生命的作文（精選45篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的作文（精選45篇），歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 1
大家都見(jiàn)過(guò)鳳仙花，都認(rèn)為鳳仙花漂亮，可誰(shuí)又知道它的痛苦。
去年，我種了一株鳳仙花。最初，我每天起床都給它澆水施肥，可過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，它才長(zhǎng)出一個(gè)小嫩芽。此時(shí)，我感覺(jué)生命是漫長(zhǎng)的。
如今，鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，碧綠的葉子，筆直的莖。又過(guò)了一段時(shí)間，鳳仙花的莖越長(zhǎng)越高，宛如一根擎天之柱，那葉子也越長(zhǎng)越綠、越長(zhǎng)越大，就像鑲在擎天柱上的綠寶石，美麗極了。鳳仙花一天天長(zhǎng)大，一天天變得成熟。后來(lái)，那挺直的莖上長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，嫩嫩的，好像一掐就能掐出水來(lái)。我迫切的希望它能趕緊開(kāi)花，又過(guò)了一段時(shí)間，終于，鳳仙花的花苞綻放了，鳳仙花露出了它那紫色的臉，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。又像一只蝴蝶在翩翩起舞，我也沉醉其中。此時(shí)，我又覺(jué)得生命是美麗的。
花無(wú)百日紅，鳳仙花開(kāi)始慢慢凋謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的果莢，里面包著種子，我心想：“等種子成熟了，明年就能種更多的.鳳仙花了。”可是，后面的事情令我驚嘆不已，花種子不見(jiàn)了。聽(tīng)大人們說(shuō)，那是鳳仙花把種子送到了遠(yuǎn)方，為了讓它可以在任何環(huán)境下生存。我又覺(jué)得生命是偉大的。
從鳳仙花的一生中，我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。生命是漫長(zhǎng)、美麗和偉大的。生命不在于長(zhǎng)短，而在于活的有意義、有價(jià)值。
生命的作文 2
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧？她那不向命運(yùn)低頭的精神深深打動(dòng)了我。
在這里，我要說(shuō)說(shuō)我的表哥。
今年6月8日，他因身體不適請(qǐng)假回家休息。舅舅帶他到縣人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓他立刻轉(zhuǎn)院到蘇州兒童醫(yī)院。經(jīng)專(zhuān)家確診，表哥患上了罕見(jiàn)的急性白血病。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，一家人猶如五雷轟頂，悲痛欲絕！接下來(lái)便是化療，每一個(gè)療程都能把人折磨得痛苦不堪。有次，我和媽媽去看望表哥時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)，護(hù)士用很粗的針管扎入表哥的皮膚，并把藥水注入體內(nèi)時(shí)，只見(jiàn)表哥臉部肌肉不斷抽搐，腿也不停地顫抖，但是，表哥沒(méi)有吭一聲……看著骨瘦如柴、咬牙堅(jiān)持的'表哥，我和媽媽的淚水止不住地流了下來(lái)。
生病的這段日子里，表哥并沒(méi)有因?yàn)椴∏槎鴮?duì)學(xué)習(xí)放松。他利用不化療的時(shí)間在家中自學(xué)，遇到難題時(shí)他便打電話(huà)向老師請(qǐng)教或上網(wǎng)查閱資料。舅舅勸他不要看書(shū)，好好休息，可他總說(shuō)張海迪是他的榜樣，要向她學(xué)習(xí)……當(dāng)命運(yùn)的枷鎖縛住他的雙臂時(shí)，當(dāng)別人感嘆命運(yùn)不公時(shí)，表哥沒(méi)有一蹶不振，就此沉淪。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信：一切的苦難與挫折都只是路過(guò)，而幸福終會(huì)來(lái)臨。
生命是短暫的，但我們可以讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng)造奇跡。
生命的作文 3
光陰似箭，日月如梭。如果以我的壽命是70歲來(lái)計(jì)算的話(huà)，那我的整個(gè)生命歷程就已經(jīng)過(guò)去了六分之一。原來(lái)在不經(jīng)意間，我已經(jīng)將我生命的六分之一揮霍了，時(shí)間真是無(wú)情啊！
時(shí)間的生命不計(jì)其數(shù)，每一個(gè)都用經(jīng)過(guò)生死的輪回，有的還要接受病痛的.折磨，這是自然必然的規(guī)律。自從來(lái)到世上，每個(gè)人都必須了解這個(gè)現(xiàn)實(shí)�？傆幸惶�，曾經(jīng)在襁褓中哇哇啼哭的嬰兒會(huì)成為白發(fā)蒼蒼的老人，曾經(jīng)鮮活的生命會(huì)變得枯槁無(wú)力。既然清楚這個(gè)事實(shí)，那就請(qǐng)不要自怨自艾、怨天尤人，那樣只會(huì)虛度光陰，而不會(huì)給你的生命增添任何意義，不如把精力投入到學(xué)習(xí)和工作中，充實(shí)自己。
每個(gè)人的人生都有無(wú)數(shù)可能性，其間會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，每一個(gè)選擇都會(huì)通往不同的人生。而這些選擇權(quán)，不是上天的，也不是父母、老師的，是完完全全屬于自己的。遇到挫折時(shí)，必須勇敢面對(duì)，靠自己走出困境。
比起沒(méi)有生命的東西，我們是多么幸運(yùn)。我們會(huì)動(dòng)、會(huì)笑、會(huì)思考，這些都是我們寶貴的財(cái)富。沒(méi)有生命，一切都無(wú)從談起，更不要說(shuō)什么人生價(jià)值。因此，我們必須珍惜生命，把握生命，無(wú)論何時(shí)，都不能放棄生的希望。與此同時(shí)，清楚自己的理想，努力朝著它邁進(jìn)，不要浪費(fèi)一分一秒，不留遺憾。
生命的作文 4
“哇，那棵樹(shù)長(zhǎng)得好美！”在懸崖峭壁上有一處獨(dú)特的美景，那是一棵外形奇特的小樹(shù)，它孤零零地立在陡峭的山壁上。究竟是什么能使它在絕境中生存并開(kāi)出美麗的花兒呢？答案就是生命的頑強(qiáng)。
“呼——呼——”一陣春風(fēng)把一顆幼小的種子帶到了山壁上。這顆幼小的種子經(jīng)過(guò)萬(wàn)般努力，終于從堅(jiān)硬的石頭中探出頭來(lái)。夏天到了，種子好不容易以的驚人毅力在峭壁上站穩(wěn)腳跟，慢慢舒展自己已抽出新芽的腰枝，準(zhǔn)備慶賀一番。一場(chǎng)驟然降臨的暴風(fēng)雨把剛剛抽出葉子的樹(shù)芽折斷了，使它無(wú)法展示自己婀娜的身姿。終于，還是迎來(lái)了凜冽的寒冬，突如其來(lái)的大雪將它完全淹沒(méi)了。又是一個(gè)溫暖的`春天，幾經(jīng)磨難的終于開(kāi)出了美麗的花朵，卻又遭到了挫折。幾只蟲(chóng)子在瘋狂地啃咬著手寸鐵的花朵，使它含著傷心的眼淚，被啃咬得只剩下看似脆弱的小樹(shù)根兒了。
暴風(fēng)雨，大雪，蟲(chóng)子并沒(méi)有使種子退縮而是磨煉出了它驚人的毅力，使它能在荒涼的山坡上生存下來(lái)。當(dāng)我們看到荒涼的山坡上那棵美麗的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)發(fā)出贊嘆之聲，但這棵樹(shù)值得我們稱(chēng)贊，因?yàn)樗隽怂闹魅恕?/p>
我們也應(yīng)該做自己生命的主人，而不是做自己生命的奴隸，我們應(yīng)該敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而不是受命運(yùn)的擺布。正像諺語(yǔ)中所說(shuō)的那樣“我們的生命只有一次，但我們?nèi)绻苷_地運(yùn)用它一次足矣！”
生命的作文 5
她小時(shí)候是個(gè)無(wú)辜的女孩。她喜歡赤腳在水里玩。她拿起一塊普通的小石頭，仔細(xì)研究了一會(huì)兒。凹凸不平的表面是石頭飽經(jīng)風(fēng)霜?dú)q月的痕跡，質(zhì)感是石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的體驗(yàn)。小石頭看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻有她自己生活的色彩。她感嘆：小心石在這個(gè)世界上是如此的微不足道，不值得去關(guān)心！那時(shí)候她只把石頭當(dāng)玩具。偶爾玩玩，不喜歡就扔掉。
隨著時(shí)間的推移，她長(zhǎng)大了，不再那么天真了。她也改變了對(duì)小石頭的看法：她的生活中一定有很多小石頭，但每一塊不同的石頭都會(huì)構(gòu)成她生活的美好畫(huà)面。她的人生之路是小石頭鋪成的，又硬又硬。這是她自己的'路。她知道，她自己走的每一塊小石頭，都會(huì)記錄下一份汗水的功勞和幸福。這是一條凝聚著自信的道路。可能沒(méi)有陽(yáng)光大道那么寬敞，可能沒(méi)有鄉(xiāng)間小路那么有趣，可能沒(méi)有木橋那么有趣，但是很辛苦，很有趣。它就像一條故事路。每個(gè)路口都是一個(gè)站，每個(gè)站都有自己的故事。
她熱愛(ài)這條用小石頭鋪成的路，這條路磨練了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓她學(xué)會(huì)了在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中樂(lè)觀，在厄運(yùn)中勇敢。
她的道路一步一步向前，走在自己的道路上，腳步輕了很多，舒服了很多。
生命的作文 6
每一個(gè)都值得我們，生命就是無(wú)價(jià)之寶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，知了不停地在上叫著，紅紅的像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學(xué)回來(lái)正準(zhǔn)備做，無(wú)意間在我們窗臺(tái)上看見(jiàn)了一盆仙人掌，咦？這是哪來(lái)的？仙人掌已經(jīng)枯了，看不到一點(diǎn)生命跡象，旁邊還有一個(gè)稍微小一點(diǎn)兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的，它把里的營(yíng)養(yǎng)全都給了它的孩子，自己都已經(jīng)枯黃，土已經(jīng)裂開(kāi)了，可能是缺水吧！我拿了一個(gè)小碗，接了一點(diǎn)水，跑到它的面前把水一點(diǎn)點(diǎn)倒在它們的頭上，但愿這一碗水能給這逝去的生命一點(diǎn)慰藉。
過(guò)了一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，土已經(jīng)合上，仙人掌也在慢慢恢復(fù)，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉(zhuǎn)眼間，一星期過(guò)去了，我再來(lái)看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它竟然開(kāi)花了，我不由得感嘆仙人掌的生命力好頑強(qiáng)呢！好幾朵白色的花長(zhǎng)在它們頭上，好像蝴蝶結(jié)。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，非常高姿態(tài)，就像一位亭亭玉立的。有的.花只張開(kāi)了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經(jīng)全開(kāi)了，綻放出所有的花瓣。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖起來(lái)，似乎在說(shuō)：謝謝你，是你給了我新的生命。
這是盆最好的花了，經(jīng)過(guò)我的照顧，它們變得越來(lái)越好，我突然對(duì)這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應(yīng)該珍惜它們的生命，它們也會(huì)把回報(bào)給我們。
生命的作文 7
我們的周?chē)泻芏嗳艘稽c(diǎn)兒也不懂得愛(ài)惜自己的生命，不但給自己造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，也給身邊的親人和朋友帶來(lái)了巨大的痛苦和遺憾。
我們村有一個(gè)剛上初中的男孩，在夏日炎炎的一個(gè)中午將自己的同學(xué)領(lǐng)到家里來(lái)做客，由于天氣太熱，吃過(guò)午飯后他就帶著同學(xué)們?nèi)ゼ腋浇镍喚G江洗澡。由于他們對(duì)環(huán)境不熟悉，剛走了幾步他和其中的一個(gè)同學(xué)就掉進(jìn)漩渦中，被無(wú)情的江水吞沒(méi)了。其余的同學(xué)哭著喊來(lái)了大人。他的母親聽(tīng)到這個(gè)噩耗后當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，因?yàn)樗趺匆膊豢舷嘈�，十幾分鐘之前還在自己面前品嘗菜肴的兒子，竟然這么狠心，扔下了愛(ài)他的父母，再也不回來(lái)了。另一個(gè)失去生命的孩子的家長(zhǎng)趕來(lái)后，更是痛苦欲絕。一邊捶打著自己一邊撕心裂肺的痛哭，后悔自己同意孩子到同學(xué)家里玩……在場(chǎng)的人們都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母養(yǎng)育子女多么的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我一直不把大人說(shuō)的話(huà)當(dāng)回事，只是自己想怎樣就怎樣。平時(shí)一有時(shí)間就在公路上玩輪滑，根本不管身邊來(lái)往的車(chē)輛。在玩的`同時(shí)，為了尋找刺激，還在沒(méi)有任何安全保護(hù)措施的情況下，玩一些高難度的花樣。當(dāng)時(shí)只顧高興，沒(méi)有任何想法，現(xiàn)在回想起來(lái)都后怕。
生命是美好的，美好的生命也是珍貴的。我們一定要珍愛(ài)生命，為自己，也為辛苦養(yǎng)育我們的父母，不要給父母留下永不愈合的傷口。
生命的作文 8
10歲的我讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)，看了許多生死離別的故事，情感早已淡漠。自以為除了《狼圖騰》之外，沒(méi)有故事能令我感動(dòng)，直到我讀了《生命橋》。
《生命橋》說(shuō)的是一群羚羊在獵人槍口的威脅下，老羚羊讓年輕羚羊踏著自己的背躍過(guò)山澗，而自己卻墜入了深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈懸崖之下。讀到這兒，我的心中微微顫動(dòng)：多么感人的故事��！其實(shí)，大自然中有許多諸如此類(lèi)的故事：老斑馬為了保護(hù)斑馬群引開(kāi)獅群；為了保護(hù)同伴，身體纖弱的朱不惜與體型3倍于自己的蒼鷹搏斗。難道這些動(dòng)物不懂得生命的可貴嗎？不，它們比人類(lèi)更加珍惜生命，而它們卻在生死關(guān)頭，把生的希望給予別人，將死的痛苦留給自己！這就是奉獻(xiàn)！而這，恰恰是自認(rèn)為是“萬(wàn)物之靈”的`我們所缺少的！而我們，卻自大的認(rèn)為主宰地球，愚昧無(wú)知的捕殺著無(wú)辜的動(dòng)物。試想一下：許久以后，所有除人類(lèi)以外的生物全部滅絕；天空中不斷下著腐蝕性很強(qiáng)的酸雨；人類(lèi)幾千年的輝煌文明毀于一旦?
捕殺動(dòng)物其實(shí)就是捕殺人類(lèi)自己啊！
讓我們敬畏生命，善待動(dòng)物吧！
生命的作文 9
我愛(ài)思考，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)學(xué)習(xí)。在我腦海中，總會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題想要解答�？偸窍氚褜W(xué)習(xí)過(guò)的東西運(yùn)用自如；總想長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信我的未來(lái)一定不會(huì)是夢(mèng)的!哦，還是言歸正傳，看看進(jìn)入小學(xué)的我，學(xué)習(xí)情況如何吧!語(yǔ)文，是我喜歡的一門(mén)課，為什么呢？因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)我都會(huì)寫(xiě)；即使遇到難題，也能被愛(ài)思考的我攻克。
所以，我時(shí)刻都能體驗(yàn)到快樂(lè)，面對(duì)語(yǔ)文我甚至有些自負(fù)，自負(fù)也‘懲罰"了我。我太粗心大意了，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)答案，結(jié)果被罰抄了10遍。因而我時(shí)刻提醒自己要細(xì)心，把粗心的'毛病改了。英語(yǔ)，也是我所喜歡的一門(mén)課，所以上課聽(tīng)得發(fā)呆，入神。甚至有時(shí)候忘記在教室里，而是陶醉于知識(shí)的海洋中。
數(shù)學(xué)，“我怎么那么差呢？”現(xiàn)在，我決心學(xué)好數(shù)學(xué)，逼著自己記住一些公式，加上媽媽的輔導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提高了，從愁眉緊鎖到喜上眉梢。這讓我想起一句名言：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨勵(lì)出。”現(xiàn)在我非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在我要好好讀書(shū)以后對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。不讓自己的生命白白流失，使自己活的更加光彩有力！
生命的作文 10
生命是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，讓我左思右想，翻閱書(shū)籍，暢游辭海，尋找答案。終于，通過(guò)不斷地思索和學(xué)習(xí)，我明白了生命的意義。
公園里，一靠近那些五顏六色的花兒們身旁，就能感受到一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓我心曠神怡；緩緩地閉上雙眼，側(cè)著耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，蜜蜂們?cè)诨▍仓袣g快地飛舞，翅膀舞動(dòng)著發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這種美妙的聲音，在我的耳邊久久回蕩；睜開(kāi)眼睛去看一看，怒放的花兒，朝氣蓬勃、顏色鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千；張開(kāi)雙手輕輕地觸碰花朵，花兒光滑的花瓣細(xì)膩柔軟，能讓你感受到它生命的不凡。
鄉(xiāng)村里，一只母雞正在孕育自己的寶寶。過(guò)不了多久，一只只小雞將會(huì)破殼而出，新的生命就此綻放。這些蛋殼對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，又輕又薄，一捏就碎。但是，對(duì)于那些剛出生不久的小雞們來(lái)說(shuō)，是多么的堅(jiān)固。想一想，它們需要多么強(qiáng)的生命力、多大的'勇氣，才能沖出這“黑暗的牢籠”，迎接“光明的到來(lái)”！
我明白了，生命是花兒茁壯成長(zhǎng)、不屈向上的征兆，是小雞沖破堅(jiān)硬外殼的欲望，是世間萬(wàn)物成長(zhǎng)的勇氣！
生命的作文 11
生命，多么普通的字眼，同時(shí)又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和偉岸。每個(gè)人對(duì)生命的理解有多種，沒(méi)有人能夠?qū)⑺忉屓妫鼪](méi)有人能夠完全讀懂它。
有人說(shuō)：“生命只有一次�！倍覅s要說(shuō)：“生命不止一次。”當(dāng)一只螞蟻從你的腳下經(jīng)過(guò)，就在你舉足不定時(shí)，一個(gè)聲音在你的耳邊響起：放過(guò)它，生命是可貴的，于是你應(yīng)該毫不猶豫的跨過(guò)它。就在這一瞬間，它重生了。是你放過(guò)了它，放過(guò)了一條微小的`生命。當(dāng)你看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)時(shí)，你應(yīng)該將它托在手心里，并且?guī)丶�，幫助它養(yǎng)傷。在你的精心飼養(yǎng)中，它恢復(fù)了往昔的生機(jī)，這是你賦予它第二次生命，使它重生了。
有人說(shuō)：“生命是短暫的�！蔽視�(huì)反駁：“生命是經(jīng)久不衰的�！鄙查g即逝畢竟是大多數(shù)，然而充實(shí)的生命卻是那樣長(zhǎng)久。一個(gè)珍愛(ài)生命的人，他的生命將會(huì)被他所珍愛(ài)的生命一直延續(xù)下去；一個(gè)關(guān)愛(ài)生命的人，他的生命同樣會(huì)被關(guān)愛(ài)，在他人心中永遠(yuǎn)存活下去；甘愿為他人犧牲的人，他的生命會(huì)被世人傳頌下去。一個(gè)用生命為后人譜寫(xiě)生命贊歌的人，他的生命是一個(gè)永恒的經(jīng)典。
有人說(shuō)：“生命是脆弱的�！钡視�(huì)說(shuō)：“生命是堅(jiān)強(qiáng)的�！鄙鼤�(huì)在歲月的搏擊中更加堅(jiān)強(qiáng)。一棵正在遭受風(fēng)雨侵蝕的小草，在暴雨過(guò)后，生命力會(huì)更加頑強(qiáng)；一個(gè)經(jīng)歷過(guò)磨難的生命，更會(huì)在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。只是我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，生命沒(méi)有貴賤之分，應(yīng)尊重每一個(gè)生命個(gè)體；生命是可貴的，需要我們共同珍愛(ài)。
生命的作文 12
你知道生命是什么嗎？有一次，我在小區(qū)里的花園里看見(jiàn)了一只小螞蟻，就拿來(lái)我隨身攜帶的礦泉水
一天，我在草地上玩耍看見(jiàn)小草們都長(zhǎng)得很茂盛，于是，我搬來(lái)一塊大石頭隨便壓在了一片草地上。第二天，我又回到那片草地旁，我發(fā)現(xiàn)：小草都從石頭底下"探出頭來(lái)”。我不禁想到一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。“
我聽(tīng)過(guò)一位叫海倫·凱勒阿姨的故事。海倫·凱勒出生于美國(guó)南部。她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。8歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，這位家庭教師用愛(ài)心和智慧教海倫寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)海倫走出了無(wú)盡的黑暗和孤寂。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克力夫?qū)W院學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被譽(yù)為全美為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的'杰出人士之一。
世界上的每個(gè)人都應(yīng)該好好的利用自己的生命去幫助別人，讓生命變得更有意義。
生命的作文 13
智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。水，是我們生命中不可缺少的一部分，也是這個(gè)藍(lán)色星球——地球不可分割的一部分。水，是一切生命的起源，不管在涓涓細(xì)流還是在滔滔江河里，你總是可以找到各種奇特的生命。包括我們?nèi)祟?lèi)在內(nèi)的所有生命，最早的祖先都是生活在溫暖的、一望無(wú)際的遠(yuǎn)古海洋里。一切生命都離不開(kāi)水，從河里的'小魚(yú)小蝦到陸地上的各種動(dòng)物植物。如果沒(méi)有了水，多則幾星期少則幾分鐘都會(huì)死掉。
因此，水是維持我們生命的東西，也是我們生命重要的組成部分。水，可以除去污穢，洗滌物品。平靜的水能讓我們的內(nèi)心也靜如止水；涓涓細(xì)能讓我們的心柔軟起來(lái)；滔滔江水又能讓我們的內(nèi)心豪放起來(lái)。遙望那滾滾流過(guò)的河水，讓人感到似水流年；看到被雨水打得千瘡百孔的石頭，讓人體會(huì)到了日積月累水滴石穿；聽(tīng)到那雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人感到了空靈；凝望洶涌波濤，讓人知道了什么是力量。因此，水可以?xún)艋覀兊男撵`，洗滌我們的靈魂。然而，盡管水對(duì)萬(wàn)物有著如此大的益處，但人類(lèi)還是直接或間接地污染水的潔凈、浪費(fèi)水的資源。比如：你身邊的工廠排出的廢料廢水都倒入原本潔凈的河水里；河邊的居民把垃圾都倒入河里，就像和水有著深仇大恨似的。這樣一來(lái)，既污染了環(huán)境又害了自己，使得很多人因此而生病，還破壞了水質(zhì)。
作為一名小學(xué)生，我在這里鄭重地呼吁大家：不要再破壞水資源了，要不然最后一滴水就會(huì)是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚。
生命的作文 14
這個(gè)學(xué)期，我才知道一個(gè)生命離開(kāi)這個(gè)世界，他的親人的心情是怎樣，在家里，我天天和鄰居家的小狗一起玩，它很可愛(ài)，全身是白，身上有幾朵像白雪地里開(kāi)著的黑花，小狗天天跟在我后面，它見(jiàn)了我是那么開(kāi)心，我有小狗，只要有肉，我都拿著去給小狗吃，它常常去我們家玩，我和小狗情很深，我們天天在一起，可是一件想不到的事發(fā)生了，小狗離開(kāi)了這個(gè)世界，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，事情是這樣的，一天中午，小狗獨(dú)自去玩，忽然一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小狗沒(méi)有來(lái)得急躲開(kāi)，被車(chē)碰死了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，小狗沒(méi)氣了。一個(gè)曾和我一起玩，一起跳的'小狗離開(kāi)了我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我整天哭，一想起小狗那淘氣可愛(ài)的樣子，我的心里是多么難受，它是一個(gè)勤勞的小狗，早上如果下雪的話(huà)，我在院里掃雪，它就早早起來(lái)陪我一起掃雪，看著可愛(ài)的小狗，我心里是那么高興，那么快樂(lè)，一想到這個(gè)世界沒(méi)有小狗那可愛(ài)的背影，我有說(shuō)不出的心情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，它給我留下了美好的回憶，有一次我與小朋友玩羽毛球，小狗跑過(guò)來(lái)叼走了羽毛球，我不忍心的打了它一下，我真后悔，小狗你回來(lái)吧！我不再打你了，這一切喊聲是沒(méi)有的，也不會(huì)救回小狗那小小的生命。
同學(xué)們！去珍惜身邊的一切吧！當(dāng)它離開(kāi)了你，你才會(huì)后悔。
生命的作文 15
愛(ài)，在今天，我懂了！
老師讓我們看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，坐在椅子上，觀看著鄒老師精彩的演講，不由得深受感動(dòng)，也悄悄地流下了眼淚。
愛(ài)國(guó)，愛(ài)師，愛(ài)父母，愛(ài)自己，這是這次演講的話(huà)題。
愛(ài)國(guó)，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)就得了50枚金牌，我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！
愛(ài)師，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，這位一天陪我們快6個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不愛(ài)她？
愛(ài)父母，鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣的`一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的傷心啊，孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著。老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)“說(shuō)話(huà)你，老板，你比我的媽媽還好”萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l，你能這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為了你買(mǎi)了多少件衣服，為了你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢？好好想想吧，我們應(yīng)該做傷害父母的事嗎？當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿(mǎn)后，開(kāi)著寶馬車(chē)帶著全家旅游時(shí)，早已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎？我會(huì)育，因?yàn)槲覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)自己，為了自己，為了父母，為了老師，為了中華之崛起而讀書(shū)。
今天過(guò)后，才了解愛(ài)的真正意義，愛(ài)的學(xué)生，和我自己人生的目標(biāo)。
生命的作文 16
生命的價(jià)值一個(gè)人的生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義。這是我看了《茶花女》所悟出的道理。
《茶花女》這本書(shū)主要寫(xiě)的是：一個(gè)出生在法國(guó)巴黎的美麗少女瑪格麗特。哥杰，不幸淪落為交際花。人稱(chēng)“茶花女”。她得了肺病后，曾三次立志要把病治好，重新做人，但最終還是失敗了，含恨離開(kāi)了世界。讀過(guò)本書(shū)的人可能都會(huì)同情這個(gè)茶花女，也可能會(huì)憎恨那冷酷而無(wú)情的社會(huì)�？晌矣X(jué)得茶花女也有錯(cuò)呀！她怎么可以把生命看得這么得沒(méi)有意義，自暴自棄，放棄了治療而斷送生命。由此我聯(lián)想到了尼。奧斯特洛夫斯基他不僅全身癱瘓，而且雙目失明，可是，他并沒(méi)有放棄生命。
因?yàn)樗阑钪褪窍Ｍ�，知道了人�?yīng)該怎樣活才有意義。后來(lái)，他以堅(jiān)強(qiáng)的'意志戰(zhàn)勝了病魔，終于，他寫(xiě)出了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。再想想我們的張海迪阿姨，她胸部以下已完全失去了知覺(jué)，可是她并沒(méi)有對(duì)生命失去信心，而是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了許多外文著作，成為了著名的作家。還記得美國(guó)的盲聾作家海倫嗎？她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可她也沒(méi)向命運(yùn)屈服，24歲就以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……他們的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著。生命在他們那是多么精彩。
由此我感到，生命的意義是由自己創(chuàng)造的，只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生命變得有價(jià)值！
生命的作文 17
生命需要欣賞，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，宛如斷崖邊一道磅礴的瀑布�！}記著名賞識(shí)教育家周弘最杰出的成就就是：他提倡大家要用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用賞識(shí)的語(yǔ)言行動(dòng)去教育自己的孩子。的確，他的聾啞女兒在他的鼓勵(lì)教育下成為了棟梁之才，現(xiàn)正在美國(guó)攻讀博士。
這一常人都很難達(dá)到的高度，他的女兒卻實(shí)現(xiàn)了，這充分證實(shí)了——欣賞，是一朵花，是一朵開(kāi)在茫茫人海的人際之花。用欣賞的目光看他人，會(huì)讓我們更快樂(lè)；用欣賞的目光看他人，會(huì)讓他人更進(jìn)步，更絢爛。欣賞，是一首歌，是一首歌唱師生情誼的華美樂(lè)章。老師一個(gè)欣賞的目光，會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；老師一句賞識(shí)的話(huà)語(yǔ)，會(huì)激勵(lì)我努力向上。欣賞，是一幅畫(huà)，一幅秀美的山水畫(huà)。懷揣一顆欣賞之心，縱使游覽一個(gè)偏僻的村莊，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的農(nóng)家之美；即使觀賞一條潺潺小溪，也會(huì)體會(huì)到那不同于大海磅礴的安靜。欣賞，是一座橋，是橫跨兩代人之間的`心橋。父母多賞識(shí)子女，我們就會(huì)重燃信心；子女欣賞父母，他們就會(huì)再次收獲一次感動(dòng)。
欣賞，會(huì)讓這座橋，變成一道絢麗的彩虹。欣賞能彌漫成一種情調(diào)，漫潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，去感染他人。我們都在自己的人生位置上演繹著不同的故事：或是滿(mǎn)天朝霞的壯美；或是霧里看花的朦朧；或是傲雪松菊的不屈；或是柳暗花明的驚喜。惟有欣賞，會(huì)讓我們更美好！
生命的作文 18
我在花盆中埋了一粒種子，驚喜的等待著，一日又一日過(guò)去了，每天放學(xué)都來(lái)看，可是，它就是沒(méi)長(zhǎng)，我不想再等了，也許它不會(huì)長(zhǎng)了，也許它不久會(huì)長(zhǎng)出，一天，一星期，一個(gè)月。之后，我便不管它了，偶爾順手澆個(gè)水。
不知過(guò)了多久。放了學(xué)，我回到了家。出乎意料的事是，那個(gè)久久不長(zhǎng)的種子竟然發(fā)了芽。我更加意想不到的是，那里種子頭上頂著一塊比它自己大的石頭。一時(shí)間，我呆住了。那柔弱的嫩芽，竟然有如此頑強(qiáng)的生命力，這是多么不畏艱難、不怕困難的一顆心��！我沒(méi)怎么給它澆水，沒(méi)給它施肥�？伤鼞{著內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)生命的向往和追求，沖破了堅(jiān)硬的外殼，堅(jiān)固的土壤，克服了重重的困難，終于探出了嫩綠色的小芽！
我靜靜的站在一旁，我的.心被它深深的震撼著。為了陽(yáng)光，為了生存，它克服了困難，最后頑強(qiáng)不屈的鉆出了土壤。這是多么偉大、強(qiáng)悍的生命力啊！有了這份強(qiáng)大的信念，哪怕是再怎么堅(jiān)固的土壤也擋不住新芽的歷程。誰(shuí)能知道這種生命力是什么，有什么可以阻擋它呢？小花小草都是不起眼的生靈，可它們有著不可想象的毅力和無(wú)人能及的生命力，它們懂得生命的意義在于奮勇向前，我們又能從中獲得什么啟迪呢？堅(jiān)強(qiáng)不屈、奮勇向前這不就是我們口口聲聲說(shuō)的成長(zhǎng)嗎？
我愣住了，我的生命嚇著了，我體會(huì)到了這份生命的震撼，生命的強(qiáng)大，這份震撼，這份生命，讓我重新思考了一一什么是一一生命。
生命的作文 19
生日那天，爸爸鄭重其事地拿出一個(gè)信封放在我的面前。這個(gè)信封，看起來(lái)很舊，顏色都發(fā)黃了。難道里面裝著送給我的禮物？
我打開(kāi)一看，里面裝著一疊厚厚的紙，我不由得驚詫起來(lái)。我拿出來(lái)一看，原來(lái)是一疊病歷表。上面密密麻麻地寫(xiě)著一些奇怪的東西：23日，尿片重10克，便后重13克。就這樣反反復(fù)復(fù)記了好幾次。接下來(lái)的每一張都是這樣記著。我感到很茫然。媽媽說(shuō)：“你兩個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸媽媽為了配合醫(yī)生治療，把你每天的小便量和大便量稱(chēng)出來(lái)記錄，供醫(yī)生參考第二天的治療方案。爸爸媽媽日夜守護(hù)在你的病床前，生怕錯(cuò)過(guò)一次記錄的時(shí)間，得不到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，影響醫(yī)生的治療�！�
聽(tīng)到這里，我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我終于明白，我的`生命比起別人更加來(lái)之不易。
爸爸說(shuō)：“那時(shí)候，媽媽急得一下子瘦了三十多斤，好幾次還暈死過(guò)去，頭發(fā)也白了�！�
我抬頭看媽媽?zhuān)难劬镟邼M(mǎn)了淚水，她頭上真的有許多白頭發(fā)了，我哭得更兇了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“崽崽，對(duì)不起，爸爸媽媽給你看這些，是覺(jué)得你懂事了，讓你知道生命的珍貴，以后你要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)�！�
我感謝爸爸媽媽送給我一份特別的生日禮物——一份愛(ài)的記錄。
生命的作文 20
在生活中，我們的生命都是寶貴的，正因每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自我。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命僅有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事能夠感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的.新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自我的孩子，而壯烈犧牲了。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的好處。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè)性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能決定的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命僅有一次�。〔缓谜蚋改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自我孩子的一生啊！期望透過(guò)我們對(duì)父母的教育能改邪歸正，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在那里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自我的生命，珍愛(ài)自我的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自我的生命。
生命的作文 21
人剛一出生就潛移默化的有一種責(zé)任。就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)會(huì)讓你的生命充滿(mǎn)色彩，而沒(méi)有奉獻(xiàn)的人會(huì)在生活中少一種色彩，黑白人生只會(huì)讓你無(wú)聲無(wú)息的活著，多彩的生活會(huì)讓人們記住你。
人應(yīng)當(dāng)像胡楊那樣，胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)�，于是它們快速擴(kuò)大數(shù)量，以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強(qiáng)，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的`養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè)。
而黑白的人生是什么樣的呢？就像一些自私自利的人。每天都重復(fù)著同樣的事情。如行云流水一樣，他們并不是沒(méi)有奉獻(xiàn)過(guò)，他們是可憐的，就像一個(gè)色盲他們并不快樂(lè)，因?yàn)樗麄兠刻於荚谥貜?fù)著想著自己如何如何，眼睛里只有自己的利益，只知道以自己為中心，這種人的生活難道不是黑白的么？只有奉獻(xiàn)，才是多彩的人生。
生命的作文 22
生命高于一切，生命對(duì)于人和動(dòng)物，自然都有著無(wú)限的意義，在生活中透露著美好，透露出陽(yáng)光，但是當(dāng)失去生命了之后，那生活將會(huì)是什么樣子?
生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(zhǎng)，但當(dāng)今社會(huì)上環(huán)境的影響，和社會(huì)上的生態(tài)問(wèn)題一直對(duì)這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護(hù)生命，就是讓生命延續(xù)。
當(dāng)今社會(huì)上有好多不良影響，不少的人在對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著個(gè)生活的空間。看看那森林中的那些樹(shù)木，被人類(lèi)亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì)造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒(méi)有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒(méi)有了家園就是對(duì)生命的一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因?yàn)榛盍Χ剩驗(yàn)閾碛屑覉@而闊達(dá)。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì)讓這個(gè)世界上的更多的`人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì)失去平衡，這個(gè)世界就會(huì)失去良好的空間。汽車(chē)，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對(duì)人的身體是種危害，對(duì)自熱界也是一種危害。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續(xù)這個(gè)生態(tài)的主體，保護(hù)環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。
生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的生命。
生命的作文 23
你思索過(guò)嗎？什么是生命？
有一次，我在花壇旁發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，出于好奇，抓住了它們。把它們放進(jìn)水里，只見(jiàn)它們拼命地?fù)]動(dòng)著幾條小腿，想游到岸上。我十分震驚：這是什么？這就是生命，螞蟻的生命是多么的脆弱，但是它有一個(gè)信念：就算是一生很短，也要好好的利用它，絕對(duì)不能浪費(fèi)生命，我忍不住放了它們。
有一次，我在街上，發(fā)現(xiàn)一棵歪著生長(zhǎng)的樹(shù)，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@棵樹(shù)為什么是歪的呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榉N它時(shí)，土沒(méi)有封好，小樹(shù)沒(méi)有站好，后來(lái)刮了一陣風(fēng)，把它吹歪了�！蔽蚁耄哼@棵樹(shù)它最有權(quán)力放棄自己的生命，因?yàn)樗呀?jīng)倒下了，但是它沒(méi)有放棄，還努力地生長(zhǎng)著，雖然它已經(jīng)歪了。這就是生命。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)海迪姐姐的事跡：她小時(shí)候得了重病，醫(yī)生說(shuō)她活不過(guò)18歲，但她卻活到了現(xiàn)在。她不能上學(xué)，便自學(xué)了小學(xué)、初中的全部課程，她不斷的努力，不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的.生命樂(lè)章。
有一次，我拿著爺爺?shù)穆?tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，我忽然悟出，這就是屬于我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地浪費(fèi)它，但為了我的將來(lái)，我一定不會(huì)浪費(fèi)它的。
生命予昆蟲(chóng)，予植物，予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文 24
我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，因?yàn)�，一個(gè)人的生命只有一次，如果不好好珍惜它，我們的生命之花就回湮滅，所以，我們的生命，需要我們自己悉心地呵護(hù)。
羅悅，還記得我們一起玩耍的快樂(lè)嗎？我們一同上學(xué)，一同回家，我們的生命之花開(kāi)得那樣燦爛，你的笑容依然浮現(xiàn)在我們的腦海里。
記得嗎？活潑的你，是那樣純真而又善良，是那樣的`可愛(ài)又大方。那一次，一位同學(xué)生病了，你一直守在她的床邊，照顧她，喂她吃藥，直到她好了，你才放心地離開(kāi)。
我還清清楚楚地記得，還有一次，我們一起回家，你一路笑個(gè)不停，問(wèn)你為什么，你說(shuō)：“不為什么，只是今天的游戲太好玩了，我一個(gè)人想起來(lái)都覺(jué)得心情太高興了�！绷_悅，一次簡(jiǎn)單的老鷹捉小雞的游戲都讓你這樣興奮的你呀，為什么就這樣走了呢？
誰(shuí)也不會(huì)想到，放暑假不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們了，聽(tīng)說(shuō)，你是和兩個(gè)小妹妹一起去玩水，失足落水的。羅悅呀，你怎么不懂得細(xì)心呵護(hù)自己脆弱的生命呢？
老師常常告戒我們，不要去玩水，不要玩火，不要吃發(fā)霉變質(zhì)的食品……學(xué)校這也不準(zhǔn)，那也不準(zhǔn)，似乎是管得太寬，但是，我們都知道，老師也是為我們的健康著想，但是，羅悅呀，你的生命就這樣消失了，你后悔過(guò)嗎？在天堂，你也要呵護(hù)自己的生命呀！
生命的作文 25
我明白了關(guān)愛(ài)，使我明白生命的寶貴 愛(ài)有很多種，像關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài)、敬愛(ài)、疼愛(ài)、憐愛(ài)等等。在這里，我所說(shuō)的愛(ài)是――關(guān)愛(ài)。
在兩年前的一個(gè)秋天，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)馬路的另一邊，有一只倒在地上的小鳥(niǎo)，我仿佛看到它的生命之光正變得越來(lái)越微弱，生命的火苗似乎也即將熄滅�？涩F(xiàn)在是紅燈，我無(wú)法過(guò)去，更無(wú)法救助這可憐的.小生命。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩朝小鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)，似乎想要摸一摸那只可憐的小鳥(niǎo)，我心里、陡然有了些許的安慰：這個(gè)小男孩大概能救助一下那即將死去的小鳥(niǎo)吧。
可我錯(cuò)了，就當(dāng)小男孩快摸到小鳥(niǎo)時(shí)，卻被媽媽一手拉走了……漫長(zhǎng)的30秒鐘終于過(guò)去了，紅燈滅了，綠燈亮了起來(lái)。我飛快地穿過(guò)馬路，雙手捧起那只雙眼緊閉著的，尖尖的小嘴巴一張一和地發(fā)出十分微弱的嘰嘰聲的小鳥(niǎo)。我取下脖子上的圍巾，包裹住這只可憐的小鳥(niǎo)，把它帶回了家。
回到家我把它那只受傷的腳包扎好，又喂了它一些水和一些小米。幾天后，這只小鳥(niǎo)康復(fù)了，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上，把它放回了大自然。就在以后沒(méi)幾天，我常常發(fā)現(xiàn)有只小鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去，還發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，我知道，是“它”回來(lái)了。從這時(shí)起，一直到上完三年級(jí)，這只小鳥(niǎo)不時(shí)的陪伴著我，為我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，也令我明白了生命的寶貴。
生命是美麗的，關(guān)愛(ài)生命，能使人體會(huì)到生命的內(nèi)涵，過(guò)好我們生命中的每一天。我們一定要敬畏生命，熱愛(ài)生命，更要關(guān)愛(ài)生命！關(guān)愛(ài)生命，就是為你自己創(chuàng)造快樂(lè)，帶來(lái)快樂(lè)！
生命的作文 26
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁�。而生命又是那么脆弱，在�?chē)輛繁多的現(xiàn)在，可能一個(gè)疏忽就會(huì)給生命帶來(lái)威脅。讓我們珍惜生命吧!
每天，父母?jìng)兌紩?huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō)：“要注意安全，左看看右看看，沒(méi)有車(chē)輛再過(guò)馬路�！笨墒羌词谷绱�，危險(xiǎn)的步步緊逼還是來(lái)到了跟頭。我的同學(xué)朱一慧就是一個(gè)悲劇的例子。平時(shí)，我和朱一慧還是一對(duì)好朋友，因?yàn)榧易⊥�，所以�?jīng)常一起回家，一起聊天。久而久之，成了好朋友。她的成績(jī)不錯(cuò)，才藝也好，很受大家歡迎。
可災(zāi)難還是降臨了。那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我因?yàn)橛惺拢韵然丶覜](méi)有跟朱一慧一起。可晚上，我的`眼皮卻在不斷的跳動(dòng)著。果然，第二天早晨，不幸的消息傳來(lái)了：朱一慧不幸被車(chē)撞了。聽(tīng)到這，我心頭不經(jīng)一怔，畢竟，這條消息太突出其來(lái)了。我只好保佑她平安無(wú)事�？晌业亩\告沒(méi)有起到作用，第二天又傳來(lái)了消息：朱一慧去世了。那天早上老師哭了，眼睛也紅腫了，抽泣著對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要注意安全，不要再有這樣的悲劇了!”我們哭了，想起朱一慧對(duì)我們的關(guān)切，還有她那開(kāi)朗的笑聲，我也哭了。后經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)朱一慧只是為了撿一個(gè)東西而被撞死的。這樣悲痛的例子還有很多。
生命是多姿多彩的，但她也是唯一的一次。讓我們記住生命是珍貴，珍愛(ài)生命吧!
生命的作文 27
以前，每當(dāng)我走到池塘旁邊的窗臺(tái)前時(shí)，每每都能看到一個(gè)叫小玲的小朋友在那兒讀書(shū)。
她是個(gè)殘疾人，雖不算是很?chē)?yán)重，但是她年紀(jì)輕輕的就不能去用嘴巴去表達(dá)自己的快樂(lè)、悲傷、高興，不能向朋友訴說(shuō)高興的事。我心想：如果我是她，我一定會(huì)崩潰的。她不像我這樣想，而每天都在窗臺(tái)邊讀書(shū)。一次，我去她家?guī)退x書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)，一會(huì)兒，聽(tīng)寫(xiě)完了，我一看，��！竟然她可以把一段多筆畫(huà)的詞給全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了。我激動(dòng)得快要喊出聲來(lái)了，這一個(gè)女孩竟然可以把一般正常人不能全部聽(tīng)對(duì)單詞給全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了。
還有一次，小玲還利用少許的時(shí)間做電子，賺來(lái)了一些錢(qián)，再加上每個(gè)星期省下的錢(qián)，她買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴，從此以后，她常常利用早上空余的.時(shí)間來(lái)“讀”功課、詩(shī)、字、詞，然后，再利用中午和下午吃完飯的時(shí)候來(lái)練練新買(mǎi)不久的鋼琴。有時(shí)她疲憊時(shí)，就從廚房拿來(lái)紅辣椒，使勁咬一口，又提起精神，又繼續(xù)練起鋼琴來(lái)。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)她的一段時(shí)間練習(xí)，她終于成為了我們區(qū)的一名鋼琴高手。
以前，她又用手語(yǔ)來(lái)告訴我：“一個(gè)人，活著不是用來(lái)氣餒，也不是用來(lái)無(wú)所事事，是要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，不是讓生命白白流失，讓生命變得脆弱�！�
是啊，生命多么重要，我們應(yīng)該要好好珍惜生命，不要虛度年華，無(wú)所作為。
生命的作文 28
生命，賦予每個(gè)人只有一次，或富含深意或彌足珍貴。每一天，相同卻有不同的人走著一條相同又不同的路。相同的，在于開(kāi)端的和結(jié)果，而不同則在于過(guò)程。每個(gè)人無(wú)不盼望自己的生命重于泰山。而那卻需要你有俯望泰山的高度。
健康的身心是革命的本錢(qián)。在這個(gè)鋼筋混凝搭建的世界中，我們需要健康的體魄來(lái)維持起每日的生活。沒(méi)有勞動(dòng)力的人不能造福于社會(huì)；在這個(gè)壓力大于重力的社會(huì)力我們必須具有良好的心態(tài)和承受壓力的能力。我們要有浪淘沙、千帆爭(zhēng)渡、勇者爭(zhēng)巔峰的氣魄，所以要想生命的高度，必須重視你健全的.四肢，和一顆火熱的心。
鍥而不舍的堅(jiān)持會(huì)點(diǎn)亮你的生命。愛(ài)迪生99次失敗換來(lái)的是一次光亮，這一絲光亮不僅照亮他的生命，也點(diǎn)燃了整個(gè)地球。每一滴汗水后都滴下了一個(gè)美麗的故事。每一次挫折的教訓(xùn)都是一次心靈的豐實(shí)。生命的高度在于你每一次不滿(mǎn)足的追求后的喜悅。
高潔的品性鑄造偉岸的人生，伯牙鼓琴江畔，陶居士種豆南山，蘇東坡大江東去，辛棄疾“千古江山”而不是將自己融于、歸于大自然的杰作。這是小橋流水人家的悠然，也是與世無(wú)爭(zhēng)的清高。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜?dú)q月的洗禮，才能練就這般虛懷若谷的高度。這不得不使人感嘆，生命的高度因?yàn)楦呱腥逖诺钠沸远@巍峨！
生命需要愛(ài)的點(diǎn)綴，需要無(wú)聲無(wú)息的灌輸，需要堅(jiān)韌脫俗的性格更需要你踏實(shí)求真的務(wù)實(shí)。生命的高度正在一段段地堆砌。不久，你也會(huì)站在泰山上，一覽眾山小。
生命的作文 29
生命在于什么？生命有著什么意義？……也許，這些問(wèn)題很少人會(huì)去思考，也沒(méi)有人去在意。直到今天，發(fā)生在墻邊的一件事才讓我解開(kāi)了這個(gè)難題。
有一次，爸爸到花店買(mǎi)了一包爬山虎的種子，叫我把它中在墻邊的地上，過(guò)幾個(gè)星期會(huì)有意想不到的結(jié)果。雖然在課文中我也學(xué)到過(guò)關(guān)于爬山虎的課文，但卻從來(lái)也沒(méi)真正看過(guò)，所以我急忙松了土 ，澆了水，把種子種了下來(lái)。
又過(guò)了兩周，前幾天，我又到了墻邊，驚奇的事情發(fā)生了，那兩株芽?jī)河幸恢觊L(zhǎng)成了，而另一株卻一動(dòng)不動(dòng)，靠著墻壁，枯萎了。
在沒(méi)有陽(yáng)光的條件下，那株芽?jī)阂惶焯於荚谧聣殉砷L(zhǎng)，終于有一天，它沖出了墻上的`陰影，爬到墻的上方。它吮吸著明媚的陽(yáng)光，伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤，搖擺著自己翠綠、茂密的葉片，仿佛在說(shuō)：“你看那！你看那！我不再是墻角的小苗啦，我也可以享受陽(yáng)光了！”透著陽(yáng)光，我似乎察覺(jué)到它比任何一粒種子長(zhǎng)得都要茂盛，吹著涼風(fēng)我好像看見(jiàn)了它美好的未來(lái)，望著白云，我猶如傾聽(tīng)到了那株枯萎的小芽?jī)赫诘吐暤膰@息。
以后的幾天時(shí)間里，我經(jīng)常一個(gè)人在床上想：為什么一株可以沖破陰影茁壯成長(zhǎng)，而另一株呆在墻角一動(dòng)不動(dòng)呢？今天，我終于明白了，那株長(zhǎng)成的努力拼搏，不斷爭(zhēng)取，使自己不停地生長(zhǎng)。我們不也應(yīng)該向那株苗兒一樣嗎？我們也要行動(dòng)起來(lái)，克服身邊的困難，使自己更加光彩有力。拼搏吧，生命！
生命的作文 30
“呼”一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強(qiáng)的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著對(duì)生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。
“我必須成長(zhǎng)為草，我不會(huì)向困難低頭！”這是種子心里的話(huà)。
風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的房子頂上，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的.。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè)，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。
夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。
秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。
終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(zhǎng)高了一倍，多了兩片葉子�？矗阂恢患t色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強(qiáng)精神。
皇家學(xué)會(huì)會(huì)員霍金也因?yàn)檫@種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神而活了下來(lái)。如果他不堅(jiān)強(qiáng)，他就不會(huì)活在這個(gè)時(shí)代。正是因?yàn)樗臉?lè)觀，他成為了皇家學(xué)會(huì)的一員。他的精神值得學(xué)習(xí)。
如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠(yuǎn)不會(huì)遭殃。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì)成為不平凡的人生。
生命的作文 31
每當(dāng)聽(tīng)到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現(xiàn)出兩個(gè)珍惜生命的故事……
有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因?yàn)橹委熧M(fèi)很昂貴，對(duì)于她家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著死神的降臨。但她從來(lái)沒(méi)有在親人和朋友面前掉過(guò)一滴眼淚，她還強(qiáng)笑著安慰傷心的父母，樂(lè)觀的面對(duì)人生，直到生命的最后一刻……
故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小男孩，卻在一次意外車(chē)禍中喪失了雙手，但他并沒(méi)有喪失對(duì)生命的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。
兩個(gè)故事，樂(lè)觀的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的.創(chuàng)傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，反而因?yàn)椴⊥矗裢庹湎儆谒麄兊拿恳环置恳幻搿?/p>
“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂(lè)的。為什么不能讓我這個(gè)成長(zhǎng)中的“花朵”快樂(lè)，不，我也能快樂(lè)起來(lái)，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說(shuō)的話(huà)，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對(duì)生命的渴望。
是呀，一個(gè)人活在世上，就要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅(jiān)強(qiáng)的活著，是----生命的勇氣和意義。
生命的作文 32
馬上要放暑假了，老師交代的最多的就是，回去好好寫(xiě)作業(yè)、不要上網(wǎng)、以及千萬(wàn)不能去水邊玩水，回到家里，家長(zhǎng)也總是在耳邊嘮叨，千萬(wàn)不要到河邊、水庫(kù)處洗澡、玩水;電視上報(bào)道的最多的也是，哪里哪里小孩兒下水庫(kù)、河邊、海邊玩水，最后溺水死亡，以及聲明大人小孩珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水等等。
對(duì)于這些我總是不以為然，可以說(shuō)是把父母、老師、社會(huì)的告誡當(dāng)作耳旁風(fēng)，每次天熱的時(shí)候，我都會(huì)瞞著家長(zhǎng)跟幾個(gè)小伙伴們一起去離我們家不算太遠(yuǎn)的河邊洗澡、游泳。
這一天，天氣特別的炎熱，我們依舊像往常一樣興高采烈的到河邊洗澡，到了河邊，我和小伙伴們都趕緊把衣服脫掉跳進(jìn)河里洗起澡來(lái)，我們?cè)诤永锉M情的'游盡情的笑、盡情的打水仗........終于大家玩盡興要上岸了，可是，好像少了一個(gè)小鵬，我們慌亂了，一個(gè)負(fù)責(zé)去喊大人，其余的全部下河尋找，終于，水性好的大剛把小鵬拖上了岸，看著臉色慘白的小鵬我們嚇壞了，還是大風(fēng)冷靜，上前摸了摸發(fā)現(xiàn)小鵬還有氣在，趕緊給他做人工呼吸，最后，小鵬終于緩緩的蘇醒了過(guò)來(lái).......
最后，聞?dòng)嵹s來(lái)的大人們把我們?nèi)亢莺莸慕逃艘槐�，想想剛才可怕的事情，如果再晚一點(diǎn)，小鵬真的就溺水身亡了，以后再也見(jiàn)不到了，太可怕了，我們也跟著哭了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我們大家都在在心里暗暗的發(fā)誓，以后再也不去河里洗澡了，聽(tīng)從老師、父母、社會(huì)的教導(dǎo)：”珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水“。
生命的作文 33
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我和媽媽飯后散步。踏著夕陽(yáng)的余輝，我們漫游在鄉(xiāng)間的小路上。忽然，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在路旁有一只螞蟻正忙著搬食物，非常吃力。于是，我就想幫它搬食物。當(dāng)我正伸手過(guò)去，可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，它反而咬我一口。我感覺(jué)有點(diǎn)痛了，生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí)，只要我手指輕輕一按，毫不費(fèi)勁就能把它捏死。但它用力掙扎著，拼命地?cái)[動(dòng)著觸角，身體搖擺著，愈發(fā)使勁，堅(jiān)持著掙扎，并沒(méi)有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚。
于是，惻隱之心油然而生，我便松開(kāi)手指，放它一條生路。
院子里的'小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？墒�，只要明天春天來(lái)了，春風(fēng)就會(huì)撫平小草的傷痛，春雨給帶來(lái)滋潤(rùn)，它們便會(huì)又從堅(jiān)硬的土壤里鉆出來(lái)，探出可愛(ài)的小腦袋。這小草，是多么的堅(jiān)強(qiáng)�。≌娴娜缭�(shī)句說(shuō)的一樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
生命雖然是如此的短暫，或許脆弱，但是，在有限的生命里，可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，生命可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量，創(chuàng)造奇跡。我們以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己決定。但我們要知道，必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，用心呵護(hù)所有的生命。
于是，我暗暗下定決心：我一定要珍惜一切的生命，決不讓他白白流失，讓生命活得更有意義，讓生活更加多姿多彩！
生命的作文 34
生命的流逝并不是走馬觀花，需要我們停一停，走一走。停下來(lái)，思索懷念那些溫情小事;走過(guò)去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內(nèi)心深處。開(kāi)出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿(mǎn)室蹁躚。
只是短短的一瞬，那些溫情的畫(huà)面就一幕幕發(fā)生在我們眼前�？赡芪覀儾](méi)有發(fā)現(xiàn)，真正的溫情正與我們擦身而過(guò)，就在那些微不足到的小事中。
有人說(shuō)，生命是紫色的：有人說(shuō)，生命是綠色的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命就是多彩的！
青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的`顏色，他們生命的外表或許被家鄉(xiāng)社會(huì)或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內(nèi)心的深處，始終為自己保留著一片白色。
當(dāng)少年步入中年內(nèi)心那片潔白的顏色已經(jīng)在社會(huì)的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿(mǎn)激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的心靈深處，總藏著一片耀眼的紅色，中年的紅色。
再有作為，有能力的中年人，也會(huì)有年老力甩的一天。當(dāng)他們白發(fā)巷巷的時(shí)候，他們的生命是藍(lán)色的，藍(lán)色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩(wěn)的顏色只有老年人才會(huì)有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍(lán)色，肢陪他們繼續(xù)前行。
呱呱墜地的嬰兒就已經(jīng)是一名運(yùn)動(dòng)員了，他要面對(duì)的一條色彩斑斕的跑道。隨著他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價(jià)值不斷地閃現(xiàn)。
生命的作文 35
水是人類(lèi)生命的源泉。但是，在我們身邊卻有很多人不珍惜大自然賜給我們的生命之水。我們班上有幾個(gè)同學(xué)很浪費(fèi)水，他們?yōu)榱俗觥八{(lán)水”，把空礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水，再把墨水倒進(jìn)礦泉水瓶里，瓶里的水立刻就會(huì)變藍(lán)了，非常浪費(fèi)水。在生活中，我們只要打開(kāi)水龍頭，水就會(huì)“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。
有一回，我到托管站吃飯，看見(jiàn)那里的水龍頭在不停的流水，我沒(méi)有在意。睡完午覺(jué)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)水龍頭還在流，我這才把它關(guān)上了。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，如果按照這樣的情況發(fā)展下去，若干年后，我們想喝一滴水是多么難呀！我們有沒(méi)有想過(guò)，到時(shí)候，人類(lèi)、動(dòng)物、植物可能因?yàn)槿彼�，而離開(kāi)這個(gè)美麗的地球家園。若在繼續(xù)發(fā)展下去，美麗的地球也會(huì)消失在宇宙里。位于北非的`撒哈拉大沙漠，由于沒(méi)有水的緣故，那里荒無(wú)人煙，植物稀少，動(dòng)物無(wú)法生存，枯死的樹(shù)木隨處可見(jiàn)。那里的溫度高達(dá)58度。在撒哈拉大沙漠，一滴生命之水，比黃金還要貴重。水的用處很大也很多，我們洗菜、洗車(chē)、洗澡、洗臉都要用到水。
因此，我們不能浪費(fèi)水了，我們要把洗臉用的水，可以接著沖廁所、澆花、拖地……，絕對(duì)不可以像以前一樣，看著生命之水一滴一滴的從我們眼前流過(guò)，置之不理。所以，我們要在生活中珍惜每一滴水，從我做起，大家一起努力節(jié)約水哦。
生命的作文 36
水是生命之源，一旦失了水，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類(lèi)最需要的物資，沒(méi)有了它，人類(lèi)也將會(huì)面臨滅，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。
古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況。
目前，我國(guó)也面臨著極大的用水危機(jī)，加上人數(shù)逐漸增多，水的也隨之加大，加之近年來(lái)出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的，大部分枯死，使國(guó)家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)�？扇藗円廊粵](méi)有意識(shí)到水的重要性，依然任意地浪水。
在我學(xué)校的路上，會(huì)見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。
以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見(jiàn)的是堆滿(mǎn)垃圾和的.垃圾河�，F(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，遺棄的可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類(lèi)的生存就受到更大的威脅。
面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長(zhǎng)此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！
保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護(hù)水資源出一分力，為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。
生命的作文 37
《最后一片葉子》是歐。亨利的短篇小說(shuō)，那天，我讀了后深有所思。故事講的是在一個(gè)華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區(qū)里，一些畫(huà)家生活在這里，蘇和瓊西是在第八街的“臺(tái)爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)認(rèn)識(shí)的，兩人愛(ài)好一致，便合租了一間畫(huà)室。可是瓊西不幸得了肺炎，醫(yī)生覺(jué)的.她基本上已經(jīng)沒(méi)有什么希望了，因?yàn)榄偽鲾喽ㄗ约翰粫?huì)痊愈了，她終日看著窗外的長(zhǎng)春藤。認(rèn)為自己的生命將會(huì)隨著長(zhǎng)春藤最后的幾片葉子的掉落而結(jié)束，為此終日都數(shù)這那些葉子。蘇找貝爾曼當(dāng)模特，并且說(shuō)了瓊西的事情。后來(lái)最后一片葉子一直沒(méi)有掉落使瓊西對(duì)生活有了希望終于康復(fù)了�？墒秦悹柭壬鷧s在醫(yī)院里患肺炎長(zhǎng)眠于地下了，原來(lái)貝爾曼用自己的生命去完成他的杰作—那最后一片葉子。瓊西的事讓我知道了，在生活中同樣也會(huì)有許多困難，然而面對(duì)這些困難，我們不應(yīng)該絕望，不能就這么的失敗，只要心中有希望，有著那繁茂的長(zhǎng)春藤，就能戰(zhàn)勝一切困難。
在我們初中三年的學(xué)習(xí)中，也會(huì)有許多的困難與挫折，在一次次的失敗與挫折面前，我們不應(yīng)該退縮。而應(yīng)該敢于去面對(duì)去挑戰(zhàn)，失敗后要總結(jié)原因，絕對(duì)不要在同一個(gè)地方摔倒兩次。我們要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們不需要故事中的貝爾曼，我們自己可以戰(zhàn)勝困難，在心中給自己一份鼓舞“我能行！”
讓我們心懷希望去面對(duì)生活，讓生命更加輝煌。
生命的作文 38
大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。盡顯其顏色和風(fēng)采。哪里有生命，哪里便有希望。
在我八歲那年，我的爸爸媽媽都在上班，沒(méi)空照看我，便把我送到了姥姥家，讓姥姥來(lái)照顧我。
我在家里待了一段時(shí)間后，覺(jué)得很無(wú)聊。便到后院里來(lái)玩兒。那時(shí)，姥姥家后院有一大片樹(shù)林。樹(shù)林旁邊有一堵矮墻，小墻上爬滿(mǎn)了一種紫得發(fā)灰色的小蝴蝶。哦！我當(dāng)時(shí)很好奇，也覺(jué)得它很漂亮。就萌生了一個(gè)念頭：抓一只蝴蝶給姥姥看看。于是我跑回姥姥家，拿了一個(gè)塑料袋兒，又急忙回到那堵矮墻邊，可又不知道下一步應(yīng)該怎么辦啦。我想來(lái)想去，也沒(méi)想出一個(gè)好辦法。于是不管三七二十一，快速地向蝴蝶沖去，嘴里還喊著：“小蝴蝶，不敢動(dòng)，我來(lái)啦！”結(jié)果可想而知，驚動(dòng)了一些蝴蝶，之間它們翩翩起舞，有些再次落在矮墻上歇息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出手，在空中亂舞一番，結(jié)果卻真的抓到了一只蝴蝶。它在我手中撲棱著翅膀，想要掙脫。而我趁勢(shì)把它扔進(jìn)了袋子里，扎緊塑料袋兒。跑回家去了。
一路上，那只蝴蝶在塑料袋里亂飛著，翅膀拼命地?fù)淅庵�，似乎想要逃出去。我被他小小�?舉動(dòng)感動(dòng)啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛(ài)自己的生命。更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？于是，我便把它放了。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
生命的作文 39
每個(gè)人的生命只有一次，我們每個(gè)青少年正是如花似玉的年齡，我們的未來(lái)就是父母的希望。為了不讓父母失望和擔(dān)心，我們一定要好好珍惜生命，我們每個(gè)人的身體健康了，生命也就有保證了。
一條條寬闊的馬路，一輛輛汽車(chē)向四面八方奔馳著，給人們的出行、生活帶來(lái)方便的.同時(shí)，也帶來(lái)了不少傷害，每天都有交通事故的發(fā)生，給許許多多的家庭帶來(lái)了災(zāi)難。隨之也會(huì)來(lái)一幕幕血淋淋的人間悲�。罕热纾阂惠v大客車(chē)嚴(yán)重超載，司機(jī)疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡;一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下;司機(jī)因酒后駕駛，車(chē)禍無(wú)情的奪走了全車(chē)人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
我在電視上看了一大塊血跡斑斑的情景，感到很震撼。在圍觀的人群中我看見(jiàn)了悲慘的一幕，原來(lái)，是媽媽帶領(lǐng)女兒拐彎時(shí)，一不小心摔到了山下，媽媽為了救女兒，把女兒緊緊抱住不放，保住了女兒的生命，自己卻失去了生命，這種母愛(ài)，我深受感動(dòng)。所以，如果要是減速慢行，也不會(huì)造成這樣的悲劇。
每當(dāng)發(fā)生一次交通事故，就會(huì)給多少家庭造成傷害呀!這不是補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題，生命不是金錢(qián)可以買(mǎi)得到的。
每一次交通安全教育都會(huì)給我很大的觸動(dòng)，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中，要從我做起。我想呼吁每一個(gè)人，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，千萬(wàn)不要讓悲劇再次上演。
生命的作文 40
生命是什么？生命是不屈生長(zhǎng)的種子，是懸崖峭壁上的松柏，也是在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花。
在一個(gè)寒冷的冬天，我到公園玩，看見(jiàn)一棵蠟梅散發(fā)出濃濃的香氣，香得沁人心脾；一朵朵梅花迎著寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放，隨風(fēng)搖曳，在北風(fēng)中頑皮地跳動(dòng)著，一點(diǎn)兒也不懼怕寒冷。
到底是一種怎樣的`力量，支撐著梅花能夠在這般酷冷嚴(yán)寒中綻放，還綻放得如此美麗動(dòng)人？是堅(jiān)強(qiáng)向上的毅力？而這強(qiáng)大的毅力又來(lái)源于什么？
“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)輛自行車(chē)吧，我要騎！”“等你上初中的時(shí)候再買(mǎi)吧，到那時(shí)你長(zhǎng)高了，學(xué)起來(lái)也省力些�！薄安宦铮椰F(xiàn)在就想學(xué)。”“好吧，給你買(mǎi)。不過(guò)，你要堅(jiān)持學(xué)會(huì)為止哦！”終于，我有了一輛屬于自己的自行車(chē)。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，我騎得搖搖晃晃，好像隨時(shí)都可能摔倒。漸漸地，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。正當(dāng)我得意的時(shí)候，突然，“哐啷”一聲，我和自行車(chē)應(yīng)聲倒下。我爬起來(lái)一看，原來(lái)是碰到了一顆小石子。這時(shí)，我感覺(jué)雙腿痛極了，挽起褲腳一看，哎呀，腿上有一大塊瘀青�！罢嬗憛�，我不學(xué)了，再也不學(xué)了！”我哭著說(shuō)。
現(xiàn)在，看到梅花，再想到自己，我很慚愧，覺(jué)得自己遠(yuǎn)不如一朵小小的梅花，它是那么頑強(qiáng)努力，而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就輕易放棄。我要學(xué)習(xí)梅花不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)向上的精神，在寒冬里綻放自己的“花朵”。
生命的作文 41
生命雖然脆弱，但是有人使它頑強(qiáng)，變的更有價(jià)值，更有意義。
看！千手觀音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒(méi)有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，我們正因?yàn)闆](méi)有她們的思想，沒(méi)有她們積極上上的精神。讓無(wú)數(shù)人感覺(jué)遺憾，和佩服。
看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì)鞋子，學(xué)會(huì)做其他東西。這是為什么？因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來(lái)自于百分百的信心，比平常人還要堅(jiān)強(qiáng)得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨(dú)立思考。
看！沙漠上，誰(shuí)都知道沒(méi)有水，但是胡楊樹(shù)，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。
它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，頑強(qiáng)奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒(méi)有因?yàn)槿彼荻鴨适?/p>
看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車(chē)，但是他們?cè)敢鉃槿藗兎⻊?wù)，但是他們?cè)谄椒仓袑?shí)現(xiàn)了偉大的意義。
人的生命是頑強(qiáng)的的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)損失或?qū)δ臣率バ判亩艞�，做出另人出乎意料的事情�?lái)。
生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的`，頑強(qiáng)的……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng)造出生命的奇跡。
生命的作文 42
人類(lèi)從大海中走向陸地、森林。數(shù)千年，日月經(jīng)天......水，給我們生命；水，伴我們前行；水，還將滋潤(rùn)著未來(lái)的每一個(gè)黎明......
小時(shí)候，望著雨淅淅瀝瀝地下著，我以為水是從天上掉下來(lái)的；當(dāng)我上學(xué)后，看見(jiàn)叔叔們往地下打井，水就出來(lái)了，我認(rèn)為水是從地下溜出來(lái)；然而，直到現(xiàn)在，我才知道，只有我們?nèi)ズ侠淼乩盟�，好好地珍惜它，我們才能獲得水。
水如一位柔弱的女子，又像一位剛強(qiáng)漢子，當(dāng)你珍惜與愛(ài)護(hù)它，它便時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊；當(dāng)你拋棄它時(shí)，它就會(huì)離開(kāi)，永不回頭。正如李白所說(shuō)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。
水是一種可再生資源，但水的循環(huán)需要一段時(shí)間，我們要擁有水，就必須珍惜和愛(ài)護(hù)它。水，是我們的生命之源。但我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的'國(guó)家，人均水資源量只有2400立方米，只相當(dāng)于世界人均的四分之一。
水是生命之源，水是如此的珍貴！然而在我們身邊，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)十分的淡薄，浪費(fèi)水、污染水的情形隨處可見(jiàn)。我們應(yīng)當(dāng)自問(wèn)，如果我們?cè)龠@樣無(wú)盡的浪費(fèi)下去，明天，我們的地球還是蔚藍(lán)的嗎？明天我們還能生存嗎？
水是一切生命的源泉，然而隨著社會(huì)肆意的污染和浪費(fèi)，清潔的生命之源正日趨枯竭，希望大家珍惜水、保護(hù)水，不要讓最后一滴水就是我們的眼淚！
生命的作文 43
在我的認(rèn)知里，生命是強(qiáng)大的，它有著非常強(qiáng)的生命力。
在有一次上課中，老師提到了“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。
在一望無(wú)際的草原上，生長(zhǎng)著，茂盛的小草，他們隨著時(shí)間來(lái)慢慢的生長(zhǎng)，長(zhǎng)成，枯老。像小草，他們準(zhǔn)備了夏秋冬，就是為了“綠”遍整個(gè)春天。
它盛開(kāi)在遍地時(shí)，你也許不以為然。但是你可知道，他沖破重重泥土，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的大石塊，他卻未曾說(shuō)過(guò)放棄，休息后又重新奮起，有時(shí)遇到大雨，雨水隨風(fēng)潛入到地下他只是暫時(shí)的渾濁了，擾亂了，但雨過(guò)天晴，只會(huì)給他，增加更多新生的力量。
經(jīng)過(guò)白天的風(fēng)雨，又隨著夜晚的到來(lái)，迫使它顫抖個(gè)不停，這時(shí)它只想休息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量逼吹著它前走。
終于有一天它沖破了泥土，呼吸到了新鮮的空氣這一刻的它心中萬(wàn)分感慨，這個(gè)它日思夜想的地方，它來(lái)到了，它做到了。
雖然它的前半生這么艱苦，但這也不是來(lái)證明了它生命力之頑強(qiáng)嗎？
本來(lái)它在安穩(wěn)的過(guò)著，直到一次大風(fēng)，不知從哪里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一小團(tuán)火，火雖然小，但是在小草之間便很快的燃了起來(lái)，它感受到劇烈的疼痛，渾身燥熱不堪。
后來(lái)這里成為一大片一大片的.“荒地”當(dāng)所有人都以為它已經(jīng)不復(fù)存在了的時(shí)候，它卻給了人意想不到的結(jié)果。
它越長(zhǎng)越茂盛，甚至，超過(guò)了之前的風(fēng)光，那些“暴君”雖然能殺掉許許多多的人，但消滅不了生命，生命在那些將要凋零的花朵利用村，不斷的給世界以色彩，不斷的給世界以芬芳。
生命的作文 44
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國(guó)著名的文學(xué)家、思想家羅曼.羅蘭對(duì)生命的詮釋。
在暑假，我去�？h大伾山游玩，那里綠樹(shù)成蔭，濃郁的花香撲鼻而來(lái)。在欣賞美景大佛的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在陡峭的山壁上，隨處都可見(jiàn)綠色在躍動(dòng)。一株株小草，一棵棵大樹(shù)，雖然生長(zhǎng)得不是那么挺拔，但卻依然傲立在風(fēng)中。一粒種子，竟可以掀翻壓著它的石塊，它們只需要一線(xiàn)陽(yáng)光，些許雨水，和少量的土壤，就能成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，真令人震撼。這就是強(qiáng)大的生命力。
生命是頑強(qiáng)的，但又是脆弱的。我們每天都在呼吁珍愛(ài)生命，可總有一些把生命當(dāng)兒戲的人。周六下午，我去醫(yī)院看病，恰巧目睹了一起交通事故，一人酒后駕駛，東倒西歪地就闖進(jìn)了人行道交叉口，正好有一輛摩托車(chē)駛過(guò)。只聽(tīng)“嘣”的一聲，摩托車(chē)應(yīng)聲倒地，摩托車(chē)上的`人瞬間飛出幾米遠(yuǎn)，頓時(shí)頭破血流，慘不忍睹。我不知道是否再有人傷亡，但我知道生命是短暫的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)，它只有一次。
因此，我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，決不能虛度光陰，讓時(shí)間悄悄流逝。我們要不懈努力，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，讓自己的生命之花綻放得更加絢麗，更加輝煌！
生命的作文 45
生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅(jiān)韌不拔；說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng)，我養(yǎng)過(guò)一棵仙人掌。它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著一把刀小心翼翼地豎著把它剖開(kāi)它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內(nèi)心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開(kāi)膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開(kāi)的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開(kāi)的兩半葉片又長(zhǎng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。
一天傍晚，我在小區(qū)散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的在一旁看著她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì)兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì)開(kāi)始使足力氣撐著，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開(kāi)了人生的.一大步。
霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權(quán)利�？墒撬](méi)有屈服命運(yùn)的魔掌繼續(xù)探究物理知識(shí)，成了一位著名的物理學(xué)家。他頑強(qiáng)的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻(xiàn)。
生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。
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