生命的奇跡作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的奇跡作文，歡迎大家分享。
生命的奇跡作文1
大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創(chuàng)造了奇跡……
綠蘿被稱(chēng)為“生命之花”。我不以為然，前不久親眼目睹之后，我不得不對(duì)它肅然起敬。我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆綠蘿。由于父母工作繁忙，囑咐我來(lái)澆水，可是我這個(gè)“小馬虎”早就將它忘到九宵云外。過(guò)了一段時(shí)間，綠蘿暗淡無(wú)光，像泄了氣的皮球耷拉著腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養(yǎng)在水中，沒(méi)幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復(fù)活了，還發(fā)出了一枝小嫩芽，孕育出新的'生命，真是個(gè)奇跡!
望著面前的綠蘿，我聯(lián)想到了生活中，像綠蘿這樣的人�；艚�21歲時(shí)，患上了不治之癥—肌肉萎縮硬化癥，不能言語(yǔ)，全身癱瘓，僅三根手指可以活動(dòng)。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測(cè)他僅有兩年的生命時(shí)間，但是他樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服，奇跡般的活了半個(gè)世紀(jì)。還成為了現(xiàn)化著名的物理學(xué)，被譽(yù)為“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!
讓我們一起珍惜生命、熱愛(ài)生命，用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的奇跡!
生命的奇跡作文2
中午，太陽(yáng)暖洋洋的，我昏昏欲睡，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知何時(shí)，懸崖縫隙中中的一朵小花出現(xiàn)在我的視線里。一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖，我想離開(kāi)這個(gè)地方，，但絲毫不能動(dòng)彈，原來(lái)我也變成了一朵小花。糟糕，天空還飄著雪，沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有甘甜的雨露，我該怎么辦？
我快絕望了！迷茫中，我看到了一個(gè)矯健的身影。一棵松樹(shù)屹立在離我不遠(yuǎn)的.地方。它頂著刺骨的寒風(fēng)，像一位鋼鐵戰(zhàn)士，堅(jiān)韌不拔地守在那兒。
我被震撼了！心中的暖意開(kāi)始擴(kuò)散，我想：只有頑強(qiáng)拼搏，才能創(chuàng)造奇跡。于是，我努力去感受太陽(yáng)一絲絲的熱量，那種熱，是希望的火種，是堅(jiān)持的起點(diǎn)，也是通往成功的階梯。冰雪融化后的水，盡管寒冷刺骨，但我默默地感受那種滋潤(rùn)，鼓勵(lì)自己成長(zhǎng)！
我努力地像陽(yáng)光伸展，終于，我看到太陽(yáng)了，它是那么美麗，那么溫暖！一天，我突然發(fā)現(xiàn)，許多路人都為我駐足、感嘆。我低下頭，看見(jiàn)身上鮮艷的花瓣和透亮的綠葉�；赝莻�(gè)縫隙，我舒心地笑了！這就是生命的奇跡。
夢(mèng)醒了，一切如往常一樣。天空還是那樣蔚藍(lán)夢(mèng)幻，白云還是那樣的純潔無(wú)暇，而我的心境，已然不同。
生命的奇跡作文3
生命本來(lái)就是一個(gè)奇跡。——題記
我聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人的出生的幾率是300000000/1，可以說(shuō)每個(gè)人的出現(xiàn)都是奇跡。我是一個(gè)相信奇跡的人，因?yàn)槲医?jīng)常見(jiàn)證奇跡的發(fā)生，今天我就又見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。
今天我伏案寫(xiě)作業(yè)，旁邊有個(gè)盛著水的水杯，這時(shí)一只飛蟲(chóng)從我眼前飛過(guò)，我沒(méi)有理會(huì)繼續(xù)工作，但是聲音還在。正在我打算“緝捕”它的時(shí)候它消失了，我一笑然后繼續(xù)。正當(dāng)我想喝水的時(shí)候看見(jiàn)那小東西張開(kāi)它的翅膀在水上飄浮著，我頓時(shí)來(lái)了興趣：看著小東西要怎樣走出我的“弱水”。
于是我把臉湊近水杯仔細(xì)的.看著這個(gè)小家伙，它在用腳在水中劃，借這種力量在水中前行。它終于劃到了水杯的邊緣了，它開(kāi)始往上爬，但是由于翅膀上粘的水太多，所以只能貼在杯子的玻璃壁上，我一看，心里很是解氣。于是就讓它自生自滅吧。于是我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)，我的眼睛里射進(jìn)了一束微弱的異樣的一閃一閃的光，循著光線望去竟是那小家伙的翅膀折射的光，它的翅膀從水中拖了出來(lái)，開(kāi)始振翅。
“嗡嗡、嗡嗡。”的聲音又會(huì)來(lái)了。這聲音已不是難聽(tīng)的噪音了，而是勝利的贊歌。小小的生命，創(chuàng)造了奇跡。
生命的奇跡作文4
一株小花僅需要幾滴水和一點(diǎn)陽(yáng)光就能綻放，一個(gè)人只需要勇氣和力量就能活下去。這就是生命的奇跡。
一次，下了一天的雨，我們學(xué)校的展牌已經(jīng)掉了一點(diǎn)點(diǎn)顏色。展牌后面的支撐柱是根木頭。雨停后，我閑得沒(méi)事兒，掀開(kāi)了噴繪布一看，竟然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小東西，頓時(shí)引起了我的好奇。我靠近一看，原來(lái)那幾個(gè)小東西是蘑菇。由于它們生長(zhǎng)的環(huán)境不怎么理想，所以它們的“帽子”并不是圓的，而是扁平的。但它們能在這種地方生長(zhǎng)出來(lái)，說(shuō)明這幾個(gè)蘑菇對(duì)生命的期盼和渴望。
但是在我們的.生活中，有些人不僅不珍惜生命，反而浪費(fèi)生命。之前我聽(tīng)說(shuō)在一所中學(xué)發(fā)生了一起慘劇，有一個(gè)學(xué)生由于感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力太大而跳樓身亡了。還有一件事情是：一個(gè)人在網(wǎng)吧里打了三天三夜的游戲。當(dāng)他從網(wǎng)吧恍恍惚惚走出來(lái)時(shí)，直接倒地猝死。
這些人浪費(fèi)了殘疾人所需要的健康身體，浪費(fèi)了將死之人所需要的時(shí)間。
我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，用短暫的人生活出不平凡的意義，給人生增添絢麗的色彩。
生命的奇跡作文5
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強(qiáng)！ 過(guò)年了，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運(yùn)似的，慘呼著，掙扎著�？墒侨斡伤鯓峪Q叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著，那可憐的聲音像是在說(shuō)：“饒了我吧！饒了我吧！”
它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對(duì)生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來(lái)。本以為，它會(huì)躺下，直到死去。可是，它卻站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿含著凄慘。
它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！ 又來(lái)一刀！我本想：完了，這次它一定會(huì)倒下。可它仍舊撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對(duì)生的渴望！ 再來(lái)一刀！也許是流血過(guò)多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的`力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒(méi)有倒下，靠在墻邊死去。死的時(shí)候，眼神里依舊充滿渴望，對(duì)生的渴望！ 對(duì)生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對(duì)生命充滿熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
生命的奇跡作文6
今天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當(dāng)我澆完最后一盆花的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動(dòng)。我湊過(guò)去，仔細(xì)看了看，原來(lái)是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的時(shí)候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細(xì)的觀察了起來(lái)，只見(jiàn)它們?cè)谀嗤林袏^力的掙扎了起來(lái)。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來(lái)救在土壤里的螞蟻的。只見(jiàn)它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來(lái)。它們團(tuán)結(jié)的'精神，永遠(yuǎn)使我銘刻在心中。它們走了，我路過(guò)第二盆花的時(shí)候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來(lái)，可是，就算是把它們救上來(lái)，也會(huì)把它們置于死地，因?yàn)槲业氖种割^對(duì)它們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太強(qiáng)悍了。
我想到了牙簽，等我找來(lái)牙簽時(shí)，它們已經(jīng)爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強(qiáng)拼搏的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。
生命的奇跡作文7
我的弟弟不是人，是一只玩具小熊。20年來(lái)，他是我最親的弟弟。我發(fā)誓要盡我全部的力量來(lái)保護(hù)他。因?yàn)槲液退g，血濃于水。雖然他的身體里沒(méi)有血，只有棉花。
當(dāng)然了，這個(gè)世界上沒(méi)有幾個(gè)人能夠理解這件事。小的時(shí)候他們管這叫孩子氣，長(zhǎng)大了以后他們也不知道這叫什么了。21歲那年，我的弟弟已經(jīng)很陳舊了，身上很多地方的毛都已經(jīng)脫掉。一只耳朵已經(jīng)被縫過(guò)很多次，并且依然搖搖欲墜。但是在我心里，他仍舊是那個(gè)四歲那年嬌嫩欲滴的弟弟。我當(dāng)時(shí)的男朋友跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果你不做晚飯的話我就蘸著蛋黃醬吃掉你的這只小熊�！庇谑俏也蛔兩�。我惡狠狠地告訴他：“你敢碰他一下我就殺掉你�！�
接下來(lái)發(fā)生的，當(dāng)然是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)我能夠理解他，因?yàn)橐恢煌婢咝苁艿叫悦耐{，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是難以接受的。最后他很冷靜地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)冷血?jiǎng)游��！?我無(wú)辜的弟弟呆呆地坐在小床上，他不能理解因?yàn)樗鸬倪@場(chǎng)糾紛。我把小小的'他抱起來(lái)，貼在臉上。弟弟，有你冷血的姐姐在，你什么都不用怕。
冷血?jiǎng)游�。從小到大，不只一個(gè)人這么說(shuō)我。有那么一段時(shí)間，我是真的以為他們都是對(duì)的。
生命的奇跡作文8
夏夜里，熱氣籠罩著大地，稀疏的星星也熱得不停地眨眼。
我在花園里觀賞著美麗的夜景。這時(shí)，墻邊的小芽引起了我的注意。小芽長(zhǎng)在干巴巴泥土里，泥土一點(diǎn)水分兒都沒(méi)有。其它的植物仿佛沒(méi)有理睬這株小芽，迎著風(fēng)高傲地站著。突然，電閃雷鳴，雨嘩嘩地打在地上，安靜的夜晚被打破，我轉(zhuǎn)身奔向家里�；氐郊抑校彝高^(guò)窗戶看著那花園的小芽，心里想：這小芽真可憐，住在干巴巴的土地上還要被大雨沖刷著，看來(lái)要和我說(shuō)“再見(jiàn)”了。
第二天，燦爛的陽(yáng)光照耀在花園里，露珠從葉子上滑了下來(lái)，我迫不及待地來(lái)到花園。清新的空氣讓我感到了一個(gè)新的生命在綻放中，我好奇地來(lái)到了昨天看到的小芽前。誰(shuí)知，小芽正在迎風(fēng)招展，綠色的葉子，是那么明艷，晶瑩的雨珠像一顆鉆石鑲嵌在上面。我又看了看根部，根扎在了墻壁里，有一些還穿過(guò)了堅(jiān)硬的墻壁。我又看了看其它的`植物，有的低下了頭，有的淹死了，有的被其他植物擠得歪歪扭扭。我被這株小芽感動(dòng)。
我感受到它的努力，感受到它與困境對(duì)抗的艱辛，更是感受到了生命的奇跡。小芽讓我明白：無(wú)論生活中遇到多大的困難，我們都不該輕易向困難低頭，只有不放棄，一切才有可能。
生命的奇跡作文9
生命會(huì)產(chǎn)生奇跡嗎？會(huì)，人只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。我最近在讀一本影響我一生的書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者尼·奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)的工人，這本書(shū)就是他自身的經(jīng)歷。在他全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力所創(chuàng)作的。小說(shuō)的主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔強(qiáng)好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
他在戰(zhàn)爭(zhēng)接受一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦。在此過(guò)程中，他也曾動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新的`武器——文學(xué)創(chuàng)作。我們是不是也應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)他那種不向困難低頭，迎難而上的精神？“人，最寶貴的就是生命，生命對(duì)人只有一次�！�
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和精力，都獻(xiàn)給我自己所愛(ài)的職業(yè)。”當(dāng)今青少年讀者說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》依然是一本極具思想價(jià)值的優(yōu)秀作品。相信通過(guò)閱讀這本書(shū)，青少年讀者會(huì)懂得如何生活，如何面對(duì)困難。
生命的奇跡作文10
我們生活在這個(gè)世界上，每天都享受著這個(gè)世界的美妙，可是還有人還不知足。如果我們失去聽(tīng)力和光明還怎么感受世界的美妙，甚至失去活下去的信念，而有一個(gè)人，她是一個(gè)生命的奇跡她的一生感染了許許多多熱愛(ài)生命的人，她就是——海倫凱勒。
放假了，我將《假如給我三天光明》重讀了一遍。海倫凱勒在19個(gè)月大的'時(shí)候，就被病魔奪走了聽(tīng)力和視力，但是她不怕困難在莎莉文老師的幫助下，讀完小學(xué)、中學(xué)、經(jīng)過(guò)刻苦努力，最終考上了美國(guó)哈弗大學(xué)。畢業(yè)以后，她四處去為殘疾人演講，籌備善款，海倫雖然兩耳失聰雙目失明，可她幫助了更多的殘疾人。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為我們擁有健全的身體，就應(yīng)該好好的生存、努力，難道一個(gè)四肢健全的人不能比一個(gè)失去聽(tīng)力和視力的人更好嗎、？我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人看了海倫凱勒的故事我很受啟發(fā)，我應(yīng)該用自己有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，去聽(tīng)去看去發(fā)現(xiàn)世間所有美好的東西。
在海倫凱勒的思想中，世界是美好的光明的，我也這么認(rèn)為讀了《假如給我三天光明》我明白了愛(ài)和勇氣的重要性，海倫凱勒正是擁有了這些，才堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
生命的奇跡作文11
一顆貌不驚人的種子，將隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩繽紛的蝴蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)奇跡！
一天，媽媽買(mǎi)來(lái)一把蔥，把它栽在了花盆的泥土里，讓我仔細(xì)觀察。我每隔幾天給它澆一次水，并仔細(xì)觀察。一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了不少，再仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)它的末端已經(jīng)穿了件淡黃色的衣服，輕輕地扒開(kāi)一瞧，根已經(jīng)有四五厘米長(zhǎng)了。我不敢相信這一幕，一株這樣普通、這樣渺小的植物，竟有如此渴望生存的激情，如此頑強(qiáng)的生命力！
一次，我買(mǎi)來(lái)一盆寶石花，因?yàn)椴欢娴牧?xí)性，便每天給它澆水。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子在慢慢地枯萎，頭也慢慢地往下落，并且，水已經(jīng)漲到了它的腰上�？吹竭@場(chǎng)面，我覺(jué)得它不可能再有活的希望了，于是打算把它扔掉，可媽媽卻說(shuō)：“每隔兩星期澆一次水就夠了，它本生長(zhǎng)在沙漠里，沒(méi)人給它澆水，可它仍然長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。”果不其然，過(guò)了幾天，它又恢復(fù)了往日的.翠綠。
植物的生命是弱小的，但它們卻頑強(qiáng)地為生命奮斗，與植物相比，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該熱愛(ài)生活，珍惜生命！
生命的奇跡作文12
小時(shí)候，我總是不懂事，老是玩媽媽的花，甚至還把媽媽的花捏死掉。
讓我印象最深的一次是：一天下午，我趁著媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，把媽媽的肉肉扯下來(lái)一瓣瓣捏碎，感覺(jué)黏乎乎又有彈性，真好玩。
這時(shí)，媽媽醒了，叫了一聲：“李迦琪，干什么呢？”“沒(méi)沒(méi)沒(méi)干什么。”媽媽沖了出來(lái)，我馬上把肉肉埋在了花盆里。
過(guò)了幾天，我無(wú)意中在花盆里發(fā)現(xiàn)了一株碧綠的.嫩芽，我一把連根拔起，心想：什么鬼雜草，沒(méi)澆水還自己長(zhǎng)出來(lái)了，并順手把拔起的嫩芽放到了另一個(gè)盆里。
十多天后，我再次來(lái)到了那里，才發(fā)現(xiàn)它竟然還活著！我心想：它日復(fù)一日，像個(gè)體弱的病人一樣貪婪地吸著陽(yáng)光，利用自身的韌勁兒活了下來(lái)，真讓我震驚！我不禁感嘆到生命真是一個(gè)奇跡！
想到這，我輕輕地把它捧起，對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，我小時(shí)候不懂事，差點(diǎn)把你弄死，請(qǐng)?jiān)徫�。我現(xiàn)在就把你埋在土里�！蔽倚⌒囊硪淼刂匦峦陂_(kāi)土，把它栽進(jìn)去，又澆了點(diǎn)水。
從此，我精心地照料著它，它現(xiàn)已成為我生活中不可缺少的伙伴了。
生命的奇跡作文13
在我們社區(qū)居委會(huì)的旁邊，有一塊由石墩子圍繞起來(lái)的“小花壇”，里面長(zhǎng)滿了各種野草。不過(guò)，別看這個(gè)“小花壇”不起眼，這里可孕育著生命的奇跡。
以前，我經(jīng)常會(huì)到居委會(huì)旁邊玩，這里的一草一木我是再熟悉不過(guò)了。我上二年級(jí)的時(shí)候，一天偶然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“小花壇”上面不知道被誰(shuí)蓋了一塊厚實(shí)的軟木板，木板上寸草不生�？删驮谶@個(gè)不起眼的地方，生命的奇跡發(fā)生了。令我沒(méi)有想到的是，第二年春天，木板上竟然鉆出了許多嫩綠的芽。我跑到跟前，仔細(xì)觀察了半天，才明白，這些小草是穿過(guò)潮濕的木板長(zhǎng)出來(lái)了。在平�？磥�(lái)，木板對(duì)小苗來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)牢固的屏障。看著眼前的情形，我為小草們的頑強(qiáng)和勇敢感到非常的驚訝。
究竟是怎么鉆出來(lái)的呢？我趴在花壇跟前，仔細(xì)的觀察研究，發(fā)現(xiàn)每一株小草周?chē)亩春孟穸际歉鶕?jù)它們的`腰圍“量身定做”似的，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙�？磥�(lái)，他們并不是從縫隙中鉆出來(lái)的，而是直接穿過(guò)木板“脫穎而出”。
小草們到底是靠什么力量從困難重重的環(huán)境中生長(zhǎng)出來(lái)的？我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)答案——那就是生命頑強(qiáng)、永往直前的力量！
生命的奇跡作文14
��！真沒(méi)想到！生命竟會(huì)如此的頑強(qiáng)！
那天，老師捧來(lái)一堆“垃圾”，這些“垃圾”土灰土灰，枝干上有許多小洞洞，仿佛輕輕一折就會(huì)折斷，看起來(lái)是如此的死氣沉沉，估計(jì)就算扔在馬路上也沒(méi)人撿，真不知道這個(gè)東西有什么用。正當(dāng)我一臉嫌棄時(shí)，老師開(kāi)口了：“這是干柴烈火，它的生命力很頑強(qiáng)，只要放在水里就會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花。”于是，它住進(jìn)了一個(gè)漂亮的'花瓶里。
起初幾天，干柴烈火一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)生機(jī)，成了我的“眼中釘”。突然有一天，它猶如一只沉睡的雄獅，吼出了第一聲——長(zhǎng)出了一棵嫩綠的芽。這下，我不得不改變對(duì)它的看法，也許，它會(huì)像老師說(shuō)的那樣，開(kāi)出美麗的花來(lái)。
又過(guò)了幾天，它因?yàn)橐挂岳^日地努力生長(zhǎng)，成功地開(kāi)出了一朵朵淡紫色的小花，那花中間是白色的，四周被紫紅色的花瓣裹在里面，花蕊細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，頭頂長(zhǎng)有一個(gè)淡綠淡綠的小球，風(fēng)一吹就輕輕搖擺，仿佛在召喚蜜蜂來(lái)采花粉……它是那么的美，渾身上下散發(fā)著勃勃生機(jī)，如果不是親眼見(jiàn)到，我完全無(wú)法相信以前它是個(gè)“垃圾”。
��！真沒(méi)想到，生命竟會(huì)如此的頑強(qiáng)！原來(lái)，不起眼的干柴，也有如此頑強(qiáng)的生命力！它告訴我們：任何事物只要不斷地努力，努力，努力，總有一天會(huì)令人刮目相看！
生命的奇跡作文15
上天是公平的，也是不公品的。它會(huì)給人帶來(lái)幸福，也會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難。我們會(huì)為突然的幸福而開(kāi)心，也會(huì)為避免不了的`天災(zāi)而難過(guò)。最近，我讀了一本書(shū)，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇跡——《假如給我三天光明》。
文中的天使海倫，在擁有了19個(gè)月的聲音和光明后，墜入地獄。因?yàn)槭チ诉@些，小海倫的脾氣很不好，她會(huì)因?yàn)槊妹脢Z走媽媽的愛(ài)而記恨去報(bào)復(fù)；會(huì)因?yàn)槭虑榈牟浑S心而去踢傷保姆......盡管她知道這樣做不對(duì)。在她六歲時(shí)，一位引導(dǎo)她一生的人出現(xiàn)了——莎莉文·安妮老師。因?yàn)楹惡驼Ｈ瞬灰粯�，所以父母難免很慣她，一切隨她，導(dǎo)致她很任性不聽(tīng)話，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最后海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫(xiě)單詞，讓她知道世間萬(wàn)物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成為第二例會(huì)說(shuō)話的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個(gè)悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什么關(guān)系？莎莉文老師還不是靠著自己的努力，帶領(lǐng)著海倫和自己，生活的很好？
天無(wú)絕人之路，每個(gè)人都有存在的價(jià)值，好好面對(duì)生活吧！新年快樂(lè)！
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