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緊握掌心的時(shí)光作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的緊握掌心的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日子會(huì)順著指尖輕輕地滑落。或許，想要抓住些什么，但手心握著的卻總是空氣。
時(shí)光會(huì)在掌心停留嗎？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人，得到的回答是：不會(huì)。曾經(jīng)也是那樣認(rèn)為，可是，最近的這些日子，我卻長(zhǎng)到了與之截然不同的答案：時(shí)光會(huì)在掌心停留，只要你肯緊緊握著。
丹桂飄香的日子里，看見(jiàn)了操場(chǎng)上軍訓(xùn)的他們。突然間覺(jué)得日子過(guò)得好快好快，仿佛今天的我已經(jīng)老了好多。陌生的面孔，卻讓我有著一種溫馨感�；蛟S因?yàn)槲覀兌际青y陽(yáng)師專的兄弟姐妹吧！看著他們，讓我有一種想要抓住今天的沖動(dòng)。
因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以懂得的會(huì)比他們多，當(dāng)聲聲“學(xué)姐”入耳時(shí)，有一絲欣悅感，但更多確良卻是思慮。因?yàn)椋齻冏屛铱吹搅爽F(xiàn)實(shí)，也讓我更加深層次地悟到了時(shí)光的珍貴。
“學(xué)長(zhǎng)，你好！能告訴我們大學(xué)生活是什么樣子嗎？”
看著眼前的他／她們，我的思緒泛濫。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，我的話或許會(huì)在他／她們心中留下某些痕跡。所以，我想了想，告訴他／她們，要讓自己過(guò)得充實(shí)過(guò)得愉悅。
“要怎樣才能過(guò)得充實(shí)愉悅呢？”
我伸出兩只手，一只手半握著，另外一只手緊握著。然后讓他／她們看，發(fā)現(xiàn)了什么？
“學(xué)長(zhǎng)，什么也沒(méi)有啊？”他／她們異口同聲地說(shuō)出這句話。
我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，而我的兩只手依舊半握與緊握著。
“我看見(jiàn)了，一只手可以看到掌心，另一只手看不到掌心�！币晃慌瑢W(xué)說(shuō)道。
我又只是一笑，這次我讓他／她們自己去體驗(yàn)。
“我覺(jué)得半握著的掌心很輕很空，而緊握著手的掌心很重很滿�！边�是那位女同學(xué)最先發(fā)了言。
其他同學(xué)聽(tīng)了她的發(fā)言，有人點(diǎn)頭，有人搖頭，也有人覺(jué)默，他們都看著我，等待最后的結(jié)果。
我攤開(kāi)兩只手，笑著說(shuō)：“答案就在你們自己的手中，有人已經(jīng)找到了，有人還在懷疑，有人還在思考。其實(shí)，這個(gè)答案要你們自己去領(lǐng)悟。半握的掌心與緊握著的掌心，感覺(jué)真的是一樣的嗎？之所以會(huì)感覺(jué)到掌心輕，那是因?yàn)�，你沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，所以，生活就過(guò)得郁悶，學(xué)習(xí)就學(xué)得輕薄，時(shí)間也浪費(fèi)的很快。而掌心會(huì)變重變滿，那是因?yàn)�，在你的心底，已�?jīng)有了一桿標(biāo)尺，你要過(guò)個(gè)滿滿地愉快的生活，為了這桿標(biāo)尺，你可以把自己的時(shí)間安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，每天井然有序地做著該做的事，想著該想的想法�！�
聽(tīng)了我的話，他／她們似有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不可能停留的時(shí)光，會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ淖儭Ｒ驗(yàn)�，�?dāng)你每天緊握著手的時(shí)候，你已經(jīng)抓住了今天。我們每一個(gè)人的成功，都需要時(shí)刻緊握手掌，要讓我們的掌心永遠(yuǎn)有重量，永遠(yuǎn)有滿滿的感覺(jué)。
時(shí)光會(huì)在掌心停留，你緊握住了嗎？
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