生命的作文【范例3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的生命的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
一位母親將一張生活的入場(chǎng)券給了一個(gè)與她素不相識(shí)的“外來物”因?yàn)橛辛诉@個(gè)“外來物”,這位母親看到了希望。這位母親一直生活的非常艱苦，雖然她沒有過人的才華，但她靠她勤勞的雙手養(yǎng)家。未曾遇到這個(gè)”外來物”時(shí)，他總想自己是多么可憐，多么貧苦，總覺得自己再也沒有希望了。直到她將生活的入場(chǎng)券給了這個(gè)素不相識(shí)的“外來物”，這時(shí)候，她才覺得自己有了希望。
這個(gè)“外來物”是一個(gè)生命，是她第一個(gè)孩子。她把所有的希望都寄托給了這個(gè)新生命。母親不會(huì)溺愛孩子，也不會(huì)打罵孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，母親總是細(xì)心教導(dǎo)、認(rèn)真教悔。
日月如梭，光陰似箭，孩子長(zhǎng)大了，孩子離別了母親，在方念書，孩子經(jīng)常給母親寫信報(bào)平安和慰問。孩子寫的信中有一封是這樣寫的;
親愛的媽媽；
您身體近來可好？我一切都好，媽媽不必操心。謝謝媽媽將體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券給了我，讓我能聽看聞嘗這生活的酸甜苦辣。感謝媽媽給了我生命。沒有生命的話，我哪里能看到祖國(guó)的名山大川？哪里能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁。哪能看到四季的交替？哪能看到春天的草青青，夏天的雨滂沱，秋天的金燦燦，冬天的'雪皚皚？哪能看到親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，可愛的同學(xué)……
感恩生命，感謝它給了我們明亮的雙眼。
沒有生命的話？我們?cè)趺茨苈犆烂畹囊魳�？怎么能聽到悠揚(yáng)民樂，勁爆搖滾，流行演繹？怎么能聽到大海的神秘？怎能聽到波濤洶涌，海浪拍岸……
感恩生命，感謝它給了我們敏銳的耳朵。感謝母親給了我生命，感恩生命帶領(lǐng)我把世界的一切都嘗遍。愛您的孩子
98年2月17日
母親捧著信，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天她才覺得自己有了希望。母親默默地為孩子祝福祈禱。
生命的作文 篇2
夢(mèng)里，我摘下感恩的花，把它送給爸爸媽媽。悄悄的我在長(zhǎng)大，慢慢的您們?cè)谧兝�。記憶的大門被叩開，感恩的花，開在生命的路上。
我用鑰匙打開時(shí)光大門，那是20xx年的初秋，那一次，我高燒不退。爸爸媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院。兩個(gè)人都請(qǐng)了假，白天黑夜的照顧我。媽媽有個(gè)小本子，專門記錄我每天打滴的藥，還有不間斷的記錄體溫情況隨時(shí)和醫(yī)生匯報(bào)。出院后，媽媽把這個(gè)記滿整頁(yè)的本子送給我，她說這叫做“愛的'禮物”。爸爸時(shí)常找主治醫(yī)生討論我的情況。怕我悶，給我講故事。因?yàn)槲页掷m(xù)高燒不退。醫(yī)生建議給我下氣管鏡。因?yàn)槲业哪挲g小需要打麻藥。做還是不做，我偷偷聽見了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵。爸爸堅(jiān)持做，媽媽怕傷了我的肺。最后媽媽聽爸爸的了。手術(shù)還挺成功。病情有好轉(zhuǎn)，我看到了爸爸媽媽久違的笑容。
在照顧我的同時(shí)，細(xì)心的爸爸媽媽還幫助了陷入困頓的祖孫倆。看到病房里照看“二寶”的姥姥，每天只買一次飯。爸爸媽媽沒有多言。只是爸爸每次總多買飯。不動(dòng)聲色地強(qiáng)調(diào)自已又多買了。順便就給祖孫倆帶了飯。還有我的好吃的，也被他們以各種理由分送給祖孫倆。直到“二寶”出院。那時(shí)侯我不大懂，為什么不直接去幫助他們，爸爸媽媽說：每個(gè)人有自己尊嚴(yán)和底線。這樣的幫助她們是會(huì)接受的。后來，“二寶”姥姥總給媽媽打電話問侯我的身體情況。媽媽說，這是開出了一朵感恩的花。
其實(shí)，我想告訴爸爸媽媽，還有一朵感恩的花在我心里盛開。謝謝你們讓我知道感恩。生命是漫長(zhǎng)，我想這感恩的花，會(huì)一直開我生命的路上。謝謝關(guān)愛我的每一個(gè)人！希望這感恩的花在每個(gè)人的心中盛開常在。
生命的作文 篇3
不經(jīng)意間，在網(wǎng)上差了一個(gè)關(guān)于生命的話題，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地的文章全是珍愛生活的話題。從哪些小故事中，我感到自己活著，該是一件多么相符的。
神說，地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核;事情就這樣成了。
于是，地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核;神說，這很好。
神說，水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類;神說，這很好。
神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望：因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。
這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類的`十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來，人的生命只有這一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說，生要比死更難。 死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。
我們要好好的向他們學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，做個(gè)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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