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    1. 美好的時(shí)光作文

      時(shí)間:2025-07-03 07:45:35 時(shí)光 我要投稿

      美好的時(shí)光作文大全4篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的美好的時(shí)光作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      美好的時(shí)光作文大全4篇

      美好的時(shí)光作文 篇1

        每個(gè)人都有自己的秘密基地,而我也是如此。在家里,我跟姐姐建了一個(gè)秘密基地。剛開(kāi)始我會(huì)去秘密基地放一些玩偶、毛衣……等,幫忙把我和姐姐的秘密基地整理一下。

        每天早上,我會(huì)把我香甜可口的早餐帶進(jìn)去我的秘密基地里吃,我覺(jué)得在自己的秘密基地里吃,味道就和在餐桌上吃一點(diǎn)都不一樣了。但是,有一天媽媽問(wèn)我:“妹妹阿,你和姐姐怎么早上都沒(méi)有在餐桌上吃早餐呢?”這時(shí)真相就被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我和姐姐竟然用木堆做了一個(gè)秘密基地。媽媽問(wèn):“我可不可以跟你們一起參加這個(gè)秘密基地的'活動(dòng)嗎?”“當(dāng)然可以”我和姐姐異口同聲的說(shuō)。

        剛好爸爸現(xiàn)在正在北京,等爸爸星期日的晚上九點(diǎn)半回家的時(shí)候,我、姐姐和媽媽就會(huì)一起躲進(jìn)秘密基地里,一起來(lái)嚇爸爸!艾F(xiàn)在我來(lái)想一想,如果我要嚇爸爸,我就應(yīng)該把我、姐姐和媽媽的秘密基地做的更可怕!彼晕野盐宜械暮谏锲贩诺矫孛芑氐纳厦、里面,現(xiàn)在這個(gè)溫和的秘密基地,已經(jīng)變成了萬(wàn)圣節(jié)來(lái)到的房子了!

        等了好久,爸爸終于回來(lái)了,“叮咚”爸爸按了門(mén)鈴,“咦,奇怪了,怎么沒(méi)人在家?”爸爸想,一推開(kāi)門(mén),我、姐姐和媽媽就會(huì)從秘密基地跳出來(lái),把爸爸嚇了一大跳,雖然爸爸覺(jué)得很丟臉,但是大家都很開(kāi)心。

        這個(gè)秘密基地是我在小班的時(shí)候做的,在這個(gè)秘密基地里,充滿了美好的時(shí)光,希望我能永遠(yuǎn)保留它。

      美好的時(shí)光作文 篇2

        時(shí)光如水,在我的指隙間悄然淌過(guò),那陣清涼便是我青春的美好。時(shí)光寬容而大度,足夠一個(gè)小生命編織出屬于自己的夢(mèng)。而我便在這時(shí)光中巧笑倩兮。

        那美好時(shí)光是那輕盈的舞步吧。舞室里,幾個(gè)花季的少女在偌大的教室中揮灑著自己的青春,那飛揚(yáng)的舞裙像是滿架的薔薇一樣,層層疊疊。我們隨著旋律,邁著輕盈的舞步,一舉手一投足間都是專屬于這個(gè)時(shí)光中特有的美好。幾縷碎發(fā)被汗水粘在少女光潔的`額頭上,那汗水也流過(guò)清秀而笑意盈盈的臉頰。我的身體也在青春和舞蹈的浸潤(rùn)中長(zhǎng)高,再長(zhǎng)高。那是私下多少次的歡喜。休息中,我們便坐在鏡子前,互相說(shuō)笑、交流,那一串串動(dòng)聽(tīng)的笑聲驅(qū)趕了夏日的燥熱。我青春的時(shí)光便在舞步中度過(guò)。

        那時(shí)光是一圈又一圈的慢跑吧。到了田徑場(chǎng),排好整齊的方隊(duì),有幾個(gè)迫不及待的人已經(jīng)上了跑道小試幾圈了。我們?cè)谂艿郎下苤瑩]汗如雨,那汗滴便在跑道上開(kāi)出一朵朵艷麗的小花,紅彤彤的,煞是好看。我們?cè)谇胺綂^力的奔跑,那幾朵小花在后方悄然盛開(kāi)。五月的陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上、脖子上和順勢(shì)而下的汗珠上,耀眼奪目。仿佛只有這樣才能消耗少年過(guò)盛的精力,磨去他內(nèi)心的浮躁。偶爾一兩人掉隊(duì),在后方的人總是沖上前去,一把推住。氣喘吁吁的一回頭,便是一張熟悉的臉咧著嘴沖你一笑“跑快啊,再慢可趕不上了。”兩人跑著、鬧著回到了隊(duì)伍。那樣的時(shí)光,好生讓人羨慕,青春無(wú)可匹敵。

        那時(shí)光是奮力一搏的身影吧。任六月陽(yáng)光的毒辣,外面蟬鳴的喧鬧。大家都在耐住對(duì)大千世界的好奇和浮躁的性子,埋下頭來(lái),伏案學(xué)習(xí)。寫(xiě)累了就抬頭望望遠(yuǎn)處。幸運(yùn)的話,可能撞見(jiàn)和你相似的身影,兩人扭頭相視一笑,有了心照不宣的默契,便又把頭低了下去。那是中考前最后的半個(gè)月了,能做的便只是奮力一搏。你有你的盛開(kāi),他有他的繁華!疤ㄈ缑仔,也學(xué)牡丹開(kāi)”,我們都在青春時(shí)光中純美的開(kāi)花。

        那樣的時(shí)光,是那般美好,只要努力,它便不會(huì)負(fù)你。愿我在這樣的青春時(shí)光中一夜好眠。

      美好的時(shí)光作文 篇3

        ——親子共讀總結(jié)篇

        時(shí)間一天天走過(guò),日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),留給我們的不僅僅是收獲,還有那些和孩子在一起親子共讀的美好時(shí)光。

        記得女兒還很小的時(shí)候,我就愛(ài)領(lǐng)著孩子去書(shū)店看書(shū),我告訴孩子那叫淘寶。每次淘到寶貝后回到家,我們會(huì)美滋滋的坐在一起看書(shū)。晚上,當(dāng)夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂,我們的親子共讀就開(kāi)始了。

        我給女兒講短小精悍的《睡前故事》,講《三百六十五夜》,講《安徒生童話》。那時(shí)候女兒還小,最喜歡童話故事。每晚孩子都愛(ài)聽(tīng)著故事入眠,不知不覺(jué)就形成了習(xí)慣。

        我們的親子共讀伴隨著日子一天天的走過(guò),受到書(shū)的熏陶女兒從小就能說(shuō)會(huì)道,見(jiàn)什么就說(shuō)什么。加之偶爾給孩子讀的唐詩(shī)宋詞,女兒都很喜愛(ài)。漸漸的,我們的閱讀范圍越來(lái)越大,親子共讀的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。我買來(lái)《唐詩(shī)三百首》放在晚上給孩子誦讀,第二天,就能聽(tīng)到孩子“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌!钡闹赡弁簟

        后來(lái),我參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn),更是知道了閱讀經(jīng)典的重要;知道了親子共讀的巨大魅力,可以引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。自此,我開(kāi)始給女兒誦讀《三字經(jīng)》。我只管自我陶醉的念著,女兒也在一旁依依呀呀的附和著,那時(shí)根本就沒(méi)想著跟孩子解釋意思,就只管念給孩子聽(tīng)。盡管這樣,女兒還是聽(tīng)會(huì)了,可以會(huì)很流暢的背誦前半部分。從“人之初,性本善”開(kāi)始,朗朗上口,似有出口成章的味道。

        就這樣,我們的親子共讀在高興和收獲中進(jìn)行了下去。

        再后來(lái),女兒背上了小書(shū)包,上了幼兒園。晚上,我給孩子講故事。白天,女兒就會(huì)學(xué)著我的.樣子,給班上的小朋友們講頭天晚上聽(tīng)到的故事,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。那時(shí)老師們都很喜愛(ài)女兒,專門(mén)騰出時(shí)間讓女兒給全班小朋友講故事。就這樣,在老師的鼓勵(lì)下,在我的堅(jiān)持下,在女兒的喜愛(ài)下,這樣幸福的親子共讀生活就一直繼續(xù)著。

        現(xiàn)在想想親子共讀的好處真是多多。不僅能引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀,還能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織能力,社交能力,健全孩子的性格,還能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。而且,當(dāng)我們遇到某種教育難題時(shí),總有相應(yīng)的故事對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。

        記得,女兒在幼兒園吃飯時(shí),總愛(ài)邊吃邊說(shuō)話,把米飯撒的滿地都是。我知道后,就給孩子講《大公雞和漏嘴巴的故事》,女兒竟然很快理解,并改正了壞毛病。那時(shí)女兒晚上怕黑,我就給她講《勇敢的小兔子》的故事,女兒就特別喜歡勇敢的小兔子,也學(xué)著小兔子的樣子,在晚上“領(lǐng)著”媽媽散步,“領(lǐng)著”媽媽去廁所,鍛煉膽量。后來(lái),竟真的成了勇敢名副其實(shí)的勇敢的孩子。女兒漸漸長(zhǎng)大,愛(ài)好和興趣也在不斷的變換著,但唯一沒(méi)有變的是對(duì)書(shū)的熱愛(ài),和對(duì)晚上親子共讀時(shí)光的留戀。

        后來(lái),女兒上小學(xué)了,我們的親子共讀依舊。只是時(shí)間比以前明顯的縮短了,變成了三十分鐘。我們開(kāi)始讀精美的繪本故事。從《愛(ài)心樹(shù)》上學(xué)到了愛(ài)心,從《缺了一角的圓》上找到了不一樣的美。受到親子共讀滋養(yǎng)的女兒,在語(yǔ)文方面進(jìn)步很大。在學(xué)前班的下學(xué)期就開(kāi)始寫(xiě)一句話日記了,在一年級(jí)的下學(xué)期就擁有了自己的校訊通博客,F(xiàn)在孩子的博客已經(jīng)寫(xiě)了四百多篇文章了,而且這個(gè)數(shù)字還會(huì)在不斷的變換之中。我和孩子在親子共讀的道路上越走越開(kāi)心,越走越高興,越走越想走……

        轉(zhuǎn)眼間,親子共讀已經(jīng)伴隨著孩子走過(guò)了九年多美好的時(shí)光,現(xiàn)在女兒已經(jīng)整整十歲了。我們的親子共讀也伴隨著孩子功課的增多,和理解能力的加強(qiáng)中斷了。但偶爾女兒還會(huì)喊我和她一起讀書(shū)。

        現(xiàn)在,上四年級(jí)的十歲女兒已經(jīng)開(kāi)始閱讀原版名著《李國(guó)平評(píng)點(diǎn)三國(guó)演義》。那是一本羅貫中的原版名著,上面還有專家的講解。但雖然如此,原著還是很難懂。在女兒走馬觀花式的翻閱之后,又向我發(fā)出了請(qǐng)求:咱們的親子共讀還得繼續(xù)進(jìn)行,這本三國(guó)演義必須咱倆一起看才有意思。

        就這樣,我們的親子共讀又開(kāi)始了,每晚半個(gè)小時(shí),我們母女一起品三國(guó)……

        回憶十年來(lái)親子共度的美好時(shí)光,享受著十年來(lái)閱讀所帶給孩子的變換,我的心情是愉悅的。我很慶幸當(dāng)初和孩子親子共讀,很慶幸和孩子一起享受書(shū)中的故事,跟著主人公品嘗人生的酸甜苦辣。現(xiàn)在,女兒已經(jīng)成為一個(gè)地地道道的小書(shū)迷,已經(jīng)成了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作愛(ài)夢(mèng)想的小女生。而這些都是親子共讀所帶來(lái)的力量!

        我不知道我們的親子共讀還能持續(xù)多久,但我知道這種美好還將繼續(xù)。孩子在我們身邊的時(shí)間是有限的,但關(guān)于閱讀的美好回憶是無(wú)限的,我要用有限的時(shí)間,給孩子的童年創(chuàng)造出更多的無(wú)限的美好記憶。讓孩子每晚都在共讀的美好時(shí)光里入眠,去做著屬于她的夢(mèng)想……

        親愛(ài)的博友們,讓我們一起享受親子共讀的美好時(shí)光,看著花兒在枝頭綻放吧。孩子們的明天將因共讀的熏陶而更加美好!

        【自評(píng)】:第九屆書(shū)香大賽已經(jīng)接近了尾聲,大家都在寫(xiě)閱讀總結(jié)。今天我也把我和女兒的親子共讀總結(jié)了一下,留作美好的記憶吧。越閱讀滋養(yǎng)我們的心靈,越閱讀陪伴著孩子的成長(zhǎng),愿大家越讀越開(kāi)心,越讀越美!

      美好的時(shí)光作文 篇4

        最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友:小葉子。

        看了她的文字,有種親切的感覺(jué),深深地打動(dòng)了我…你可以說(shuō)你不是有才的人,但是我們也都不是。從她的文字當(dāng)中感覺(jué)是那樣的幸福,又有一點(diǎn)悲涼。那些美好的時(shí)光在她的文字里流暢而自然,象一條寧?kù)o的小溪,緩慢的流淌者,嘩嘩的流水聲讓我想起了那些關(guān)于逝去的美好時(shí)光。逝去的再也回不來(lái)的,夾雜著淡淡的憂傷。但我們卻可以笑著回憶,笑著落下感動(dòng)的淚水。

        好吧!開(kāi)始我的時(shí)光之旅。這樣的旅途有你們陪伴,即使有多崎嶇的道路我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。

        其實(shí),我和小葉子說(shuō)過(guò)很多次喜歡她的文字。請(qǐng)不要那么謙虛了,我都不知道該怎么來(lái)寫(xiě)和你有關(guān)的文字了。開(kāi)心能夠認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友。還是第一次就這么很明確的寫(xiě)關(guān)于某個(gè)人。心里應(yīng)該很亂的,有些時(shí)候又不知道該寫(xiě)些什么,怎么樣?我們都不是有才的人。普通的,一幫快樂(lè)的快不是孩子的孩子。最近來(lái)我總是這么說(shuō)自己,想想自己小的時(shí)候是多么的'想長(zhǎng)大。∠胍灰怪g就擁有了屬于自己的一切?涩F(xiàn)在想起來(lái)有那么些許的不舍,我真的不是一個(gè)快樂(lè)的孩子。那么我的悲傷呢?我現(xiàn)在也離它們很遠(yuǎn)了吧?有這些朋友我已經(jīng)很開(kāi)心了,有些時(shí)候去他們的空間看看,留個(gè)言,跑個(gè)堂,或看看那些華麗的文字和幸福的或悲傷的故事。自己就可以感動(dòng)了,也開(kāi)心了。就這樣,我的時(shí)光留下了美好的字句,還有美好的瞬間。

        有些人還記的一休哥吧!小葉子呢?也應(yīng)該記得的。他們是好朋友呢!小葉子問(wèn)我在動(dòng)畫(huà)片里他們是好朋友么?我說(shuō)是的。我真的記不清發(fā)生了多少故事,也記不得一休有多么的聰明。只記得當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè),初中之后就再也沒(méi)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片。很幼稚,我無(wú)法讓自己接受。好吧!曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的動(dòng)畫(huà)片,再見(jiàn)了。

        真的又不知道怎么寫(xiě)了,這個(gè)真的很難使我寫(xiě)下那些美好的東西。在很久以前就存了這個(gè)草稿,還好對(duì)小葉子說(shuō)了要寫(xiě)這個(gè),否則我就會(huì)把它刪掉的吧!看了以后,要是寫(xiě)的不好可不要怪罪我。我可是在用心寫(xiě),寫(xiě)給我的朋友_小葉子。我現(xiàn)在真的有好多的朋友,我以后會(huì)寫(xiě)你們的。就不要怪小超我不客氣了,哈哈!小葉子,我也就寫(xiě)這些了。沒(méi)怎么涉及到你,但是你帶給我的就不用我直說(shuō)了。感謝你,還有我的朋友們。知道你們自己是誰(shuí)吧!

        是不是又跑題了呢?就跑到這里吧!

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