（精華）生命的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生命的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
愛(ài)，世界上最簡(jiǎn)單的一個(gè)字，最簡(jiǎn)單的一個(gè)行動(dòng)。然而，它卻有著世界上最不平凡的意義�！}記
因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才如此溫暖；因?yàn)橛辛藧?ài)，生命才更加精彩。如果生活沒(méi)有了愛(ài)，那么生活將枯燥而乏味。所以，愛(ài)是生活不可缺少的，愛(ài)，是生命綻放的花朵。
平凡的一個(gè)字，有著不平凡的意義。有時(shí)候，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，普通的一個(gè)動(dòng)作，也包含著深深的愛(ài)。當(dāng)挫折擋住我們前進(jìn)的.道路，父母的一句鼓勵(lì)就會(huì)讓我們?cè)俅握酒饋?lái)，推走厄運(yùn)的阻礙，再次向前進(jìn)的方向進(jìn)發(fā)。愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，每天當(dāng)我們背著沉重的書(shū)包回到家后，會(huì)有父母的一句問(wèn)候“今天學(xué)習(xí)了什么�。俊边@是一句再平凡不過(guò)的話語(yǔ)，但我知道，這其中有著他們的關(guān)心和對(duì)我們殷切的希望。這些都是愛(ài)呀！
“一方有難，八方支援”這八個(gè)簡(jiǎn)單的文字，它帶來(lái)的卻是不簡(jiǎn)單的心靈安慰、感動(dòng)和鼓舞以及人們之間感情的深厚。汶川大地震，那個(gè)曾經(jīng)讓中國(guó)億萬(wàn)同胞心痛的消息。但是，汶川的人民沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麄冇兄恢敝С炙麄兊娜耍S多人到災(zāi)區(qū)去給他們送水、支持和鼓勵(lì)。“汶川加油”，每個(gè)人的心里都充滿了這四個(gè)字，這是愛(ài)��！最后，汶川的房屋開(kāi)始修建，汶川又興了，這，都是因?yàn)閻?ài)。
愛(ài)人是一種幸福，被愛(ài)更是一種幸福。中國(guó)有一句古話：“愛(ài)之深，責(zé)之切�！备改傅膼�(ài)正是如此，他們總是有說(shuō)不完的嘮叨話語(yǔ)，一件小事都會(huì)被他們放大。聽(tīng)他們嘮叨的話語(yǔ)，聽(tīng)他們親切的話語(yǔ)，聽(tīng)他們責(zé)備的話語(yǔ)。這些話語(yǔ)都包含著同一種東西——愛(ài)。如果你的父母愛(ài)你，他們會(huì)對(duì)你的每一件事都上心，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)給我們一些空間。他們總是會(huì)為我們考慮與擔(dān)憂，正是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的考慮與擔(dān)憂，讓他們長(zhǎng)了一根又一根的銀發(fā)，那些銀發(fā)在閃閃發(fā)光呢，你有木有發(fā)現(xiàn)�。棵恳桓y發(fā)都包含了父母對(duì)我們的深愛(ài)�；丶胰�(shù)一數(shù)，看看父母對(duì)你的愛(ài)有多深吧！
愛(ài)——這朵生命綻放的花朵，她是世界上最璀璨的星星。正是因?yàn)橛辛诉@朵花的陪襯，生命才如此絢麗多彩……
生命的作文 篇2
在這千姿百態(tài)的植物王國(guó)里，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡清新淡雅的水仙而我卻獨(dú)喜歡我家院子里假山石縫中的那抹綠仙人掌。
仙人掌全身硬邦邦的，形狀像極了張開(kāi)的'手掌，上面長(zhǎng)滿了尖尖的，細(xì)細(xì)的刺，好像披著一件威武的鎧甲。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些刺可是仙人掌的葉子。要是你不小心碰到了這些葉子，準(zhǔn)會(huì)疼得哇哇大叫。
別看仙人掌那么剛強(qiáng)，可它也有溫柔的時(shí)候。每年五六月份的實(shí)施，它都會(huì)開(kāi)出嫩黃色的小花兒。那花兒雖然沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，但卻有一股淡淡的清香
當(dāng)花兒凋謝，那紫紅色的果實(shí)便探出了腦袋，將其摘下，用手輕輕地剝開(kāi)，紫紅色的汁水便溢了出來(lái)，里面還藏著一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，那應(yīng)該就是仙人掌的種子了吧！看著這可愛(ài)的迷你火龍果，我忍不住湊上去舔了一口。呀！那味道淡淡的，甜甜的，真是別有一番滋味。
我喜歡石縫中那株其貌不揚(yáng)的仙人掌，喜歡它的毫不張揚(yáng)，更喜歡它默默堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
生命的作文 篇3
生命是美好的，生命是可貴的，世界因生命的存在而精彩！
一天晚上，我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，借著明亮的燈光看見(jiàn)了墻上條幅“做生命的.強(qiáng)者”中的“生命”兩字。生命？什么是生命？活著就是生命的體現(xiàn)嗎？怎樣才能做生命的強(qiáng)者？我尋找著答案。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，突然“嘭嘭”的響聲傳入我的耳里。我尋聲一看，原來(lái)是一只飛蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想進(jìn)來(lái)，可是被擋在了外面。但它毫不退縮，一次又一次地沖向玻璃，結(jié)果還是一樣。
于是我打開(kāi)了窗，讓這個(gè)可憐的小家伙進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知它在我眼前好似做游戲似的飛來(lái)飛去。真無(wú)聊！誰(shuí)還有時(shí)間陪你玩？討厭，走開(kāi)！我用書(shū)把它輕輕地引到地上，可它又努力從地面上爬起來(lái)，飛到了燈邊。還有戲嗎？去死吧！我用書(shū)把它狠狠地拍到了書(shū)桌上，看著它奄奄一息的樣子，我拿起它，扔到了地上，然后坐下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�？晌倚牟辉谘桑瑢�(duì)飛蛾產(chǎn)生了同情，禁不住低頭看它，當(dāng)我看到它時(shí)，不由得驚呆了。�。∷�在試圖飛起來(lái)，但是最終因?yàn)槲遗膫怂某岚蝻w不起來(lái)。頓時(shí)我為我的殘忍而深感自責(zé)，同時(shí)又為飛蛾的頑強(qiáng)生命而感動(dòng)。這就是生命的強(qiáng)者嗎？我似乎知道了答案。
我問(wèn)爸爸飛蛾為什么要努力飛到燈邊，爸爸告訴我說(shuō)，飛蛾想追求光和熱。
��！飛蛾，原來(lái)是為了追求自己理想中的光與熱，不惜犧牲自己的生命。作為學(xué)生的我們是不是也應(yīng)該為理想而努力呢？
生命的作文 篇4
歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時(shí)代，高中生活，是我們?nèi)松蓸?lè)章悅耳的前奏。
每一個(gè)早晨，明亮的教室里，知識(shí)都在綻放著璀璨的光芒，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。空中追夢(mèng)的飛鳥(niǎo)劃過(guò)眼簾，留下一絲希冀；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌；風(fēng)中淡淡的花香輕輕掠過(guò)鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識(shí)的心，在每個(gè)早晨溫柔的展著翅膀。
我們?cè)谇笾穆飞贤床⒖鞓?lè)著。體內(nèi)深藏的夢(mèng)想與激情在老師的引導(dǎo)下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露，滋潤(rùn)枯竭的心靈。努力耕耘著知識(shí)的土地，催生著智慧的.花苗；收獲著金燦燦的果實(shí)。
追尋繽紛的陽(yáng)光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風(fēng)彩，揚(yáng)起自信的微笑，揮動(dòng)勞動(dòng)的雙手，鐫刻充實(shí)的人生。在學(xué)習(xí)生活中，最真實(shí)的添加劑，便是勞動(dòng)。勞動(dòng)帶給人類進(jìn)步，帶給人類文明，帶給人類量的積累，質(zhì)的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動(dòng)中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無(wú)所事事的游逛閑聊中浪費(fèi)掉寶貴的光陰。
傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥(niǎo)翩然飛過(guò)，讓夕陽(yáng)透過(guò)指縫在臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進(jìn)取的心境。
深夜中我們的求知之路是寂寞的，但收獲的知識(shí)便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后，求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅，載著靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度升華。
我希望讓這持之以恒的風(fēng)，為我披上錦衣，伴著青春騰飛的舞曲，吹著我一路向前，讓生命翱翔于九天之上。
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