【精選】時(shí)間的作文600字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文600字 篇1
昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對(duì)我說(shuō)：“明天你自我管理半天試試看，我不干預(yù)。”我感到很新奇，滿口答應(yīng)道：“好呀！好呀！”
吃完早飯，我看了看手表，8點(diǎn)53分，9點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧！還有7分鐘，“叮咚”啊！9點(diǎn)鐘到了，我連忙跑進(jìn)書(shū)房。
我準(zhǔn)備先練書(shū)法，我拿出字帖和鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，40分鐘到了。我把練書(shū)法時(shí)的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見(jiàn)了，善意的提醒我：“兒子，你在學(xué)校上課時(shí)，下課之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同樣，在“上課”之前，應(yīng)該把下節(jié)課要用到的物品準(zhǔn)備好�！蔽野凑諎寢尩慕ㄗh做了。
接下來(lái)是時(shí)長(zhǎng)30分鐘的大課間活動(dòng)。我和媽媽一起玩“拍皮球”游戲，氣球在我倆之間“飛來(lái)飛去”，我們玩得很嗨。
“丁零零”上課了！這節(jié)是奧數(shù)課，我拿出希望杯奧數(shù)練習(xí)題集，仔細(xì)地閱讀題目，認(rèn)真地思考，嘴里還不斷地念叨著：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫(xiě)出了很多數(shù)字。哈哈！小樣，被我解出來(lái)了！我做啊做，竟忘了時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我：“下課啦！”我一看手表，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時(shí)間過(guò)得怎么這么快呢？”這次，沒(méi)有媽媽的提醒，我主動(dòng)放好了數(shù)，又拿出下節(jié)課要用的英語(yǔ)書(shū)。
休息十分鐘后，英語(yǔ)課。今天的任務(wù)是朗讀一篇英語(yǔ)幽默短文，讀完之后，又與媽媽進(jìn)行了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，寫(xiě)出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個(gè)平手。
“丁零零！”放學(xué)嘍！這個(gè)上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思��！
時(shí)間的作文600字 篇2
時(shí)間流逝得飛快，快到令人無(wú)法緩歇的地步，快到令人有些心碎的地步……
音樂(lè)課上，……“一生情一輩子”……“朋友一生一起走”……一曲完畢，整個(gè)教室落入了傷感、悲默……唱的人淚聲俱下，全班又落入了傷心。老師沒(méi)有阻止我們一起瀟灑的跳唱《朋友》，默默地走出教室，把教室留給我了我們，留給我們這群“開(kāi)心”的“孩子”們……
時(shí)間，求您了，慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)，等一會(huì)兒吧！我不想這么早和老師說(shuō)再見(jiàn)，和我的朋友們說(shuō)再見(jiàn)，等一會(huì)兒，等一會(huì)兒！
“為什么還沒(méi)畢業(yè)……”等等都是說(shuō)想離開(kāi)，但是真正要離開(kāi)的時(shí)候，卻沒(méi)人還想說(shuō)這些話，只是默默地傷心！默默地祈禱時(shí)間，求你等一會(huì)兒！不要走得太快，走慢些！
“這個(gè)老師這么嘮叨……”等等滿是怨恨的話，可真正要離開(kāi)他們的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)其實(shí)自己并不恨他們，而是愛(ài)他們！感謝他們！回憶他們的好，回憶他們像父母般對(duì)自己的教育，回憶他們對(duì)自己溫馨的問(wèn)候，溫暖的懷抱……時(shí)間，求求你，慢些走，等等！
恨，愛(ài)都好，將會(huì)在這個(gè)“美麗”的夏天結(jié)束！
時(shí)間，求你了，就等一會(huì)兒，我真的不想離開(kāi)，離開(kāi)“父母”離開(kāi)“兄弟姐妹”，等一會(huì)兒，好嗎？拜托你了，就等一會(huì)兒�。�！
雖然知道這是不可能，但還是這樣傻傻地去求，去拜托，只是為了不想離開(kāi)，只是為了那六年的情誼，只是為了那六年的恩情，更只是為了那六年的教養(yǎng)之恩！
時(shí)間，求你等一會(huì)兒，就是一分一秒也可以��！求你了！
我真的不想離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)生活了六年的“家”，離開(kāi)這群“父母”和“兄弟姐妹們”，我不想離開(kāi)！真的不想離開(kāi)！
時(shí)間，求你等一會(huì)兒！等一會(huì)兒！
時(shí)間的作文600字 篇3
“三春花事好，為學(xué)須及早�；ㄩ_(kāi)有落時(shí)，人生容易老�！睍r(shí)間，一個(gè)如流水一般不會(huì)逆反的存在，從古至今，人們都把時(shí)間比作珍貴的東西。有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，有人說(shuō)時(shí)間就是生命，在我看來(lái)，時(shí)間更像一個(gè)敵人。時(shí)間讓我們衰老，讓我們后悔，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不與時(shí)間進(jìn)行著競(jìng)賽。
我們與時(shí)間的競(jìng)賽永不停息，哪怕是此時(shí)、此地、此刻，回首看看我與時(shí)間的競(jìng)賽。
讓時(shí)間來(lái)到周末，“啊，終于又到周末了�！蔽易谑煜さ膶�(xiě)字桌前，望著空空如也的作文紙，腦子里一片空白，似乎有什么東西堵住了。心煩意亂的我索性把作文紙和筆丟在一邊，“先玩會(huì)兒電腦吧�！闭f(shuō)著打開(kāi)了電腦。就這樣時(shí)間在我的背后悄悄逃走了。我輸了時(shí)間。
讓時(shí)間再往前些，只見(jiàn)一個(gè)男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著一本又一本的書(shū)籍，他是那么忘我，他是那么專心致志，他是那么全神貫注。他目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，一本，兩本。他仿佛沉浸在書(shū)海中，他似乎進(jìn)入了書(shū)中的時(shí)間，他好像看到了書(shū)中描繪的情景。不知不覺(jué)時(shí)間飛逝，屋外的路燈亮起來(lái)了，時(shí)間雖然不為他停留，卻賜給了他應(yīng)得的知識(shí)。望著那個(gè)在書(shū)海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏得了時(shí)間。
鳥(niǎo)兒清脆的叫聲將我喚了回來(lái)，望著一個(gè)個(gè)被填滿的方格，我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。我走到窗邊，夕陽(yáng)西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時(shí)間這個(gè)強(qiáng)大的敵人，但是時(shí)間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時(shí)間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當(dāng)下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現(xiàn)在，請(qǐng)活在當(dāng)下，不對(duì)過(guò)去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來(lái)。
時(shí)間的作文600字 篇4
俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨�！边@就說(shuō)明一天之中最好的時(shí)間應(yīng)該是早晨。然而這并不是公認(rèn)的，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)例外。也許自己是“夜貓子”型吧，晚上比白天更有精神，所以，我生命中最好的時(shí)間是每天做完作業(yè)到睡覺(jué)的這一段時(shí)間。
這一段時(shí)間長(zhǎng)短不一，這就要由作業(yè)量來(lái)決定了，然而不管時(shí)間的長(zhǎng)短如何，對(duì)我都有同等重要的意義。
每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，就會(huì)長(zhǎng)呼一口氣，作為“解脫”的標(biāo)志，這時(shí)我這個(gè)被學(xué)習(xí)折磨得疲憊的身體頓時(shí)又煥發(fā)光彩。我的心格外寧?kù)o，正如夜一樣，翻開(kāi)日記本，進(jìn)入屬于我的小小天地，在靜靜的夜里，細(xì)細(xì)回憶當(dāng)天的種種事情，好的，壞的，難忘的一并摘入日記本，有時(shí)還寫(xiě)上自己的小小心得，日記雖短，卻反映我當(dāng)天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合上日記本，旋好密碼，我就要進(jìn)入屬于我的另一片天地。
有時(shí)，我會(huì)重新拿起課本，重新復(fù)習(xí)一遍，背背課文，不過(guò)此時(shí)看的目的并不是為了應(yīng)付老師，而是用自己那一顆平靜的，沒(méi)有壓力的心去欣賞文章的優(yōu)美之處或去理解知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，有時(shí)還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)，這樣不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還提高了自己的水平，凈化自己的心靈。
有時(shí)，我會(huì)捧起一本課外書(shū)，細(xì)細(xì)品味，去設(shè)身處地地感受主人公的喜怒哀愁，去體會(huì)人生的悲歡離合、艱辛困苦、無(wú)可奈何、困惑、感動(dòng)……
有時(shí)，我會(huì)塞上耳塞，進(jìn)入“情歌年代”或“夜空不寂寞”，去聆聽(tīng)一首首美妙的歌曲。去品味每首歌曲中所要表達(dá)的完美意境，去滋潤(rùn)我這顆被書(shū)本折騰得有些枯燥的心靈，順便再培養(yǎng)一下蘊(yùn)藏在我心中的感情……
有時(shí)，我會(huì)靜靜地躺在床上，去聆聽(tīng)夜的寧?kù)o，讓自己的心得到完全的釋放，進(jìn)入一個(gè)虛幻世界，想想自己的未來(lái)會(huì)是何等精彩，未來(lái)的世界會(huì)是何等美妙；或者時(shí)光倒流進(jìn)入亙古的年代，去感受祖先生活的悲樂(lè)。想著想著我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
我生命中最美好的時(shí)間就是這段雖短暫，卻真正屬于自我的，安靜的，精彩的時(shí)間！
時(shí)間的作文600字 篇5
“明天，明天，還有明天，”人們都在這樣安慰自己，殊不知，這個(gè)“明天”就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
——(俄國(guó))屠格涅夫
正如屠格涅夫說(shuō)的一樣，“沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比。”
寒假里，因?yàn)榕挛矣窒裢Ｒ粯�，總是在開(kāi)學(xué)前幾天里猛趕作業(yè)，媽媽給我制定了一個(gè)“作業(yè)完成表”，我查看了第二天的作業(yè)，天哪!快扶著我!只見(jiàn)表上寫(xiě)著：“上午需完成三篇作文，背熟《經(jīng)典誦讀》的文部分。下午需完成二篇作文，背熟《經(jīng)典誦讀》的句部分。”這么多任務(wù)，我就是長(zhǎng)了十只手和腦也只能在往后的某一年、某一月、某一日完成呀!一天五篇作文，虧老媽想得出來(lái)，還心安理得地說(shuō)什么時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。沒(méi)辦法，母命難違呀!
如果你認(rèn)為我是個(gè)嚴(yán)格遵守正常作息時(shí)間的孩子，那你就錯(cuò)了，我呀!嘻嘻!是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的大懶蟲(chóng)!早上起床后，媽媽已經(jīng)上班去了，而此時(shí)，已8點(diǎn)40多了，我穿好睡衣，坐沙發(fā)上就看起了電視。不知不覺(jué)，10點(diǎn)30多了，我一拍腦門(mén)，還有那么多作業(yè)等著我呢!我慌忙關(guān)掉電視，打開(kāi)電腦(提醒一下，我可不是想玩。)查查資料，寫(xiě)了一篇作文。
“咯!”完了，老媽回來(lái)了。
還好，母親大人一天都沒(méi)詢問(wèn)我作業(yè)的事，我也絕不多嘴，貪玩奪去了我寫(xiě)作業(yè)的激情，我便對(duì)自己說(shuō)：“明天、明天再寫(xiě)一樣�！本瓦@樣，老媽不問(wèn)，我也不答，迷迷糊糊又過(guò)了幾天。后天開(kāi)學(xué)，我一下子想起自己還有一大堆作業(yè)!若是母親大人問(wèn)起來(lái)，我“必死無(wú)疑”!怎么辦?我嚇得直冒冷汗，心里像揣了一只袋鼠寶寶一樣，怎么辦、怎么辦?
這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣溫和，適宜外出。而我，聽(tīng)著樓下小伙伴們快樂(lè)的笑聲，后悔不已。如果我可以回到寒假的第一天，如果我不因貪玩而不寫(xiě)作業(yè)，如果……如果可以永無(wú)止境地“如果”那該多好……
時(shí)間的作文600字 篇6
如果生活是一片黑暗的天地，那友情則是那盞明亮的燈；如果生活是陰沉的夜空，那友情則是閃閃發(fā)光的繁星；如果生活是一座花園，那友情則是花園里最燦爛的那朵牡丹花。友誼就是一堵堅(jiān)硬的墻，任風(fēng)吹不倒，任雷擊不碎。
小時(shí)候的我們是無(wú)知的，永遠(yuǎn)也不知道這個(gè)世界有多大，天有多高，地有多厚。只要得到別人的夸獎(jiǎng)，就會(huì)驕傲地飛上天。那時(shí)的我們，感情非常深厚，整天勾肩搭背地走在一起，總有聊不完的話題。突然有一天，你認(rèn)真、嚴(yán)肅地與我做了許多約定，你說(shuō)長(zhǎng)大后我們還要在一起玩；長(zhǎng)大后我們要把學(xué)校買(mǎi)下來(lái)，把討厭的`老師開(kāi)除；你還說(shuō)長(zhǎng)大后我們要環(huán)游世界。對(duì)，我們還要一起做許多事。不久后，我們分離了。那天，我淚汪汪地目送你遠(yuǎn)去，我好想好想跟你一起走。我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要向你訴說(shuō)，但，淚流滿面的我開(kāi)不了口。
現(xiàn)在回想起來(lái)，依然會(huì)很傷感。轉(zhuǎn)眼間，6年過(guò)去了，在這6年的成長(zhǎng)里，我懂得了許多，也成熟了許多。我時(shí)不時(shí)會(huì)想起以前我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，想起我們的約定，想起你離別的那一天。每次想起你，我的心都會(huì)很酸。我覺(jué)得好可笑，我們都已經(jīng)相隔千里，我甚至連你在哪里都不知道，那我們之間的約定，如何完成？這些年里，我交了不少好朋友，她們都取代了你在我心中的位置，你已經(jīng)被我埋藏到了心靈深處，我還依稀記得曾經(jīng)有過(guò)你這個(gè)好朋友�；蛟S我在你心中已無(wú)一席之地，又或許我在你記憶的腦海里出現(xiàn)過(guò)，也可能你已經(jīng)把我遺忘。
時(shí)間一天天地流逝，我們的友誼也漸漸消逝。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨后，那堵友誼之墻已不再那么堅(jiān)硬。
時(shí)間的作文600字 篇7
時(shí)間像一條小河永不停息的流淌，流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人只能撈起后悔和失望。每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)想起一件事來(lái)，也正是這件事讓我懂得了時(shí)間的可貴！
記得剛上學(xué)那會(huì)，我還不適應(yīng)小學(xué)緊張快速的學(xué)習(xí)生活，做任何事情都還停留在幼兒園階段，包括寫(xiě)作業(yè)，總是沒(méi)有時(shí)間概念，總是拖拖拉拉，明明不多的作業(yè)，我都能寫(xiě)到很晚很晚，這樣不僅影響了我的睡眠，作業(yè)質(zhì)量也沒(méi)個(gè)保障。媽媽總是為了這件事反復(fù)的說(shuō)我，我也沒(méi)當(dāng)回事，還嫌她煩。后來(lái)的一件事讓我徹底的改變了。那天早早的就放學(xué)了，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)少，所以寫(xiě)了沒(méi)多久就開(kāi)始玩起來(lái)，一會(huì)玩玩手中的橡皮，一會(huì)玩玩書(shū)架上的玩偶------就這樣，不知過(guò)了多久，當(dāng)我抬頭看見(jiàn)小鐘快指向六點(diǎn)時(shí)，急了，因?yàn)閶寢屢貋?lái)了，我趕緊丟下手中的玩具，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。晚上，當(dāng)我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，突然想起還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做，我一咕溜的爬起來(lái)坐到書(shū)桌前想把作業(yè)補(bǔ)上，可媽媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我為什么做完作業(yè)不檢查，今晚不準(zhǔn)補(bǔ)作業(yè)，明天到學(xué)校自己和老師解釋，我哭的淅瀝嘩啦的求媽媽讓我把作業(yè)寫(xiě)完，可媽媽根本不理我，她說(shuō)為什么要用自己的睡眠時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)呢，這是不可以的。我只好乖乖上床睡覺(jué)，可怎么也睡不安穩(wěn)。第二天到校后硬是被老師狠狠地批評(píng)了一頓，還找了家長(zhǎng)。
這件事對(duì)我記憶猶新，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都是公平的。
時(shí)間的作文600字 篇8
我是一名小學(xué)生，喜歡看書(shū)，特別愛(ài)看文學(xué)書(shū)，最喜歡的是讀《弟子規(guī)》，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信，”手捧著書(shū)卷，在次誦讀聲中，我陶醉了，我圣人正向我走來(lái)……“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)，”是呀，幾千年的古人尚且易逝，人生短暫，而我們呢？每天都背著“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也時(shí)常勸告別人“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我真的做到了珍惜時(shí)間。
我是一名小學(xué)生，總是覺(jué)得還小，還可以玩，不斷地就大把大把地浪費(fèi)。每天早晨總是非常著急著搶時(shí)間，當(dāng)老師在課堂上講課的時(shí)候，我們卻是身在曹營(yíng)心在漢，一節(jié)課，也不知老師到底講到哪了。老師留的作業(yè)，一心只想著快點(diǎn)寫(xiě)完，應(yīng)付了事，考慮字體的好壞與做題的對(duì)錯(cuò)。借題要么等著老師講，要么干脆照著別人的或參考答案一抄，從未想過(guò)自己動(dòng)腦思考，的學(xué)習(xí)難道不叫浪費(fèi)嗎？回到家，書(shū)包一扔，便一頭鉆進(jìn)電視的精彩節(jié)目或電腦的網(wǎng)絡(luò)游戲里，玩得不亦樂(lè)乎，連吃飯都，也在父母的一再催促呵斥下才肯睡覺(jué)的。老師常說(shuō)，我們能把玩得的心思用學(xué)習(xí)上一半，還愁搞不好學(xué)習(xí)嗎？“老易至，惜此時(shí)，”我雖然還不太能理解這些話的真正意義，但我會(huì)不斷地努力，將圣人的勸誡次記在心中，我不反省自己，春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)，萬(wàn)物在盛衰交替中輪回，而我們的少年時(shí)期，我們赤裸裸地來(lái)到這世界，難道我們就甘心白白走一遭嗎？不，決不！《弟子規(guī)》，每次讀他，我都會(huì)體會(huì)到不同的學(xué)習(xí)內(nèi)涵，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)朋友，我們中華民族是禮儀之幫，我們要從小學(xué)會(huì)懂事理，才會(huì)對(duì)得起父母的呵護(hù)，對(duì)得對(duì)老師的培養(yǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用我的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)報(bào)答大家。讓我們一起徜徉美妙的文化經(jīng)典里“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”
時(shí)間的作文600字 篇9
今天，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的日子，它是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；第一次面對(duì)離別……
操場(chǎng)上，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兯托校驹谥付ǖ穆飞�，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。脖子上的紅領(lǐng)巾也隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，好像也在為我們的別離傷感！一行淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，流到嘴里，舌尖輕舔竟不知道是苦是甜。淚眼朦朧的站在老師面前聆聽(tīng)她最后的囑咐，才發(fā)現(xiàn)我已與老師一樣高了。努力的轉(zhuǎn)頭，挪著腳步走出校門(mén)，耳邊回響著；“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”的歌聲。我停下腳步，思考中帶著凄涼，陪我度過(guò)六年時(shí)光的老師同學(xué)們，唯有給你，我一首歌的時(shí)間，或許能將這全部的情感流露，可老師的恩情呢？永遠(yuǎn)都不夠……
也許，在轉(zhuǎn)身的那一刻，大家永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了，再見(jiàn)！會(huì)再見(jiàn)嗎？閉上眼睛，無(wú)數(shù)場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，可是它漸行漸遠(yuǎn)了，怎么抓也抓不住，睜開(kāi)眼，這一切是否都已成為回憶了呢！當(dāng)回憶是現(xiàn)在時(shí)不好好珍惜；當(dāng)現(xiàn)在成為回憶時(shí)，才明白什么是珍貴。這六年，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)，數(shù)不清的歡樂(lè)，道不盡的悲傷，在轉(zhuǎn)身時(shí)，這一切被定格成了回憶！歌聲中，我們相擁，相泣，話語(yǔ)卻總是；“不許把我忘了”多么美好的愿望，多么天真的愿望！這個(gè)本應(yīng)激情四射的夏天，卻因?yàn)槟切╇x別，而害怕面對(duì)。那些一起奮斗，一起在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水的日子，記載著我們的歡顏，我們的嬉戲的日子，真的就這樣離我們遠(yuǎn)去了。
歌聲聽(tīng)了，回憶也到此結(jié)束，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，“親愛(ài)的同學(xué)們別把我忘了！”
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