- 描寫生命的作文 推薦度：
- 描寫生命的作文 推薦度：
- 描寫生命的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】描寫生命的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼拿鑼懮淖魑�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫生命的作文 篇1
一位姑娘悄悄的降臨到了人間。她送走了春天，帶來(lái)了炎熱與綠色。她就是夏姑娘，朝氣蓬勃的夏姑娘，她把夏天特有的美，帶到了人間。為此我特意到大釗公園感受夏天的美。 踏進(jìn)公園的大門，所有的煩惱一掃而光。綠、綠，到處都是綠色。用古人的語(yǔ)句就是：川原一片綠交加，深樹冥冥不見(jiàn)花。松樹的蒼綠，柳樹的碧綠，小草的嫩綠，都會(huì)讓你賞心悅目。
沿著石板路向前走，那一個(gè)個(gè)青草坡逐個(gè)跳入你的眼簾。走上山坡，挺拔的松樹，帶著一團(tuán)團(tuán)線球似的松針向你招手，多姿的桃樹，掛著橢圓形的葉子向你致敬，格外有趣。
下了山坡，向山坡左側(cè)的蓮花池走去，真是一片生機(jī)勃勃的景象：又大又圓的蓮葉挨挨擠擠，成片成片，每一片都是厚厚的，油亮亮的，不時(shí)有晶瑩的水珠在上面滾來(lái)滾去。蜻蜓飛累了，落在蓮葉上，水珠滑落到了蜻蜓上，蜻蜓就驚慌失措的跑了。輕輕地扒開(kāi)蓮葉，不難發(fā)現(xiàn)，幾朵嬌嫩的蓮花藏在里面。手掌大的蓮花潔白如雪，花瓣微微卷曲，向上攏著，淡黃的花芯，中間的顏色深，外邊的顏色淺，更使蓮花有一種純潔無(wú)暇的美。有的蓮花合攏著，好像里面住著一位害羞的少女;有的蓮花張開(kāi)了一點(diǎn)，能看到淡淡的黃色;還有的蓮花已經(jīng)完全張開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，花瓣顫抖著，宛如一位姑娘在跳舞。不時(shí)一股清香飄來(lái)，令人陶醉，我簡(jiǎn)直懷疑自己是否進(jìn)入了仙境。
走出蓮花池，繞過(guò)山坡，那平靜的'人工湖吸引了我。說(shuō)是平靜，其實(shí)也算不上。有風(fēng)的時(shí)候，湖面會(huì)泛起魚鱗般的波紋，太陽(yáng)一照，像灑了一層金子。盈盈的湖水一直蕩漾到岸邊，卻又緩緩的退了回去，像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的。一群棕色的小魚自由自在的游來(lái)游去，可愛(ài)極了。還有一些不知名的小東西在水面上跑來(lái)跑去，在湖面劃了幾道痕跡，一會(huì)兒便無(wú)影無(wú)蹤了。
夏天是炎熱的，但夏天的確是生命蓬勃的季節(jié)。好好的享受夏天的陽(yáng)光、夏天的綠色以及夏天所帶來(lái)的美吧!
描寫生命的作文 篇2
夜里，一場(chǎng)噩夢(mèng)突然把我從夢(mèng)中驚醒，嚇了我一身冷汗。
望著灰蒙蒙的窗外，天色正漸漸轉(zhuǎn)白，可以模模糊糊看到窗外的柳條在擺動(dòng)。我不禁回憶起了那個(gè)夢(mèng)：那是一片很藍(lán)很藍(lán)的天空，干凈而透明。天空下，是一片結(jié)了冰的湖泊，在陽(yáng)光的照射下，冰灘上金光點(diǎn)點(diǎn)，宛如無(wú)數(shù)精靈在上面跳躍，又似無(wú)憂無(wú)慮的滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰灘上輕快地展示。
太陽(yáng)冉冉升起，天氣開(kāi)始變暖，冰，開(kāi)始慢慢融化。那無(wú)數(shù)小精靈，也像失去了生命，停止了跳躍。那些自由自在的滑冰運(yùn)動(dòng)員也疲倦了。湖泊，卻漸漸蘇醒，生命漸漸充滿了活力。最后，只有一些碎冰在湖上漂泊。
一位年邁的老奶奶，從遠(yuǎn)方緩緩走來(lái)，邁著小腳，挎著一只精致的.小籃子。老奶奶走到湖邊，不由自主地被這美麗的景色吸引了，她停下了腳步，放下小籃子，欣賞著這派風(fēng)光，嘴角露出了慈祥的笑意。
大概她把小籃子放在了一處坑洼不平的地方，那小籃子也太重了，沒(méi)過(guò)多久，突然翻了個(gè)身，跌進(jìn)了湖里。老奶奶慌了，想抓住那個(gè)小籃子，沒(méi)想到，卻一個(gè)趔趄栽進(jìn)了湖里。她掙扎著，想往岸上靠，可她的力量拗不過(guò)湖水，她越想上岸，湖水就越把她往湖的深處推，她想抓住那些碎冰，掙扎著終于碰到了碎冰，可碎冰卻漸漸陷了下去。她唯一能夠做的，只有求救，可岸上空無(wú)一人。
她絕望了，求生的欲望多么強(qiáng)烈啊！好像一直被獵人逮捕的野兔，已經(jīng)受了傷，卻被繩子緊緊捆著，眼看著獵人的刀子就要落下，卻無(wú)能為力，它想喊，可沒(méi)人救它，它的眼睛里充滿了絕望；又好像一只被沖到岸上的魚，沒(méi)有水，無(wú)可奈何地在泥坑里打滾，它好渴，好難受，它想媽媽，想家，它快要渴死了，眼睛里充滿了絕望。
漸漸地，老奶奶陷了下去，起初還可以看到一雙無(wú)力的手在掙扎，直到最后，就什么也看不到了。一個(gè)生命，就這樣悄無(wú)聲息地結(jié)束了。
或許，老奶奶的家人正在焦急地等她回家；或許，她做了孫女最愛(ài)吃的東西要給孫女送去；可誰(shuí)知道，生命會(huì)這么不堪一擊。
生命真的很重要，當(dāng)人們年輕時(shí)，在遇到情感挫折的時(shí)候，會(huì)意氣用事，想要了結(jié)自己的生命，擺脫一切痛苦�？墒�，如果以死了結(jié)，世界真的會(huì)改變嗎？感情會(huì)更深刻嗎？不，如果那樣做，反而失去了使感情得到發(fā)展的機(jī)會(huì)。
幸福會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久，若有了阻礙，還有可能得以延續(xù)，失去了可以再度挽回�？缮鼌s不一樣，失去了，就沒(méi)有了，再也挽回不了了，如何享受自己的幸福？
就是那雙冰泊中的眼睛，使我懂得了生命的價(jià)值。
描寫生命的作文 篇3
這天，我回到家，坐在椅子上吃小點(diǎn)心，剛站起身，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子。
這蟲子長(zhǎng)得古古怪怪的，黑黑的，有四條腿。我不想直接把它踩死，還想逗逗它。我把它給翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它拼命地蹬腿，可就是翻不回來(lái)。它折騰累了，便停下來(lái)，把它放在胸前，觸角一只彎曲著，一只伸得直直的，仿佛在說(shuō)：“哼，敢戲弄我，告訴你，我非常生氣，后果很嚴(yán)重！”就這樣，我看了它一次又一次的動(dòng)作，有些膩了，便用椅子壓在了它的'身上，又拿了起來(lái)，把蟲子用餐巾紙包了起來(lái)，放在桌子上，又閉上眼睛，當(dāng)作默哀三分鐘。接著，就去做作業(yè)了。我剛坐下，就發(fā)現(xiàn)餐巾紙里有一個(gè)東西蠢蠢欲動(dòng)。于是，我打開(kāi)餐巾紙，一只扁扁的蟲子正在努力前進(jìn)，它加快了腳步。我把餐巾紙豎了起來(lái)，可它還是極力地往上爬。終于，它再也沒(méi)有力氣，我把它平放了下來(lái)，撒上了許多小餐巾紙。
這只小蟲子死了，它仿佛還在說(shuō)著：“自己看到了吧？后果很嚴(yán)重！”是啊，后果真的很嚴(yán)重，是我讓它失去了生命。這蟲子死前是多么得想要生命，而“后果很嚴(yán)重”這句話卻永遠(yuǎn)地徘徊在我耳邊。
描寫生命的作文 篇4
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。非洲草原狂野的獅狗激情，海洋深處大王烏賊與箱水母的血色浪漫，這些雄渾的生命注定要令人驚嘆莫名。動(dòng)物的王國(guó)是多趣而遵守尖牙利爪的叢林法則的。給國(guó)人一種啼血錐心熱望淚流意象的子規(guī)杜鵑，在西方科學(xué)家的揭秘下，才知道它們?cè)瓉?lái)是強(qiáng)盜和劊子手的化身。這些鳥兒們居然用高壓恐嚇和立即報(bào)復(fù)的手段，給了灰喜鵲們一個(gè)巢覆卵摔子亡的流血教訓(xùn)，所以喜鵲們就不得不額外地?fù)?dān)負(fù)起撫養(yǎng)杜鵑雛兒的義務(wù)，哪怕這些可惡的孩子會(huì)把自己的孩子擠出巢穴殺死，而仍然得忍氣吞聲，屈服于命運(yùn)。
《動(dòng)物世界》的版權(quán)大抵是從西方購(gòu)入的，因?yàn)榘兹藗兏挥谔魬?zhàn)冒險(xiǎn)和探索的精神。從動(dòng)物世界里，我們也窺到了人類生命深處的性靈。不惟孔雀會(huì)為了求偶開(kāi)屏，我們不也一樣在追索著名牌和口碑的物質(zhì)與精神之類的東西嗎。對(duì)于偉人們千秋萬(wàn)代不古的仰慕，如李清照的詞和宋徽宗的畫，它們穿越了千年的風(fēng)雨而愈加光華奪目，流光溢彩。龐中華的字，汪國(guó)真的詩(shī)，在當(dāng)時(shí)的一片高論中仿佛是中國(guó)的旗幟，五千年一遇的精英，可是今天他們卻悄聲匿跡了，恍然驚鴻照影來(lái)，雪地泥痕流星逝。由此啟示我們，生命真的是有質(zhì)感的呢，包括長(zhǎng)度寬度，外延內(nèi)涵，所以才會(huì)聽(tīng)到那每每令人感喟的一聲聲悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)嘆：都是一個(gè)人，人與人之間的差別怎么就這么大呢！
生命自然的進(jìn)化使我們從無(wú)到有，從小到大，隨著人生觀價(jià)值觀的獨(dú)立形成，甚至?xí)屛覀兊母改负瑴I吟出“麻野雀，尾巴長(zhǎng)，娶了媳婦忘了娘�！痹 秹︻^記》中的騎墻老翁，想必不是藝術(shù)的加工，因?yàn)槲覀冇H眼目睹耳聞過(guò)不給爹媽救治的人們，他們美其名曰沒(méi)有質(zhì)量的植物人生活是不道德的，于是讓患腦梗中風(fēng)的親人奔向了極樂(lè)世界。如果站在人道的角度立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，好像他們還不如反哺的烏鴉，跪乳情深的羔羊這些禽獸們，可是深刻了解社會(huì)情態(tài)的`人們或許就不會(huì)這樣說(shuō)。這些子女可能仍啼饑號(hào)寒在貧困交加的生死線上，他們自顧猶不暇，哪里能移開(kāi)生存與醫(yī)療的太行王屋二山，執(zhí)鞭之神又不現(xiàn)身相助，這就剝奪了他做二十四孝之一的權(quán)力，即不能因了長(zhǎng)輩而賣了或者餓死孩子吧�？梢�(jiàn)生命的過(guò)程是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，他充滿了血淚、掙扎、無(wú)奈與無(wú)情。
誰(shuí)不想珍饈入口美玉環(huán)身麗人懷擁，人們更想詩(shī)名高古才情橫溢百世流芳，因?yàn)檫@才是凸顯生命的當(dāng)下和日后的有力參照，同時(shí)他也繼承了前人思想的沉淀，慣性地化為了我們重復(fù)精進(jìn)的榜樣。刻意的營(yíng)造不見(jiàn)得能登上冠軍榜大雅堂，也許不經(jīng)意現(xiàn)在的真實(shí)言行倒可以古意悠然地承接到歷史的劇本里，讓人感喟。李白是飄逸的、豪放的，但“會(huì)須一飲三百杯”的愁苦和“對(duì)影成三人”的孤寂，才是他心有不甘的寫照，從而也更以真切的形象貼近了大眾并贏得了人民的喝彩；杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”沉郁頓挫的怨憤里，叩響了古今人們現(xiàn)實(shí)主義心懷不公的大鼓，所以我們可以感同身受，并能給他以熱烈景仰；蘇東坡在流離中創(chuàng)造了東坡肉，跨越了時(shí)代加給他的壓迫貶抑，一路豪氣干云地走到了今天，仍然是我們座上的最愛(ài)。他們與孔子困陳，司馬宮刑一樣，命運(yùn)雖多舛，但經(jīng)過(guò)他們扼住命運(yùn)咽喉的努力抗?fàn)幒驼{(diào)理，仍和《霓裳羽衣曲》一樣風(fēng)行于天下，仿佛麗質(zhì)難自棄的梅蘭竹菊，沒(méi)法不讓國(guó)人們喜不自勝，務(wù)要擁之而后快，來(lái)升華自己的品行。
生命原來(lái)是掌握在自己的手中的，況且無(wú)論是刻意或率性，都可以因?yàn)樽约旱呐Χ黾铀暮駥?shí)的質(zhì)感，讓生命豐潤(rùn)起來(lái)；延伸他的長(zhǎng)度，與古今的偉大連成一道堅(jiān)實(shí)的墻；拓寬他的幅面，和大家——身邊的人，世界的人們一起歡樂(lè)在今宵。因?yàn)�，只有�?dāng)下的生命才是真實(shí)的可把握的，名譽(yù)地位那都是幸福當(dāng)下的副產(chǎn)品，是給人看的精美的西裝，卻可能會(huì)讓我們的嗓子眼發(fā)緊喘不過(guò)氣來(lái)。但是名譽(yù)畢竟是大家對(duì)我們的褒獎(jiǎng)和肯定，所以即使是受約束，公眾人物們還是可以忍一忍的，走在街上有人追著要簽名作粉絲，這樣的感覺(jué)豈是很美很溫馨一句話可以了結(jié)的。
生命是我們通往天堂的一段路程，我們應(yīng)該把它走成一個(gè)傳奇。雖然在社會(huì)的歷史的畫稿上，在宇宙的無(wú)限的經(jīng)緯里，我們的生命只不過(guò)是一個(gè)瞬間，甚至還不如草蟲的望云曬日，但堅(jiān)持走好每一步，為了自己，為了親人和孩子，為了那份社會(huì)的責(zé)任，卻是我們不可逃避的唯一的選擇。
生命是可貴的，生命是華美的，生命是絢爛的，而這一切，皆源于你這個(gè)行者怎樣來(lái)走！
描寫生命的作文 篇5
在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機(jī)勃勃，到處都富有生命的色彩。
生命是多么的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內(nèi)，我們又該怎樣對(duì)待它呢？
每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無(wú)辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動(dòng)，隨后教室就塌了。一位老師看見(jiàn)這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個(gè)學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來(lái)砸在他背上，他卻依然不動(dòng)，最后救援人員把他們救出來(lái)。孩子救下來(lái)了，但他卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我們能說(shuō)他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛，停住車輛，那會(huì)發(fā)生什么。車上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。
我們對(duì)待人的生命要珍惜，對(duì)待其他的也是一樣�？粗郎系囊槐P盤葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命��！當(dāng)你圖方便從草叢里踏過(guò)去的時(shí)候，你想過(guò)小草們的.痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對(duì)人的生命要友善，對(duì)其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來(lái)。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命，讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的大家庭，讓世上每一個(gè)角落都充滿生命的色彩。
【描寫生命的作文】相關(guān)文章：
描寫動(dòng)物生命的作文01-28
描寫煙花的生命的作文01-27
描寫蝴蝶生命的作文01-26
描寫頑強(qiáng)的生命的作文08-11
描寫生命的作文11-02
描寫珍惜生命的作文11-05
描寫感動(dòng)生命的作文08-11
描寫珍惜生命的作文09-19
描寫生命作文500字 生命06-30