分數(shù)與時間的較量作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的分數(shù)與時間的較量作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天早上，我經(jīng)歷了一場分數(shù)與時間的較量。想聽聽嗎？ 誰都知道，早上我們要寫早自習。尤老師為了改掉我們寫不完早自習的壞毛病，就宣布：誰的早自習如果在8點之前寫不完，就要罰！于是，我才有了今天這場分數(shù)與時間的較量。

　　早上，我因為來得偏早，于是很快就寫完了早自習。于是，我就偷偷瞄了一眼同桌的早自習。（各位大概不知道，我有寫完題后悄悄和同桌對答案的習慣哦！切勿模仿哦，這個習慣不好！我已經(jīng)改了）他正在寫第三題，我不由得暗笑：“傻瓜，才寫這么點兒，我都寫完了！”于是，我開始實行我的對答案計劃。1分鐘后，我發(fā)現(xiàn)，我的其他題的得數(shù)都和他一樣。（也就是對了）可就是第一題不一樣啊！我得352，他得523。我的心里不由得打起了小鼓：他對，還是我對呢？于是，我悄悄地捅了捅他，說：“哎，我說哥們，第一題寫錯了吧！”他往我的題上瞟了一眼，說：“是你寫錯了吧�！蔽液芷婀郑�于是我又仔仔細細地檢查了一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。我不由得納悶，于是就問他：“我沒錯啊，你是不是忘了減24��？”“我沒忘��！”“那怎么不一樣呢？你怎么算的��？”“我不告訴你�！蔽覛獾闷吒[生煙，憑什么不告訴我？“好，你不告訴我，我，我自己算！”于是，我又埋頭苦算起來。算了大約有3分鐘了，他看了看我，說：“你不用算了，你再算也算不出來的。現(xiàn)在離8點還有5分鐘了，時間不早了，你還是交作業(yè)吧。要不你可要寫兩遍哦！”說完，他就拿著作業(yè)本去交作業(yè)了。

　　不一會兒，傳來了尤老師的聲音：“李澤漢，100！”我感覺周圍一陣陣發(fā)冷。這時，我前面的女生也交了本兒。過了一會兒，老師宣布她也100分。我立刻像找到了救星。等她回來后，我避著老師悄悄地問她：“韓朋芮，我第一題到底錯哪了？”她瞅了瞅我的題，大驚失色，說：你抄錯數(shù)字了，長方體的長不是4，是14啊！”我連忙看了看黑板上的題，天，果真是14。我又擔心地看了看后面的鐘，離8點只有3分鐘了！這時候，我面臨著艱難的選擇：要分數(shù)，還是要時間？分數(shù)，時間，分數(shù)，時間……這兩個詞在我的大腦里飛速地旋轉(zhuǎn)著，我猶豫不決，后來，我一咬牙，一狠心，選擇了時間�？晌遥�我不甘心丟掉著寶貴的100分��！于是，我又選擇了分數(shù)。

　　這時，同桌對我說：“喬琳娜，快呀，來不及了！時間馬上就到了！快去交作業(yè)本呀！”我又看了看鐘，還差一分鐘，還有時間呢！我要抓住這寶貴的60秒，換取我的100分！大不了一響鈴，我就不要這100分了！于是，我狠下心來，沉著冷靜地拿起筆，在眾人的驚呼下，我把作業(yè)本當做了草紙本。在上面寫啊算啊。終于，我算完了�。。∥宜阃炅耍。�！我奪回了我的100分，我奪回了我的學習點！我呆住了！我不敢相信這是事實！

　　這時，鈴聲響了。我三步并作兩步跑到尤老師面前，哭笑不得地說：“老師，作業(yè)本�！崩蠋熆戳艘谎畚业淖鳂I(yè)本，笑著對我說：“后改的吧�。肯≡銉旱�！”說完，在我的作業(yè)本上判了一個大大的100分。 “喬琳娜，100！”就在那一刻，我感到無比的幸福與快樂�。。�

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