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      生命的智慧作文
      
                
      
                    時(shí)間：2022-12-06 11:15:31 
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                    生命
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      生命的智慧作文（通用73篇）
      　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命的智慧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
      生命的智慧作文（通用73篇）
      　　生命的智慧作文 篇1
      　　我們總是喜歡用生命的頑強(qiáng)來(lái)解釋一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。但貴州的樹(shù)告訴我們，生命不光需要頑強(qiáng)，更需要智慧達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示了一條自然界亙古不變的真理——“物競(jìng)天擇，適者生存”。自然界的規(guī)律當(dāng)然適用于今天的社會(huì)。生命的智慧幫助我們?cè)诮裉旄?jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中成為適者、能者乃至強(qiáng)者。生命的智慧是一種利用條件、揚(yáng)己之“長(zhǎng)”的能力。眾所周知，以色列是一個(gè)飽經(jīng)苦難的國(guó)家。即便在建國(guó)后，它仍然面臨著政亂、干旱、狹小的國(guó)土，天時(shí)、地利、人和它都不具備。但是以色列運(yùn)用自身智慧，大力發(fā)展教育和科技，孩子3歲便開(kāi)始接受教育，加大對(duì)科學(xué)技術(shù)的投入，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。在世界富人榜中，以色列占據(jù)了15%，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)中，以色列也占據(jù)了15%。不僅如此，以色列發(fā)明的滴灌、噴灌的農(nóng)業(yè)技術(shù)不僅解決了本國(guó)的干旱問(wèn)題，還廣泛普及至世界各地，提高了水資源的利用效率。智慧的以色列人創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)家的生存奇跡，令世界嘆服生命的.智慧是一種以退為進(jìn)、忍辱負(fù)重的氣度。少年時(shí)的韓信在街道上遇到了一個(gè)小混混，他威逼韓信從他的胯下鉆過(guò)，韓信站住了，瞪了他半天。人們以為韓信會(huì)跟小混混打一架，可他卻出乎意料地鉆了過(guò)去，整條街上的人都嘲笑他是膽小鬼。韓信默默地忍受這胯下之辱，因?yàn)樗谩靶〔蝗虅t亂大謀”。如果韓信當(dāng)時(shí)不從那人胯下鉆過(guò)，一定會(huì)被打死的，韓信不但忍受了胯下之辱，還銘記在心把它化作奮發(fā)圖強(qiáng)的力量。他熟讀兵書，在戰(zhàn)場(chǎng)英勇殺敵，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成為了一名赫赫有名的大將軍，揚(yáng)眉吐氣。最終被劉邦封為淮陰侯
      　　生命的智慧是一種認(rèn)清現(xiàn)狀、敢于放棄的從容。宋代詞人柳永，也曾追求功名，參加科舉考試，也曾為仕途不順掙扎折騰過(guò)，但宋仁宗一句“汝自去淺斟低唱，要功名何用”，御筆四字“且去填詞”，斷送了他的功名仕途。認(rèn)清現(xiàn)狀后是果斷的放棄，從此后他八千里路云和月，不是天涯羈旅，就是勾欄瓦肆市井深處，從心底與那廟堂決裂了在那里，柳永感受到了世態(tài)人生，體味到了真正的俗塵，并將這些領(lǐng)悟流于筆下，這才使婉約詞達(dá)到了新的巔峰，使他在詞壇上占據(jù)了一席之地
      　　生命的智慧，還是一種隨遇而安的從容，還是一種堅(jiān)忍不屈的頑強(qiáng)，還是一種慈悲為懷的仁愛(ài)……
      　　生命的智慧作文 篇2
      　　茫茫的非洲大戈壁灘上，不時(shí)刮起一陣大風(fēng)，卷起漫天的黃沙。
      　　這里白天要面對(duì)太陽(yáng)的炙烤，晚上卻又要受到寒風(fēng)的侵襲，一年四季還要忍受缺水的困擾�？删驮诮裢�，一株四色的小花——依米花綻放了。
      　　“哇，原來(lái)外面的世界這么美呀!”小依米花贊嘆道。
      　　此時(shí)風(fēng)早已平息，天上的星星照亮大地，留下了一片銀色光暈。
      　　突然，一道白光天空劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼又消失得無(wú)影無(wú)蹤。
      　　“那是什么?好漂亮呀!可它到哪里去了呢?”依米花一邊想，一邊搖動(dòng)她那瘦小的葉子，四處張望起來(lái)，可最終還是沒(méi)找到。
      　　“算了，不找了!”小依米花說(shuō)道，“還是先好好欣賞一下這個(gè)世界吧!”
      　　兩天過(guò)去了。在這兩天中，小依米花快樂(lè)極了，她白天在陽(yáng)光下起舞，雖然陽(yáng)光灼熱，卻也勝過(guò)她曾經(jīng)生活的地下;夜晚，她欣賞那美麗的星辰和那又大又亮的月亮，即使是那透骨的寒冷也不能阻止她，因?yàn)槟橇甑钠D苦早就讓她能適應(yīng)這一切�？闪钏z憾的是，她再也沒(méi)看到那劃破天際的白光—風(fēng)告訴她那是流星。
      　　現(xiàn)在又是一個(gè)夜晚，繁星閃爍�？梢烂谆▍s沒(méi)了心情，因?yàn)樗?花瓣決要謝了，這也預(yù)示她將要離開(kāi)這個(gè)世界了，將再也看不到流星了。
      　　"6年前我來(lái)到這個(gè)世界，在前五年的時(shí)間中我拼命地將根扎向地底。半個(gè)月前，我終于積蓄到了足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)出了葉，綻出了翠綠。兩天前，我開(kāi)出了花兒，是一種包含紅、白、黃、藍(lán)四色花瓣的花兒，讓我6年的期盼有了結(jié)果�？涩F(xiàn)在，我的生命就要終結(jié)了，我的生命有意義嗎?”
      　　突然，依米花想起了昨天風(fēng)伯伯告訴她白光是流星劃過(guò)天空時(shí)說(shuō)過(guò)的話，流星是天上的石頭，你看見(jiàn)的是它留在這個(gè)世間最美麗的一剎那，是它用生命開(kāi)出的花，那是它生命的智慧——在僅擁有一次的生命中綻放出最美麗的花。
      　　想到這里，依米花明白了，自己就如同那流星一樣，生命雖然會(huì)完結(jié)，可卻綻放了美麗的花，正如流星留下的一剎那的光華。
      　　一陣風(fēng)吹來(lái)，依米花的花瓣也開(kāi)始凋落。
      　　“生命只有一次，但我們一定要在僅有的一次生命中綻放出最美麗的花朵，這就是生命的智慧!”在最后一瓣花瓣落下時(shí)，依米花說(shuō)道，然后，她收起了葉子，安詳?shù)仉x開(kāi)了這個(gè)世界。
      　　又一顆流星劃過(guò)天空，好像在昭示著什么……
      　　生命的智慧作文 篇3
      　　“假如”是一個(gè)有魔力的天使，當(dāng)你需要安慰和希望時(shí)，她便欣然帶你穿越時(shí)空，無(wú)論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優(yōu)傷，不必顧慮，盡情快樂(lè)，盡情灑脫，在夢(mèng)幻里與現(xiàn)實(shí)對(duì)視，在時(shí)空長(zhǎng)河上眺望未來(lái)世界，在悔恨的夜里嫩起一盞心燈…
      　　假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。
      　　假如我如愿以償，假如在美麗與智慧不可共存的現(xiàn)實(shí)中再做一次選擇，我選擇智慧。
      　　智慧永不褪色，且在生活的磨煉下會(huì)使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會(huì)被歲月刻下一道道皺紋。
      　　記得友人給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的女孩，她簡(jiǎn)直是畫中之精華、美麗而又氣質(zhì)不凡。女孩喜歡美術(shù)，于是便報(bào)名上了業(yè)余美術(shù)班，天長(zhǎng)日久，人們已不僅僅羨慕她的.美麗，而對(duì)她的才華更加肯定�！八膭�(chuàng)作總是那么美妙、有個(gè)性，真是個(gè)冰雪聰明的女孩�！比藗兠棵窟@樣說(shuō)。
      　　一年后，女孩遇到了一個(gè)澳大利亞青年，相識(shí)不久，他們便閃電般地結(jié)了婚。不久，又遠(yuǎn)嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書架上只能找到些時(shí)裝周刊和美容新法。而曾經(jīng)伴隨她的畫板被置在窗前的一個(gè)角落，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
      　　一天天過(guò)去，女孩變得不快樂(lè)，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會(huì)的社交圈中，她成了最孤獨(dú)的人。因?yàn)樵谒脑掝}里，沒(méi)有電腦信息，沒(méi)有莎士比亞，也沒(méi)有英語(yǔ)。
      　　女孩想到了畫板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫筆在手中，慢慢滑落。她已經(jīng)沒(méi)有了靈感，沒(méi)有了智慧，也沒(méi)有了畫板……
      　　喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會(huì)使女孩擁有愛(ài)慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當(dāng)你不再年輕的時(shí)候……
      　　你擁有人生最美麗的靈魂，因?yàn)槟氵x擇了智慧;你享受著人生不老的年輪，因?yàn)槟銚碛兄腔?你留下人生最后一個(gè)微笑，因?yàn)槟憧隙ㄖ腔邸?/p>
      　　朋友，假如你愿意和我同行，請(qǐng)你選擇智慧。
      　　生命的智慧作文 篇4
      　　人生像一個(gè)舞臺(tái)，智慧便是上面的演員；人生是否精彩，取決于智慧是否完美。
      　　智慧，顧名思義便是指一個(gè)人對(duì)事物擁有的迅速靈活正確的理解和解決能力。智慧體現(xiàn)在生活的方方面面，并簡(jiǎn)明扼要的概括了一個(gè)人的人生高度。
      　　智慧源于幫助和分享，并能使自己和他人的生活更具有效率和溫暖。從前，有個(gè)天使詢問(wèn)上帝天堂和地獄的區(qū)別。上帝微微一笑，帶著天使去了地獄，只見(jiàn)地獄的正中有一鍋湯，鍋的四周圍著一群饑餓的人，他們都有一柄長(zhǎng)勺能盛湯但不能把湯送進(jìn)自己的嘴中。這些人無(wú)計(jì)可施，只能呆呆地坐著。上帝又帶天使去了天堂，只見(jiàn)天堂的情景與地獄一模一樣，不同的是那兒的人并沒(méi)有束手無(wú)策，而是用長(zhǎng)勺盛起湯送到別人口中。于是每個(gè)人都吃飽了。上帝輕聲對(duì)天使說(shuō)：“天堂和地域最大的區(qū)別，便是人有沒(méi)有智慧——能夠合理地取舍，而不因自私錯(cuò)失良機(jī)。
      　　智慧源于自信和自強(qiáng)，并有利于自己能夠更加輕松的`進(jìn)步和完善自己。放棄也是一種智慧。從前，有一個(gè)飽受苦難的年輕人去尋找一個(gè)能開(kāi)其他內(nèi)心的智者。有一天，他巧遇了一位智者，并向他大倒苦水，智者一言不發(fā)，領(lǐng)著這個(gè)年輕人到了河邊，他用手指了指靠在河邊的小船，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把這船扛到對(duì)岸去�！蹦贻p人聽(tīng)了很驚詫：“這船那麼重，而且水又那么急，我怎么可能做到呢？”智者說(shuō)：“對(duì)呀，生活就像這條河，如果你不把內(nèi)心的痛苦，煩悶，憂愁統(tǒng)統(tǒng)卸掉，你又如何趟得過(guò)去呢？所以說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄一些東西，只有這樣，生活才會(huì)有樂(lè)趣�！蹦贻p人恍然大悟，拜謝而歸。詩(shī)云：世上本無(wú)事，庸人自擾之。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己解放。
      　　愛(ài)·揚(yáng)格告訴我們：高官厚祿也許會(huì)從天而降，金銀財(cái)富也許會(huì)不求而來(lái)，可是智慧必須靠我們自己去追求。從現(xiàn)在開(kāi)始，擦亮自己的雙眼，解放自己的大腦，做個(gè)智慧的人吧！
      　　生命的智慧作文 篇5
      　　在這個(gè)大千世界中，有一種神奇東西，你既摸不到它，又看不到它。但是 他是人們都擁有的，別人無(wú)法贈(zèng)送的，這個(gè)神奇的東西是什么呢？它，便是智慧。
      　　我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)國(guó)王，他雖然是有殘缺，但卻非常好面子，他一直有一個(gè)想法，就是想把他那副尊容畫下來(lái)，留與時(shí)代子孫瞻仰。
      　　第一位畫師把國(guó)王畫得栩栩如生，十分傳神，但國(guó)王因?yàn)樗炎约寒嫷奶普�，漏出缺陷，所以把他給宰了。
      　　第二位畫師不敢據(jù)實(shí)作畫，但聰明反被聰明誤，他把國(guó)王殘缺的手與腿也一同畫了上去，國(guó)王極為難過(guò)，以為他是在侮辱自己，給了他與第一位畫師同意的`結(jié)局。
      　　第三位畫師很懼怕，完美的不行，寫實(shí)派的也不能通過(guò)，他急中生智，給國(guó)王畫了一幅單腿下跪，緊閉左眼瞄準(zhǔn)獵物 準(zhǔn)備射擊的肖像畫。之所以沒(méi)有被殺，還得到了國(guó)王給的大大的賞賜，是因?yàn)樗漠嬐晖耆褔?guó)王的缺點(diǎn)掩蓋住了。所以說(shuō)，只有技巧而沒(méi)有智慧是不行的。
      　　人們都說(shuō)“來(lái)得早不如來(lái)得巧”如果不善于動(dòng)腦，只靠標(biāo)準(zhǔn)的死板的答案去做事 ，必定會(huì)像第一、二位畫師一樣，被人宰割。
      　　我想，有無(wú)智慧是相差極大的。有智慧的人讀一篇著作，他會(huì)把好詞好句牢記并運(yùn)用；會(huì)給自己提出幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題；會(huì)把不認(rèn)識(shí)，不理解的詞語(yǔ)記住并搜索；會(huì)把文章的內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下來(lái)......而沒(méi)有智慧的人，他們讀名著是不會(huì)懂的，讀書也是囫圇吞棗地觀看一遍，根本不會(huì)記得主要內(nèi)容，敘述也是不可能順順利利地講下去。這便是差距，也是可謂的“致命一擊”。
      　　擁有智慧在任何地方都會(huì)受人尊敬，被人夸贊，也會(huì)受到所有人對(duì)你的敬仰。它不是專屬于專家，每一位普通人也都可以獲得。它就像一劑良藥，能夠幫助我們治愈心靈的傷痛。選擇智慧，成功就離你不遠(yuǎn)了。
      　　生命的智慧作文 篇6
      　　人是理性的動(dòng)物，是充滿智慧的動(dòng)物。有些人的智慧用在了怎樣讓自己活得更舒適、愜意，甚至為此放棄自由，甘愿在囚籠里生活。而當(dāng)一只雌美洲畫眉鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后就一定喂小畫眉足以致死的毒梅，它堅(jiān)信死了總比做囚徒好些。在這些人看來(lái)，這只母畫眉似乎做了可笑至極的舉動(dòng)。有好吃的、好喝的、好玩的一切都那么舒適，在外面還要日夜風(fēng)吹雨打的去捕食，即便那樣有時(shí)也會(huì)無(wú)功而返。但凡生物都是有感情的，誰(shuí)的母親不希望自己的孩子過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，而雌美洲畫眉似乎不是這樣的。真的嗎？細(xì)細(xì)回想，小畫眉失去的是自由。作為一只鳥(niǎo)，飛，是它們最與眾不同的地方，如同我們的直立行走。假如我們有腿卻無(wú)法走路，那是怎樣的痛苦！它們呢？同樣。
      　　有人奮斗一生，為的只有兩個(gè)字：自由。為這兩個(gè)字，可以奉獻(xiàn)一生。那么，小畫眉失去了自由活著又有何意義？如果說(shuō)，一個(gè)人為自由奮斗一生，是智慧和信念支撐著他，那么，雌美洲畫眉鳥(niǎo)的舉動(dòng)也是充滿智慧和理性的，這是另類的智慧。大到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭、一個(gè)人，自由是生活的前提。
      　　當(dāng)一群螞蟻被火包圍時(shí)，它們會(huì)迅速聚攏，抱成一團(tuán)，向河岸滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動(dòng)的草間越來(lái)越迅速的滾動(dòng)著，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后呲呲的聲音，但螞蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小。顯然，那身居外層的英雄們至死也保衛(wèi)著同胞，肝膽俱裂也不離開(kāi)自己的崗位，直到抵達(dá)安全的`彼岸。有人會(huì)說(shuō)：它們太笨了！生命都一樣寶貴，為什么犧牲自己呢？我們不妨換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，假設(shè)他們自顧自的逃命，與其說(shuō)是珍惜自己的生命，不如說(shuō)是自己毀滅。螞蟻遇火抱團(tuán)，這也是另類的智慧。多少人在生活中因小失大，而螞蟻恰恰懂得這一點(diǎn)。
      　　人類自稱是智慧的動(dòng)物，但不論怎樣聰明終究也是動(dòng)物，我們又有什么資本去驕傲自大呢？更何況，一些我們所謂的"智慧"，會(huì)本能的毀了自己，我們不妨學(xué)習(xí)一下它們的另類智慧。
      　　生命的智慧作文 篇7
      　　愛(ài)迪生的母親南希是一名教育經(jīng)驗(yàn)豐富的女子學(xué)院教師，她對(duì)愛(ài)迪生的教育非常成功。
      　　小時(shí)候，愛(ài)迪生是一個(gè)對(duì)各種各樣事物都充滿了好奇心的孩子，然而學(xué)校的老師卻不這么認(rèn)為，他們覺(jué)得他是個(gè)搗蛋頑皮的學(xué)生。
      　　一天，小愛(ài)迪生從學(xué)校回到家后，對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，老師讓我把這張紙條交給您，還說(shuō)只有您可以看。”小愛(ài)迪生的媽媽南希將紙條取過(guò)來(lái)，看完后非常嚴(yán)肅。小愛(ài)迪生見(jiàn)媽媽好像看起來(lái)不高興了，便忐忑得問(wèn)紙條里寫了什么。南希便大聲鄭重地朗讀給他聽(tīng)，“你的.孩子是個(gè)天才，這個(gè)學(xué)校對(duì)他來(lái)說(shuō)太小了，沒(méi)有好老師可以教他，請(qǐng)你自己教吧。”
      　　南希知道學(xué)校不會(huì)善待自己孩子的，所以毅然打算親自教育小愛(ài)迪生，并且堅(jiān)信他一定會(huì)成才。
      　　愛(ài)迪生活潑好動(dòng)，對(duì)各種事物都很有樂(lè)趣，尤其見(jiàn)到新奇的事物喜歡去思考其中的原理。南希很高興愛(ài)迪生的這股熱情，所以并不會(huì)壓制他，相反還會(huì)引導(dǎo)他去理解。
      　　在南希的引導(dǎo)下，愛(ài)迪生逐漸開(kāi)始自己動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn)，一來(lái)可以驗(yàn)證前人的真理，二來(lái)也可以體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如，有一次南希在給小愛(ài)迪生講解比薩斜塔實(shí)驗(yàn)時(shí)，小愛(ài)迪生便躍躍欲試，想要自己驗(yàn)證其中的原理，所以想要還原一下實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。愛(ài)迪生家的附近正好有一個(gè)高塔，于是，愛(ài)迪生便揣上兩個(gè)球去了那里。球的各方面也是有要求的。兩個(gè)球的大小與重量不能完全相同。愛(ài)迪生將這兩個(gè)球從高塔上拋下后，眼見(jiàn)兩個(gè)球均落地，愛(ài)迪生興奮地飛跑下去驗(yàn)證結(jié)果，并且開(kāi)心地和南希分享。
      　　這次的小小實(shí)驗(yàn)激發(fā)了愛(ài)迪生對(duì)尋求真理的熱情。現(xiàn)實(shí)證明，這確實(shí)是一個(gè)重要的開(kāi)端。從此之后，愛(ài)迪生做過(guò)各種各樣能夠想到的實(shí)驗(yàn)，并且樂(lè)此不疲，最終取得了世界矚目的成就。
      　　很多年之后，南希過(guò)世，愛(ài)迪生偶然地看到了當(dāng)年的信。信上寫道：“你的孩子有智力上的缺陷，我們不能讓他繼續(xù)留在學(xué)校讀書。”
      　　回想起當(dāng)年媽媽朗讀給他聽(tīng)的信，愛(ài)迪生恍然大悟，淚流滿面。媽媽比他想象中更偉大，是媽媽支撐了他的人生。
      　　生命的智慧作文 篇8
      　　河邊的楊柳，低垂著枝條，誰(shuí)敢說(shuō)他不是在思考著問(wèn)題，這不是中智慧呢？正是由于這低頭，才可展現(xiàn)出他的智慧。于是乎！誰(shuí)能說(shuō)低頭不是種智慧呢？
      　　低頭的智慧，會(huì)讓我們更加積極進(jìn)取。孔子，儒家的創(chuàng)始人，他可謂是博學(xué)多才，天下無(wú)其所不知之事。他有著如此豐厚的知識(shí)，本可如現(xiàn)在的有些的專家一樣———高高在上，頒布著自己所謂的權(quán)威�？伤麤](méi)有，他本著“吾日三興吾身”，“三人行，必有我?guī)熝伞钡睦砟�，不斷低頭尋找著自己的不足，來(lái)給自己“充電”，讓自己不斷向上。正是以為這低頭的智慧，才會(huì)讓孔夫子積極進(jìn)取，成為一代圣人，才會(huì)成就中華經(jīng)久不衰的文化。
      　　低頭的智慧，會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒��！疤O果教主”喬布斯是蘋果公司的CEO，他一直保持“stay hungry stay foolish”的`信念，讓自己不斷進(jìn)取。正因?yàn)樗麑?duì)任何事物的好奇心，讓自己低下頭來(lái)，向四周的事物學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。正因?yàn)樗牡皖^，才會(huì)讓蘋果不斷地走向成功，才會(huì)讓他的人生走向巔峰，成為人們談?wù)摰脑掝}。如果他不保持著“低下頭”的姿態(tài)，去向其它產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是孤芳自賞，閉門造車，他難道會(huì)取得成功嗎？“蘋果”還會(huì)在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己?jiǎn)�？正因�(yàn)樗谩暗皖^”的智慧，才會(huì)鑄就他的成功。因此，低頭的智慧會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
      　　低頭的智慧，才是一種大智慧。古往今來(lái)，如次多的文人墨客，遷客騷人不就如此嗎？李白與杜甫堪稱詩(shī)壇里的兩位領(lǐng)袖人物，他們的才華看稱一絕。但他們倆并不是自高自大，誰(shuí)也不理踩誰(shuí)。他們?cè)谝黄鸢丫蒲詺g，互相作詩(shī)歌，然后再向?qū)Ψ秸?qǐng)教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。他們也懂得低下頭來(lái)，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，才會(huì)讓他們立足于詩(shī)壇之巔峰二不倒，這是因?yàn)榈皖^的智慧是一種大智慧。因此，低頭的智慧也是一種大智慧。
      　　楊柳正因?yàn)槎玫皖^的智慧，才會(huì)如此情清麗俊秀；鮮花正因?yàn)槎玫皖^的智慧，才會(huì)光彩奪目，艷照于人；圣人懂得低頭的智慧，才會(huì)愈來(lái)愈圣。
      　　于是乎！低頭也是一種智慧。
      　　生命的智慧作文 篇9
      　　一張殘葉從枝頭飄落，帶著滿身的瘡痍……
      　　這是片樹(shù)葉，我認(rèn)不得這到底是什么樹(shù)的葉片，也識(shí)不出它是不是為情所困，它的葉脈好像斷了，在脫離枝頭的那一瞬，一道無(wú)形無(wú)色的絲線斷了，那一頭在風(fēng)中飄舞，煞是好看，而這一頭卻伴隨著那抹枯黃墜落，飄著，飄著，然后窒了息。我沒(méi)有感到萬(wàn)物復(fù)蘇的暢爽。只是覺(jué)得，無(wú)力，傷感……
      　　明明是春天卻有著別樣的傷感，我始終相信“天道無(wú)情”，這一片的落葉熬過(guò)了那個(gè)蕭瑟的秋天，扛過(guò)了凜冽的冬天，卻在春天第一滴春雨打落在它的身上時(shí)，和著春風(fēng)無(wú)力地墜落。
      　　春風(fēng)似乎是沒(méi)有停下來(lái)，那團(tuán)團(tuán)綠色的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)出了聲聲“沙沙”的聲音，我在隱約間看到本只屬于童話的精靈坐在枝頭哭泣，應(yīng)該是在為那抹黃色送行。
      　　我好想突然間懂了什么，落葉是為了自己身后的某些事物而自己選擇了墜落。落葉放棄了生命卻又再次得到了生命。落葉的.選擇是智慧的！它知道無(wú)論它如何抗?fàn)�，結(jié)局只有一個(gè)，落葉歸根！它放棄了高掛枝的虛榮，堅(jiān)守了滋養(yǎng)母體的使命。為自己的小輩們這不緊令我想起一個(gè)偉大的詩(shī)人，在“信而被疑，忠而被謗”后，他拋棄了楚王，放棄了穢世污俗，以汨羅之洗凈他那個(gè)偉大的之心！他擁有落葉的智慧，他清楚地知道自己該拋棄什么，自己又該堅(jiān)守什么！
      　　不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。不拋棄，不放棄。是美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的格言在我看來(lái)卻是這般可笑。置死而后生，懂得什么該拋棄，什么不能放棄。這便是落葉的智慧。
      　　也許你還記得為虛榮拋棄青春的瑪?shù)贍柕�，也許你還記得為金錢拋棄親情的葛朗臺(tái)，也許你還記得為虛榮而拋棄人格的孔乙己，也許你還記得為金錢拋棄善良的意大利商人夏洛克……依我看，他們連一片落葉都不如！他們得到了虛無(wú)卻失去了一切，悲哉！
      　　那抹枯黃逐漸滲入地底，消散……
      　　生命的智慧作文 篇10
      　　無(wú)邊的暮靄靜靜地流進(jìn)教室，映襯著老師與學(xué)生燦爛的笑容，那生動(dòng)的課堂上，流露出的，是美麗的智慧……
      　　“‘笑’這個(gè)字，你們對(duì)它怎么理解？”陳老師笑著問(wèn)道。只見(jiàn)班里的一位優(yōu)生舉起了手，一臉自信的神情。老師點(diǎn)起了她，只見(jiàn)她揚(yáng)著手，像詩(shī)人賦詩(shī)似地詠道：“最是一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞�！鳖D時(shí)，大家投來(lái)贊許的目光。想來(lái)，將“笑”理解為“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞，豈不是妙哉？
      　　這時(shí)，另一位同學(xué)也舉起了手，老師點(diǎn)起了她。她輕輕地起身，柔和的說(shuō)道：“‘笑’是一個(gè)‘竹’字與一個(gè) ‘夭’字組成。一絲風(fēng)輕輕地吹著竹子，竹子覺(jué)得癢癢的，它的腰（夭）便彎了下來(lái)！”陳老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“那為什么是竹呢？”學(xué)生皺了皺眉頭，不好意思地將手放到了背后，輕搖了一下低著的頭另一位學(xué)生舉起了手。老師說(shuō)：“好吧！你來(lái)，你先坐下吧！”
      　　那位學(xué)生笑著說(shuō)：“竹是一種高貴的植物，它‘未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚彎腰’。這不正是人的'高尚品格嗎？所以用竹！”老師激動(dòng)地拍手鼓掌，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問(wèn)道：“我們一向說(shuō)竹剛直不阿，那它彎了腰，豈不是自相矛盾？”學(xué)生尷尬的說(shuō)：“這……”老師笑著，示意讓他坐下，學(xué)生摸摸頭便坐下了。
      　　這時(shí)，又有一位學(xué)生舉起了手，他說(shuō)道：“這不矛盾。竹的剛直不阿是指它面對(duì)挫折，面對(duì)磨難，毫不畏縮；但竹‘笑’彎了腰確實(shí)表現(xiàn)了竹純真的另一面。就算是竹，也會(huì)因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心真正的快樂(lè)，而笑彎了腰，其中蘊(yùn)意著的笑并不是冷笑、譏笑、或者媚笑，而是真正來(lái)源于內(nèi)心的快樂(lè)，真正地去抒發(fā)自己的心，真正地去暢快的笑！”老師欣喜的拍著手，激動(dòng)地笑道：“好�。『冒。　睂W(xué)生們看著老師，也笑著鼓起掌來(lái)。
      　　老師的笑，無(wú)不飽含著對(duì)學(xué)生智慧的贊美；學(xué)生的笑，無(wú)不飽含著對(duì)中國(guó)文字智慧的嘆服。
      　　那美麗的智慧，和著那溫柔的暮靄，永遠(yuǎn)燦爛的定格在在場(chǎng)每個(gè)人的心中。
      　　生命的智慧作文 篇11
      　　有時(shí)候平常的一件小事，卻銘記在心，因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀察和思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來(lái)沒(méi)有注意到的地方，竟是這么有趣。
      　　那一天我正無(wú)聊，一只小螞蟻突然闖進(jìn)我的視野。它好像在尋找食物，我走過(guò)去，蹲下去看。它發(fā)現(xiàn)了我就準(zhǔn)備跑，我連忙把它困住，不讓它逃跑，但它反而跑得更快了。它跑得再快，還是跑不過(guò)我。我把它輕松地抓起來(lái)，放到一個(gè)小瓶子里。但這次不同了，它發(fā)現(xiàn)逃不出去時(shí)，就靜靜地待在原處，不跑不鬧了。
      　　我放了一點(diǎn)餅干渣到瓶子里，它乖乖地吃著，我當(dāng)時(shí)也不懷疑它為什么這么聽(tīng)話，我想或許是它太餓的原因吧。我又給了它一些餅干渣，然后去干別的事，等我再來(lái)看的時(shí)候，它竟然莫名其妙地不見(jiàn)了，只留著餅干渣在瓶子里，我感覺(jué)很奇怪，就把瓶子打開(kāi)，把餅干渣倒了出來(lái)，尋找那只小螞蟻的蹤跡，而當(dāng)我注意力全放在瓶子身上時(shí)，一粒很小的餅干渣在我身邊快速地移動(dòng)著，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)那粒很小的餅干渣已經(jīng)走進(jìn)了洞口，再也找不到了。當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事，只覺(jué)得餅干渣自己會(huì)走很可怕。仔細(xì)回想這件事時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是螞蟻趁我干其它事時(shí)，藏在了餅干渣的下面，當(dāng)我把渣了倒出來(lái)時(shí)，螞蟻也被告倒了出來(lái)，我注意力全在瓶子身上時(shí)，它選擇了一塊很小的餅干渣逃走了，其實(shí)如果我仔細(xì)觀察，那移動(dòng)的餅干渣下面的六條小腿。我為這只小螞蟻的聰明而贊嘆，利用身體小被我忽略而逃跑。
      　　這件事給了我一個(gè)很大的`啟示，無(wú)論多么矮小，只要利用聰明智慧，任何事情都會(huì)成功，不是光憑力量而達(dá)到自己的理想。
      　　窗外又下起了大雨，我般著凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來(lái)的絲絲涼意。
      　　我低頭向下看，一個(gè)微弱的模糊的黑點(diǎn)向前爬動(dòng)。低頭細(xì)看，才知是螞蟻。
      　　有點(diǎn)難以置信，這樣的天氣還會(huì)有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么，濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開(kāi)始懷疑這他沒(méi)有察覺(jué)到下雨，因?yàn)榈厣细緵](méi)有另一只螞蟻。
      　　生命的智慧作文 篇12
      　　盲人過(guò)橋，失手墜落，他兩手攀住了橋欄。此時(shí)，他便要做一個(gè)決定，放手還是不放手？放手有可能如他人所言，落到地上，不放手就不會(huì)落入下面有可能的深淵。生活之中，我們也常會(huì)處于同樣的境地。放手還是不放手，這是一個(gè)難題。其實(shí)，放手是一種智慧。
      　　放手是一種智慧。放手讓你退出艱難之境。
      　　在那個(gè)血與火的時(shí)代，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著工農(nóng)紅軍建立了抗日革命根據(jù)地——延安。在那里，中共首腦謀劃大局，指揮戰(zhàn)斗。然而，強(qiáng)敵襲來(lái)，目標(biāo)延安，中共領(lǐng)導(dǎo)人面臨一個(gè)兩難的抉擇——保住根據(jù)地，可是那樣我方會(huì)損失慘重；離開(kāi)延安，可是那樣自己的心血會(huì)付之東流。最終毛澤東等同志做出了決定——放棄延安。正是這個(gè)決定，保住了紅軍的核心，保住了戰(zhàn)斗力，為以后的勝利打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。放手讓中共退出了艱難之境，迎來(lái)了勝利。
      　　放手是一種智慧。放手讓你有更廣的`世界。
      　　越軍攻破吳國(guó)都城，將士還國(guó)盡錦衣。作為謀臣之一的范蠡面臨一個(gè)抉擇——留在朝廷，和國(guó)君一起享受榮華富貴；退隱而去，過(guò)閑適自在的生活。他選擇了放手。他悄然攜妻子兒女離開(kāi)越國(guó)，隱居田園，務(wù)農(nóng)經(jīng)商，過(guò)著悠然自得的生活。世人慕陶朱公之名，紛紛前來(lái)拜訪，他又散盡家財(cái)，隱居而去。他的放手為他避去了殺身之禍，使他能夠安享晚年。
      　　放手是一種智慧。放手讓夢(mèng)自由的飛翔。
      　　你把鳥(niǎo)兒握在手中，它永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)，甚至?xí)荒銗炈�。你放開(kāi)手，讓它自由去飛，他會(huì)快樂(lè)地飛翔藍(lán)天。牛頓小時(shí)候便有制作小發(fā)明的愛(ài)好，他會(huì)看著莊園里的風(fēng)車自制一個(gè)小風(fēng)車。正是自由地動(dòng)手動(dòng)腦讓他有了開(kāi)闊的思維，成就了他的成功。放手，讓我們的夢(mèng)飛向更廣闊的天地。
      　　放手是一種智慧。放手讓你退出艱難之境，讓你有更廣的世界，讓你的夢(mèng)自由飛翔。放手，讓你享受人生，品味舍得。
      　　生命的智慧作文 篇13
      　　有這么一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，無(wú)奈只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的？小男孩回答道：
      　　“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了�！�
      　　偌大的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，要找一個(gè)小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了，那么多大人費(fèi)了那么大的勁沒(méi)有尋到手表，小孩子沒(méi)費(fèi)多大的`事卻輕易地找到了。
      　　我們從這里可以得到啟示：寧?kù)o出智慧。古人說(shuō)過(guò)：“靜以修身”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使人們的生活節(jié)奏加快了，面對(duì)物質(zhì)功利的喧囂，一些人失卻了冷靜，耐不住寂寞，整日為名利所累，期望值過(guò)高，費(fèi)了好大氣力卻收效甚微。其根源就在不能保持寧?kù)o所致。保持內(nèi)心世界的寧?kù)o，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)的必要條件。古人云：“吾門如市，吾心如水�！币粋�(gè)人在他的心境寧?kù)o如水的時(shí)候，他的心力、智慧、靈感，才會(huì)處于活躍的狀態(tài)，創(chuàng)造的潛能就能得到最好的發(fā)揮。而一旦失去了這份寧?kù)o，就會(huì)陷入浮躁的泥潭不能自拔，最終得到的只能是悵然失望，抱怨無(wú)窮。當(dāng)然，我們所謂的保持寧?kù)o，并不是要人們避開(kāi)人世間的各種矛盾和困難，而是要面對(duì)花花綠綠的世界，心安氣定，心無(wú)旁騖，耿介拔俗，甘于淡泊，耐得寂寞，冷靜思考，更積極有效地工作與學(xué)習(xí)，提高工作效率和工作質(zhì)量。一個(gè)人如果不能保持寧?kù)o，浮躁不安，所謂理想和事業(yè)云云，都是空話而已！
      　　生命的智慧作文 篇14
      　　舍得，不是一種失去，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
      　　兒時(shí)，父母進(jìn)城謀生。我便與爺爺奶奶居住在同一屋檐下，時(shí)隔數(shù)年，那年我已十五歲。
      　　父親喜歡讀書，也許是受她的熏陶，我也很喜歡在我們村子里外有一所古老的書店。每每路過(guò)，我總會(huì)溜進(jìn)去，看上一個(gè)晌午。突然聞到飯菜的香味，我也無(wú)動(dòng)于衷，直至奶奶趕來(lái)，我才摸了摸書上的字，合上書本，緩慢的站起身子，將書放回書架。目光滿是依依不舍地離開(kāi)。走時(shí)還不忘回頭看一眼。
      　　那時(shí)家里不富裕，哪有多余的錢給我買書。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天能看一看也便足矣。
      　　后來(lái)，父母打電話道，得帶我進(jìn)城，讓我更好的接受教育。十五年來(lái)，自記事起，我便天天連早飯都不吃，就來(lái)書店。只因清晨比較清凈，鳥(niǎo)兒的叫聲嘰嘰喳喳，也多了幾絲趣味。我沉醉在讀書的魅力里，無(wú)法自拔。而當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心中有一股結(jié)仿佛很難解開(kāi)。
      　　這一天我來(lái)到河邊，站在這，眼前的景象是一片海。那，海的.那邊又是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)有我過(guò)去愛(ài)不釋手的書籍呢？心中千萬(wàn)個(gè)未解的問(wèn)題，在腦海中浮動(dòng)。我似乎對(duì)大城市有了些好奇與向往。
      　　倘若我日后變得更好，那么我愿意舍書也。正如：“生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼舍生而取義者也。”
      　　后來(lái)，我來(lái)到了這里。嶄新的世界仿佛涌動(dòng)的清泉，一股接著一股，愈加清澈。這里，我汲取了更多的知識(shí)，我收獲了更多的快樂(lè)。因?yàn)槟菚r(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里的書籍是那么的饒有趣味！生活愈加富裕的我，也開(kāi)始有錢自己買喜歡的書了，那時(shí)，我第一次為自己明智的選擇感到欣慰。
      　　有失才有得，有舍才有得。當(dāng)我們遇到人生的選擇時(shí)，不要?dú)怵H，也不要泄氣。因?yàn)槟悴恢滥銓?huì)面臨一個(gè)怎樣的事情。未知的人生是我們新生活的開(kāi)始，所以當(dāng)我們遇到人生的選擇時(shí)，盡管再難也要抉擇。舍得的智慧，便在于你知道，有舍才有得。
      　　生命的智慧作文 篇15
      　　說(shuō)服是一種機(jī)智的表現(xiàn)；說(shuō)服還是一種情感的交流；說(shuō)服更是智慧的化身。
      　　那么說(shuō)服到底是什么呢！我覺(jué)得，說(shuō)服是個(gè)人的超凡智慧，洞悉時(shí)局和社會(huì)問(wèn)題，用雄辯的口才說(shuō)服別人，以達(dá)到目的一種高超的策略。
      　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，子貢靠說(shuō)服的智慧，保住魯國(guó)、擾亂齊國(guó)、滅掉吳國(guó)、強(qiáng)大晉國(guó)，而使越國(guó)稱霸，十年之間五國(guó)的.情勢(shì)皆起了劇烈的變動(dòng)；也有觸龍用智慧的頭腦說(shuō)服趙太后，讓長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)，使得齊國(guó)出兵支援，解決趙國(guó)的危機(jī)，擊退秦軍，保得趙國(guó)平安；還有蘇秦說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏、等國(guó)君聯(lián)合抗擊秦國(guó)，六國(guó)均采納他提出的“合縱”聯(lián)盟，蘇秦巧舌如簧，六國(guó)都拜他為相，他身掛六國(guó)相印，成就千古傳奇。
      　　一次，我想讓媽媽給我買一套飛鏢，但我怕媽媽拒絕，因?yàn)槲乙呀?jīng)玩壞一套飛鏢了�？晌覜](méi)有像別的孩子那樣苦苦哀求，或撒潑耍賴，而是選擇用智慧的頭腦對(duì)媽媽進(jìn)行機(jī)關(guān)槍式的理論說(shuō)服。我平靜的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你忍心見(jiàn)你的兒子因沒(méi)有玩具而苦惱，從而影響學(xué)習(xí)嗎！你愿意見(jiàn)到自己的兒子因沒(méi)有心愛(ài)的玩具而傷心難過(guò)嗎！媽媽，我知道你是最心疼我最愛(ài)我的了，你一定會(huì)滿足我的愿望的，玩飛鏢的好處可多了，既能鍛煉我的意志力，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)力和身體靈活了，還能提高我的勇氣呢！讓我更像一個(gè)大男子漢。如果你給我買飛鏢我會(huì)更加好好學(xué)習(xí)聽(tīng)話的�！蔽业倪@番天真又略帶計(jì)謀的話，一下子打動(dòng)了媽媽，媽媽覺(jué)得如果不給我買飛鏢的話，好像有點(diǎn)太苛刻了，于是就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
      　　在我看來(lái)，說(shuō)服是一種技巧的運(yùn)用，也是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，還是一種力量的源泉。說(shuō)服是子貢對(duì)秦王分析時(shí)局的震撼；說(shuō)服是諸葛亮江東舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)合抗曹的夢(mèng)想；說(shuō)服是一代偉人重慶談判的風(fēng)采，說(shuō)服更是一個(gè)人能力的體現(xiàn)！
      　　說(shuō)服像綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；說(shuō)服如春江乍裂，來(lái)勢(shì)兇猛；說(shuō)服又好比旱天驚雷，不可阻擋！
      　　生命的智慧作文 篇16
      　　說(shuō)阿寶憨厚，其實(shí)是大伙對(duì)他有點(diǎn)兒傻里傻氣的一種比較褒義的評(píng)價(jià)。公司上下沒(méi)人看好阿寶。
      　　他的長(zhǎng)相，太一般了。不但個(gè)矮，身材還球形。文憑也不如大家，全公司只有他是個(gè)大專生。論交際，他絕對(duì)是個(gè)低能兒，見(jiàn)生人會(huì)臉紅，不會(huì)喝酒也不打牌。大伙出去活動(dòng)，他就躲在辦公室傻干。
      　　其實(shí)，阿寶智商不低。公司電腦常出故障，都是胖胖的阿寶扒在桌子底下修好的。大伙午間玩牌時(shí)，他不是抱著書啃，就是拿出工具軟件，把大家的電腦殺殺毒，整理系統(tǒng)，清理垃圾。阿寶力氣不小，辦公室在6樓，沒(méi)電梯，上上下下需要搬東西時(shí)，他總是爭(zhēng)先恐后，一個(gè)頂仨。大伙還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)手，他已出了一身汗。
      　　其實(shí)，阿寶的業(yè)績(jī)也不錯(cuò)。但他不懂“保護(hù)”，有些年輕人“搶”他的客戶，他只是笑笑，不爭(zhēng)。到了年終，他的業(yè)績(jī)就靠后了。
      　　年初，部門有個(gè)去總部進(jìn)修的名額。大家都在爭(zhēng)，因?yàn)榘磻T例去進(jìn)修的人回來(lái)后就是部門經(jīng)理人選。競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)理左右為難，便投票。每人發(fā)一張白紙，寫兩個(gè)名字，票數(shù)最多者去進(jìn)修。意外的`事發(fā)生了，部門20人，阿寶得了18票，其他人都是一兩票或三五票。原來(lái)，每張紙里的兩個(gè)名字，多數(shù)人都寫了自己和阿寶的名字。他們竟然趨于一致地以為，寫自己的名字等于給自己多一份機(jī)會(huì)，而大家都不看好阿寶，寫他的名字是為了讓別人少一份機(jī)會(huì)。大家算得太精，最終反而把機(jī)會(huì)給了有點(diǎn)傻里傻氣的阿寶。
      　　水到渠成，阿寶去總部進(jìn)修，回來(lái)果然就當(dāng)上了部門經(jīng)理。前任經(jīng)理調(diào)往總部，離開(kāi)時(shí)他說(shuō)，我本來(lái)就是要推薦他當(dāng)經(jīng)理的，就怕你們不服氣，沒(méi)想到他當(dāng)經(jīng)理也是眾望所歸，我也就放心了。
      　　投票有偶然性，成功卻有其必然規(guī)律。說(shuō)阿寶憨厚，那是大家沒(méi)有看到，其實(shí)憨厚是一種與生俱來(lái)的智慧。專注于工作中每一件小事的阿寶，縱是沒(méi)有那樣的投票，一樣能水到渠成收獲成功。
      　　生命的智慧作文 篇17
      　　每每提到秋天，眼前總是浮現(xiàn)出凄慘、悲涼的畫面�！昂翁幥镲L(fēng)至，蕭蕭送燕群”背井離鄉(xiāng)，如此痛苦；“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山惟落暉”孤獨(dú)無(wú)依，如此寂寞；“一溪寒色漁收網(wǎng)，半樹(shù)斜陽(yáng)鳥(niǎo)傍巢”暮秋入冬，如此荒涼�？墒牵姓l(shuí)知道，秋天如此聰明，如此富有智慧。
      　　小時(shí)候，在老師的帶領(lǐng)下與同學(xué)們一起去春游，看到的景色讓我心情舒暢，如癡如醉：大片的草坪，綠綠的、嫩嫩的，一株株小草探出尖尖的腦袋，好奇地向四周張望，樹(shù)木抽出了嫩芽，鳥(niǎo)兒們仿佛一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家，演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)，跌宕起伏的樂(lè)章。我情不自禁地感嘆到：“春天多么美麗呀！”
      　　的確，春天是美麗的，秋天是沒(méi)有這一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景致的，但是，如果沒(méi)有秋天一時(shí)的`衰敗，人們會(huì)認(rèn)為春天美麗嗎？
      　　假若一年沒(méi)有四季，只有春的影子，那么，周圍的環(huán)境將會(huì)十分單調(diào)，草一直綠著，花一直開(kāi)著，鳥(niǎo)一直叫著，溪水也一直流著，人們對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，麻木不仁，還會(huì)有多少人熱愛(ài)自然？還會(huì)有多少人贊頌自然？
      　　在科學(xué)家看來(lái)，一直是春天是不可能的！科學(xué)家在室內(nèi)制造了一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，用計(jì)算機(jī)調(diào)節(jié)溫度，他們把溫度一直設(shè)定在20℃，這正是自然界春天的平均溫度，前6個(gè)月，植物生長(zhǎng)良好，發(fā)育正常，但7個(gè)月以后，植物逐漸枯萎，到第11個(gè)月徹底死去，死因是溫度沒(méi)有下降，植物“工作時(shí)間”過(guò)長(zhǎng)，最終“疲勞”而死。
      　　這就是秋天的智慧，明知自己不能永遠(yuǎn)年輕，并不硬撐下去，而是全身而退，留下衰敗的樹(shù)木和凋零的紅花，殘花落葉滋潤(rùn)了土地，讓泥土更加肥沃，暗暗孕育著下一個(gè)春天，也恰好是這滿地落紅襯托出春的美麗。
      　　是啊，人生不也是這樣嗎？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沒(méi)有失敗時(shí)的苦澀，哪有成功時(shí)的甜蜜，沒(méi)有品味過(guò)孤獨(dú)、悲傷的滋味，哪感受得到真正的歡樂(lè)與激動(dòng)。
      　　佇立在秋風(fēng)中，秋天的智慧仍縈繞于腦海中……
      　　生命的智慧作文 篇18
      　　玉皇大帝與王母娘娘，擁有著一位“絕世美人”——智慧，智慧擁有著一頭烏黑發(fā)亮的柔發(fā)，一張明月似的臉，一雙水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一張絕美的臉，再加上魔鬼似的身材，那模樣，連嫦娥都自愧不如，天庭無(wú)一不夸她，連王母娘娘都認(rèn)她當(dāng)干女兒。她驕橫得了不得。
      　　一天，這位“絕世美人”在天宮閑來(lái)無(wú)事，偷偷地溜去人間，去看看那些天宮中沒(méi)有的東西，智慧邁著貓步，裝成淑女，可那眼睛早就飛到爪蛙國(guó)那去了，這不，一下子撞倒了一位白發(fā)蒼蒼的老人，“哎喲!哪個(gè)不長(zhǎng)眼的撞到了本小姐，沒(méi)看到本小姐在這嗎?”智慧憤怒地說(shuō)著，并用那纖細(xì)的手揉著那撞紅的頭，再睜眼一看，原來(lái)是一位糟老頭。
      　　智慧看到那個(gè)被自己撞倒在地上的老人，正費(fèi)力地在地上爬起來(lái)，“原來(lái)是個(gè)糟老頭呀，長(zhǎng)點(diǎn)兒眼，也不看看本小姐是誰(shuí)，撞壞了，你賠得起嗎?你死了也不夠賠本小姐的一根頭發(fā)。”這時(shí)，老人已經(jīng)從地上站起來(lái)了，正揉著那摔疼的后背。
      　　“姑娘，你這話就說(shuō)得不對(duì)了，明明是你撞的'我，再說(shuō)你是誰(shuí)呀?”話說(shuō)完，又打量了智慧一番，“長(zhǎng)得挺漂亮，不過(guò)倒如此不知禮數(shù)�！敝腔圻@回是惱羞成怒了，不顧自己的淑女風(fēng)范，破口大罵“你一個(gè)糟老頭還來(lái)教訓(xùn)我，連玉皇大帝王母娘娘都敬我三分�！崩蠣敔斠�(jiàn)智慧出此狂言，“姑娘，你小小年紀(jì)竟如狂妄，不知你父母怎樣調(diào)教你的，看你的樣子也是大戶人家，你也不顧及你父母的臉面�！辈徽f(shuō)這話不要緊，聽(tīng)了這話，智慧徹底發(fā)怒了，施展法力，將老人瞬間秒殺，之后還拍了拍手，自言自語(yǔ)道：“本姑娘的心情都讓你破壞了，也罷，時(shí)辰不早了，也該走了。”
      　　話說(shuō)完了之后，便飛入了天宮。
      　　世上萬(wàn)物看到了這一切，都說(shuō)智慧雖然美麗，但心靈丑陋兇殘，這種智慧，是丑陋不堪，污穢萬(wàn)分的，可不一會(huì)兒，想不到，智慧美女飛回來(lái)了，她悔過(guò)了，用仙術(shù)救活了老人，并為老人延年益壽。老人高興了，萬(wàn)物也稱贊道：“心靈美才是美麗的智慧�！�
      　　生命的智慧作文 篇19
      　　有人說(shuō)，在螞蟻小小的腦袋中，蘊(yùn)含著我們難以想象的智慧。不過(guò)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。為此，我特地做了一次實(shí)驗(yàn)。
      　　我把一塊糖果放在路中央，打算引螞蟻上鉤，我站在一旁細(xì)細(xì)觀察。一分鐘后，有一只螞蟻上鉤了，它先圍著糖轉(zhuǎn)，確定安全后，才開(kāi)始吃，看它小心翼翼的樣子，好像在說(shuō)：“這塊糖應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)我還是小心為妙�！敝螅株懤m(xù)來(lái)了二十只螞蟻。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那群螞蟻卻全部走開(kāi)了，只有一只螞蟻還圍著糖，可最后還是戀戀不舍地離開(kāi)了，我猜它在說(shuō)：“這塊糖真好吃啊，可百分之九十是陷阱，我不能為一時(shí)貪吃而上當(dāng)。再見(jiàn)，美味的糖果。
      　　現(xiàn)在，只剩下那塊糖孤零零得立在那兒。我有點(diǎn)不甘心，疑惑不解地想：這塊糖這么好吃，這群螞蟻怎么會(huì)不喜歡呢？我有如二丈和尚，摸不著頭腦，心中百思不得其解。
      　　正當(dāng)我絞盡腦汁在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽走過(guò)了對(duì)我說(shuō)：”你把糖放在路中央，螞蟻以為是陷阱，所以，它們咬幾口就走了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我半信半疑地將糖踢到了路邊。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊糖果，它圍著糖果轉(zhuǎn)，似乎在說(shuō)：“這塊糖應(yīng)該是別人不小心掉下來(lái)的。它看起來(lái)很美味似的，我要叫我的好朋友小鳳一塊來(lái)吃。
      　　那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)糖后，就與另一只螞蟻觸角相碰，另一只螞蟻也和它一起來(lái)吃了，又過(guò)了幾秒后，螞蟻越來(lái)越多了，有只螞蟻圍著糖轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)用觸角掃著大地，是為了給同伴傳遞信息吧。有的`螞蟻離開(kāi)了糖果，應(yīng)該是去通風(fēng)報(bào)信了，好讓更多的小伙伴來(lái)品嘗美味。十分鐘過(guò)去了，糖已經(jīng)被螞蟻包圍了。是螞蟻的大部隊(duì)來(lái)了。還有的螞蟻搬來(lái)一些比自己身體大幾倍的泥土，把糖蓋了起來(lái)。
      　　螞蟻真的很聰明。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)它們不僅聰明，而且團(tuán)結(jié)，可以經(jīng)得起食物的誘惑……螞蟻，我愛(ài)你們。
      　　生命的智慧作文 篇20
      　　放學(xué)鈴早就響了，我們卻還在大掃除。臉上的汗珠映著即將落下的太陽(yáng)的光芒，似乎也在訴說(shuō)著不滿。
      　　不知道誰(shuí)喊了一聲：“老師讓進(jìn)班了�！蔽覀兙挖s緊從前后門擠著進(jìn)去。坐下來(lái)之后，汗水不停地往下落，我卻也懶得擦，任由它流到下巴，滴在桌子上。教室里有四臺(tái)風(fēng)扇，但吹出的風(fēng)與悶熱的天氣相比，顯得微不足道。老師拿來(lái)一堆卷紙，給我們發(fā)下，看著手中越來(lái)越多的卷紙，原本急躁的心情又添了些煩悶。
      　　老師發(fā)完卷紙，又去了辦公室。老師前腳剛離開(kāi)教室，同學(xué)們的“老毛病”就顯現(xiàn)出來(lái)了。幾個(gè)人圍在一起，有說(shuō)有笑，像鬧市一般，頓時(shí)嘈雜聲不絕于耳。然而正當(dāng)我們聊得正起勁時(shí)，老師一個(gè)回馬槍殺的'我們猝不及防，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像老鼠見(jiàn)了貓似的，立馬慫了下來(lái)，趕緊乖乖坐好。老師這次并沒(méi)有說(shuō)什么，之時(shí)又拿出一些試卷，開(kāi)始分發(fā)。那些白色的卷紙，像一把把刀，刺著我們的心。
      　　發(fā)完卷紙，老師從嘴里扔出來(lái)一句：“坐好了！”但臉部仍無(wú)任何表情。我們聽(tīng)話的把手放在背后，坐得筆直。我們都等待著老師暴風(fēng)雨般的批評(píng)的降臨，令人奇怪的是，這一次老師一句話也沒(méi)說(shuō)，只是默默的看著我們。他的眼神里充斥著諸多復(fù)雜的情感：生氣、郁悶、自責(zé)、無(wú)奈。教室里面安靜到了極點(diǎn)，甚至連呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。我輕輕地咽了一口唾沫，不敢抬起頭看老師的眼睛。太陽(yáng)悄悄躲進(jìn)教學(xué)樓后面，映紅了一邊天。晚霞很美，我們卻無(wú)心欣賞。
      　　過(guò)了許久，老師似乎也再無(wú)力氣和我們繼續(xù)博弈，嘆了口氣說(shuō)道：“剛才那張卷紙，你們可以不寫。但是快畢業(yè)了，大家能不能把說(shuō)話的毛病改掉？好了，我也不多說(shuō)什么了，大家快回家休息吧。”大家開(kāi)始安安靜靜地收拾書包，同時(shí)，也暗暗下了一個(gè)決心：一定要改掉說(shuō)話的毛病，不讓老師再生氣。
      　　從此，在上課時(shí)，我們?cè)僖矝](méi)有亂說(shuō)話，瞧瞧，老師的這一招果然與眾不同，收到了意想不到的效果！
      　　生命的智慧作文 篇21
      　　一天，我又躺在床上，唉！沒(méi)了電能，電燈什么的都沒(méi)用了，我沒(méi)法睡著，眼看地球的能源一天天枯竭，我卻幫不上忙！“砰！”一聲巨響，我背著巨響震到了地上，接著傳來(lái)老媽的笑聲：“哈哈！我成功了！終于制造出了超T3967光線了！”老媽把那光纖裝入了飛機(jī)，我和老媽一起飛到了月球，這時(shí)剛好，希特安星人走了出來(lái)，“哈哈哈！這樣不用幾個(gè)月，地球就被攻陷了！”“可惡的人！竟然想奪走地球！”我說(shuō)。正要沖去時(shí)，媽媽攔住我說(shuō)：“不可貿(mào)然行事！你先穿上鎧甲，吸引他們，盡量減少體力消耗！等他們累時(shí)，你用弓箭光線反擊，我也會(huì)用光線射擊的�！笔沁@樣的，老媽為了我的安全，特意設(shè)計(jì)了一套鎧甲。我先向希特安星人射了支箭，一下子把他引了過(guò)來(lái)，他一面用火球攻擊我，一面叫機(jī)器人來(lái)援助，我拼命的.逃跑。媽媽則趁那些人不注意，將超T3967射向那些遮住太陽(yáng)光的東西，我還在跑，大喊：“老媽快點(diǎn)！我—快—支撐—不住了！”老媽則全力向那些東西開(kāi)火，那些東西就像水一樣消失了。
      　　這時(shí)一個(gè)火球正射向我的后背，老媽迅速過(guò)來(lái)替我擋住，可老媽卻在高溫中融化了……“��！”我大吼一聲，一滴眼淚流了出來(lái)，“我要了你的命！”我的眼里透出兇光。希特安星人一見(jiàn)這架勢(shì)就想跑了，我的眼中寒芒一閃。這時(shí)鎧甲卻變成了另一副鎧甲，弓箭也得到了提升。我握住，拉弦，放！許多支箭就像下雨一樣，把那些希特安星人都滅了，我的箭還射到那些東西上，把那些都融化了。
      　　太陽(yáng)漸漸露出那些光芒，耀眼極了可人們看到的陽(yáng)光上，有一個(gè)人影，那是我。我飛到了月球上，哭了起來(lái)。雖然挽救了地球，可媽媽不見(jiàn)了……這是一個(gè)人來(lái)到了我身邊，我一看是老媽，不，不是，是老媽的太空服。我倒在月球上，深深地嘆了口氣。
      　　生命的智慧作文 篇22
      　　雖然過(guò)了期末考試，但我心里總是浮躁不安的。正逢鄰居裝修，電鉆聲從上午一直響到傍晚，直到太陽(yáng)溜下山才肯消停。整個(gè)人一點(diǎn)也不精神，耳邊就像有一只蜜蜂在“嗡嗡”地飛，讓人感到煩躁與不安。周末實(shí)在忍不住，拖著家人去爬山，尋找靜的世外桃源。
      　　汽車穿過(guò)嘈雜的城市，一道道蒼黛色的輪廓重重地涂抹在藍(lán)天白云之間，可我的思緒仍然纏繞在電鉆聲里。就算到了空無(wú)一人的山腳，耳邊響著的仍然是粘人的電鉆聲。我一邊向上爬，一邊踢著路上殘留的樹(shù)枝，一切自然界的東西在我眼里都成了灰色。不知媽媽是否看不過(guò)眼了，對(duì)著我哀愁的背影說(shuō)：“不要去想不開(kāi)心的事，努力用美的眼睛來(lái)欣賞這個(gè)世界，讓自己的心靜下來(lái)，才能看到更高更遠(yuǎn)更美好的物。”我像從睡夢(mèng)中驚醒一般，好好地用臉去感受清風(fēng)的吹拂，用手去觸摸樹(shù)葉的鮮嫩，用心去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，一鼓作氣登上了山頂。
      　　一個(gè)人坐在山頂?shù)囊巫由�，拿出水杯，打開(kāi)杯蓋，一股清新?lián)浔堑奈兜楞@進(jìn)鼻子里，茉莉花茶的清香沁人心脾。我慢慢睜開(kāi)眼欣賞周邊的景致，太陽(yáng)從山腰慢慢地移向山頂，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙射在身上，暖暖的。零零散散的.游客散落在蜿蜒的山路上，未見(jiàn)其人，只聽(tīng)其身。心中的浮躁和悲嘆頓時(shí)煙消云散，悠然的茶香與燦爛的陽(yáng)光讓一切變得美好。
      　　我陷入沉思，生活有時(shí)會(huì)很浮躁，人生也會(huì)遇到許多挫折與無(wú)奈。我們只有把欲說(shuō)還休的疲倦去掉，讓心似琉璃，靜如止水，才能解決困難。寧?kù)o修身，只有讓自己的心靜下來(lái)，才能用心觀察這個(gè)五彩繽紛的世界，才能聽(tīng)到美妙和諧的音樂(lè)，才能得到自己想要的東西。想明白其中的道理，我心已心曠神怡。
      　　我高興地挽著媽媽的手沿著下山的路哼起歌來(lái)，與清風(fēng)流水和各式鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著，快樂(lè)而美妙。那山留下了我的背影，留下了我的惆悵，那太陽(yáng)留下了一絲余暉，而我留下的是靜的智慧。
      　　生命的智慧作文 篇23
      　　道德是每個(gè)人所具有的品德，但智慧卻不是每個(gè)人都有的，先天愚笨的人就沒(méi)有什么智慧，但道德卻是每個(gè)人都有的。
      　　道德表現(xiàn)在社會(huì)的方方面面，有社會(huì)道德、倫理道德，而智慧就很局限，只一個(gè)人的智力和才能。文藝復(fù)興時(shí)期的意大利是人但丁說(shuō):“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！笔前�!一個(gè)人沒(méi)有智慧人們不會(huì)責(zé)怪他，但如果一個(gè)人沒(méi)有道德卻會(huì)受到良心的譴責(zé)，世人的唾罵。那我想請(qǐng)問(wèn):“你難道愿意和一個(gè)沒(méi)有道德的人做朋友嗎?”
      　　我想得到的回答應(yīng)該不會(huì)有“是”的吧!道德體現(xiàn)在一個(gè)人的良知與愛(ài)心。
      　　人之初、性本善，人本來(lái)是善良的，可為什么有的人會(huì)變的兇狠、惡毒呢?原因是他的道德觀念發(fā)生扭曲，他的良知不存在了，大家都知道腦力殘疾的人應(yīng)該沒(méi)什么智慧吧，但他們一樣很受人們的尊敬，因?yàn)橛械赖碌娜�、有良知�?人會(huì)受到尊敬的。
      　　弘一法師到他的弟子家中做客的時(shí)候，他沒(méi)有立刻坐下，而是輕輕的搖動(dòng)藤椅，使小蟲(chóng)躲避，然后再坐下，他的弟子不解，問(wèn)道:“您為什么要搖動(dòng)藤椅呢?”弘一法師答曰：“這樣可以使小蟲(chóng)躲避，以免傷了小蟲(chóng)啊�！�
      　　弘一法師這一細(xì)微的動(dòng)作，正體現(xiàn)了一個(gè)人的道德與智慧完美的結(jié)合，既體現(xiàn)了他的愛(ài)心，又體現(xiàn)了他的智慧，其實(shí)德與智只在一念之間，用不著去做什么偉大的事業(yè)、杰出的貢獻(xiàn)，只要在生活中做一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，便可知曉。
      　　弘一法師連一個(gè)小昆蟲(chóng)都那么愛(ài)護(hù)，更不用說(shuō)對(duì)人、對(duì)朋友的愛(ài)護(hù)了，雖然他忍受不了世俗的爭(zhēng)奪，最后歸依佛門，但他的道德與智慧仍在，就想詩(shī)人但丁說(shuō)的那樣道德比智慧更重要。
      　　從小父母老師就教育我們要有愛(ài)心，要做一個(gè)善良的好孩子，有道德行為規(guī)范，道德是智慧的前提。先做好德，再去做智吧！
      　　德與智，只在你我心中。
      　　生命的智慧作文 篇24
      　　文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！痹诔跻粚W(xué)期的一次，我作弊的這件事至今令我記憶猶新，羞愧不已。
      　　這次段考，我并沒(méi)有很用心地、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，所以，在考試的時(shí)候，我采取了作弊的手段。拿到試卷的我，迅速看了一下題目，然后寫上自己的班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。我向周圍看了看，大家都在翻看試卷上的`題目或是在檢查文具。我看看墻上的鐘，還有5分鐘就開(kāi)考了，心里有些忐忑�！爱�(dāng)，當(dāng)，當(dāng)�！辩娐曧懫鹆�，大家都飛筆疾書地答起卷來(lái)。仔細(xì)看了看試卷上的題目，其實(shí)也不是很難。
      　　于是，我也答起題來(lái)。一小時(shí)后，我終于把試卷寫完了�？墒�，我對(duì)自己的答案不放心，便偷偷看了看夾在草稿紙里的試卷。我隱約記得，試卷上有這次段考試卷上的題目。我瞄了一下，老師當(dāng)時(shí)在教室外面，并沒(méi)有看到我作弊。我便漸漸大膽起來(lái)，直接把試卷從草稿紙里拿出來(lái)，放在桌子上對(duì)照答案。我一邊對(duì)著答案，一邊看老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)。監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)之后，坐在講臺(tái)的椅子上，四處掃視著。我抬頭一望，正好與老師的眼神相對(duì)。我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，雙腳在發(fā)抖。
      　　老師轉(zhuǎn)移了目光后，我又繼續(xù)對(duì)照答案。終于準(zhǔn)備對(duì)照完了，準(zhǔn)備把試卷收起來(lái)的我，早已忽視了老師的存在。不知什么時(shí)候，監(jiān)考老師已經(jīng)站在我旁邊，拿走了我的試卷。我心里想：糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了，我一定會(huì)死得很慘的。監(jiān)考老師走出教室，好像是去找我們班的班主任了。
      　　作弊，讓我丟了面子；作弊，讓我被同學(xué)議論；作弊，讓我被家長(zhǎng)、老師批評(píng)。這次段考，我為自己作弊而感到后悔。以后，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，再也不作弊了。
      　　盡管現(xiàn)在的我，已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)，擁有許多智慧。但是，就像但丁說(shuō)的：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！�
      　　生命的智慧作文 篇25
      　　道德，一個(gè)幾千年以來(lái)的話題，智慧，人們一生的追求的目標(biāo)。也許，事實(shí)真相但丁說(shuō)的：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷，真是智慧易做，圣人難尋啊
      　　在古希臘的雅典民主法治下，以為智者因道德觀上出現(xiàn)了問(wèn)題，結(jié)果被流放國(guó)外十年，而還有一個(gè)人，他品行端正，熱與幫助別人，但是從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)教育，但是人們也很尊重他，那些光憑智慧，憑借自己那套理論的智者，喪失了道德觀念又怎么比得上一個(gè)個(gè)普通的人
      　　一個(gè)人最重要的是道德高尚，然而遵守道德觀念是中華民族的傳統(tǒng)的美德，學(xué)習(xí)知識(shí)雖然是亙古不變的，但是如果把道德和智慧結(jié)合，就更加完美了�？鬃邮鞘ト说幕恚训赖潞椭腔弁昝赖�.結(jié)合，成為道德和智慧并肩的人。
      　　毛澤東，一生嚴(yán)于律己，；品德高尚為人所崇拜，他在青年時(shí)期的左右銘是：面必凈，衣必整，發(fā)必理，紐幣結(jié)~~~縱觀他的一生；他就是這樣做的。
      　　其實(shí)，有道德觀念的人身上體現(xiàn)的才是大智慧，不能只靠現(xiàn)有的，而是要去挖掘沒(méi)有的，雖然說(shuō)學(xué)無(wú)止境，大事道德要比智慧深入的多，只有自身具備了趕上的品德，說(shuō)起自己的智慧來(lái)才理直氣壯，才不會(huì)被人唾罵是一個(gè)虛偽的人，沒(méi)有知識(shí)你可以去學(xué)習(xí)，即使再苦，最終能有所成就也算是沒(méi)白浪費(fèi)，而道德一旦被淪陷，即使擁有再多的知識(shí)，也是個(gè)不完整的人生，也是沒(méi)有目標(biāo)的活著。
      　　而現(xiàn)在人能做到德才兼?zhèn)涞暮苌倭�，且不論學(xué)習(xí)的知識(shí)怎么樣了，我覺(jué)得在這競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)中，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的環(huán)境下，人們已經(jīng)接近道德的底線了；每天都在為了生活而奔波，那里有時(shí)間無(wú)培養(yǎng)道德觀念，學(xué)習(xí)的知識(shí)都搞不清楚，道德似乎比知識(shí)型社會(huì)所代替，越來(lái)越忽視道德的重要性。
      　　當(dāng)我們經(jīng)理郭人生中的酸甜苦辣，你才會(huì)對(duì)人生有全面的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)在，我想我們所擁有的財(cái)富好比人生中最寶貴的東西既道德和智慧，要牢牢把我和衡量，二者缺一不可。
      　　在當(dāng)今的過(guò)度理，在時(shí)下的社會(huì)中，真的可謂是，智者難做，圣人難尋。
      　　生命的智慧作文 篇26
      　　許多人認(rèn)為只要自己淵博的智慧就可以成就偉大。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是我從我所經(jīng)歷的一件事情中懂得的。
      　　有一天我和妹妹一起去玩，無(wú)情的太陽(yáng)酷熱的炙烤著大地，我和妹妹熱得受不了，幸好我拿了十元錢，買了兩個(gè)冰糕。等我給了老板五元錢，但老板把我給的五元當(dāng)成了別人給的十元找了我九元，妹妹也看見(jiàn)，我怕妹妹說(shuō)就趕緊把妹妹拉走，剛走出人群，妹妹就大嚷了起來(lái)：“姐姐，老板多找你錢了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有�！币�?yàn)槲冶让妹枚嗌狭藥啄陮W(xué)，所以她辯不過(guò)我。但妹妹也不甘示弱，她直接去找老板，并拿了我攥在手里的錢，說(shuō)：“老板，我們剛才給了您五元錢，而您卻找了我們九元錢�！崩习逍Σ[瞇的說(shuō)：“這位小朋友真懂事呀，現(xiàn)在像你們這樣的小朋友可真少見(jiàn)，來(lái)，給你一個(gè)冰糕，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)你的吧�！泵妹秒S聲喊了一句謝謝。在路上我氣沖沖地對(duì)妹妹說(shuō)：“唉，你干嘛要告訴那個(gè)人，給你買冰糕解熱就行了吧，多管閑事，你如果不說(shuō)那錢給你買什么不行，真厭興�！泵妹煤芏拢龥](méi)和我頂嘴，而是對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你知道我的座右銘嗎？”我因?yàn)楸粴鈵懒耍允裁匆矝](méi)吭。而她卻繼續(xù)說(shuō)：“是文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的‘道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷’�！币婚_(kāi)始我沒(méi)有注意妹妹為什么要跟我說(shuō)這樣的話，但回到家我就開(kāi)始琢磨這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)我才明白：一個(gè)人雖然有無(wú)窮的智慧，但沒(méi)有道德也是一事無(wú)成的.，也不會(huì)有人去尊重你的。然而你要是有道德，即使你沒(méi)有過(guò)高的學(xué)歷，也會(huì)有人尊重你的。所以，我們應(yīng)該在做一個(gè)人之前把道德這扇門把它打開(kāi)了。只有這樣我們才能在別人的面前抬起頭做人，沒(méi)有任何的顧慮，自由自在地做好人。
      　　我們一定要擺正道德與智慧的關(guān)系。
      　　生命的智慧作文 篇27
      　　“道德”“智慧”這兩個(gè)詞不僅不矛盾，而且相輔相成，有了道德智慧會(huì)更加熠熠生輝。偉大的意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！边@句話充分的說(shuō)明了道德的重要。
      　　在我的身邊，有這樣一個(gè)人，腦瓜聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，可是同學(xué)們并不愿意接近他，原因是他的道德素質(zhì)太差，對(duì)班級(jí)事物和同學(xué)的`求助置之不理，還總是嘲弄同伴并以此為樂(lè)，像這樣以自己為中心，將自己的快樂(lè)建構(gòu)在別人的痛苦之上的人，怎么會(huì)得到同學(xué)的親睞呢！我們的身邊還有這樣一些人，他們雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是他們樂(lè)觀，積極向上，有同情心，樂(lè)于助人反而讓大家非常喜歡，樂(lè)于與之交往。我們?cè)囅胍幌�，這樣的兩種人將來(lái)步入社會(huì)，誰(shuí)更有發(fā)展前途呢？肯定是后一類人，因?yàn)榈赖聸Q定處事的態(tài)度，態(tài)度決定成敗。
      　　當(dāng)然，并不是說(shuō)道德重要，而智慧不重要，實(shí)際上，一個(gè)人如果既擁有道德又擁有智慧，那么他的智慧會(huì)在道德的指引下發(fā)揮的淋漓盡致，為我們創(chuàng)造巨大的社會(huì)財(cái)富，相反，如果一個(gè)人只有智慧沒(méi)有道德，他的行為因不受約束，隨心所欲輕則危害他人利益，重則誤入歧途。
      　　因此，我們要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的人才算一個(gè)真正的人。一“道”一“德”恰巧組成了做人的基本�！暗赖隆痹谧值渖辖忉尀椋荷鐣�(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的規(guī)則和規(guī)范�！爸腔邸钡慕忉尀椋罕嫖雠袛�，發(fā)明創(chuàng)造的能力。但是只有辨析創(chuàng)造的能力，不分善惡，無(wú)視規(guī)則的人，最終會(huì)被社會(huì)拋棄。道德的高低反映一個(gè)人的素質(zhì)，做一個(gè)有道德的人是社會(huì)發(fā)展的需要，也是人類社會(huì)進(jìn)步的需要。讓我們從身邊的每一件小事做起，將道德落實(shí)到身邊的每一件小事，為社會(huì)的進(jìn)步，人類的文明貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們一起行動(dòng)吧！
      　　生命的智慧作文 篇28
      　　一天，一只威風(fēng)凜凜的老虎正慢悠悠地邁著步子去散步。突然，它渾身打了個(gè)激靈，那不是以前打敗過(guò)它的水牛嗎？瞧，它現(xiàn)在正被農(nóng)民吆喝著耕地呢�！肮�！”老虎幸災(zāi)樂(lè)禍地想到，“想不到你水牛也有今天��！”但隨即又很奇怪：水牛這么強(qiáng)壯，那個(gè)農(nóng)民看起來(lái)十分瘦弱，為什么水牛要受他擺布呢？于是，他走上前去問(wèn)水牛：“嗨，水牛大哥，像你這么強(qiáng)壯，為什么還要替那個(gè)瘦猴耕田呢？”說(shuō)著它不屑地瞅了一眼正悠閑地唱著小曲兒的農(nóng)人。只見(jiàn)水牛一邊耕田一邊慢不經(jīng)心地回答：“哦，這個(gè)啊，還不是因?yàn)槿祟愑兄腔勐�。”老虎�?tīng)了好生奇怪：“智慧”是什么？為什么連曾經(jīng)打敗過(guò)我的水牛都臣服于他呢？
      　　我倒要看看他的‘智慧究竟是什么。于是，他望了望農(nóng)民，故作兇狠地說(shuō)，“喂，老頭！”水牛抬起頭來(lái)，暗自嘲笑老虎的愚蠢。農(nóng)民看了看老虎高大的.身材，有些膽寒，故作鎮(zhèn)定的問(wèn)：“找我什么事？”老虎用掂量的目光輕蔑的看了看農(nóng)民，哈哈大笑，抖了抖毛，傲慢的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你有一寶貝，叫什么‘智慧’，快拿來(lái)給本王瞧瞧，否則吃了你！”農(nóng)夫聽(tīng)了不發(fā)抖了，微微一笑，心道：“嗬，原來(lái)這蠢老虎找我要‘寶貝’來(lái)啦。于是就想了個(gè)妙注意，說(shuō)：“真是抱歉呢，老虎先生，今天我恰好把這寶貝‘智慧’丟家里了。不過(guò)我家離這不遠(yuǎn)，我這就回去拿給你瞧瞧！”老虎一聽(tīng)，嚷了起來(lái)：“那還不快回去拿！”農(nóng)人眼珠一轉(zhuǎn)：“但我可得先把您綁起來(lái)，免得您吃了我的牛�！崩匣⒙�(tīng)了，想：“這家伙真蠢，他還不知道我曾經(jīng)敗在水牛手上呢。等有了這寶貝，我可就天下無(wú)敵了！”于是他故作寬宏大量的擺了擺手：“可以啊，你只要辦事快點(diǎn)就行了！”農(nóng)人一聽(tīng)，立刻用麻繩把老虎牢牢的捆了起來(lái)，然后撒腿就跑。農(nóng)人回到村子后叫了好多人過(guò)來(lái)，把老虎關(guān)進(jìn)了大鐵籠子里。
      　　老虎在鐵籠里大罵：“死老頭兒，竟然不守信用！答應(yīng)給我看的‘智慧’呢？”農(nóng)人笑盈盈地、慢條斯理的說(shuō)：“我親愛(ài)的老虎朋友，這就是‘智慧’呀！”
      　　生命的智慧作文 篇29
      　　智慧和道德，是人類文化的基礎(chǔ)，是人類文化的左膀右臂。失去任何一方，人類文化都會(huì)蕩然無(wú)存。
      　　智慧陪伴著道德，就好比父母陪伴著自己的孩子，在陪伴下走過(guò)了歷史的坎坷，留下了美好的故事，也記載了一次次跌倒的教訓(xùn)。擁有道德，留下人生的智慧。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子四處游說(shuō)，希望各國(guó)君主，能夠?qū)嵭小叭收保拼傩�，善待他人等于善待自己。那樣天下才�?huì)太平，才會(huì)和睦相處�！熬汲几父缸幼印�，做君主的要像君主的樣子，做臣子的要像臣的樣子，做父親的要像父親的樣子，做兒子的要像兒子的樣子�？鬃訐碛幸活w濟(jì)世度人的心，因此他被世人尊稱“孔圣人”。而他以“仁”為中心的智慧，流傳千古，乃至于影響著每一個(gè)中國(guó)人的生活。擁有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳了世人耳目。
      　　擁有道德，收獲生活中的點(diǎn)滴智慧，生活中每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出人的修養(yǎng)道德，一個(gè)不經(jīng)意下的.微笑，給人帶來(lái)心情的愉悅。在廣場(chǎng)散步不小心撞到別人之后，一聲真誠(chéng)的道歉；馬路上隨手撿起一個(gè)廢瓶將其扔入垃圾桶……就這一系列的動(dòng)作，都是生活中不經(jīng)意的小事，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，乃一個(gè)民族道德的縮影，是智慧的結(jié)晶。點(diǎn)滴的小事從我做起，從小而言，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，從大而言，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。
      　　相反，那些社會(huì)中的小混混被我們稱為垃圾人，他們從來(lái)都是蠻橫不講理的，都是自以為了不起，一心所想，都是老子天下第一。這種思想以及所指引下的言行，都是失去道德的，也是愚鈍無(wú)知的，一旦在法律面前被曝光，必將失去了虛幻的光彩。
      　　擁有道德吧！有道德相伴的智慧才是大智慧。智慧猶如剛出土的一顆幼苗，只有道德之水才是真正的甘霖，只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，才能蔭庇自己和他人。
      　　生命的智慧作文 篇30
      　　前日網(wǎng)上購(gòu)本書《古典幽夢(mèng)》，從快遞處拿來(lái)書后，急不可待的去掉包裝，一張書簽飄然而落。
      　　正常新書都會(huì)送書簽，現(xiàn)在的書簽設(shè)計(jì)的非常新奇別致。這張書簽也是如此：此簽長(zhǎng)15厘米，寬4厘米，底色為白色，簽上的設(shè)計(jì)富有古典氣息，很契合《古典幽夢(mèng)》的主題。簽的正面上部和下部繪有曲折有致的松樹(shù)，松枝遒勁，松針挺直。一只小鳥(niǎo)腳抱虬枝，身色黑白，身形隱匿其中，很有“居高聲自遠(yuǎn)”的意味。中部繪有臘梅，一只黃雀正凝神前方，眼神犀利，雙腿微屈，腳爪緊抱梅枝，似有沖鋒之狀，一幕“螳螂捕蟬，黃雀在后”的情景躍然紙上。這應(yīng)是一株早梅，一段梅枝，數(shù)朵花蕾，有的獨(dú)立枝頭，有的依偎在一起，各有姿態(tài)，煞有情調(diào)。而褐色的梅枝，舌澀的黃雀，淺紅的花蕾營(yíng)造出色彩豐富的畫面，給整個(gè)書簽增添動(dòng)態(tài)、生機(jī)的意趣。
      　　書簽有強(qiáng)烈的畫面感、文化的意蘊(yùn)和古樸的幽趣。“的淮南子”，三個(gè)大一號(hào)的綠色書法字線條流暢飄逸，你看：有的似展翅的仙鶴，有的似騰飛的巨龍，有的似蹁躚的舞者，有的似……三個(gè)字，竟凝聚了太多的底蘊(yùn)，兼有古典和現(xiàn)代的意味。
      　　簽上的文字集聚了古人的.智慧：《淮南子。說(shuō)山訓(xùn)》中說(shuō)，“水積而魚(yú)聚，木茂而鳥(niǎo)集。”其意為積水成淵，魚(yú)才會(huì)聚攏;樹(shù)茂林密，鳥(niǎo)才會(huì)集棲。成事須先務(wù)本，不具備成事的基礎(chǔ)和條件，就很難把事情辦成功。比喻要羅致人才，就須先創(chuàng)造人才樂(lè)于薈萃的環(huán)境、條件。
      　　早上，我匆匆經(jīng)過(guò)小區(qū)的西門，突然一句“德不孤，必有鄰”跳入眼簾。我心里頓時(shí)有一種特別的理解，一個(gè)人用心修煉自己的德行，愛(ài)人愛(ài)己，德茂如水積、木榮，那鄰人不就如魚(yú)聚、鳥(niǎo)集在自己的周圍嗎?而由此想到“德不配位，必有災(zāi)殃”，則更警醒自己立身修行，才德稱位，不妄念，不妄動(dòng)。
      　　一枚小小的書簽，就是一個(gè)人的文化之旅。
      　　生命的智慧作文 篇31
      　　今天媽媽加班，晚飯有我和弟弟來(lái)完成。家里有些辣椒，不如…做“辣椒雞蛋”吧！
      　　哎呀！不好了！辣椒辣到手了！怎么辦？火燒般的疼…… 趕緊……接了一碗涼水，把手放進(jìn)去—呼！舒服！可還沒(méi)多久，咦？水怎么變熱了？哎呀！手又是鉆心的痛。趕緊…再接一碗涼水——呼！
      　　一直接涼水也不是辦法，上網(wǎng)看看有什么竅門！好的……噢！找到了！——嗯！嗯！原來(lái)是這樣啊——
      　　切完辣椒后，手像被火燒了一樣疼，火辣火辣的。這時(shí)，有些人會(huì)用冷水沖洗，但這只能稍微緩解疼痛，不能徹底解決問(wèn)題。其實(shí)，可以用涂抹酒精、食醋，熱水洗手等方法去除辣味。
      　　辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是一種統(tǒng)稱為辣椒素的辣椒堿。切辣椒時(shí)，辣椒素沾在皮膚上，會(huì)使微血管擴(kuò)張，導(dǎo)致皮膚發(fā)紅、發(fā)熱，并加速局部的代謝率。同時(shí)，還會(huì)刺激痛覺(jué)神經(jīng)，這就是我們平時(shí)覺(jué)得燒手的原因。一般認(rèn)為，這是由辣椒素使皮膚的神經(jīng)末梢發(fā)生化學(xué)轉(zhuǎn)化而導(dǎo)致的。
      　　辣椒堿可溶于乙醇及堿性水溶液中，但不溶于冷水。在工業(yè)中，提取辣椒中的辣椒堿就是用食用酒精作為浸取劑的`。因此，根據(jù)這一原理，在生活中，可以采取涂抹酒精的辦法溶解手上的辣椒堿。切辣椒后，可用酒精棉球單方向擦手，然后用清水洗手，再擦干，連擦三遍至癥狀緩解即可。
      　　另外，還可用少量食醋洗手，這是因?yàn)�，食醋是酸性的，可以和辣椒堿中和。如果沒(méi)有醫(yī)用酒精也沒(méi)有食醋，用熱水洗手也不錯(cuò)，因?yàn)槔苯穳A會(huì)在高溫下產(chǎn)生刺激性蒸發(fā)，雖然不如酒精和食醋，但效果比冷水要好。
      　　嘿嘿……網(wǎng)上的只是還真是全��！嗯！現(xiàn)在就去拿白酒沖洗一下！……真是舒服��！
      　　現(xiàn)在，我的手好多了，不忘告訴大家一個(gè)竅門！其實(shí)在切辣椒時(shí)，可以用手指肚按著辣椒，而不是用指甲掐住辣椒，這樣，手就不容易被燒到了。
      　　生命的智慧作文 篇32
      　　早晨六點(diǎn)的街道，寂寥而冷清，涼嗖嗖的空氣里還泛著昨天的疲憊。路過(guò)這條空蕩蕩的街，像路過(guò)這個(gè)城市的夢(mèng)。但路過(guò)街頭的垃圾箱時(shí)，我邂逅了一種智慧。
      　　垃圾箱旁是一位老者，衣衫襤褸，頭發(fā)像板結(jié)的水泥，臟到不能用縷去計(jì)數(shù)，它們無(wú)力地蜷縮著，盡情地昭示著老人的身份——乞丐。在這個(gè)明媚的季節(jié)，也許只有乞丐還穿著冬衣。那雙干癟的手，那雙正在解開(kāi)一個(gè)鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那雙污垢和凍瘡雜生的手，看一眼，此生難忘。
      　　在我離他十步遠(yuǎn)的時(shí)候，看到他顫抖著從那垃圾袋中取出他新覓得的寶藏——一件夾克。他脫去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夾克，佝僂的背確實(shí)沒(méi)有撐起他的新衣服，甚至可以認(rèn)為新衣服裝起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又撫了一下后擺，最后將長(zhǎng)出許多的袖子細(xì)致地挽起，順勢(shì)理了理頭發(fā)。
      　　在離他五步遠(yuǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到了震撼靈魂的自言自語(yǔ)，他說(shuō)：“嗯，終于換新衣服了，這件還不錯(cuò)，春天正好穿。”后面似乎是一段小曲，聽(tīng)得出，很滿足。與他擦肩而過(guò)的`行人紛紛回頭，用驚詫或鄙夷的目光洗禮這位乞丐，而我卻在他漸行漸遠(yuǎn)的背影中體味出一種高大。
      　　也許尊嚴(yán)真的不全是丈量心靈厚度的直尺，因?yàn)楫?dāng)無(wú)從談起尊嚴(yán)的乞丐在卑微的池塘里欣賞自己的倒影時(shí)，那是一種智慧，一種自己看得起自己的逍遙。我想每個(gè)人都與卑微結(jié)伴同行過(guò)，包括那些試圖把下巴仰成180度去待人接物的部分功成名就者。
      　　他們的尊嚴(yán)是別人搭建的，甚至沒(méi)有自己的一磚一瓦。這可惡的世道，把他們的“自”尊血淋淋打得稀爛。
      　　也許尊卑本來(lái)就不是衡量靈魂重量的杠桿，因?yàn)楫?dāng)一位乞丐在人格的戰(zhàn)場(chǎng)上依舊保持著沖鋒的姿態(tài)時(shí)，尊和卑早已不辨牛馬了。
      　　我想，溫暖的陽(yáng)光定會(huì)找到那些掙扎在生命底層的深深愛(ài)著自己的人們。不信你看，那自卑微小中散射出的彩虹直達(dá)天堂。
      　　生命的智慧作文 篇33
      　　財(cái)富真的排第一位嗎?子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之;如不可求，從吾所好�！�
      　　意思是，富貴如果可以以合乎道的方式追求的話，就算擔(dān)任給官員執(zhí)鞭的下人，我也愿意去做，如果不能以合乎道的方式追求，就去做我喜歡的事。簡(jiǎn)單說(shuō)，富貴是排在道義與趣味之后的。
      　　從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，邵逸夫是一個(gè)極幸運(yùn)的人。他以合乎道的方式，遵循自己的喜好，走上了一條帶給他財(cái)富與地位的道路。但真正令我佩服的，是邵逸夫?qū)τ谪?cái)富的態(tài)度。
      　　他稱得上是一位精明的商人，眼光與手腕都遠(yuǎn)非常人所及，但他卻道：“人們都說(shuō)賺錢難，但懂得將錢用在最適當(dāng)?shù)牡胤礁y�！痹谏垡莘虻男闹校白钸m當(dāng)?shù)牡胤健笔呛⒆觽兊膶W(xué)校，是經(jīng)歷了災(zāi)難之后無(wú)依無(wú)靠的人們。人人都言商人重利，而在邵逸夫的眼中，最重要的是義。
      　　人人都知道邵逸夫懂得與時(shí)俱進(jìn)，什么好賣拍什么。都道商人的'本質(zhì)是追求利益最大化。但邵逸夫本可以依靠地產(chǎn)在八十年代大賺一筆，他卻任由那些地荒著。面對(duì)財(cái)富，他淡然：”掙這么多錢來(lái)干什么呢?“他深信命運(yùn)，篤定財(cái)富由天定。財(cái)富對(duì)于他，只是工具，而非目的。
      　　財(cái)富對(duì)于我們到底意味著什么?是吃飽穿暖還是地位與享受?驅(qū)使我們奔向財(cái)富的原因是什么?是家人的和樂(lè)還是虛榮心作祟?我們最開(kāi)始時(shí)是為了什么渴求財(cái)富，又是什么時(shí)候開(kāi)始，本末倒置了呢?
      　　追求財(cái)富的原因是希望家庭和樂(lè)，能有更多的時(shí)間陪在家人身邊，有更多的時(shí)間去做自己真正喜歡的事情，能讓自己身體健康，和和美美地含飴弄孫…… 漸漸地，這些都一個(gè)一個(gè)被財(cái)富超越過(guò)去，不陪在自己家人的身邊，因?yàn)橐嶅X;放棄了自己原本熱愛(ài)的東西，因?yàn)橐嶅X;不擔(dān)心自己的身體、透支自己的健康，因?yàn)橐嶅X…… 有些累的時(shí)候停下來(lái)想一想，財(cái)富真的排在第一位嗎?一定要把錢賺夠了，卻發(fā)現(xiàn)家人離去，生活空虛，身體堪憂的情況下才幡然悔悟嗎?
      　　有些人，有些事，不要錯(cuò)過(guò)，一旦錯(cuò)過(guò)了，便不再來(lái)。
      　　生命的智慧作文 篇34
      　　微風(fēng)細(xì)雨浸潤(rùn)的是破土而出的嫩芽，微微燭光照亮的是孤寂的心，細(xì)小撼動(dòng)的是未來(lái)人生大廈的根基。細(xì)微的覺(jué)察是一種智慧，帶我們領(lǐng)略生活的微觀。
      　　古代有“小處不可隨便”的告誡，說(shuō)的是要認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)精致地完成一件事。沈從文先生改小說(shuō)，十遍、二十遍不厭其煩。海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》修改了三十八次，才拿去出版。如此細(xì)致，才造就了文壇巨匠。
      　　現(xiàn)今又有“細(xì)節(jié)決定成敗”的論斷，說(shuō)的是為人處事要著眼小處，抓住關(guān)鍵，往往與成敗密不可分。當(dāng)年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，日本海軍將領(lǐng)參觀清國(guó)軍艦時(shí)，發(fā)現(xiàn)艦上炮口的銹跡，回國(guó)后立即部署海戰(zhàn)，結(jié)果有了《馬關(guān)條約》。諸葛亮正為南蠻騷擾不斷而犯愁，偶然發(fā)現(xiàn)蠻兵是穿著浸過(guò)桐油的藤甲打仗的，輕便堅(jiān)固。于是，他想到了火燒藤甲兵，造就了七擒七縱孟獲的三國(guó)佳話。這是細(xì)節(jié)之于成敗的智慧。
      　　中國(guó)科學(xué)也有很多由細(xì)節(jié)而來(lái)的�！拔浵伆峒疑哌^(guò)道，大雨不久就來(lái)到。”這是農(nóng)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的'生產(chǎn)實(shí)踐得出的結(jié)論。張衡在大量的地質(zhì)研究和理論分析后，得知地震波的傳播規(guī)律，從而研制出了地動(dòng)儀。孫思邈在煉丹藥時(shí)也因?yàn)榧?xì)致地研究丹藥爆炸的成分，才有了后來(lái)的火藥。無(wú)論是分子原子，還是細(xì)胞組織，皆成為了世界文明進(jìn)步的源泉，這就是細(xì)微的智慧和力量。星系運(yùn)轉(zhuǎn)宇宙變化，生物宏觀性的作息節(jié)律，都包含在那些細(xì)微粒子的研究當(dāng)中。
      　　文學(xué)藝術(shù)上的細(xì)微更是豐富多彩。雖說(shuō)細(xì)微，反而對(duì)應(yīng)了老子的“虛懷若谷，大智若愚”的哲學(xué)思想。細(xì)節(jié)被拍成了微電影，被演繹成微小說(shuō)，無(wú)數(shù)的動(dòng)人瞬間被那一雙雙藝術(shù)的眼睛捕捉，然后綻放在更多人的眼前。可以說(shuō)，微小已經(jīng)不僅僅局限在描述一種種事物的大小特征了，它更是一種生活態(tài)度，一種處事方式。
      　　簡(jiǎn)單的想法，勾勒出驚人的智慧。
      　　生命的智慧作文 篇35
      　　“舍得”二字，“舍”在前面，“得”在后，說(shuō)明了“有舍才有得”。有時(shí)放棄了，你才會(huì)得到更多。我認(rèn)為困難的不是得到多少，而是學(xué)會(huì)放棄。
      　　“放棄”似乎是用來(lái)形容弱者與意志不堅(jiān)定的人，其實(shí)不然，我認(rèn)為“放棄”對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，需要更大的勇氣。
      　　公子小白面對(duì)與自己曾有一箭之仇的管仲，是舍棄思怨還是報(bào)仇雪恨？心懷天下，憂國(guó)憂民的他表現(xiàn)了風(fēng)度不凡的帝王氣質(zhì)。管仲在他的感動(dòng)之下，充分施展才能治理國(guó)家，形成了春秋鼎盛的局面。這則故事不僅表現(xiàn)出公子小白的胸懷寬廣，更能表現(xiàn)他放棄個(gè)人恩怨，換來(lái)了天下安定、百姓安康的氣度。他無(wú)疑是智者，亦是強(qiáng)者。|
      　　能夠放棄眼前小利而考慮大局，犧牲一點(diǎn)小利益來(lái)?yè)Q取巨大的成功，這才是強(qiáng)者。而那些為了名利貪欲，一味地執(zhí)著的人大多不得善終。南宋的秦檜，他為了利益，勾結(jié)金人，陷害岳飛，使南宋喪失了良將，使朝廷喪失了頂梁柱。秦檜是一個(gè)雙層間諜，他既不愿放棄宋朝的官職與財(cái)富，也不愿丟棄那金人的施舍。當(dāng)岳飛眼看打到金人大本營(yíng)時(shí)，為了金人所給予的利益，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛送上了斷頭臺(tái)。倘若他能及早放棄金人的'利益而不被其誘惑，怕也不會(huì)落下萬(wàn)世的罵名吧？
      　　往往為了眼前小利而不愿放棄的人會(huì)失去的更多。如舍棄忠義而選擇茍且偷生的人即使死后也遭人唾棄。該放手時(shí)，就放手。
      　　韓信暫時(shí)舍棄了男人的尊嚴(yán)，卻獲得了開(kāi)國(guó)功臣的名位與萬(wàn)世敬仰的成功。李白舍棄了官場(chǎng)的束縛，而獲得“詩(shī)仙”的美名與傳世的華美詩(shī)篇。列夫．托爾斯泰舍棄了貴族頭銜，而獲得了真正的自由。這些人真實(shí)地向我們敘述了學(xué)會(huì)放棄才能獲得更多。
      　　小孩子從細(xì)小的瓶子拿糖果，因?yàn)椴辉干釛壱徊糠郑鹊貌坏教枪忠脖粋�。如果他能舍棄一部分而多拿幾次時(shí)，不僅可以得到更多的糖果又不會(huì)傷手，所以該放棄時(shí)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。
      　　學(xué)會(huì)放棄也是一種能力，它能體現(xiàn)出強(qiáng)者的勇氣。學(xué)會(huì)放棄才能獲得更多。
      　　生命的智慧作文 篇36
      　　生活如書之情節(jié)：朝陽(yáng)浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時(shí)帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉(zhuǎn)歸路……若無(wú)智慧，生活便如規(guī)章——輪輪回回，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂(lè)千飴萬(wàn)有趣。
      　　這智慧為何？
      　　——答曰：靜。
      　　就像彩虹前面總有風(fēng)雨，生活除了美，也會(huì)出現(xiàn)驚濤駭浪——然而，如何面對(duì)是個(gè)問(wèn)題。
      　　焦慮、苦惱是必然出現(xiàn)的情緒，但一直如此是于事無(wú)補(bǔ)的；恰如其分的靜，才能讓人穩(wěn)住陣腳，正確地面對(duì)風(fēng)浪。
      　　時(shí)光像是夕陽(yáng)下，沙灘上閃光的沙子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個(gè)故事：
      　　“歸鄉(xiāng)的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個(gè)藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……
      　　我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應(yīng)當(dāng)將傘放在正確的位置，這傘也許不會(huì)丟吧？
      　　“……富翁當(dāng)然又氣又急，可他馬上靜下來(lái)，他看外面仍連綿不休的'雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒(méi)有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動(dòng)，在當(dāng)?shù)嘏e辦了數(shù)日。終于，他見(jiàn)到了一個(gè)看來(lái)敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當(dāng)初更破舊的油紙傘遞過(guò)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，只是默默接過(guò)傘。于無(wú)人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”
      　　富翁正因靜下來(lái)去觀察、去思考，才找到了屬于他的東西。沒(méi)有人能否定他后來(lái)做法的智慧。
      　　暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風(fēng)，驚鴻漫引木草吟；庭戶無(wú)聲，寥落疏星渡河漢，美景無(wú)賦心卻明……微渺卻長(zhǎng)久，景是美的，生活也是美的，能觀察出其中的美是智慧的；靜而觀察是可以體會(huì)其中之美的。
      　　靜，是一種淡然安逸的“穩(wěn)”；
      　　靜，是微渺而良久的“美”；
      　　靜，是一種生活智慧。
      　　破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續(xù)，生活智慧也會(huì)繼續(xù)。
      　　生命的智慧作文 篇37
      　　我曾經(jīng)認(rèn)為，世界上最柔弱的，莫過(guò)于水。
      　　瞧那溪水，明明是山泉里源源流出的一大片，卻遇到一個(gè)小山包就倉(cāng)皇轉(zhuǎn)向。藍(lán)天之下，一條條溪水懦弱地在看似難以翻越的“險(xiǎn)峰”之間曲折往返，沒(méi)有一點(diǎn)勇氣向上攀登。水只會(huì)逃避——我于是這樣認(rèn)為。
      　　幾個(gè)月前，朋友從南方回來(lái)，大講錢塘江大潮之波瀾壯闊，無(wú)堅(jiān)不摧。我卻不信懦弱的水有多大能耐，偏要自己去看一看。
      　　到旅館放下行李，我第一時(shí)間就奔向了江口，擠上了觀潮亭。抬眼看，卻覺(jué)察大江不過(guò)是一灘慢流著涌動(dòng)的水——只是水比較多而已。我冷笑，這就是所謂的波瀾壯闊？
      　　但是，潮來(lái)了。天空抖了一抖，入�？谶h(yuǎn)處出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的白線。潮未到，聲先至。轟轟隆雷霆一般的`鳴響，化作狂飆的聲浪。緊鄰著，白線寬了，長(zhǎng)了，翻騰起來(lái)了，掀起了漫天水汽。我已木怔了，浪潮卻加倍速度地移動(dòng)，視野之中翻滾的浪化作千軍萬(wàn)馬，咆哮著沖殺，張牙舞爪；又像一匹匹潔白的、雄壯的、狂暴的駿馬，齊頭并進(jìn)在無(wú)盡的疆場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯……一波來(lái)了，另一波又沖了上來(lái)，不知道誰(shuí)豎在江心的一根長(zhǎng)木棍，早就被淹沒(méi)了……
      　　這就是懦弱的水嗎？我感到迷�！�
      　　失魂落魄地，我回到北京，恍惚中下了一夜的雨。第二天早上起床下樓散步，卻發(fā)現(xiàn)院角的那段土墻被沖出了深深的溝壑。細(xì)看，雨水只從凹處沖刷了下去。水難道真的是弱，連土礫都越不過(guò)去？
      　　撫著土墻，溪水和大潮電光火石間在眼前閃過(guò)，忽地一陣?yán)坐Q在腦海中炸響，劈開(kāi)了一方新天地——水是在積蓄力量！
      　　小溪的確柔弱，是以遇到山石的困擾就繞過(guò)；等到數(shù)百條小溪匯在一起成為大江，任何困難都將無(wú)法阻擋！
      　　我恍然……
      　　朋友，當(dāng)人生遇到挫折時(shí)，懂得繞過(guò)！默默地積蓄小溪的力量，當(dāng)匯成大江，人生的大潮將咆哮！
      　　生命的智慧作文 篇38
      　　何為智慧？翻開(kāi)恢弘的史頁(yè)，那神機(jī)妙算的孔明，大智若愚的劉玄德，甚至筑長(zhǎng)城擊匈奴的秦皇，挾天子令諸侯的曹操，都讓我等小輩欽佩不已，他們的智慧閃爍著美麗的'光芒。無(wú)奈崇拜是一回事，并非每個(gè)人都能頂天立地，成就偉業(yè)。我也只能將折服之情掩埋于心，在生活的小日子中悟出些小道理，學(xué)一些小技巧，讓我也體會(huì)一下這智慧美麗的感覺(jué)。
      　　捕蟬這事兒，于兒時(shí)的我自是一大樂(lè)事，于是龍泉山周圍一片便是我經(jīng)常出沒(méi)的地方。當(dāng)初補(bǔ)蟬，可是吃盡了苦頭，費(fèi)盡心力爬上了樹(shù)，正欲歡呼之時(shí)，卻驚動(dòng)了獵物，屢次這番，只好作罷，大驚別人何能捕得一袋碩果。哪想當(dāng)?shù)厝瞬断s卻有法寶，以鐵絲為架，以竹棍為桿，以蛛絲為網(wǎng)，名曰：蟬網(wǎng)。一伸一拍，量你長(zhǎng)了翅膀也得在網(wǎng)上悲鳴。得此法寶之后，我捕蟬愈加得心應(yīng)手，高興之余，也驚嘆捕蟬也有如此門道。更是后悔當(dāng)初怎么就想不出如此妙法，感慨捕蟬的智慧也如此美麗。
      　　捕蟬有道，應(yīng)我兒時(shí)的樂(lè)趣。而今年歲已長(zhǎng)，自然便沒(méi)了這興致。正嘆智慧難尋，智舉難見(jiàn)之時(shí)。細(xì)想之下，蓋見(jiàn)生活中何事不顯智慧，就若拍蚊，亦有道。
      　　夏蚊成雷，擾人好夢(mèng)�；鹈叭�，持書對(duì)峙，冷戰(zhàn)三更。余先發(fā)難，暴起欲拍蚊，未料不勝困意，弗勝。心道此蚊功力非凡，難勝矣。方出神，卻失敵蹤，四面蚊聲起，若遭十面埋伏。大驚，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。未幾，父聞聲來(lái)。見(jiàn)其熄燈而點(diǎn)煙，做噴煙悠閑狀，余以為其欲作青云白鶴觀。卻聽(tīng)啪啪作響，飛蚊只作其拍下亡魂。蓋蚊蟲(chóng)喜光，于暗處見(jiàn)煙星一點(diǎn)，欣然飛往，哪想喪命于此。余道父亦智人也！自是對(duì)父崇拜有加，欲習(xí)其智。后想之，感慨曰：拍蚊小事也顯智之美！
      　　凡人自有凡人樂(lè)，并非每人都有超人的智慧，但每個(gè)人都可以更機(jī)靈地、更美好地生活。這也是智慧同樣閃爍著美麗的光芒！
      　　生命的智慧作文 篇39
      　　在動(dòng)物界中，螞蟻可謂勤勞而且擅長(zhǎng)計(jì)劃的種族了。為順利度過(guò)寒冷的個(gè)冬天，秋天一到，勤勞的螞蟻們就開(kāi)始為冬天儲(chǔ)備食物。它們知道，一旦冬天到來(lái)，大地上鮮有食物，那時(shí)去覓食無(wú)疑是自殺。做什么都要事先準(zhǔn)備好，做好計(jì)劃，這對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)講，也有很大啟發(fā)。
      　　未雨綢繆，在做一件事之前，采取一些措施，盡量減少對(duì)自己不利的影響。螞蟻們知道冬天意味著什么，寒冷與缺少食物，寒冷不是它們所畏懼的'，洞穴可以替它們擋住風(fēng)雪，大地母親能為他們提供熱量。而食物從哪里來(lái)，缺少食物便是它們的“雨”，食物收集到了，才不至于“漏雨”，螞蟻家族才得以延續(xù)。與之相反，冬天，蟋蟀們沒(méi)有這么好的運(yùn)氣，它們既沒(méi)有洞穴，又缺少食物，死在了野外。秋天它們?cè)谧鍪裁茨兀克鼈冎活欀璩�，螞蟻在運(yùn)食物時(shí)它們?cè)诟璩浵佭\(yùn)完食物它們還在歌唱，全然沒(méi)有覺(jué)察潛在的威脅。
      　　成功是留給那些有準(zhǔn)備的人。兵家有言：在敵人做好準(zhǔn)備之前進(jìn)攻，道理于此。建安十七年，曹操出兵漢中，孫權(quán)看出了曹操后方薄弱，舉大軍進(jìn)攻合肥，但曹操對(duì)此早有準(zhǔn)備，留下了一個(gè)智囊，上面寫著“敵人到后再拆”，守將張遼打開(kāi)智囊，里面寫到：敵人來(lái)到后，張、李二將軍出戰(zhàn)，樂(lè)將軍書城。眾將軍不解其意，當(dāng)時(shí)合肥只有七千士兵，敵人有十萬(wàn)之眾，再出戰(zhàn)無(wú)異于羊入虎口。張遼卻依計(jì)行事，連夜選士卒八百人趁敵人安營(yíng)未穩(wěn)殺人敵營(yíng)，結(jié)果大勝而歸。守城士兵也鼓舞了士氣，孫權(quán)士兵士氣低下，攻城未果于是撤回了。究其原因，是因?yàn)閿橙诉h(yuǎn)道而來(lái)，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，此時(shí)攻擊敵人，可令敵人措手不及；而振奮士兵士氣，此時(shí)再守城，這座城便難以攻占。由此可見(jiàn)做事之前的準(zhǔn)備十分必要。
      　　從螞蟻的智慧中，不難看出凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，蟋蟀的結(jié)局也引人深思，未雨綢繆是多么智慧��！再?gòu)膹堖|以守為攻看出周密的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。
      　　生命的智慧作文 篇40
      　　真正的智慧是什么呢？是像愛(ài)迪生那樣的天才？是滿腦學(xué)識(shí)的社會(huì)名流？還是……終于在經(jīng)過(guò)大腦的反復(fù)思考，嚴(yán)格篩選中得出了結(jié)論，真正的智慧是“異想天開(kāi)”。
      　　沒(méi)有異想哪來(lái)的天開(kāi)。從某種意義上講，“異想”是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我們所說(shuō)的“異想”指的是敢疑他人的不疑之處，獨(dú)辟蹊徑，不落窠臼地開(kāi)拓和創(chuàng)新。康德講過(guò)：“獨(dú)創(chuàng)是天才的基本特征”。布萊克也說(shuō)：“打破常規(guī)的道路，逼向智慧之宮�！笨梢�(jiàn)敢于“異想”是值得肯定的。
      　　沒(méi)有“異想”，哪會(huì)有開(kāi)頭的創(chuàng)舉？縱觀古今中外的發(fā)明創(chuàng)造，莫不如此。如果沒(méi)有把字從笨重的竹片“請(qǐng)”到輕巧的材料上的.異想怎么有紙的發(fā)明呢？如果沒(méi)有通過(guò)屏幕顯示圖像的異想，貝爾德怎么會(huì)制造出第一部電視機(jī)？同樣。如果沒(méi)有凌空飛翔的“異想”，萊特兄弟也絕不可能上天！可以說(shuō)，社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，就是建立在異想天開(kāi)的基礎(chǔ)上的。
      　　當(dāng)今，改革的大潮沖擊著古老的中國(guó)，我國(guó)“四化”大業(yè)需要的是敢于異想天開(kāi)，敢于打破陳規(guī)舊習(xí)，具有開(kāi)拓精神的人，不管獻(xiàn)身科學(xué)研究還是從事社會(huì)工作，都要有敢于開(kāi)拓進(jìn)取異想天開(kāi)。但是怎樣才能夠培養(yǎng)出異想天開(kāi)的人呢？拿教育來(lái)說(shuō)，老師要廢除那種“滿堂灌，填鴨式”的陳舊教學(xué)法，不僅要告訴學(xué)生答案是什么，不要看見(jiàn)與書上不同的答案就不分青紅皂白一棍打死，用自己的認(rèn)識(shí)去約束學(xué)生，而要引導(dǎo)他們積極思考，求異創(chuàng)新。至于求新，就要肯動(dòng)腦筋，敢于質(zhì)疑，不要迷戀書本和老師，老師和書本只是一個(gè)傳說(shuō)。
      　　真正的智慧在某種程度上來(lái)說(shuō)是人的異想天開(kāi)，在進(jìn)行科學(xué)研究和生物研究中起關(guān)鍵作用，為研究者提供了研究的基礎(chǔ)，對(duì)與錯(cuò)就要等待著慢慢探求了。
      　　異想天開(kāi)是一種可貴的品質(zhì)。但愿不迷戀老師，在學(xué)業(yè)上要敢于與老師過(guò)不去的學(xué)生更多地涌現(xiàn)，但愿勇于異想天開(kāi)，善于銳意進(jìn)取的工作者越來(lái)越多，因?yàn)楫愊胩扉_(kāi)從另一角度來(lái)講，是一種真正的智慧。
      　　生命的智慧作文 篇41
      　　老子在《道德經(jīng)》里說(shuō)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！彼疅o(wú)常形，順勢(shì)而為，為而不爭(zhēng)。是一種人生極高尚的智慧。
      　　古人云，“壁立千仞，無(wú)欲則剛。”一個(gè)人的欲望像一張無(wú)形的網(wǎng)，讓人玩物喪志，貪欲敗身。生活中貪財(cái)，貪?rùn)?quán)，貪色的人，沒(méi)有不迷失心智的，沒(méi)有不以失敗告終的。一個(gè)人如果不以事業(yè)和修養(yǎng)為重，不懂得節(jié)制欲望，隨時(shí)都會(huì)陷入可怕的危機(jī)。沒(méi)有自制力的人不足以談人生。話說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物有時(shí)運(yùn)，有天運(yùn)，有定運(yùn)。勢(shì)是一種可怕的東西，所謂“天時(shí)地利人和”，“運(yùn)”是天時(shí)，地利；人和是人的受用�！皠�(shì)”是勢(shì)的所在，勢(shì)越大，能量越大，猶如瀑布，自高而上的沖擊。天時(shí)地利人和統(tǒng)稱為命。命好的人，可以得到更多的優(yōu)勢(shì)。知道自己的命，知道別人的命，從而知道天命。
      　　“人有千算天則只有一算”，聽(tīng)命于天，則每個(gè)人心中的小算盤自然撥不響。算計(jì)別人的人，終究會(huì)算計(jì)到自己頭上，而天的`算，是在于每個(gè)人的因果報(bào)應(yīng)，每個(gè)人的德行。雖說(shuō)是人善人欺，但是天的眼睛是睜著的，人間的正道才是滄桑。計(jì)算著別人收益的人，也許自己也常常被他人所算計(jì)了，天地是無(wú)私的，多積累一點(diǎn)德行，就多積累一點(diǎn)財(cái)富了。惡人，往往會(huì)迎來(lái)惡貫滿盈的惡果，天道循環(huán)因果不爽，真是很有道理。
      　　人情世態(tài)不需要也不適合所有人。撕掉溫情脈脈的面紗，我們每個(gè)人都是動(dòng)物。世俗的人根據(jù)事態(tài)的變遷，查看人情冷暖，孤獨(dú)的人尋找著自己的終身伴侶。真誠(chéng)待人是根本，真面目可以讓你與人為善，處處左右逢源，是否真誠(chéng)，力量是正反都有的雙面劍。所以“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！�
      　　一個(gè)人的才華是絕對(duì)的好事，不過(guò)世間小人眾多，見(jiàn)不得容不得比自己優(yōu)秀的人的人更多。所以應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)記“木秀于林，風(fēng)必摧之�！薄靶懈哂诒娬呷吮胤侵��！比瞬灰奶帍垞P(yáng)，不要脾氣暴躁，溫和謙遜，才是守身立命的根本。
      　　生命的智慧作文 篇42
      　　“哇，阿公你太聰明了！”看著手中小巧可愛(ài)的小簸箕，我不禁失聲叫喊。
      　　是的，這就是我阿公的手藝。一個(gè)鐵皮茶葉盒，在阿公粗糙而有力的手中翻騰了幾下，剪切、折邊、磨光，眨眼功夫就變成了一大一小兩只簸箕，精致小巧的樣子感覺(jué)被魔法縮小了一樣。聽(tīng)了我的贊嘆，阿公布滿皺紋的臉上笑開(kāi)了花：“這叫啥聰明，只不過(guò)是一些小玩意兒罷了，我們這輩人都會(huì)做的�！�
      　　可不管怎樣，看阿公制作小玩意兒可是一件新奇有趣的事情。
      　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，我纏著阿公給我做風(fēng)箏。阿公就把竹子劈成片，扎成三角形，糊上一層薄薄的紙，在紙上畫上各種圖案，穿上線兒，一只風(fēng)箏就做好了。
      　　夏天的午后閑得無(wú)聊，我突發(fā)奇想讓阿公給我做秋千。阿公二話沒(méi)說(shuō)找來(lái)一塊厚實(shí)的橡木板，用電鉆在木板兩側(cè)鉆了四個(gè)洞。為了防止木板裂開(kāi)，阿公找來(lái)兩塊鐵皮包在木板兩側(cè)，又用螺絲固定住。我急不可耐地說(shuō)：“好了嗎？”阿公卻不急不慢地說(shuō)：“別急，慢工出細(xì)活。”他用手在板上摸了一遍，遇到毛躁的地方就用沙皮細(xì)細(xì)打磨，豆大的汗珠已從他額頭上不斷滾落，阿公全然不顧，直到把木板打磨光滑才穿上兩段纜繩般粗的繩子，放心地讓我玩。
      　　秋天挑薺菜的時(shí)候，阿公會(huì)給我編一個(gè)小背簍。冬天，閑來(lái)無(wú)事，阿公會(huì)給我變出各種小玩意兒，提線的紙偶、竹制彈皮弓、蘆葦扎的小掃帚……我覺(jué)得阿公的'手會(huì)變魔術(shù)，什么都能從他的手里變出來(lái)。
      　　可我每次夸阿公聰明的時(shí)候，阿公總是說(shuō)：“這算什么聰明？大家都會(huì)的�！毙r(shí)候阿公家里窮，沒(méi)有玩具就自己做。長(zhǎng)大后家里的勞動(dòng)工具，各種物件都得自己想辦法做，慢慢地就練出了一些手藝。
      　　這難道不是生活的智慧嗎？阿公能在艱苦的條件中用聰明的頭腦給生活增添樂(lè)趣，用靈巧的雙手編織美好的生活。阿公那粗糙的雙手是生活磨礪而成，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活技能，漸漸凝結(jié)成了生活的智慧，這是才是真正的智慧，是阿公這代人的智慧。
      　　生命的智慧作文 篇43
      　　披堅(jiān)執(zhí)銳，短兵相接的正面克敵，是一種勇武，有一種壯美的英雄之氣。好似“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽一般的豪氣，換得后人聲聲喟嘆。然而，以退為進(jìn)，欲擒故縱的出奇制勝，是一種智慧，是一種凌人的謀士之風(fēng)。似是“未出茅廬已知天下三分”的孔明一般的神奇，引得后人拍案叫絕。
      　　自嘲就是這樣一門學(xué)問(wèn)，所有閃光的智慧只讓世人了解所謂“迂回的進(jìn)攻”。
      　　人們自嘲，多半因?yàn)闊o(wú)奈。時(shí)光如白駒過(guò)隙，雁過(guò)無(wú)痕，流逝了卻只能在岸邊親見(jiàn)宿命的玩笑，命運(yùn)的捉弄。那些雖然已隨風(fēng)消散的往昔，無(wú)法改變，不能回頭。于是無(wú)奈中，唯有自嘲，自己嘲解。這也算是一種解脫，但決非逃避，因?yàn)樵泵孢^(guò)那向往擺脫的夢(mèng)魘。自嘲，用幽默的口吻，通過(guò)一種讓心不太痛的方式，讓我們用智慧給予的勇氣，擺脫陰暗的束縛，重新找到支點(diǎn)，撐起整個(gè)人生。因?yàn)樽猿�，我們沒(méi)有一味的逃跑，而被影子一般的無(wú)奈追至死地;因?yàn)樽猿�，我們以退為進(jìn)：要擺脫它，就先直面它。
      　　這就是自嘲，一種以退為進(jìn)的智慧。
      　　不是人人都愿意自嘲的。自嘲，意味著已陷入了某種程度的逆境，而這是多數(shù)人不愿承認(rèn)的。他們有時(shí)寧愿呆在心中虛幻的'藍(lán)天白云下，也不愿去感受迎面吹來(lái)的寒風(fēng)冷雨。所以自嘲的人往往是智者。人有旦夕禍福，即便是智者。而智者總是最先擺脫困境，這是智者之所以成為智者。他們的智慧不在于避免了一切的禍患，而且這也是不可能做到的，他們的智慧在于盡早的解脫。
      　　當(dāng)智者在困境中自嘲時(shí)，也并非尋常人眼中的自暴自棄，而是一種忍辱負(fù)重的排解，用非凡的耐心與毅力忍受困境，換來(lái)心情的平復(fù)，換來(lái)平靜思考后的一飛沖天。這是一種常人的心靈與肉體難以承載的智慧。大概因此，并非人人都回成為智者。
      　　自嘲是一種大智若愚的智慧，就像真正善戰(zhàn)的將軍不會(huì)總是讓士兵向前沖，有時(shí)也會(huì)選擇退避三舍。
      　　生命的智慧作文 篇44
      　　人生如棋。
      　　第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，很快就被對(duì)手打敗。一盤本可以更加精彩的棋，就這樣匆匆收?qǐng)觥?/p>
      　　由此看出，做任何事都要講究嚴(yán)謹(jǐn)，考慮要周全，不能顧此失彼。如果急于求成，就會(huì)適得其反。再說(shuō)，一盤匆匆結(jié)束的棋不算是好棋，一段草草走過(guò)的人生也算不上精彩的人生。
      　　第二盤。我攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)手思索的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也許對(duì)手已被我難住，很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對(duì)手緊繃的臉上露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對(duì)手在兩條棋路的交叉點(diǎn)上放了一顆棋子，這一舉動(dòng)一下子打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。
      　　由此看出，解決問(wèn)題，應(yīng)該把握關(guān)鍵之處。對(duì)于這盤棋來(lái)說(shuō)，兩條棋路的.交匯處就是關(guān)鍵，誰(shuí)能搶占先機(jī)，誰(shuí)就能出奇制勝。
      　　第三盤。雙方比拼已進(jìn)入白熱化階段，我和對(duì)手都不動(dòng)聲色，但早已在棋盤上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，也往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對(duì)手，然而對(duì)手并沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>
      　　對(duì)手不斷地用四子進(jìn)攻，我不慌不忙地堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多久。我正得意揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我又輸了：對(duì)手不停地用四子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，反倒先我一步制勝！
      　　看來(lái)，就算是看到了勝利的曙光，也不能絲毫松懈，否則很可能會(huì)與勝利失之交臂。就對(duì)手而言，能在劣勢(shì)中積極尋找對(duì)策，不放棄希望，最終絕處逢生反敗為勝，真是難能可貴。
      　　雖然連輸三局，但我并沒(méi)有沉浸在傷感的情緒之中，因?yàn)槲沂斋@頗豐：我在下棋中悟出了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價(jià)絕不會(huì)像連輸三盤棋這樣簡(jiǎn)單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤，而人生，只有一次，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。
      　　小棋子，大智慧。
      　　棋如人生。
      　　生命的智慧作文 篇45
      　　這條路從繁華的市中心通向正在興建的新市區(qū)，路的兩旁種了筆直挺拔的白楊，路旁花池的小草青翠可愛(ài)。路寬闊筆直。但如此靜謐的交通要道卻有一個(gè)十分令人討厭的.缺陷——有一段路未鋪瀝青，地面高低不平，走起來(lái)塵土飛揚(yáng)，無(wú)論什么交通工具途經(jīng)這里，都會(huì)大秀一段踢踏舞。
      　　每次從這里經(jīng)過(guò)到奶奶家或是回來(lái)的路上，我被這段路顛的連車上房的音樂(lè)都聽(tīng)不太清，總是撅著嘴，不高興的想：真不知道是材料不夠的緣故，還是怎么樣，工人們好像根本沒(méi)有修這段路，搞得像是玩蹦床。終于過(guò)了這段路，上了平坦的大道，心中好不愜意。
      　　就在快要到家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)路口，圍了不少的人，前面也堵了很多車，我忍不住貼上車窗向外張望。只見(jiàn)一輛大卡車�？吭诼愤�，卡車前有一輛傾倒在地的電動(dòng)摩托，還有飛出老遠(yuǎn)的一頂帽子，地上呈現(xiàn)的條帶狀血跡……我明白這是出車禍了，不過(guò)我有點(diǎn)奇怪，這條路是新修的坦坦大道，與那條坎坷不平的路可謂是天壤之別。奇怪的是那條路車禍極少，而這條路倒是很常見(jiàn)。
      　　旁邊有兩位行人邊走邊交談著，其中一個(gè)說(shuō)：“真可憐�。∧阏f(shuō)這條路怎么老出車禍呢？”另外一人說(shuō)：“這條路太平坦了，開(kāi)車的人都懶得松油門，遇到從岔道過(guò)來(lái)的車輛和人們總來(lái)不及剎車，還有，它太過(guò)筆直，司機(jī)開(kāi)久了也容易疲勞�！�
      　　我終于搞懂了一件事。
      　　在下一周去奶奶家的路上，我不由得探出車窗，曾經(jīng)對(duì)那段鋪滿沙土礫石的道路充滿了怨恨，但是自從上次目睹車禍以及聽(tīng)到路邊兩位路人的對(duì)話后，我發(fā)現(xiàn)了那條路的用處，發(fā)現(xiàn)殘缺的路也是一種美。
      　　眨眼間我就看見(jiàn)了在陽(yáng)光下那段耀眼的顛簸的路，還有一輛魄轎車向這里駛來(lái)。只見(jiàn)那車在石粒上由于速度過(guò)快，左搖右擺，蹦蹦跳跳。當(dāng)它終于駛離這路段時(shí)，速度明顯減慢了許多。
      　　我明白了，殘缺的路是為了讓人們的心靈生命完整，殘缺又何嘗不是另一類的美！
      　　生命的智慧作文 篇46
      　　人固然需要傲骨，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)低頭。有時(shí)候低頭并不代表懦弱。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候低頭，是一種智慧，更是一種人生境界。
      　　學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候低頭，能夠幫助我們更好的生存。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天地之間僅高三尺�！彼韵胍谔斓刂g長(zhǎng)久存活，就要學(xué)會(huì)低頭。不學(xué)會(huì)低頭，或許人際關(guān)系就會(huì)破裂；不學(xué)會(huì)低頭，或許在工作事業(yè)上就會(huì)四處碰壁。韓信當(dāng)年受人嘲諷，但他卻低頭，忍受胯下之辱，如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有低頭隱忍，那么他就不會(huì)有以后的豐功偉績(jī)。正所謂“小不忍則亂大謀”。低頭在當(dāng)時(shí)看起來(lái)似乎是一種屈辱妥協(xié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看卻是一種難以擁有的大智慧。
      　　低頭并不簡(jiǎn)單，這需要堅(jiān)忍不拔的心境。低頭是長(zhǎng)時(shí)間的蓄勢(shì)。當(dāng)越王勾踐戰(zhàn)敗時(shí)，定是滿心的不甘，但他低頭了，俯首稱臣十多年，在這期間臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)。就是在擁有這低頭的心境，才讓勾踐最終報(bào)仇雪恨。這種人有很多，他們都應(yīng)該抱有一個(gè)信念：此時(shí)放下架子，之所以忍辱負(fù)重，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诘皖^時(shí)，就堅(jiān)信以后必有得意之時(shí)，他們不過(guò)是在休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳罷了。
      　　低頭是一種謙虛，謹(jǐn)慎，做事不張揚(yáng)的.實(shí)干精神，會(huì)引領(lǐng)人走向成功。富蘭克林年輕時(shí)曾拜訪過(guò)一位老前輩，他挺起胸膛，大步流星，可剛進(jìn)門，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了，老前輩看到他這副樣子，說(shuō)道：“這是你今天最大的收獲，一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須記住低頭�！� 富蘭克林牢牢記住前輩教導(dǎo)，把“記住低頭”作為畢生為人處事準(zhǔn)則，后來(lái)他通過(guò)不斷的努力，成了美國(guó)著名的政治家、科學(xué)家，被人們稱為“美國(guó)之父’。富蘭克林低頭的故事又讓人想到農(nóng)田里的稻谷，越是躬下身子，把頭垂的很低的，顆粒就越飽滿，而那些趾高氣昂的都是秕谷。低頭做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事，就會(huì)走向成功。
      　　人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭，是一種氣度，是一種智慧，這種智慧讓人在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。
      　　生命的智慧作文 篇47
      　　一天下午，母親說(shuō)她要出去辦事，臨走前再三叮囑我：“遇見(jiàn)陌生人，千萬(wàn)不要開(kāi)門！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知曉了，老媽！”
      　　由于空蕩蕩的屋子里只有我一個(gè)人，不免悶得慌，于是，我打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，《小鬼當(dāng)家》，太好了，正合我意！“叮咚，叮咚”，門鈴叛逆地叫了起來(lái)，把我從妙趣橫生的電影中拉了出來(lái)，哪個(gè)呀？早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)�！岸＿�，叮咚”，“哎呀，煩不煩？來(lái)了��！”我極不耐煩地走到門前，正想開(kāi)門時(shí)，我想起了母親的話：遇見(jiàn)陌生人，千萬(wàn)不要開(kāi)門。于是我小心翼翼地踮起腳尖，瞇著眼，透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)了一個(gè)男子，人不象人，鬼不象鬼的'：攜帶鴨舌帽，穿著奇裝異服，嘴里叼著一根煙，樓道已經(jīng)被他弄得烏煙瘴氣，我心想：一看這人就不是好東西，還是小心為好！我努力控制住我們的心跳，小心翼翼地說(shuō)：“你是哪個(gè)？”只聽(tīng)見(jiàn)門外答道：“小朋友，我是王叔叔，找你父親有事，乖，開(kāi)門，叔叔送你個(gè)禮物！”哦？禮物，好像非常迷人，正當(dāng)我想開(kāi)門時(shí)，我又想：事情一定沒(méi)那樣容易，父親去出差了，假如那個(gè)“王叔叔”要來(lái)，一定會(huì)先告訴父親的，那樣，事情只能說(shuō)明一點(diǎn)——他是壞人。如何解決？我急了，有了！我平靜地說(shuō)：“王叔叔，我父親在書房，我這就叫他，您稍等�！边@個(gè)時(shí)候，我又提升嗓門喊：“爸，你的同事王叔叔來(lái)了，快出來(lái)呀！”一邊說(shuō)，我一邊從鞋柜里拿出父親的特大號(hào)拖鞋，穿上在四周走了幾步，還用手捏住鼻子，用低沉的聲音說(shuō)：“來(lái)了！”這個(gè)時(shí)候，我透過(guò)貓眼一看，小偷已經(jīng)跑得不見(jiàn)蹤影了，我“撲哧”一聲笑了，不禁為自己感到自豪。母親回來(lái)后，我把事情一五一十地告訴了母親，她驚訝極了，摸著我的頭說(shuō)：“你真棒！”
      　　是啊，遇見(jiàn)困難時(shí)，只須你冷靜考慮，智慧秘籍就會(huì)出現(xiàn)，叫你戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己！
      　　生命的智慧作文 篇48
      　　正是橙子大量上市的時(shí)節(jié)，大街小巷到處都是賣橙子的。我家小區(qū)門口也有一位中年婦女在路邊擺攤賣橙子。奇怪的是，她只是默默地站在攤旁守著，從不吆喝，而她的橙子卻賣得比別家快。
      　　一天我放學(xué)后，看到她照例在路邊賣橙子。出于好奇，我一邊走一邊看著她。仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)她的橙子和別的商販的也沒(méi)什么區(qū)別，唯一不同的是其他商販都逛將橙子堆成一堆，而她卻將橙子擺成了兩堆。難道分成兩堆就會(huì)賣得快嗎?我不禁停下腳步要看個(gè)究竟。這時(shí)，剛好來(lái)了一位買橙子的顧客，問(wèn)道：“你這橙子甜不甜?”這個(gè)問(wèn)題不是A問(wèn)嗎?誰(shuí)會(huì)說(shuō)自己的橙子不甜呢?我偷偷地站在一旁觀察普，想聽(tīng)聽(tīng)她如何回答。只見(jiàn)她指著左邊一堆橙子，不緊不慢地說(shuō)：“這種露臍的是甜的，旁邊這種包臍的是帶點(diǎn)兒酸味的，您想要哪種?”“那來(lái)兩斤露臍的吧!”顧客掏錢買走了橙子。
      　　晚飯后，我與媽媽出來(lái)散步，看到她還祚在路邊賣橙子。此時(shí)她的橙子已經(jīng)賣掉了不少，剩下的幾乎都是包臍的，但她還是將它們擺成兩堆。一位年輕人走過(guò)去問(wèn)橙子甜不甜，她微笑著說(shuō)：“顏色發(fā)紅的這堆較甜，發(fā)黃的這種稍微酸點(diǎn)兒，愛(ài)吃酸頭兒就買這種發(fā)黃的。你隨便挑�！闭f(shuō)著，遞給年輕人一個(gè)塑料袋。于是，她又巧妙地賣掉了一些橙子。
      　　散步歸來(lái)，我又特意去她的`攤前看了看，只見(jiàn)剩下的大部分都是發(fā)黃的橙子了，可她依舊將這些橙子擺成兩堆。我想，這下她該沒(méi)話可說(shuō)了，這橙子恐怕賣不出去了。我故意走上前去“找碴兒”：“阿姨，您這橙子甜嗎?”她不緊不慢地回答：“你看，這種又大又長(zhǎng)得好看的是甜的�！闭f(shuō)著，她指了指左邊的一堆，又指著右邊的那堆說(shuō)：“這種橢圓的稍微酸一點(diǎn)兒。”沒(méi)想到她還逛有辦法，我不得不佩服她的機(jī)智。
      　　正是由于這位攤主善于思考，掌握了經(jīng)背之逍，她才會(huì)收獲得比別人更多。仔細(xì)想想，我的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?只冇勵(lì)于思考，找到最佳的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能做到事半功倍啊!
      　　生命的智慧作文 篇49
      　　去年夏天，我在山東老家和表哥玩了一場(chǎng)打“保齡球”的游戲。
      　　那天，爺爺給我們買了一箱酸奶。我和表哥一看到酸奶，就咕咚咕咚地連喝了六瓶。喝完，我若有所思地看著手中的空瓶子，心想：這些瓶子可不可以廢物利用呢？
      　　我記得在動(dòng)畫片里看到過(guò)打保齡球的片段，就跟表哥說(shuō)：“我們一起玩保齡球游戲吧，用這些空瓶子當(dāng)?shù)谰��！?/p>
      　　表哥說(shuō)：“好啊，可是球呢？”我想了想，說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷嬲覀�(gè)大點(diǎn)兒的空罐子代替吧！”
      　　后來(lái)我們找到一個(gè)大小適中的空罐子，我們學(xué)著動(dòng)畫片里的樣子把空瓶子擺成倒金字塔形，六個(gè)空瓶子擺成了三排。在距離第一個(gè)瓶子兩米的地方畫了一條線，我跟表哥說(shuō)：“我們從這里開(kāi)始推球，球要貼著地面，我們的身體不能越過(guò)這條線，不然就算犯規(guī)哈�！�
      　　說(shuō)著，我就示范了一下。我半蹲著，擺好姿勢(shì)，右手將球（就是那個(gè)大小適中的空罐子）貼著地面用力向前推出，只看見(jiàn)空瓶子乖乖地向金字塔滾去。哎呀，不好！只有一個(gè)空瓶子被擊倒了。我捂著臉，難為情地說(shuō)：“天啊，打偏了……”
      　　表哥一陣哈哈大笑，得意地說(shuō)：“看我的！”他重新擺好金字塔，學(xué)著我的姿勢(shì)也推了一把，四個(gè)空瓶子應(yīng)聲倒地。我嘴上說(shuō)：“真厲害。”其實(shí)心里很不服氣。換我再扔，這次比較給力，我也擊倒了四個(gè)空瓶子。
      　　表哥跟我說(shuō)：“我們請(qǐng)一個(gè)大人來(lái)做裁判吧。”于是，我們找到我媽媽，請(qǐng)她來(lái)做裁判。媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)同學(xué)的.水平都不錯(cuò)哈，這樣吧，我們嚴(yán)格一點(diǎn)兒，打中兩個(gè)以下的話，這次的成績(jī)無(wú)效，不計(jì)入總分。沒(méi)意見(jiàn)的話，比賽正式開(kāi)始吧！”
      　　表哥看了看我，委屈地說(shuō)：“舅媽比我們老師要求還高�！�
      　　你來(lái)我往，經(jīng)過(guò)七輪的有效比拼，最終我以24：25微弱劣勢(shì)輸給了表哥。
      　　雖然我輸了這場(chǎng)比賽，可是通過(guò)這次游戲我學(xué)到了很多，平時(shí)我們可以將生活中的“廢物”合理利用，只要制定好游戲規(guī)則，一樣能玩得很有意思呢。你說(shuō)呢
      　　生命的智慧作文 篇50
      　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始“中國(guó)大媽”也成為了一個(gè)專有詞匯。“中國(guó)大媽”是網(wǎng)絡(luò)上引用美國(guó)媒體調(diào)侃中國(guó)國(guó)內(nèi)中年女性大量收購(gòu)黃金引起世界金價(jià)變動(dòng)而來(lái)的一個(gè)新興名詞。中國(guó)大媽瘋狂搶金一夜成名，讓美國(guó)華爾街顫抖，讓金融大鱷們驚訝。然而中國(guó)大媽們的搶金行為僅僅可以算的上是她們的成名作。
      　　剛剛從工作崗位上退休下來(lái)的中年女性，生活算的上是百無(wú)聊賴，于是某些特定的女性特征在她們的身上放大，比如購(gòu)物，熱鬧，護(hù)孩子……大媽們樂(lè)此不疲的游蕩于各個(gè)商場(chǎng)，超市，搶購(gòu)特價(jià)的商品，在各種人多的地方大聲喧嘩。在人潮擁擠的地鐵和公交上，大媽總能為自己占領(lǐng)一席之地；在各種需要排隊(duì)的地方，大媽們總能巧妙的插隊(duì)。在我的日常生活感觸中，大媽仿佛是大神一般的存在，永遠(yuǎn)可以價(jià)值最大化，即使物價(jià)上漲。
      　　造成這樣的原因我們并不難發(fā)現(xiàn)，她們?yōu)榱藢O子孫女可以付出一切，這就有了奶奶讓孫子在超市提供飲用水的設(shè)備上小便的新聞，她們想運(yùn)動(dòng)想健身，就有了廣場(chǎng)舞音樂(lè)擾民的新聞，她們成長(zhǎng)在舊時(shí)代和新時(shí)代之間過(guò)度的斷裂時(shí)代，時(shí)代決定了這些與當(dāng)下社會(huì)的新新風(fēng)尚和文明違和現(xiàn)象的出現(xiàn)。
      　　大媽們的'一些行為只是當(dāng)下中國(guó)快速進(jìn)步中，物質(zhì)文明極大豐富而精神文明跟不上腳步的矛盾中的一小塊。物質(zhì)的爆炸，資本野蠻的沖擊，信息快速化，碎片化的沖擊而來(lái)，中國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的文明只剩殘?jiān)�，西方文明披著所謂先進(jìn)開(kāi)放的外衣攻城略地，新鮮的科技隨后而來(lái)，是普世價(jià)值的虛偽和傳統(tǒng)文化糟粕泥沙俱下的亂象。私欲，權(quán)利，金錢被人奉為神明而真正的大眾平等，自用卻被無(wú)情的踐踏，遺忘。越來(lái)越多的年輕人不愿翻起帶有歷史滄桑歲月沉淀的著作，卻青睞于出版商膚淺而虛偽包裝的叢林法則般的成功學(xué)，社交學(xué)。在現(xiàn)在這個(gè)看似個(gè)性自由，個(gè)性解放的社會(huì)實(shí)質(zhì)是價(jià)值觀的趨同，走向單一。
      　　年輕人應(yīng)積極走在時(shí)代的前面，與其浮躁夸張不如沉穩(wěn)淡定，引領(lǐng)社會(huì)的回歸，創(chuàng)造物質(zhì)的同時(shí)，豐富精神。
      　　生命的智慧作文 篇51
      　　也許，寬容是避免戰(zhàn)爭(zhēng)最好的辦法。——題記
      　　生活中，沖突定是會(huì)有的，但避免沖突，仿佛不大容易。本人認(rèn)為，寬容則是解決沖突的最好途徑。
      　　“沙沙沙……”教室里只聽(tīng)見(jiàn)那筆與紙的摩擦聲，十分壓抑，我正被最后一道燒腦的壓軸大題折磨的死去活來(lái)。在我焦急之余，忽地聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)“啪”的聲音，肯定又是那個(gè)不幸兒被墨水擊中了吧。哎！解出來(lái)了，開(kāi)小差時(shí)，眼不經(jīng)意的瞟到了題中的條件，這正是我想要的。于是，我?jiàn)^筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，剛剛額頭前的汗珠，貌似也被蒸發(fā)掉了。
      　　“考試結(jié)束！考試結(jié)束！”呼！終于在收卷的前一秒，將自己完整的過(guò)程謄寫在了答題卡上。監(jiān)考老師剛走，和我同一考場(chǎng)的同班同學(xué)立馬跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)壓軸題的答案，我十分自信的說(shuō)出了答案，同學(xué)們聽(tīng)了一陣嘆息，認(rèn)為自己沒(méi)戲了。同學(xué)們走后，我看見(jiàn)后桌的同學(xué)滿臉愁容，我以為他是因?yàn)樽约簺](méi)考好而擔(dān)心，我連忙安慰道：“沒(méi)事的，壓軸題不會(huì)扣太多分的�！彼f(shuō)：“不、不、不，我不是因?yàn)樵囶}，是因?yàn)椤蔽覞M臉疑惑，猛然間想起那個(gè)“啪”的聲音，不，不會(huì)吧，我就是……那個(gè)不幸兒？我的臉馬上沉下來(lái)，拽著衣服看，沒(méi)錯(cuò)！衣服斜下方的一道墨印告訴我，我就是那個(gè)不幸兒，他見(jiàn)我的臉色如此陰沉，連忙道歉。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，扭過(guò)身子努力抑制住自己激動(dòng)的情緒。他，仍在后面道歉。
      　　我長(zhǎng)呼一口氣，臉上努力擠出微笑的樣子。
      　　“沒(méi)事的'，回家洗洗就行�！蔽矣弥且豢涛宜馨l(fā)出的最開(kāi)心的聲音回應(yīng)他�！罢娴�？謝謝！謝謝！你真好！我們交個(gè)朋友吧�！蔽冶贿@突如其來(lái)的友情弄了個(gè)措手不及�！班�，好！”但，我仍爽快地答應(yīng)了。
      　　風(fēng)，將頭發(fā)吹亂，在整理頭發(fā)時(shí)，猛的發(fā)現(xiàn)衣服上的墨印并不是那么顯眼，仿佛是給這顏色單一的衣服，添上一抹別樣的色彩。
      　　生命的智慧作文 篇52
      　　雙贏，一種人倫的智慧之美
      　　人借花傳情，花借人繁衍一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤(rùn)這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀
      　　木匠做短了進(jìn)貢來(lái)的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采
      　　人類在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏
      　　取尺之長(zhǎng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚(yáng)了尺的長(zhǎng)度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善
      　　孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來(lái)的痛苦；“姜太公釣魚(yú)”是一種行動(dòng)上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚(yú)時(shí)的心焦，也減少了池中魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè)
      　　鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉他送去是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜他是東方的“禮”，是東方的智慧當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的'明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財(cái)富，留下了殖民地上泣血的控訴所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來(lái)的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來(lái)的罪惡
      　　雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚“禮”的人歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”這是一種善心的付出，又是種智慧的回報(bào)
      　　雙贏是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì)人倫的智者之思，智慧之美
      　　生命的智慧作文 篇53
      　　天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚(yú)留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋
      　　誰(shuí)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧
      　　這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新品種，他終于研究成功了令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居在他的引導(dǎo)下，全村的'果園里種的都是他的優(yōu)良品種有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：“我是為了自己的果樹(shù)，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善這難道不是一種雙贏智慧嗎？
      　　在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜而相如并沒(méi)有跟他計(jì)較，而是道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話，“將相和”的美談文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧
      　　世間萬(wàn)物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事
      　　現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的言論相攻，兩敗俱傷或許，只要我們多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私，不僅承托了別人，更成就了自己在付出中收獲雙贏
      　　閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚(yú)彰顯我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧
      　　生命的智慧作文 篇54
      　　優(yōu)劣是在比較中得以顯現(xiàn)的，而補(bǔ)人之劣、揚(yáng)我之優(yōu)的一舉兩得就是雙贏的大智慧。得此智慧方得天下。
      　　在自然界的優(yōu)勝劣汰選擇之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現(xiàn)出更為強(qiáng)大的生存能力。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏大量獲取氮素的能力。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現(xiàn)給它們生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細(xì)胞中，一方面為其大量供應(yīng)氮元素，一方面又受其回報(bào)，從中獲取營(yíng)養(yǎng)。這種補(bǔ)人之短揚(yáng)我之長(zhǎng)、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強(qiáng)地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對(duì)合作伙伴在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中立于不敗地位。
      　　在人類社會(huì)中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關(guān)問(wèn)題。正當(dāng)曹操率領(lǐng)八十七萬(wàn)大軍南下攻吳之時(shí)，諸葛亮審時(shí)度勢(shì)，作出一個(gè)可以雙贏的決定，與東吳聯(lián)合抗曹。此舉不但為吳國(guó)抗曹補(bǔ)充了兵力，提供了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現(xiàn)過(guò)他的才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不僅為他國(guó)提供幫助，也為自己造福，只一計(jì)便獲得兩方的.巨大收獲�？梢�(jiàn)雙贏的智慧乃大智慧。
      　　軍事上雙贏可保國(guó)家生存。在經(jīng)濟(jì)和政治上，它也可以使一個(gè)國(guó)家迅速壯大起來(lái)。二戰(zhàn)后，歐洲的經(jīng)濟(jì)遭到沉重打擊，羅斯福這時(shí)向歐洲各國(guó)伸出了援助之手。此時(shí)美國(guó)人看到的不是短期的資本外流而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。援助計(jì)劃拉動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，又使得歐洲強(qiáng)國(guó)在政治上依附于美國(guó)。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢和權(quán)力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰(zhàn)后迅速崛起。
      　　雙贏的智慧依靠顧全大局的能力，能造福于雙方，它是人們真正需要學(xué)習(xí)的。
      　　生命的智慧作文 篇55
      　　人借花傳情，花借人繁衍。一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤(rùn)，這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀。
      　　木匠做短了進(jìn)貢來(lái)的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采。
      　　人類在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏。
      　　取尺之長(zhǎng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚(yáng)了尺的長(zhǎng)度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。
      　　孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來(lái)的痛苦；“姜太公釣魚(yú)”是一種行動(dòng)上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚(yú)時(shí)的心焦，也減少了池中魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè)。
      　　鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個(gè)古老的.東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財(cái)富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來(lái)的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來(lái)的罪惡。
      　　雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚“禮”的人，歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報(bào)。
      　　雙贏是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì)人倫的智者之思，智慧之美。
      　　生命的智慧作文 篇56
      　　在湛藍(lán)的天空中，一樣奇異的物體以極快的速度穿越過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬又消逝，不留一點(diǎn)的痕跡，逃離了人們的視線，卻還是被一臺(tái)攝像機(jī)拍攝了下來(lái)。要不是這不經(jīng)意的一拍，也不會(huì)有人留意到這個(gè)震驚世界的怪異物體。
      　　這個(gè)東西被人匆匆地命名為“飛棍”，它在照片中的外表呈圓柱棍子狀，兩側(cè)有多片膜狀物，那些晶瑩透明的膜狀物究應(yīng)該是它能移動(dòng)的秘密——“翅膀”，飛行時(shí)會(huì)如波浪般不停扭動(dòng)。它似乎更愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，能在全方位發(fā)現(xiàn)它的身影，而且大小不一，可速度絕對(duì)能用“音速”相稱……
      　　飛棍是真實(shí)的神秘還是虛幻的騙局?是外星生命制造并留在下的新型生物?或許是從地球的內(nèi)部飛出的活化石?還是地球上另一種未被發(fā)現(xiàn)的高級(jí)智慧生物?這些問(wèn)題似乎只能在疑惑中不了了之了。
      　　但是，還沒(méi)等這個(gè)問(wèn)號(hào)沉寂下去，一個(gè)另所有人都啼笑皆非的'答案卻一下子公諸于我們眼前。這些所謂的神秘生物，其實(shí)只要它停下來(lái)，它那身神秘的衣紗就不復(fù)存在了，你所看到的，將是一些平凡的昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，飛棍現(xiàn)象，原來(lái)只是因?yàn)檎障鄼C(jī)快門的曝光時(shí)間比那些飛行生物扇動(dòng)翅膀的頻率低而已。假如蜜蜂翅膀的頻率是1/300秒，用一個(gè)曝光時(shí)間只有1/60秒的相機(jī)拍攝，在畫面上看到的則是昆蟲(chóng)身體劃出的直線或弧線，還有翅膀扇動(dòng)所留下波浪狀的痕跡。
      　　原來(lái)，飛棍就像大自然的海市蜃樓，奇異、美麗卻虛無(wú)，不知何時(shí)會(huì)脫下誘人神秘的外套。但是，即使證明了一些飛棍照片的主角只不過(guò)是昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，但是否就可以說(shuō)飛棍或類似飛棍的生物不存在呢?那也未必，人類并不是大自然的主導(dǎo)者，還有許多奇異驚絕的現(xiàn)象或謎團(tuán)是人類至今還不能解釋的。在這個(gè)世界上，飛棍也許根本不存在;也許有，但未被發(fā)現(xiàn)。如果有一天，人們找到它的實(shí)體，或者用科學(xué)理論證明它的存在時(shí)，我們才能說(shuō)：這個(gè)世界上的確有飛棍。
      　　一切，將由人類的智慧與好奇去不斷探討，發(fā)現(xiàn)，然后再進(jìn)一步地研究……
      　　生命的智慧作文 篇57
      　　香椿吐芽，蓮蓬結(jié)子，石榴咧嘴，鯉魚(yú)破冰……中國(guó)人的智慧在順應(yīng)自然中體現(xiàn)得淋漓盡致，四時(shí)之景皆可為盤中珍饈，這便是縈繞舌尖的無(wú)言智慧。
      　　舌尖上的智慧體現(xiàn)在日常中的油鹽醬醋。從植物的果實(shí)中提取天然油脂，以供給生命的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這是前人在一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天里得到的自然饋贈(zèng)。鹽，在潮起潮落中應(yīng)運(yùn)而生，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)卻成為了中華民族延續(xù)千年的民生命脈。醬與醋在中國(guó)百姓的廚房之中是常與美味相伴的名詞。手搟面從翻滾的熱水中騰出，淋冷水以降溫，澆上肉粒豐富的紅棕色醬汁，佐以黃瓜、蘿卜、豆芽等配菜，一碗從古代穿越而來(lái)的北京炸醬面靜待品嘗。刀起刀落，面條從案板上飛向鍋中，滾水煮熟，澆上臊子，再淋上一股老陳醋，谷糠、陽(yáng)光與時(shí)間的相遇在那一刻以其酸爽誘人的姿態(tài)化作食客口中的一個(gè)“爽”字。油鹽醬醋在中華美食的大熔爐中各放異彩，中國(guó)人對(duì)其的使用早已超越了調(diào)味的界限。而舌尖上的智慧就在中國(guó)人的餐桌上萌芽。
      　　舌尖上的智慧還體現(xiàn)在大國(guó)間的包容兼濟(jì)。一部《舌尖上的`中國(guó)》令世人驚嘆于中國(guó)人的飲食智慧，卻也將這份智慧傳播到了更遠(yuǎn)的地方。川菜的麻辣鮮香在以甜味為主的西方國(guó)家遍地開(kāi)花；蘭州的牛肉面在以湯面著稱的日本廣受好評(píng)；天津的煎餅?子在盛行熱狗的美國(guó)深得人心。這一幅幅中外交融的美好圖景背后體現(xiàn)出的是中國(guó)人在舌尖上的創(chuàng)新智慧。中西合璧、取長(zhǎng)補(bǔ)短，正是這味蕾上的微小感受，讓世界看到了一個(gè)開(kāi)放的中國(guó)。援非醫(yī)療隊(duì)，每一個(gè)中國(guó)人帶向世界的還有那份溫情背后的食物。獨(dú)特的風(fēng)味使其在戰(zhàn)亂貧窮之中彰顯出中華民族的“達(dá)則兼濟(jì)天下”的包容。美食文化早已成為中國(guó)走向世界的一座橋梁。
      　　舌尖上的智慧讓平凡生活中的煙火味多了幾分歷史的沉淀，讓復(fù)雜環(huán)境中的國(guó)際外交多了幾分人情的淳樸。舌尖上的智慧來(lái)自遠(yuǎn)古，連接未來(lái)，更耀于當(dāng)今。
      　　生命的智慧作文 篇58
      　　曾經(jīng)，一位小男孩無(wú)法穿過(guò)泥濘的田徑，便向他的母親尋求幫助。母親就教導(dǎo)他脫去皮鞋，雖有疑惑不解，但照做后竟可在田徑中自由穿行。可見(jiàn)，放棄那雙看起來(lái)有用的皮鞋使他能夠方便出行。那，人生何嘗不是這樣？一個(gè)人只有學(xué)會(huì)放棄，才可能取得那把成功的鑰匙。
      　　放棄那些令世俗羨慕的優(yōu)越條件，可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。革命烈士秋瑾原來(lái)是大家閨秀，不愁吃穿，可過(guò)著世俗名流的生活。但，她最終選擇放棄那些金錢名利，走上了革命的道路。可人人皆知的是，革命哪有不頭破血流就筑成的？當(dāng)然，她在這條路上也英勇獻(xiàn)出了自己的生命。面對(duì)世俗別樣的眼光，她也死而無(wú)憾。她可以選擇一生過(guò)著安逸的生活，可如果那樣的話，她的`姓名豈能永垂不朽？詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有些人活著，他已經(jīng)死了；有些人死了，但他還活著�！泵鎸�(duì)人生的兩難抉擇，秋瑾毅然選擇了后者，接受人生的錘煉。
      　　放棄悲觀和失望，可以揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。作家海倫·凱勒年幼時(shí)雙目失明，但仍沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)。面對(duì)人們的不解，她獲得了碩士學(xué)位，有了非凡的文學(xué)素養(yǎng)和寫作才能。世上有如此多的盲人，若她甘愿成為其中的一個(gè)，現(xiàn)在也不會(huì)有人惦記著她的名字。就是因?yàn)檫@種與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心，懷揣著對(duì)光明的強(qiáng)烈渴望，筑成了那本家喻戶曉的佳作——《假如給我三天光明》。
      　　放棄所謂心中的雜念，才能專心致志從事著自己的事業(yè)。司馬遷由于評(píng)價(jià)君主的過(guò)錯(cuò)，慘遭宮刑，受到了世人的冷眼和嘲笑。但他心里清楚的是，只有完成那部歷史著作，才能實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)。最終，三十年磨一劍，他著成了飽受后人贊譽(yù)的傳世名著——《史記》。
      　　可見(jiàn)，放棄并不是在逆境中退縮，而是一把通往成功大門的鑰匙，是人生的智慧。請(qǐng)你們放棄那些世俗的名利，追逐心中的理想，成功之門將為你們打開(kāi)！
      　　生命的智慧作文 篇59
      　　記得解釋學(xué)家伽達(dá)默爾曾經(jīng)寫到，“必須一開(kāi)始便對(duì)文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自己，而是為自己的先存之見(jiàn)和固有理解讓出塊空地�！笔堑�。
      　　讀罷這讀材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”的智慧，似乎讓每條魚(yú)都長(zhǎng)到最大也更符合“邊際等效原則”。然而，至此我不禁要拷問(wèn)我先入為主的立場(chǎng)。對(duì)那些魚(yú)來(lái)說(shuō)呢？我們所謂的“智慧”對(duì)它們又是何等的殘忍？捕殺它們的同時(shí)我們不在懺悔而在尋求利益的更大化！
      　　這，是我們自私的“智慧”。
      　　我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見(jiàn)，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。正如野夫所說(shuō)，我們“不能摒除人為之人的底線思考和本能惻隱”。
      　　如果可恨的假奶粉制造商說(shuō)，他們不會(huì)使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點(diǎn)假成分，獲得更多利益。我們會(huì)稱之為“智慧”嗎？
      　　如果這世上的霸權(quán)國(guó)家說(shuō)他們不會(huì)擊潰一個(gè)國(guó)家，因?yàn)槟菢�，他們可以慢慢侵蝕另一國(guó)家的資源。我們也曾淪為半殖民地國(guó)家，我們會(huì)稱之為“智慧”嗎？
      　　答案顯而易見(jiàn)，我們不會(huì)原諒上述種種自私的“智慧”，因?yàn)槟鞘遣徽x的，不道德的。真正的智慧理應(yīng)建立在更有效的`利用而非無(wú)限制地對(duì)他人的榨取之上！真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計(jì)成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)生靈萬(wàn)物的迫害！
      　　所以，溫總理說(shuō)：“每一個(gè)企業(yè)家應(yīng)該流淌著道德的血液”，所以，越來(lái)越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的，不應(yīng)僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。
      　　讓我們可以內(nèi)心深處感受到這種先存的立場(chǎng)帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會(huì)將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會(huì)響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會(huì)再有那么多的沖突。
      　　“不一樣的立場(chǎng)，我們同時(shí)目睹馬路兩旁，眾多腳步來(lái)來(lái)往往，如果忘記不同路向，我會(huì)答復(fù)你，人類雙腳所踏，都是故鄉(xiāng)。 ”
      　　生命的智慧作文 篇60
      　　身處這個(gè)幸福而和平年代的我們無(wú)法體會(huì)到長(zhǎng)輩的生活。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好像家常便飯，可是當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察爸爸的手時(shí)，體會(huì)到了許多不一樣的東西。
      　　爸爸出生在祖國(guó)最南方的一個(gè)偏僻的小山村里，那里的生活過(guò)去十分落后，有一次一個(gè)進(jìn)城回來(lái)的人手中拿著一個(gè)打火機(jī)，爸爸小時(shí)候見(jiàn)了覺(jué)得很是新奇，于是就開(kāi)始玩弄起來(lái)，一不小心火燒到了手背，直到現(xiàn)在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕還印在爸爸的手上。從中我看到了爸爸的家鄉(xiāng)生活的`落后。
      　　學(xué)習(xí)在現(xiàn)在是孩子們最重要的事，但爸爸小時(shí)候，學(xué)習(xí)只是生活中的一點(diǎn)小點(diǎn)綴，因?yàn)榧彝ニ�，爸爸不得不幫著爺爺干農(nóng)活，扛麥稈便是其中最常見(jiàn)的了，比人高而沉的麥稈壓在身上將爸爸的手劃出了一道口子，即便是這樣，為了分擔(dān)爺爺?shù)膲毫�，爸爸還是樂(lè)此不疲地干著，從中我看到了爸爸堅(jiān)持不懈的毅力和孝敬父母的精神。
      　　在爸爸家中有五個(gè)兄弟姐妹，可是只能供一個(gè)人上大學(xué)，在百般無(wú)奈下，爸爸的父母和兄弟姐妹決定讓他去上大學(xué)深造。為了不辜負(fù)家人的期望，爸爸廢寢忘食地學(xué)習(xí)著，常年用功寫字在爸爸的手上留下了一層厚厚的繭，最后終于“金榜題名”考上了大學(xué)。從中我看到了爸爸不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏的精神。
      　　后來(lái)爸爸被分配到北京工作，他深刻地體會(huì)到北京城的競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，為了不讓家人失望，在北京創(chuàng)出一片天地，他開(kāi)始了解各行各業(yè)的知識(shí)，并且在本科專業(yè)工程學(xué)方面集結(jié)人脈。有一次爸爸到工地視察工人們施工，身先士卒，與工人們一起搬磚，在無(wú)意之間爸爸的手指甲被弄壞了，到現(xiàn)在還歪歪斜斜地生長(zhǎng)著。從中我看到了爸爸身先士卒，不畏艱難的職業(yè)精神。
      　　看著爸爸那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪的手，我看到了過(guò)去生活不富裕的人們?yōu)榱碎_(kāi)創(chuàng)更美好的生活，不負(fù)家人的期望所付出的心血。爸爸手上的痕跡就記載著他過(guò)去不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神和不負(fù)眾望、孝敬父母的品格。同時(shí)也代表著一個(gè)時(shí)代的烙印。
      　　生命的智慧作文 篇61
      　　護(hù)生顧名思義就是保護(hù)生命。有些人認(rèn)為保護(hù)生命就是要把生物回歸大自然，但地球資源有限，且為人類與自然界生物所共有，因此我們?cè)谧非蟊憷畹耐瑫r(shí)，必須兼顧環(huán)境保護(hù)，讓自然資源生生不息。
      　　在宗教界的解釋上，大家都認(rèn)為：“保護(hù)生態(tài)，是尊重大自然的表現(xiàn)�！钡牵绻麑⑸锓派阶匀唤�，可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)環(huán)境，而遭受到命運(yùn)的判決。甚至有些強(qiáng)勢(shì)的生物，會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)，更可能讓當(dāng)?shù)氐纳镌馐艿綔缃^的命運(yùn)。
      　　前一陣子，看到一篇報(bào)導(dǎo)：日前有人放生眼鏡蛇和一批毒蛇，讓當(dāng)?shù)鼐用窨嗖豢把�。眼鏡蛇是蛇、鳥(niǎo)類和蟾蜍……等的克星，鄉(xiāng)內(nèi)長(zhǎng)期因這些被人們放生的眼鏡蛇，而造成吃蚊蟲(chóng)的蟾蜍數(shù)量減少，生態(tài)平衡遭受沖擊。有一些人將毒蛇放生在蓮華池中，外來(lái)生物入侵，使得原有的物種幾近消失。
      　　以前一位婦人自國(guó)外帶回的福壽螺，曾經(jīng)以金寶螺知名推廣養(yǎng)殖，但日后因肉質(zhì)不符合本地人的口感，業(yè)者紛紛棄置排水溝、灌溉水道中。由于福壽螺缺乏天敵，于是大量繁殖，并開(kāi)始危害水稻的生長(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植的問(wèn)題之一。
      　　當(dāng)你決定要照顧某一種生物的時(shí)候，你的身上就背負(fù)著一個(gè)保護(hù)寵物的重責(zé)。有些人會(huì)認(rèn)為：“寵物很好養(yǎng)啊！”、“養(yǎng)寵物可以讓自己身心放松�！钡�，你是否有將它當(dāng)成你的家人一般呢！給它愛(ài)、關(guān)心它。而不是在你膩了、倦了將它隨處放生，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小動(dòng)作或者你的一念之間，將它棄養(yǎng)到其它處所，讓它流落街頭，失去家人的愛(ài)與關(guān)懷。最后它的生命就在你的決定中，一點(diǎn)一滴的消失，甚至最后有些動(dòng)物會(huì)因此而被安樂(lè)死。
      　　回頭想想，人類會(huì)發(fā)生這種事嗎？不會(huì)的'。每個(gè)人都有自己的家人，家人會(huì)給自己子女滿滿的關(guān)愛(ài)和親情，讓子女有滿足感。但是動(dòng)物會(huì)發(fā)生被棄養(yǎng)的事件。這豈不是一件非常不公平的事情嗎？因此，我們應(yīng)要愛(ài)護(hù)其它大自然中的生物，不僅能讓我們和生物和平相處，而且也讓地球上的資源生生不息。這豈不就是保護(hù)生態(tài)的智慧嗎？
      　　生命的智慧作文 篇62
      　　暑假的一個(gè)傍晚，酷暑難耐，媽媽卻在廚房里熱火朝天地忙著做晚餐。我剛好做完作業(yè)，看到汗流浹背的媽媽，心想：媽媽太辛苦了，給她幫個(gè)忙，打個(gè)下手吧！于是，我把目標(biāo)鎖定在了一直認(rèn)為很簡(jiǎn)單的做米飯上。我二話不說(shuō)，便開(kāi)工了。
      　　我學(xué)著媽媽的樣子，圍上圍裙，洗凈雙手，找出量杯和米箱，拿起量杯就從箱中往飯鍋里舀米。那感覺(jué)，就一個(gè)字爽！在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)舀了五大杯米了。一旁的媽媽覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“怎么又這么多的米？”我脫口而出，說(shuō)：“我們家有五個(gè)人呀，當(dāng)然要五杯米了�！眿寢寭u搖頭，笑著說(shuō)：“其實(shí)只要三杯米就夠了。因?yàn)榘职挚梢猿砸槐祝液屯馄盼付疾缓�，晚餐要少吃些，你和妹妹還小，吃不了很多。”我恍然大悟，原來(lái)量米還要考慮到家人的不同情況呀！
      　　開(kāi)電飯煲前，我就要往鍋里放水了。我思忖著：既然是三杯米，那就應(yīng)該把水放到刻度3的地方。我正準(zhǔn)備放水，媽媽又在一旁提醒道：“這需要三桶半的水哦！”“三桶半？為什么？”我吃驚不小。“對(duì)��！”媽媽笑瞇瞇的回答，“這種東北米比較吸水，加上外婆胃不好以及妹妹還小，都需要吃軟糯些的飯，所以要多放點(diǎn)水，不然煮出來(lái)的飯就偏硬了，不好吃，也不容易消化。而且我還要往里面再加點(diǎn)料呢�！眿寢屵呎f(shuō)，邊從小罐里抓了一小把黃小米和一小把藜麥米放進(jìn)了鍋里。媽媽解釋道：“將它們放進(jìn)米飯中，能讓米飯粗細(xì)糧搭配，味道更香，營(yíng)養(yǎng)更均衡�！�
      　　40分鐘后，米飯煮好了，我吃了一口，真的有股特別的'香味，而且口感適中。媽媽看著我吃得津津有味的樣子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“生活處處有智慧，做任何事情都要多觀察，多動(dòng)腦哦！”
      　　這以后的暑假生活中，我每餐都按照媽媽教我的方法做飯，覺(jué)得自己做得越來(lái)越得心應(yīng)手了，家人也都夸我進(jìn)步很大，煮的飯?jiān)絹?lái)越合他們的口味了。
      　　以后我要多參與家務(wù)，多動(dòng)手，從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己變成真正的生活小達(dá)人！
      　　生命的智慧作文 篇63
      　　我家附近有家小規(guī)模的面條鋪，天天生意火爆。我有時(shí)趕時(shí)間不得不去那吃面，面一上桌，就聞到一股油膩的味兒，面湯上浮著遍布的油星，白菜丁都被這濃厚的佐料弄得白里透紅。面里藏著一些瘦肉丁，一口咬下去，有些咯牙。面條口感粗糙無(wú)比，難以下咽，用筷子隨意一挑，面條應(yīng)聲而斷，毫無(wú)筋道可言，不免想到外婆那掛面。
      　　記憶中，她拿著一大塊和好的面團(tuán)，揉成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，提起來(lái)擰成麻花形，滴溜溜地轉(zhuǎn)。她把那長(zhǎng)長(zhǎng)的面條抓成兩股，一直拉下去。“砰”“砰”面條于案板發(fā)出沉重的碰撞聲。我站在廚房門口看著外婆這一拿手表演，腦海中不禁浮現(xiàn)那面的誘人，哈喇子不覺(jué)流下。
      　　外婆將面放入鍋中，我直盯著鍋。鍋中的面條不斷地翻滾著，這曼妙的舞姿又勾起我的饞蟲(chóng)，眼中只有那面條的存在。空中彌漫的白霧仿佛具有魔力一般，將我緩緩牽引到那去，外婆將面撈出，放到那裝有佐料的碗中，湯汁一入，撒上一層香菜，略加攪拌，頓時(shí)芳香四溢。滴上幾滴豬油，幾片火腿。那清純的模樣，煞是可人！
      　　外婆的面吶，它如茶般須細(xì)品。
      　　吃面時(shí)，香氣并未顯現(xiàn)，唯有咬著面時(shí)，那香味才由面中迸濺出來(lái)。當(dāng)吃完時(shí)便會(huì)發(fā)覺(jué)鼻上早已掛滿汗珠，嘴中充斥著余香，喝一口清湯，那香濃的口感，刺激著我的味蕾，不免沉醉其中。
      　　一碗清湯掛面，竟勝過(guò)那山珍海味。我疑惑地問(wèn)外婆做面的奧秘，“砰”面條再次撞擊案板——這一次次的撞擊使面越發(fā)筋道�！捌鋵�(shí)啊，我們不能過(guò)于追求面的.外形，面的本質(zhì)才是最重要的，筋道清香，才是令人喜愛(ài)之處。就像我們?nèi)艘粯�，�?nèi)在美才是真正的美�！蔽也挥傻靡惑@。
      　　外婆面的本質(zhì)使它從萬(wàn)千種面中脫穎而出，外婆的智慧也在其中顯現(xiàn)。人生不也是如此，真正重要的是人的內(nèi)在，不招搖，卻質(zhì)樸中帶著芬芳。
      　　生命的智慧作文 篇64
      　　吃完晚飯，端著杯水，邊喝邊走到沙發(fā)前，習(xí)慣性地?fù)苌弦魳?lè)頻道，說(shuō)來(lái)也巧，正趕上演奏家陳薩在演奏李斯特的《鐘》，我急忙咽下口中的水，快速找出我的眼鏡戴上，饒有興致地看了起來(lái)。
      　　那尊威嚴(yán)的“黑色巨獸”前，演奏家從容不迫地任指尖在琴鍵上隨意流動(dòng)，琴鍵黑白分明，仿佛就像主人公凝望這個(gè)世界的眼睛。那透明，沒(méi)有任何雜質(zhì)的聲音，穿透力也是極強(qiáng)的，如在無(wú)邊的曠野，聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，潺潺流水，嗅到自然的氣息。
      　　樂(lè)聲戛然而止，演奏者卻依舊沉浸在自己的世界里，演奏可以說(shuō)是完美的，每個(gè)針尖大的細(xì)節(jié)處理都是無(wú)比細(xì)膩，甚是精致，演奏家想必也為此花了不少心血，只為了更好地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己的心聲。
      　　大師終歸是大師，他們能駕馭不同程度、不同時(shí)代、不同風(fēng)格的音樂(lè)，深入到每個(gè)細(xì)致入微的角落，演繹得如此精湛，如此美妙絕倫，讓人不禁拍案叫絕。隨著氣氛的緩和，我猛烈跳動(dòng)的心也漸漸平靜下來(lái)。他們的確很有智慧。要知道，一首龐大的曲子完整地演奏下來(lái)，很費(fèi)腦力，也極耗體力。
      　　任思緒隨意飄走，回想著自己曾經(jīng)在舞臺(tái)上的輝煌時(shí)刻，在舞臺(tái)上演奏的感覺(jué)，緊張而刺激，指尖在黑白鍵盤上滑過(guò)，彈奏出跳動(dòng)的音符，如一個(gè)個(gè)精靈，奔跑著，跳躍著，串成動(dòng)聽(tīng)的旋律，然而這背后，又有多少不為人知的酸甜苦辣？
      　　我緊抱雙膝，蜷縮著坐在沙發(fā)上，回憶一首曲子從接觸到練熟，從彈出旋律，到彈出韻味，從粗彈到細(xì)琢，從不喜歡到享受，在這個(gè)過(guò)程中，我的琴技在提高，琴藝在提升，人也成長(zhǎng)。其實(shí)何止這些，有些東西的影子，潛移默化中，已在我身上悄然萌發(fā)。
      　　然而這指尖流淌的背后，這優(yōu)美旋律隱沒(méi)的，又是怎樣的.痛苦磨礪？冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”——磨難造就了偉人。演奏家從小小琴童到世界頂尖的成長(zhǎng)歷程，這背后或許是更大的智慧。
      　　生命的智慧作文 篇65
      　　雨過(guò)天晴總會(huì)見(jiàn)彩虹，從古至今多少英雄豪杰取得成功之前必經(jīng)歷痛苦的等待。等待的過(guò)程是艱辛的，漫長(zhǎng)的，甚至是煎熬……
      　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”十年生聚，十年教訓(xùn)，你自稱奸臣，忍辱負(fù)重。你每日吃粗糧，睡馬房，服苦役，不出一聲怨言，只為等待一線生機(jī)�；侍觳回�(fù)有心人，終于等到了，出宮后每日睡柴火，嘗苦膽，為了就是自己的宏業(yè)，不忘記自己受到恥辱，終于成功取得一番成就。你滅吳國(guó)，遷瑯琊，諸侯會(huì)盟，稱霸主。你的等待是艱辛的，但那是你的智慧。
      　　你是汨羅江畔的大詩(shī)人，生活的年代戰(zhàn)亂紛紛，風(fēng)雨不定。你曾是貴族之后，是何等顯赫；你飽讀經(jīng)書，是何等風(fēng)光。你就像遠(yuǎn)航在波濤洶涌的大海中的'遠(yuǎn)艦，物資豐富，可老天偏偏讓你靠不到岸，甚至讓你翻船于大海。為什么像你這樣正人君子不受人待見(jiàn)，而那些奸詐小人在暗處使詐卻沒(méi)人指證。堂堂一大楚國(guó)竟沒(méi)一人為你平反雪恥？你用你的理想、你的遭遇、你的痛苦鑄成宏偉詩(shī)篇——《離騷》。“逸響偉辭，卓絕一世。”世人不理解你為何自殺，你是懷恨跳江自殺，帶走了一切煩惱，揮去了這些胡言亂語(yǔ)，無(wú)視這些誹謗誣陷。汩羅江才是你的歸屬地。你的等待雖是煎熬，但那是你不與他人所理解的智慧。
      　　你身受腐刑但并沒(méi)有被逆境擊倒，四處收集史料，開(kāi)闊眼見(jiàn)。在獄中你沒(méi)有自了性命，你知道自己有更重要的事等待著你去做，你堅(jiān)定自己的信念。你用自己全部精力寫作，對(duì)名人事跡詳細(xì)敘述。你出獄后郁郁寡歡最終不郁而死。但留下了最偉大的歷史巨作——《史記》�！笆芳抑^唱，無(wú)韻于離騷”，把史學(xué)從經(jīng)學(xué)的籠罩下擺脫了出來(lái)，為我國(guó)歷史學(xué)豎起了一座魏然的豐碑。你的等待是漫長(zhǎng)的，但那是你的智慧。
      　　大樹(shù)等待，換來(lái)百年濃密；
      　　飛鳥(niǎo)等待，換來(lái)一生翱翔；
      　　鳴蟬等待，換來(lái)今生自由。
      　　等待，不是忍讓，不是懦弱，不是膽怯。等待是一種智慧！
      　　生命的智慧作文 篇66
      　　央視主持人和奧運(yùn)冠軍來(lái)家鄉(xiāng)拍攝紀(jì)錄片啦！這在家鄉(xiāng)掀起了軒然大波！我隨人流涌向馬頭石公園，沒(méi)想到他們的“長(zhǎng)槍短炮”瞄準(zhǔn)的竟是爺爺?shù)耐涟逯谱鞴づ�。記者遞過(guò)話筒，爺爺?shù)哪樕涎_(kāi)了笑容：“這土板在數(shù)百年前就是一件海上的“神器”了，到我手上已經(jīng)流傳了好幾代了！
      　　爺爺?shù)脑捵屛腋∠肼?lián)翩，我情不自禁地拿起刨刀，不料被劃了一道口子，我慌忙扔下刨刀，嚷道：“這是什么活兒，怎么這么難？”爺爺?shù)哪樕兊脟?yán)肅起來(lái)，他俯下身拾起“老伙計(jì)”，示意我認(rèn)真看。只見(jiàn)把他臉貼在杉木底板邊上，先按墨線刻的形狀一點(diǎn)一點(diǎn)地用刨刀細(xì)致地刻出翹頭，再一絲一毫地刨光底板，直到摸起來(lái)一點(diǎn)都不扎手，再把扶手與底板完美銜接，最后用竹釘釘上，搖了搖，固定好，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，一件神奇的灘涂滑行工具就這樣完美地“誕生”了，我不禁對(duì)這土板產(chǎn)生了濃厚的興趣。
      　　爺爺趁熱打鐵，遞給我一把刨刀，眼中滿是期盼，我邊想邊挽起袖子，用刨刀按墨線刻。突然，我的`手一抖，竟在底部挖了個(gè)洞，爺爺輕輕拍了我的肩膀，鼓勵(lì)道：“你要專心致志刻。”聽(tīng)完，我又認(rèn)真地刨制了一遍，看著底板的面挺光滑的，我松了一口氣。
      　　“涵，這土板啊，曾經(jīng)為戚將軍掃平倭寇立下漢馬功勞。它身上凝結(jié)著家園的智慧，值得你學(xué)習(xí)使用它。”爺爺?shù)难劬α餍前沆陟谏x，我們提著土板來(lái)到海邊。然而，土板在灘涂中滑行并不容易，我的右腿深陷，瞬間倒在海泥之中，一只有力的臂膀托起了我：“別放棄！緊握扶手，眼睛直視前方，右腳用力向后蹬�！被腥婚g，我似乎成了數(shù)百年間戚家軍一員，在灘涂中氣宇軒揚(yáng)！土板平穩(wěn)地向前“蠕動(dòng)”，我加大力度，不知不覺(jué)間，我竟前進(jìn)了好幾米。我激動(dòng)萬(wàn)分，握著土板的手在寒風(fēng)中竟然溫暖起來(lái)。
      　　我和爺爺手持土板，在灘涂上迎風(fēng)前行的景象早已被定格在鏡頭之中，智慧的種子也將隨紀(jì)錄片的播放，撒向五湖四海，深植在每個(gè)人的心中。
      　　生命的智慧作文 篇67
      　　我們家祖祖輩輩都生活在偏遠(yuǎn)的大山里，直白地說(shuō)便是不折不扣的土著人。但我們沒(méi)有智慧嗎？不，我們的智慧就源于大山的一切。
      　　大山的小路邊總是成片成片地生長(zhǎng)著狗尾巴草，毛絨絨的。本是在風(fēng)中自由搖曳的觀賞植物，可也有變身為玩具的榮幸。經(jīng)過(guò)上一代人的精心研究，一根兩根三根狗尾巴草可以變成小狗，再加上一條繩子拴著，像極了在悠閑散步的狗狗。不知，這一只只“小狗”陪伴了多少大山深處孩子的童年，因?yàn)檫@而神采飛揚(yáng)，重拾夢(mèng)想。
      　　大山里的人們，他們平凡，但他們樂(lè)觀，他們能利用生活來(lái)愉悅生活，這難道不是一種智慧嗎？
      　　辛苦耕作在田地里，不分晝夜，不辭辛苦，目的就只是為了收獲更多更好的糧食。大山里多少人都這樣度過(guò)每一天，每一天辛勤付出，每天也就多了一份希望。因此，當(dāng)水稻收割之際，那金燦燦的顆粒褪變?yōu)榘兹粽渲榈拇竺讜r(shí)，同樣閃爍的還有那農(nóng)民們眼中的.淚花。他們不放棄也無(wú)怨言，一輩子如此。
      　　他們種植眾多水稻，他們辛勤品質(zhì)，他們的堅(jiān)持不懈，這在于我看來(lái)都是智慧。來(lái)自大山深處人們的智慧。
      　　最有趣的莫過(guò)于挖竹筍。在適當(dāng)?shù)募竟?jié)，扛起鋤頭，往深山老林中走上幾步，他們就可以看見(jiàn)破土而出的竹筍頭，那就像是老鷹在天空捕捉地上的食物般精準(zhǔn)。我相信，若是一個(gè)城市人來(lái)挖筍，把頭埋到地底下也不一定會(huì)看見(jiàn)。而這就是一個(gè)小智慧，一個(gè)關(guān)于挖筍的智慧，一種只屬于大山的智慧。
      　　俗話說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人。生活在大山深處便自然而然地會(huì)很多遠(yuǎn)古的生存技巧，那便是智慧，永恒的智慧。
      　　人們也許總是羨慕繁榮熱鬧的大都市，燈紅酒綠的大街道，但偶爾走一走鄉(xiāng)間小路，嗅一嗅花香，聽(tīng)一聽(tīng)蟬鳴，大山也是美好的。
      　　山里的智慧是需用生活去慢慢觀察，用心去慢慢感受的。它包括堅(jiān)韌的品質(zhì)，樂(lè)觀的態(tài)度與靈動(dòng)的頭腦。
      　　生命的智慧作文 篇68
      　　現(xiàn)在正是橙子大量上市的時(shí)節(jié)，大街小巷到處都是賣橙子的。每天放學(xué)，我都會(huì)看到一位中年婦女在路邊擺攤賣橙子。她黑瘦黑瘦的，她從來(lái)也不曾吆喝，只是默默地站在那里守著，別的商販都為賣不出橙子而發(fā)愁，而她看起來(lái)一點(diǎn)也不擔(dān)心，而且我發(fā)現(xiàn)她的橙子反而賣得比別家快，我感到很奇怪。
      　　下午放學(xué)，她照例在路邊賣橙子，出于好奇，我一邊走一邊看著她。仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)她的橙子和別的商販的也沒(méi)啥區(qū)別，唯一不同的是其他商販都將橙子堆成一堆，而她卻將橙子擺成了兩堆。難道分成兩堆就會(huì)賣得快嗎？我不禁停下了腳步看個(gè)究竟。這時(shí)，剛好來(lái)了一位買橙子的顧客，問(wèn)道：“你這橙子甜不甜r”一般情況下，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)槟悴徽撜f(shuō)是甜的還是酸的，都會(huì)損失一部分顧客，我偷偷地站在一旁邊觀察著，看看她如何回答。只見(jiàn)她指著左邊一堆橙子，不緊不慢地說(shuō)：“這種露臍的是甜的，旁邊這種包臍的是帶點(diǎn)酸頭兒的，你想要哪種？”“那來(lái)兩斤露臍吧！”顧客掏錢買走了橙子。
      　　晚飯后，與媽媽出來(lái)散步，看到她還在路邊賣橙子，此時(shí)她的橙子已經(jīng)賣掉了不少，剩下的幾乎都是包臍的，但她還是將它們擺成兩堆。一位年輕人走過(guò)去問(wèn)橙子甜不甜，她微笑著說(shuō)：“顏色發(fā)紅的這堆較甜，發(fā)黃的這種稍差點(diǎn)兒，愛(ài)吃酸頭兒就買這種發(fā)黃的。你隨便挑�！闭f(shuō)著，遞給年輕人一個(gè)塑料袋。于是，她又巧妙地賣掉了一些橙子，沒(méi)想到她還挺聰明的。
      　　散步歸來(lái)，再次與她的攤位相逢�，F(xiàn)在剩下的大部分都是發(fā)黃的橙子了，她依舊將這些橙子擺成兩堆。我想，這下該沒(méi)話可說(shuō)了，這橙子可就賣不出去嘍。我故意走上前去“找茬”：“阿姨，你這橙子甜嗎？”她泰然自若地回答：“你看，這種又大又圓、長(zhǎng)得好看的'是甜的�！闭f(shuō)著，她指了指左邊的一堆。接著，她又指著右邊的那堆說(shuō)：“這種橢圓的稍微酸一點(diǎn)兒。”沒(méi)想到她還有辦法，我不得不佩服她的機(jī)智。
      　　我終于明白，正是她獨(dú)特的妙招——將智慧溶入到了賣橙子之中，所以她會(huì)比別人賣得快。
      　　生命的智慧作文 篇69
      　　在生活中智慧無(wú)處不在，節(jié)約、節(jié)能，都是我們每天都要做的事。我的家里也充滿了“生活中的智慧”。
      　　“廢物巧利用”可是我婆婆最愛(ài)做的事了。有一次，我們家大掃除，找出了許多廢紙和不要的衣服�？墒牵@些東西怎么處理呢?衣服拿去捐了?不知道哪里有專門收舊衣服的。拿去扔了?也太浪費(fèi)了。而紙呢?扔了也不可惜了。我們左思右想，正在發(fā)愁之際，婆婆突然說(shuō)：“有辦法了!”我們湊了過(guò)去：“什么辦法?”婆婆一聲不吭。她把舊衣服拿了過(guò)來(lái)，叫我們和她一起吧衣服洗干凈。我們不知道為什么，只能聽(tīng)婆婆的話。洗干凈后，晾干衣服，婆婆就開(kāi)工啦!她可是我們家的縫紉高手。婆婆坐在縫紉機(jī)前，打著東西。不一會(huì)兒，一個(gè)袋子做好了。婆婆又做了幾塊抹布。我們拍手叫好。婆婆又把剩下的布做了一個(gè)行李箱套子。衣服弄完了，紙呢?婆婆把所有還可以用的紙攤平了，說(shuō)：“這些紙可以裝吃飯時(shí)的骨頭�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
      　　還有一次，我們吃飯剩下的一次性筷子，也被我搞出了花樣。
      　　我們吃完晚飯，剩下了許多一次性筷子，我全收了起來(lái)，想：也許我可以用一次性筷子像電視上做一個(gè)實(shí)用的東西。哦!我可以做一個(gè)不積水的肥皂盒!想著想著，心動(dòng)不如行動(dòng)，我開(kāi)工了。我先把所有的一次性筷子洗干凈，然后將其中的6根筷子截去一半，用刀片把筷子的`兩頭都削扁。結(jié)果一根筷子被我削斷了，浪費(fèi)了一根。唉!出師不利啊!削好后，我把筷子一根一根碼放好。放成一個(gè)肥皂盒的形態(tài)，用大頭針從各個(gè)方向?qū)⒎试砗泄潭ê�，就大功告�?把肥皂盒放在水池邊上，再放上香皂。一來(lái)不會(huì)積水，二來(lái)肥皂也容易晾干。其實(shí)，用這樣的小籃子放饅頭，就不用擔(dān)心饅頭底兒會(huì)被熱氣泡成濕的了!
      　　其實(shí)，所有的智慧都是由生活中來(lái)的�！吧钪械闹腔邸睙o(wú)處不在!
      　　生命的智慧作文 篇70
      　　“呯”一聲，大門被緊緊地關(guān)上�！盁┧懒耍　贝藭r(shí)的我正年少氣盛，父母的嘮叨猶如馬路上此起彼伏的喇叭聲，讓人煩躁。仲春的陽(yáng)光，明媚而燦爛，我心里卻是心沉水底的冰涼，感受不到一點(diǎn)春天的溫暖。
      　　我信步向前，漫無(wú)目的地走著，突然一陣歡聲笑語(yǔ)傳入耳中，只見(jiàn)前方草坪上，一群孩童正賣力地放著風(fēng)箏。風(fēng)箏高高地飄在天空中，長(zhǎng)長(zhǎng)的如飛龍，胖胖的如花貓，展翅的是蝴蝶，凸眼的是金魚(yú)，在藍(lán)天的映襯下，好不熱鬧！
      　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笨粗矍案�(jìng)相追逐嬉鬧的孩童，我不禁童心大起，朝路邊賣風(fēng)箏的老爺爺走去，買了一個(gè)“老鷹”形狀的風(fēng)箏。
      　　我提起風(fēng)箏，在草坪上逆著風(fēng)跑起來(lái)。風(fēng)漸漸地變緊了，我慢慢放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就像終于掙脫牢籠的飛鳥(niǎo)，迫切地朝碧藍(lán)的天空飛去。風(fēng)箏越飛越高，在半空中停了下來(lái)。草坪上，是牽著絲線的我；藍(lán)天下，是被束縛住的風(fēng)箏。我不明白，風(fēng)箏是心甘情愿被束縛住的嗎？它可曾想要自由翱翔？“老鷹”看著地面，似乎在等著我回答。
      　　想到這里，我一走神，手里的絲線沒(méi)有握緊，竟隨風(fēng)飄了出去。抬頭一看，風(fēng)箏飛得更高了，在天空中展翅翱翔。我心里一陣竊喜！可沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏就像海面上失去了方向的輪船，不受控制地?fù)u擺、翻滾。我不由得捏了一把冷汗，焦急地盯著天上失控的風(fēng)箏。風(fēng)不知什么時(shí)候變得像一個(gè)孱弱的'老嫗，“老鷹”終于禁不住折騰，跌跌撞撞從天空中落了下來(lái)，狼狽地躺在草坪上。我不禁嘆了口氣。
      　　看來(lái)放風(fēng)箏也需要智慧呢！原以為擺脫了束縛，風(fēng)箏就會(huì)飛得更高，可沒(méi)想到，沒(méi)有了牽絆，風(fēng)箏反而失去了方向和力量。
      　　放風(fēng)箏需要智慧，父母子女間的相處又何嘗不是呢？我恍然醒悟。父母就是放風(fēng)箏的人，而我總企圖逃脫父母的懷抱。殊不知，我和父母之間的那條線，是牽絆，是紐帶，更是血濃于水的親情之愛(ài)啊！
      　　按下門鈴，開(kāi)門是母親喜出望外的笑臉，父親的關(guān)懷在耳邊響起。窗外，陽(yáng)光正好；屋內(nèi)，暖意融融。
      　　生命的智慧作文 篇71
      　　驕陽(yáng)像風(fēng)火輪一樣掛在蔚藍(lán)的天空，熱辣辣地炙烤著大地，柏油路好像都被曬化了一般，鄰居家的小狗軟塌塌地趴在地上，伸著舌頭，一動(dòng)也不動(dòng)，半天也不叫一聲。
      　　這樣炎熱的天氣，我卻蹲在家門口的地上，顧不得頭上的汗珠不停地落下，拿著一根小棍在地上專心致志地鼓搗著。
      　　今天中午，我在門口吃面包時(shí)掉了一些碎屑，當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，又自顧自的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我無(wú)意中低頭一看，發(fā)現(xiàn)地上黑壓壓的一大片，嚇的我一激靈，定睛一看，原來(lái)是一大群螞蟻!
      　　只見(jiàn)它們一起圍在那些面包屑的旁邊，不時(shí)地上前聞聞嗅嗅，好像是在確認(rèn)能不能吃。不一會(huì)兒，為首的那只最大螞蟻扭了過(guò)來(lái)，身后的螞蟻大軍便一擁而上，開(kāi)始了搬運(yùn)它們的戰(zhàn)利品。
      　　最前面的黑螞蟻三個(gè)一伙、五個(gè)一群圍在一起，吃力的搬起了比它們身體大了數(shù)倍的面包屑，他們走走停停，好像搬運(yùn)工工作累了，要歇息歇息一樣，不一會(huì)便又重整旗鼓，再次賣力的搬起來(lái);后面的螞蟻們相對(duì)來(lái)說(shuō)更小，像沙子那樣不起眼，所以它們的任務(wù)輕一些。他們每個(gè)都捧著一小粒面包屑，快步走到隊(duì)伍前面。而之前那只大螞蟻來(lái)回著走來(lái)走去，好像是國(guó)王在監(jiān)督著苦力，不讓它們有一絲偷懶的機(jī)會(huì)。
      　　可令我不解的是，他們都要費(fèi)力的順著門口的`坡往上爬，這是為什么呢?我有些丈二的和尚摸不著頭腦。
      　　趕忙奔回家去，打開(kāi)電腦查找一番，呵!原來(lái)螞蟻向上爬是要“避雨”呀，因?yàn)樗麄儌�(gè)子小，如果把東西存在低洼處，一不小心就會(huì)被雨水“沖走”，自己也會(huì)被“淹死”、了。
      　　可今天天氣這么熱，會(huì)下雨嗎?我依舊半信半疑。
      　　到了傍晚，只聽(tīng)見(jiàn)處面刮起一陣涼風(fēng)，天也陰沉下來(lái)，不一會(huì)兒，果然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，看來(lái)螞蟻預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)的還挺準(zhǔn)的。
      　　小小的螞蟻竟有如此智慧，看來(lái)，大自然中，還有許多奇妙的事等著我去探索呢!
      　　生命的智慧作文 篇72
      　　一天，我在手機(jī)上看到了一個(gè)視頻：有個(gè)人給貓吃酸奶，然后酸奶盒子卡在貓腦袋上了，貓的反應(yīng)就是一直后退。
      　　這個(gè)視頻真有趣！我抬起頭一眼看見(jiàn)我家的兩只貓咪——“帥帥”和“橘仔”正悠閑地躺在沙發(fā)上。嘻嘻，一個(gè)“邪惡”的念頭一下冒了出來(lái)：何不用這兩只小貓來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)視頻的真假。說(shuō)干就干，先拿帥帥“開(kāi)刀”。我右手拿著一個(gè)紙杯，躡手躡腳地靠近沙發(fā)。趁其不備，我捉住了帥帥，把它放在地上，帥帥還沒(méi)明白怎么回事，我已將紙杯扣在了它頭上。只見(jiàn)帥帥搖了搖頭，無(wú)奈杯子仍然牢牢地套在它頭上。嘿嘿！看你怎么辦？突然，帥帥停止了搖頭，它不慌不忙地后退到了餐桌椅子旁邊，讓杯子邊緣卡在椅子腿旁，腦袋向后一縮，紙杯一下就掉了。它朝我望了望，輕哼幾聲，仿佛宣布自己的勝利。
      　　我不甘心，很快將橘仔鎖定為下一個(gè)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。橘仔目睹了剛才發(fā)生的一起，它似乎已經(jīng)有了防范，看我拿著杯子不懷好意地走過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)情況不妙，它起身正準(zhǔn)備逃跑，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去，將杯子扣在了橘仔頭上，但因手忙腳亂沒(méi)套牢，橘仔邊搖頭邊向后退，三下五除二就把杯子甩掉了。我也徹底服氣了。
      　　我家?guī)泿浐烷僮械男袨樽C明這個(gè)視頻是真實(shí)的，但是為什么貓咪們遇到這種情況的反應(yīng)都是往后退呢？
      　　帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)資料，原來(lái)是因?yàn)樨堖溆X(jué)得視線受阻繼續(xù)向前會(huì)增大危險(xiǎn)，便冷靜后退到類似于門縫之類的`狹窄處，利用狹窄處把頭套卡住，然后借用后退的力量把頭拔出來(lái)，最終甩掉頭套，擺脫困境。
      　　由此，我想到一句俗語(yǔ)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在我們和別人產(chǎn)生矛盾沖突時(shí)，“退一步”學(xué)會(huì)忍讓，不讓沖突升級(jí)，也許會(huì)使矛盾更加容易化解；做事情遇到阻礙，前路一片迷茫時(shí)，“退一步”尋求別的途徑，也許會(huì)絕境逢生，柳暗花明。
      　　可愛(ài)的貓咪，不正是擁有這“退一步”的智慧嗎？
      　　生命的智慧作文 篇73
      　　一路打馬揚(yáng)鞭，卻終會(huì)走到十字路口，身處十字路口，在交織的人流中佇立，不同的人選擇了不同的方向，抉擇遠(yuǎn)方。
      　　面對(duì)十字路口我們需要智慧，古往今來(lái)，文人墨客，遷客騷人已向我們證明。
      　　“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂�！遍L(zhǎng)安城下，千里歸京的鬧劇剛剛結(jié)束。李太白拒賞離去的背影逐漸消失在大唐的風(fēng)煙之中，融入了詩(shī)歌的世界。“借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝”燈紅酒綠，男女情愛(ài)，本想入朝為官報(bào)效國(guó)家，如今卻違心的贊頌起貴妃，可惜了我絕代才華，荒唐了我千古絕跡。可是“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”身處在他人夢(mèng)寐以求的官位，是否還要去堅(jiān)持“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的執(zhí)著？是否還要去相信李隆基終有一日會(huì)發(fā)現(xiàn)我的抱負(fù)？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題縈繞在心頭，“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸”日復(fù)一日，終發(fā)覺(jué)這詩(shī)也變的枯燥無(wú)味�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟�！庇谑撬x擇離開(kāi)，或許壯美的山河才經(jīng)得起他作的詩(shī)，或許他屬于天涯，名利于他是一種枷鎖。他離開(kāi)，皇帝重金挽留，而他選擇了天涯。
      　　一杯清酒入肚，三分釀成了月色，剩下七分，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。在名利與灑脫的的路口太白選擇了后者，他知道什么才是自己需要的，什么才是自己追求的，在路口上正確的'認(rèn)識(shí)自己又何嘗不是一種大智呢。
      　　“師夷長(zhǎng)技以制夷”當(dāng)南京條約成功的打開(kāi)封閉了兩個(gè)世紀(jì)的大門后，統(tǒng)治者似乎意識(shí)到自己王朝的落后，于是，工廠、輪船招商局、京師同文館，開(kāi)始在這個(gè)古老的國(guó)家拔地而起，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，這是統(tǒng)治者的自救，統(tǒng)治者要自強(qiáng)要求富，大批的引進(jìn)西方技術(shù)，可是于那個(gè)時(shí)代，清王朝到底缺少的是什么？是思想！落后的封建制度如何與民主相比，不分析國(guó)情，那么中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗又有什么可驚嘆的呢？
      　　面對(duì)十字路口，我們需要一種正確解讀自己智慧，想好自己是誰(shuí)，需要什么。
      　　智者如前者，愚者如后者。
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