聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文1
我愿在那花海中，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
——題記
當(dāng)一朵朵花綻放時(shí)，人們會(huì)駐足，會(huì)贊嘆；而當(dāng)它凋謝時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津！
我們?cè)谶@繁華多姿的世界上，記錄著生命的一點(diǎn)一滴，有歡笑、有精彩；有收獲、有幸福；有病痛、有傷心……可當(dāng)時(shí)光暫停，有多少人愿意靜靜的等待花開(kāi)呢？
盛夏，當(dāng)荷花迎風(fēng)徐徐而開(kāi)，或粉紅或潔白一點(diǎn)一點(diǎn)微微張開(kāi)，當(dāng)嫩黃的花蕊散發(fā)出迷人的芬芳，又有多少人愿意暫時(shí)放下手中的工作，陪家人一賞荷景？
我的故鄉(xiāng)，有一片花田，在每個(gè)季節(jié)，總是綻放著不知名的花兒，五彩繽紛。當(dāng)你經(jīng)過(guò)時(shí)，總有一種別樣的風(fēng)情！
看傲雪中的寒梅，它不畏寒冷，在一片冰天雪地里傲然盛開(kāi)；看明媚艷紅之桃花，在那花紅柳綠的季節(jié)，留下屬于自己的姹紫嫣紅；看秋高之黃菊，在百花凋零的日子里，一朵朵，一簇簇，讓人領(lǐng)略自己的風(fēng)彩！
一朵朵美麗的花，在那微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，美得勝似仙女，它們?cè)谶@盛世里盡情開(kāi)放，然后和做春泥，守護(hù)那些幼嫩的生命！
累了，我愿停下來(lái)，靜靜的等一朵朵花開(kāi)，靜靜的.聽(tīng)它開(kāi)放的聲音，遠(yuǎn)離喧囂，暫離繁華，靜靜的，歇一下……接著，更努力的生活，讓自己明天更美好！
花開(kāi)之音，讓人無(wú)比寧?kù)o，愿沉醉在聲音中不醒來(lái)。伴隨著花開(kāi)的是花香，或清新、或濃郁；或甜美、或輕柔……各種花香，讓這個(gè)世界多了一份淡然，多了一份寧?kù)o！
來(lái)世，我愿做一朵花，一生只負(fù)責(zé)美麗！
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文2
風(fēng)輕輕地吹，吹走了屋頂上的灰塵，吹綠了樹(shù)尖上的嫩芽，吹進(jìn)了花兒的心里。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，所有聲音都是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
春天的一切都顯示著生命的音韻。靜靜地閉上眼，細(xì)細(xì)地品味著這些獨(dú)特的，富有創(chuàng)造力的聲音。樹(shù)葉沙沙的在對(duì)春姑娘傾訴；小鳥(niǎo)兒忘情地唱著歌；被人踩著搭石過(guò)路的`小溪，清波漾漾，人影綽綽。大自然就是這么神奇，每一絲味道，每一種聲音，每一處變化都是那么特別，讓人忘卻一切煩惱。而生命的氣息，則在剎那間的聲音中揮去了驚訝。細(xì)細(xì)地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品，體味生命的變化，感受生命的神奇。
白玉蘭在我環(huán)顧四周時(shí)，悄悄地綻放了。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱地帶著點(diǎn)香氣，清新淡雅，卻又馥郁迷人。它招來(lái)了蜜蜂的翩翩起舞，引來(lái)了游人的駐足停留。玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著枝干，既不霸道，也不委屈。它無(wú)葉無(wú)綠，只是朵朵優(yōu)雅寧?kù)o的綻放。更有古人贊它“素面粉黛濃，玉盞擎碧空，何須瓊漿液，醉倒賞花翁”�？拷@美麗圣潔的花兒，閉上眼睛，用睫毛感受花開(kāi)山動(dòng)的微風(fēng)，側(cè)耳傾聽(tīng)那花苞爭(zhēng)相開(kāi)放的聲音，更清晰了，更醉人了。
聽(tīng)！花開(kāi)的聲音！縱使珍貴的生命只有短短的數(shù)月，而它卻把自己最美妙的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大地。
花悄悄地開(kāi)了，又悄悄地落下。那聲音依然那么美。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文3
那是一個(gè)春天的早晨，太陽(yáng)剛剛起床，把迷人的金光撒向大地。
我揉了揉眼睛，夢(mèng)游似的穿好衣服走下樓，搖搖晃晃。來(lái)到一樓，剛想出去曬曬春光的我，忽然愣住了，在我家門(mén)旁的石縫里竟然冒出一截小苗來(lái)！
我驚喜萬(wàn)分，打量起這截小苗來(lái)：它身穿一件淡綠色的外衣，兩片小小的葉子在風(fēng)中搖搖擺擺，看上去十分弱小。于是從那時(shí)起，我開(kāi)始照顧小苗兒，我為它澆水、施肥等。接著我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
一天過(guò)去了，一星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，當(dāng)我再次來(lái)到小苗面前時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小苗不再弱小了，變得有些堅(jiān)強(qiáng)了。而且它還長(zhǎng)出了一個(gè)只有小籠包大小的花苞。這一切讓我很知足，并明白那表明著什么。
一個(gè)星期后，我來(lái)到小苗前為它澆水，看見(jiàn)小苗開(kāi)花了！這不是夢(mèng)，是真的！我興奮極了，連水壺都不要了，彎下腰，輕輕把耳朵放在小花上。啊，我仿佛聽(tīng)到了小花緊張的心跳和歡快的笑聲……
在那個(gè)清香裊裊的早晨，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，你呢？
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文4
她們就這樣靜悄悄的開(kāi)在枝頭，像天上撒下的雪，潔白而又柔軟。幾乎是在一夜之間，四處不知名的樹(shù)都帶上了白色的小花，和溫和柔軟的陽(yáng)光融合在一起，這才讓人驚覺(jué)，原來(lái)春天已經(jīng)奏響了這些可愛(ài)動(dòng)聽(tīng)的音符。
剛剛開(kāi)學(xué)，就能看見(jiàn)校園的花壇開(kāi)出的、散著清香的花，聞著仿佛能嘗到甜味的花香，不禁入神：花開(kāi)是怎樣的聲音呢？腦中才跳出這個(gè)想法，就忍不住撲哧一笑，我怎么聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音。但又忍不住想，如果花開(kāi)真的.有聲音，那一定很動(dòng)聽(tīng)吧，而且這聲音一定很小，小到要在很安靜的時(shí)候，把耳朵湊在花朵美麗的裙邊才可以聽(tīng)到。在某個(gè)溢滿陽(yáng)光的清晨，守在一朵花旁邊，靜靜地、靜靜地等待她綻放時(shí)發(fā)出的令人心動(dòng)的聲音，能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，一定非常幸運(yùn)。
我們也是花朵，很幸運(yùn)，被溫柔以待。
花開(kāi)不必太快，用心就好。在春天做一顆種子，讓快樂(lè)充滿心，讓希望帶動(dòng)根。時(shí)間總在走，我們也終將結(jié)出甜美的果實(shí)。所以在這個(gè)春天，我想更加努力，扎好根、發(fā)出芽。播種、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。花開(kāi)短暫，我愿意等待。
我得到了種子，小小的幾粒，就像炒熟的茶葉，放在手心里，掂起來(lái)很輕。很難想象，這樣“黑乎乎”的茶葉會(huì)開(kāi)出怎樣的花，但馬上又會(huì)露出會(huì)心的微笑，花開(kāi)前的我們，不都是這般不起眼嗎？
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文5
聽(tīng)春雨的聲音，能聽(tīng)出它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情。聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，能聽(tīng)出它普照萬(wàn)物的豪邁。聽(tīng)花開(kāi)的聲音，能聽(tīng)出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻，我曾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子。每當(dāng)別的同學(xué)打鬧嬉戲的時(shí)候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂(lè)。每當(dāng)別的同學(xué)踴躍地參加學(xué)校組織的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當(dāng)別的同學(xué)欣賞公園里的花團(tuán)錦簇時(shí)，我只愿意去尋找獨(dú)自盛開(kāi)的“野芳”而不愿意去贊揚(yáng)那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過(guò)好多辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，但收效甚微。
那是一次學(xué)校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動(dòng)（他們也想我多和同學(xué)們一起玩耍）。我們來(lái)到一個(gè)公園，有座花壇坐立在公園的正門(mén)前，花壇里五顏六色的花交相輝映，吸引了同學(xué)們的目光，而我并沒(méi)有被“誘惑”住。我獨(dú)自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒(méi)有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒(méi)有開(kāi)在花壇里，它并不起眼，身旁也沒(méi)有別的花，仿佛整個(gè)世界只有它自己，獨(dú)自地散發(fā)著芬芳。我呆住了，我感覺(jué)它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨(dú)。我仔細(xì)端詳著它的.樣子，就像看到了另一個(gè)我，一種同病相憐的感覺(jué)油然而生！此時(shí)，老師看到了我，他看見(jiàn)我正注視著那朵花，他看見(jiàn)了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過(guò)來(lái)�！昂⒆樱阆矚g那朵花么？”老師面帶微笑問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái)，狠狠地點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，因?yàn)樗臀乙粯�！”“它很美，可是卻沒(méi)有開(kāi)在花壇中，而是開(kāi)在這里，所以它和你一樣的孤獨(dú)，你是這樣認(rèn)為的么？”老師繼續(xù)問(wèn)道，笑意絲毫不減�！班�。”我不明白老師為什么這樣問(wèn)，但我依舊點(diǎn)頭�！昂⒆印崩蠋熡盟呛駥�(shí)的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白么？這朵花其實(shí)并不孤獨(dú)。是的，它開(kāi)在這里，開(kāi)在路邊，但它也開(kāi)在春天，開(kāi)在這個(gè)美麗的季節(jié)。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒(méi)有一朵花兒應(yīng)該錯(cuò)過(guò)春天�！崩蠋煹囊蛔忠痪淙缤^扔進(jìn)池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領(lǐng)悟了什么。我知道，我也屬于這個(gè)美麗的“季節(jié)”。
那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文6
你們說(shuō)，我知道，這就是這個(gè)年齡的人該做的事，我也體會(huì)過(guò)夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開(kāi)得浪漫，林間的蟬聲?shū)Q鳴不斷，那是秋日涼爽的風(fēng)，拂過(guò)這橙紅的葉，冬日里哈出的霧氣，和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。
你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己的心，你，最怕聽(tīng)到什么聲音？是上課打鈴？是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數(shù)學(xué)考試時(shí)翻頁(yè)的聲音？我的心聽(tīng)到這些問(wèn)題，糾著，難受，卻說(shuō)不出話來(lái)？我的眼光低垂，一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。
留一只耳朵聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧！
眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn)，躍動(dòng)著的組織，它們，其實(shí)也挺好看的。
原來(lái)花開(kāi)，是有聲音的，你聽(tīng)過(guò)嗎？那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”，是運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上奮力的`吶喊，是薯片咬碎時(shí)的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽(yáng)光投入你的眼簾時(shí)，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一只耳朵去聽(tīng)花開(kāi)的聲音；留一只眼睛去看世界，哪怕是一個(gè)小角落；再留幾分鐘給一首詩(shī)；留一只筆給空白的日記；留一本書(shū)，可以看十遍百遍也不會(huì)厭；最后留一面墻，記下自己青春的記憶……于是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩(shī)句是糯的，日記酸里泛著甜，書(shū)是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書(shū)房中筆尖悅動(dòng)的聲音，更是出門(mén)拐角處，一顆動(dòng)人的心靈。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文7
20xx年9月，花城廣州迎來(lái)了一場(chǎng)帶著花香的視覺(jué)盛宴——世界花卉藝術(shù)展覽。來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際花藝大師和花藝愛(ài)好者齊聚廣州，共同呈現(xiàn)400組花藝設(shè)品，讓人大飽眼福！
姹紫嫣紅千里遠(yuǎn)，艷陽(yáng)碧波萬(wàn)里長(zhǎng)！趁著好天氣，我們?nèi)テ穱L一下這場(chǎng)視覺(jué)的饕餮大餐吧！
現(xiàn)場(chǎng)可真是人山人海呀，能在家門(mén)口就可以欣賞到世界大師的匠心之作，每件作品都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品，怎能不叫人興奮！
快來(lái)欣賞一下這對(duì)潔白的天鵝，它們的頭親密地貼在一起竊竊私語(yǔ)，彎彎而傾長(zhǎng)的脖子美妙地組成了一個(gè)愛(ài)心，蓬松的花朵裝點(diǎn)成它們的羽毛，好像一對(duì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的婚紗，正要走進(jìn)教堂結(jié)婚的情侶！
再來(lái)看看這只大象和小鹿，一個(gè)憨態(tài)可掬一個(gè)鬼馬精靈，活靈活現(xiàn)充滿了童趣！我不僅想起了為圣誕老人駕車的那兩只小鹿，在雪花飄飄的圣誕夜里，這只小鹿是否也會(huì)載著小朋友滿滿地期待開(kāi)心快樂(lè)地去派送禮物呢？
這個(gè)造型更加獨(dú)特，這些毛茸茸的小小雞是否剛用它們稚嫩的小嘴巴啄開(kāi)了這些有點(diǎn)堅(jiān)硬的蛋殼呢？還有這個(gè)色香俱全的生日蛋糕，它一定是為花姑娘準(zhǔn)備的吧！
快看這只色彩艷麗的孔雀，它驕傲地回頭望著它張開(kāi)的尾巴，好像在說(shuō)：‘我是最美的！’
這個(gè)造型讓我想起了電影《指環(huán)王》里的那些高大的樹(shù)人，他們邁著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)腿為了正義與惡魔做著殊死拼斗！還有這個(gè)精靈一樣的小天使，她是不是想隨著音樂(lè)想跳一曲芭蕾呢！
花繚亂，應(yīng)接不暇呀！各種生動(dòng)的`造型千姿百態(tài)，有的宛若仙子有的恰似精靈，有的高貴典雅有的清新脫俗，有的柔若綰紗有的蒼勁有力！果然是國(guó)際范世界級(jí)的大師水準(zhǔn)！
小朋友的觀后感也很精彩，一起來(lái)欣賞一下吧！
我生在原野
被你采摘
我用生命最后的色彩
把世界裝點(diǎn)
以另一種姿態(tài)
那年花開(kāi)
那年兩小無(wú)猜
聽(tīng)
花開(kāi)的聲音！
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文8
成功的花兒，
人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，
然而當(dāng)初它的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了生命的血雨。
——題記
書(shū)桌前的窗坎里，由于疏于清掃，不知何時(shí)積滿了塵土，也不知是何處飄來(lái)的無(wú)名種子，竟在這樣一個(gè)狹小陰暗的角落里扎下根，待我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已長(zhǎng)成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起風(fēng)雨的.綠芽?jī)骸?/p>
桌前的燈下，堆著大疊的參考用書(shū)、習(xí)題試卷，每個(gè)晚上，我的筆尖都在紙上飛舞，一頁(yè)又一頁(yè)，像是匹不知疲倦的駿馬，飛奔過(guò)一片草原，又奔向另一片草原……
芽?jī)涸谂Φ亻L(zhǎng)，我在努力地學(xué)。
然而有一天，窗外突然下起了瓢潑大雨，刮起了肆虐的狂風(fēng)，將窗戶吹開(kāi)了，芽?jī)河行┓狐S的莖葉在風(fēng)中搖晃，不住地顫抖著，風(fēng)雨卻像故意似的，不但沒(méi)停，還瘋狂地向芽?jī)阂u去，豆大的雨點(diǎn)兒就都灑在了芽?jī)荷砩稀?/p>
望著奄奄一息的芽?jī)�，我哭了，淚水打濕了桌邊我那張失利的成績(jī)單�？晌以谛牡坠虉�(zhí)地認(rèn)定，我就是芽?jī)�，芽�(jī)阂彩俏遥覀兌荚谂χ�，為了讓�?mèng)想開(kāi)花。所以面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)挫折，我們不能輸。想到這，我毅然抹干了淚，拿起那張皺巴巴的考卷，開(kāi)始分析錯(cuò)誤的原因。
芽?jī)合袷嵌宜频�，自那天后，它狹小的葉片更努力地伸向陽(yáng)光，柔弱的根須更吃力但也更堅(jiān)定地抓住并不肥沃的土壤，它開(kāi)始了新一輪的生長(zhǎng)。
我不知道這究竟是一種成長(zhǎng)，還是一種逞強(qiáng)。但我相信，只要努力，就能成功。于是我開(kāi)始向極限挑戰(zhàn)，向自我抗?fàn)帯Ｔ诳範(fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了分析復(fù)雜的數(shù)學(xué)題型；在抗?fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了掌握善變的英語(yǔ)句式；在抗?fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作各類作文文體……
終于有一天，我?guī)е钊藵M意的成績(jī)單回到家里，看到窗坎上那朵已經(jīng)盛開(kāi)的不知名的紅花，不禁露出自信的微笑。因?yàn)槲抑�，那是成功的花朵，那是蘊(yùn)藏著不懈努力的生命。它的花瓣雖平凡，但絢麗無(wú)比；它開(kāi)放的聲音雖小，但只要用心細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那旋律早已響徹了心靈的每個(gè)角落。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文9
歲月匆匆，時(shí)間無(wú)情，人的一生總是在匆匆前行。我們的腳步總是太快，為了追求前方一個(gè)又一個(gè)欲望，我們總是不停地加快腳步，甚至奔跑。
停一停吧，朋友，讓腳步慢下來(lái)，去聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)就是成長(zhǎng)，就是蛻變，就是與成熟搭邊，卻沒(méi)有多少人了解這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷多少疲憊、多少疼痛。
梅花，在凜冽寒風(fēng)中，傲然綻放，在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵。當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹(shù)一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。將“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”吟唱得淋漓盡致。
曇花，短暫的彷佛只有一瞬，就好像劃過(guò)天際的流星，燦爛無(wú)比，一旦凋零就不留意任何痕跡在這世界上。曇花是沉默的隱者，它從不羨慕百花的姹紫嫣紅，也從不曾在喧囂的白天踏入人群一步。
花開(kāi)的聲音，是大自然中最美妙的.樂(lè)章�；ǖ木`放，需要耐心等候，用心去聆聽(tīng)、欣賞。每一朵花，都值得去等待。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音很微妙，那些聲音并不是可以用眼去看，用耳去聽(tīng)，只有用心去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一朵花正在為你而綻放。
放慢你的腳步吧，朋友，去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文10
清晨，潮濕的空氣中，蒙朧的霧氣里，當(dāng)?shù)谝皇抗庹者M(jìn)大地，當(dāng)?shù)谝坏温吨榫徛貜娜~間滑落，花寶寶們睡醒了。慢慢地，慢慢地，似乎，要在太陽(yáng)前面，綻放出自己的笑顏……
花開(kāi)了，像睡醒的孩兒，從夢(mèng)中驚醒；似黑暗中的夜明珠，緩慢地綻放出光彩；猶如害羞的小女孩，躲躲藏藏的，又情不自禁綻放出自己美貌的`容顏。
“噗，噗……”花開(kāi)了，似有聲，似無(wú)聲。各色的花骨抖動(dòng)著，世界都屏住了呼吸，靜靜地倒計(jì)時(shí)著……忽然，似乎像都約定好了一樣，幾百種花兒競(jìng)香齊放，世界被這幾百個(gè)嬌艷的少女裝飾得更加美麗�！芭尽�，花兒們從出生就愛(ài)玩“小把戲”：先優(yōu)雅萬(wàn)分得伸出自己的四肢，輕柔地?fù)崦约旱纳眢w，理平自己的衣裳。頭露出來(lái)了，還挺害羞的呢，不敢睜開(kāi)雙眼，理平眉毛，梳順頭發(fā)，擠一點(diǎn)天然的汁液，涂上口紅，抹上腮紅，才慢慢睜開(kāi)了明亮的黃色的眼睛，環(huán)顧這四周。
這一切不都沒(méi)聲音嗎？！沙……嘩……啪……乒……刷……嗖……細(xì)聽(tīng)則有，淺聽(tīng)則無(wú)。
細(xì)想，無(wú)聲乃勝有聲。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文11
那是一次又一次的花開(kāi)花落，那是一片又一片的云卷云舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學(xué)”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長(zhǎng)河中，獨(dú)享一人的芳香。
杏花微濕少年衫。
噓！安靜點(diǎn)兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現(xiàn)看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的`憧憬。悄無(wú)聲息的，高中生活占據(jù)了我的全部，然而一切并非想象中那般美好，我努力適應(yīng)，盡量讓自己顯得從容不迫，閑庭信步般悠然。但教室里，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終于邁出腳步，加入他們，帶著對(duì)新環(huán)境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當(dāng)時(shí)也是年少無(wú)憂無(wú)慮，窗外杏花微雨沾濕衣袖，似這沾濕的青春。
芙蓉微嗅初長(zhǎng)成
毫無(wú)顧慮的鬧騰了一個(gè)月，這一個(gè)月的自己仿佛生活在一場(chǎng)夢(mèng)境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹(shù)又一樹(shù)的芙蓉花開(kāi)，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚(yáng)的風(fēng)華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩(wěn)的步伐慢慢走上講臺(tái)，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學(xué)”六個(gè)字緩緩從他嘴里吐出來(lái)，像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，醍醐灌頂。此后的我們沉寂下來(lái)，默默地拾起最初的夢(mèng)想，貫穿著這六個(gè)字的含義，在這片布滿荊棘的花園里踽踽前行。唯一支持自己繼續(xù)披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開(kāi)的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開(kāi)雙手，仿佛可以擁抱住整個(gè)天堂，帶著初長(zhǎng)成的風(fēng)姿。
桂花微望動(dòng)人弦
盛秋，正是萬(wàn)木凋零之刻，葉隨著風(fēng)簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完信息課的我們走出實(shí)驗(yàn)樓，走在毛毯上，發(fā)出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來(lái)覓食的老鼠，小心翼翼�？�！轉(zhuǎn)角處那一抹金黃是什么時(shí)候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心培養(yǎng)的他們自然也就沒(méi)有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那么傲然挺立，迎著微涼的秋風(fēng)，毫無(wú)畏懼。日光微醺，我站在那里凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心里的那根弦輕輕撥動(dòng)，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨(dú)品著一人四季輪回。春花，秋月，夏風(fēng)，冬雪，心中清蓮盛開(kāi)，清風(fēng)自款款而來(lái)。
攜手“入樓靜，入室學(xué)”，聽(tīng)，那花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文12
每當(dāng)我的目光緩緩?fù)断虼芭_(tái)的那盆盆栽，埋藏在心靈上的種子總會(huì)涌來(lái)一股力量，它是我人生中的導(dǎo)師……
事情還得從上個(gè)星期說(shuō)起，那天我正在畫(huà)畫(huà)，這張畫(huà)我從上個(gè)星期一就開(kāi)始創(chuàng)作了，它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，老師和同學(xué)們都認(rèn)為我是班級(jí)里繪畫(huà)能力最好的，我是大家公認(rèn)的“小畫(huà)家”，所以我要代表班級(jí)參加校慶的繪畫(huà)比賽。老師和同學(xué)們的希望都落在我的肩上，我暗暗下定決心要畫(huà)出最滿意的作品，為班級(jí)爭(zhēng)光�？墒牵丝�，就在此刻，命運(yùn)卻偏要和我作對(duì)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期與畫(huà)筆的切磋，畫(huà)紙的戰(zhàn)斗，作品就快要大功告成了！即將完成最后，也是最關(guān)鍵的`一步——我畫(huà)的是萬(wàn)里長(zhǎng)城及上面的少先隊(duì)員，最后一步只剩下主角面部的部分沒(méi)有上色了，這是整幅畫(huà)的點(diǎn)睛之筆，也是最難的一部分，一不小心，就會(huì)毀了整幅畫(huà)。眼看這部分完成，勝利的號(hào)角就要向我吹響，我同往常一樣喜悅地拿起熟悉的畫(huà)筆，小心翼翼開(kāi)始上色，盡管我很仔細(xì)，但手還是不由自主地一滑，天哪！全完了！肉色畫(huà)到衣服上了，我試著用餐巾紙去抹，但依然徒勞無(wú)功，一幅即將成功的作品還沒(méi)有問(wèn)世就在我的粗心大意中夭折了，眼睜睜看著這么多天的辛苦就這樣前功盡棄了！
我委屈，心痛！狠狠地把畫(huà)筆扔到地上，抹著眼淚跑進(jìn)了房間，趴在窗臺(tái)上靜靜地看著那盆花，這兩天忙著作畫(huà)，好幾天沒(méi)給它澆水了，四周干干的土塊仿佛比石頭還硬，可是令人驚訝的是：四周布滿裂縫的土壤中，一株小小的嫩芽?jī)捍丝虆s生長(zhǎng)在貧瘠而干裂的土地里，一朵米粒般大小的的花瓣兒悄無(wú)聲息地探出腦袋，微風(fēng)中搖曳，歌唱自己怒放的生命。在這如此艱難的環(huán)境下，它并沒(méi)有被困難打倒，而是勇敢地面對(duì)，此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，這聲音多么美妙，這聲音多么動(dòng)人。它打動(dòng)了我，一朵弱小的花都愿意在困難中怒放自己的生命，我也要像這朵花一樣面對(duì)困難，綻放光彩！我撿起了畫(huà)筆，想著辦法，最終，我用深色蓋住了它，后來(lái)，我獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我也聽(tīng)到了自己心靈深處的音符！
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文13
五月的陽(yáng)光悄悄灑在校園，課間走廊上清風(fēng)拂來(lái)，夾雜著暮春的氣息。每一個(gè)靜謐的晚自習(xí)月明風(fēng)清，不時(shí)傳來(lái)月季花的清香，把我們帶入大自然的幽靜之中，讓思緒在星空下起舞。
突然想起四月份那個(gè)清爽的上午，我和同伴在校園中漫步。有些花兒含苞待放，好像婷婷的含羞的少女，但有些花兒已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的展開(kāi)了笑顏。我們漫無(wú)目的地走到了那條平日里不常去的小路，一片蒼翠的小樹(shù)林接納了我們。于是我們滿懷欣喜地在羊腸小道上穿梭著，仿佛前面有無(wú)數(shù)的驚喜等待著我們。那是我真正的體會(huì)到在校園中不僅能走入書(shū)本中與知識(shí)苦戀，更能走進(jìn)花草樹(shù)木，去感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景象。
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室中，環(huán)顧整潔的墻壁，一塵不染的地面和擦得干干凈凈的黑板，就不由得想起辛苦值日的同學(xué)們;在校園中行走，一排排整齊的法桐和蜿蜒的綠化帶映入眼簾，那是多少工人師傅在烈日下修剪的成果;當(dāng)垃圾桶旁不時(shí)遺留下一些紙片，總會(huì)有人主動(dòng)彎腰撿起。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑，總能看到那輛垃圾車駛過(guò)校園，留下一個(gè)個(gè)整潔的垃圾桶靜靜的看著我們從它的身邊走過(guò)。
當(dāng)我拿起工具和同學(xué)們一起值日時(shí)，盡管陽(yáng)光照得汗流浹背，盡管要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的`路去打掃，但看到自己打掃過(guò)的地方干凈整潔，心情頓然明朗。清掃后的花池看不到一片垃圾，盛開(kāi)的月季仿佛在對(duì)我微笑，風(fēng)吹動(dòng)葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像是自然奏出的動(dòng)人樂(lè)曲。
夏日的腳步漸漸近了，翠綠的葉子被照的發(fā)亮，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在水泥地面上灑下斑駁的樹(shù)影。在法桐和白樺樹(shù)的蔭涼中，我們感受自然，遨游書(shū)海，莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓像一位長(zhǎng)者，靜靜地傾聽(tīng)著我們青蔥歲月里的故事。
我撿起一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，陷入沉思......
凝望整潔的校園，我想：我現(xiàn)在看到的每一朵花、每一片葉，都是大家共同勞動(dòng)的成果，我們置身于整潔的校園中，作為大家庭的一員，怎能不維護(hù)這兒的一花一木？
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，我撿起手邊的紙片，放入垃圾桶內(nèi)，搖曳的月季花仿佛微笑的回應(yīng)我。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文14
四季更替，時(shí)光流逝。有人說(shuō)，寶雞沒(méi)有春天，嚴(yán)冬過(guò)去盡是炎夏。我對(duì)此只是一笑。春天怎么會(huì)沒(méi)有呢？
其實(shí)不是沒(méi)有春天，只是春天來(lái)了之后，沒(méi)有人停下匆匆的腳步罷了，就如同一句話說(shuō)的好，這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
整天行走于都市的繁華之中，穿梭于燈紅酒綠之間，如何能用一份寧?kù)o的心境去靜靜聆聽(tīng)春天的聲音？春天的腳步聲細(xì)碎輕盈，但卻宛如天邊的云彩鋪滿了每一個(gè)角落。
不是春不在，只是人無(wú)情。
如果你是一個(gè)政要，一個(gè)富商，一個(gè)老板。何不從你們寶貴的會(huì)議時(shí)間，談判時(shí)間中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，搖開(kāi)車窗，向外面看上一眼，你一定會(huì)看見(jiàn)，冬季公園中枯萎的草坪上，分明有春天綠綠的腳印。
如果你是一位教師，一個(gè)工人，一個(gè)學(xué)生，何不從你們緊張的工作中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，哪怕一瞥，都會(huì)讓你無(wú)意間發(fā)現(xiàn)春天的那一抹新綠。
不是我們沒(méi)有春天，只是我們行色太過(guò)匆匆。
停下匆匆的腳步吧，用眼睛看看周圍的春色，用手撫摸一下那嫩綠的新芽，用腳步踏著春的足跡，走上高原、走向小溪、走向田野、走向農(nóng)村，走向那一地金燦燦的油菜花，用心，靜靜的去聞一聞春的氣息，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，春天會(huì)悄悄的告訴你，我們向往的浪漫就在眼前；我們追求的自由就在我們身邊；我們神往的幸福就在心里。
花開(kāi)是有聲的。是的 ，花開(kāi)的聲音雖然又細(xì)又柔，但是又如同聲聲炸雷，炸開(kāi)了我們心里那久以堅(jiān)硬不毀的.硬殼，從此，讓我們沒(méi)有任何束縛的走向了自然，走向了社會(huì)，心存美好，憧憬明天！
從此，我們的心靈不再滿是怨恨與埋怨，不再裝滿金錢(qián)、地位，不再是私欲膨脹，爭(zhēng)名奪利，而多的，是臉上的笑容，身心的健康和胸懷的博大。
路上的人，你匆匆的腳步何時(shí)才能放慢，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音呢？
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文15
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門(mén)。素來(lái)以“花城”之稱的廣州，一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的.心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課，總覺(jué)得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽(tīng)課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái)，雙目無(wú)神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧?kù)o，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來(lái)，“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽(tīng)講著，那年，窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi)，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱⒅巴狻穷w滿是花苞的樹(shù)，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹(shù)，她似乎知道我在想什么，問(wèn)了一句：“知道為什么花開(kāi)不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課�！闭f(shuō)完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開(kāi)了……
走回課室，老師的那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jī)發(fā)下來(lái)那天，本已對(duì)成績(jī)麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無(wú)奈，我竟決定要好好聽(tīng)課……
那天下午，沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，很巧，今年的花，開(kāi)的格外的紅，而花開(kāi)的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……
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