珍惜生命的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的珍惜生命的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜生命的作文 篇1
我常常望著窗外明媚的春光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的野花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩：生命是什么？
有人說(shuō)，生命是卑微的；有人說(shuō)，生命是寶貴的；也有人說(shuō)，生命是短暫的。我苦思冥想，但百思不得其解，常常捫心自問(wèn)：生命到底是什么呢？
在一次玩耍時(shí)，我終于找到了答案。
一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見(jiàn)一群螞蟻正排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語(yǔ)：一定是個(gè)螞蟻洞吧？由于好奇心的催促，我彎下身子，伸出一雙稚嫩的小手，抓住石頭的一角，用力一掀，好多的螞蟻啊！大家快來(lái)看呀！我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過(guò)來(lái)。
真是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們有的亂成一團(tuán)，有的鉆進(jìn)草叢里，有的四處逃竄我望著這群潰不成軍的小螞蟻，輕蔑地說(shuō)：真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙！
你怎么能這樣說(shuō)它們呢？小胖子立刻爭(zhēng)辯道，你看過(guò)《動(dòng)物世界》嗎？真是井底之蛙，見(jiàn)識(shí)少�！秳�(dòng)物世界》中介紹：螞蟻群居生活，是一種最團(tuán)結(jié)，最舍己為人的小動(dòng)物。別看它們身子小，如果按體重計(jì)算，它們的力氣比大象還要大呢？他們常常團(tuán)結(jié)協(xié)作，搬運(yùn)比自己大得多的食物。更令人敬佩的.是，當(dāng)它們遇到森林大火的時(shí)候，整個(gè)蟻穴里的螞蟻抱成一團(tuán)，像一個(gè)圓球，滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭，但里面的螞蟻安然無(wú)恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由瑢幵笭奚约旱纳�。你說(shuō)，這是一群貪生怕死的小動(dòng)物嗎？我無(wú)言以對(duì)，臉?biāo)⒌眉t到了耳根，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
多么美好的心靈！多么高尚的情操！多么無(wú)私的精神！我心中對(duì)這些小生命油然而生了敬意。同時(shí)，我心里也非常懊悔：剛才不該那么沖動(dòng)，驚動(dòng)了這些美麗的小精靈。
我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚模糊了我的雙眼，看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正在演奏著一曲優(yōu)美的生命之歌。
珍惜生命的作文 篇2
光陰飛逝。時(shí)間如流水，不經(jīng)意中我已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)春秋。時(shí)間是不等人的。只有你去追趕時(shí)間。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響了，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像夢(mèng)境一般。我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。已經(jīng)要沖刺了，但是我在閑暇之余經(jīng)常獨(dú)自發(fā)呆。自己?jiǎn)栕约涸趺催@么快。直到現(xiàn)在我才體會(huì)到光陰的飛逝。
每天清晨在晃忽中醒來(lái)，機(jī)械般的洗漱、吃早飯，仿佛一切都凝固了，窗外的鳥(niǎo)鳴聲已不在清脆。多的是一層淡淡的的疲憊。還是那清新的空氣只不過(guò)有一些壓抑。到了教室看著同學(xué)們勤勞的樣子我深深的嘆了一口氣！中考已經(jīng)向我步步逼近，可是我還沒(méi)有準(zhǔn)備好！一節(jié)課，一節(jié)課的流逝，一本書(shū)一本書(shū)被我打開(kāi)又合上，終于放學(xué)了。在我看來(lái)沒(méi)有任何音樂(lè)比它更動(dòng)聽(tīng)更加美妙的了！
我愉快的打開(kāi)家門(mén)懶懶的喊一聲：“爸、媽我回來(lái)了”！又習(xí)慣性的說(shuō)一句“真累呀！”爸爸在做飯，媽媽在給我洗臟衣服，我打開(kāi)臺(tái)燈開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著不自覺(jué)的雙眼皮開(kāi)始打架。我強(qiáng)忍著不閉上眼睛。心想作業(yè)還沒(méi)完成呢，不能睡覺(jué)。我只好用冷水洗一洗臉了！一時(shí)的清醒讓我意識(shí)到已經(jīng)10點(diǎn)半了！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！讓我怎么復(fù)習(xí)呀！不過(guò)眼睛還是不由自主的合上了……！
一睜眼已經(jīng)是清晨了，我睡著了，我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)母親在洗衣服，父親在準(zhǔn)備早餐。我心想(資/料來(lái).源,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ完了！作業(yè)還沒(méi)完成呢！我快速回到臥室加快速度寫(xiě)作業(yè)！過(guò)了一會(huì)兒母親進(jìn)來(lái)了跟我說(shuō)：“昨天我和你爸看你太困了就讓你睡了！以后可不行呀！都快中考了，只有抓緊每一分每一秒，去拚去搏你才不會(huì)后悔！應(yīng)該珍惜每一寸光陰！媽媽相信你能行！我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。出去的時(shí)候，父親在屋里大聲的說(shuō)：“加油，兒子”！
清晨的鳥(niǎo)鳴聲格外的清脆，美妙，空氣異常清新，我自信的向?qū)W校走去。我一定不負(fù)父母的愿望，一定珍惜生命中的每一寸光陰！
珍惜生命的作文 篇3
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)。
枯萎的落葉宣告的是生命的停息。
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴。
繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。
——題記
新的生命決定在出生前的剎那，或許命運(yùn)不公平，但無(wú)論如何必須感謝那擁有了的生命。
命運(yùn)對(duì)大家都是公平的，少數(shù)人難以幸免，但你有沒(méi)有想過(guò)千手觀音呢？
她們站在炫麗的舞臺(tái)，聽(tīng)不到用沒(méi)的樂(lè)曲，但身影依然合著節(jié)奏逝去，她們可否因?yàn)槎@而自暴自棄呢？因?yàn)�，他們都懷著一個(gè)信念——生存。
生命，是父母給予的，有著血濃于水的親，憫滅不了的情。父母是無(wú)法選擇的，因此宣告了生命的奏章。父母或許碌碌無(wú)聞，或許頗有成就，但不能因此而憎與愛(ài)。在憎，愛(ài)之間隔絕了不可想象的親情。因?yàn)樯�，賦予了我們親情。又因親情，將我們與父母聯(lián)系在一起。
生與死的抉擇，生死前的差異，愛(ài)與恨的交錯(cuò)，悲與喜的差距。
生命，脆弱，堅(jiān)強(qiáng)，全決定在于你�；蛟S因該感謝生命�；蛟S重于泰山，或許輕于鴻毛，但無(wú)論如何，都必須感謝那已經(jīng)擁有或即將失去的生命！
珍惜生命，感恩生命！
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