生活優(yōu)秀作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的生活優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活優(yōu)秀作文1
聽(tīng)人家說(shuō)，綠色代表活力，象征青春，但我認(rèn)為綠色更適合代表純真的友誼。純真的友誼就像一個(gè)盛有澄清河水的玻璃杯，一眼望過(guò)去，清清楚楚，一點(diǎn)兒也不模糊。在杯子那邊的事物真真切切，不存在一丁點(diǎn)兒幻影。這就是友誼—我心中的那一抹綠色。
初中三年，我能和她在一起，共同努力，共同進(jìn)步。但現(xiàn)實(shí)偏偏相反，高中了，我們的學(xué)校相隔十萬(wàn)八千里。這便成了我們的憂傷。
那天傍晚，我和她倚在木椅上，我說(shuō)：“嘿，上了高中怎么辦？我們就不能經(jīng)常在一起了�！彼遥瑹o(wú)語(yǔ)，最終只吐出：“我舍不得你。”我扭過(guò)身，強(qiáng)忍著哭泣，但眼淚還是很不自覺(jué)地一直往下流。是啊，生命中有許多的場(chǎng)合，都要痛下決心選擇離開(kāi)；離開(kāi)，不一定是悲傷，有時(shí)候是為了到達(dá)另外一個(gè)境界的過(guò)程。
我使勁用手背擦干眼淚，對(duì)她說(shuō)：“難過(guò)什么呀？我們這又不是永別，放心嘛，我會(huì)經(jīng)常打電話給你的，我還會(huì)去看你的。到時(shí)候看誰(shuí)的成績(jī)好呢？呵呵�！笨伤�是一副很傷心的臉色。說(shuō)
實(shí)話，我很想走過(guò)去和她擁抱，但怕彼此更傷心，我依然站在那里。我怎么覺(jué)得這像世界末日一樣？想到我們以前的'歡聲笑語(yǔ)，我的心里真的很難受。過(guò)了幾分鐘，她好像也發(fā)現(xiàn)我很難受，很難受，勉強(qiáng)笑著過(guò)來(lái)，還是一如既往地遞給我紙巾，叫我不要哭。我凝視著她，一分一秒過(guò)去了，說(shuō)什么我也舍不得離開(kāi)我這位可愛(ài)的朋友，我要讓她是笑著離開(kāi)我的，我也不得不強(qiáng)裝一下，露出了一個(gè)很難看的笑容.這就是友誼的“純真”所在：它會(huì)“天長(zhǎng)地久”，它會(huì)“永垂不朽”!我心中的這抹綠色，會(huì)永遠(yuǎn)讓我感受到輕松，快樂(lè)，幸福。
生活優(yōu)秀作文2
詩(shī)，在我的理解中分為兩種：古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)。不管古詩(shī)也好，現(xiàn)代詩(shī)也好，每一首詩(shī)，都有自己的意境，自己的意義。
古詩(shī)要求嚴(yán)格，白與白之間要押韻，句與句之間要對(duì)仗等等。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是：短短的幾十個(gè)字要表達(dá)詩(shī)人的情感，詩(shī)的意義，這是最重要的。這其中必定有詩(shī)的意境在其中。詩(shī)的意境就是詩(shī)的靈魂，一首詩(shī)沒(méi)有靈魂，還會(huì)是一首好詩(shī)嗎?
人生亦如此，人生沒(méi)有了靈魂還是人生嗎?古詩(shī)講究練字練意，人生亦講究練“字”練“意”。古詩(shī)中的練字就是一個(gè)字要當(dāng)幾個(gè)用，而人生中的“練字”就是知識(shí)，是能量。古詩(shī)中的練意，練的是意境，是思想。人生中也應(yīng)有“練意”，人生中的“意”好比人生的理想，人生有理想，有目標(biāo)，就可以沖出一切困難，勇往直前，為自己的理想目標(biāo)而加油，詩(shī)亦是如此，詩(shī)沒(méi)有了意，就沒(méi)有了方向，不知何從。
現(xiàn)代詩(shī)，雖然沒(méi)有古詩(shī)要求那么嚴(yán)格，但它表現(xiàn)出來(lái)的`意，卻比古詩(shī)重要，古詩(shī)要一個(gè)字當(dāng)幾個(gè)字用，而現(xiàn)代詩(shī)卻可以用多個(gè)字來(lái)寫一個(gè)字，所以現(xiàn)代詩(shī)的意要比古詩(shī)的意更好，更美�，F(xiàn)代詩(shī)講的是一種美，一種爛漫，一種感覺(jué)，就好比我們現(xiàn)在的年輕人，要的就是爛漫，要的就是感覺(jué)。
人生亦是如現(xiàn)代詩(shī)，人們希望如“現(xiàn)代詩(shī)”那樣，不喜嚴(yán)格，單調(diào)的生活，喜歡多姿多彩的生活，喜歡自由地生活。現(xiàn)代詩(shī)可以沒(méi)有目的沒(méi)有意義地寫，但人生不能這樣。
我喜歡詩(shī)意般地生活，喜歡古詩(shī)那樣的理想，有目標(biāo)的生活，我喜歡現(xiàn)代那樣的生活，沒(méi)有壓力，只有自由，像現(xiàn)代詩(shī)童話般地生活，美，爛漫。
但人生不可能始終詩(shī)意地生活，人生是有失敗的。
生活優(yōu)秀作文3
失敗，是每個(gè)人在成功道路上必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)挫折。在失敗面前，你又是如何面對(duì)的呢？是微笑的闖過(guò)去？還是毫不猶豫地選擇放棄？
“失敗難成功之母�！蹦膫�(gè)人會(huì)不遭遇失敗，一次就成功的呢？就因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該在失敗面前放正心態(tài)，抬起頭，微笑著去面對(duì)，失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦不也是這樣的嗎？(.)在他的一生中有多少重大的發(fā)現(xiàn)，但又有多少人知道，在這些發(fā)現(xiàn)的背后，他有經(jīng)歷過(guò)多少艱難、挫折以至失敗？
他小時(shí)候曾經(jīng)被認(rèn)為是笨小孩，后來(lái)在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子。&ld
quo;天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！睕](méi)錯(cuò)，在他微笑著經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折和失敗，付出多少的努力與汗水后，取得了《相對(duì)論》、“微積分”等多種成就，成為了世界上偉大的科學(xué)家。如果不是他的.努力，不是他在失敗面前不氣餒，勇敢面對(duì)，就不會(huì)有這些成就。
杜甫說(shuō)：“勝敗樂(lè)家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”每個(gè)人的一生中遇到失敗是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，笑著迎接失敗，努力地闖一闖才會(huì)享受到成功的喜悅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？彩虹是美麗的，令人向往的，而有誰(shuí)會(huì)去向往風(fēng)雨？但恰恰是風(fēng)雨創(chuàng)造了彩虹，我們能微笑著面對(duì)彩虹就不能微笑著面對(duì)風(fēng)雨嗎？我們應(yīng)該感謝風(fēng)雨磨練了我們，讓我們又看到彩虹的希望。
笑對(duì)風(fēng)雨，笑對(duì)彩虹，讓我們一起感受失敗的歡樂(lè)，分享失敗后的喜悅，失敗并不可怕，可怕的是你不敢微笑著面對(duì)它！
生活優(yōu)秀作文4
我七年級(jí)的生活非常豐富，可分為以下情況：
在家做個(gè)乖乖女
現(xiàn)在，從六年級(jí)一下子升到了七年級(jí)，我在家里的表現(xiàn)也跟有變化。
以前，我總是會(huì)不禮貌地對(duì)父母講話�！袄蠇�，給我兩塊錢！快點(diǎn)！”我大聲喊叫著。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了孝敬父母。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)高高興興地說(shuō)：“我回來(lái)了！”每每見(jiàn)到美食，我都會(huì)贊不絕口。我常會(huì)說(shuō)“謝謝！”
在課上做個(gè)好學(xué)生
小學(xué)一到六年級(jí)，我都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，都是馬馬虎虎學(xué)習(xí)了大概，而沒(méi)有全神貫注地學(xué)習(xí)。不過(guò)，七年級(jí)，又是一派全新的模樣。
早晨六點(diǎn)整，我就起床，洗漱，吃飯，做完這些之后，我就會(huì)看看英語(yǔ)或者其他科的知識(shí)，接著，再上學(xué)。上課了，我總是會(huì)聚精會(huì)神地看多媒體或黑板。
在課后做個(gè)讀書(shū)蟲(chóng)
在小學(xué)時(shí)期最討厭看書(shū)的我，現(xiàn)在竟然在課間看起了書(shū)！
“風(fēng)深深地刺在我的心里，熱淚盈眶的我倒在血泊里”文章中的'一字一句都深深地印刻在我大腦里。一本《微型小說(shuō)選刊》就把我這個(gè)貪玩鬼迷住了。我好像是新一代的孫悟空，隨著故事中人物的情感變化而變化。我時(shí)而悲傷、時(shí)而高興、時(shí)而郁悶、時(shí)而感嘆。悲傷時(shí)，我熱淚盈眶；高興時(shí)，我拍手叫好；郁悶時(shí)，我愁眉苦臉；感嘆時(shí)，我仰望天空。讀了這本書(shū)后，我對(duì)人生又有了一些新看法：人生是可以因?yàn)槟骋患�，甚至某一個(gè)字而改變的。
我的七年級(jí)生活，既煩惱又快樂(lè)。我煩惱是因?yàn)橐幌伦悠呖茐涸谏砩�，感覺(jué)有負(fù)擔(dān)。我快樂(lè)是因?yàn)槲覍W(xué)到了來(lái)自不同方面的知識(shí)，為能天天浸泡在知識(shí)海洋里而快樂(lè)。
生活優(yōu)秀作文5
法國(guó)科學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒在朦朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)后，仿佛在夢(mèng)中得到什么啟示般，在紙上寫下幾個(gè)字——“我思故我在”。
笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢(mèng)初醒地道破天機(jī)：思考著的人才是活著的。
也許可以說(shuō)，生活不是需不需要思考，而是說(shuō)，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒(méi)意識(shí)到，那我只好拿前者來(lái)說(shuō)了。
人從呱呱落地就學(xué)會(huì)思考，但他們不會(huì)表達(dá)出來(lái)。他們會(huì)思考，他們從何而來(lái)，這個(gè)世界從何而來(lái)？隨年齡漸漸地增長(zhǎng)，他們需要思考的問(wèn)題理應(yīng)越來(lái)越多，但有一部分物質(zhì)生活的思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長(zhǎng)輩阻止了。由于思考的問(wèn)題越來(lái)越少，他們漸漸“長(zhǎng)大”，或相對(duì)于嬰幼兒時(shí)期來(lái)說(shuō)，他們漸漸衰老，因?yàn)樗麄兊乃枷胍巡辉傧蠛⑼瘯r(shí)期那般活躍。
物質(zhì)生活上的思考，大多數(shù)人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級(jí)的關(guān)系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點(diǎn)錢，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動(dòng)物也會(huì)“思考”，但它們不會(huì)“生活”。
精神生活上的思考，大多數(shù)人沒(méi)有，有的.也只是寄托于某種宗教或某一哲學(xué)派系，于是那些哲學(xué)家的思想活下來(lái)了，那些哲學(xué)家活下來(lái)了，但這些人卻在歷史中轉(zhuǎn)眼即逝，他們沒(méi)有去思考，他們不知道來(lái)到這世間的意義是生活，是來(lái)感知自己生命的意義，就象去看一場(chǎng)電影后回家寫觀后感一樣。來(lái)到這世間就象來(lái)到一個(gè)電影片場(chǎng)，自己既是演員，又是旁觀者。
生存是來(lái)到世間的任務(wù)，思考才是目的。沒(méi)有思考，生活怎會(huì)完整？
生活優(yōu)秀作文6
從你出生的那刻開(kāi)始，這場(chǎng)戲便拉開(kāi)了帷幕，然后，時(shí)間就任由你在自己的舞臺(tái)上盡情的消磨。
生活如戲。只要它來(lái)開(kāi)了帷幕，就不管你是否有所準(zhǔn)備，你可以盡情的在生活這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的消磨，也可以在舞臺(tái)上發(fā)揮出自己的實(shí)力盡自己全力去演繹。
生活如戲。那些在舞臺(tái)上表演的很精彩的人，必定會(huì)額外地善待這場(chǎng)演出。他們?yōu)榱艘痪涠潭痰腵臺(tái)詞，都會(huì)嘔心瀝血，千錘百煉。因?yàn)樗麄冎肋@場(chǎng)戲?qū)嶒?yàn)給觀眾看的，只有觀眾才能評(píng)判只記得演出。而那些在舞臺(tái)上演出求自己評(píng)判自己的人，則是愚蠢的。
生活如戲。那些在舞臺(tái)上充滿信心表演的人，他們知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，因而他們?cè)诖箫L(fēng)大浪面前，從不氣餒。只有那些沒(méi)有勇氣的人，才會(huì)因?yàn)椴蛔孕�，而停止自己的演出�?/p>
生活如戲。那些悟出這出戲的深意的人才明白，戲的演出要靠燈光、道具、音響，要靠演員之間默契的配合，因此他們總會(huì)加倍的珍惜這舞臺(tái)上的所有東西。他們清楚，自己的演出是否成功，在一定意義上還是要看這種舞臺(tái)的環(huán)境。這樣的角色必定會(huì)被周圍的一切所無(wú)視。
生活如戲。那些了解這出戲的人深知，不是每一個(gè)人角色再無(wú)成功演繹后，大紫大紅一世，他們?cè)诖笞洗蠹t時(shí)往往會(huì)保持一種謙虛的態(tài)度，去演繹好每一出戲。而那些大紫大紅，驕傲，傲慢的人則會(huì)受到觀眾的歧視，一敗涂地。
生活如戲。但你不能像演戲一樣去生活，也不能生活一樣去演戲。希望你在這戲落下帷幕時(shí)，能無(wú)愧于這世上的一切。
生活優(yōu)秀作文7
不論是城里的孩子，還是鄉(xiāng)下的孩子，都有一個(gè)心中的游樂(lè)園。
春天，女孩子們跑到山上摘桃花、梨花和迎春花，撒到小河上，小河就成了花河，漂亮極了。她們也把摘來(lái)的花編成花環(huán)，把自己打扮成一個(gè)美麗的花仙子，在山上、田野里隨風(fēng)奔跑；男孩子們則把小花的汁液放到玩具槍里，噴射出紫外線一樣的激光，然后把自己想象成勇敢的戰(zhàn)士。
炎熱夏天的鄉(xiāng)村午后，孩子們的玩意抵不過(guò)熱辣辣的太陽(yáng)。他們下餃子似的跳進(jìn)水里，打水仗、狗刨、仰浮等很多好玩的'水中游戲。小河就是個(gè)純天然水中游樂(lè)園，夠孩子們玩得不亦樂(lè)乎，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，夏天依然是清涼的。
秋天，孩子們的“口水蟲(chóng)”忍不住了，跑到果園里偷偷摘果子吃，吃著果子，還在果樹(shù)下堆樹(shù)葉城堡，在樹(shù)葉上簽名，插在城堡上以示歸屬，他們?cè)诟骷业某潜だ镒邧|家竄西家，熱鬧極了！他們也會(huì)在無(wú)聊之極抓一只螞蟻放在樹(shù)葉上讓它們?cè)谛∠锍孙L(fēng)破浪；他們還把母雞下的蛋當(dāng)做“寶物”來(lái)玩尋寶游戲。
冬天，孩子們打雪仗、堆雪人，再到結(jié)冰的河面上滑冰。在嘴巴饞的時(shí)候就在河面打個(gè)洞捉魚(yú)，冬天的魚(yú)又肥又大，燉起來(lái)香味四溢，美味極了。盡管手凍腳麻，可為了這美味佳肴也值了。
一年四季，孩子們的鄉(xiāng)村生活豐富多彩，雖然沒(méi)有城市孩子們玩得過(guò)山車、海盜船、碰碰車……卻依然天然獨(dú)特，非常開(kāi)心！
生活優(yōu)秀作文8
我們都是這個(gè)世界的過(guò)客，匆匆而來(lái)，悄悄離去，別因?yàn)樽叩奶�，而忘卻了沿途的風(fēng)景。——題記
生活中有各種各樣的滋味，有成功之后的甜，有失敗之后的苦，有克服困難的辛，這些生活中各種各樣的滋味，只有品嘗過(guò)，才能感受到生活的多姿多彩。
生活對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)也是不同的，有些人認(rèn)為生活是美好的，有些人認(rèn)為生活是痛苦的，這取決于你看待生活的方式。就比如說(shuō)，一件事情，你從不同的角度，用不同的方式來(lái)看它，它所呈現(xiàn)的也是不同的'。生活也是，如果你樂(lè)觀地去看待這個(gè)世界，去看待你的生活，那么你的生活便是美好的。你便會(huì)生活在一個(gè)美好的世界中。反之，如果你悲觀的去看待世界、看待生活，那么你的生活就是痛苦的，就不會(huì)充滿著快樂(lè)。
所以無(wú)論你的生活怎樣，一定要保持樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)生活，這樣才能夠享受到生活的美好。在我們生活中并不是事事都順心的，也會(huì)有許多艱難坎坷。面對(duì)困難，我們不能悲觀的去看待。
其實(shí)生活中的每件事，每天每分每秒都值得我們?nèi)ハ硎�。美好的，我們要去享受。不美好的，我們也要去享受。因�(yàn)橛袝r(shí)候，壞事也可能是好事，不能只從一個(gè)角度去看待一件事，要多方面的去看待，每一件事都有值得我們享受的地方。
人的一生其實(shí)真的很短暫。所以我們更應(yīng)該樂(lè)觀去面對(duì)生活中的每一件事，珍惜度過(guò)的每一分每一秒，享受每時(shí)每刻。無(wú)論成功與失敗，艱難與坎坷，享受生活，享受生活中的一切。
生活優(yōu)秀作文9
人要做很多的事，我的成績(jī)不好，但是我身體好，我的思維還活躍，所以我于初中的我不同了，雖然努力了來(lái)到一中深造，我深感好學(xué)校造就人才的道理。但是我竟沒(méi)有想到我到了高中。生活會(huì)這樣向我挑戰(zhàn)……屢戰(zhàn)屢敗，生活很殘酷……盡管高中快樂(lè)艱苦同在，可是有多少人真正認(rèn)識(shí)生活的？有誰(shuí)能象我這樣生活？拋棄了夢(mèng)想，剩下了什么，善良，真誠(chéng)，友好，待人……
可是我的眼光并沒(méi)有因此而變得短淺，很多都被我內(nèi)心淘汰了，我看不起很多同學(xué)，他們要么簡(jiǎn)單，要么冷酷，要么殘忍，要么勾心斗角……人心難測(cè)，我中過(guò)同學(xué)朋友的計(jì)……
我算是看透了許多人，所以我一定要活的更實(shí)在，努力把我的理想變成現(xiàn)實(shí)，我在高中找到了個(gè)很要好的人，他就是我的`同桌，他的性格很跟我相近，但不同，他不是我，我也不是他，我們各自生活，只是同時(shí)學(xué)習(xí)……上課時(shí)他做題十三分快，而我很細(xì)心，細(xì)節(jié)不會(huì)出錯(cuò)，我們都喜歡聽(tīng)歷史課，尤其是講國(guó)際關(guān)系，軍事，還有這個(gè)奇怪的現(xiàn)實(shí)生活，可我們上課很少講小話。我們坐在教室的最后的右角，所以上課顯得有些自由，我們學(xué)習(xí)時(shí)，身邊好玩的同學(xué)并不來(lái)打擾我們，因?yàn)槲覀兌加泻芏嘞胪c(diǎn)，所以我們倆處的很好。他的腦殼也不是很好利用，他有明亮智慧的眼睛，他看到的世界和我們之外的同學(xué)所看到的是不同的世界……
很疲憊。自己嘗試。自己認(rèn)識(shí)世界！
生活優(yōu)秀作文10
鄉(xiāng)下生活是怎樣的呢？鄉(xiāng)下人家是怎樣的呢？……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我腦中閃現(xiàn)。今天，我迫不及待地到了徐陸欣怡外婆家，體驗(yàn)了一回鄉(xiāng)下生活。
鄉(xiāng)下的景色如詩(shī)如畫。一望無(wú)際的草地毛茸茸的，形態(tài)各異的花朵散發(fā)著清香，又肥又嫩的豆莢招人喜愛(ài)，細(xì)長(zhǎng)葉子的洋蔥令人神清氣爽，波光粼粼的河面清澈見(jiàn)底，碧生生的竹林和湛藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅和諧、富有鄉(xiāng)土氣息的圖畫。
鄉(xiāng)下生活豐富多彩。鄉(xiāng)下的菜美味無(wú)比，卻不是在煤氣灶上燒的，原來(lái)，這還有一個(gè)大大的灶臺(tái)和一個(gè)黑黑的灶膛。我不停地往灶膛里添著柴火，連臉都燒黑了，眼睛熏得流出了眼淚，卻是無(wú)比的'好玩。鄉(xiāng)下的水井更有趣，井好深好深，卻清可見(jiàn)底，能照出人影來(lái)，井水甘甜涼爽，好喝極了。
鄉(xiāng)下的動(dòng)物活潑可愛(ài)�！肮緡�，咕�！保�，什么聲音這么耳熟？哦，原來(lái)是一群小豬，黃的、黑的、白的、棕色的、肉色的、花色的……它們有的趴在墻角悠閑地休息，有的擠到前面瘋狂地?fù)屖�，有的搖頭晃腦盯著我們這些不速之客，還有的……“嘎嘎，嘎嘎”，這聲音，一聽(tīng)就知道是鴨子。這不，一群鴨子大模大樣地走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí)趾高氣昂地直了直脖子，逗得我們哈哈大笑�？蛇@些鴨先生卻一臉嚴(yán)肅，高聲叫了幾下，又大搖大擺地走了。
鄉(xiāng)下生活是有趣的，是美好的，也是令人難忘的。那迷人的景色、可愛(ài)的動(dòng)物、豐富多彩的活動(dòng)，構(gòu)成了鄉(xiāng)下特有的風(fēng)格。
生活優(yōu)秀作文11
帆兒的生活是無(wú)邊無(wú)際的流浪，但帆兒執(zhí)著什么？是什么一直支撐著它忍受孤獨(dú)與風(fēng)浪，一次次地?fù)P帆、啟航、前進(jìn)……
——摘自我的日記
我是帆，我的生活注定了漂泊無(wú)依。這樣的生活我不后悔，我不怨恨。因?yàn)槲沂欠�，因�(yàn)檫@是我自己選擇的生活。
我喜歡太陽(yáng)，那是我剛出生（制造出來(lái)）的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)了太陽(yáng)。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽(yáng)。
我揚(yáng)帆、啟航、前進(jìn)。我朝著太陽(yáng)的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。
每天太陽(yáng)東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒(méi)有追到太陽(yáng)。但我的心中有一個(gè)信念：太陽(yáng)就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽(yáng)中充實(shí)。
風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點(diǎn)，助我尋找太陽(yáng)！
浪啊浪，你再?zèng)坝恳稽c(diǎn)，送我追趕太陽(yáng)！
浮云啊浮云，你莫要遮住了我的'太陽(yáng)，使光明不再，使溫暖不再……
風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。
在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅(jiān)定于自己的追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽(yáng)，我的理想。
沒(méi)有執(zhí)著的生活是碌碌無(wú)為，庸人自怨，黯淡無(wú)光。
生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。
后記
不要懦弱
堅(jiān)守當(dāng)初的承諾
我要乘帆漂泊
只愿與旭日相守
最美的生活
就在我對(duì)你的執(zhí)著
生活優(yōu)秀作文12
生活之精彩，歸功于夢(mèng)。夢(mèng)想造就人生。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的。沒(méi)有夢(mèng)的生活是缺乏想象的。
生活需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴；
生活需要夢(mèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；
生活需要夢(mèng)來(lái)寄托。
小時(shí)候；太陽(yáng)公公照耀地把陽(yáng)光送進(jìn)我的房間里。放學(xué)后，爸爸媽媽問(wèn)我的理想是什么。我常常的說(shuō)，我想向太陽(yáng)一樣照耀別人。爸爸媽媽說(shuō)我這個(gè)太天真了。（，還把）這個(gè)理想經(jīng)常跟親戚說(shuō)了。
童年的我無(wú)知。
小學(xué)后。背上沉重的書(shū)包后，聽(tīng)著老師在傳播我學(xué)的知識(shí)；讓我的知識(shí)面達(dá)到增加。我一回去就對(duì)老爸老媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，爸媽說(shuō)：“要努力學(xué)習(xí)�！�
這時(shí)候的`我迷惘（要當(dāng)優(yōu)秀教師，為什么會(huì)迷茫呢？）。
初中，上初中的時(shí)候，每天早自習(xí)，上課，還有晚自習(xí)壓不透過(guò)過(guò)來(lái)；更可氣的是一大堆爸媽個(gè)哦我的輔導(dǎo)資料，家長(zhǎng)，老師都強(qiáng)勁讓我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)。
這時(shí)候的我緊張。
而現(xiàn)在，我為我的理想開(kāi)始奮斗的追求，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課跟老師說(shuō)說(shuō)話，上上網(wǎng)，真的寬了許多（？知識(shí)面寬了很多還是視野寬了很多？）。
生活需要夢(mèng)來(lái)支持著，為我的夢(mèng)支持著。
生活需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴；
生活需要夢(mèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；
生活需要夢(mèng)來(lái)寄托。
生活之精彩，歸功于夢(mèng)。夢(mèng)想造就人生。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的。沒(méi)有夢(mèng)的生活是缺乏想象的。
生活需要夢(mèng)。
生活優(yōu)秀作文13
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，科技飛速發(fā)展，人們?cè)诘厍蚰赣H的身體里，大量采取了油、天然氣、煤、銅、錳等礦產(chǎn)，從而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。我這個(gè)“低碳小能手”，為了保護(hù)地球母親，暑假期間開(kāi)始了我的低碳生活。
現(xiàn)在，當(dāng)人們不想或者來(lái)不及燒飯的時(shí)候，就會(huì)去買一份快餐，當(dāng)人們吃著可口的快餐時(shí)，卻沒(méi)有注意裝著快餐的盒子和那筷子，都是一次性的，這一次性的筷子都是用木頭做的，那就要樹(shù)木。而樹(shù)木是小鳥(niǎo)的家，這樣，小鳥(niǎo)的家就沒(méi)了，而且樹(shù)木還可以綠化，香化、美化、亮化、凈化我們的心靈。你們看看一棵樹(shù)的重要��！每次吃完快餐時(shí)，人們總是不以為然的扔掉餐盒及筷子，可是你們有沒(méi)有想過(guò)這樣是對(duì)物質(zhì)資源的浪費(fèi)。所以我們每次吃快餐的.時(shí)候，可以從家里帶一個(gè)碗和筷子，這樣的就減少了對(duì)地球母親的污染。
此外，每當(dāng)我要去什么地方時(shí)，也很少打的或是乘客車，因?yàn)檫@種車行駛時(shí)需要汽油，汽油是地球母親體內(nèi)的一種礦產(chǎn)，由于長(zhǎng)期開(kāi)采，不但使汽油變的稀少，還使生產(chǎn)環(huán)境遭到破壞，土地沙化，沙塵暴……所以我呼喚人們外出時(shí)，短途就步行去，而路途長(zhǎng)些就最好騎自行車去。
不過(guò)一個(gè)人的力量終究是有限的，但我想只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，共同提倡“低碳”生活。我們的家園就一定會(huì)越來(lái)越美好！
生活優(yōu)秀作文14
生活如同大海，變化多端，生活如同山河，千姿百態(tài)。生活是無(wú)比美好的，只要你用心感受。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝把三個(gè)凡人叫到了自己的面前，讓他們回答自己為什么要來(lái)到世界上。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到世界上是為了享受生活給我的快樂(lè)�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到世界上是為了承擔(dān)生活給我的痛苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承擔(dān)生活給我?guī)?lái)的痛苦的同時(shí)享受生活給我的快樂(lè)�！弊詈�，上帝給前兩個(gè)人打了50分，而給第三個(gè)人打了100分。所有人都能看出來(lái)，這個(gè)故事說(shuō)明了生活是苦樂(lè)交織的。我卻偏偏不這么認(rèn)為，生活是有痛苦，這不假，可快樂(lè)會(huì)更多。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！鄙钭屇愠惺艿耐纯喽际菍�(duì)你的磨煉，經(jīng)歷過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨，就會(huì)看見(jiàn)彩虹。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相比起這道彩虹，那些風(fēng)雨是那么微不足道。生活是無(wú)比美好的，只要你用心去感受。
可我想要的生活是什么樣的？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。終于，我在那茫茫的'歷史長(zhǎng)河中找到了答案。我要像陶淵明一樣“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。”我要像李白一樣“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”我要像王維一樣“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！毕袼麄円粯幼杂�、瀟灑地生活著，豈不美哉？
生活是無(wú)比美好的，只要你用心去感受。愿你我能乘著那金色的小船，到達(dá)那金色的彼岸。
生活優(yōu)秀作文15
鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
我家門前有一塊空地，現(xiàn)在已經(jīng)變成菜地了。地里種著，許多蔬菜，蘿卜，白菜，卷心菜，黃瓜……各種各樣，真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，它們一個(gè)個(gè)蹲在土里，特別引人注目。這么多的蔬菜和籬笆一起，構(gòu)成了一幅極其美麗的風(fēng)景畫。
鄉(xiāng)村里，在那一望無(wú)際的金黃色的稻田里，能看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在辛勤的勞動(dòng)著，他們的臉上充滿了豐收的喜悅，在那瓜果飄香的'果園里一串串又大又甜的葡萄，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果成熟了，桔子也熟了，石榴也笑開(kāi)了懷，雪白的梨也豐收了，他們都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果。
狗，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只，只要你從他們的房前屋后走過(guò)，它總會(huì)叫個(gè)不停，甚至你從籬笆外走過(guò)，它都要叫幾聲，盡職地守衛(wèi)著主人的家。
到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子里吃起飯來(lái)。這時(shí)，母雞或個(gè)小雞們就都跑過(guò)來(lái)吃掉下的米粒。美麗的黃昏景象下，大家享用晚飯，閑話家常，繪成了一幅自然，和諧的田園風(fēng)景畫……
忙了一天，也該上床睡覺(jué)了。剛好蟋蟀和青蛙正在開(kāi)演唱會(huì)。青蛙高歌，蟋蟀彈琴，為青蛙伴奏�？赡苓@對(duì)你來(lái)說(shuō)是噪音，可對(duì)鄉(xiāng)下人家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一曲催眠樂(lè)。每晚都必須聽(tīng)著這樣的樂(lè)曲才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
習(xí)慣了城市的喧鬧的我，在這找到了一份甜美的寧?kù)o。習(xí)慣了城市已經(jīng)被污染空氣的我，在這里找到了一份自然清香的空氣。
鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
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