[合集]美好的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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美好的時(shí)光作文 篇1
整理相片時(shí)，發(fā)現(xiàn)關(guān)于油菜花的照片特別多，無意間一瞥，滿眼的金黃。
時(shí)光逆流……
五歲的我在菜花田里“躲貓貓”……
六歲時(shí)，把菜花田當(dāng)作最好的秘密基地……
九歲時(shí)，無意在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一大片金燦燦的菜花……
說起來，我與菜花真有不淺的緣分呢！
初春，當(dāng)綠色藤條上才結(jié)出小小的花蕾時(shí)，一些小蝴蝶就在枝頭望著了，急切地期待著花開的一瞬間。
菜花卻在某一天你不經(jīng)意時(shí)奪目的綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到淡淡的花兒香。走到園子里仔細(xì)一瞧，花瓣上還沾著晨光中亮亮的露珠。
每一朵小花大約有四、五片花瓣。如果你單摘一朵，那也許算不上美麗。但這些小花成百上千的聚在一起，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，盡情的在明媚的春光里展示自己怒放的.生命。你不會(huì)為這些生命而震撼嗎？
白的、黃的、花的……美麗的蝴蝶從一朵花落下，又急著飛起來落在另一朵花上，樂此不疲。勤勞的小蜜蜂也不甘落后，嗡嗡的從花上穿梭，給這幅美麗的畫增加了無限的生機(jī)。行走時(shí)，有幾只蝴蝶——可能是不小心——擦著我的腿飛了出去，翅膀打了我?guī)紫�，有些癢。
菜花們抬頭望著藍(lán)幽幽的天，連太陽也閉上眼睛，享受這美好的一刻……
或許是窗外的涼風(fēng)吹醒了思緒，我抬頭望瞭望窗外，那片菜花田還在，只是綠油油的……
美好的時(shí)光作文 篇2
打開抽屜，抽出那幾本卡通日記本，翻開一本，我不禁陷入了回憶。
那是五年級(jí)時(shí)國(guó)慶節(jié)的前幾天，我突發(fā)奇想：為什么不寫日記呢？幾個(gè)好朋友輪著寫，正好一人一天，等畢業(yè)后那會(huì)是多么珍貴的紀(jì)念啊！既然想了，當(dāng)然要馬上行動(dòng)。課下，我們先召開了一次“小型會(huì)議”，“會(huì)議”果然順利通過了我的這個(gè)提議！于是放學(xué)后，我們立刻去買本子、買筆。從此，我們每一個(gè)人都擁有了一種專屬的顏色，一人一天，寫每天發(fā)生的事情。
星期一歸我寫。當(dāng)我飛速寫完作業(yè)，手里緊握著屬于我的粉色水筆時(shí)，腦子里卻激動(dòng)得一片空白。哎呀，今天好像發(fā)生了好多事，該怎么寫呀？我下筆寫了幾個(gè)字，一股淡淡的水筆香味飄了出來，和著十月的寒冷氣息，讓這夜的寧靜，顯得格外動(dòng)人，我深深陶醉在其中。剛寫了一個(gè)開頭，我就發(fā)現(xiàn)，寫日記是一件多么快樂的事！因?yàn)槲乙獙懙娜沼洸皇且粋�(gè)人的秘密，而是四個(gè)人共同的寶貝��！這么想著，我們四個(gè)人在這一天里共同學(xué)習(xí)、共同玩鬧的畫面一幅幅如電影般在我眼前閃過，我還能聽到她的開心的笑聲，我還能感覺她手心的溫度，我的臉上還粘著她溫暖的目光。文字不足夠，我不禁又添上了幾幅涂鴉。那一晚，我連寫帶畫，寫了滿滿一頁多，但還是覺得沒有寫夠、沒有寫完，發(fā)現(xiàn)自己剛剛開始，就已經(jīng)深深愛上了這個(gè)我們共同的'“寶貝”。相信那幾個(gè)朋友也會(huì)有同樣的感受吧？不然，我們?cè)趺磿?huì)堅(jiān)持到畢業(yè)呢？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的日記內(nèi)容也逐漸豐富了，公告欄、投票、測(cè)試、自我介紹。都出現(xiàn)了，甚至每個(gè)人都有了自己的符號(hào)、寵物形象，而且因?yàn)槲沂沁@幾本日記的開發(fā)商，所以還老是被他們“老大！老大！”地叫來叫去。
翻開日記，里面有我們的簡(jiǎn)介，各種各樣越來越美的藝術(shù)字；記錄著運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間，各種比賽的開心沮喪；大考小考的分?jǐn)?shù)，對(duì)某人的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)生活的各種抱怨，畢業(yè)時(shí)不舍的淚水，還有。
那幾本日記，珍藏著我們一生都難以忘記的那段美好的時(shí)光。記載著我們心靈的成長(zhǎng)，還有我們最最美好的友情！
美好的時(shí)光作文 篇3
中午吃飯后，我去了政教處找閆老師，幾乎是哭著求他讓他再進(jìn)一次教室給我們說幾句話。
他立馬停止了手頭的工作和我一起進(jìn)如教室。與此同時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。閆老師安慰我們，告訴我們四點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種不如意；二是要盡快和新老師和諧相處，熟悉她的教學(xué)方法；三是要堅(jiān)持我們班語文方面的'規(guī)定，即堅(jiān)持作文評(píng)改制度、閱讀筆記書寫規(guī)定、自主學(xué)習(xí)語文的方法；四是永遠(yuǎn)和大家心連心，陪伴在我們的左右。四周響起了輕輕的抽泣聲。閆老師走后，同學(xué)們都讓我代他們給閆老師寫一封信，提起筆我寫道：
親愛的語文老師呀，你知道我們的內(nèi)心嗎？經(jīng)過四個(gè)多月的朝夕相處，您卻要將我們拋棄。您為我們帶來了歡聲笑語，留下的只是“嗚嗚”的哭泣聲。昨天的語文課您沒有來，今天你卻給我們帶來了一個(gè)殘酷的事實(shí)，這最后的時(shí)光，才是真正的可以稱上“最后一課”的時(shí)光。我們801班全體同學(xué)都想再次在三尺講臺(tái)上看到您的身影，多么想在語文課上又蕩漾起笑聲，我們會(huì)一直等待、等待……直到到您回來。”
寫好后，匆匆讓同學(xué)們簽了名，給閆老師從去。老師看了后只對(duì)我說了一句話：“你們總要等到失去才去后悔當(dāng)初，是否有些晚了？”
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