聲音的作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的聲音的作文4篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

　　雨聲，我心中最美的聲音。

　　春。我和家人一起回到數(shù)百英里外的家鄉(xiāng)祭拜祖先。雨很干。打勾，打勾。它落在祖屋的藍(lán)磚白瓦上。祖先每年一次，不可避免的春雨就像詩(shī)中的話(huà)：“清明時(shí)期有降雨，道路就要打破靈魂。”人們撐著雨傘，踩在泥濘的山路上，輕輕擦拭紀(jì)念碑。污點(diǎn)和春雨的聲音解釋了無(wú)限的失誤。

　　夏天，雨帶來(lái)了踢踏舞鞋。我趕緊把衣服收拾在陽(yáng)臺(tái)上。這很尷尬!這很尷尬!雨急劇地撞到了屋檐，臺(tái)風(fēng)襲來(lái)。人們無(wú)所畏懼風(fēng)暴，迎著大雨，像生命的洪水一樣，顯示出他最激動(dòng)人心的時(shí)刻。夏雨生就像一場(chǎng)熊熊烈火，點(diǎn)燃了人們對(duì)生活的熱情。 雨停了，它非�？侦`。

　　秋季。我穿著長(zhǎng)袖，坐在窗邊。窗外的雨就像是一陣寒風(fēng)中的柴火哦，哦。有一個(gè)聲音，沒(méi)有狂歡節(jié)。在那之后，他的聲音開(kāi)始嘶啞，我甚至聽(tīng)到了他的嘆息聲，但卻迷失了風(fēng)，大喊大叫，消散了。秋雨的聲音是悲傷而孤獨(dú)的。

　　冬季。我在床上，我正在加熱。雨一直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。天空總是想下雨，天氣晴朗。東陽(yáng)的喧囂幾乎是不經(jīng)意的，雨也不時(shí)地隱藏著幾句話(huà)。嘶 - 嘶 - 第二天的'清晨，我看到一個(gè)薄薄的冬天在樓下潮濕，人們很安靜，街上的行人很稀疏。褶皺滑落了。在安靜的環(huán)境中，天與地之間只有一場(chǎng)安靜的降雨。 下雨后的空氣非常清澈，可以敲出聲音。

　　無(wú)論是四季還是早晚，人們總能分析雨聲——缺乏，熱情，孤獨(dú)，和平，然而，每個(gè)人的心情都是非常不同的，所以這些聲音只是我自己的聲音，而雨是無(wú)情的。雨是與我們的心共鳴，但最好是說(shuō)我們已經(jīng)發(fā)出了降雨的聲音。畢竟，我心中最美麗的聲音不是在雨中，在我們心中。

聲音的作文 篇2

　　不知為何心里一直壓抑，我看過(guò)很多喜劇，聽(tīng)了許多快歌，可為何心里還是煎熬？我往南方走，越能尋找到答案，終于，我尋求到了，只需傾聽(tīng)大海的聲音，那便是我的藥方！題記

　　清晨的空氣清爽，吹的我心中暗暗發(fā)涼，我與朋友們下了車(chē)，尋著太陽(yáng)光照耀大海的蹤跡，慢慢朝著那個(gè)方向走。

　　我們到了，此時(shí)海風(fēng)很大，卻是暖風(fēng)，頭發(fā)翩翩起舞，這是大海的聲音是細(xì)微的，潮起或許大一點(diǎn)吧，坐在沙灘上，太陽(yáng)緩緩登頂了，六月熾熱的陽(yáng)光照射大地，沙子一會(huì)兒就發(fā)熱了，我知道我想要的來(lái)了。

　　海風(fēng)也越來(lái)越暖，不知不覺(jué)間已是正午，大海是金黃色的，我想去里面探索金銀財(cái)寶，說(shuō)不定還能撈根大針上來(lái)。

　　我們?nèi)珀?yáng)光般焦灼的等待，終于來(lái)了！

　　大海浪起了，這是一天中最有力量的潮汐，用力拍打在沙灘的礁石上。我們趴在礁石上享受日與水之浴，水浪也成了暖浪，擊打在我的身上，替我洗去了那隱藏多年的陰影。

　　聲音浪潮般升高，后來(lái)就成了雷霆一樣，震耳欲聾。在我的身邊，浪花在巖石上又形成了尖銳的音，我卻不覺(jué)得刺耳，享受這種感覺(jué)。潮落又是另一種聲音，如交響樂(lè)團(tuán)的尾音，徐徐收回，卻并不突兀，反而增加了樂(lè)曲的美感。

　　潮起之聲，讓我心潮澎湃，令我震撼，潮落之聲，讓我呼吸都快停止，但我知道，潮起又會(huì)來(lái)，聲音也不會(huì)消失。

　　一天終將結(jié)束，吃了飯之后我就能看見(jiàn)傍晚斜陽(yáng)，不久之后，太陽(yáng)月亮都在天上，潮水也要平息了。

　　陽(yáng)光沐浴整個(gè)世界，我的.心如浪潮一樣平靜，不再有煩躁與喧鬧。大海此時(shí)溫和的聲音像兒時(shí)奶奶給我唱的歌謠，緩緩流進(jìn)我的心底。

　　一天治療真正結(jié)束，潮聲卻永不會(huì)消失了。人生潮起后是潮落，大海之聲就是我們每個(gè)人的心靈，愿平靜，亦愿洶涌。這讓你不再壓抑與叫，讓你的心靈相信未來(lái)與希望，讓我們大聲吶喊：大海之聲，大海之聲，心靈之聲！

聲音的作文 篇3

　　一滴墨水從鋼筆間的縫隙之中輕盈地轉(zhuǎn)身，仿佛要在空中展開(kāi)藍(lán)色的舞裙，跳一曲美妙的華爾茲，但又奈何它自身體重只得作罷，垂直降落在我的作業(yè)本上，開(kāi)著一朵美麗的花，花瓣盡頭無(wú)限延伸。

　　云淡風(fēng)輕，陽(yáng)光似笑非笑。我踏著歡快的步伐，伴隨著輕柔的微風(fēng)，來(lái)到了班級(jí)。快上課了，我們正歡顏樂(lè)笑地討論今天會(huì)發(fā)生什么事時(shí)，和藹的科學(xué)老師拿著一個(gè)潔白如雪的蛋殼，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，討論聲、猜測(cè)聲淹沒(méi)了這個(gè)教室。

　　“我們今天要用雞蛋殼做實(shí)驗(yàn)�！敝宦�(tīng)科學(xué)老師渾厚的聲音傳來(lái)，也隨之解開(kāi)了我心中的疑惑。老師笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“看看是凹面，還是凸面更容易破?誰(shuí)先來(lái)試凸面的那一面。”只見(jiàn)胡同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上去做實(shí)驗(yàn)，他先輕輕地刺一下，還沒(méi)刺破。蛋殼像鼓起腮幫子的'頑童，在肆童嘲笑胡同學(xué)的無(wú)能呢!

　　林同學(xué)一上來(lái)，就拿起鉛筆用力地刺下去，“沙——沙——”的聲音，就像是蛋殼在抱怨別那么用力刺它呢!

　　我一上去，就拿筆刺蛋殼，沒(méi)想到刺歪了，在旁邊刺了一個(gè)洞。我留意一看，原來(lái)我們給蛋殼戴上了一個(gè)黑色的帽子。老師看著我們，清清嗓子，笑著說(shuō)：“凸面是不是不好刺破，現(xiàn)在，讓我們?cè)囈辉嚢济媸欠袢菀状唐?”我們大家都動(dòng)手試了一下，發(fā)現(xiàn)往凹面刺下去，一下子就破了。我們疑惑不解地凝神望著老師。

　　原來(lái)，這個(gè)是薄殼原理，往凸面刺，力量會(huì)往兩邊分散，所以刺不破，而凹面因?yàn)榇滔氯�，力量很集中，所以很容易刺破。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我想起了先賢們的教誨：莊子說(shuō)“生也有涯，而知也無(wú)涯”，荀子言“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！薄＿@些諄諄教誨，讓我們明白了學(xué)業(yè)無(wú)止境，科學(xué)無(wú)終點(diǎn)。只有不斷積累，才能豐富自己，只有刻苦鉆研，才能精彩人生。

　　落花無(wú)聲，只藏一朵花開(kāi)的幸福，幸福在心中，回憶時(shí)暗香蔓延。那年、那月、那日，那日的那次實(shí)驗(yàn)，至今仍清晰可憶。這次實(shí)驗(yàn)，為我的童年又增添了一抹美妙的記憶。

聲音的作文 篇4

　　有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我最喜歡烈日炎炎的夏天。

　　隨著暑假的到來(lái)，我們也進(jìn)入了盛夏。你瞧，大大的'太陽(yáng)掛在天上，好像是一個(gè)大火球，把大地照得明亮明亮的，好像隨時(shí)都會(huì)把大地燃燒起來(lái)。太陽(yáng)使人們不敢走出家門(mén)，那些上班族的人們，都是打著太陽(yáng)傘來(lái)去匆匆。有的人拿著冰棍兒來(lái)解暑，還有些懶惰的人直接叫外賣(mài)，這可就辛苦外賣(mài)小哥了。

　　在大森林里，樹(shù)媽媽的枝條寶寶，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被太陽(yáng)照著，嘟著嘴生氣的低下頭。小狗趁主人不注意，趕緊跑到了樹(shù)底下，一直吐著舌頭。小兔子把耳朵垂到這邊，又垂到那邊，不知如何是好。樹(shù)上的蟬也不唱歌啦！真希望能有一場(chǎng)暴雨降臨。

　　小朋友們因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，都興奮的不得了。他們有的在父母的帶領(lǐng)下去游泳，有的在家里吹著空調(diào)，看著電視，還吃著香甜可口的爆米花，真是自由自在。

　　我喜歡炎熱的夏天，雖然她使我們炎熱無(wú)比，但是她也能讓我們盡情地玩耍。

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