實(shí)用的平淡的生活作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的平淡的生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平淡的生活作文 篇1
你是不是也突然感覺(jué)我說(shuō)過(guò)的那些話都特別迷有沒(méi)有邏輯性呢？或許從一開(kāi)始，我的邏輯能力就不夠強(qiáng)。但是我來(lái)到這里，就是為了學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力的呀。
他們都說(shuō)這個(gè)過(guò)程比較艱難�？墒菬o(wú)論如何，我們都不能放棄希望，不能退縮。我們始終都要看到自己。即便是有很多的缺點(diǎn)，很多的不足之處。今天看到了同學(xué)的演講。真的是有很多可圈可點(diǎn)的地方。
突然間就想起了很久以前我的老師們。對(duì)我說(shuō)的那些話苦口婆心的叫我到其實(shí)都是用心良苦的。只不過(guò)那個(gè)時(shí)候我還不是能夠太理解他們的良苦用心，只是覺(jué)得他們的啰嗦限制了我的時(shí)間，禁錮了我的自由。
其實(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去那么久啦。如果他們已經(jīng)忘記了我們這些曾經(jīng)被他教過(guò)的學(xué)生，也是在情理之中的。可是從來(lái)都沒(méi)有忘記，甚至他的手機(jī)通訊錄里還存著我們的手機(jī)號(hào)碼。盡管不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們就已經(jīng)把他們刪除了。
或許我終于開(kāi)始理解那個(gè)時(shí)候你不做出選擇的原因了 ，家家有本難念的經(jīng)每個(gè)人都有自己生活中的無(wú)奈，需要解決。災(zāi)難，終究會(huì)降臨在我們頭上，但是我們從來(lái)都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)生活的平淡，并不能給我們太大的安慰。日如果你是一個(gè)勇敢的去闖蕩的人，你追求的肯定不止眼前的這些東西。
平淡的生活作文 篇2
生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡，生活如茶，茶香滿口情悠悠，生活如歌，歌到深處情難留，生活如酒，酒將醉時(shí)情自溢。
放下蕩氣回腸的情詩(shī)集，意猶未盡的舒了一口氣，玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知誰(shuí)能懂？推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)母親在修花，我調(diào)皮的問(wèn)：媽，你愛(ài)爸嗎？他一怔，然后噗的笑了出來(lái)，指了指我的頭說(shuō)：我看你是沒(méi)用的看多了�！皨�，你說(shuō)嘛�！蔽也恍莸膯�(wèn)。母親指著花說(shuō)：就像這茉莉。我一頭霧水，直到那個(gè)中秋。
本應(yīng)該是個(gè)團(tuán)圓的日子，母親卻住院了，我精細(xì)編織的謊言被父親拆穿。他匆匆踏上去醫(yī)院的路，我拿上茉莉相隨而去。我推開(kāi)病房門(mén)，這一幕如是映入我的'眼簾：母親輕倚在父親的肩頭，父親坐在病房的椅子上，溫柔的喂著母親一勺蒸騰熱氣的白粥，父親怕?tīng)C于是輕輕地吹。白霧隨著父親的呼氣，繞過(guò)父親的肩頭，繞過(guò)輸液的吊瓶，繞到我的眼前，與我手中的茉莉花香交織，在整個(gè)房間結(jié)成浪漫的氣息。父親見(jiàn)我過(guò)來(lái)，申請(qǐng)單看了看左肩的母親，把粥放在一邊，輕輕把母親抱起來(lái)，緩緩站起來(lái)，溫柔的把母親放在床上，理了理她微亂的頭發(fā)，灑脫的披上外衣咋偶到位身邊對(duì)我說(shuō)：“我上班了，你照顧她”玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知？有人懂。
我走進(jìn)病房把花放在桌上，透過(guò)一旁偷看的陽(yáng)光看見(jiàn)滿屋的浪漫與芳馨，看見(jiàn)母親情不自禁上揚(yáng)的嘴角，我忽然明白那句：“就像這茉莉�！�
情詩(shī)集從我的書(shū)柜里消失了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)身邊就有一片意味深長(zhǎng)，耐人尋味的情詩(shī)，他沒(méi)有莎士比亞的驚世駭俗，沒(méi)有泰戈?duì)柕钠嗝绖?dòng)人。但這首詩(shī)切切實(shí)實(shí)的在我的生活中存在著。
平淡的生活作文 篇3
在平淡無(wú)味的生活中，也有人讓我的心變得澄澈空明。
放學(xué)了，由于班主任多講了幾分鐘，到汽車(chē)上時(shí)已沒(méi)有空座。其實(shí)能站著也是萬(wàn)幸，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)車(chē)。在我旁邊坐著一位40多歲的中年婦女。她黝黑的臉上遍布著雀斑，頭發(fā)很不整齊地扎在腦后，腳上一雙解放鞋在地上有規(guī)則地原地踏步。
她總是習(xí)慣地掻頭皮，卻將手落在了我的臂膀上。我厭惡地將搭在她后座靠背上的手拿了下來(lái)，生氣地往中間一站，頭立刻扭向窗外，不再理睬。只聽(tīng)見(jiàn)她在帶著歉意地說(shuō)著對(duì)不起的方言，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
前面正在修路，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我不由得向前一傾。就要摔倒時(shí)，卻被一雙十分溫暖的手插在腋窩下給扶起，我正想說(shuō)謝謝，發(fā)現(xiàn)那人意是她。
愿以為她會(huì)因我的傲慢，對(duì)我心存怨恨，甚至想要伺機(jī)報(bào)復(fù)我。沒(méi)想到她竟不計(jì)前嫌，施手相救。
我突然覺(jué)得她變得親切起來(lái)，連那一口富有農(nóng)村特色的土話也順耳起來(lái)。
到了路口，我下了車(chē)，但雙腳卻依然踏在那里，不肯離去，我望著那車(chē)從岔口離開(kāi)，仿佛就是在目送別人的遠(yuǎn)去，直到這時(shí)，我的心里才輕松了些。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，滿腦子都在想昨天的事，卻不知上課的鈴聲早已打響。
只見(jiàn)教室門(mén)被輕輕推開(kāi)，我的思緒竟被打斷，老師徑直走到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天考試!”
到最后時(shí)，我被一道題難住了。若時(shí)間充足，倒無(wú)所謂，可老師要當(dāng)堂做當(dāng)堂交。
就要下課了，我還是毫無(wú)頭緒。這時(shí)同桌遞來(lái)一張字條，我猶豫了一下，接了過(guò)來(lái)。他給我遞來(lái)了解題思路。借著他的思路，我終于解出了那道難纏的問(wèn)題。想起前兩天，我還因?yàn)橐患∈潞退鷼�。我不好意思地看著他，那一刻，目光相遇，我突然發(fā)現(xiàn)，我的心被他的目光照得透亮。短暫的沉默后，彼此相視一笑，我知道，我們會(huì)是最好的朋友。
原來(lái)，每個(gè)人都生活在一個(gè)情意綿綿的“動(dòng)感地帶”，平淡生活中的感動(dòng)，會(huì)讓我們?cè)阶咴浇?/p>
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