【實(shí)用】好時(shí)光作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的好時(shí)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
好時(shí)光作文 篇1
“叮鈴鈴”一生聲清脆的鈴聲又結(jié)束了一個(gè)“世紀(jì)”的歷程（四十分鐘的課），伴隨著老師的一聲“下課”屬于我們的美好時(shí)光——課間休息到來(lái)了。
“go，go，go，一起去下棋吧！”不知哪位同學(xué)喊了一聲。教室頓時(shí)像炸開(kāi)鍋，附和著涌出去許多人，空曠的走廊也立馬熱鬧起來(lái)，你瞧這兒一堆事下軍旗的，那兒一撥是下象棋的。更有趣的是觀棋的，比下棋的更情緒激昂，品頭論足，摩拳擦掌。教室外不停傳來(lái)下棋的落子聲和那些“觀棋而話多的非君子們”的吵鬧聲，聽(tīng)到這近乎“轟鳴”的聲音，誰(shuí)會(huì)想到幾分鐘前，這些是那端坐在教室，鴉雀無(wú)聲的他們呢！
當(dāng)然也有一些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)還沉浸在剛結(jié)束的課堂提問(wèn)中，正扎堆在一起，探討學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，只見(jiàn)“數(shù)學(xué)健將”A同學(xué)說(shuō)：“這道題應(yīng)該是……”而B(niǎo)同學(xué)馬上接到：“不，應(yīng)該是……”。C同學(xué)則說(shuō)：“難道不可以這樣回答嗎？……”。
相比這邊學(xué)習(xí)的濃厚，那邊的“楚漢相爭(zhēng)”則更令人側(cè)目。你瞧，幾位男生與女生們，正橫眉冷對(duì)，怒發(fā)沖冠，真可謂是張飛穿針——大眼瞪小眼啊！我立馬意識(shí)到，“第二次世界大戰(zhàn)”到來(lái)了，立馬跑去一探究竟，原來(lái)是因?yàn)槊刻煲淮蔚摹白魑慕恿Α弊尨蠹以谟嘘P(guān)如何寫(xiě)好作文上產(chǎn)生了分岐，男生們認(rèn)為：作文是女生的強(qiáng)項(xiàng)，所以應(yīng)該女孩多出力。但女生們則認(rèn)為：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該一起努力，誰(shuí)也不能拖后腿。辯論一聲高過(guò)一聲，一個(gè)比一個(gè)厲害，真是不分伯忡��！
“叮鈴鈴”上課鈴聲猛然響起，下棋的同學(xué)意猶未盡的收拾好棋盤(pán)，爭(zhēng)論的人也只好暫且作罷，熱鬧的走廊瞬間冷清下來(lái)，但我們都非常期待下一個(gè)“世紀(jì)”后的又一個(gè)美好時(shí)光的到來(lái)。
好時(shí)光作文 篇2
三年真的很短。這句話對(duì)于即將畢業(yè)的我們更深有體會(huì)。
校園里的花兒開(kāi)了又落，我們?cè)谶@所偌大的校園里看了三次，僅僅三次而已。有時(shí)漫步在這校園里，我常常會(huì)想：這三年里我究竟收獲了些什么？
初三。一個(gè)苦澀卻又充滿(mǎn)著希望的學(xué)期。學(xué)霸們拿起手中的筆不停地刷著題目，寫(xiě)過(guò)的作業(yè)考過(guò)的試卷也在不停地積累。時(shí)間在流逝，記憶在沉淀。“同學(xué)們，下課!"當(dāng)化學(xué)老師說(shuō)出學(xué)生黨愛(ài)聽(tīng)的那兩個(gè)字后，教室頓時(shí)充滿(mǎn)了慵懶的聲音。站在講臺(tái)往下看，一片都是睡覺(jué)的，只有在這個(gè)時(shí)候我們班才是最安靜的吧。化學(xué)學(xué)習(xí)酸堿鹽，真是把人都弄得瘋掉了，總感覺(jué)云里霧里似懂非懂，但好在有學(xué)霸們?cè)�，我有不懂的總�?huì)先請(qǐng)教他們，也不知道這種特殊的青春歲月能在我記憶中停留多久。我想會(huì)是很久吧。
白云是藍(lán)天的影子，青春是正在操場(chǎng)上奔跑的我們。我們?cè)谶@三年中不知跑了幾圈操場(chǎng)，落下了幾滴汗珠，但我們從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)。對(duì)于未來(lái)的挑戰(zhàn)，我會(huì)退縮，會(huì)害怕。當(dāng)年的一個(gè)期中考試都會(huì)令我膽戰(zhàn)心驚，如果是自己不擅長(zhǎng)的科目我想我會(huì)更害怕。但三年過(guò)后我改變了。我開(kāi)始慢慢覺(jué)察到身邊的朋友在鼓勵(lì)我，即使他們也有些許擔(dān)心，是他們?cè)谖议L(zhǎng)跑堅(jiān)持不下去的時(shí)候告訴我：“你一定能夠合格！”這個(gè)“一定”不知道支撐著我跑過(guò)多少艱辛的日子，在往后的日子里，我明白了做每好一件事都必須有自信。我開(kāi)始慢慢感受到來(lái)自老師的關(guān)心，這是我在小學(xué)很少有過(guò)的感覺(jué)。但可惜的是，好不容易相互了解的我們即將迎來(lái)的卻是分離。
我們?cè)趹賾俨簧徇^(guò)去的那些好時(shí)光卻也馬不停蹄地奔向未來(lái)。我們只剩三個(gè)月的時(shí)間可以享受剩下的日子。多年以后懷念那些下課一起去廁所的友情，懷念那些搞笑的外號(hào)，懷念那些熟悉老師的口頭禪，懷念那間教室，懷念為了中考沖刺的我們，懷念上課偷偷講話的壓迫感，懷念那些關(guān)于友情的小矛盾，懷念老師的訓(xùn)斥，懷念那些人，以及他們給我的最好的青春時(shí)光。生命那些最美好的東西，從來(lái)就是轉(zhuǎn)瞬即逝的，春之落櫻，夏之花火，秋之紅楓，冬之飛雪，錯(cuò)過(guò)那個(gè)時(shí)刻，就再也不是那個(gè)味道。
不知道多少次為了一些事情痛哭失聲�；蚴且�?yàn)閷W(xué)習(xí)，或是因?yàn)榕笥�，或是因�(yàn)橛H情...但所有的道理都是用眼淚換來(lái)的，我不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們做的只是迎風(fēng)走下去。歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛逝流淌的，是年少隱隱的傷感。
加油吧！去完成自己的夢(mèng)想，去不斷地相遇，不斷的分離。哪怕很痛，很舍不得，我們也必須拍拍灰塵向前走。
回憶就像一座沙城，你若不走，也只能沉淪。而我，不愿沉淪。我也讀懂啦這份愛(ài)。
好時(shí)光作文 篇3
你可能無(wú)法相信，世界上真的有神明。那是一位誕生于千億年前的仙女，她有著一條湛藍(lán)色的裙子，一雙湛藍(lán)色的眸，這些讓她看起來(lái)閃閃發(fā)亮。但她是一位孤獨(dú)的神明，因?yàn)楹苌儆腥嗽敢怦v足同她聊一會(huì)兒，你可能覺(jué)得奇怪，為什么會(huì)沒(méi)有人陪伴這位特殊的神呢？事實(shí)上基本沒(méi)有人會(huì)注意到她，她實(shí)在太平常了，她生活在天空中。
就在咱們頭頂這一片湛藍(lán)的天空中。
在一節(jié)體育課上，我與她相遇，那本是一節(jié)普通的體育課，無(wú)聊的我在輕柔的風(fēng)中望了一節(jié)課的天，然后她就出現(xiàn)了。湛藍(lán)的裙子點(diǎn)綴著朵朵白云，紐扣上散發(fā)著太陽(yáng)的光芒。還沒(méi)等我驚訝，她就嘰嘰喳喳地告訴我她很高興我能注意到她，她抱怨無(wú)人相伴，抱怨大城市的煙將她的裙子弄臟了……
她就這樣說(shuō)了一節(jié)課的瑣事，我也成了她的朋友。自那以后，我時(shí)常會(huì)與她閑聊，聽(tīng)她說(shuō)著別的地方優(yōu)美的景色，小鳥(niǎo)兒們的趣事，偶爾她還會(huì)從天上拽下兩朵細(xì)云扔我懷里，看我手忙腳亂地抓著這輕飄飄的物什，與我相視而笑。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了太多的時(shí)光，多到我以為我們永遠(yuǎn)也不會(huì)分離。但現(xiàn)實(shí)給了我當(dāng)頭一棒，因?yàn)槲以贈(zèng)]有時(shí)間去抬頭望天了——我必須為自己的生活奔走了。
離開(kāi)那天太陽(yáng)的光芒很淡，她的裙子是灰色的，我反復(fù)向她保證不會(huì)忘記她，也答應(yīng)她會(huì)為她找新的朋友，這才敢正視她帶著淚痕的臉。她看起來(lái)格外憔悴，是這條灰色的裙子映襯的嗎？
我找了無(wú)數(shù)的人，向他們講述我們的故事，多數(shù)人一笑而過(guò)，少數(shù)人去嘗試尋她后卻說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。這讓我感到慌張，忙完瑣事后回家的我像小時(shí)候那樣久久地望向天空，卻未等到她的到來(lái)。疑惑和隱約的驚慌籠罩著我，曾經(jīng)歡樂(lè)的時(shí)光在我的腦海里打轉(zhuǎn)，恍惚間碰開(kāi)電視，新聞的播報(bào)聲流入耳中。
“目前天氣污染愈發(fā)嚴(yán)重，已無(wú)回轉(zhuǎn)方法，天氣已死。”
我猛地想起她那身灰色的裙子，與外面灰蒙蒙的天在腦海里重疊。一個(gè)腳步?jīng)_出屋外，被霧霾嗆的咳嗽，隱約中再也看不清湛藍(lán)天空。
夢(mèng)境中止，我一身冷汗地坐起，猛地望向窗外，只見(jiàn)藍(lán)天白云一片溫柔。早間新聞播報(bào)著空氣治理方針和各地天氣的好轉(zhuǎn)，我推開(kāi)窗伸手撫摸到藍(lán)天。
是夜，模糊的夢(mèng)境中，神明再次出現(xiàn)，這一次她的身旁圍繞了許多人，有人拿著機(jī)械器材緊張地測(cè)量空氣質(zhì)量，幾個(gè)人為了方案喋喋不休，站在喧鬧中央的神向我招手，臉上滿(mǎn)是幸福。
“你快樂(lè)嗎！”我用盡全力喊到。
“當(dāng)然！”她回應(yīng)著。
我們就這樣望著對(duì)方，直到她身上的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，我知道，我們又要共度美好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇4
星期四早上，我在姥姥家吃過(guò)飯，便走出屋門(mén)。一出門(mén)便被一棵綴滿(mǎn)果實(shí)的棗樹(shù)吸引。它的葉子碧綠碧綠的，枝頭垂著數(shù)不清的或紅或綠的`棗。我不禁走近棗樹(shù)，踩上一高椅，踮起腳摘下一顆紅紅的棗，咬了一口，脆生生的，嘴里立刻感覺(jué)到一股清香。品著這清香，我不禁想起一件事。
姥姥家院子的東北角有一顆棗樹(shù)，一入秋，就結(jié)出好多好吃的棗。有一次，我特意回家打棗。一放下東西，就急匆匆地爬上屋頂，飛奔到棗樹(shù)旁。只見(jiàn)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)大大小小的、圓圓的棗。數(shù)不清的棗綴滿(mǎn)枝頭，嵌在碧綠的棗葉間，有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)枝頭，灑在碧綠的葉子上，灑在或紅或青的棗上，顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤(pán)里的紅寶石。
屋頂上有不少掉落的棗，有的剛掉落，光滑的外皮紅紅的，有的已經(jīng)干癟，深紅的外皮皺皺的。我拿起長(zhǎng)桿，使勁往樹(shù)上一打，只聽(tīng)見(jiàn)“噼噼啪啪”的響聲，棗像下雨一樣紛紛落下，砸在地上發(fā)出“咚咚”的響聲。我更來(lái)勁了，不停地?fù)]舞長(zhǎng)桿，直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂(lè)地跑下屋頂，查看“戰(zhàn)果”。我嚇了一跳，地上密密麻麻的全是棗，挨挨擠擠，青的、紅的，還有零星的打落的葉子，都堆在一起，尤其是樹(shù)坑里面堆滿(mǎn)了棗。真是大豐收��！
我喜愛(ài)姥姥家的棗樹(shù)，它不僅讓我們收獲了果實(shí)，還讓我們收獲了快樂(lè)！
好時(shí)光作文 篇5
在我們的一生中，童年時(shí)光是美好的，也是最快樂(lè)的。有許多事值得回憶……
小時(shí)候，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)光是最快樂(lè)的，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不斷進(jìn)步……還有，快樂(lè)、傷心、激動(dòng)、煩惱……各種心情像天上星星一樣點(diǎn)綴了我們的童年生活。
記得一天晚上，我因?yàn)樘弑蛔雍瓦@幾天受涼，發(fā)了高燒，頭滾燙滾燙得，還暈得厲害，感覺(jué)像裝著一塊“花崗巖”一樣時(shí)不時(shí)地往下“墜”，爸爸媽媽看我的樣子都嚇壞了，叫我忍著，馬上送我去醫(yī)院看病，拿了藥，吃了一兩天，還不怎么有起色，爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們一邊鼓勵(lì)我不要擔(dān)心，多吃些東西，一邊繼續(xù)帶我去看了幾回病。過(guò)了幾天，在爸爸媽媽的精心照顧下，我的病漸漸地好了起來(lái)，爸爸媽媽可開(kāi)心了。
我完全恢復(fù)后，就開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠Ａ恕Ｎ液眉?dòng)呀!
可一上起課來(lái)，我發(fā)現(xiàn)課程落下了太多，我十分發(fā)愁，心想：我的功課難道就跟不上了嗎?這可怎么辦呀!于是我就趁著課余時(shí)間向同學(xué)們抄了課堂筆記，老師耐心地幫我補(bǔ)課，回去我按照老師說(shuō)的復(fù)習(xí)，終于跟上了同學(xué)們的腳步，我心里的這塊“大石頭”總算落下了，可開(kāi)心了!
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都是我們值得回憶的，多少美好的往事都藏在五彩繽紛的歲月中。讓我們一起來(lái)珍惜這美好的童年!
好時(shí)光作文 篇6
墻角迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣。閉上眼回到過(guò)去……。每當(dāng)我向院子里看去的時(shí)候，一朵朵黃燦燦的菊花，一朵朵淡淡紫色的茉莉花散發(fā)著濃郁的清香，不僅讓我的思緒飄回那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光……。
手中拿著一顆顆毛茸茸的蒲公英和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的蒲公英被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞。心也像那蒲公英一樣在天空中自由的翱翔。玩累啦就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥(niǎo)在空中飛翔。在草地用手一朵一朵的數(shù)云彩�；孟胫罩械奶焓故窃鯓拥男腋Ｉ睢�
思緒又從窗外慢慢的移回啦屋內(nèi)，看著書(shū)桌上一摞一摞的參考書(shū)和復(fù)習(xí)資料仿佛整個(gè)屋子都被籠罩啦一層陰霾，嘀噠……仿佛很多個(gè)閃電從空中霹啦下來(lái)!讓我一下從夢(mèng)境中醒來(lái)!不覺(jué)大腦一片空白�？諝庵械幕鹚幬对絹�(lái)越濃啦。只有埋下頭來(lái)繼續(xù)奮筆疾書(shū)……。
不知過(guò)啦多長(zhǎng)時(shí)間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項(xiàng)鏈一樣，天空被染成啦血紅色，我的思緒又回到啦從前……
在黃昏的時(shí)候我們喜歡三三二二的結(jié)對(duì)爬山，高大的樹(shù)木，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢消失在地平線，然后才依依不舍的從樹(shù)上爬下來(lái)，各自相呼告別回家，回到家中，喜歡跪在窗臺(tái)邊望著夜空，數(shù)天上的星星……。
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉(zhuǎn)時(shí)空回到那片草地上，回到那無(wú)憂無(wú)慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠(yuǎn)無(wú)暇的最美好的時(shí)光中!
好時(shí)光作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都很重要。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也趣味多多，歡樂(lè)多多。
記得我讀《絕加拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來(lái)，直到把全套書(shū)看完為止。
有一次，我正好看馬太太減肥時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“肚子餓得咕咕叫。”媽媽說(shuō)：“那快去吃吧�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己正在讀書(shū)中的內(nèi)容。媽媽也心領(lǐng)神會(huì)，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
從此，《絕佳拍檔》成了我的最?lèi)?ài)。我總喜歡反復(fù)地去讀，去回味。后來(lái)，媽媽向我提議應(yīng)該博覽群書(shū)。從此以后，我不好意思當(dāng)著媽媽的面去讀這些書(shū)了，但只要一有機(jī)會(huì)，我就可以竊讀這些書(shū)了，從來(lái)沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)過(guò)，偷笑！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！迸c書(shū)為伴，快樂(lè)無(wú)限，讓我們盡情地在書(shū)海中快樂(lè)地遨游吧！
好時(shí)光作文 篇8
楓葉變紅，小草枯萎，秋天就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。放學(xué)后的小朋友們?cè)诠珗@里展開(kāi)了一場(chǎng)小足球賽。
守門(mén)員穿著白上衣，外面套著一件黑色的毛衣，帶著一副大手套，看樣子準(zhǔn)備的很充足。身旁的幾個(gè)書(shū)包堆成了一個(gè)球門(mén)。他腿上纏著繃帶，可能是以前比賽膝蓋受了傷的緣故。汗珠順著臉頰不停下滑，也許是舊傷復(fù)發(fā)，又痛了起來(lái)，所以他的腳緊緊抓地，來(lái)緩解疼痛。突然，他的手搭在了受傷的膝蓋上，臉上盡是痛苦的神色，好像要倒在地上了，只能下場(chǎng)休息。身后來(lái)了一個(gè)給他做替補(bǔ)的小男孩，他穿著一件紅色的衣服。從他的穿著看，他應(yīng)該是一個(gè)活潑又有些急躁的孩子。他挺著個(gè)大肚子，一副很自信的樣子。眼睛瞇成了一條縫，嘴撅著，似乎是在抱怨這么久才讓他上場(chǎng)。他取代了下場(chǎng)受傷的隊(duì)友，站在了球門(mén)線前，腰挺得筆直筆直的，肚子向前凸起像個(gè)威武的大將軍。
觀眾們看的很入迷。有一個(gè)大個(gè)子叔叔，眼睛一直盯著球，風(fēng)一吹，胡子飄了起來(lái)，他也毫不在意。有一只小狗看到球向它滾了過(guò)來(lái)，立刻把頭蓋了起來(lái)，生怕打著自己。
天色漸晚，我只好回家了，但比賽并沒(méi)有結(jié)束……
好時(shí)光作文 篇9
這個(gè)星期三，是一個(gè)陽(yáng)光萬(wàn)里的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天空襯托著翠綠的樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)木間歡快地唱著歌，顯得別有一番情趣兒。
正是在這個(gè)晴和的好天氣里，有我最喜歡的寫(xiě)作課。寫(xiě)作課上，劉老師給我們玩了一個(gè)非常驚心的游戲——“打爆氣球”。劉老師首先請(qǐng)了一位女同學(xué)和一位男同學(xué)。要求女同學(xué)右手拿著打氣筒，左手拿著氣球?qū)χ型瑢W(xué)把氣球一點(diǎn)點(diǎn)地打爆，讓我們坐在座位上仔細(xì)觀察游戲過(guò)程。瞧，氣球一點(diǎn)點(diǎn)地膨脹起來(lái)，同學(xué)們不禁捂緊了耳朵，那位男同學(xué)比我們更顯得驚慌失措。只見(jiàn)那位男同學(xué)捂緊了耳朵，身體不由自主地往后退，連眼睛也開(kāi)始有顫抖了起來(lái)。砰的一聲，氣球爆炸了。
同學(xué)們起初怔了一下隨后便歡呼了起來(lái)，再看看那位男同學(xué)，他的頭上落滿(mǎn)了氣球的碎末，整個(gè)身子也蹲了下來(lái)，他的嘴唇更是上下打起了架，看樣子的確被氣球的爆炸聲給嚇到了，第二組的是兩位男同學(xué)，打氣球的男同學(xué)顯得有點(diǎn)嘚瑟，但當(dāng)氣球不斷變大的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)他的手也開(kāi)始顫巍巍起來(lái)，嘴里還嘟囔著：“老師，一定要打爆嗎？這個(gè)氣球怎么質(zhì)量這么好一直不破呀！”另一旁等待氣球爆炸的男同學(xué)隨著氣球的膨脹，他使勁的咽了咽口水，手緊緊的捏起了拳頭，身體同樣是不斷往后退，此時(shí)，氣氛格外緊張，又是一聲砰的聲音，圓滾滾的大肚子氣球一下子就散成了許多小碎末。
游戲結(jié)束后劉老師送了我們每人一個(gè)氣球，這次的游戲真刺激，但我覺(jué)得的更美好的是劉老師通過(guò)打氣球的游戲不僅讓我們的課堂豐富有趣，還讓我們學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作，用動(dòng)作來(lái)凸顯人物的心理，這種心理描寫(xiě)的技巧。我想這會(huì)是我終身難忘的吧！
【【實(shí)用】好時(shí)光作文9篇】相關(guān)文章：