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    1. 下課時(shí)光作文

      時(shí)間:2025-06-16 09:24:01 晶敏 時(shí)光 我要投稿

      下課時(shí)光作文(精選38篇)

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的下課時(shí)光作文供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      下課時(shí)光作文(精選38篇)

        下課時(shí)光作文 1

        “當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-”的聲響回蕩在校園內(nèi),在這一個(gè)時(shí)刻,所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿溢而出,他們的目標(biāo)都只有一個(gè),那就是下課。

        當(dāng)老師無奈的喊著“下課!”,所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出,頓時(shí),原本寂靜沉默空無一聲的校園,忽然變的熱鬧活潑,喧囂不已。再教室的一角,可見有人與知心的朋友談天說地,此起彼落的笑聲從不間斷;再操場(chǎng)的一處,可見有人與真摯的伙伴打一場(chǎng)激烈的球賽,熱情激昂的喊叫聲從不停止;在圖書館一區(qū),可見有人與要好的知音溫習(xí)功課,悅耳的翻書聲從不暫停。我喜愛在絢爛的陽光照射下,閱讀一本古代小說或是現(xiàn)代文學(xué),享受美好的時(shí)光,這是一個(gè)最短暫但也最美好的校園時(shí)刻。

        下課,是片刻的'休息時(shí)間,如果能將它利用的淋漓盡致,那對(duì)于求學(xué)的成功之路必定不遠(yuǎn)。將自己的身心放松,仔細(xì)去體會(huì)身旁的一切事物,或是將上課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,充分利用瑣碎的時(shí)間,充實(shí)自己不足之處,與同學(xué)互相交流意見,增廣自己的見識(shí),就是最完美的校園時(shí)刻。

        下課的時(shí)光總是十分短暫,卻讓我獲益良多,這使我了解到,只要完善的利用這小時(shí)間,所得到的絕對(duì)是大收獲。下課時(shí)間使人滿心喜悅,每個(gè)人都有自己喜愛的校園時(shí)刻,我最喜歡的校園時(shí)刻就是下課時(shí)間。

        下課時(shí)光作文 2

        說起我們的數(shù)學(xué)老師,倒是一位漂亮的女教師,她也很溫柔、體貼,對(duì)待我們班每一個(gè)人都很好,儼然一個(gè)大姐姐?墒撬褪且粋(gè)缺點(diǎn),就是一到下課的時(shí)候,她總是不愿意離去,仍然站在講臺(tái)上講課,好像電鈴對(duì)她沒有反應(yīng)一樣,一直等到下一個(gè)任課老師的到來,她才肯依依不舍離去。

        對(duì)于數(shù)學(xué)老師這種做法,我們班的'同學(xué)也很有爭(zhēng)論,有的說,數(shù)學(xué)老師霸占了我們的休息時(shí)和玩耍時(shí)間;也有的說,這還不是為了我們的學(xué)習(xí)著想嗎?其實(shí)在這兩者之間,我會(huì)贊成前者,如果她只霸占一節(jié)、二節(jié)課,倒也無所謂,可是我們的數(shù)學(xué)老師她是天天占,堂堂占,只要一有她的課,她就決不錯(cuò)過。我們也拿她沒辦法,她畢竟是為了我們好。

        可是數(shù)學(xué)老師的這種做法還是引起了“民憤”,膽大的同學(xué)也曾“起義”過,這下可把她給氣著了,她說:“從此不管我們了,讓我們自已好自為之,愛怎么做就怎么做。”剛開始幾天,她真是說到做到,鈴聲一響,她就收拾課本走出教室,我們班同學(xué)還偷著樂呢,以為數(shù)學(xué)老師真的改了呢,可是好景不長,這天下課,老師竟然還在滔滔不絕,我們都知道這意味著她氣已經(jīng)消了,又“重操舊業(yè)”了。

        唉,我可親可敬的老師啊,你何時(shí)能理解我們。

        下課時(shí)光作文 3

        “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課了,我們趕緊說:“謝謝老師。”,真恨不得立刻長出一對(duì)翅膀,用閃電般的速度飛到操場(chǎng),當(dāng)老師一喊:“下課!”,我們立刻把教室門口擠得水泄不通,彷彿交通大堵塞,此時(shí)我們的“交通警察”只好來協(xié)助疏通了,可是等他大叫不要擠時(shí),我們已經(jīng)消失得無影無蹤了。

        我和好朋友到操場(chǎng)上玩捉迷藏的游戲,記得有一次我當(dāng)鬼的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)故意捉弄我,在我腳邊放了香蕉皮,害我跌得四腳朝天,真缺德,盡管如此,這個(gè)讓我又愛又恨的游戲,還是百玩不膩啊!除了玩捉迷藏之外,有時(shí)我也會(huì)躺在翠綠的草地上翻滾,聞著青草香,真想在這兒睡上舒服的一覺。

        有些小朋友會(huì)利用下課時(shí)間去合作社買東西,合作社裏有許多令人垂涎三尺的食物,這里可以說是小朋友的餐廳呢!還有藏書豐富的圖書館,也是小朋友的天堂之一,里頭有小朋友認(rèn)真的在閱讀書籍,彷彿自己是一位精靈,在幽靜的.森林中漫步。

        下課時(shí),有小朋友在操場(chǎng)逍遙自在的玩耍,也有小朋友在圖書室安安靜靜的看書,不管是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)的活動(dòng),下課十分鐘是短暫且珍貴的,應(yīng)該珍惜美好的這一刻。

        下課時(shí)光作文 4

        下課是個(gè)讓人休憩的好時(shí)光,當(dāng)老師喊了一聲下課,教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓,頓時(shí),寧靜的操場(chǎng)變得熱鬧不已。

        在熱鬧的`操場(chǎng)上,我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球,我隨著球的位置閃來閃去,因?yàn)殚W的太快,所以有時(shí)覺得我自己有快速移動(dòng)的魔法呢!我們互不相讓的丟來丟去,心里只想把對(duì)方打敗,有些人還摔的四腳朝天,但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗,直到鐘響后,每一個(gè)小朋友才望著操場(chǎng),依依不捨的回到教室;有時(shí)侯下課,我也會(huì)跟同學(xué)聊聊天,分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事,假日和家人互動(dòng)的情形;有時(shí)也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風(fēng),看小朋友快樂的嬉戲,大家臉上洋溢著笑容。

        圖書館也是我下最常去的地方,閱讀是我的興趣,我常常閱讀書本,跟著偵探破解一個(gè)個(gè)的謎,跟著時(shí)代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)。媽媽總是叮嚀我下課時(shí)間不要一直看書,要讓眼睛適時(shí)休息,結(jié)果我抗拒不了書本的誘感,不只一本接著一本看下去,而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢!它讓我在學(xué)校有更多樂趣。

        我喜歡下課,因?yàn)橄抡n可以讓我適時(shí)休息、恢復(fù)精神,我要珍惜、享受下課時(shí)光的樂趣!

        下課時(shí)光作文 5

        要說初三在我看來有什么最不同,那就是下課。

        放學(xué)的時(shí)間的推遲是意料之中的,但讓我意料不到的是,下課時(shí)間同學(xué)們與初二時(shí)候非常不同。

        初二時(shí)下課和放學(xué)后是非常散漫的。下課時(shí)只有少數(shù)同學(xué)在喝水、上廁所后整理筆記訂正作業(yè),大多數(shù)人則是在教室里轉(zhuǎn)悠、閑聊,甚至跨班交往,去小賣部買吃的喝的,教室里一直鬧哄哄的,很不太平。

        而放學(xué)后,聽到同學(xué)們說著游戲、手機(jī)時(shí),我看著三五成群精力充沛的男生,只好奇一天的課上下來,他們?cè)趺茨苓@么有精神,晚上回去難道不該結(jié)束掉一天的任務(wù),早些上床睡覺嗎?

        到了初三,我發(fā)現(xiàn)大家都變樣了。下課時(shí),所有人都靜悄悄地做自己的事,有的把作業(yè)抓緊完成,有的纏著老師問課堂上不解的問題,有的則在溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,有的在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。教室里鴉雀無聲。我想,即便有人想大聲喧嘩,也會(huì)為維護(hù)這份安靜而收斂吧。

        放學(xué)了,我走在學(xué)校的大道上,耳旁的'聲音內(nèi)容已經(jīng)變了樣!皨寢專野l(fā)現(xiàn)暑假里我把時(shí)間都花在玩上了,現(xiàn)在我好后悔,要是早點(diǎn)收收心,我就不會(huì)忘記那么多知識(shí)了!

        “爸,我今天要晚點(diǎn)睡,要多看會(huì)兒書!

        “婆,我要去書店選幾本書,您帶錢了嗎?”

        孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是我們最好的老師,有了一份癡迷于此的樂趣,我們才會(huì)想盡辦法去研究他。如果我們的主觀意識(shí)強(qiáng)烈,找對(duì)正確的方法和道路,堅(jiān)持不懈地走下去,一定會(huì)有成功的那一天。就算他不是最好的結(jié)果,但我們也能問心無愧。

        初三,我們已整裝待發(fā),迎接你的到來。

        下課時(shí)光作文 6

        “叮零零”,下課鈴響起,校園頓時(shí)鬧轟轟的。而我也帶著好朋友來到了操場(chǎng)上。

        你瞧!“鄭愷”和“李晨”正在PK呢!我貼上名牌,就去戰(zhàn)斗了。半路殺出一個(gè)“程咬金”,立刻結(jié)束了他的“生命”。一路過五關(guān)斬六將,殺到了最后,可惡,最厲害的.“張飛”還得我對(duì)付,還記得劉備的大將軍趙云嗎?我就是那個(gè)“趙云”,“啪”。

        我們把聚光燈放到“老鷹”和“小雞”身上,老鷹迅速地鉆進(jìn)雞巢里,“雞群”里頓時(shí)亂了起來,有的跑,有的跳!耙恢,兩只,三只,……”

        “進(jìn)了,進(jìn)了!”原來是觀眾為白虎隊(duì)吶喊呢。我們也去看看,鳳凰隊(duì)不甘示弱,“三分,奈斯。”鳳凰隊(duì)乘勝追擊,直接丟給“11號(hào)”,“嘭”一聲令下,比賽暫停。原來“11號(hào)”隊(duì)員,被打倒了,他強(qiáng)忍著疼痛站了起來,一個(gè)三分,打開了局勢(shì)。“11號(hào)”暈倒在地,被醫(yī)護(hù)人員抬回了醫(yī)務(wù)室。比賽繼續(xù),哨聲剛剛令下……

        “叮零零”上課鈴響起,校園里頓時(shí)安靜了下來,同學(xué)們都回到了教室。撕名牌第二局還沒開始,老鷹抓小雞還有一只雞,籃球賽還在進(jìn)行。

        下課時(shí)光作文 7

        “噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲,下課了!我們連忙沖出教室快樂的玩耍。玩什么好呢?抓人?太土了。“鬧鬼”?誰鬧我呢?好吧,捉弄女生吧。女生生來就是和男生做對(duì)的,作弄女生,是男生們做夢(mèng)都想做的事情喲。

        開始吧!下課了,我依舊坐在位子上,若無其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊:黃靜怡,同桌,正在做作業(yè)。好吧!我神不知鬼不覺的把手伸到黃靜怡背后,然后猛地拍了一下!鞍!”黃小姐發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的叫聲,然后,慢慢的轉(zhuǎn)過身,狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知,正津津有味的看著那本他最喜歡的課外書。

        看見李涵沒有反應(yīng),她又把兇惡的目光對(duì)準(zhǔn)了我。別的咱不說,裝還是能裝的`很像的:只見我寫著作業(yè),不時(shí)地在抽屜里尋找著什么,嘴里哼著小曲,一臉從容……嚇?biāo)牢伊恕职涯抗馔T诹死钚∨稚砩稀业蝹(gè)親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過一劫。當(dāng)然,唉,李小胖就沒這么走運(yùn)了。李涵同學(xué)在轟轟烈烈的“整女生”行動(dòng)中,“光榮犧牲”了。當(dāng)然,他的“犧牲”為“整女生”運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)……

        可是,李涵呀,他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”:他奮起反抗,伴著一聲“啪!”李涵同學(xué)光榮的倒在了“血泊”之中;但是,他,不放棄,又勇敢的站起來……悲劇的一幕,他又被拍到……可是,他不甘失敗,再次站起來,企圖“反抗’……結(jié)果,被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后,他還是不明白,自己到底是哪里錯(cuò)了?假如,黃靜怡是高大的巨人,李涵就是打不死的小強(qiáng)!然后,就被踩扁了!

        整蠱完黃靜怡,我又去整蠱呂祥睿。貌似,她反應(yīng)總是慢半拍:我約了杜欣遠(yuǎn),悄悄跟在她后面,趁她不注意,我氣沉丹田,左腳支地,右腳抬到離地面18cm地面的高度,盯著目標(biāo)奮力踹了一腳……我哼著小曲走開了,杜欣遠(yuǎn),你自求多福吧!別被打成殘廢喲!

        太好玩了!

        唉!我曝光了!不是我干的哦!別……找……我……!

        下課時(shí)光作文 8

        一聽到下課鐘響,我就興奮不已,因?yàn)槊刻煜抡n后,都有不同的才藝課在等待著我。

        除了補(bǔ)英語,還有溜冰、游泳和培訓(xùn)班律動(dòng)的課,讓我可以好好運(yùn)動(dòng)一下。繪本和寫作的課程,讓我可以接觸好聽的故事,練習(xí)寫文章。禮拜日媽媽還讓我上成長營,希望我變得更有氣質(zhì)和內(nèi)涵。

        這些才藝?yán)蠋熋總(gè)對(duì)我都很好,跟學(xué)校老師的.嚴(yán)格,是絕對(duì)不同的。雖然一樣都是上課,但是每一樣都是我喜歡的,都是很有趣的課程,帶給我不同的樂趣,所以,我每天都充滿了期待。

        我每天下課后的時(shí)光,就是過的這么充實(shí)。所以,我好想快點(diǎn)聽到下課鐘聲哦!

        下課時(shí)光作文 9

        一陣悅耳的下課鈴聲傳到我們的耳中,同學(xué)們的心開始浮躁了起來,不禁漫不經(jīng)心的東張西望,當(dāng)老師說下課了,同學(xué)立刻爭(zhēng)先恐后的飛奔到外面去,大家都盡情的享受這片刻的歡樂。

        操場(chǎng)上,有許多同學(xué)在玩籃球和躲避球,每個(gè)人都聚精會(huì)神的,生怕稍微一分心就會(huì)輸?shù);有的同學(xué)在跑步,訓(xùn)練自己的'肌耐力,似乎想要變成飛毛腿,;中年級(jí)的同學(xué)最愛玩“鬼抓人”和“紅綠燈”的游戲,;也有一些人在校園內(nèi)漫步,抒解緊張的心情,;還有少數(shù)人在教室內(nèi)畫圖、聊天,分享生活趣事,或談天說地,校園中歡笑聲此起彼落,大家都樂在其中,臉上洋溢著燦爛的笑容。

        不知不覺,上課鐘聲響了,同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室,熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)恢復(fù)了平靜,但是同學(xué)們,似乎還在期盼下一次的下課鐘聲能快點(diǎn)響起。

        下課時(shí)光作文 10

        看一下掛在墻上的時(shí)鐘,心里倒數(shù)計(jì)時(shí)著:十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,下課啰!鐘聲才剛響起,老師一聲“下課”,心中一股喜悅一涌而出,我迫不及待的奔出教室。

        下課時(shí),您可以在學(xué)校穿堂或教室旁的走廊處,看到三五成群的我們?cè)谝黄鹜嫣K;玩跳繩似乎是每節(jié)下課的`重頭戲,它總是讓我玩得汗流浹背,也玩得精疲力盡,但是,卻也興高采烈、不亦樂乎。偶爾我也喜歡在空蕩蕩的教室里和同學(xué)聊天,那兒也不想去。也有幾次,會(huì)到樓下找低年級(jí)時(shí)的老師天南地北的閑聊、敘舊。

        下課時(shí)間雖然短暫,但卻可以讓每個(gè)人既高興又快樂。歲月如梭,俗話說:“時(shí)間就是金錢。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍r(shí)間是很寶貴的,所以我們要珍惜并善用下課的每一分一秒,并且做好自己該做的事,才會(huì)有一個(gè)快樂的下課時(shí)光。

        下課時(shí)光作文 11

        下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷,嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

        教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的'題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。

        上課鈴響了,大家都沮喪地回去了?刹皇锹!連班長喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了!贝蠹叶蓟氐搅俗簧,有的還在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。

        下課時(shí)光作文 12

        今天下午,學(xué)?砂察o了,直到下課的時(shí)間到了,小朋友們沖出教室,涌向操場(chǎng),像一群放飛的小鳥一樣。頓時(shí),操場(chǎng)上沸騰起來了。

        操場(chǎng)上的乒乓球桌旁,沒一會(huì)兒圍滿了小朋友,只見兩位選手扎著馬步,乒乓球在他們的球板上飛來飛去,他們倆打得很開心,身旁還有人在喊:“加油,加油!”

        靠近花壇的地方,有些小朋友在踢毽子。瞧,他的眼睛一會(huì)兒向看上,一會(huì)兒向看下,毽子在他的.腳上發(fā)出“哐當(dāng),哐當(dāng)”的響聲,旁邊還有一個(gè)小朋友在有節(jié)奏地?cái)?shù)著:“一、二、三、四……”數(shù)數(shù)的那位小朋友都數(shù)累了,踢毽子的小朋友還在繼續(xù)踢著,已經(jīng)踢到了九十九個(gè),太厲害了!

        操場(chǎng)的另一邊空地上還有小朋友在跳長繩。其中兩個(gè)小朋友在一起甩,可是甩繩的兩位小朋友并不默契,一位小朋友向上甩,另一位小朋友卻向下甩。那個(gè)準(zhǔn)備跳的小朋友大聲喊道:“你們這樣子甩,我都沒法跳了,你們必須要朝同一個(gè)方向甩!眱晌凰K子的小朋友聽了,“噗嗤”一聲笑了,有可能剛才他們倆是故意這樣甩的。接著,兩位小朋友就很默契地甩了起來。跳繩的那位小朋友像兔子一樣蹦了進(jìn)去。

        不遠(yuǎn)處,還有幾個(gè)小朋友自己拿著繩子在獨(dú)跳,他們一邊跳還一邊數(shù)著數(shù),臉上的肉跟著一顫一顫的,他們好像在比賽呢,雖然看起來個(gè)個(gè)氣喘吁吁了,但是似乎誰都不想先停下來。

        課間的操場(chǎng)真是熱鬧,處處都是歡聲笑語!

        下課時(shí)光作文 13

        當(dāng)要下課時(shí),大家都忍不住要跑走,”叮鐺!叮鐺!”下課鐘聲響起了,大家似龍一樣迅速地飛走了,有人去跳舞,有人去上廁所,有人去大操場(chǎng)玩……每個(gè)人要去的地方都不同,但是時(shí)間一樣不會(huì)給你多余的,它不會(huì)管你是有錢人或是窮人,時(shí)間都不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭?/p>

        “叮鐺!叮鐺!”討厭的上課鐘聲又響了,大家為了拖延時(shí)間,所以用最慢的速度回到教室,上課的時(shí)候,有人在睡覺,有人在玩手機(jī),有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事,而且在下課的前五秒,我們班都會(huì)同時(shí)在倒數(shù),這讓我覺得很好玩。

        上課了,大家的表情都非常嚴(yán)肅,而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時(shí),大家非常安靜,但是講到不相關(guān)課程的,大家都非常吵;相反的,下課的.時(shí)候,大家都很吵,但是在廁所那里就很安靜,真的很奇妙!

        我常常在想,如果每節(jié)都是下課時(shí)間,那該有多好,但是我想這是不可能的,我猜有些人也有跟我一樣的想法吧!唉!真希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!如果一定要說的話,那戶外教學(xué)就完成我的夢(mèng)了,不過僅有那短短的一天。

        如果下課擁有無限的時(shí)間,那我們就不需要上課了,但是這樣我們也不會(huì)學(xué)到知識(shí)!所以我還是得面對(duì)事實(shí),不過還是有好處的,所以沒有關(guān)系,上課跟下課都很好的!下課十分鐘的滋味,真的感覺非常神奇,讓我進(jìn)入幸福的大地。

        下課時(shí)光作文 14

        經(jīng)過無數(shù)次看表,經(jīng)過同桌“N+N”次的問時(shí)間,我們最最希望、最最盼望的下課終于到了!在下課鈴響起的哪一刻,我心里大叫一聲:耶!下課啦!

        終于可以休息了!我走出了教室,在走廊上散步!白屢幌!讓一下!”幾個(gè)女同學(xué)瘋了似的沖出了教室,迅速占領(lǐng)地盤,擺開“橡筋陣”,馬上跳了起來。那些人完全就是兔子變的,在繩子間“蹦來跳去”,讓我羨慕死了!

        “。 陚(gè)老’,又飛出去了!”“哈哈哈哈!怎么樣嘛!比不過我噻!”……唉,這些男同胞,一天到晚只知道打橡皮、吹牛皮。一些女同學(xué)就安靜多了,坐在座位上,安靜的、靜靜的——發(fā)呆,從下課開始,就一直發(fā)呆,就像一群死金魚,瞪大個(gè)眼睛,除此之外,沒別的動(dòng)作。

        也有一些“知識(shí)分子”。其中分為兩類:“看書型”和“作業(yè)型”,看書型是只看書不做作業(yè)。作業(yè)型是只趕、補(bǔ)作業(yè)。看書型暫且不提,作業(yè)型可就有特色了:只見XX大筆一揮,本子一翻,墨水一灑,作業(yè)本上就一大片“狂草”?芍^是“龍飛鳳舞”、“墨流成河”!

        這時(shí),我想跳橡筋繩了。我向同桌的.方向走去!疤裁囱?”“XXX”“參一個(gè)吧!”“不行!人太多了!”同桌冒著汗,回了我一句!癤X,參一個(gè)好不好?”“好,等下一輪。”“可以!”我玩了起來。玩了一兩輪,我有些累了,就先走回了教室。坐在了座位上。

        “叮鈴鈴……”討厭的上課鈴響了,我們又開始了新一課的學(xué)習(xí)……

        下課時(shí)光作文 15

        “叮鈴鈴……下課鈴響了。

        我們本來就可以下去玩的,可老師卻沒有說下課,反而繼續(xù)津津有味地講課。她講的我什么都沒聽進(jìn)去。這時(shí),我看見同桌早已做好了出去玩的準(zhǔn)備。瞧他把兩只腳放到了走道上,兩只眼鏡急切地望著老師,而且把乒乓球和球拍也拿在了手上,只等老師一說下課,就沖向乒乓球臺(tái)。還有的同學(xué)大概要上廁所,臉也憋紅了,在凳子上扭來扭去的,只等老師一說下課,就跟運(yùn)動(dòng)員一樣沖向廁所。

        老師終于講完了,剛說了一聲“下課。”那些同學(xué)上廁所的'上廁所,玩的玩,教室里一下子就沒幾個(gè)人了。只有幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內(nèi)容。

        我也感覺有點(diǎn)累了,就想出去輕松輕松。走出教師門,我才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上真是人山人海,熱鬧非凡。只見我們中年級(jí)的同學(xué)全都圍在乒乓球臺(tái)前,由于好奇,所以我也擠了進(jìn)去。哇!比賽可真激烈!只見藍(lán)方的選手發(fā)了一個(gè)下旋球,紅方的選手剛準(zhǔn)備接,乒乓球就往回跳了,結(jié)果紅方?jīng)]接住,丟了一分。這乒乓球可真調(diào)皮!紅方也發(fā)了一個(gè)下旋球,但藍(lán)方一個(gè)拉球,又打了回去,藍(lán)方選手又贏了一球,他可真厲害!

        我又來到籃球場(chǎng)邊,都是高年級(jí)的同學(xué)在玩,因?yàn)槲疫不夠高,只能在后面看,一陣陣喝彩聲感染著我,我也心滿意足了。

        看看表,快要上課了,我趕緊跑回教室準(zhǔn)備上課了。

        下課時(shí)光作文 16

        下課啦!

        一群人以火箭般的速度沖出了座位。老師說:“我還沒說下課了。”同學(xué)們只好又回到座位上了,聽老師又嘰里呱啦地講了幾句,終于,他宣布下課啦!

        有的人連瘋帶跑,被婧怡一路追趕,他就是旭辰。老師看見了,命令道:“你給我回到座位上,下課不許離開座位,除了上廁所!”旭辰只好乖乖回到座位上。一天又一天,一季又一季,一年又一年,姜旭辰還在被追,我相信旭辰已經(jīng)變成跑步高手了!

        當(dāng)然,抄作業(yè)的也有,要不就是上課講話被老師罰的,不然就是作業(yè)不認(rèn)真完成的。抄課文,抄作業(yè),現(xiàn)在這招都快成老師的絕招了!沙沙沙,又有人在抄作業(yè),還是那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在抄作業(yè),我又想起老師的`那句話:“作業(yè)不認(rèn)真完成的,就一個(gè)辦法,那就是抄!”如果不是,那就是這句話,‘你,上課講話,把這篇課文抄一遍!’”看著他們臉上笑嘻嘻的樣子,再看看現(xiàn)在,一臉無辜的樣子。我覺得他們抄作業(yè)是應(yīng)該的,誰叫他們上課講話!

        我們班里,等老師來之前,展開了一場(chǎng)帽子大戰(zhàn),鵬旭的帽子是足球。足球發(fā)射!首先佳錦接球,注意,球要傳給我,足球傳到了我手上,不好,敵方要搶球,我以“S”型走位成功地把敵人給甩了。敵方又有人沖過來了,我又把球傳給佳錦,Yes,哦,敵方又有人沖過來了,佳錦又要把球傳給了我。不,敵方有人成功搶球,傳給了敵方隊(duì)長鵬旭,敵方勝利!

        上課的音樂?響了,我心想:下課真好玩!這時(shí),同學(xué)們回到了座位上,開始了新的一節(jié)課……

        下課時(shí)光作文 17

        我們奧數(shù)班的同學(xué)性格都個(gè)不相同。有的好動(dòng)、有的熱心、有的冷漠、還有的愛講話。不過,有一個(gè)同學(xué)的性格卻特別有趣:

        有一次上課,我做完題抬頭一看,只見他坐得筆直,右手不時(shí)拿著筆,認(rèn)真地做著筆記,左手不忘立得直直的,時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問題。老師講課時(shí)他靜得出奇,連旁邊的同學(xué)問他問題時(shí)他都不理不睬;自由討論時(shí),他只是靜靜地聽別人說著;可是老師一提出問題,他總是二話不說就把手一舉,才連忙在紙上打起草稿,不時(shí)從嘴里吐出一些公式:底高、長寬高……半節(jié)課下來,他的草稿總是用得最多,筆記總是記得最多。

        “叮------叮-----”下課了,不等老師說完:“下課!”他就跑出了教室,像一只出籠的小鳥一樣,頓時(shí)走廊上響起了他興奮的大喊大叫聲和快樂的大笑聲,像在發(fā)泄憋了半節(jié)課的'“不滿!薄斑!”“好耶!進(jìn)了!”天!上課除發(fā)言時(shí)間外一言不發(fā)的他現(xiàn)在竟像一臺(tái)錄音機(jī)似的“播放”著他那三天三夜都說不完的話!芭荆 薄凹佑!又進(jìn)了!”這時(shí)的他一改上課時(shí)的“雕像”,一下變成了一個(gè)多動(dòng)癥的患者-----和別人在走廊里踢起了瓶蓋?峙卢F(xiàn)在唯一能讓他安靜的只有上課鈴聲了!

        這就是他,上課像尊雕像下課像只小鳥。如果你有幸見到他上課的模樣,完全不可能相信他在下課時(shí)只喊“下課咯”就沖出教室了……

        下課時(shí)光作文 18

        “叮鈴鈴”,伴著下課的鈴聲響起,同學(xué)們的興奮勁又隨之爆發(fā)了。

        你瞧,老師剛剛從口中說出“下課”這兩個(gè)字,同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了教室的門口,最后,同學(xué)們?cè)诮淌议T口擠成了一堆,誰想進(jìn)來也進(jìn)不去,誰想出去也出不去。

        你瞧,有的同學(xué)在自己的座位上與其他同學(xué)談天說地,你看,他們談得多么的起勁!有的時(shí)候,他們談?wù)撟约旱目捶ㄅc意見,有的時(shí)候,他們談?wù)撘恍┲卮蟮男侣。這些事情在他們的口中似乎說也說不完,真是令人感到格外的奇怪?一件事情,為什么會(huì)有這么多說不完的話呢?

        你瞧,在操場(chǎng)上,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在跑步,有的同學(xué)在踢毽子等等。他們玩的是多么的'快樂。∧憧,那邊那個(gè)小男生,正拿著一個(gè)籃球在拍打著,忽然,他猛地一跳,把籃球猛地投進(jìn)了籃球框里,他投進(jìn)了。這時(shí)候,他的臉上洋溢著快樂的笑容。你在看,另外一邊有幾個(gè)小男孩在賽跑,他們?cè)谂艿郎掀疵谋寂苤,為的是跑得第一名。你瞧,他們的額頭上有著許許多多汗水流淌下來,但是,他們依然在奮力奔跑著,從未停緩過。

        你瞧,在足球場(chǎng)里,有著許許多多的男生在那踢著足球,每個(gè)男生都用自己的雙腳在奮力爭(zhēng)搶著那個(gè)白色的足球。雖然他們?cè)缫汛蠛沽芾炝,但他們并沒有因此而休息,反而越來越有勁。

        “叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了,同學(xué)們都來到了自己的位置上坐好。這時(shí)候,他們不禁又開始期待下一次下課鈴的響起。

        下課時(shí)光作文 19

        丁零零,丁零零!下課鈴聲響起了。同學(xué)們立刻從椅子上蹦了起來,沖到班級(jí)門口,掀開門,不管三七十一,直奔操場(chǎng)。

        操場(chǎng)上從山人海。你瞧,那邊高年級(jí)的大哥哥們正在踢足球呢!其中有一個(gè)大哥哥把球使勁一踢,另一邊守門員雙腿一彎,再力一蹬,奮力地向球撲去?墒亻T員的手卻一滑,就讓那球飛進(jìn)了球門里。進(jìn)球的那一方高興得連連擊掌,一蹦三尺高。跳著,笑著,歡呼著:我們勝利啦!我們勝利啦!可輸?shù)囊环降挠袀(gè)大哥哥安慰隊(duì)友們說:沒事兒,只要我們隊(duì)下次再接再勵(lì),總會(huì)打敗他們的。這邊還有在玩捉人的游戲,他們你追我趕,跑得慢的被捉了,顯得有些失望,垂頭喪氣。要是能存活到最后的那個(gè)人,就顯得十分得意。還有正在打羽毛球的.,只見那個(gè)姐姐高高地舉起了羽毛拍,用手一揮,使勁的將球拍向?qū)Ψ。另外一邊接球的姐姐死死的用眼睛盯著羽毛球,等待球的到來。他們都不服輸,一定要決出勝負(fù)。一旁的小伙伴們高聲叫喊:加油,加油!嘿喲,嘿喲!咦,這么整齊是從哪里發(fā)出來的呀?原來,是拔河那邊傳來的!他們各各眉頭緊鎖,心想著:一定要為級(jí)爭(zhēng)光,贏得這場(chǎng)比賽!

        操場(chǎng)上有玩皮球的,打籃球的,打乒乓球的。處處歡聲笑語。

        丁零零,丁零零!上課鈴聲響了,短暫的課間結(jié)束了,同學(xué)們卻依然滿懷笑容地回到教室。

        下課時(shí)光作文 20

        “叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜,同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。

        “來來來,玩游戲的集合啦。”不用想,肯定又是林同學(xué)在吆喝了,“唉,琳同學(xué)帶我一個(gè)!薄拔乙餐!”林同學(xué)說:“今天我們玩‘抓人寶石’,等一下把‘寶石’放好游戲就開始!

        “三、二、一,游戲開始!”我們聽到了口令,沖了出去。我們的領(lǐng)頭是方同學(xué),有了他,我們就不怕了。我們來到“1區(qū)”,這里有著一塊白色寶石,可它被藏到哪里,我就不知道了。“小心,藏寶者在那,大家快追!狈酵瑢W(xué)指著前方大叫道。我一歪頭,果真看見了,趕快向著“2區(qū)”奔去。

        我們氣喘吁吁的跑到“2區(qū)”,發(fā)現(xiàn)一顆寶石卡在門框里了,我將它拿了出來,高興的對(duì)大家說:“大家快看,我找到了一顆寶石。”話音剛落,只聽見背后一陣急促的`腳步聲,我趕緊回頭,發(fā)現(xiàn)了藏寶者。我趕緊跑去追他,結(jié)果踩上一塊滑溜溜的石頭,往前一摔,這時(shí)方同學(xué)伸出一只手,拉住了我,我腿往后一蹬,終于站了起來,奔向“3區(qū)”。

        我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的寶石,最后,我們來到“1區(qū)”,我往里一沖,看見了寶石,一個(gè)拐彎,手一伸,寶石輕松到手。最終,我們來到“大門”前,打開大門,逃了出來。

        這次游戲,我們大獲全勝,團(tuán)結(jié)就是力量,果然沒錯(cuò)!

        下課時(shí)光作文 21

        時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間就是20xx年了。小學(xué)開了同學(xué),看到了那些老同學(xué)。突然想到一個(gè)主意。我給他們發(fā)了一封郵件。告訴他們明天中午12點(diǎn)去月亮快樂路111號(hào)的餐廳。

        第二天中午12點(diǎn),我開著“速一”。快到的時(shí)候,突然聽到有人喊:“賴延齡!蔽夷弥俺(jí)放大鏡”四處看了看。原來,黃正坐在她的“飛毯”上!她也要去月亮幸福路111號(hào)餐廳!

        當(dāng)我到達(dá)那里時(shí),我看到一個(gè)苗條的女孩和她的丈夫向這里走來!我立刻認(rèn)出是李雅然。他沖著她喊:“李雅蘭是你。”“你是?”“我是賴延齡,你不認(rèn)識(shí)我嗎?”“哦!比缓笪铱吹搅诵鞚、童謙、陳謙、鄧思.這些人。晚飯后,我們?nèi)ベI了一些水果和鮮花,來到了我們的母校一小學(xué)。我們?nèi)マk公室找周老師。周先生的`長相沒變,只是頭發(fā)白了。我們趕緊把水果和鮮花送給老師。周老師不解地問:“你是誰?”“我們是你的學(xué)生!”我們異口同聲地回答。周老師問我們?nèi)〉昧耸裁闯删汀N艺f:“我是科學(xué)家。”謝金雅說:“我是一名語文老師,我已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站!崩钛盘m說:“我是一個(gè)古箏愛好者。”他們還一個(gè)個(gè)的講了自己的成績。老師帶我們?nèi)チ撕竺娴牟賵?chǎng)。后面的操場(chǎng)好漂亮!以前是光禿禿的,現(xiàn)在多了。我們?cè)谀抢锝Y(jié)束了很長時(shí)間。

        晚上,我們?nèi)ピ虑蚩鞓仿?11號(hào)餐廳吃飯。一天過得真快!我們舍不得分開。但我們同意十年后再開一次派對(duì)。

        下課時(shí)光作文 22

        對(duì)于這篇文章,每個(gè)學(xué)生都有親身經(jīng)歷。老師安排了一個(gè)“擊鼓傳球”的游戲。獨(dú)特的游戲給大家留下了深刻的印象。

        游戲開始了。鼓聲中,學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地把球傳給下一個(gè)學(xué)生,大家都害怕得“一等獎(jiǎng)”。鼓聲停止了,球在蕭薔手里,他旁邊的學(xué)生非常高興。另一方面,蕭薔則如坐針氈。當(dāng)他打開老師給他的比賽紙條時(shí),他立即采取了自信的態(tài)度。由此可見,這個(gè)要求對(duì)他來說一定很簡單。哈哈!不出所料,要求只是做個(gè)動(dòng)作讓學(xué)生猜猜自己在干什么。演出結(jié)束后,第二次擊鼓開始了。在鼓聲中,學(xué)生們繼續(xù)傳播這種危險(xiǎn)的'“炸彈”。沒有,“炸彈”向我靠近,我突然覺得空氣好像凝固了。正在這時(shí),鼓聲停止了。球離我只有兩米遠(yuǎn),我心里的一塊大石頭終于落下來了。是肖斌的“一等獎(jiǎng)”。他運(yùn)氣不好走到講臺(tái)上,拿著老師手里寫著成績要求的紙條。當(dāng)他讀完請(qǐng)求時(shí),臉上充滿了幸災(zāi)樂禍的表情。怎么回事?好笑嗎?不可能,如果是這樣,她臉上的表情應(yīng)該是歡快的。是不是故意想迷惑我們?不可能,他是最暴露的人!他的表情讓我迷惑和懷疑。原來要求是前后兩個(gè)學(xué)生一起表演。他怎么能不幸災(zāi)樂禍呢?

        “丁零零……”比賽結(jié)束時(shí)鈴響了。學(xué)生的意圖仍未完成,興趣沒有降低;有同學(xué)還要求老師再捧一次!

        下課時(shí)光作文 23

        看了這個(gè)題目后,大家一定不明白,下課鈴聲怎么會(huì)可怕?各位看官有所不知,我家住在中學(xué)(我爸媽是老師),這中學(xué)的下課鈴聲就變成一種種可怕的聲音,請(qǐng)大家聽我慢慢道來……

        NO.1:鈴聲是起跑聲.

        放學(xué)后,我正悠哉樂哉地慢慢走著.突然一陣緊促的下課鈴聲傳入耳中,我便馬上以劉翔的速度沖向中學(xué)."我可不想在擁擠的人群里變成烤乳豬呀",我邊跑邊想.可是---已經(jīng)是人山人海.老天爺呀!你怎么忍心把我拋到"千里之外"!

        NO.2:鈴聲是緊報(bào)聲。

        如果我早上沒在中學(xué)下課之前洗完臉,就可能趕不上早上檢查員的檢查。所以,我今天早上洗臉時(shí)祈禱:老天爺呀,你可千萬別響下課鈴聲。。ㄔ捦庖簦耗阕寗e人不響,別人就不響嗎?)可老天爺偏偏和我作對(duì),下課鈴聲響了。

        NO.3:鈴聲是炮彈聲

        如果我正在中學(xué)玩,恰巧這時(shí)候下課鈴聲響了,我可就遭殃了。這時(shí),槍林彈雨會(huì)向我襲來,可憐的.我連個(gè)躲藏的機(jī)會(huì)都沒有,我只好左閃右閃,盡量到達(dá)"安全地帶"。好不容易到達(dá)"安全地帶",這時(shí),一顆"原子彈"向我沖來。我往旁邊一閃,撞到燈桿上面,收獲"紅包"一個(gè)!

        "丁零零,丁零零",這"悅耳"的下課鈴聲又來了。

        下課時(shí)光作文 24

        叮鈴鈴,下課啦,要是平時(shí)同學(xué)們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著,我們會(huì)三五成群的,有玩拍手游戲的,有踢毽子的,走廊上,教室里,熱鬧非凡。站在走廊上往下看,只見操場(chǎng)上人山人海,黑壓壓一片,你一群,我一組,各玩各的互不相擾,有跳繩的,有打籃球的,有追逐嬉戲的,操場(chǎng)上,教室里,簡直像菜市場(chǎng)一樣,喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。下課鈴聲,送來了十分鐘的自由時(shí)間,讓大家來輕松,讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天,綠葉,讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦,真幸福呀,這是幸福的十分鐘,開心的十分鐘,多姿多彩的十分鐘同學(xué)們多愛這十分鐘?蛇@星期的下課,和以前大不相同了。現(xiàn)在的下課,教室里可安靜了,同學(xué)們像著了魔似的,坐在教室里。這到底是怎么回事呢?從星期一到星期三,只有我們女生在教室理玩,到了星期四,連好動(dòng)的男生們也開始安靜地坐在教室里了。

        到底是什么玩意,有如此的吸引力呢?原來,同學(xué)們又愛上了編繩子。你瞧,大家手上拿著顏色不一的.繩子,不停地編織著,生怕自己落后。不會(huì)的真誠的請(qǐng)教,會(huì)的拼命地編,大家你追我趕。課間十分鐘有快樂,也有慌張,有輕松,也有……。多姿多彩的課間,永遠(yuǎn)充滿了無窮的樂趣,永遠(yuǎn)讓我們期盼它的到來。我想,如果我要是把編繩子的心用到學(xué)習(xí)上,那我的成績一定會(huì)很好了也不用老師和爸媽操心了

        下課時(shí)光作文 25

        “快下課了,還有兩分鐘!蔽乙晕米诱f話一般的聲音對(duì)我那貪玩的同桌——小劉說。轉(zhuǎn)頭一看,他仿佛就是一條盯上了獵物的餓狼,眼睛里射出了渴望的光芒,仿佛有無形的毒針從他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地發(fā)射出來。他舔了舔嘴唇,寫了張“還有兩分鐘”的紙條,悄悄塞給了后方的翟!鳖D時(shí),無精打采昏昏欲睡精神不振有氣無力的翟立刻神采飛揚(yáng)眉飛色舞手舞足蹈了,嘿!大家的傳播能力還真強(qiáng),半分鐘不到,全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時(shí)間,大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,更加踴躍的舉手了。可憐的李老師看著要發(fā)言的人那么多,她像打了雞血一般講得更起勁了。

        “叮鈴鈴鈴……”下課鈴刺耳的響了,!就在這0.1秒內(nèi),所有同學(xué)放下高舉的手,個(gè)個(gè)從座位上跳起來,以劉翔跨欄的'速度邁開長腿繃緊笑臉向門外跑去。翟大吼道:“來起來起,后蹲的就當(dāng)貓!…”小舒插嘴:“嘿!翟,參一個(gè)參一個(gè)…”“來嘛來嘛,盡管來,人多更熱鬧…!痹捯粑绰洌罾蠋熅团瓪鉀_沖地喊道:“喂!我還沒叫下課呢!全部回來,下課鈴一響就翻臉不認(rèn)人了?是不是躁動(dòng)嗎!下節(jié)體育課罰站!”頓時(shí),個(gè)個(gè)同學(xué)們都不約而同的停下了所有動(dòng)作,罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長了臉的回來了!昂昧,請(qǐng)大家把課本翻到103頁……”一分鐘之內(nèi),教室里又變得昏昏欲睡精神不振無精打采有氣無力了。

        下課啊下課,你能否告訴我你把同學(xué)呼來喝去的秘訣?

        下課時(shí)光作文 26

        同學(xué)們,你們還記得嗎?在那個(gè)灰蒙蒙的傍晚,快樂下課時(shí)。我們兩個(gè)班級(jí)的幾個(gè)女生一起下樓玩游戲。玩什么我差不多忘光了。但“姥姥幾點(diǎn)鐘”我仍記腦海。一個(gè)人站在里面。其余的圍成一個(gè)圈。圍成圈的同學(xué)喊道:“姥姥幾點(diǎn)鐘!闭驹诶锩娴恼f:“1點(diǎn)鐘,2點(diǎn)鐘、、、、、、!币恢钡剑保包c(diǎn)鐘。圍著的同學(xué)就趕緊跑,不讓姥姥抓到,要是抓到,下一局她就成了姥姥。

        還有“小貓釣魚”。我們本來玩一種跨的游戲。有一位同學(xué)提議出來玩“小貓釣魚”玩的同學(xué)一個(gè)個(gè)喊好。我們先紅花牌。就手心、手背。幾個(gè)人一起出。出手心的人少,就退出。剩下的'在先紅花牌,直到最好只有兩個(gè)人,在石頭剪刀布。輸?shù)漠?dāng)小貓。小貓說幾步,小魚就要跨幾步。如果小貓說跨5步。小魚就必須跨5步,但小貓不能跨5步,只能跨4步。這是游戲規(guī)則。等跨完后。小貓說“小貓”,小魚就要說“釣魚”,如果小魚不說,就不呢能個(gè)逃回家了。說了“釣魚”就馬上要單只腳跳回去,如果不跳,就要被小貓捉住哦!小貓捉住幾個(gè)獲勝品,那幾個(gè)獲勝品就要當(dāng)小貓了。小貓只能有一個(gè)。只有一個(gè)就那個(gè)人下一局但小貓,兩個(gè)人就石頭剪刀布。三個(gè)人或3人以上紅花牌。

        這些都是我1年級(jí)常玩的。現(xiàn)在一玩,學(xué)習(xí)的壓力減輕,身體好舒服。我很少有的笑,現(xiàn)在也掛起來。而且現(xiàn)在我覺得現(xiàn)在似乎在讀1年級(jí),讓我感受童年的歡樂。

        下課時(shí)光作文 27

        “丁零零”隨著這美妙的聲音,老師整理了一下書,便出去了。

        頓時(shí),同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹剑w快地沖出了教室門,似乎想快點(diǎn)離開這“不祥之地”。他們可不愿意再聽老師嘮叨個(gè)一節(jié)課。到達(dá)安全之地后,他們才肯停下來,大口大口的呼吸著空氣。過了一會(huì)兒,同學(xué)們找到了自己的好朋友,一起玩起了游戲,你來追我,我來抓你,有趣極了!

        操場(chǎng)上,那可算的上是熱鬧非凡。有的同學(xué)在跳繩,可厲害了,她們一分鐘,都可以跳一百五十多下呢!有的在玩足球,只見一位同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_到了對(duì)手面前,隨便耍了幾下就把對(duì)手的球搶了過來,觀眾們都在那兒稱贊他是高手;還有的在玩羽毛球,你拍過來,我拍過去,看的人頭昏眼花。

        教室里,有些同學(xué)在聊剛才上課所講的知識(shí);有的.“學(xué)霸”正在學(xué)習(xí)的海洋中遨游呢!左邊的那個(gè)角落最熱鬧了,這是怎么回事呢?原來是劉尹佳和她的好朋友們?cè)谕妗袄侨藲ⅰ,先在紙條上寫上名字,再把紙條揉成紙團(tuán),放在桌子上,讓我們抽一張,我小心翼翼的將紙團(tuán)打開。哦,我是女巫,嘿嘿,你們等著瞧!等大家準(zhǔn)備好了,裁判清了清嗓子,整了整紅領(lǐng)巾,一本正經(jīng)的說:“天黑請(qǐng)閉眼,狼人請(qǐng)睜眼!蔽页鲇诤闷妫蜒劬Σ[成了一條縫,看一下誰是狼人,哦,原來是他呀!“女巫請(qǐng)睜眼!蹦菚r(shí)我先把左眼睜開了,再睜右眼,生怕被人發(fā)現(xiàn)……

        你說巧不巧,剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭,就又響起了一聲“丁零零”,同學(xué)們坐在椅子上,等待著下節(jié)下課。

        下課時(shí)光作文 28

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲響起,同學(xué)們的熱情又重燃了,老師剛走出教室,我們便開始了“瘋狂派對(duì)”。

        教室里熱鬧得像超市似的,男生偷偷拿出三國殺,興致勃勃地玩了起來,不時(shí)發(fā)出陣陣叫聲;女生們湊到了一塊兒,聊起了校園趣事;“學(xué)霸”嘛則在討論上課沒有聽懂的問題,對(duì)待學(xué)習(xí)可真是認(rèn)真;還有幾個(gè)調(diào)皮鬼把班長的鉛筆盒放入別人的抽屜里,等待著一場(chǎng)惡作劇的降臨……

        不僅教室里熱鬧,走廊上也毫不遜色:好多同學(xué)組成一個(gè)“小便火車”向廁所沖去,有的“火車頭”很靈敏,一下向左向右,繞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向,有些“火車頭”遲鈍,慢吞吞的,不緊不慢……

        操場(chǎng)上最熱鬧了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做著各種游戲和運(yùn)動(dòng):跳繩、跑步、踢足球、“老鷹捉小雞”……我最感興趣的就是跳繩了,我可是班上的跳繩能手。我像一只輕盈的燕子,歡快地跳著,沒有出現(xiàn)一次失誤。“停!”隨著裁判員一聲大喊,我結(jié)束了這次跳繩,有人興奮地說:“胡浩軒,你真厲害,你跳了190個(gè),打破了你的原始紀(jì)錄!”“哇,真厲害!”“你真棒!”“你最棒!”旁邊的`觀眾也一個(gè)個(gè)夸贊我,我高興地笑了起來。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲猶如一盆冷水,撲滅了我們的熱情,校園里霎時(shí)變得靜悄悄的,我們坐在教室,期待著下一個(gè)下課鈴的響起。

        下課時(shí)光作文 29

        春天到了,天氣越來越溫暖,草、樹都長出了新葉,小鳥站在枝頭歡快地歌唱!岸b忊彙鼻宕嗟南抡n鈴聲響了,同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場(chǎng)。

        在操場(chǎng)上,同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍,盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過河、有的踢足球、還有的賽跑。

        看到同學(xué)們那么快樂,我也參加到小馬過河的游戲中。我站在岸上,想到要躍過抓的同學(xué),到那一邊岸上,就興奮不已。我神情嚴(yán)肅,走到一半,就四處張望,看到抓的同學(xué)都走開了,便開始大聲叫了起來:“我在里,來抓我呀!”抓的同學(xué)聽到聲音就朝我這里飛奔,我故意慢慢地走到岸上,為的`是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣,讓游戲更加好玩、有趣。

        操場(chǎng)的正中央有一個(gè)足球場(chǎng),兩個(gè)自發(fā)組成的足球隊(duì)在那里進(jìn)行比賽,看看誰是真正的冠軍,F(xiàn)有一方隊(duì)員在中場(chǎng)開球,以腳遠(yuǎn)射,一下踢到了對(duì)方禁區(qū),這下可亂套了,防守的隊(duì)員和攻擊的隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)爭(zhēng)搶。守門員的臉繃得緊緊的,雙腿彎曲,指揮著隊(duì)友:“快、快去搶球,然后把球踢到對(duì)方那邊!币娬f也沒用,守門員也參加到搶球的行列,最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容,攻擊的隊(duì)員見機(jī)會(huì)失去了,垂頭喪氣,但還是互相安為:“大家不要泄氣,這次機(jī)會(huì)失去了,還有下次!

        “叮鈴鈴”頓時(shí)我們不愿聽見的上課鈴聲響了,大家依依不舍地回教室,期待下一個(gè)課間休息的到來。

        下課時(shí)光作文 30

        “叮鈴鈴”下課了,老師把書收好后就急匆匆的走了,剛走幾步,學(xué)校就變成了菜市場(chǎng)。

        教室里的男生們都在打卡片,他們可真是專心啊,連老師來了都沒有察覺;女生們都在談天說地,嘰嘰喳喳的說個(gè)不停;幾個(gè)學(xué)霸湊在一起寫作業(yè),不管外面有多吵,他們的筆都沒有停下。

        走廊上也很熱鬧。有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將在跳繩呢,他們跳的可真快,不一會(huì)兒就跳了一百五十下。那幾個(gè)還在排隊(duì)去上廁所呢,他們開著“小火車”準(zhǔn)備出發(fā)。有的同學(xué)書還沒背完,邊走路邊看書呢。

        操場(chǎng)上可以說是最熱鬧的地方了,每個(gè)人都在做自己喜歡的游戲。看到別人玩的這么熱鬧,我也拉來了幾個(gè)小伙伴一起玩“警察抓小偷”。我們選好人后,就開始了!熬臁币呀(jīng)閉上了眼睛,我們趕緊找了一個(gè)地方躲了起來!熬臁甭.向我們逼近,我的心砰砰的跳了起來,心里默念:不要抓我,不要抓我。他一步一步走來,眼睛還在向四周掃視著。我和朋友對(duì)視一眼,好像都明白了對(duì)方想干什么。只見我們?cè)诓輩怖锿蝗惶鰜恚选熬臁眹樍艘惶。趁他沒反應(yīng)過來。我們趕緊向外跑去,差點(diǎn)和別的“警察”撞了個(gè)底朝天,來個(gè)“自投羅網(wǎng)”。

        “叮鈴鈴”上課了,鈴聲就像一桶冷水,撲滅了我們的熱情。我們趕快回去上課了,不然我們又會(huì)被老師大罵一通。

        下課時(shí)光作文 31

        叮鈴鈴——下課了,我立馬和錢麒安還有汪代涵一溜煙跑出去玩“抓人游戲”。

        我們首先去抓汪代涵,我倆跑了一千米,可連一個(gè)影子都沒有。錢麒安垂頭喪氣地說:“俺不抓了,眼鏡俠,你去抓吧!”我本也嘆了口氣,卻忽然見到汪代涵正在不遠(yuǎn)處正對(duì)我們做鬼臉呢!我立刻拉起錢麒安跑進(jìn)了男廁所里。過了五分鐘,我貓著腰出去,躲在墻后瞄了一下,發(fā)現(xiàn)汪代涵正在門口東張西望,眼睛瞪的有銅鈴那么大,好像在試探什么。

        正當(dāng)他走到門口的時(shí)候,我立馬跳了出來,一把抓住了汪代涵的右臂。錢麒安也從廁所里跑了出來,眉開眼笑,眉毛成了兩只彎彎的小船,眼睛都瞇成了兩條縫。

        第二次是抓錢麒安,錢麒安一聽見“ONE!”這個(gè)指令,立刻“噔噔噔”地跑上樓,我沒有往上跑,而是往左邊樓上跑,汪代涵早就知道了我的'用意,也從右邊樓上跑了上去,與我里應(yīng)外合。錢麒安正在往樓上跑的時(shí)候,見我在前面當(dāng)“攔路虎”,他又往回走,見后面還有汪代涵,一下子“哇!”他大哭起來,眼淚就從眼里像長江水一樣滾滾地流出了了。

        正好這時(shí),鐺鐺鐺,上課了,汪代涵跑了下去。我在上面對(duì)錢麒安說:“我們下去畫畫吧!”他一聽,立刻雨過天晴了。一下子站了起來,和我下樓去了。

        通過這個(gè)游戲,我發(fā)現(xiàn)人的情緒真多變啊!

        下課時(shí)光作文 32

        “鐺!鐺!鐺!”下課鐘響起時(shí),大家就生龍活虎地跑到大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、躲避球場(chǎng)、活動(dòng)中心打球,但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動(dòng)地地談天說地。

        操場(chǎng)是最熱鬧的地方,圖書館卻是最安靜的地方。在操場(chǎng)上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球,很少人在玩游樂器材,因?yàn)閷W(xué)校的游樂器材很無聊,所以沒有人想去玩游樂器材。

        留在教室的通常都是因?yàn)楸焕蠋熈P站,老師也常在教室里罵人或是改作業(yè);我覺得下課的時(shí)候,就像是瘋?cè)嗽阂粯,每個(gè)人都像瘋子一樣大吵大鬧,吵得大家不得安寧。

        下課的時(shí)候,我通常都在教室里彈筆芯盒,因?yàn)槲矣X得非常有趣,但是我比較想去打球,但是我被老師處罰,所以不能去打球,要不然我每天都去打球。

        “鐺!鐺!鐺!”下課的時(shí)間過得非?,短短的.十分鐘過了,大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進(jìn)教室里上課,大家有如被關(guān)進(jìn)大牢的囚犯。

        下課十分鐘的時(shí)光,就像是大家最快樂的時(shí)光,雖然只有短短的時(shí)十分鐘,但是大家玩得瘋狂,就算是上課的鐘聲響起,也把“上課”丟到腦后,有時(shí)甚至還翹課,整天都在玩耍。

        “鐺!鐺!鐺!”聽到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭,因?yàn)檫@刺耳的聲音一響起,就好像下了十八層地獄,令人痛苦不堪。

        下課時(shí)光作文 33

        “叮零零,叮零零……”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似的往外面跑。

        “我還沒說下課!你們?cè)趺淳妥吡耍俊崩蠋熞宦暸,好像按了暫停鍵,同學(xué)們乖乖地站住了。

        接著,老師又說了一聲:“下課!”同學(xué)們便一窩蜂地飛出了教室。

        在走道上,有的同學(xué)在踢毽子,毽子在空中飛來飛去,像一只只被牽在腳上的小燕子。

        有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。走道上太窄了,老鷹要想捉住小雞,那可不容易呀!

        老鷹一會(huì)兒向東跑,一會(huì)兒向西跑,累得滿頭大汗。那群小雞呢,卻在那里大笑,把老鷹氣得抓狂,氣得吐血,氣得半死……

        還有的同學(xué)在玩斗地主,地主總是輸。因?yàn)槟切┺r(nóng)夫,總是“光明正大”地?fù)Q牌,搞出一些炸彈、三帶一、對(duì)子,所以人人都不想做地主。

        還有幾個(gè)同學(xué)在跳繩,他們跳得真快呀!一分鐘就能跳一百五十多下。還有人在玩扔沙包,沙包像子彈一樣飛來飛去。不一會(huì)兒,你的頭上保證有一個(gè)大包。

        我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上踢足球。姚磊一個(gè)飛球踢過去,給我方加了1分。劉行也不甘示弱,沖過來就是一個(gè)大腳射門,把我方的'守門員踢得摔了一跤。最后,我們因分?jǐn)?shù)低——輸了,不服氣的我們跟他們打了一架。唉!大家要互相謙讓一點(diǎn)嘛!你輸,我輸都是輸,何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈呢!

        “叮零零……叮零零……”上課鈴響了,同學(xué)都沖進(jìn)教室上課了。

        下課時(shí)光作文 34

        下課啦!下課啦!小學(xué)生們不約而同的從教室里跑出來,沖上操場(chǎng)?矗賵(chǎng)上多熱鬧呀!

        幾個(gè)小男孩在踢足球,旁邊的男孩高興地直叫:“快!快射門!對(duì)就是這樣!吔!我們又進(jìn)一球!”“有本事就再來一場(chǎng)!”輸球的男孩們不服氣地說。這樣,又一場(chǎng)激烈的比賽開始了……

        往左看,小明和小云正在進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球?qū)官。打了兩三局,小明說:“敢再來一場(chǎng)嗎?”“來就來,誰怕誰!”他們又來了一場(chǎng)。小明贏了,說:“我厲害吧?”小云說:“好吧,我認(rèn)了,你確實(shí)比我厲害!

        這時(shí),他們看見小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天。“哇!好厲害!竟然能一邊滑冰一邊聊天!回去我也要練!毙≡平蛔∽灾髯哉Z的說。紅紅說:“這也不是一兩天就能練好的,得經(jīng)常練,而且還得不怕困難,刻苦學(xué)習(xí)!毙≡撇豢月暳,因?yàn)樗吕щy。

        再往右看,六個(gè)男孩正在拔河。“一二三!一二三!使勁!”你看,他們比賽多激烈呀!“哦!我們贏啦!”但是他們都筋疲力盡,出了很多“瀑布汗”。

        再往前看,小蘭、小美、小麗正在跳大繩,小美先跳,“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……”小麗又跳了三十個(gè),最后是小蘭,她跳的最多,整整一百個(gè)。小麗說:“你真厲害,我才跳了三十個(gè)!薄澳阋埠軈柡ρ剑 毙←愋α耍√m也笑了。

        這就是下課的.操場(chǎng),我們熱鬧的操場(chǎng)。

        下課時(shí)光作文 35

        下午第二節(jié)下課后,張老師提醒我們:“別鬧,我出去一下,如果待會(huì)兒我回來很鬧,那就加作業(yè)!倍覀儏s不把張老師的話放在耳邊,依然叫啊,鬧啊,說話的說話,玩游戲的玩游戲,叫人的叫人……真是肆無忌憚,放肆極了。而有的同學(xué)則以哄我們?yōu)闃啡ぃ_我們:“老師來了!”我們立馬坐好,最后他又說:“騙你們的。”哎,無聊的人。后來,我們的“探子”來報(bào):“老師來了!蔽覀円詾橛质怯型瑢W(xué)捉弄我們,就沒當(dāng)回事兒,結(jié)果這次,老師真的來了,站在門口,我們知道,作業(yè)是避免不了的了,被罰的就是這個(gè)作文。

        其實(shí),這次作業(yè)不僅是對(duì)我們的懲罰,也給我們敲響了警鐘:“紀(jì)律隨時(shí)都要遵守,不然會(huì)經(jīng)常被罰,而且這也不是偶然被捉到的,而是經(jīng)過長期的累積,把壞習(xí)慣累成了一座山,才會(huì)導(dǎo)致我們不能隨時(shí)遵守紀(jì)律。反省一下我自己:我在這第二節(jié)下課時(shí)也講了話的,而且也講得不少,我也得努力進(jìn)步,一定要改掉這個(gè)該死的壞毛!這個(gè)壞毛病會(huì)影響到我們的.現(xiàn)在以及將來,有可能就是因?yàn)檫@個(gè)該死的壞毛病,我們那無量的前途將會(huì)毀于一旦,真的很劃不來啊,再不改掉,我就會(huì)讓這個(gè)壞習(xí)慣在我身上生根、發(fā)芽,最后甚至還有可能結(jié)果——由這個(gè)壞毛病引出更多的缺點(diǎn)。再來一次——一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn),加油!加油!加油!

        下課時(shí)光作文 36

        下課嘍!老師走之后,一些人情不自禁地喊道:上了四十分鐘,累死了!同學(xué)們有的手搭肩,露出了輕松了笑容;而有的卻還很有精神,正聚精會(huì)神地看著書;還有把頭探向窗戶外,呼吸了一些新鮮的空氣,露出了燦爛的笑容。

        有一群人,那可以稱得上是我們班的搞怪王,時(shí)不時(shí)做一些搞笑的動(dòng)作,令人哈哈大笑,搞得整個(gè)教室的人一陣狂笑。有的淘氣包還假裝拍拍一個(gè)人的背,其實(shí)是在他的背后貼了一張便利貼,上面寫著一兩句臟話。當(dāng)那個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí),便滿腔怒火,沖著那個(gè)淘氣包掄起拳頭就要打,而那淘氣包卻急中生智,笑了笑,說:沒事的啦,開個(gè)玩笑而已。說完又再次拍了拍他的背,在那淘氣包手一拿開,那個(gè)人背上又多了一張便利貼,這真是笑里藏刀啊!同學(xué)們見了,有的用手拍了拍桌子,瘋狂地笑了起來;有的更夸張,笑到肚子疼。

        那人見別的.同學(xué)都在指著他瘋狂地笑,氣急敗壞,斬釘截鐵地說:我一定要去告老師!說完便大步流星的走向大辦公室,可還沒到辦公室門口,那人便來了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn),走回了教室。同學(xué)們發(fā)出了震天動(dòng)地的笑聲,那個(gè)淘氣包喊道:就知道你沒這個(gè)膽量!那個(gè)人和淘氣包對(duì)視著,可沒過多久,兩個(gè)人不由得大笑起來,手搭肩,之前的怨恨化為烏有。

        一首古詩播完后,預(yù)示著上課了,同學(xué)們垂頭喪氣地回到了座位上。

        可真是上課一條蟲,下課一條龍啊!

        下課時(shí)光作文 37

        “丁零零――下課了,老師你們辛苦了!”下課鈴響了,老師邁著輕快的步伐走出了教室。

        頓時(shí),班級(jí)就成了一鍋粥,到處都是亂哄哄的。有的同學(xué)跑到了操場(chǎng)上,而有的同學(xué)選擇留在班級(jí)里。先看看班級(jí)里的這幫“學(xué)霸“,有的迅速的拿出了書本預(yù)習(xí)下一課,有的拿出了本子打算寫完老師提前布置的作業(yè)。當(dāng)然也有一些“學(xué)渣”,他們有的正在后面追逐打鬧,甚至還有大膽的拿起粉筆在黑板上畫起畫來……

        再看看操場(chǎng)上的同學(xué),人可真多呀,有的'在操場(chǎng)上扔起了沙包,有的在操場(chǎng)上踢毽子,還有的幾個(gè)女生在那里跳皮筋。這時(shí)卻有人打起來了,圍觀同學(xué)有的在那里將他們扒開,而有的同學(xué)卻在那里煽風(fēng)點(diǎn)火:“哎呦,打起來了!”

        “別打啦!”這時(shí)班長大人走了過來。她身上穿著一身運(yùn)動(dòng)服,手叉著腰,表情十分嚴(yán)肅。同學(xué)們見她過來了,都紛紛讓道!盀槭裁创蚣埽俊卑嚅L大人質(zhì)問到!笆撬攘R我的!”徐以浩大聲嚷嚷著!笆撬却蛭业!”趙鑫軒瞪了徐以浩一眼。“好啦!什么也別說了,你們兩個(gè)人,我說你你說我的,肯定有人撒謊!走,跟我去見老師!”他們倆誰也不服誰,互相瞪了一眼,跟著班長大人走了。

        就在這時(shí),上課鈴響了,同學(xué)們都一窩瘋似的沖進(jìn)了教室,而我也擠了進(jìn)去。

        下課時(shí)光作文 38

        “……5、4、3、2、1下課!”我盯著手表上的秒鐘進(jìn)行下課的倒計(jì)時(shí)?沙龊跻饬系氖迁D―廣播里傳得不是下課音樂,而是“嘶嘶”的像煤氣泄露的那種聲音,全班頓時(shí)一陣騷動(dòng),哪有什么心思去聽課啊,兩只耳朵任被班級(jí)里廣播喇叭給揪去了,不管老師怎么喊也不奏效。

        我們繼續(xù)著傾聽與評(píng)論那怪聲。

        聽啊,廣播里從“嘶嘶”聲轉(zhuǎn)為“隆隆”的響聲,今天正好是“神舟六號(hào)”升天的日子呢,指不定中國航天部給我們搞了個(gè)特殊待遇――讓我們利用下課聽一下升天時(shí)的`“第一聲音”呢……過了幾秒,聲音里又夾雜了些“嗡嗡”的怪調(diào),“呀,不好,廣播里撞見蜜蜂啦!”一個(gè)調(diào)皮的男生像宣布新大陸般大叫。隨后,又一群唯恐天下不亂地跟著起哄……又過了幾秒鐘時(shí)間,廣播在先前的基礎(chǔ)上又增加了“噔噔”的跳躍聲,“哇塞,好棒的搖滾樂哦!”我班的音樂奇才頗有深度地從椅子上豎了起來,評(píng)價(jià)道。接著,幾個(gè)男生便激動(dòng)地“oh—lai,oh—lai”喊了起來!肮,校長一定在玩C。S!”“不對(duì),應(yīng)該是紅色警戒!”……“嚓!”像誰關(guān)了電源開關(guān)似的一聲,廣播里的聲音沒了,教師無奈地?cái)倲偸,宣布下課。

        后來,才知道是上節(jié)課下課,一個(gè)男生把廣播上的一根開關(guān)線扯了,才造成了這樣的怪聲。呵,這可真是奇妙的下課音樂!

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