實(shí)用的生命的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生命的作文4篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
曇花等待漫長(zhǎng)的時(shí)間，迎來(lái)生命的綻放；毛毛蟲(chóng)等待漫長(zhǎng)時(shí)光，蛻變?yōu)槊利惖暮�；雛鷹經(jīng)過(guò)斷翅之痛，終成為雄鷹！
時(shí)光過(guò)隙，已是盛夏，看麥浪滾滾，是什么讓她們?nèi)绱嗣利悾渴莿C冽的寒風(fēng)，是盛夏的驕陽(yáng)。鳥(niǎo)兒曾在這里歌唱，歌唱她的毅力，歌唱她的堅(jiān)強(qiáng)；風(fēng)兒曾撫摸她的頭發(fā)，心疼她的遭遇，驕傲她的美麗……終于，在這盛夏之際，迎來(lái)生命的綻放！
煙花是夜空中的一抹色彩，一抹明麗，它又是經(jīng)過(guò)多少磨礪，迎來(lái)了生命的綻放？
德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒，從小多災(zāi)多難，但生活的不幸并沒(méi)有打敗他，反而更加磨礪了他的意志，終于在他五十九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律。他把一切不幸都化為前進(jìn)的動(dòng)力，迎來(lái)生命的綻放！
貝多芬，是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，他是一位音樂(lè)家，卻因?yàn)榧膊《@的人，他再也無(wú)法聽(tīng)到動(dòng)人的歌聲，卻憑著驚人的毅力為世人留下了其音樂(lè)創(chuàng)作生涯的'最高峰和總結(jié)的作品——《第九交響曲》，終迎生命的綻放！
生命的綻放并非偶然，而是生命與命運(yùn)的多重磨練，造就了綻放的生命！人生之花總會(huì)綻放！
生命的作文 篇2
究竟什么是生命的痕跡?
我望著窗外廣遠(yuǎn)的夜空，百思不解。撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖頂，詩(shī)人們回環(huán)往復(fù)的一詠三嘆也隨歷史的滾滾波濤化為云煙，成吉思汗的一生光輝燦爛，死后也只不過(guò)在草原上擁有一塊方寸之地，西施、貂蟬、玉環(huán)、飛燕的青春容顏也隨時(shí)光遠(yuǎn)逝，隨歷史成煙。蘇子亦云：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！笔裁床攀巧�、人生的永恒的痕跡?
古往今來(lái)，多少文人墨客將歲月的無(wú)情，世事的滄桑刻于詩(shī)中。往事如煙，其痕如飛紅踏雪，光陰似箭飛越而過(guò)，將其沖刷得了無(wú)痕跡。
似乎只有在永久不下的痕跡下，越有人希望留下痕跡。于是人人都在追逐，想在自己的生命刻下刮痕，永不抹滅。于是各種場(chǎng)合，各個(gè)場(chǎng)域都似在打無(wú)硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)。是的，他們各個(gè)斗志昂揚(yáng)，雄心勃勃，他們用手中的青春，任意的揮霍在任何場(chǎng)合，一道道痕跡刻下來(lái)，有悲傷有喜悅，一條暗淡是傷痛。一條輝煌是成就�？墒撬麄冨e(cuò)了。
不是他們做錯(cuò)了，而是他們把痕刻錯(cuò)了。時(shí)間上的痕跡，只會(huì)在歲月的涂抹下無(wú)痕�？捎钟姓l(shuí)想，生命的痕跡就在于它無(wú)痕。也許你只是一個(gè)平平凡凡的戰(zhàn)士，在自己尚未為生命留下痕跡時(shí)，便將自己付跟祖國(guó)。
你或許門(mén)有什么雄心大志，也許在你心里，只想要自己的親人安康。沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，可是卻感動(dòng)過(guò)所有人。一道痕，輕輕劃過(guò)。不是多深，卻被銘刻。那是因?yàn)槟堑篮墼谌诵纳稀?/p>
刻在時(shí)間上的痕，不管多深，都會(huì)抹滅。只有刻在人心的痕跡，才會(huì)永存。
生命之痕從來(lái)都是如此。
生命的作文 篇3
泰戈?duì)栐f(shuō)最好的東西都不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)。
有道是國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)才子，往往在詩(shī)歌中感嘆自己的懷才不遇，壯志難酬。但塞翁失馬，焉知禍福？不重用詩(shī)人才子的國(guó)家往往是一個(gè)衰微的國(guó)家。但這又何嘗不是中華傳統(tǒng)文化的幸運(yùn)呢？
春秋時(shí)有屈原被放逐而寫(xiě)就《離騷》，漢代有竹林七賢不畏強(qiáng)勢(shì)氣節(jié)流芳千古，晉代有陶淵明的悠然見(jiàn)南山，唐代有杜甫的詩(shī)史流傳，宋代有文天祥浩然正氣，元代有關(guān)漢卿體恤民情，明代有徐霞客漫游天南海北，清代有曹雪芹滿紙荒唐言，一把辛酸淚他們所處的時(shí)代，所處的國(guó)家，都是民族流淚流血的時(shí)候，但他們的詩(shī)文卻把中華文化的皇冠打造得光彩奪目，熠熠生輝。
小時(shí)候，我經(jīng)常用一面鏡子對(duì)著陽(yáng)光，而觀察它反射的光線，并對(duì)此樂(lè)而不疲，可是突然有一天，我把鏡子打碎了，我手腳都僵住，完全不知如何是好，只得愣愣地站在那里，陽(yáng)光照在那碎成幾片的鏡子上，我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，由于鏡子碎成幾片，反射的光線也變多了，此前的陰霾一掃而空，我又開(kāi)始拿著那幾片鏡子，來(lái)玩之前的游戲。
一片鏡子只能反射一束光線，而碎成幾片的鏡子卻能反射出幾束光線，在此之前，誰(shuí)又能說(shuō)打碎的鏡子不好呢？
有得必有失，這種取舍發(fā)生在生活中的`每一個(gè)時(shí)刻，最常見(jiàn)的例子，如果你第一次來(lái)一家店吃飯，吃飯時(shí)你選擇先吃那碗豆腐，那碗豆腐恰好是一桌菜中最好的一味，那么盡管后來(lái)的菜都不怎么樣，但至少有一道菜會(huì)成為你再次光顧這家店的理由。這樣，你得到了口腹之欲的滿足，如果選擇的不是這道豆腐，那么你將失去這樣一種美味，但同時(shí)也不會(huì)嘗到其他難吃的菜。在我看來(lái)，得失算是這生命里的小驚喜了，這些得失就當(dāng)是埋在生命中的一些小彩蛋，也是無(wú)傷大雅的。
泰戈?duì)栐f(shuō)最好的東西都不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)。禍福相生，有福必有禍，有禍必有福，這不正是這句話的意義嗎？
生命的作文 篇4
一個(gè)舒適的午后，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，無(wú)意間看到了一盆生機(jī)盎然的八寶蘭，又綠又厚的葉片洋溢著無(wú)限的生命力。我以為它是剛買(mǎi)的，可父親說(shuō)是今年開(kāi)春時(shí)從鄰居那兒掐過(guò)來(lái)的，我根本不相信，這怎么可能呢？
還記得父親當(dāng)初往花盆里栽這株八寶蘭時(shí)的情景。我當(dāng)時(shí)好像還幫忙往里填土呢，那是我第一次種花，因而對(duì)于它的成活充滿了希望�？墒且粋�(gè)多月過(guò)去了，它都沒(méi)有成長(zhǎng)，依然是那么弱小，沒(méi)有生命力。我失望透了，以為它的生命結(jié)束了。我注視著它，忽然有些傷感，為這樣一種錯(cuò)誤的也是殘忍的生存方式。后來(lái)，我漸漸地忘了那株八寶蘭了�？蓻](méi)有想到它現(xiàn)在……它雖不像花朵有誘人撲鼻的芬芳，也不像樹(shù)木那樣偉岸，但它有蒼翠碧綠的葉子和頑強(qiáng)不屈的生命力，這對(duì)生命才是最重要的！
生命本是一片荒蕪，一如流經(jīng)伊甸園那條河流上的浩渺煙波，神秘、遼遠(yuǎn)、寂靜。開(kāi)拓生命的`荒蕪，即是生命的成長(zhǎng)。
八寶蘭以自己的頑強(qiáng)生命力爭(zhēng)取到了生存的權(quán)利，可以想象它克服了多大的困難才有了生命的成長(zhǎng)。這使我想起了自己，遇到困難就退縮，遇到挫折就一蹶不振，沒(méi)有一點(diǎn)八寶蘭的品質(zhì)，更何況我遇到的困難要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它遇到的，有什么困難大得過(guò)失去生命？
善待生命，以各自的方式去充實(shí)生命，并讓它健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！