【必備】學(xué)校的生活作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學(xué)校的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的生活作文 篇1
我的學(xué)校叫作永福小學(xué)，它很美麗，環(huán)境也很優(yōu)美，下課時(shí)我都會迫不急待地跟朋友跑去三樓辦公室外看小蝌蚪，有一次我還跑到一樓觀察小蟲呢！我很喜歡上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)�？梢哉遗笥淹妫诩依镂抑荒茏约和�，所以我非常喜歡學(xué)校。
早上到學(xué)校的時(shí)候，我看到了導(dǎo)護(hù)媽媽們辛苦的指揮交通，真感謝他們，保護(hù)我們可以快快樂樂出門、平平安安回家。到校后，同學(xué)們有的在操場追逐嬉戲，有的在教室復(fù)習(xí)功課，展開永福小學(xué)充滿活力的一天。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鐘響時(shí)，常常就會有一群同學(xué)蜂涌而進(jìn)教室；一到了下課，就又消失到校園中的各個(gè)角落。一天當(dāng)中，我最喜歡體育課，因?yàn)轶w育課可以增加自己的運(yùn)動量，也可學(xué)習(xí)一些新的技巧。
我的學(xué)校生活真是多采多姿，擁有許多朋友的我真是幸福！我們一起讀書、一起玩耍；有困難時(shí)互相幫助，有歡樂時(shí)一同分享，老師也對我們很溫柔，希望我們永遠(yuǎn)相親相愛在一起！
學(xué)校的生活作文 篇2
日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。
昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現(xiàn)在的生活一樣，每天都過的那么平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。
不是刻意想去改變什么，也不是刻意想去追求什么，只是想讓自己的每一天能過得充實(shí)，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個(gè)希望的方向。
我鐘愛前進(jìn)，卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個(gè)莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進(jìn)的激情�？梢宰龅闹挥性夭煌５呐腔�。
有的人笑話我，“你有病��！裝什么深沉？”
有的人關(guān)心我，“已經(jīng)是大二了，你還在迷茫��！時(shí)間不多了，趕緊努力吧！”
我都沉默地聽著，心里卻苦于沒人能懂的無奈。
生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那只能說明：你沒有用心去生活！
生活是一杯酒。有它本質(zhì)的苦澀，也有它本質(zhì)的醇香。你可以嘗出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結(jié)合，才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽蚁胩K大詞人想表達(dá)的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。
20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閑，時(shí)間就撲面而來，接著迎風(fēng)而去，沒有半點(diǎn)聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個(gè)冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對失去的東西和失去的人的無盡思念。愿這份思念能長久地牽著你連著我。
生活還在繼續(xù)。
我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會承受生活給我的悲傷痛苦。
逃避，是一種怯懦，一種后退。
一個(gè)讓自己失望的人，肯定會讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應(yīng)有的激情與光彩。一個(gè)能給自己帶希望的人，也會給身邊的人帶來希望，生活才有了意義。
人，應(yīng)該為希望而活著。
雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對前進(jìn)的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會大步前行。
此時(shí)此刻，生活告訴了我：它是一種責(zé)任，一種對別人也是對自己的責(zé)任。
學(xué)校的生活作文 篇3
時(shí)間過的真快啊！眼間六年的校園生活即將過去了，頭往后看，一件件令人開心、悲傷、難忘的.事，一個(gè)個(gè)開心、發(fā)自內(nèi)心的笑容歷歷在目，那是多么的美好。
六年前的一天，我開始了我的小學(xué)生涯。
一年級，我幼稚、天真，還被老師批評、指責(zé)，我不懂事惹得老師生氣。
二年級，比起一年級，我懂事了一些，還記得教我的老師姓陳，她給我的第一印象就是親切，她上的課是多么精彩。
三年級，我又長大了，和同學(xué)的關(guān)系也越來越好了，每天，我們高高興興的上學(xué)、放學(xué)。我們鬧過、吵過、也開心過，但這不重要，重要的是我們的友誼仍在。
四年級，我們越來越有自己的想法，也越來越聰明，我們學(xué)了大數(shù)的知識、很簡單，還學(xué)了《觀潮》，這篇文章很好，我吸收了很多知識。
五年級，我們迎來了一次春游，春游了，大家都很開心，坐車的時(shí)候，我竟然沒有暈車，我很開心，因?yàn)檫@是和我親愛的同學(xué)們一起出游，下車后，我們開始瘋狂地玩起來，進(jìn)了鬼屋，玩了游戲，說說笑笑。
六年級，我們已不是六年前那個(gè)懵懂小孩子，我們是爸爸媽媽的幫手，是老師的小助手，我們可以自己獨(dú)立完成一些事情。
看！我們現(xiàn)在的六（2）班，是不是很可愛？是不是很活潑？是不是很愛它？三個(gè)問，我可以很肯定的說：“是的，很可愛、很活潑、我很愛它！”
在這個(gè)班級里，有些人還有事都令我非常難忘。比如說人：李焱，她很聰明、很天真、有時(shí)會很猶豫，對人也好。還有黃曉楚，她把一些很小的事情都清清楚楚的記在心里，好奇怪��！溫爍陽，他很張揚(yáng)，楊帆，他很自大，好像自己很厲害一樣。老師也很好，我最喜歡的就是胡老師啦，她很和藹，很親切，我們的同學(xué)都很喜歡她上的課，也很喜歡和她聊天！
難忘的事就有很多了，我就說一件吧！在一次朗誦會上，我們可愛的同學(xué)們都躍躍欲試，想上去表演一番，每個(gè)人都說的很精彩，有說詞的，還有說現(xiàn)代詩的，還有自己編的呢，我們的同學(xué)很有文采哦！到了最后，老師拿了她的相機(jī)來，給我們照相，此時(shí)此刻，我感覺我們的班級是一個(gè)小家庭，好溫馨啊！同學(xué)們都很開朗，爭先恐后的和自己的朋友合影，老師也很開心，說真的，我在這次活動進(jìn)行當(dāng)中，有好幾次我都差一點(diǎn)哭了，因?yàn)檫@個(gè)班實(shí)在是太可愛太好了，我不想離開。
這就是我六年的小學(xué)生活，我即將畢業(yè)了，我非常不舍得、不想離開這些同學(xué)，不離開是不可能的，現(xiàn)在只有加把勁，考一個(gè)好成績，祝大家也考一個(gè)好分?jǐn)?shù)！
學(xué)校的生活作文 篇4
20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因?yàn)槟翘煨∶饕匠蔀樗哪昙壍男W(xué)生了。
首先，他來到那個(gè)闊別兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級的小學(xué)生了。”小明聽了開心極了。
接著，小明來到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，還是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的迅速發(fā)展。
下午，小明來到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育活動。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)�？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新運(yùn)用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
學(xué)校的生活作文 篇5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們沖向操場。
小紅坐在樹蔭下的長凳上看著書，她看得津津有味，臉上有時(shí)露出微笑，有時(shí)露出悲傷的神情。
小軍，小林，小蘭他們在討論仙人掌為什么會長刺？小軍拿著一盆仙人掌目不轉(zhuǎn)睛地盯著仙人掌。小林說：“會不會是仙人掌身上原來沒有刺，后來有人看仙人掌老是被別的植物欺負(fù)就把針插到仙人掌的身上，后來就變成了刺？”“小林，你就不要異想天開了，我們還是去書館查資料吧！”小蘭說。
小花和小明談天，他們還時(shí)不時(shí)的用所手比劃著ｌ他們聊的多開心。還攉五個(gè)同學(xué)在跳大繩，有的同學(xué)在喊：“快？7？3快接上！”還有的同學(xué)在喊：“加油！加油！”同學(xué)們都足的滿頭大汗，但是一點(diǎn)兒也不累，玩的津津有呲呠。
還有的同學(xué)在踢毽奐，一個(gè)同學(xué)在踢，一個(gè)同學(xué)在數(shù)：“1，2。，3，4，5�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說：“哈哈，我比你踢的多�！�
同學(xué)們，學(xué)校里的生活豐富吧！
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