有關(guān)生命的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生命的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
庭前本是一塊空地，如今已植滿(mǎn)了一畹一畹的花木。于是，它們的枯榮盛敗共同架構(gòu)了我的四季。在我躑躅于古典主義的庭園，研習(xí)著艱深的歌德的時(shí)候，這塊泥土質(zhì)的空地給了我人性的蘊(yùn)藉，那是超乎精深哲理的通透的關(guān)懷，一如春雨初霽抖落一地凄冷的陽(yáng)光，長(zhǎng)照著這片土地的暖煦。這在于我，猶如一個(gè)守夜人初見(jiàn)寒星的輝芒，護(hù)定這方心靈的暖處。
我喜歡在雨后的空地中徜徉。經(jīng)過(guò)洗練的泥土勃郁著更堅(jiān)韌的生存氣息，娟然而又明麗。這是一片暮春的大地，遲回江山的這方泥土征驗(yàn)著季候的遷移，流年暗轉(zhuǎn)，很容易令人陡生閑愁。于是宋詞中有了賀鑄的一闕：
若問(wèn)閑情都幾許？一川煙雨，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
我以為這詞是宋詞最美。它隱隱然地褒贊了我的泥土：滿(mǎn)城煙雨，一地空落得狼藉，而唯有泥土容納了一切，吞吐了萬(wàn)物，是灑落的不凡氣度。于是憑依泥塵而生的絢麗的紅葉黃花間也彌漫醞釀著這種大氣，于是春寒瘦不了這泥土孕發(fā)的樹(shù)木的精魂，瘦不了這浩然大氣中的生命，瘦不了這詩(shī)人詞人廣博的情思。于是他們有了愈加頓挫抑揚(yáng)的勇氣，去書(shū)寫(xiě)“鐫刻山河，永不漫漶”的詩(shī)篇與華章。于是，泥土成了廣厚的文化積淀，包蘊(yùn)廣褒深重的文化肌體，成為人類(lèi)通過(guò)文化探索并解釋自身的不竭泉源。我發(fā)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)泥土始終有一種廣博的愛(ài)，他們認(rèn)為自我是出自于泥土，并要復(fù)歸到泥土的。于是希臘有了普羅米修斯造人的神話(huà)，中國(guó)有了女?huà)z造人的傳說(shuō)，即便這只是吾輩從蝸角兔毛中的一瞥，但這一瞥委實(shí)折射出人類(lèi)文化的一個(gè)棱面。
對(duì)于泥土的信仰可能是人類(lèi)的首次信仰，人便和泥鑄土為神，頂禮膜拜，這泥土里競(jìng)是有了太多的寄托與撫慰了；人類(lèi)經(jīng)過(guò)信仰的洗練之后更加堅(jiān)實(shí)地屹立于這方土地之上，因而文明也有了脫于鑄模的傲氣。
生命的'作文 篇2
那殘破的茅屋，遮不住為國(guó)為民的愁苦;那絕望的死水，澆不滅一腔憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的熱忱�！}記
公元761年(唐肅宗上元二年)八月的一個(gè)夜晚，狂風(fēng)破屋，雨腳如麻。杜甫倚杖嘆息，抬頭看著這昏暗的天空，感慨萬(wàn)千。
1938年春的一個(gè)夜晚，聞一多靠在他那被戲稱(chēng)為“何妨一下樓”的窗戶(hù)旁，徹夜難眠，仰望著那漆黑的夜空，陷入了沉思。
這也許是一場(chǎng)跨越時(shí)光的來(lái)自心靈的對(duì)話(huà)，聞一多在他的《唐詩(shī)雜論·杜甫》中稱(chēng)杜甫是“四千年文化中最莊嚴(yán),最瑰麗,最永久的一道光彩�！比绻麅扇讼嘤觯恢獣�(huì)碰出怎樣炫目的光彩，但他們不知，在時(shí)光的流里，冥冥之中，各有各的風(fēng)格的兩人，他們皆以自己對(duì)祖國(guó)的赤子之心，呈現(xiàn)了生命的分量，這是多么的相似。
他們機(jī)智。杜甫出生名門(mén)，少時(shí)生活富足安定。他有“七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰”的聰慧，聞一多出生于書(shū)香門(mén)第，自幼愛(ài)好古典詩(shī)詞和美術(shù)。十三歲時(shí)以復(fù)試鄂藉第一名的成績(jī)考入北京清華留美預(yù)備學(xué)校，可謂天資聰穎。
他們思鄉(xiāng)情切。青春年華，身在異鄉(xiāng)，杜甫認(rèn)為“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！背鰢�(guó)求學(xué)，環(huán)境生疏，聞一多寫(xiě)下《太陽(yáng)吟》表思鄉(xiāng)之情。
他們愛(ài)國(guó)�！爸戮龍蛩瓷稀钡亩鸥�，“心里有堯舜的心”的聞一多，真摯的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)民族命運(yùn)的深切關(guān)懷，是何等相似。然而時(shí)代是不幸的，經(jīng)歷了安史之亂的唐朝開(kāi)始由盛轉(zhuǎn)衰，杜甫看到人民的痛苦，看到統(tǒng)治階級(jí)的罪惡腐敗，含淚寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。20世紀(jì)初，中國(guó)遭受了他國(guó)的欺辱，內(nèi)部也戰(zhàn)爭(zhēng)分裂，聞一多看到這昏暗的舊社會(huì)，這無(wú)情的獨(dú)裁，將自己對(duì)黑暗社會(huì)的怒吼寫(xiě)在《死水》之中。這是他們從詩(shī)歌中汲取力量，呈現(xiàn)自己生命的分量。
但兩人還是有不同，杜甫一生經(jīng)歷坎坷，住過(guò)茅屋，寄人籬下，漂泊不定。而聞一多經(jīng)歷較穩(wěn)定，出國(guó)留學(xué)，回國(guó)任教，居所穩(wěn)定。杜甫世代“奉儒守官”家庭讓他企望入仕，想要在仕途大業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，但懷才不遇，一輩子只能“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”地憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
而聞一多面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，如臧克家在《說(shuō)和做》中描繪的一樣，他可以毅然拋棄文化救亡的幻想，積極投身到抗日救亡和爭(zhēng)民主、反獨(dú)裁的斗爭(zhēng)中。最明顯的是詩(shī)歌格律，杜甫律詩(shī)登峰造極，所以當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)官軍收復(fù)冀北一帶的喜訊，會(huì)吟道：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”而聞一多寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)，卻極注重節(jié)奏、平仄、重音、押韻、停頓等各方面的美，要求和諧，符合詩(shī)人的情緒，如廣為流傳的《七子之歌》。兩者的不同在于杜甫生命的分量在于心系群眾，但無(wú)能為力，只能以詩(shī)寫(xiě)史，讓后世知曉;而聞一多則有實(shí)干精神，敢作敢為，敢罵敢恨，讓自己的生命更有價(jià)值，讓自己的生命更有分量。
生命的價(jià)值不在于順從，而在于體現(xiàn)出生命的分量，從“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫到手拿紅燭、欲照亮舊世界的聞一多，他們從不盲從，從不被這世間的是非所欺騙，逐心之所向，素履前行，他們?cè)笍谋拘�，無(wú)問(wèn)西東，他們以詩(shī)，以夢(mèng)，更以一顆對(duì)于國(guó)家的赤子之心，呈現(xiàn)出自己生命的分量!
生命的作文 篇3
拖網(wǎng)逐漸收攏，網(wǎng)下已經(jīng)囊括了許許多多橫沖直撞的魚(yú)兒。
生命步入困境，求生的愿望在此刻如煙花綻放。
而此刻，總出現(xiàn)許多漫不經(jīng)心卻驚心動(dòng)魄的壯舉。
浮標(biāo)其實(shí)只是在水面晃動(dòng)，但對(duì)許多魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)成了死亡的最后通牒。浮標(biāo)猶如一張弓，而它們卻成了驚弓之鳥(niǎo)。面對(duì)浮在水面的浮標(biāo)，它們選擇了逃避到水的深處，卻不知自己已經(jīng)中了死亡陷阱，生命已經(jīng)無(wú)法再次輪回。在臨死的片刻，還在無(wú)奈的嘆息這是命運(yùn)的注定。
有那么幾條魚(yú)，在浮標(biāo)聚攏的時(shí)刻，它們沒(méi)有躲進(jìn)深水，反而搖動(dòng)它們高傲的魚(yú)鰭，浮出水面，直指浮標(biāo)！在水面它們蓄積了加速度，迎向浮標(biāo)，如箭一般躍出水面，在網(wǎng)外蕩起一圈圈生動(dòng)的漣漪。
面對(duì)困境，許多人往往迷失方向；許多人往往失去希望；許多人往往就是這樣消極的逃亡。
一念之間，只要希望還在，前行的路就可能為你打開(kāi)；只要殊死搏斗的勇氣還在，命運(yùn)就可能因你的決定而扭轉(zhuǎn)。
生與死，往往因?yàn)檫x擇前進(jìn)的方向；成與敗，往往因?yàn)闆Q定施展的瞬間。
生命的作文 篇4
春天來(lái)了，菜花金黃麥田翠。
春天，給了我一種迫切的沖動(dòng)：我要去郊外，我要去踏青，我要親自去看一看“一切都像剛睡醒的樣子”，我要親自去看一看“小草偷偷地從土地里‘鉆’出來(lái)”；我要親自去看一看“桃樹(shù)、古樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你競(jìng)相開(kāi)放……”
周末的午后，爸爸媽媽帶著我和哥哥去北山眼明寺生態(tài)森林公園踏青。
到了哪里，車(chē)剛停穩(wěn)，我和哥哥一個(gè)箭步跳下車(chē)，就歡快地朝山上跑去，一路上，我們又蹦又跳，追逐嬉鬧，一會(huì)兒緊盯著樹(shù)枝上淺紅色的嫩芽看，一會(huì)兒蹲下身子“對(duì)話(huà)”路邊不知名的小草。
突然，我被前面一大片，一大片粉的、紅的花兒所吸引�！皨寢�?zhuān)鞘鞘裁椿ㄑ�！”我興奮地問(wèn)媽媽。
“桃花，傻姑娘！”
“紅的、粉的都是嗎？”我邊說(shuō)邊朝花海奔跑。
一頭扎進(jìn)那粉紅色的世界，輕拂花瓣，細(xì)聞花香，看看紅的，摸摸粉的……徜徉其間，令人陶醉。
“妹妹，快來(lái)看，快來(lái)看呀！”哥哥喊聲，把我從沉醉里喚醒。
“哥哥，怎么啦？”我從花海里“游”到他身邊。
“快看！”哥哥指著石縫里一株小小的嫩芽說(shuō)：“妹妹，你看，這顆種子竟能在石縫中生長(zhǎng)，雖然它看起來(lái)是那么的弱不禁風(fēng)，但它這頑強(qiáng)的生命力，真是令人震撼啊！”哥哥忍不住贊嘆著。
“哥哥，可這種子是怎么跑到石縫里的？”我滿(mǎn)臉疑惑地望著哥哥。
哥哥深思了一會(huì)兒，說(shuō)“這顆種子呀，可能是被大風(fēng)刮進(jìn)來(lái)的，可能是從小鳥(niǎo)嘴里掉出來(lái)的，也可能……”哥哥滔滔不絕地說(shuō)著，而我卻在心里敬佩著顆種子，在那件艱苦的條件下，它卻對(duì)自己不拋棄，不放棄，堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏，終于突破自己長(zhǎng)出嫩芽，也許有一天，它會(huì)開(kāi)出美麗的花，也許有一天，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也許……
由此，我聯(lián)想到了自己。以前的自己，有時(shí)為作業(yè)多而抱怨，有時(shí)為天天彈琴而慪氣，甚至也為一兩次的考試失利而氣餒……眼前的這棵幼苗，應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“一年之計(jì)在于春�！眲偲痤^兒，有的是功夫，有的是希望，是的，這棵幼苗就是我的榜樣，就是我的希望！
生命的作文 篇5
天空一碧如洗，風(fēng)吹柳絮，又是這個(gè)令人向往的季節(jié)，他又一次挺立起來(lái)，又一次進(jìn)入我的視野。
穿梭在熟悉的小路間，看到那熟悉的路邊景物，還有那熟悉的身姿依舊傲然挺立。是的，沒(méi)錯(cuò)，那就是竹。
抬頭望著這一顆顆筆直向上的主，不由的心中激起一陣暗流不由得感受到她蓬勃向上不折不撓堅(jiān)韌不拔的意志。不由得贊美他，夸獎(jiǎng)他，當(dāng)你在，平坦遼闊的平原上時(shí)辰，你是否有注意到那一叢叢的竹，是否為他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，筆直，向上所感染？是否想到過(guò)他們的偉大雄偉？我想到了，想到了他的正直，偉岸和樸素。
這就是竹，一種夾雜著平凡與不平凡的植物，在我看來(lái)，他并不平凡！
美與丑。善與惡，只在一念之間，但是沒(méi)有丑沒(méi)有咯，他只能做著不平凡的事情，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。她只有美只有單。
記得那年，我回到故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)的山山水水間游玩，正當(dāng)此時(shí)，不知什么絆了我一下？猛地抬頭一看。是那些被伐掉后竹子留下的，那些值得人們?nèi)シ此嫉暮圹E。一邊走著，一邊小，這些挺拔的竹林。他們竟默默承受著人類(lèi)給他制造的不幸，站在遠(yuǎn)處，依舊耳朵里可以清晰聽(tīng)到那電鋸伐倒竹子的聲響，禁不住回頭看，那遍地的竹林去哪兒了？
竹子那筆直向上的主桿綠油油的在太陽(yáng)的照射下透出點(diǎn)點(diǎn)綠光。裙子這主桿向上看，那伸出的小枝干稀稀疏疏仿佛是人們加過(guò)工的藝術(shù)品，誰(shuí)知那確是天然的。
那竹子的頂上只有那一根枝干，他證明了他是整個(gè)組織中的佼佼者，循著這樹(shù)梢向下尋找，那足跟部分暴露在空氣中，暴露在我們的視野里，但依舊無(wú)法掩蓋住他的蓬勃向上他的不折不撓�？墒侨藗冞�是在破壞美好的他。
難道你看到它時(shí)只是一掃而過(guò)？難道你就不想到它的高貴也不乏樸質(zhì)？難道你也不聯(lián)想到他的向上，堅(jiān)韌不拔，不折不撓？
竹仿佛就是生命的戰(zhàn)士，不畏懼生命對(duì)他的一切挑戰(zhàn)，或許，這就是真正的竹，真正的生命的戰(zhàn)士。
生命的作文 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
鄭老師，您離開(kāi)這座學(xué)校，離開(kāi)我們，已經(jīng)快一年了，這一年來(lái)，全班都發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人都長(zhǎng)大了許多，原本文靜內(nèi)向的學(xué)生開(kāi)始外向起來(lái)，原本負(fù)能量不自信的學(xué)生開(kāi)始積極活潑起來(lái)，原本脾氣暴躁的學(xué)生性情開(kāi)始溫柔起來(lái)，原本……老師，我們每個(gè)人都好想您，都希望您回來(lái)，在這兩年的時(shí)間里，您帶給青春懵懂的我們太多饋贈(zèng)了。這次期末考我們?nèi)嗾Z(yǔ)文又拿了第一，好像一切全都沒(méi)有因?yàn)槟碾x開(kāi)而發(fā)生改變……您的離開(kāi)使我們心里空落落的，我無(wú)法代表全班給您寫(xiě)一封信，每個(gè)人都對(duì)您有自己獨(dú)特的思想，我在這里，想以我自己的情感給您寫(xiě)一封信。
您還記得教師節(jié)那天嗎，那時(shí)不優(yōu)秀的我在這個(gè)并不在流行書(shū)信的時(shí)代為您寫(xiě)了一份信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的極度自卑，我在末尾添上了“平凡”2字。您沒(méi)有瀏覽一遍就罷，而是認(rèn)真地看了那封信，那份充滿(mǎn)童趣的信，笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么平凡不平凡之稱(chēng)，在老師看來(lái)，每一個(gè)孩子都是最可愛(ài)的，謝謝你的信�！甭�(tīng)后，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)身走向樓上，我很敏感，那一刻，我咬住嘴唇，拼命地忍住不讓眼淚流出，可不爭(zhēng)氣的淚水還無(wú)聲地涌出，那是感激的淚水，就這一句話(huà)，不知給我添加了多大的自信。
我膽小并不勇敢，大概是因?yàn)椤捌胀ā钡脑颍诎嘀形页煽?jī)居中，并不顯眼，而您卻注意到了我，您直面地指出我的缺點(diǎn)，使我不斷進(jìn)步，還帶給了我一生中最不可思議的“驚喜。”我有一絲繪畫(huà)天賦，可我卻未曾放在心上，您發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)我發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，我不太敢大膽行動(dòng)，生怕自己做不好，而您卻比我自己還要積極地面對(duì)這件事，我看后笑笑，暗下決心，希望努力不讓您失望。市里那場(chǎng)比賽時(shí)，我不斷地練習(xí)，頭痛，口腔潰炎，不自信害怕失敗的淚水，促使我一度地想放棄，可一想到您對(duì)我的期望，便有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，獲得了市區(qū)繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)，當(dāng)聽(tīng)得這一小小的成就時(shí)，我喜色溢于言表，謝謝您對(duì)我的肯定。
在排文藝表演時(shí)，您很耐心地指導(dǎo)我們，并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊谋孔径鴦?dòng)怒……
有太多想和您訴說(shuō)的事了，不知您是否能看到這封信，雖然語(yǔ)句嘮叨，但卻是我對(duì)您的一份真情實(shí)感，你雖是我生命中的過(guò)客，卻是我回憶中的�？�，這兩年來(lái)您辛苦了，謝謝您!
敬祝：
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
3月2日
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