聲音作文優(yōu)秀通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的聲音作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文優(yōu)秀1
我喜歡小朋友歡快的笑聲，喜歡因?yàn)樗屛腋械接淇�。我喜歡爸爸媽媽的嘮叨聲，因?yàn)檫@是他們?yōu)槲抑氩徘椴蛔越厝俗炖铩疤背鰜淼摹Ｎ蚁矚g讀書的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”，小草發(fā)芽了，樹葉吐綠了，鮮花開放了，大地媽媽美極了！
聲音的世界多么奇妙，你聽見了嗎？
聲音作文優(yōu)秀2
早晨的聲音是豐富多彩、各種各樣的。清晨，當(dāng)我還在夢鄉(xiāng)里時(shí)，窗外傳來一陣陣優(yōu)美的聲音。
噢，那是小鳥正在樹枝上歡快地唱著令我深陷其中的心曠神怡的著迷的充滿魔力的美妙的動聽的歌曲，那聲音令人陶醉，使我睡得更香更沉更死。突然，楊箕村工地上傳來一陣刺耳的聲音。那是什么聲音呢？
噢，那是河對面工地上的施工的機(jī)械聲，那聲音好像雷聲轟鳴，勢如萬馬奔騰，讓人覺得非常難受。早晨的聲音真多啊！
聲音作文優(yōu)秀3
漸漸大了些，喜歡上了《哈利波特》，喜歡上了那一個(gè)個(gè)奇妙夢幻的魔法世界。不管是流落在人間的小女巫，還是小天狼星，還是赫敏的智慧，哈利的勇敢的都如同磁鐵一樣將我深深吸引，甚至達(dá)到一種如癡如醉的境界。
但那時(shí)的我已經(jīng)明白，魔法是最大的誘惑，而文學(xué)卻是最溫暖的魔法。光怪陸離的情節(jié)固然像美味的糖果，但他已不能完全滿足于我。而是去付出更大的熱情去感受、品析、探尋文字的魔法。那種文學(xué)之中所蘊(yùn)藏著的堅(jiān)韌與勇敢，智慧和理性，正義同責(zé)任才是真真打動和吸引我的地方。
那時(shí)文學(xué)的誘惑已不再是萌發(fā)的嫩芽，它如同舊時(shí)木器上精雕的花紋，有了更深的底蘊(yùn)，更像哈利鏡片后的目光，久久縈繞不去。
聲音作文優(yōu)秀4
爸爸的聲音很會變。早晨叫我起床時(shí)，聲音像打雷；生氣的時(shí)候像老虎吼；高興時(shí)聲音像鳥兒唱；給我講故事時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低；批評我時(shí)聲音會變粗；鼓勵(lì)我時(shí)聲音很親切；爸爸吃芹菜時(shí)會發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我說他像老鼠，爸爸問我為什么，我說因?yàn)槟銓倮鲜蟮难?
聲音作文優(yōu)秀5
“咣當(dāng)”一聲，一只可愛的花瓶打碎了。你看，小明把花瓶打碎了。小明捂著嘴說：“不是我做的�！�
“吱吱……”一只饑餓的老鼠把我的蛋撻給吃了，而且是津津有味地吃，我很生氣！我拿著棍子去打老鼠。
“咔嚓”！一個(gè)漂亮的椅子坐壞了，都怪我太重，把椅子坐壞了！
“噔噔……”我在學(xué)騎自行車，我騎呀騎呀，忽然，我摔了下來。我看了一下手，手摔傷了，我立馬去告訴了媽媽。
“轟轟……”打雷了，我很害怕。我躲到被子里，雷沒了，我就出來了。
◎點(diǎn)評：擬聲詞用得很準(zhǔn)確，有種身臨其境的感覺，
聲音作文優(yōu)秀6
走進(jìn)大自然，仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，讓人陶醉，讓人流連忘返。我仔細(xì)聆聽，大自然的聲音是怎樣的呢？
凝聚在樹葉上的雨珠往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音——丁冬，丁冬，這是大自然的聲音嗎？小鳥站在枝頭上，唱著愉快的歌謠——嘰嘰嘰嘰，這是大自然的聲音嗎？風(fēng)姐姐帶芬芳的花香，從遠(yuǎn)處走來了——呼——呼，這是大自然的聲音嗎------大自然的聲音是多種多樣的，是奇妙無比的，像一首首悅耳動聽的小曲。突然，下起了大雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接著，又聽見幾聲轟隆隆的雷聲，好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。
大自然的聲音多么美妙，多么神奇啊！
聲音作文優(yōu)秀7
春天，春雨綿綿，
滴滴嗒！滴滴嗒！
咦？這是什么聲音？
哦——原來是雨水打在屋檐上的聲音。
轉(zhuǎn)眼望去，
屋檐上已多了一片珍珠做的窗簾。
夏天，烈日炎炎，
吱蛐蛐！吱蛐蛐！
咦？這是什么聲音？
哦——原來是夏蟬鳴叫的聲音。
夏蟬抖著晶瑩剔透的翅膀，
在陽光下，
為夏天添加色彩。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，
呼呼！呼呼！
咦？這是什么聲音？
哦，原來是秋風(fēng)吹落楓葉的聲音。
這片楓葉落在地上，
它，預(yù)示著秋天的到來。
冬天，梅花開放，
噗撲！噗撲！
咦？這是什么聲音？
哦——原來是小朋友打雪仗的聲音，
他們臉上掛著笑容，
那笑容表示：他們熱愛冬天！
聲音作文優(yōu)秀8
小的時(shí)候，單純而又善于幻想，一本《格林童話》就是最珍貴的寶貝。那一幅幅鮮艷美麗的插圖，一個(gè)個(gè)鮮活可愛的人物形象，總是讓我沉迷不已。當(dāng)然最讓我著迷的，還是那一個(gè)個(gè)編織故事的文字，它們何以能夠創(chuàng)造出如此溫暖的情景。
于是，在大晴天便會搬個(gè)小凳子做到太陽下，手撫過那一個(gè)個(gè)鉛字——來感受文字精靈帶來的靈動與魅力。更讓我驚奇的是，它就像誘人的棒棒糖一般，總能對我有莫大的吸引力。
這就是對文學(xué)的最初記憶，而文學(xué)的誘惑也便在那時(shí)，如一顆種子種在我心里，伴隨著那對水晶杯的幻想，慢慢尤生，漸漸滋長。
聲音作文優(yōu)秀9
春天來了！
鳥語花香，
百花齊放，
聆聽百花盛開的聲音，
鳥兒啾啾鳴唱歌曲。
傾聽徐徐春風(fēng)吹拂，
真是另人心曠神怡的季節(jié)。
夏天來了！
艷陽高照，
聽到海浪拍打的節(jié)奏，
在海邊人們嬉戲追逐的聲音，
蟬聲回蕩整個(gè)夏季，
真是另人熱情奔放的季節(jié)。
秋天來了！
涼風(fēng)徐徐，
吹拂著干枯的落葉，
葉片掉落地上沙沙的聲音，
伴奏著秋風(fēng)呼嘯的音調(diào)，
動人樂章清脆悅耳。
真是另人浪漫遐思的季節(jié)。
冬天來了！
冷風(fēng)颼颼，
寒風(fēng)刺骨令人發(fā)抖，
丸子在火鍋中熱鬧翻滾，
像是跳舞的精靈，
噗通噗通跳下鍋，
洋溢著全家幸福的笑聲，
真是另人溫暖期待的季節(jié)。
聲音作文優(yōu)秀10
一天中午，我正在家里看書，突然，我聽到了一陣抽油煙機(jī)的.聲音轟隆隆的聲音，我跑了過去，原來，抽油煙機(jī)正在工作呢。
媽媽在廚房忙碌，她先拿了一把刀，把菜放到板子上，刀在板子上切幾下，發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，就像在唱歌�?/p>
媽媽又把菜倒在鍋里，發(fā)出次嗞嗞啦啦的聲音，鍋鏟和鍋在碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
媽媽又炒了一道菜，一會兒，香噴噴的菜就上桌了！
世界的聲音是多么豐富，多么美妙！
聲音作文優(yōu)秀11
夏天到來了，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是一位少女坐在枝頭唱著美妙的歌曲；你看，小溪弟弟在“嘩嘩”的流淌，他一會兒奔騰，一會兒跳躍……
風(fēng)姑娘“呼呼”地吹著，樹上的葉子被她吹出“沙沙”地響聲，十分有趣；雨下了起來，滴答滴答，雷發(fā)出“轟隆隆”的聲音，雨水落進(jìn)小溪里，發(fā)出“滴滴”聲，落在大地上“啪啪”聲，落在樹葉上，發(fā)出“刷刷”聲……
聽，大自然正在演奏著一首美妙的交響曲……
聲音作文優(yōu)秀12
這就是美妙的風(fēng)的聲音，你豎起耳朵仔細(xì)聆聽，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！
“沙沙沙，沙沙沙”這是春風(fēng)的聲音。她是一個(gè)文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺不到她的到來。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹的長發(fā)。
“嘩啦，嘩啦”她的到來，不像春風(fēng)那樣靜悄悄的，她給人帶來絲絲涼意。她吹過田野，吹過果園，吹過樹林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風(fēng)帶來的涼爽。
“呼……呼……”這是冬天的北風(fēng)，她使勁地吹著大地，將動物吹到洞穴冬眠�！昂艉簦┗ǖ艿芸斐鰜硗姘�！”于是，整個(gè)冬天大雪紛飛，她更激動了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂。
這就是風(fēng)的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽吧！
聲音作文優(yōu)秀13
春天會有什么聲音呢？
你聽：轟隆隆，轟隆隆，是春雷在叫醒沉睡的大地。
你聽：淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨點(diǎn)兒撲進(jìn)了大地的懷抱。
你聽：嘩啦啦，嘩啦啦，小溪唱起了動聽的歌。
你聽：嘀哩哩，嘀哩哩，小燕子在忙著做窩，五顏六色的小鳥在天空中唱著動聽的歌。
春天是一首美妙的音樂！
聲音作文優(yōu)秀14
進(jìn)入大自然，好像進(jìn)入了一個(gè)多姿多彩的世界，叫人入迷，叫人心潮涌動。
我仔細(xì)享受，大自然的聲音是怎么樣的呢？
凝聚在葉子上的雨水向下滴著，滴落在路旁的小水坑中，響出格外清脆的聲音——丁冬，丁冬，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
鳥兒站立在樹枝上，唱著愉悅的小曲兒——嘰嘰嘰嘰，這個(gè)是大自然的聲音嗎？風(fēng)姐姐伴著清香的花香，從遠(yuǎn)處飄過來了——呼——呼，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是不盡其數(shù)的，是奇妙無比的，像一首首無比奇特的小曲。忽然，下起了雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接下來，又聽見幾聲震耳的雷鳴聲，好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。大自然的聲音多么美妙，多么奇妙��！
聲音作文優(yōu)秀15
我喜歡小鳥鳴叫的聲音，蝴蝶拍翅膀的聲音，小兔子吃蘿卜的聲音，小貓喵喵叫的聲音。
但是在歡樂的教室里，我喜歡老師講課的聲音，老師是一棵五彩的果子，我隨意的拿出一個(gè)綠色的果子。里面是千變?nèi)f化的數(shù)字，那是數(shù)學(xué)老師講課的聲音。
我拿一個(gè)紅色的果子，里面是動人的弦律，那是音樂老師彈琴的聲音。
我又拿出一個(gè)紫色的果子，那是體育老師吹口哨的聲音。
我拿出一個(gè)粉紅的果子里面是語文改作業(yè)的聲音。
我拿出一個(gè)五彩的果子里面是美術(shù)老師畫畫的聲音。
我覺得世界的聲音豐富多彩，但是我在眾多聲音當(dāng)中，我只喜歡老師在講課的聲音，因?yàn)槔蠋熤v課的聲音是多姿多彩的。
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