風(fēng)景成了生活中幸福的剪影，那時(shí)，月很圓，夜很美，腳步也很輕盈。
此刻，窗外的雨似乎也在輕快地敲打著心扉，敲打著心間的每一朵花，似乎在急切的呼喚：開門，快開門！花兒從時(shí)光的縫隙中悄悄探出頭，對(duì)著熱情的雨聲綻放最美的笑容，那一笑是否會(huì)打開明天的晴朗，我不知道，我只知道一滴落在花朵上的雨點(diǎn)，跳起來(lái)親吻了我的面頰。今夜，會(huì)有甜美的夢(mèng)，對(duì)嗎？
時(shí)間的作文 篇4
我的時(shí)間
懂得，所以相信;相信，所以堅(jiān)持;堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。
總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛�？傆醒凵衿v的學(xué)生，一出校門便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷中，護(hù)著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)�。可我從不，我總�?ài)自己獨(dú)自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲、人潮聲、喧語(yǔ)聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和、安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。
龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己會(huì)被淘汰了嗎？不，不會(huì)的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做我自己該做的事。
高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行～時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了“又宅又獨(dú)”的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來(lái)我是荒謬，我看自己是絕倫�！钡拇_，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好“我的時(shí)間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！
時(shí)間的作文 篇5
生命如此短暫，時(shí)間固可以與日月相對(duì)永恒。
滄波的歲月，漫長(zhǎng)的等待，日復(fù)一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠(yuǎn)的從前，分針時(shí)針的交際。當(dāng)我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)逝，在鐵路中流亡；在父母的容顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒(méi)有人能觸碰到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中奔馳而去。
時(shí)間飛躍到父母滄桑的面容，仿佛一把無(wú)情的刻刀，刻下冰冷與孤獨(dú)，帶來(lái)如黑暗一般的恐懼，卻又依然快樂(lè)著。年復(fù)一年，日復(fù)一日，在生命中流逝，風(fēng)一般飄蕩；誰(shuí)也不曾得知它究竟要去哪里，為何如此急端、匆忙，以至于能斷送生命。
總會(huì)有那么一天，空氣中傳來(lái)一絲熟悉，在我飛速轉(zhuǎn)身之時(shí)，已悄然逝去。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少憧憬的你是否一度的回憶曾經(jīng)，仰天而望、埋怨時(shí)間的匆匆;不知時(shí)間卻在那樣的日子中遠(yuǎn)去，再也不會(huì)回頭，時(shí)間匆匆，一代而過(guò)。
只有好好的珍惜光陰，體會(huì)這個(gè)世界，體驗(yàn)過(guò)酸甜苦辣；才不會(huì)不會(huì)白白走一遭��！
我們每天在與時(shí)間賽跑，全力以赴的奔馳，卻最終也逃不過(guò)時(shí)間的驅(qū)逐，逃不過(guò)曲終人散的告別。
是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是前途。時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，不多也不少。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人又是不公平的，在同樣的時(shí)間內(nèi)，人們的收獲卻不同。所以我始終相信"珍惜時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)珍惜他''這句話。
懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)好好地使用一分一秒。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間是寶貴的。如果你會(huì)把握時(shí)間，你就會(huì)把握生命，你才不會(huì)虛度人生，如果你虛度人生，那么在你虛度的一分一秒的時(shí)間里，你可能不會(huì)感覺(jué)到什么，然而有一天你去計(jì)算，你會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)的時(shí)間可以
干很多你沒(méi)時(shí)間干的事情。這時(shí)，有的人懊惱，有的人想禰補(bǔ)，但這是無(wú)濟(jì)于事的。俗話說(shuō)的好"一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰''。如果你不想自己以后后悔，那么現(xiàn)在你就要珍惜時(shí)間。
歷史上凡是有成就的人無(wú)都不珍惜時(shí)間。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等一邊在紙上寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友來(lái)了滿懷歉意的說(shuō)"不好意思，耽誤了你寶貴的時(shí)間。''愛(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)"我非常有意義地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵谶@些時(shí)候我又想起了一個(gè)出色的想法。''
時(shí)間是寶貴的，它總是不知不角地從我們身邊流走。因此我堅(jiān)信珍惜時(shí)間的人才會(huì)擁有美好的明天。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺(jué)地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽(yáng)光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。媽媽的時(shí)間都哪兒去了？
媽媽的時(shí)間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。她愛(ài)自己的工作，愛(ài)學(xué)生，對(duì)工作很負(fù)責(zé)。
媽媽的時(shí)間去做家務(wù)了。
我們家有一個(gè)搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個(gè)全自動(dòng)洗衣機(jī)，可媽媽卻說(shuō)：“洗衣機(jī)洗不干凈”。她的手洋溢著愛(ài)的陽(yáng)光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會(huì)做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時(shí)間過(guò)得日月如梭。
媽媽的時(shí)間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認(rèn)真�？偸前巡莞寮埉嫷煤芸鋸�。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個(gè)方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時(shí)間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會(huì)和我一起去打乒乓球。我的愛(ài)好數(shù)不清，卻都是媽媽培養(yǎng)的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會(huì)陪我練毛筆字，每當(dāng)我寫的不好了，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我。（指導(dǎo)教師：李春蘭）
時(shí)間的作文 篇8
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)極了，同品如同一把無(wú)形卻鋒利的剪刀把一天的時(shí)間剪成了無(wú)數(shù)段細(xì)小的絲線。
我們已經(jīng)處于這種科技發(fā)達(dá)的時(shí)代了，無(wú)法改變�，F(xiàn)在就連過(guò)年也僅吃個(gè)飯就一哄而散。今年過(guò)年，我回到老家，認(rèn)為我的堂哥會(huì)來(lái)接我，可沒(méi)想到他竟然在家里玩游戲，可他的身旁有一張?jiān)嚲怼谷辉谶呑鲎鳂I(yè)，邊玩游戲。他并沒(méi)有注意到我，只是玩了一會(huì)兒，然后做一道題，又玩一會(huì)兒再做一道題……仿佛平板比作業(yè)還重要。我問(wèn)他：“哥哥，你能陪我玩嗎？”他說(shuō)：“等一下，我玩完這局就好！”我等了他一個(gè)半小時(shí)，他還在玩？我繼續(xù)等他，可是他仍然不理我，如同平板就是他的親人而我只是他的許多朋友中的一個(gè)。我多么懷念以前我和他一起放鞭炮的時(shí)光��！可他現(xiàn)在和平板成了親！
我不死心，皺緊眉頭，思考著與平板對(duì)戰(zhàn)的策略！結(jié)果我就與平板展開了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
第一回，堂哥還是如法炮制，一邊寫作業(yè)一邊玩，我躡手躡腳的走到他身邊坐下，等他放下平板時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了他的平板，給了叔叔，他寫完一道準(zhǔn)備拿平板時(shí)見平板不見了，十分著急，問(wèn)我他的平板怎么不見了，我說(shuō)不知道，其實(shí)是想讓他快點(diǎn)寫作業(yè)，不要浪費(fèi)時(shí)間�？烧l(shuí)知他居然開竅了，跑到叔叔那兒，拿到了平板。
第二回合，我決定仗著自己是弟弟讓堂哥把平板給我，然后把電耗光。可是他總是說(shuō)等一下。我我真弄不明白他的等一下是多少時(shí)間。
無(wú)奈，我只好請(qǐng)阿姨把平板拿走。我對(duì)他說(shuō)，如果他再這樣看下去眼睛遲早會(huì)瞎！
他只好寫作業(yè)，看他那不情愿的樣，一定是想讓自己變成盲人。
不過(guò)，以后阿姨會(huì)管這他，但愿下次過(guò)年不要再有這樣的“悲劇”了。
時(shí)間的破碎作文2
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