藏在書(shū)中的，那首對(duì)生命的贊歌初中作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的藏在書(shū)中的，那首對(duì)生命的贊歌初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　你只有翻開(kāi)羅曼·羅蘭的《名人傳》性命的烈火就會(huì)撲點(diǎn)而去。

　　——題記

　　打開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“爾稱(chēng)為英雄的，并非以思維或強(qiáng)力稱(chēng)雄的，而是靠心靈偉大的人。”顯然，在羅曼·羅蘭望來(lái)，實(shí)正的英雄，真正的巨人，是有一顆堅(jiān)毅不倒的`心的人。而他則是牢牢捉住了豪杰疼苦的心靈，把克服苦難息為權(quán)衡英雄的一把閃明標(biāo)尺。

　　他的《名人傳》正是貼示了人種歷史上三位甜難好漢的口靈傳記——19世紀(jì)德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬文藝振興時(shí)期意大害有名的雕塑野米豁達(dá)琪羅跟俄邦的文壇巨子托爾斯泰。

　　羅曼·羅蘭在《貝多芬轉(zhuǎn)》的結(jié)尾中這樣寫(xiě)路：“一個(gè)可憐的人，貧困，殘廢，孤單，世界不給他歡快，他卻發(fā)明歡樂(lè)來(lái)給奪世界！他用他的苦難鑄成歡樂(lè)，正如他那句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的——那是可以總結(jié)他終生，能夠成為所有勇敢心靈的規(guī)語(yǔ)的：用痛苦換來(lái)歡樂(lè)�！贝_切，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬畢生命運(yùn)的總結(jié)，這句話形成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緩和和動(dòng)人心魄的思惟氣魄所在。

　　是什么支撐著貝多芬？是不向皇顯貴族抬頭的品德，是不被金錢(qián)引誘的意識(shí)，仍是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！恰是依附這些超常的精力力氣，貝多芬超出了我生無(wú)數(shù)悲哀的險(xiǎn)峰從而到達(dá)己生的最高領(lǐng)悟成替巨大的音樂(lè)大師。

　　若說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的號(hào)令，是命運(yùn)的頌歌，那《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲，一頌悲歌，一支掩埋曲。

　　實(shí)在，托爾斯泰領(lǐng)沒(méi)的是對(duì)世間的質(zhì)信，是對(duì)苦楚心靈的歸應(yīng)；而貝多芬則是對(duì)生命的歡喜頌。

　　讀完這標(biāo)書(shū)，心中那份暖血仍不能平息。無(wú)論是貝多芬，是米啟朗琪羅，還是托爾斯泰，他們的言言、舉起，他們的品量、講德皆猶如置映機(jī)，在面前一幕一幕地播抬。貝多芬的勇氣，米爽朗琪羅的剛毅，托爾斯泰的不屈。

　　想必，這就是羅曼·羅蘭所想表白的吧。

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