有關(guān)生命的作文（通用25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 1
金色的陽(yáng)光被那輝煌的綠色反射，刺破天空，在云霄升華，牽扯著我的目光。
黛綠色的藤蔓將鐵架嚴(yán)裹，碩大的綠葉層層疊疊擠壓在一起，一片扯著一片，一層牽著一層，密密的，綠綠的。風(fēng)兒淘氣地在葉片間戲耍，葉子隨之舞動(dòng)起來(lái)，像一匹黛綠色的瀑布，又似滾翻著的綠浪，一波未平一波又起，奔涌著，跳躍著。
細(xì)雨灑下，青絲般的雨密密地斜織著。葉子綠得發(fā)亮，在朦朧的雨景中光彩耀眼。雨打在葉子上，濺起一層水霧，架子上像籠了一層輕紗。這時(shí)，葉子便嫵媚地舞動(dòng)起綠色的裙裾。一排長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角架下，數(shù)不清的葉子，在雨的柔波里，甩開(kāi)肩膀，踮起腳尖，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而昂首，一樣的曲調(diào)，一樣的步子，跳出一場(chǎng)歡快，跳出集體的和諧。
天上的云朵飄散開(kāi)來(lái)，清新的太陽(yáng)光羞答答地從云層里射出來(lái)，透過(guò)還未完全撤去的雨簾，照射在蔥蔥蘢蘢的豆角架上。架上婉曲的枝條伸著懶腰，婆娑的綠葉正滿心歡喜地迎著陽(yáng)光。晶潤(rùn)的水滴欲滴又止，賴在葉子上犯懶，豐盈而肥碩的綠葉，雍容華貴。
生命的力量是這樣的強(qiáng)大，這樣的驚人，纖細(xì)回旋的`藤蔓會(huì)爬得那樣的高，綴滿那樣豐潤(rùn)的綠葉，牽掛著那么多翠綠的寬大的豆角。
因?yàn)閺?qiáng)大，因?yàn)椴蛔兊男拍睿驗(yàn)椴磺粨�，因�(yàn)閳?jiān)忍不拔，最終凝成了綠色恢弘的長(zhǎng)龍。
洗刷過(guò)的陽(yáng)光，撒在豆角架上，迸濺在水珠里，奪目，耀眼……
生命的作文 2
生命就像一根蠟燭，慢慢的就會(huì)被燃燒的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)一個(gè)人就要面對(duì)死亡的時(shí)候，那個(gè)人就會(huì)知道生命的寶貴，生命是有限的。我相信每一個(gè)人都要面對(duì)死亡，每一個(gè)人的生命就只有一次。如果這次過(guò)去了那就永遠(yuǎn)也不會(huì)有下次了，就因?yàn)闆](méi)有下次那我們就應(yīng)該好好的去珍惜它。有時(shí)一個(gè)人會(huì)說(shuō)他的生命很長(zhǎng)，現(xiàn)在我可以盡情的玩。但到了你老了就會(huì)知道生命的短暫。生命其實(shí)非常的短暫，有時(shí)就是一眨眼的工夫生命就好像要面臨絕盡了。
父母給了我們生命我們就應(yīng)該好好珍惜它，不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的流失。生命的寶貴是有成分的，如果每個(gè)人都可以珍惜生命那我們的生命的原源就會(huì)越來(lái)越多，我們每個(gè)人的生命都是祖國(guó)的動(dòng)脈。如果沒(méi)有我們這些小生命，那地球這個(gè)大生命就會(huì)比我們這些小生命更小。
生命的成分不在于長(zhǎng)短，在于的是看你有沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待它，如果你都不在乎它，那它怎么可能會(huì)在乎你呢？之所以會(huì)有將心比心這個(gè)詞語(yǔ)，就是因?yàn)橛行┤藳](méi)有用真心去對(duì)待他的生命。生命的永恒是無(wú)奈的，如果我們都能夠認(rèn)真的對(duì)待它、珍惜它的話，那它也一定會(huì)尊重你的意愿。
生命比時(shí)間跑的要快，生命和時(shí)間賽跑，那時(shí)間不會(huì)比生命跑的更快。愛(ài)拼才會(huì)贏，生命的'寶貴是用肉眼可以看到的，如果你看不到的話那是你沒(méi)有認(rèn)真的去看。珍惜生命，如果你不珍惜它那你就會(huì)后悔。當(dāng)你后悔的時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)樯遣豢梢酝旎氐摹?/p>
生命的寶貴是自私的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。
生命的作文 3
黎明，是黑暗與光明的交接點(diǎn)；彩虹，是暴風(fēng)雨后的微笑；時(shí)間……時(shí)間的意義是什么的呢？我化身成小精靈，尋找時(shí)間的秘密。
來(lái)到病房前，我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的老人，他正痛苦的呻吟著。他那滿臉的皺紋，蒼白的臉色，沒(méi)有光澤的嘴唇，讓我心生同情。我仿佛看到老人抱受疾病的折磨，在死亡邊緣上掙扎著。我無(wú)法忘記他那痛苦的表情，那枯瘦的身體。鄰床的老人則很平靜，雖然他也是那么虛弱，但是他似乎沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有痛苦，臉上好像寫(xiě)著幸福。生命的輪回，死亡或新生早已不重要，是痛苦，是幸福，就在一念之間。
來(lái)到一個(gè)精致的花園里，隨風(fēng)吹來(lái)的花香，讓我陶醉。鮮花似乎都知道它們的命運(yùn)——不美麗就會(huì)孤獨(dú)，不綻放就會(huì)被忽略。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的'怒放，希望別人欣賞到自己的花朵。每個(gè)花朵都閃爍著耀眼的光芒。可是，綻放的時(shí)間是有限，一天……兩天……時(shí)間飛快地流逝，很多花朵都相繼凋零，盡管一開(kāi)始它多么耀眼。從綻放到凋零，從凋零到綻放，過(guò)程是那樣短暫。綻放或凋零早已不重要，重要的是，從綻放到凋零之間的輝煌。
時(shí)間，是死亡的結(jié)束，生命的開(kāi)始；是綻放的光芒，凋零的輝煌……時(shí)間沒(méi)有真正的意義，它的意義是由你自己決定的。
生命的作文 4
悲哀的說(shuō)，我們永不能永生。從我們的細(xì)胞還是鮮活的連我們的氣息都蒼老了，整個(gè)過(guò)程都在挪著步子向消泯的谷底滑落——我們終究會(huì)走向死亡。有時(shí)候獨(dú)自一人穿過(guò)車水馬龍的馬路，但有一種想嘗試著讓汽車碾過(guò)的'心思。我想知道人處在生死的分界點(diǎn)，處在疼痛的頂端究竟是怎樣的滋味：耳畔會(huì)是一片轟鳴聲和驚叫聲么。我會(huì)躺在冰涼的馬路上渾身都浮著一層鮮血而張了張嘴便歪頭死去么。
這并不是自殺的念頭，甚至和對(duì)生活的不滿與厭惡沒(méi)有半點(diǎn)聯(lián)系，我總是在心情極好的情況下才能微笑著并不沉重地來(lái)看待死亡。其實(shí)生命的本質(zhì)又何嘗不是死亡呢？碗買來(lái)自然會(huì)有碎的那天，花養(yǎng)著也總不能長(zhǎng)久地不死，人呱呱墜地之后的日子也不過(guò)都是一場(chǎng)關(guān)乎死亡的倒計(jì)時(shí)罷了。有些時(shí)候堅(jiān)持著不去死，想著要活下去——活下去，其實(shí)也是在等待一個(gè)更好些的時(shí)候，等待所有掛念的人都幸福地笑著，再在搖椅上無(wú)聲地?fù)u到天藍(lán)色的彼岸去。這或許是所有人期待的也是生命最完美的結(jié)局：是安靜自然地死去，而不是病死或意外帶著不明不白地怨恨和未了的心事死去——前者是開(kāi)到秋末殘敗蔫落的花朵，而后者便好像是一朵花開(kāi)得正艷卻被卡擦一剪刀剪斷，順著眼前滑落的是所有不甘又無(wú)力回天的眼淚。所以在秋日看到每朵花每叢綠終究都有了其歸宿，我便也不覺(jué)得悲傷，因?yàn)樗鼈兪前舶察o靜地老去的啊。
我們應(yīng)該去希冀地并不是千萬(wàn)年不死，像是個(gè)行尸走肉失去所有熟知的依靠——死一樣地活著。而是應(yīng)該祈禱未來(lái)能夠老去再死去，在歡聲笑語(yǔ)里收起最后一點(diǎn)殘生的光亮。我們應(yīng)該死在歡笑里，而不應(yīng)該活在悲苦中。
生命的作文 5
活在這個(gè)世上的人很多，沒(méi)有了對(duì)生命的向往的人也很多�？墒悄切┎豢释娜�，你們有沒(méi)有想過(guò)，那些動(dòng)物們，即使逃離不了命運(yùn)給它們的詛咒，它們也依舊有存活在這個(gè)世上的意志嗎？
大家知道老鷹吧？它是世界上生命最長(zhǎng)的'鳥(niǎo)類，它可以活七十多歲。但是，大家又知不知道它為什么可以活這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？其實(shí)，在它四十歲的時(shí)候，必須要做出一個(gè)非常艱難的決定：一是死亡。二是重生。如果選擇后者，必須用喙拔掉自己所有的羽毛，還要啄掉自己不再堅(jiān)硬的爪子。當(dāng)羽毛和爪子都被喙掉時(shí)，喙那嘴尖的部分也掉了下來(lái)。過(guò)了五個(gè)月，等新的喙、羽毛和爪子又長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹才可以重生。
如果選擇死亡呢？那么老鷹也只好慢慢等死。命運(yùn)給了老鷹一個(gè)艱巨的困難，同時(shí)也給了它重生的機(jī)會(huì)。把自己身體的部分丟棄，這是很難做到的，但是，老鷹對(duì)生命極度的向往，使它做到了其他動(dòng)物都做不了的事情。它對(duì)存在于世上的渴望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們?nèi)祟悺?/p>
再比如說(shuō)是毛毛蟲(chóng)。它能破繭成蝶，是因?yàn)樗蛲篮玫氖澜�，熱�?ài)著生命。雖然它不能逃離那浩劫——蛻變，雖然蛻變會(huì)有巨大的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)死掉，但是，它沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)命運(yùn)帶來(lái)的這一切！當(dāng)它蛻變成功，變成漂亮的蝴蝶的時(shí)候，它將感嘆，命運(yùn)雖然給了它一場(chǎng)浩劫，但當(dāng)它成功逃難浩劫的時(shí)候，也給它帶來(lái)了美好。
既然動(dòng)物也有這種對(duì)生命向往的意志，那么我們作為人類，更不應(yīng)該輕視對(duì)美好生命的向往。在你抬頭仰望蔚藍(lán)的天空時(shí)，你要提醒自己，生命就掌握在自己的手中，當(dāng)命運(yùn)給了你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該及時(shí)把握。
生命的作文 6
“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足；爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我大哭一常這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋，永遠(yuǎn)不會(huì)被洪水沖垮，也永遠(yuǎn)不會(huì)有走完的那一天！
因?yàn)椋H情是永恒的橋。
友誼之橋
隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始走向獨(dú)立。俗話說(shuō)：朋友多了路好走。是��！朋友，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的`橋。當(dāng)你踏上去，會(huì)看見(jiàn)許多美好的回憶。因?yàn)�，友誼是純潔的。
愛(ài)之橋
愛(ài)情，一個(gè)深不可測(cè)的東西。在這方面，我沒(méi)有權(quán)利發(fā)表見(jiàn)解，以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對(duì)方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì)有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因?yàn)�，�?ài)情就像一個(gè)奇跡。
親情、友情、愛(ài)情都是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì)像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè)。它是我生命的見(jiàn)證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅(jiān)實(shí)的背上跑過(guò)，手里拿著平生第一次滿分的試卷；也曾將不爭(zhēng)氣的眼淚滴在它頑強(qiáng)的心里。
生命的作文 7
看見(jiàn)死去的人，在一間大得空曠而又幽森的房子里。一個(gè)透明的盒子里，游移著一束束真假悲哀的目光。死者仰臥在鮮花翠柏叢中，顯示出從未有過(guò)的寂寥。
在世間，一個(gè)人就這樣徹底地失去了他的質(zhì)量，只剩下檳榔一樣的姓名，任大家在齒間反復(fù)咀嚼，然后再像嚼剩的口香糖一樣被遺落。
誰(shuí)知道在那干癟的名字背后，有沒(méi)有曾經(jīng)的身世豐饒、地位顯赫？
人是從叢林中走出來(lái)的，當(dāng)靈魂棄他而去時(shí)，將到哪里棲居？天堂嗎？只有死去的.人才知道。塵世就像一個(gè)劇院，容納著60億人口，雖然有些擁擠，但好在每個(gè)人既是觀眾又是演員。他們把世相的肥皂劇永無(wú)止境地演繹下去，他們沉醉于花花綠綠的泡沫中，盡管誰(shuí)也不知下一句臺(tái)詞是什么，下一個(gè)情景又當(dāng)如何。
于是待到繁華落盡，舞臺(tái)上曾經(jīng)紛繁的細(xì)節(jié)被落幕刪除，便會(huì)有人退席，各自的美麗，隱匿于傳說(shuō)中天堂的某個(gè)角落。
在人間或許真的也有一個(gè)天堂，那是一個(gè)苦難的天堂。人們都發(fā)瘋著魔般的為一樣?xùn)|西，你爭(zhēng)我搶、明槍暗斗，甚至斷絕了親情，這也許是人們的一種欲望。其實(shí)明天如何我們誰(shuí)都不知道，連生命在內(nèi)沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的，既然如此，又有什么值得去爭(zhēng)奪、去傷害親情呢？
死去的人，即使一生中的貢獻(xiàn)、成就，最后成為人們心中的回憶，也沒(méi)有遺憾，而是帶著微笑離開(kāi)，尋找沒(méi)有苦難的天堂。
生命的作文 8
我喜歡清新優(yōu)雅的百合，也喜歡婀娜多姿的玫瑰，但我更敬佩石縫間那不屈不撓的生命！
那一天下午，天灰蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨。我在家附近的石橋上轉(zhuǎn)悠著玩，不經(jīng)意間，一團(tuán)綠油油的東西映入眼簾。我很好奇，跑過(guò)去一看，原來(lái)是一株小樹(shù)苗！這橋是用硬邦邦的石頭建造的，石頭上怎能長(zhǎng)出小樹(shù)苗呢？我仔細(xì)打量著這株幼小的樹(shù)苗：它的根裸露出一部分，藏青色的，細(xì)細(xì)的，像一根鐵條似的；葉子卻長(zhǎng)得綠蔥蔥的，十分茂盛。我想，在這沒(méi)有土壤的石頭縫里，根把自己所能吸收到的營(yíng)養(yǎng)，大概都輸送給了葉子吧！整株幼苗扭著半個(gè)身子，不屈不撓地向上生長(zhǎng)著，像字母“L”，又像奶奶用的老式的彎把兒傘。
在貧瘠的石縫里，這株小小的幼苗，是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的呀？它花費(fèi)了怎樣的努力，才沖破堅(jiān)硬的.石塊，擠出一片自己的小天地呢？一陣狂風(fēng)暴雨會(huì)不會(huì)把它連根拔起呢？我不禁為它擔(dān)心起來(lái)�？墒切�(shù)苗昂著頭，無(wú)所畏懼地向上生長(zhǎng)著。為了給這美麗的世界增添一抹綠色，在惡劣的環(huán)境里，它仍然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著！小樹(shù)苗頑強(qiáng)的生命力深深地震撼著我！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗晃著它綠茸茸的腦袋，似乎在對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，以后不管遇到什么挫折，什么磨難，都要勇往直前！”是的，我要像頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小樹(shù)苗學(xué)習(xí)，努力生長(zhǎng)，綻放出生命中最美的色彩！
生命的作文 9
花季的道路，不一定總是鋪滿艷麗的鮮花;雨季的蹊徑，也不一定只有泥濘和潮濕;嬌艷的陽(yáng)光，總會(huì)有灑向沼澤地的時(shí)候�！}記
在生活的路途中，一帆風(fēng)順是并不可能的，往往會(huì)踏上很艱難的'路。但是，面對(duì)失敗要自信的微笑，那樣生活才會(huì)有意義。
生活是什么?是一百次的失敗還是第一百零一次取得了成功?我們可以忽略這些結(jié)果，因?yàn)樯罾锸∧藝L試，我們只在乎坎坷中的種種收獲。因?yàn)槭‰m然讓我們嘗到苦水，但也讓我們知道成功背后的艱難，才讓我們體味到生活的美妙。那么，我們?yōu)楹尾桓兄x失敗呢?
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，用我們的心去澆灌;用我們的愛(ài)去呵護(hù);用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽(yáng)光撒落在這朵花上的時(shí)候，我們驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：挫折是多么的重要!
一根鎢絲，經(jīng)歷五萬(wàn)多次的試驗(yàn)，完成一百五十多本的實(shí)驗(yàn)筆記，一次次地笑對(duì)失敗，才成就了愛(ài)迪生的舉世敬仰;一克藍(lán)色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對(duì)失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對(duì)失敗者，生活也必將是對(duì)他微笑的。
笑對(duì)失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會(huì)柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，就能見(jiàn)到黎明，耐過(guò)寒冬，便無(wú)須蟄伏，笑對(duì)失敗，便能獲得成功!失敗是一道靚麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻有無(wú)限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過(guò)溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失敗!”同學(xué)們，請(qǐng)相信：生命是一朵常開(kāi)不敗的花，沒(méi)有什么挫折能使我們一蹶不振!
生命的作文 10
有人問(wèn)我，生命是什么？我想了很久，始終得不出答案。
有人說(shuō)，生命是一場(chǎng)戲，主人公就是你自己，而正是有了朋友和家人才使這場(chǎng)戲更加完美；有人說(shuō)，生命是調(diào)味料，融合了酸甜苦辣；生命如一杯咖啡，苦中帶甜�？墒�，生命究竟是什么呢？
生命意味著開(kāi)始，意味著你的一生要去做許多有意義的事，生命是無(wú)比珍貴的，是一千億也買不到的，擁有了生命就相當(dāng)于擁有了一比巨大的財(cái)富。記得我看過(guò)一篇文章，是說(shuō)一個(gè)身患絕癥的.女孩，走起路來(lái)都很困難了，可是她并不痛苦，反而非常樂(lè)觀，她每天都會(huì)到一棵大樹(shù)底下發(fā)呆，是什么給予了她這么大的勇氣，后來(lái)她死了，人們到大樹(shù)底下乘涼時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)上刻著三個(gè)字：“我要活”。看完這篇文章之后，我感觸很深，真的，這篇文章深深地打動(dòng)了我，生命的力量是多么的巨�。�
每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，每個(gè)人，包括動(dòng)物都懂得珍惜自己的生命，但每個(gè)人的生命是不是都有意義呢？不是，有的人的生命像一個(gè)百寶箱，裝滿了財(cái)富，知識(shí)，成功，當(dāng)然還有快樂(lè)；有的人的生命平平淡淡，但是充滿了歡樂(lè)；有的人的一生，碌碌無(wú)為，像一座墳?zāi)�，沒(méi)有生機(jī)，冷冷清清地。
生命，這個(gè)含義深刻的詞語(yǔ)，值得你一生去感悟它。
生命的作文 11
聽(tīng)！春姑娘正邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。小河從睡夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始?xì)g快地歌唱，小草悄悄地從地下探出頭來(lái)，原來(lái)光禿禿的樹(shù)上也掛了碧綠的嫩芽……一切都是那么生機(jī)勃勃，綠意濃濃。
生活在這樣的環(huán)境中，我們聞到的都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呼吸到的是清新的空氣，看到的都是催人奮進(jìn)的綠。人人都在綠姐姐的陪伴下快樂(lè)的生活。
因?yàn)閾碛芯G，我們就擁有希望。綠歷來(lái)被人們看成希望的使者，她象征著生命，代表著生命的綿延不息。一個(gè)病危的'人，看到綠色時(shí)就會(huì)重新燃起生命之火，奮力與病魔做斗爭(zhēng)；一個(gè)失掉自信的人，看到綠就會(huì)重拾自信，微笑著面對(duì)一切；一個(gè)遭到失敗的人，看到綠就會(huì)從悲傷中解脫出來(lái)，勇敢地去追尋明天的太陽(yáng)……由此可見(jiàn)，綠是多么重要。
綠不僅在精神上給人鼓舞，她自己也在為人類默默的奉獻(xiàn)著。綠草，綠樹(shù)等綠色植物對(duì)凈化空氣起了重要作用。他們吸收二氧化碳放出必需的氧氣，除塵保濕，是人類的保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，還為我們帶來(lái)陣陣清涼。
綠是如此可愛(ài)，如此美好，可是有一部分人卻認(rèn)識(shí)不到綠的美，他們大肆破壞綠，亂砍亂伐，使綠色在地球上越來(lái)越少。他們?nèi)绱似茐淖匀唬笞匀划?dāng)然會(huì)給人以處罰。只見(jiàn)漫天黃沙飛舞，人們?cè)谶@樣的環(huán)境中步履艱難……面對(duì)這種慘狀，我們難道還不該覺(jué)醒嗎？
綠是生命的保護(hù)傘，少了綠我們將無(wú)法生存，讓我們趕快從睡夢(mèng)中清醒吧，與自然和平相處，走可持續(xù)發(fā)展之路，這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們共同攜起手來(lái)保護(hù)綠色吧，從一點(diǎn)一滴的小事坐起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，除了目光什么也不要留下，除了贊美什么也不要帶走，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)使我們的保護(hù)傘更加枝繁葉茂，欣欣向榮。
生命的作文 12
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》，通過(guò)對(duì)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例的描寫(xiě)，闡述了時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中流逝。
讀了這篇散文，我不禁汗顏。時(shí)間，就是主宰我們一生的主人，沒(méi)有了時(shí)間，即使你有多高的才華也無(wú)用武之地。因?yàn)椋瑫r(shí)間就是在你不經(jīng)意間閃過(guò)了。在你看電視、玩電腦以及你一些生活中不以為然的小事中，就這么悄悄地、讓你無(wú)法感覺(jué)的溜走了。
這讓我想起一個(gè)故事：一個(gè)流浪漢乞求時(shí)間老人再給他一次青春，因?yàn)樗麤](méi)有利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，于是時(shí)間老人又給他一次青春，流浪漢回到了童年，但是已經(jīng)養(yǎng)成的壞毛病讓他違背自己的意愿。一次次去玩耍，一次次的不聽(tīng)講，讓他沒(méi)有學(xué)到任何知識(shí)，漸漸地，他變老了，他又乞求時(shí)間老人再給他一次青春，但時(shí)間老人卻揮揮袖子走了。
讀完這個(gè)故事，讓我不禁又想起了中國(guó)一句諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”請(qǐng)?jiān)傧胂胛覀冏约�，每天是否都珍惜了生命中的一分一�?課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講;是否按時(shí)完成作業(yè)呢我不敢確定自己每天都有珍惜時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)，相信大家也一樣。雖然，自己無(wú)法那樣做，但是，我們卻可以從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果你認(rèn)為你有一大把時(shí)間花不完，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們只有半年，這意味著我們只有半年的.時(shí)間就要面臨人生的第一次考驗(yàn)了!時(shí)間現(xiàn)在已經(jīng)萬(wàn)分火急了，所以一定要認(rèn)識(shí)的時(shí)間的重要性，只有這樣，你才會(huì)不斷有壓力，而壓力才會(huì)變成動(dòng)力，促使你奮發(fā)向上。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜生命中的每一分每一秒，把握你們的青春年華，千萬(wàn)不要虛度人生，否則就會(huì)一事無(wú)成啊!
生命的作文 13
生命是什么？是贊美中的無(wú)比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)，有人抱怨無(wú)聊痛苦，我們看到，體會(huì)到的生命都充斥著空虛和消沉。可當(dāng)上完這節(jié)語(yǔ)文課后，我對(duì)生活的感想有了大大的改觀。
今天語(yǔ)文課前，我們的語(yǔ)文老師——趙老師，要求我們閉著眼睛上這節(jié)語(yǔ)文課，大家都覺(jué)得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著，趙老師緩緩地朗讀著，伴隨著“嗒、嗒”的腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅(jiān)定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫·凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校，教會(huì)小海倫拼寫(xiě)，海倫長(zhǎng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)�？閉著眼的我有同樣的感受，像是迷失了方向，心里有著濃濃的恐懼，想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們，看著光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來(lái)。
人活著不只是為了吃飯，而是追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn)，而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在只是體驗(yàn)一節(jié)課，她卻是一生，我們又有什么權(quán)力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應(yīng)該感激的'人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松虝�，如白駒過(guò)隙，我們不應(yīng)只是觀看人生路途中奇特的風(fēng)景，而是要有所發(fā)現(xiàn)，并細(xì)細(xì)品味，有所追尋、銘記。
生命的作文 14
人活著是為什么?如果弄明白人是什么，人生的根本意義和社會(huì)價(jià)值也就清楚了。
人不過(guò)是茫茫宇宙中一個(gè)小小的地球上的生物中的一種罷了，是宇宙的物質(zhì)際會(huì)而成的一種特殊的物質(zhì)形態(tài)。只不過(guò)這種物質(zhì)構(gòu)成有了生命，有了較高級(jí)的思想。人類和其他物質(zhì)有一樣的特征，產(chǎn)生、滅亡、轉(zhuǎn)化等。他的意義就是體現(xiàn)了宇宙之中物質(zhì)的一種轉(zhuǎn)化和存在。他不可能影響宇宙的根本。而且將來(lái)消滅或轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)形態(tài)后，人類也就消失了。(不排除其他星球上有類似人的動(dòng)物，但那和我們無(wú)關(guān)。)
有了思想的人們面對(duì)這茫無(wú)邊際的宇宙和自己“可悲”的命運(yùn)，十分不甘心，極力想找到自己生存的“偉大意義”，以區(qū)別于其他的物質(zhì)其他的生物。但是理智告訴我們：人和其他的物質(zhì)其他的生物有本質(zhì)的相同點(diǎn)，只不過(guò)思維稍微高級(jí)一點(diǎn)，但卻無(wú)法跳出、擺脫宇宙。所以“人為什么活著”這個(gè)命題，如果想針對(duì)宇宙、自然，就只能是妄想。如果把這個(gè)命題相對(duì)化，不是針對(duì)宇宙，而只是針對(duì)人類自己(包括“我”)的生存延續(xù)問(wèn)題，這個(gè)命題才具有意義。
再說(shuō)，一個(gè)人的出生并不是“我”自己的意志，是人類、父母把“我”生下來(lái)的，所以“我”的臨世不可能有“我”自己的出生目的。“我”的'出生“目的”是大自然、人類、父母“強(qiáng)加”給“我”的。所以個(gè)人的人生觀必然和人類、父母的“目的”有共同的切合點(diǎn)，形成個(gè)人人生觀當(dāng)中的“社會(huì)意識(shí)”(后邊將談及)部分—延續(xù)人類。所以，不管“我”意識(shí)到?jīng)]意識(shí)到，人活著的目的只能是：如何使人類自己(包括“我”)在宇宙中存活的相對(duì)長(zhǎng)一些，好一些。
生命的作文 15
"五月的鮮花開(kāi)遍了原野，鮮花掩蓋著志士們的鮮血。"當(dāng)這優(yōu)美的旋律在我耳畔響起時(shí)，我不禁淚潸潸了。今天，是四月五日，一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)，是掃墓的日子，是祭奠祖先的日子，也是祭奠革命先烈的日子。一大清早，我就和幾個(gè)同學(xué)坐車趕到了烈士陵園．望著一個(gè)個(gè)清一色的墓碑，革命先烈忠于革命，戰(zhàn)勝一切困難的'勇氣讓我佩服得五體投地．李大釗在刑場(chǎng)上視死如歸，堅(jiān)貞不屈；張思德在窯洞奮不顧身，舍己為人；邱少云在熊熊烈火中咬緊牙關(guān)，紋絲不動(dòng)......
紅軍戰(zhàn)士的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征－－＂五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒．＂讓人驚嘆－－這是一個(gè)個(gè)人間奇跡．正是這一個(gè)個(gè)人間奇跡，才換來(lái)了我們?nèi)缃裥腋Ｃ罎M的生活．人總是要死的，但活著的意義有不同．前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次！人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)－－回首往事的他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō)——我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為解放全人類而斗爭(zhēng)！”
我們活要活出自己的風(fēng)采，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，像俞文華－－雖然只是洪合鎮(zhèn)上一個(gè)小小的羊毛衫廠的老板，但是他見(jiàn)義勇為。助人為樂(lè)．他在那天晚上，為了幫助鄰居抓小偷，不幸被行使在路上的大卡車撞飛．嘉興人民知道此事后，全都在為＂英雄文華＂祝福，祈禱，希望他早日康復(fù)．讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像革命先烈；英雄文華一樣，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值．
生命的作文 16
自從學(xué)過(guò)《生命生命》這一篇課文之后，我對(duì)生命有了更深一層的體會(huì)。
雖然生命是有限的，但是如果我們好好地利用它，就能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命是屬于我們自己的，我們可以決定我們?cè)趺慈ダ眠@一次生命，我們可以讓自己的生命豐富多彩，也可以讓它空虛。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則這樣的報(bào)導(dǎo)：大慶市某中學(xué)的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗荚嚂r(shí)遲到了，老師批評(píng)了她，并且不讓她進(jìn)場(chǎng)考試。她就來(lái)到了黎明湖邊跳了下去。因此，她那含苞欲望的生命之花在不該凋謝的時(shí)候卻枯萎了。
這些不珍惜生命的'人再也享受不到燦爛的陽(yáng)光，看不到美麗的花朵了�？墒怯幸恍┤藚s與他們不同，他們熱愛(ài)生命，珍惜每一分鐘。有一些人因?yàn)榧膊』蛘叩溁迹荒芟駝e人一樣擁有健全的身體，但是他們精神卻并不殘缺，仍然用一顆愛(ài)心去擁抱生活，為過(guò)好每一分鐘，盡最大的努力。
張海迪大姐姐5歲患病，身體癱瘓，但是她卻用她的行動(dòng)證明了自己并不比別人少什么。她刻苦自學(xué)，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了給別人治病，而且她還去醫(yī)治人們的心靈病患——幫助那些失足青少年走上健康之路。她用自己的力量為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。她這種身殘志堅(jiān)的精神，就是對(duì)珍愛(ài)生命最有力的證明�？吹剿覀冞@些身心健全的人有什么理由不珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活呢？
生命是多么短暫，又是多么珍貴�。∩嵌嗝创嗳�，又是多么頑強(qiáng)�。∫磺腥珣{你怎樣去做！我想，我們活在世界上就要為世界做出力所能及的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓自己活得更加光彩耀人！
生命的作文 17
忘不了，你您在廚房里揮汗如雨的身影；忘不了，您將屋子收拾得窗明幾凈的滿足笑容；忘不了，您在橘黃的臺(tái)燈下與我談心的語(yǔ)重心長(zhǎng)。感謝您，母親！謝謝您陪伴著我成長(zhǎng)，為我遮風(fēng)、擋雨，教我用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。您的愛(ài)，如春雨一般溫柔細(xì)膩，如大海一般深沉寬廣。人生，有您才會(huì)完美！
仍記得，您在講臺(tái)上辛勤的授課；仍記得，你誨人不倦的專注神情；仍記得，您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。感謝您，老師！在我們成功的.時(shí)候，與我們分享喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心細(xì)致的撥正我們的航向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，告訴我們“勝不驕，敗不餒”。每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，但她會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師都會(huì)遇到令她頭疼的學(xué)生，但她懂得教育需要等待；每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但她心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼，您的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，您照亮了我們前行的道路。人生，有您才會(huì)充實(shí)！
是誰(shuí)，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我？是誰(shuí)，在我有煩心事時(shí)開(kāi)導(dǎo)我？是誰(shuí)，與我共同努力、一起前進(jìn)？感謝你，寧！因?yàn)橛心�，我知道了友誼的可貴；因?yàn)橛心�，我可以�?zhàn)勝困難、勇往直前；因?yàn)橛心�，成長(zhǎng)之路才會(huì)多了許多笑聲。在你身上，我感受到了春天陽(yáng)光般的溫暖，知道了能夠擁有一個(gè)知己是一件多么幸福的事情。人生，有你才會(huì)美好１
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己深深地感謝你們，那些生命中給我以愛(ài)的人。因?yàn)橛辛四銈儯业娜松艜?huì)如此得不同......
生命的作文 18
夜，在靜謐中降臨，昏黃的燈光拉長(zhǎng)了你的影子。你望著窗外，深邃的天空中沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，竟是這般壓抑。
不知過(guò)了多久，才聞一聲輕嘆從口中溢出，微不可聞。
“明天，就是明天吧，”你緊閉的雙眼中劃過(guò)一張又一張單純可愛(ài)的笑臉，這群可愛(ài)的孩子，“明天就開(kāi)學(xué)了吧！”想到這兒，心又是痛了起來(lái)，轉(zhuǎn)身看著空曠的屋子里，沒(méi)有一點(diǎn)值錢的家具，非典時(shí)期取消了自己所有的演唱會(huì)，無(wú)奈的你只好變賣所有的家產(chǎn)，并且還向親朋好友借了數(shù)十萬(wàn)。而現(xiàn)在，卻再也拿不出多余的錢來(lái)。
目光掃過(guò)房間的每一個(gè)角落，最后終于鎖定在破舊茶幾上的信封上，信封里的東西并不厚，可這是朋友們東拼西湊，更是自己的救命錢啊！
胃癌！醫(yī)生的診斷書(shū)被你捏在手里，思緒不停地切換：妻子如花的笑容，父母斑白的頭發(fā)，朋友真摯的鼓勵(lì)……然而最終，還是停留在那群孩子身上，他們單純的'笑容，他們眼中對(duì)讀書(shū)的渴望，他們“好好學(xué)習(xí)，走出大山”的美好愿望……
不行，這些孩子不能就這樣斷了希望，折了夢(mèng)想，你的眼里的掙扎終于被決然所代替。你拿起茶幾上的信封，大步走出去……
開(kāi)學(xué)典禮上，無(wú)數(shù)孩子圍著你，歡聲笑語(yǔ)，他們親切的叫你“爸爸”，是的，“叢飛爸爸！”你笑了，自己的奉獻(xiàn)是值得的！
“只要你快樂(lè)，我就會(huì)很幸福！”病床上的叢飛最后一次哼唱自己寫(xiě)的歌，緩緩閉上了眼睛。
你走的很安詳，是笑著的。而你最后的愿望，便是希望那些孩子有得到好心人的幫助，因?yàn)槟阏f(shuō)：“他們都是最可愛(ài)的孩子，他們熱愛(ài)讀書(shū)，不能半途而廢……”
這，就是你，叢飛！與一百零八個(gè)孩子的生死絕唱；這，就是你，叢飛！用生命譜寫(xiě)希望的奉獻(xiàn)。
生命的作文 19
沒(méi)有了水，莊稼就無(wú)法生存；沒(méi)有了水，土地就會(huì)沙漠化；沒(méi)有了水，海洋就會(huì)干涸；沒(méi)有了水，人類和植物都無(wú)法生存；沒(méi)有了水，世界將會(huì)一片荒涼！這意味著什么，這意味著整個(gè)世界即將被毀滅。水就是生命的源泉，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，就像珍惜自己的生命。
記得有一次，正值酷暑，因水管維修，小區(qū)要停2天的水，之前報(bào)紙上說(shuō)停1天，現(xiàn)在更改了，也就意味著我們儲(chǔ)存的1天的水要用2天。這兩天里，我們都非常節(jié)約用水，比如洗臉原來(lái)用一盆水，就只用半盆，只要用水都只用原來(lái)的一半，但最后我們還是到外面去吃飯，洗澡也要到人家家里去洗，整個(gè)生活都亂了套，水啊，水啊，真得不能沒(méi)有你啊！但我國(guó)的水資源現(xiàn)狀是：非常貧乏。水資源總儲(chǔ)量約2.81萬(wàn)立方米，雖然居世界第六位，但是人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的四分之一，相當(dāng)于美國(guó)的五分之一，前蘇聯(lián)的七分之一，加拿大的四十八分之一，世界排名110位，被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。僅管如此，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人還是在盲目地浪費(fèi)水，浪費(fèi)寶貴水資源。讓自來(lái)水“嘩嘩嘩”白白地流了一地；把污染物直接排進(jìn)江河水中；盲目地打井破壞地下水層……
為了我們自己的生存，為了更好地利用和保護(hù)水資源，我要行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小做起！我在生活中已經(jīng)實(shí)施了下列方法：
1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶，擦地板或是澆花。
2、在用水的間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的.浪費(fèi)。
3、如果衣服少的話，可以用手洗，避免洗衣機(jī)使用時(shí)用的大量的水。
4、把空調(diào)滴的水用盆接著，可洗手。
5、養(yǎng)魚(yú)的水可倒在花盆里澆花。我在此呼吁大家，不要再浪費(fèi)水了，水就是我們的生命！
生命的作文 20
我還記得，記得雪兒那清脆的叫聲，記得它雪白的身體；記得它水汪汪的眼睛�？涩F(xiàn)在那僅僅是記憶中的了，而那真正的雪兒已經(jīng)…
那天，我欣喜若狂的跑到雪兒那，看見(jiàn)雪兒生下了六只小花狗，小花狗的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，再加上那還沒(méi)有睜開(kāi)的小眼睛兒，可愛(ài)得不能再可愛(ài)了，我喜歡極了！我每天都要來(lái)看一看它們，然而那天，我看見(jiàn)其中一只小狗狗死了，我怎么也想不明白：是狗狗冷著了嗎？不會(huì)呀，那么暖和的窩，而且其他的狗狗都沒(méi)有死呢？開(kāi)始我沒(méi)有注意，到后來(lái)狗狗連續(xù)死了幾只，我實(shí)在是想不明白，于是我決定要設(shè)計(jì)觀察狗狗的計(jì)劃，仔仔細(xì)細(xì)的觀察幾天。
周末了，我立刻跑去看小狗狗們，數(shù)量越來(lái)越少了，我特別著急了。我躲在狗巢邊觀察著它們的一舉一動(dòng)，一上午過(guò)去了，可還沒(méi)有什么舉動(dòng)，我有點(diǎn)不賴煩了，就在這時(shí)，雪兒鬼鬼祟祟的東瞧瞧西看看。我高興極了，終于找到線索了，差一點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)！繼續(xù)看時(shí)，我驚呆了，雪兒正咬著自己的孩子，并且它嘴中的`那只狗狗已經(jīng)死了。我非常生氣，走到雪兒身邊，立刻踢了它幾腳，然而它卻只是望著我，無(wú)辜的叫著，我更生氣了，但它的那可憐的眼神使我幼小的童心產(chǎn)生了對(duì)它的同情，弄得我哭也不是笑也不是，我便氣沖沖地走了。
過(guò)了幾天我才想起雪兒，呆了幾塊骨頭去看它，但是婆婆告訴我狗狗因?yàn)椴怀圆缓人运懒�，我竟然心里突然冰涼，像是被刀刺了一般，一陣酸。一種愧疚一種悔恨。自己的沖動(dòng)使一個(gè)可愛(ài)的生命消失了。我在想：雪兒不吃不喝地時(shí)候是不是在悔過(guò)呢？是不是它感到了自己沒(méi)有進(jìn)到一個(gè)母親該盡的責(zé)任呢？這一切我都不知道……
生命的作文 21
一股源于高山的洪流沖出峽谷，流向茫茫大海。它叫草，驚動(dòng)了柳芽，跳出冬眠的松鼠，復(fù)活了一切，拉開(kāi)了春天的帷幕，展開(kāi)了生命的長(zhǎng)河。
春天溫暖而快樂(lè)。它無(wú)憂無(wú)慮，又唱又跳。它在風(fēng)雨細(xì)雨中啼哭，在微風(fēng)中搗亂，穿著綠花衣裳，給人一種天真、單純、美好的感覺(jué)。
夏天是一種熱情而美好的感覺(jué)。它傲慢不羈，說(shuō)哭是傾盆大雨，說(shuō)怒是黃飛鴻之英雄有夢(mèng)連燕；它開(kāi)著五顏六色的花，吹著綠葉。伸出高高的樹(shù)枝，它充滿了活力和力量。
秋天是充實(shí)而成熟的。它已經(jīng)放棄了不羈的脾氣，換來(lái)了一種和諧和成熟。它生機(jī)勃勃的綠葉變得深沉，一切力量都變成了疲憊的果實(shí)。它變得成熟，感觸很深，不時(shí)發(fā)出幾聲猿叫。
冬天安詳而荒涼，充滿了失落，生活即將離開(kāi)它，它變得頹廢。風(fēng)呼嘯著，在生命掙扎的最后一刻，一條雪白的毯子悲傷地覆蓋著它，祈禱著另一個(gè)春天。
人的生活不是這樣的。隨著一聲吶喊，他們來(lái)到了這個(gè)世界，度過(guò)了純真的童年，蓬勃的青春，豐滿的少年，黯淡的暮年。
但是人和季節(jié)最大的區(qū)別就是人的生命不能重復(fù)。我們只有一次生命，所以我們更珍惜自己的生命。我們都希望秋天收獲更多，冬天生活平和。我們渴望我們的生活充實(shí)而精彩。
然而，所有這些愿望的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)谙奶斓?積累。
我們不斷地呼喚生活：“我們?nèi)绾尾拍茉凇奶臁蟹e累，如何才能讓你輝煌，如何才能讓你后悔，安詳！”
生活說(shuō)，“只有你不懈努力，找到你真誠(chéng)的夢(mèng)想”，我才能不留遺憾地離開(kāi)，感受寧?kù)o和輝煌。
來(lái)吧，人類，讓我們把生活變成現(xiàn)實(shí)，豐富我們的夢(mèng)想，用生命的力量發(fā)出生命的光芒，讓生命的光芒創(chuàng)造世界的榮耀，影響萬(wàn)物，讓生命的力量像四季一樣永不褪色。
生命的作文 22
偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“人無(wú)信，不知其可也�！彼嬲]我們，人如果不具備誠(chéng)信的美德，不知道他能做什么事。
當(dāng)我們翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信被人雕琢得晶瑩剔透。曾子殺豬，是育人的典范，即使家中一貧如洗，也要教育孩子，做人要講信用；商鞅立木為信，而得民心，推行新法，國(guó)家有了誠(chéng)信而繁榮昌盛；季札佳劍，了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，傳為千古佳話；宋皇與遼王的歃血為盟，又以誠(chéng)信換來(lái)了國(guó)泰民安；梁山一百單八將，一諾千金，為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情壯舉，被寫(xiě)進(jìn)才子的名著。
“送人玫瑰，手有余香�！睋碛姓\(chéng)信，哪怕一滴細(xì)雨也會(huì)匯成奔涌的江河；擁有誠(chéng)信，一片綠葉也能傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，也能點(diǎn)燃心中希望的火焰。擁有誠(chéng)信，我們便擁有了如詩(shī)、如畫(huà)的燦爛人生。反之，則會(huì)遭世人唾罵，遺臭萬(wàn)年。
“人無(wú)信，而不立�！饼R襄公，一代君主只是因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，違背諾言，惹得人怒，葬送了身家性命；呂布，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使，其不講誠(chéng)信之舉，被后人所唾棄；楚懷王失誠(chéng)信，臣飲恨身投汨羅江。一個(gè)人，因守誠(chéng)信而受人尊重，讓人敬仰；一個(gè)民族，因重誠(chéng)信而國(guó)富民強(qiáng)。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)：“這個(gè)世界上有兩樣?xùn)|西能使人內(nèi)心深深的震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信�！闭\(chéng)信是一彎皎潔的圓月，沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信是一泓清澈的溪水，蕩滌心中的`濁影；誠(chéng)信是一縷春風(fēng)，能夠吹盡浮華和虛偽，留下啟悟心靈的妙諦。誠(chéng)信，是一個(gè)永恒的話題，是一朵盛開(kāi)了幾千年的花朵，讓我們用行動(dòng)去澆灌、去扶持。
讓“誠(chéng)信”永駐我們心間，讓誠(chéng)信之花永不凋謝！
生命的作文 23
我很愛(ài)很愛(ài)王仲，一直都是。她是一個(gè)很完美的人，她上有許多我需要學(xué)的，也有許多和我相似的。
她很體貼，很感性，心思很細(xì)膩。很會(huì)照顧人，身上有著清香淡雅的成熟。
我不知道我為什么會(huì)這么在乎她，有可能因?yàn)樗谖业暮筮叞�，或者說(shuō)在我最無(wú)助最傷心難過(guò)的時(shí)候是她幫助了我，幫助我渡過(guò)難關(guān)，幫助我找到了希望。如果沒(méi)有她，我像現(xiàn)在的應(yīng)該已經(jīng)停學(xué)一年了吧。
她的作文非常的優(yōu)秀，她說(shuō)過(guò)，不懂得悲傷的人是不會(huì)寫(xiě)出好的作文的'。這點(diǎn)我相信，房禹宣他就是一個(gè)不懂悲傷的人，所以他的數(shù)學(xué)好，而語(yǔ)文卻一塌糊涂。
她很照顧人，這是真的。在我生日的時(shí)候，我的身上和頭發(fā)上沾滿了奶油，她拿餐巾紙溫柔著擦拭著，并不是我要求的，是她自己自愿的。
呵呵，房禹宣管她叫老妹。是呀，她是很招人喜歡，可是我想說(shuō)，王仲是我的，誰(shuí)也搶不走。我好像有點(diǎn)太霸道了，那就讓我屬于她吧，那樣也不錯(cuò)。
她的心思很重，我的心思也很重，可是我們兩個(gè)不是一個(gè)重，重的不是一個(gè)東西。
她說(shuō)她以前很暴力，我在小學(xué)的時(shí)候也很暴力呀，這點(diǎn)我們又驚人的相似�？涩F(xiàn)在的她真的跟暴力不沾邊，她很溫柔呀，我喜歡現(xiàn)在的她。
她是一個(gè)感情很細(xì)膩的人，但是好像十分的堅(jiān)強(qiáng)。不像我那么容易受傷，那么容易流淚。我脆弱的心跟她比起來(lái)太微不足道了。
她的聲音還有長(zhǎng)相很中性，讓我有一種莫名的安全感。我很聽(tīng)她的話的。
好了，不說(shuō)了，可愛(ài)的王仲身上有太多值得我去說(shuō)的地方了。
她能夠駐足在我的生命中，我真的感到很慶幸。也很享受與她陪伴我所走的日子。
生命的作文 24
“珍惜生命”這個(gè)話題，對(duì)我們都很重要，因?yàn)橛辛松�，我們才�?huì)擁有幸福美好的生活，我才可以在學(xué)校讀書(shū)，才可以和同學(xué)們開(kāi)心的玩游戲，才會(huì)做許多許多有意義的事，我們這些兒童才會(huì)每天都開(kāi)心無(wú)比，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該好好的珍惜自己的生命，保護(hù)所有的生命。
有一次，我和姐姐去地里玩，我忽然看見(jiàn)了一只鳥(niǎo)，它落在了草叢中并在地跑著，我趕快跑過(guò)去抓住了它，這只小鳥(niǎo)的身上是黑色的，嘴巴上有點(diǎn)白點(diǎn)，可愛(ài)極了，非常招人喜歡。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你把它放了吧！你看它多可愛(ài)��！它也是一個(gè)生命，如果你是一只鳥(niǎo)，讓別人抓住你，你會(huì)怎樣，你還想不想飛上廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，看看外面精彩的的世界呢？”當(dāng)時(shí)，我感到臉上火辣辣的，我很后悔自己剛才的舉止，我怎么能有這樣的`行為呢？同時(shí)我也被姐姐話感動(dòng)了。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我們是窮人的孩子，我很想擁有健康的的身體，我也很珍惜我的生命，所以我知道該怎么做了！”說(shuō)著，我就輕輕地松開(kāi)手放飛了那只小鳥(niǎo)。我側(cè)過(guò)臉看了一下姐姐，姐姐高興地笑了，我也笑了，而且，我們的臉上都呈現(xiàn)出了幸福的微笑，是多么的燦爛，那么的幸福。同學(xué)們我們要保護(hù)地球上所有的生命，更要保護(hù)好我們自己的生命，因?yàn)樯挥幸淮危绻麤](méi)有生命，就沒(méi)有我們美好的家園，如果沒(méi)有生命就沒(méi)有美好的明天，如果沒(méi)有生命我們就看不到春、夏、秋、冬的一切，如果沒(méi)有了生命我們?cè)趺磮?bào)答我們的父母，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)。
我們有了生命一切才會(huì)有意義，才會(huì)為社會(huì)出一份自己的力，才會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)，一切的一切才會(huì)有價(jià)值！
生命的作文 25
我常常想，生命是什么呢？
仙人掌生活在極度缺水的沙漠中，可是它生長(zhǎng)的卻是那么蓬勃，這是為什么呢？因?yàn)橄扇苏瓢阉母钌畹卦肷惩林腥�，而且它把自己的一片片葉子變成了一根根小刺，這樣可以減少水分的流失。為了生存，它成為了一種充滿智慧的植物。
植物尚且如此，何況人呢？這不僅使我想起在“5.12”汶川大地震，想起在這次震驚世界的大地震中所展示出的生命的奇跡。敬愛(ài)的老師張開(kāi)自己的臂膀，為四名學(xué)生支撐起生命的天空，正如這位老師在詩(shī)中所寫(xiě)：摘下我的翅膀，放飛你的理想。老師用自己的行為詮釋了生命的真諦。當(dāng)生命探測(cè)儀再一次在廢墟中發(fā)現(xiàn)生命的跡象時(shí)，我再一次被深深地打動(dòng)了。死去的母親雙膝跪地，上身弓起，用自己的胸膛為孩子撐起了生的希望，“我的寶貝，如果你還活著，記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”這最后的短信是媽媽留給孩子最后的，也是最珍貴的禮物——生命。
無(wú)情的災(zāi)難奪走了近十萬(wàn)人的生命，在人們感嘆生命的脆弱和渺小時(shí)，廢墟中的人們卻用頑強(qiáng)的生命力一次又一次地改寫(xiě)著生命極限的紀(jì)錄。四十幾個(gè)小時(shí)、七十幾個(gè)小時(shí)、一百多個(gè)小時(shí)、二百多個(gè)小時(shí)……從幾歲的娃娃到白發(fā)須眉的老人，從身強(qiáng)體壯的青年到行動(dòng)不便的`孕婦，隨著一朵朵的生命之花在廢墟上不斷綻放，我再一次感受到了生命的偉大，人類用自己的力量譜寫(xiě)出生命的新篇章。
我終于明白了生命是什么？生命就是一種求生的欲望，是一種積極進(jìn)取的精神。生命對(duì)每一個(gè)人只有一次，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩，讓我們擁有更加燦爛的人生！
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