時(shí)間倒流作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間倒流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間倒流作文 1
每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，我就想，如果時(shí)光能夠倒流，那該多好呀!我希望能回到二年級(jí)的時(shí)候。
那時(shí)侯的我，學(xué)習(xí)非常不努力，上課時(shí)老師在上邊講，我在下面做小動(dòng)作，不好好聽(tīng)老師講課。老師留作業(yè)的時(shí)候，我總是不聽(tīng)，總是事后再去問(wèn)問(wèn)別人，寫(xiě)的時(shí)候都不認(rèn)認(rèn)真真，一心一意地完成過(guò)，有的時(shí)候邊吃東西邊寫(xiě)，還有的時(shí)候不寫(xiě)。
有一次，老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有寫(xiě)完，老師就嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你作為一個(gè)小女孩整天不寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習(xí)還這么差，你丟人不丟人呀……”當(dāng)時(shí)的我雖然低下頭，但心里很不服氣，心里想；“切——你小的時(shí)候?qū)W習(xí)老好嗎？還說(shuō)我呢！你小的時(shí)候還不一定勝我呢……”
如果能回到二年級(jí)的`時(shí)候，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成所有作業(yè)，勤練字，不出去玩，那么，現(xiàn)在的我一定是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
不過(guò)，時(shí)間是不會(huì)倒流的，那么，我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)在貪玩。做一個(gè)讓家長(zhǎng)驕傲，讓同學(xué)們羨慕，讓老師喜歡的好學(xué)生。
時(shí)間倒流作文 2
在我的想象中，假如時(shí)間能倒流，那么所有的時(shí)鐘都將會(huì)逆著行走，流淌地河水也將會(huì)由順流變成逆流了。
假如時(shí)鐘逆著行走，我就會(huì)感覺(jué)太陽(yáng)從西邊升起，又從東邊落下，這當(dāng)然是一個(gè)很稀奇的事！每天上學(xué)，如果我的作業(yè)忘帶了，時(shí)間便可以倒流，我將在家里把作業(yè)重新帶上，收拾好書(shū)包再次來(lái)到學(xué)校，可也不會(huì)遲到，享受時(shí)間倒流給我的機(jī)會(huì)。讓我更加驚奇的是，它可以倒流到我每次考試的時(shí)候，讓我重新再?gòu)?fù)習(xí)一次，重新再考，讓我考出最佳成績(jī)，決不讓我落淚。
假如時(shí)間能倒流，我也不必?fù)?dān)心每次的期中和期末考試，因?yàn)樗芙o我時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)，讓我一次又一次地去鍛煉自己，好讓自己從中獲得最佳效果。正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間倒流，我感覺(jué)在我的幻想中，是多么神奇，又是多么美好。所以我稱(chēng)它為高分寶貝。
假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了。
當(dāng)河水逆流，相當(dāng)于一切回歸原點(diǎn)，一切不如意的事可以重新來(lái)過(guò)。比如元旦匯演的第一場(chǎng)海選，我們落選了，也不必?fù)?dān)心，它會(huì)給我再一次的機(jī)會(huì)，讓我重新來(lái)過(guò)，這一次我會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，讓我重新挑戰(zhàn)自己。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于見(jiàn)到了由此以來(lái)最美的彩紅，它在我心里深處發(fā)光，照亮我的整個(gè)胸膛。在其間，我付出了許許多多的汗水與心血。從中，我深深地感謝時(shí)間倒流，賦于我生命里的'新的篇章。
在我的想象中，時(shí)間的倒流正如生命的延長(zhǎng)！
時(shí)間倒流作文 3
一盞黃黃舊舊的燈時(shí)間在旁悶不吭聲寂寞下手毫無(wú)分寸不懂得輕重之分——題記
如果時(shí)間能夠倒流，一切能回到從前嗎？如果時(shí)間能倒流，我還能像孩子一樣嗎？如果時(shí)間能倒流，請(qǐng)讓我繼續(xù)愛(ài)你！時(shí)間如輕煙，風(fēng)輕輕一吹就散了；時(shí)間如流水，一去不復(fù)還；在我眼中時(shí)間似落雪，紛紛從指尖飄落，剛觸到，準(zhǔn)備挽留，它卻已融化在手心。
如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，那個(gè)時(shí)候還可以孩子氣地向爺爺索求一個(gè)擁抱，一個(gè)支持。那個(gè)時(shí)候可以依偎在爺爺懷里，他就是我的天，我的一切，他的懷里永遠(yuǎn)最溫暖，最有安全感。
如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，那個(gè)時(shí)候不會(huì)去想未來(lái)，不會(huì)每天擔(dān)心成績(jī)的多少，不會(huì)每天埋在書(shū)本里，每天坐在教師里，期待著下課鈴的聲響，向往著操場(chǎng)上的空地。
如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，能夠再次有爽朗的笑聲，倔強(qiáng)的孩子氣，自己擦干淚滴不回頭轉(zhuǎn)身而去，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，只有純真的笑容與真摯的友情，手拉著手坐在草地上放肆大笑。
既然不能讓時(shí)光倒流，就試著讓故事繼續(xù)。
褪去了孩子氣，多了幾分成熟。隨著歲月的推移，我長(zhǎng)大了，多了顧忌，多了猜忌。每個(gè)人都是一個(gè)謎，謎底千變?nèi)f化，謎底難以琢磨，誰(shuí)也不能看清誰(shuí)，誰(shuí)也不能理解誰(shuí)。懂了以前不曾懂得的親情，學(xué)會(huì)面對(duì)眾多選擇必須做出一個(gè)決定，學(xué)會(huì)去適應(yīng)長(zhǎng)大，去適應(yīng)社會(huì)的需求，不去逃避每一件本該自己承擔(dān)的事。
如果時(shí)間能倒流，我會(huì)在所有的愛(ài)都還來(lái)得及挽回是去盡力挽回，我會(huì)在心還沒(méi)碎成碎片之前放棄那也許注定不屬于我的愛(ài)，我會(huì)在他說(shuō)分手之前先說(shuō)分手，我會(huì)……可是，時(shí)間不會(huì)為任何人停留，不會(huì)為任何人倒流……所以好多人才抱著回憶哭泣……世上最苦最痛的就是那些不能忘記的'回憶。它們總是在你不開(kāi)心是浮在眼前，提醒你的不能忘記，提醒你現(xiàn)在的傷痛，提醒你曾擁有的已不再有，提醒你你現(xiàn)在有多么的悲傷……
風(fēng)吹雨成花，追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著嗎？天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你。大雪，時(shí)間，求你別將我們的記憶抹去。
時(shí)間倒流作文 4
如果時(shí)間可以倒流，我想讓自己一直埋藏在心底的一件事，重來(lái)一遍，它讓我后悔萬(wàn)分。
事情發(fā)生在開(kāi)學(xué)不久那一天，數(shù)學(xué)老師鄭重地提醒大家：“下個(gè)星期進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭�(tīng)到這句話(huà)后我有點(diǎn)緊張，但還是沒(méi)有在乎太多。
回到家我把學(xué)校作業(yè)全部做完后就開(kāi)始玩，早就把考試這件事拋到了腦后，媽媽問(wèn)我：“你們學(xué)校是不是要考試了？”“嗯……是的。”我慢吞吞地回答。于是媽媽拿來(lái)了一大堆試卷讓我做。我不能反抗，便很慢很慢地做題，一個(gè)小時(shí)之后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨哿��！眿寢尶戳丝磿r(shí)鐘，已經(jīng)21:30了，便讓我去睡覺(jué)。我高興地把試卷一甩，心想：“今天只做了半張，真好�！�
在接下來(lái)的日子里，我也馬馬虎虎，不太重視學(xué)習(xí)。很快，這個(gè)星期過(guò)去了。
考試那天，我拿到試卷后，便飛快地做了起來(lái)�？赏蝗晃冶灰坏李}給難住了�！皼](méi)關(guān)系�！蔽倚南�，“反正也就一道題�！钡酉聛�(lái)，一道又一道難題出現(xiàn)了，這時(shí)我已緊張得手心冒汗，腦袋一片空白，更加答不出來(lái)了。
考試時(shí)間結(jié)束了，我不安地交上試卷，心里緊張得要命，中午老師派同學(xué)下發(fā)了試卷。
我拿到了自己的試卷，但沒(méi)看到分?jǐn)?shù)，于是我遮住分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)扣兩分，第二頁(yè)扣兩分，第四頁(yè)沒(méi)扣分，此時(shí)我非常開(kāi)心，覺(jué)得分?jǐn)?shù)一定不會(huì)低，但當(dāng)我看到第三頁(yè)扣分情況時(shí)，頓時(shí)大驚失色，扣十八分。我難以置信自己的不認(rèn)真居然會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的.后果。
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我覺(jué)得很沒(méi)面子，感覺(jué)別人都用異樣的眼光看著我�；氐郊液�，我甚至不知道如何給媽媽一個(gè)合理的解釋。
如果時(shí)間可以倒流，我希望這一切都還沒(méi)發(fā)生。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)。
時(shí)間倒流作文 5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？十一年的時(shí)間匆匆流逝，我做了些什么呢？假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，在上幼兒園的時(shí)候，我就應(yīng)該努力。幼兒園，就是一群幼稚的孩子在一起的地方。自然充滿(mǎn)打鬧、歡笑，我當(dāng)然也是這樣。小孩子天生好動(dòng)，我上課經(jīng)常不由自主的側(cè)過(guò)頭跟斜后方的同學(xué)講話(huà)，講得是滔滔不絕，講完還偷偷的笑幾次。老師經(jīng)常提醒我不要講話(huà)。我乖乖的點(diǎn)頭，盯著老師講，過(guò)了一會(huì)兒，嘴巴又癢了，偏過(guò)頭跟右邊的同學(xué)講話(huà)，那同學(xué)不怎么理我，我沒(méi)好氣的側(cè)過(guò)頭，沒(méi)人理我，我就自己發(fā)神。雖說(shuō)幼兒園并沒(méi)有多少知識(shí)，可是在幼兒園就開(kāi)始發(fā)神，難免會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。還記得上一年級(jí)，我還是一樣上課想講話(huà)，但是又覺(jué)得上一年級(jí)老師肯定很?chē)?yán)格，不能講話(huà)吧？側(cè)過(guò)頭后，我又立馬回過(guò)頭，心里坐著艱難斗爭(zhēng)，導(dǎo)致又走了神，沒(méi)有聽(tīng)老師講話(huà)。
如果從幼兒園我就開(kāi)始懂得努力，那么后面是不是就輕松許多了呢？在幼兒園不再過(guò)于過(guò)動(dòng)，在上課的'時(shí)候，就集中注意力，不走神，養(yǎng)成習(xí)慣。上小學(xué)也輕松許多。
幼兒園我們經(jīng)常喜歡打鬧，有些時(shí)候小孩子容易較真，本來(lái)是鬧著玩，慢慢的就變成真的了。我還記得幼兒園我們女生和男生鬧的時(shí)候，都是呲牙，發(fā)出響聲。有些時(shí)候，女生生氣，一把拍在男生身上，于是男生和女生倆個(gè)就這樣真的鬧起來(lái)了，我也這樣過(guò)。從幼兒園開(kāi)始，就容易養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)再這樣鬧起來(lái)，就麻煩了。假如時(shí)間可以倒流，我一定要放平心態(tài)，不那么容易動(dòng)怒，我和同學(xué)之間肯定也會(huì)和睦些呢！
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)做到的！去彌補(bǔ)我現(xiàn)在的后悔。
時(shí)間倒流作文 6
時(shí)光一去不復(fù)返，失去的就再也回不來(lái)了，做錯(cuò)了的就再也無(wú)法挽回了。使人后悔的事情也無(wú)法改變，每個(gè)人都有一些事情是想回到過(guò)去來(lái)改變它，來(lái)彌補(bǔ)這些過(guò)錯(cuò)。不想讓它在出現(xiàn)在你的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻得出來(lái)煩你，不論是在你心情好或不好的時(shí)候。
一天我和我的朋友出去玩，我們是很好的朋友只要一有空我們就在一起玩，那天我們一起騎車(chē)子出去，一路上歡歡笑笑，天是那樣的藍(lán)，路旁的樹(shù)木隨著風(fēng)的`擺動(dòng)而擺動(dòng)，像一群在向路人招收的人們，風(fēng)吹著人們，跟人們帶來(lái)一絲絲的涼意�；ㄏ汶S著風(fēng)飄到人們的鼻子里，那花香使人沉醉，我們?cè)诼飞向T著路過(guò)了我小時(shí)候的學(xué)校。
在這里我多么想再回去看看，進(jìn)去看看，多么想在這操場(chǎng)上再跑一次，多給我想辦法說(shuō)著嘹亮的口號(hào)，在于班主任進(jìn)行這個(gè)問(wèn)題的探討，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，在在里面上一堂課。假如時(shí)光可以倒流，在寬闊的操場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的天照耀著我們，每天下過(guò)第二節(jié)課后，體育委員帶領(lǐng)著我們?cè)谶@寬闊的操場(chǎng)上隨風(fēng)奔跑，響亮的口號(hào)在我們耳邊，小學(xué)的生活是多么的美好，多么的幸福，多么的快樂(lè)，在學(xué)校里我們可以在藍(lán)天的照耀下，在操場(chǎng)上跑步，上體育課的時(shí)候你體育老師一起玩耍，想方設(shè)法的讓老師多給我們一些自由活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間可以倒流那是多么的美好，可這種事情不會(huì)在我們這里發(fā)生，多么想你小學(xué)的同學(xué)再見(jiàn)面再聚會(huì)，可是假如畢竟是他成不了真正的事情，我們只有把握好眼前的時(shí)光才不會(huì)讓現(xiàn)在留有遺憾，假如時(shí)光可以倒流，那是多么的美好。
時(shí)間倒流作文 7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)不懂事的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情啊！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。丟掉小馬虎的.“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！
假如時(shí)間可以倒流，我還可以做許多許多的美好的事情�？上У氖�，時(shí)間是不會(huì)倒流的的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，做有意義的事情。
時(shí)間倒流作文 8
如果時(shí)間可以倒流，我想要回到我的童年，回到那我笑得像個(gè)麻瓜的童年，那樣我就又能夠變成一個(gè)快樂(lè)的我，繼續(xù)在這個(gè)世界上開(kāi)心成長(zhǎng)了。
或許每個(gè)人都是這樣，隨著時(shí)間的流逝，煩惱會(huì)越來(lái)越多，要做的事情，要達(dá)到的目標(biāo)，都變得越來(lái)越多，這時(shí)候的我們，都會(huì)期待著時(shí)間可以倒流吧！倒流到我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，倒流到不知煩惱為何物的孩子。孩子都是給一顆糖就笑，摔一跤就哭的人，而我們呢，漸漸長(zhǎng)成了不愛(ài)笑，亦不會(huì)哭的人，默默承受給生活帶給我們的一切，只在偶爾幻想一下，如果時(shí)間可以倒流。
如果時(shí)間可以倒流，我要回到三歲生日的那個(gè)中午。穿著媽媽為我準(zhǔn)備的美麗的連衣裙，站在餐桌的椅子上，切餐桌上的那個(gè)粉紅蛋糕。那個(gè)蛋糕是媽媽爸爸帶著我一起自制的生日蛋糕，粉紅色是櫻花的顏色，也是我最?lèi)?ài)的.顏色，蛋糕上的每一朵花，都是我畫(huà)出來(lái)的，雖然不那么精美，卻每一朵都留有我的快樂(lè)。
如果時(shí)間可以倒流，我要回到那個(gè)中午去，重新做一個(gè)世界上最幸福的孩子，在許下了心愿之后，和爸爸媽媽一起切那個(gè)我最喜愛(ài)的生日蛋糕。然后吃得滿(mǎn)臉滿(mǎn)手都是奶油，和爸爸坐在地上笑，媽媽過(guò)來(lái)用她的奶油捉弄我們，我們仨個(gè)笑成一團(tuán)，弄得哪里都是粉紅色的奶油，不擔(dān)心清洗，也不擔(dān)心浪費(fèi)，在快樂(lè)的笑聲中，過(guò)完三歲的生日。
如果時(shí)間可以倒流，我還希望時(shí)間可以繼續(xù)倒流，在我重新遇到不開(kāi)心的時(shí)刻，我都可以按下一個(gè)特殊的開(kāi)關(guān)，回到三歲生日的那個(gè)中午，回到那個(gè)世界上最幸福的孩子。如果時(shí)間可以倒流，那該有多好啊！
時(shí)間倒流作文 9
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。多么熟悉的一句話(huà)，記得在我每次向父母保證一定完成作業(yè)時(shí)，父母總是用到這句話(huà)。本來(lái)，我對(duì)這句話(huà)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，但是，就是因?yàn)槲覜](méi)有把這句話(huà)記到心里，才導(dǎo)致那次事件。
那是不久之前的事情，我還在暑假瘋狂地玩兒著。雖然心中知道作業(yè)還有一半，但是，卻每次都控制不了自己。直至離開(kāi)學(xué)還剩一個(gè)星期。
那時(shí)，我心中總是會(huì)涌起想寫(xiě)作業(yè)的沖動(dòng)，但是，一看見(jiàn)手機(jī)和電腦，沖動(dòng)就會(huì)莫名其妙的變?yōu)橐环N計(jì)劃，計(jì)劃著明天要寫(xiě)多少作業(yè)，什么時(shí)候休息，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，仿佛只有按照計(jì)劃做，一切都不是問(wèn)題�？墒�，我卻從沒(méi)想過(guò)，自己能否寫(xiě)那么多作業(yè)，每天都是只寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，一到休息的時(shí)候，總是會(huì)心里沒(méi)數(shù)（沒(méi)有正確的時(shí)間觀念）眼看離開(kāi)學(xué)只有三天時(shí)間了，我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)，這一天，又這么過(guò)去了。到了離開(kāi)學(xué)只有短短半天的.時(shí)候，我終于意識(shí)到了問(wèn)題，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，甚至連飯都不想吃了。當(dāng)時(shí)，我就自嘲：早知今日何必當(dāng)初。如果時(shí)光可以倒流，情況也許就不是這樣了。
首先，當(dāng)開(kāi)始放暑假時(shí)，我就應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，考慮到各種因素，并且，我不再制定那些我不可能完成的計(jì)劃：一個(gè)月完成作業(yè)，幾天完成一科作業(yè)。而是，每天都做一些作業(yè)。當(dāng)然，該玩兒的時(shí)候玩兒，并且還要玩得盡興，因?yàn)�，只有這樣，才不會(huì)讓我在寫(xiě)作業(yè)心中想著玩兒。
其次，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我不再要求自己必須要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣，我不僅學(xué)不會(huì)，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以，我要一直玩兒，玩兒到?jīng)]有興趣，這樣，我才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
最后，當(dāng)快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要慢慢地改變自己，爭(zhēng)取在上學(xué)之前把玩的心收回來(lái)。
可是，“如果”畢竟是“如果”，時(shí)光根本不會(huì)倒流……
時(shí)間倒流作文 10
時(shí)間就像一杯濃硫酸，能腐蝕一切東西�！}記
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光像流水般逝去，一切都不再重來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我想把那些令我后悔的事兒統(tǒng)統(tǒng)改變成不后悔。例如那次……
記得那是春節(jié)的時(shí)候，在鄉(xiāng)下老家，我和哥哥姐姐到了后山坡一塊長(zhǎng)滿(mǎn)枯草的田里，因?yàn)樘鞖馐值睦洌绺绫阆氤隽艘粋�(gè)點(diǎn)子——生火取暖。我們?cè)诳莶萏锢锱匍_(kāi)了一小塊空地，把撿來(lái)的一大堆干樹(shù)葉堆在空地上，把餐巾紙小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在樹(shù)葉上，讓火燃燒到樹(shù)葉上。頓時(shí)，那堆樹(shù)葉里冒出了火苗，把手放在上面，就會(huì)感到很暖和。后來(lái)，因?yàn)榛疬�沒(méi)熄滅完，我們就走了，于是火就把枯草地?zé)艘淮笃话职职l(fā)現(xiàn)后，我被狠狠地批評(píng)了一次。
假如時(shí)間可以倒流，當(dāng)時(shí)哥哥說(shuō)出這個(gè)想法的時(shí)候，我應(yīng)該阻止他這么做。農(nóng)村有許多有趣的'事兒，怎么偏偏要去玩火呢？何況是在一片枯草田里玩火，枯草很容易就會(huì)燒起來(lái)，而且當(dāng)時(shí)也沒(méi)有大人的陪同我們就在燒火。幸好那只是一塊長(zhǎng)滿(mǎn)枯草的田，那要是種菜的田，把人家的菜燒了那還得了？
假如時(shí)間可以倒流，或許當(dāng)時(shí)我們應(yīng)該拿一個(gè)不要了的盆，在盆里堆上干樹(shù)葉，再拿來(lái)燒。那么火只會(huì)在盆里燃起來(lái)，燃到樹(shù)葉燒完為止就會(huì)熄滅，那樣也不會(huì)燃到外面。
假如時(shí)間可以倒流，當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻X(jué)得很冷的話(huà)，我們可以去院子廚房里取暖。農(nóng)村煮飯，都是燒柴火煮飯，我們可以坐在控火候那里取暖……
時(shí)光倒流雖是每個(gè)人都向往的一件美好的事兒，可那始終是不現(xiàn)實(shí)的，與其想著時(shí)光倒流后會(huì)做的事兒，倒不如活在當(dāng)下，去彌補(bǔ)那些錯(cuò)事與后悔的事兒。
時(shí)間倒流作文 11
時(shí)間像滾軸，越滾越大，一路上留下悲傷與歡樂(lè)。它總是在一出神一恍惚間，物走星移。若有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做時(shí)間的主人，重新尋找屬于自己的悲歡離合。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到幼兒時(shí)期，那個(gè)時(shí)候的我，是最自由的。我想念那片藍(lán)天，那是我曾經(jīng)擁有，我站在藍(lán)天下，與同齡的孩子們打打鬧鬧。在沙坑中，捏出一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有考試的壓力，只有那一抹抹笑意，似在眉宇間。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到三年級(jí)時(shí)的一個(gè)黃昏。我走在車(chē)水馬龍的街道，看著天邊的云一點(diǎn)一點(diǎn)地把太陽(yáng)吞噬。前方出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，是同班同學(xué)。他穿著一雙白鞋，腳下奮力踩著一只小狗。小狗無(wú)力地抬著頭，發(fā)出撕心裂肺的慘叫，他臉上展露著邪惡的'笑容。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，朝我投來(lái)一個(gè)威脅的眼神，我軟弱地跑了。我應(yīng)在那個(gè)時(shí)候沖上去，推開(kāi)他，而不是屁滾尿流地逃走。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到五年級(jí)期末考試的前一夜。我正在偷偷翻看著新出的漫畫(huà)，看至精彩之處還不忘哈哈大笑，語(yǔ)文書(shū)被我晾在一旁。第二天，我坐在考場(chǎng)上，許多舊知識(shí)在我眼里是多么陌生，我的腦海里一片空白。終于九十分失之交臂。我應(yīng)放下令我魂?duì)繅?mèng)縈的漫畫(huà)，一心一意地與語(yǔ)文書(shū)作伴。
假如時(shí)間可以倒流，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與好友絕交，時(shí)間易逝，一滴不剩，我們將要分開(kāi)，怎能因小事而把時(shí)間推到更遠(yuǎn)呢？
假如時(shí)間可以倒流，我要回到投胎時(shí)的選擇。我要做一棵樹(shù)，非常沉默非常驕傲，一半埋在土里，一半露在半空，從不依靠，從不尋找。
時(shí)間倒流作文 12
在我的印象中，五歲時(shí)的那個(gè)生日最為特別……
夜很靜，只是偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。此時(shí)的我將迎來(lái)自己五歲的.生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤(pán)菜。
拆開(kāi)了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開(kāi)始喝那紅色液體，將它倒進(jìn)杯子里，像個(gè)正在流動(dòng)的噴泉。
媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著香。非常潤(rùn)滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著，進(jìn)了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。
這一目被眼前閃過(guò)的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當(dāng)爸爸的怎么還帶著讓喝？”
“過(guò)生日嘛，喝點(diǎn)沒(méi)事兒，這又不辣�！卑职中χf(shuō)道。而我趁機(jī)偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。
不久，我進(jìn)了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問(wèn)我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”
“知道�。 蔽一卮鸬�。
“那你還記得什么嗎？”媽媽又問(wèn)。
我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來(lái)跳去，從床頭到床尾你跳個(gè)不停，不時(shí)還哼起歌，像小蜜蜂一樣。”媽媽又講�！班拧�有這事兒？不知道�！�
5年……10年……時(shí)間就是如此的快，一眨眼十幾年過(guò)去了，聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，如果能丟下作業(yè)，真正回到童年，再過(guò)一個(gè)這樣的生日該多好�。�
時(shí)間倒流作文 13
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)……，看到這個(gè)題目，我不禁一笑，是啊，如果時(shí)光能夠倒流，那該多好啊，小時(shí)候看哆啦A夢(mèng)，就夢(mèng)想著能有它那樣的時(shí)光穿梭機(jī)，當(dāng)時(shí)只是為了好玩，可現(xiàn)在卻不一樣了，是為了體驗(yàn)?zāi)欠萃陼r(shí)期的快樂(lè)和童真。人們每做錯(cuò)一件事，都會(huì)說(shuō)，如果當(dāng)初我……，是啊，如果時(shí)光可以倒流，我就可以去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，讓自己得人生更加完美，完美的像雪，像霞，像雨，就在那里，一直在那里，從出現(xiàn)到消失，沒(méi)有一絲污點(diǎn)。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)向自己曾經(jīng)觸犯過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起；我會(huì)交一個(gè)知心的，真正的朋友，擁有一份快樂(lè)的友情，盡管會(huì)有朋友間必不可少的小矛盾，盡管會(huì)有一些小生氣，但是很快就能夠和好如初，再互相傾訴一些小懊惱，小郁悶給朋友，可是我卻覺(jué)得我和那些“朋友” 卻有一層若有若無(wú)的隔膜，那層隔膜便是第三個(gè)朋友，我想邢老師說(shuō)得是對(duì)的，女生確實(shí)有些小心眼，不過(guò)我想我應(yīng)該不是那樣的，因?yàn)槲抑坏轿也豢赡苷业揭粋�(gè)朋友。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)把那些沒(méi)做完的`復(fù)習(xí)題做完，好好的，努力的學(xué)習(xí)，讓自己考的更好，爸爸媽媽臉上能夠洋溢出更多的笑容。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)重新過(guò)一遍那些時(shí)光，體驗(yàn)兒時(shí)的快樂(lè)，享受那份此時(shí)已不復(fù)存在的快樂(lè)，因?yàn)榇藭r(shí)，我已經(jīng)失落了那份快樂(lè)和童真，變得更加聰明，更加有知識(shí)，可是同時(shí)也失去了那分快樂(lè)，那分純真，那份因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小驚喜而一整天都沉浸在高興中的童趣，不再像童年那樣的純潔無(wú)暇。
是啊，時(shí)光能夠倒流固然是好的，但我們更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一分每一秒。
時(shí)間倒流作文 14
時(shí)間在我們玩耍時(shí)偷偷的溜走了，時(shí)間在我們看電視時(shí)偷偷的溜走了，時(shí)間在我們的追逐打鬧鐘悄悄的溜走了。日月如梭，光陰似箭，假如時(shí)間可以倒流，我可以干點(diǎn)什么呢？
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)社會(huì)的好公民，在路上，一位老奶奶處在車(chē)水馬龍的大路上，看著奔流不息的車(chē)輛，望洋興嘆，我快步走過(guò)去拉住老奶奶的手，高興地說(shuō)“老奶奶，我扶您過(guò)去吧！”老奶奶先是驚詫?zhuān)缓笮θ菘赊涞乜粗遥H切地說(shuō)：“好吧，真是好孩子。”這是一幅多么和諧的場(chǎng)面！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)貼心的好兒女，媽媽出門(mén)倒垃圾時(shí)，我急忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)呀?jīng)勞累了一天了，坐下來(lái)休息休息吧！媽媽欣慰的看了我一眼，說(shuō)：“不用了，你還小，等些事還是媽媽來(lái)做吧！ ”我停了一下說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不小了，這些事情還是我來(lái)做好了，”媽媽一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是笑著撫摸著我的頭。這是一幅多么溫馨的場(chǎng)面！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)學(xué)校里的好學(xué)生，放學(xué)了，小伙伴們興沖沖的來(lái)找我，可是我的書(shū)本，工具書(shū)，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)攤滿(mǎn)了桌子，我一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒做冥思苦想狀，小紅見(jiàn)了，奇怪的說(shuō)：“好不容易挨到放學(xué)了，你怎么還在看書(shū)呀？”我抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師講的重點(diǎn)知識(shí)還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽(tīng)了這話(huà)，都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，迷人的.月光下，幾個(gè)孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書(shū)，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著什么。這是一幅多么令人欣慰的長(zhǎng)面！
然而，時(shí)光倒流做的事情是那么多，珍惜現(xiàn)在吧
時(shí)間倒流作文 15
時(shí)間像穿梭機(jī)一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間,六年如輕煙,被微風(fēng)如霧驅(qū)散,被初陽(yáng)蒸發(fā)。我也從一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。著名作家朱自清曾寫(xiě)道：八千多天來(lái)，我為什么留下了發(fā)泉般的痕跡？對(duì)我在4000多天的時(shí)間里做了什么？
回想小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，我不禁感到一絲遺憾。在過(guò)去的六年里，為什么我會(huì)像游絲一樣留下痕跡？不，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)安排時(shí)間來(lái)填補(bǔ)各種遺憾。
如果時(shí)間可以倒流，我必須學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。我記得有一次，當(dāng)我和媽媽在一家商店購(gòu)物時(shí)，我看到一個(gè)外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一口流利的'英語(yǔ)，但沒(méi)有人聽(tīng)懂他在說(shuō)什么。售貨員急得像火鍋上的螞蟻。但沒(méi)什么可做的。這時(shí)，一位叔叔從人群中走了出來(lái)。在他叔叔和那個(gè)外國(guó)人聊了幾句之后，我意識(shí)到那個(gè)外國(guó)人迷戀上了一臺(tái)電腦，想買(mǎi)它。結(jié)果，沒(méi)人明白他在說(shuō)什么，一天的大部分時(shí)間都在制造麻煩。嘿如果我懂英語(yǔ)，我能為他們做翻譯嗎？
在過(guò)去的六年里，計(jì)算機(jī)也是我的遺憾之一。每當(dāng)我看到我的同學(xué)在打字課上打字，我總是羨慕他們。每次我打字，別人只能在一兩節(jié)課內(nèi)完成老師的任務(wù)，而我總是要完成很多節(jié)課。如果時(shí)間可以倒流，我必須學(xué)好計(jì)算機(jī)。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)提高我的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。每當(dāng)我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到同學(xué)們?yōu)t灑的樣子，我總是在想：要是我能和他們一樣好就好了！然而，我過(guò)去不注意運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我只能熱切地看著它。只要時(shí)間可以倒流，我每天早上都要起床鍛煉，鍛煉身體，獲得良好的身體。這樣，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)上的各種活動(dòng)，為全班贏得一盞明燈。
4000多天從我身邊溜走了。遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，無(wú)法彌補(bǔ)。但在未來(lái)，我必須抓住每一分鐘，不要讓自己留下更多的遺憾。
時(shí)間倒流作文 16
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)光過(guò)得是飛快的，是一去不復(fù)返的，但是我有一個(gè)愿望，就是時(shí)光可以倒流讓我回到不堪回首的小時(shí)候。
小時(shí)候，爸爸常年在外打工，媽媽在家里工作農(nóng)務(wù)一起忙，很是辛苦，所以，我小時(shí)候是由奶奶和姥姥一同看大的，奶奶比較寵我而且奶奶陪我的時(shí)間長(zhǎng)，再加上血緣的關(guān)系，我更加親近奶奶一些，一般，白天姥姥要去務(wù)農(nóng)，晚上來(lái)我家陪我和媽媽?zhuān)覅s不理解，還傷了姥姥心。
有一個(gè)夜晚，在我記憶中特別的清晰，和往常一樣，姥姥到我家中，我卻覺(jué)得姥姥是來(lái)用我們家東西的，所以表現(xiàn)出一副不歡迎的`樣子，老家的冬天很冷，但我們家只有在臥室點(diǎn)了爐子用來(lái)烤暖，姥姥雖然穿的很多，但也忍受不了如此“涼爽”的天氣，就想去臥室考暖，自私的我覺(jué)得姥姥進(jìn)去就沒(méi)人陪我看電視了，就堵住去路，不讓姥姥進(jìn)去，媽媽也拿我們有辦法，就倒了一杯熱水給姥姥，我覺(jué)得媽媽偏心，不給我，就一把奪過(guò)，自己去喝了，一向溫柔的姥姥沒(méi)有發(fā)脾氣，又繼續(xù)陪我看電視，之后我又做了很多事情，自己都覺(jué)得過(guò)分，姥姥卻一直沒(méi)說(shuō)什么。
但有一次偶然間，我突然看到姥姥自己躲到臥室里掉眼淚，媽媽沒(méi)看到的身影四處找姥姥，我以為姥姥會(huì)想媽媽告狀，卻沒(méi)想到，姥姥自己差干了眼淚，還對(duì)媽媽說(shuō)是睡了一覺(jué)。看到這一幕，我的眼睛有些酸酸的，我這么欺負(fù)姥姥，姥姥不僅不想媽媽告狀。還如往常一樣的關(guān)心照顧我，我認(rèn)識(shí)到了自己行為是多麼的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該對(duì)姥姥這樣，姥姥對(duì)我這么好，直到現(xiàn)在想起這件事情來(lái)，我都覺(jué)得對(duì)不起姥姥。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我的小時(shí)候，我一定會(huì)好好地對(duì)待姥姥，不讓她傷心流淚，不再欺負(fù)他，好好愛(ài)她。
假如時(shí)光可以倒流！
時(shí)間倒流作文 17
誰(shuí)見(jiàn)過(guò)時(shí)間？誰(shuí)也沒(méi)有，當(dāng)你在樓下盡情玩耍的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)像一陣風(fēng)一樣匆匆吹過(guò)。
為了提醒大家珍惜時(shí)間，我就作了一首小詩(shī)，讓大家不忘時(shí)間的珍貴，是啊，時(shí)間的確是太珍貴了，怪不得有句名言叫“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边�有一些成語(yǔ)也寫(xiě)時(shí)間之快，像如:日月如梭、光陰似箭……都是寫(xiě)的時(shí)間的寶貴。我們多么希望時(shí)間可以倒流啊，可以把一些浪費(fèi)了的時(shí)間從新補(bǔ)回來(lái)。
如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，我會(huì)從一年級(jí)起，好好學(xué)習(xí)鋼琴，認(rèn)認(rèn)真真地打好基本功，保質(zhì)保量的完成老師布置的曲目，以至于現(xiàn)在老師不再為我的基本功底子差而發(fā)愁，到五年級(jí)，我估計(jì)可以考出十級(jí)來(lái)了。媽媽也不會(huì)為我學(xué)鋼琴太晚而感到惋惜了。
如果時(shí)間可以倒流，我就會(huì)精心培養(yǎng)小狗“乖乖”，讓它的毛色好看起來(lái)，讓它的精神抖擻起來(lái)，讓它活潑起來(lái)，讓它的耳朵上不再長(zhǎng)東西。我會(huì)認(rèn)真的把它看好，最后不至于把它弄丟。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)向那些和我打過(guò)架的同學(xué)和好，并且希望他（她）們?cè)徫遥視?huì)多交幾個(gè)“死黨”，有難同當(dāng)，有樂(lè)同享。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理的'安排時(shí)間 ，讓自己的生活不再雜亂無(wú)章，而是讓自己的生活過(guò)的井井有條，不讓媽媽整天催促。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每天晚上至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，大大豐富我的詞匯量，還能和一些知識(shí)淵博的同學(xué)交流，多向他們學(xué)習(xí)。讓我不但在數(shù)學(xué)方面突出，而且在語(yǔ)文方面也很突出。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)……
時(shí)間倒流作文 18
時(shí)光飛逝，總是不給人留下一絲考慮的機(jī)會(huì)，就匆匆而逝。而人們總是會(huì)在時(shí)間流逝的那一秒，做出后悔的選擇。如果時(shí)光可以倒流，我最希望回到那一天，再做一次正確的選擇。
一個(gè)陰沉沉的傍晚，在外面玩了一下午的我，精疲力盡的走在路上，但是看著天上的烏云越來(lái)越多，天氣越來(lái)越悶熱，我又不禁加快了腳步。走到一個(gè)小胡同口的時(shí)候，我看看里面，又看看前面的大路，為了少走點(diǎn)路，遠(yuǎn)離人群，我毅然的走了進(jìn)去。
沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了兇惡的狗叫和一個(gè)小孩子凄慘的哭聲。我不想管這么多，還是低著頭繼續(xù)向前走。走到那個(gè)小孩面前時(shí)，我還是沒(méi)有抬頭，“姐姐，”他叫住了我，我抬頭看了看他，我猜我的樣子一定很?chē)樔�，他頓了頓，“姐姐我害怕……”我看著他和他面前的一條狗，那條狗雖然被拴著，但它的叫聲還是把這個(gè)小孩給嚇住了，我愣在了那里，心里思忖著要不要幫這個(gè)小孩，我一邊想要把他拉過(guò)來(lái)，一邊又在想著之后會(huì)發(fā)生什么，伴著他的哭聲，一邊腦子里又想著很多很多事情，最后還是搖了搖頭，表示自己無(wú)能為力就離開(kāi)了。我雖然知道小男孩會(huì)被他的爸爸或者媽媽帶走，可是我心里還是過(guò)意不去，腦海里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)他的哭聲和表情。“我當(dāng)然不是故意的'想把他丟在那里，我只是腦子一熱沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而已。”我只有在心里不停的向那個(gè)小孩為自己辯解。
這件事困擾了很久，也許小男孩已經(jīng)走出了這片陰影，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的不忍心去拒絕他。
如果是果時(shí)光可以倒流，我希望回到那個(gè)時(shí)候，可以去幫助那個(gè)小孩，讓他知道這個(gè)世界上有很多人會(huì)幫助他。我知道世上沒(méi)有后悔藥，所以我會(huì)在以后的時(shí)光里，做出一個(gè)令自己滿(mǎn)意，正確的選擇。
時(shí)間倒流作文 19
在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中，我做過(guò)許多事情，其中有令人快樂(lè)的，但也有令我后悔的事，至今想起來(lái)仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己能在小時(shí)侯多學(xué)一些本領(lǐng)，比如彈琴之類(lèi)的，否則在現(xiàn)在學(xué)校舉辦的文藝晚會(huì)上不能露一手，導(dǎo)致我現(xiàn)在連一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有，感覺(jué)自己碌碌無(wú)為的，不能為學(xué)校，為班級(jí)做些什么。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己小時(shí)侯能多多鍛煉，每天跑幾百米，或者多做一些體育鍛煉，不然也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，每次體育成績(jī)都不及格，身體也不怎么好，所以我現(xiàn)在十分后悔，當(dāng)初一時(shí)松懈，并沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，好好鍛煉身體，所以，現(xiàn)在，我更要每天督促自己多鍛煉身體。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己能多讀一些書(shū)，這樣就能獲得許多豐富的知識(shí)，也不用現(xiàn)在為了作業(yè)上許許多多的語(yǔ)文百科難題不會(huì)而費(fèi)力地去查資料了。不過(guò)，畢竟學(xué)海無(wú)涯，有些人用盡一生的工夫，一生的心血也無(wú)法探究到所有的知識(shí)，正是“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成”，看來(lái)，這句話(huà)也是很有道理的.。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己小時(shí)侯能少看電視，這樣也就不會(huì)造成今天我戴300度眼鏡的局面了，就是因?yàn)楫?dāng)初不好好愛(ài)護(hù)眼睛，這種事情人人都要引以為戒。
你們是不是也有希望時(shí)間可以倒流的這種想法呢？雖然我們很希望，可是時(shí)間畢竟都過(guò)去了，現(xiàn)在后悔又有什么用？我們現(xiàn)在要做的并不是追悔過(guò)去，而是要為自己的將來(lái)做打算，總是沉浸于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)也不可能成功的，你說(shuō)對(duì)嗎？
時(shí)間倒流作文 20
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言大家都知道，也就是說(shuō)，時(shí)間是不可以倒流的。但每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上蹲著的那個(gè)“小狗”時(shí)，我總是在想：如果時(shí)間可以倒流，那么……
那是在二年級(jí)時(shí)，一天我同桌帶來(lái)了一個(gè)玩偶，那是一只十分漂亮的“小狗”，在雪白的身上有著幾個(gè)斑點(diǎn)，它伸著舌頭，蹲著，注視著前方。我們?nèi)喽嫁Z動(dòng)了，大家都爭(zhēng)先恐后地來(lái)看這只“小狗”。我也十分喜歡這只“小狗”。多次向他買(mǎi)，用東西向他換，可他就是不肯。
在堂美術(shù)課上，同桌向我借了一盒水彩筆，沒(méi)想到同桌在畫(huà)的過(guò)程中不小心把盒子撞了下去，拿上來(lái)一看，盒子上被撞了一條縫。我十分生氣，對(duì)他說(shuō)：“這盒水彩筆很貴的，你竟然把它摔碎了，我去告訴老師。”同桌一聽(tīng)，慌了，連忙讓我別去告老師，不然他會(huì)被他爸爸罵的，他讓我在他的玩具中選擇一樣做為賠償。我說(shuō)：“那只‘小狗"吧！”“不行，除了那只‘小狗"別的都可以。”他叫著說(shuō)，話(huà)語(yǔ)中有些哀求�！皠e的沒(méi)商量�！蔽艺f(shuō)不然我就去辦公室了。“那好吧，讓我晚上考慮考慮�！彼p輕地說(shuō)。
第二天，他帶來(lái)了那只小狗，給了我，眼里充滿(mǎn)了悲傷。我知道那只‘小狗"是他最喜歡的.玩具，但我也顧不了那么多。天知道我有多喜歡它��！我如愿如償?shù)氐玫搅诵?dòng)物，但慢慢的，我們從同桌兼好朋友變成了陌生人，他幾乎不和我說(shuō)話(huà)。
到了二年級(jí)那個(gè)暑假，我趴在床上發(fā)呆，無(wú)意間看到了那個(gè)“小狗”，它依然是原來(lái)的樣子，只不過(guò)在我看來(lái)，他的眼中似乎又多了一種悲傷。我經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng)，決定將“小狗”還給同桌。但當(dāng)二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，老師卻告訴我，同桌轉(zhuǎn)學(xué)了……
時(shí)間倒流作文 21
可不可以讓時(shí)間倒流？當(dāng)我看到了相冊(cè)，我心中總生出這樣地渴望。
春天里，公園里留下了我歡聲笑語(yǔ)。我時(shí)而和鳥(niǎo)兒對(duì)話(huà)，時(shí)而嬉戲花兒。媽媽打開(kāi)水杯，蹲下身，喂我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。
夏天里，太陽(yáng)公公威嚴(yán)地命令行人戴上了涼帽，我卻鉆進(jìn)了爸爸的汽車(chē)，看著趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺(jué)地就來(lái)到了少年宮。和伙伴們時(shí)而舞蹈，時(shí)而主持節(jié)目，時(shí)而練習(xí)書(shū)法。那樣的時(shí)光真是充實(shí)。
秋天里，校園留下了我無(wú)數(shù)精彩的一瞬。和朋友一起畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國(guó)旗下，我振奮地吹響讀書(shū)節(jié)的`號(hào)角；校慶時(shí)，我自豪地為外賓們介紹我們學(xué)校的百年歷史。在模擬聯(lián)合國(guó)辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚(yáng)。武術(shù)表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學(xué)校生活，我渴望再次擁有。
冬天里，我總是回老家，和爺爺奶奶過(guò)春節(jié)。和大家一樣，拿紅包，心里像吃了蜜一樣甜！而和表哥的短暫相聚，更是其樂(lè)無(wú)窮。我們共同壓出了爺爺家的手井里的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開(kāi)開(kāi)心心地吃著自己烤的山芋。和哥哥一起放著爆竹，有飛的，有轉(zhuǎn)的，和直接爆的……真是種類(lèi)繁多呀！下雪時(shí)，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時(shí)，我和表哥總要擁抱，我們真地不舍得分別，我的眼里常常有淚水。
我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過(guò)去！但我們卻都要長(zhǎng)大，會(huì)同爸爸一樣強(qiáng)壯，會(huì)和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。說(shuō)不上還能發(fā)明時(shí)光機(jī)呢！
回到過(guò)去，再享兒時(shí)的趣味，更彌補(bǔ)很多的不足，那該多好��！
時(shí)間倒流作文 22
“子在川上曰：逝者如斯夫�！痹谌藗冄壑校瑫r(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。假如時(shí)光可以倒流，我想要回到小學(xué)的時(shí)候。
我想要回到小學(xué)的時(shí)候。在小學(xué)的六年生活中，我有一個(gè)特別好的朋友。我們從小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)，我們每天一起上學(xué)、回家。我們每天放學(xué)后，在一起寫(xiě)作業(yè)。我們喜歡同一種顏色，喜歡同一個(gè)明星。我們彼此都記得對(duì)方的生日，總是在對(duì)方忘記的時(shí)候帶給她驚喜。在其中的一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí)，總是安慰她，總是想方設(shè)法的逗她笑，讓她破涕為笑。我們彼此都記得對(duì)方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)來(lái)也好笑，我們小學(xué)六年的時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。本來(lái)以為我們的友誼會(huì)一直這么下去，永不枯萎；永不凋零；永不干涸。卻沒(méi)有想到……
她走了，離開(kāi)了這里，去了別的地方讀書(shū)。雖然兩地隔得不是很遠(yuǎn)，坐幾個(gè)小時(shí)的車(chē)就能見(jiàn)到面。雖然我們還能再見(jiàn)面，有時(shí)還會(huì)一起相約出來(lái)玩，但再見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的一份熟悉，卻多了幾分的陌生。不知道她是不是還像原來(lái)一樣調(diào)皮愛(ài)玩，總是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不知道他是不是還像原來(lái)一樣貪吃，不知道她是不是還像原來(lái)一樣任性，不知道她是不是還像原來(lái)一樣脆弱，不知道他是不是還像原來(lái)一樣傷心事總憋在心里，不知道……
自從她離開(kāi)以后，我好像沒(méi)有原來(lái)那么了解她了。如果可以的.話(huà)，我想要回到小學(xué)，珍惜和她在一起的時(shí)光，好好守護(hù)我們的友誼。珍惜那時(shí)的友誼，否則她走的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
假如時(shí)光真的可以倒流的話(huà)那該多好，但那是不可能的，如果我有一臺(tái)像哆來(lái)a夢(mèng)一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定比現(xiàn)在更好。
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