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生活碎片作文(20篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的生活碎片作文(20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活碎片作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而現(xiàn)在隨著時(shí)代的推進(jìn),手機(jī)、iPad等的出現(xiàn),使人們漸漸無(wú)法放下手機(jī),iPad甚至沉溺其中無(wú)法自拔,去好好的欣賞一本書(shū)難道不比這個(gè)好嗎?
現(xiàn)在看書(shū)的途徑越來(lái)越多,同時(shí)也使人們可以更方便的去閱讀好書(shū)。但人們現(xiàn)在仍然依舊是過(guò)一會(huì)兒看會(huì)兒書(shū),過(guò)一會(huì)兒看會(huì)書(shū),下一次看書(shū)甚至?xí)浬洗慰磿?shū)的內(nèi)容,還要繼續(xù)去回看上次的內(nèi)容,這不能說(shuō)不好吧,但也不是那么的好。
遠(yuǎn)到幾百上千年前的古人都已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處了,有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書(shū),書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿?shū)入了迷,竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說(shuō):“今天的蒜泥真香!”
先人都能為了讀書(shū)廢寢忘食,而我們現(xiàn)在卻連留下讀完整一本書(shū)的`時(shí)間都沒(méi)有?萍嫉穆∨d,是我們不好好去讀一本書(shū)的理由嗎?
讀書(shū)的過(guò)程是無(wú)聊的,也是快樂(lè)的。漸漸的,在讀書(shū)中我獲得了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
書(shū)籍是人類一輩子的朋友,它不會(huì)拋棄你,不會(huì)背叛你,你只需去好好的,用心的去感受它,享受它。
書(shū)在日常生活中的重要性是無(wú)法用別的東西匹敵的。它像一束溫暖的陽(yáng)光,一場(chǎng)美麗的風(fēng)景。不但可以提高我們的生活情趣,而且會(huì)使生活變的更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更有意義。
而且我們現(xiàn)在已經(jīng)可以通過(guò)更多的渠道去讀書(shū)了,我們還有什么借口不去讀書(shū)呢?為什么不愿意多留一些時(shí)間去讀書(shū)呢?書(shū)的好處那么多,為何還要沉迷于手機(jī)這個(gè)虛擬的世界里呢?在繁忙的工作、學(xué)習(xí)后不是想著怎樣游戲才能過(guò),用哪個(gè)ADC贏的幾率更大,而是靜靜的拿起一本書(shū),遨游在書(shū)的海洋里!
生活不止眼前的茍且,還有書(shū)和遠(yuǎn)方!
生活碎片作文2
在如今繁忙的現(xiàn)代,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá),人們的生活逐漸被碎片化,迷失在了碎片化的迷宮之中,碎片化的時(shí)間,碎片化的閱讀,碎片化的購(gòu)物,碎片化的社交……
碎片化”,本意為完整的東西破成諸多零塊。例如,老師們?cè)趯W(xué)校講課,不是把整本教材一起講,而是分成多個(gè)模塊去讓我們理解。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化",而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個(gè)社會(huì)碎片化或者說(shuō)多元化的一個(gè)體現(xiàn)。
碎片化生活的優(yōu)點(diǎn)
如今,很多學(xué)生,包括老師都在處于碎片化的生活中。比如學(xué)生早上起來(lái)先讀背會(huì)書(shū),再去洗漱。完了以后繼續(xù)背,調(diào)整思維,讓朦朧的腦袋從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。上完一天課,回到家,快要睡覺(jué)時(shí)加深記憶,使第二天更輕松。而不是花將近一個(gè)小時(shí)在那里不停背,效率低下。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,一擠還是擠得出來(lái)的!彼槠纳羁梢宰屛覀兘y(tǒng)籌安排時(shí)間,不是浪費(fèi)時(shí)間。
碎片化生活的缺點(diǎn)
俗話說(shuō):凡事必有兩面性,哪碎片化生活也一定由缺點(diǎn)。例如,很多人把許多事情分成太多去做,導(dǎo)致腦子中容量不夠,忘了許多重要事情不能把事情做到系統(tǒng)化。想想自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)一整本書(shū)。多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有上過(guò)一整節(jié)課。多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一氣呵成的完成一件事情。多長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)是要統(tǒng)籌安排,卻在浪費(fèi)時(shí)間。不能一下子完成一件事,也是失敗。錯(cuò)誤的.方法只會(huì)使自己大塊的時(shí)間,被分解成了小塊,結(jié)果只會(huì)適得其反,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間不說(shuō),更會(huì)破壞原本的計(jì)劃,使人變得更加忙碌,從而失去對(duì)任何事情的注意力,而推動(dòng)這種情況的源頭便是手機(jī),手機(jī)本來(lái)的確沒(méi)有過(guò)錯(cuò),可是各種社交軟件讓人們逐漸沉迷其中,無(wú)法自拔。
碎片化生活的起源是正能量的,是健康向上的。碎片化生活”有利有弊,只要能夠好好的利用這些碎片,就可以讓自己的生活更加輕松,更加舒適。如果沒(méi)有這樣,那么等待你的只有效率低下,忙碌的生活。
生活碎片作文3
所謂碎片化,顧名思義就是完整的東西被分成很多塊的內(nèi)容?赡,大家對(duì)碎片化不是很理解,但是這個(gè)詞已經(jīng)充分地融入到我們生活當(dāng)中來(lái)了。
就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)吧,閱讀的本質(zhì)是讓人獲取知識(shí),而碎片化的閱讀則是不集中精力地閱讀,讀一本書(shū)時(shí),只看開(kāi)頭和結(jié)局就以為讀過(guò)了整本或是看這本書(shū)看了一半又轉(zhuǎn)去看另一本,這樣的閱讀方式就碎片化閱讀,這不僅沒(méi)能吸取書(shū)中的知識(shí),而且還是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為,雖然它看上去是節(jié)約時(shí)間,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看它對(duì)知識(shí)的汲取太淺,學(xué)習(xí)方式也會(huì)隨之變得浮躁。
這便是碎片化的閱讀對(duì)我們生活帶來(lái)的危害。但碎片化的閱讀對(duì)人們的'生活也不是一無(wú)是處。它有著快速、及時(shí)以及充分利用時(shí)間的特點(diǎn),要是你很著急找某些資料,這就是一個(gè)很好的閱讀方式。
碎片化閱讀不僅僅反映出破碎的生活,更折射出個(gè)體精神碎片化的困境,它暴露出了時(shí)化文化生活的弊端。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn):我在書(shū)里結(jié)束了自己的生命,我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。
是的,完整、深入、全神貫注地閱讀才能直抵靈魂的深處,而碎片化的閱讀只會(huì)讓我們的思想變?yōu)轱L(fēng)中的柳絮,飄忽不定,但碎片化的閱讀卻是更能抓住一篇文章中的關(guān)鍵所在。全國(guó)政協(xié)委員聶震寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國(guó)》,不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎?善待碎片化閱讀、善待隨處可見(jiàn)的‘低頭一族’們,利用閱讀終端閱讀也一錯(cuò)”。
是的,只要我們利用好碎片化的閱讀,它也有很多好處,碎片化的閱讀可以讓我們閱讀得更士博,可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽,來(lái)了解世界……
每個(gè)人對(duì)碎片化都有自己的觀點(diǎn),史學(xué)博士瘳峰曾經(jīng)用這樣一名話來(lái)告警人們:“人或成為碎片化信息的奴隸”。的確,碎片化的閱讀表面上看起來(lái)提高了我們的閱讀量,但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們的生活。
在面對(duì)碎片化慢慢侵入我們的生活的時(shí)候,我們是不是應(yīng)該敲響警鐘來(lái)正視生活中的碎片化。
生活碎片作文4
宇宙因?yàn)橐淮未蟊ǘ譃榱嗽S多星球,而我們的生活因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而變得碎片化,就如宇宙大爆炸一樣。
而碎片化的生活是什么引起的呢?
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存在的社會(huì),人與人之間的溝通和交流變得更加便捷,許多的事情開(kāi)始被分成一個(gè)個(gè)碎片。古時(shí)候的人,通訊很慢,一封信可以跑上半年。一個(gè)進(jìn)京趕考的秀才,可能光是旅途上就要花費(fèi)兩年的`時(shí)間,而半年可能都不能和家人通上一次訊。不如現(xiàn)在,上飛機(jī)和母親一個(gè)微信,下飛機(jī)一個(gè)電話,根本不用家人操心。我們的生活開(kāi)始漸漸碎片化。就如正在閱讀的我,在沒(méi)有手機(jī)的情況下,一本書(shū)或許可以讓我安靜一下午,甚至一天。而若是有一部手機(jī),我怕是連1分鐘都讀不下去。首先是電話短信,足以讓我分散注意力,更何況是游戲通知和微博消息。
碎片化的生活有什么好處?
碎片化的生活,讓我更懂得去利用時(shí)間。碎片化的生活中,時(shí)間被分成一個(gè)個(gè)小塊,就像一個(gè)蛋糕,被分成很多pieces。如果是一整個(gè)蛋糕,可能根本吃不完,若是將其分成小塊,就能更好的吸收,時(shí)間也能被更好的利用。專心做一件事時(shí),不容易被打斷,也不容易從中走出來(lái)。就如閱讀時(shí),讀完之后,我不可能一下就出去購(gòu)物,或是寫(xiě)作業(yè)。而在這個(gè)碎片化的世界里,更本不用擔(dān)心,因?yàn),它不?huì)讓你專心起來(lái)的。在讀完第一章后,可能一個(gè)電話,你就坐在了咖啡店里,回家之后已經(jīng)是下午,又讀了下一章,而其中間隔的時(shí)間讓你更好的消化了第一章的內(nèi)容,再去讀第二章,發(fā)現(xiàn)了一種新的見(jiàn)解,一片新的世界。或是在一次出游中,你可以在公交車(chē)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松,在飛機(jī)上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)讀讀書(shū),將這些碎片化的生活利用起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在這看似短短的一天中,你干了多少有意義的事,從而更加有成就感與自信心。
這就是我們這碎片化的生活,雖然有利有弊,可生活在這個(gè)快生活節(jié)奏的世界中,我仍然感到十分充實(shí)。
生活碎片作文5
當(dāng)今,人們的生活在改變著。生活拆成很多碎片。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)。一早,天剛蒙蒙亮,就要被鬧鐘叫醒。然后,迅速穿好衣服并刷牙洗臉。此時(shí),放一些音頻,音樂(lè)或是英語(yǔ)聽(tīng)力之類。我接著吃早飯,一邊聽(tīng)著英文。過(guò)了十分鐘左右,要出發(fā)了。匆忙再吞幾口早飯?粗鴷r(shí)間,趕緊一手紅領(lǐng)巾,一手書(shū)包,換鞋子,出門(mén)。趕在校車(chē)前到了站。上校車(chē)之后,長(zhǎng)呼出一口氣。休息了一會(huì)兒,又突然想起明天默寫(xiě),英語(yǔ)單詞迅速背幾遍,又和別人聊了起來(lái),打聽(tīng)一下別班的情況,談?wù)撘幌聨讉(gè)搞笑的事情,說(shuō)說(shuō)其他一些雞毛蒜皮的小事之類。
到了校,快步走到教室,快速交作業(yè),然后早讀。上課,接著下課十分鐘,這十分鐘基本都在趕作業(yè)。發(fā)下來(lái)的訂正,活著做課后作業(yè),你要是不趕著做,晚上就沒(méi)有好覺(jué)睡了。上了一上午的課,中午了。中午的時(shí)間可寶貴了,吃飯,可大家吃飯的時(shí)間不過(guò)十分鐘。這樣騰出點(diǎn)時(shí)間休息和做作業(yè)。下午一如上午。
最后,放學(xué),校車(chē)回家。不管三七二十一,直接拿出作業(yè)做。六點(diǎn)多,不情愿地丟下手頭做了一半的作業(yè),到飯桌上吃了十來(lái)分鐘,繼續(xù)回去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)兒,媽媽叫我,讓我做會(huì)兒家務(wù)。七點(diǎn)了,還有許多作業(yè),繼續(xù)吧。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,媽媽又讓我休息一會(huì)兒。這真浪費(fèi)時(shí)間,偷偷拿出語(yǔ)文書(shū)背古詩(shī)?彀它c(diǎn)了,又繼續(xù)做起來(lái)作業(yè),這數(shù)學(xué),太多了。等數(shù)學(xué)做好,快九點(diǎn)。英語(yǔ)只好快速做完了。九點(diǎn)多,做完作業(yè),干自己的事兒。可媽媽又讓我趕快洗澡睡覺(jué)。我想想也是,明天還有許多課呢!
這樣的生活,我相信大家的也是類似的吧。周末也是差不多這樣的忙著作業(yè)和各種興趣班。難得有一整片的.時(shí)間讓我好好看看書(shū),畫(huà)畫(huà),發(fā)發(fā)呆,看看天上的云。碎片化的生活讓我們的生活忙忙碌碌,忙著從一個(gè)碎片轉(zhuǎn)變到下一個(gè)碎片。
生活碎片作文6
在我們的生活中,其實(shí)有許多可以用碎片化時(shí)間的地方,今天我們就來(lái)講一講碎片化時(shí)間。
碎片化時(shí)間可以用于很多事情,先來(lái)談一談第一種,碎片化的好處。碎片化的閱讀可以讓你在不浪費(fèi)工作,學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下而達(dá)成讀完,讀取一本書(shū)的效果?梢杂萌粘P菹⒌臅r(shí)間,零零散散的.時(shí)間里,抽出一點(diǎn)時(shí)間。再利用這點(diǎn)時(shí)間,不僅可以不浪費(fèi)時(shí)間,還可以獲取更多知識(shí),實(shí)在是一舉兩得。這一點(diǎn)不光用于學(xué)習(xí),利用碎片化時(shí)間,挑一些自己的弱項(xiàng)題目來(lái)做,在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下,解決了自己學(xué)習(xí)上的難題,讓自己更有知識(shí)。所以碎片化的時(shí)間如果能好好運(yùn)用,那么,對(duì)人的好處其實(shí)是非常大的。
說(shuō)完了碎片化的好處,那我來(lái)講一講不合理運(yùn)用碎片化時(shí)間的壞處。凡事有利有弊,碎片化也不例外,碎片化時(shí)間,其實(shí)是一種特殊的“雙刃劍”運(yùn)用的好對(duì)自己只有好處沒(méi)有壞處,運(yùn)用的不好對(duì)自身也是有危害的。自從手機(jī),以及伴隨著的一系列的社交軟件出世后,人們就把大部分的碎片化時(shí)間用在了手機(jī)上。如果是在看一些有用的,對(duì)自己只是有幫助的東西,那也就算了,這是合理運(yùn)用碎片化時(shí)間。但是更多的人只是在刷一些小道消息,朋友圈和一些負(fù)面消息罷了。有時(shí)它會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí),工作狀態(tài)造成影響,全部在想其他東西,而使得啥也沒(méi)學(xué)到,工作了一天只工作了一點(diǎn)點(diǎn)而已。還有些“重度患者”,走路,吃飯,就連躺在床上也在瀏覽著這些垃圾信息。不僅被人津津樂(lè)道成低頭族,還嚴(yán)重影響了生活規(guī)律。
所以,從現(xiàn)在起,合理運(yùn)用碎片化時(shí)間,別讓碎片化時(shí)間傷害了自己。
生活碎片作文7
在我們所處的這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,原來(lái)慢節(jié)奏的生活早已不復(fù)存在,每一個(gè)人似乎都在忙忙碌碌,每天仿佛都有做不完的事情,同時(shí)并行處理幾件事情的情況早已司空見(jiàn)慣。為了及時(shí)完成任務(wù),我們常常會(huì)利用一些零星的碎片時(shí)間來(lái)完成我們手頭的.任務(wù),這種方式已深入我們的生活和學(xué)習(xí)中。我們的生活已然是進(jìn)入了碎片化時(shí)代。
碎片化生活給我們帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。它充分利用了我們大大小小的碎片時(shí)間,化零為整,在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù),大大提高了我們的學(xué)習(xí)、生活和工作效率。譬如,我們可以利用坐車(chē)的時(shí)間來(lái)看一會(huì)兒書(shū)、背一會(huì)兒?jiǎn)卧~;可以利用課間休息的時(shí)間,做做運(yùn)動(dòng),鍛煉身體;可以利用排隊(duì)等待的空隙時(shí)間看一會(huì)微信,瀏覽一下新聞;可以利用打印文檔的時(shí)間,收發(fā)公文,處理郵件……不知不覺(jué)中,我們?cè)诓欢嗟臅r(shí)間內(nèi)完成了很多的任務(wù)。
但是,不是每個(gè)人都能駕馭好碎片化生活。有人常常在燒飯的時(shí)候,跑去看一會(huì)兒電視,結(jié)果電視沒(méi)有看完,飯卻燒焦了;有人在洗衣的時(shí)候,玩起了游戲,結(jié)果游戲沒(méi)結(jié)束,家里已水漫金山了;有人在開(kāi)會(huì)時(shí)微信聊天,結(jié)果會(huì)議內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)到,后續(xù)的工作也受到了影響……類似事情層出不窮,它時(shí)時(shí)在告誡我們,一心不能兩用。
可見(jiàn),不是所有的時(shí)間都可以多進(jìn)程使用的。有些事情需要有連續(xù)性的,一旦中途被打斷了,那么后面很可能什么都記不起來(lái),所有花的功夫都將前功盡棄。所以明確什么時(shí)候做什么事情,什么樣的事情可以并行處理,這是合理利用碎片時(shí)間的關(guān)鍵。只有我們善于安排,善于利用時(shí)間,速度與質(zhì)量才能并行,我們才能充分享受碎片化生活帶給我們的好處,我們也才能更從容的對(duì)待生活。
學(xué)會(huì)了碎片化時(shí)間管理,我們將只花一輩子的時(shí)間,完成了別人兩輩子都不可能完成的事情,我們的人生活出了精彩,活出了意義。
生活碎片作文8
如今我已升入初中,我突然發(fā)現(xiàn)生活變得如此碎片化。
在學(xué)校里,作業(yè)量不斷增加,甚至課間都必須在教室里做作業(yè),只有這樣晚上才不用做作業(yè)做到十點(diǎn)。如果作業(yè)多,連午休都要在作業(yè)堆中度過(guò),而且做作業(yè)時(shí)常常老師會(huì)沖進(jìn)教室,催訂正、催背書(shū)、而當(dāng)一切都結(jié)束時(shí),腦子里的思路便會(huì)像毛線一樣雜亂無(wú)章,毫無(wú)靈感。
每到周末,只有在小學(xué)時(shí)我會(huì)歡呼雀躍,而現(xiàn)在的我卻高興不起來(lái)。周末不僅要完成學(xué)校的作業(yè),而且還要完成課外的作業(yè),把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸媽媽的嘮叨更是令我亞歷山大,而我的周末就在不同的興趣班之間穿梭,連睡個(gè)午覺(jué)也成了一種奢望。一大清早就被早早的叫起急著穿衣戴帽,被送去課外班、上奧數(shù)、英語(yǔ)……這就是我的周末。
而在節(jié)假日里我常常會(huì)歡樂(lè)無(wú)比,可每次總是因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)任務(wù)讓假期過(guò)得稍縱即逝。記得有一年國(guó)慶節(jié),我計(jì)劃要去體育宮踢球,可爸爸此時(shí)扔來(lái)一句:你快理理東西,今天還要上畫(huà)畫(huà)課呢,節(jié)日里不放假哦,還有明天的英語(yǔ)課作業(yè),你做完了嗎?我頓時(shí)傻眼了,就這樣難得的節(jié)假日就在上課中度過(guò)了。
寒暑假期間,我的課外班就更多了,就像今年暑假,我早上去上語(yǔ)文課,一回家就要開(kāi)始做奧數(shù)題,吃好午飯又繼續(xù)做,做到晚上,吃好晚飯。不等我坐在沙發(fā)上歇會(huì)兒,七點(diǎn)半的網(wǎng)課又開(kāi)始了,上到晚上十點(diǎn),幾乎做到半夜才睡著,這就是我悲慘的暑假。
每天的時(shí)間只有二十四小時(shí),其實(shí)除去睡覺(jué)吃飯,剩下的.十小時(shí)說(shuō)少不少,說(shuō)多也不多。重要的是你該怎么利用時(shí)間,把我一分一秒,長(zhǎng)年積累下來(lái),這樣你就比別人多了幾天,幾個(gè)月甚至幾年,比別人更能控制碎片化的生活,這就是我寫(xiě)到這里時(shí)的感想,也是當(dāng)我遇到碎片化的生活時(shí)的好方法。
生活碎片作文9
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,隨著科技更新迭代,隨著社會(huì)的日向多元化,我們生活也逐漸在不知不覺(jué)中變得四分五裂,變得碎片化……
俗話說(shuō)的好,任何事都是一把雙刃劍,有弊也有利,那么就先來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)碎片化的生活所帶來(lái)的好處吧!
在生活中,常常會(huì)遇到這樣的情況:有一項(xiàng)需要大量投入精力和時(shí)間的`工作,大多數(shù)的人可能會(huì)選擇將其合理地劃分為幾個(gè)版塊,每天抽出一定的時(shí)間完成其中的一個(gè)版塊。如此一來(lái),不僅可以讓我們的工作順利完成,化繁為簡(jiǎn),更是讓工作效率有一定的保證,可謂是"磨刀不誤砍柴工"啊。相反的,如果我們將其全部安排在一天完成,不僅讓人身心俱疲,更是事倍功半。學(xué)習(xí)也是如此。
當(dāng)然,碎片化的生活的弊處也是不少。
碎片化的生活自然跟進(jìn)了碎片化時(shí)代的步伐,但是萬(wàn)事都得有個(gè)度,凡是過(guò)由猶而不及。如果我們的生活被分割得過(guò)于細(xì)碎,看似我們每天下來(lái)吸收的知識(shí)面十分博大,但如果我們細(xì)想一下,就會(huì)探究出其中的本質(zhì)。我們將原本整體性很強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)像切菜一樣使其變得雜論無(wú)章,久而久之,可能我們已經(jīng)將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)全部學(xué)習(xí)完畢,可是由于中間的時(shí)間跨度較長(zhǎng),許多細(xì)小重要的細(xì)節(jié)可能已經(jīng)被我們遺忘,到最后,真正被我們所吸納的,真正被我們所理解透且熟記的可能只有10%甚至更少。這樣博而不精,適得其反的學(xué)習(xí)方法不僅沒(méi)有讓我們得到有效的知識(shí),更是在浪費(fèi)時(shí)間。如果我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察,這樣的例子還有很多很多。
隨著科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步,人們的社交范圍越來(lái)越廣泛,碎片化的生活是無(wú)法避免的。但是如果你把握其尺度,懂得如何“碎”,享受碎片化的生活又何樂(lè)而不為呢?
生活碎片作文10
一天的時(shí)間總是過(guò)得很快,一天過(guò)去,大人們還有沒(méi)做完的工作,學(xué)生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會(huì)被一些電話、郵件等打斷,而成就了我們現(xiàn)在的這種碎片化生活。
一想到碎片化,我就想起了我們家的那臺(tái)電腦——現(xiàn)在指不定在某個(gè)角落孤零零的和蜘蛛網(wǎng)為伴呢!以前,這臺(tái)電腦經(jīng)常死機(jī),運(yùn)行的特別慢,但只要媽媽碎片化的整理一下,運(yùn)行的速度就比原來(lái)快了不少。
既然,電腦可以通過(guò)碎片化的整理運(yùn)速變快,那我們是不是也可以把碎片化的時(shí)間分類整理,然后利用這些碎片去做些有意義的事?比如等公交車(chē)的那十分鐘;排隊(duì)等待的那幾分鐘;甚至是等紅綠燈的那幾分鐘,如果利用起來(lái),是不是可以做很多事?
再例如,我們可以利用早上去學(xué)校的那三十分鐘背英文單詞。假設(shè)每次都背三十個(gè),一星期堅(jiān)持下來(lái)就是一百五十個(gè)!這樣堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期,那我們的單詞量將會(huì)比原來(lái)多不知道多少倍。可見(jiàn)這些碎片化時(shí)間只要好好利用,能做的事情可不少。
在我的生活中,那些零零碎碎的時(shí)間,我會(huì)用來(lái)做衍紙。靈感源于生活,沒(méi)準(zhǔn)什么時(shí)候靈感就來(lái)了。來(lái)我們家做客的時(shí)候,你會(huì)看到一個(gè)專門(mén)放我的作品的玻璃櫥窗,我有好多漂亮的`作品都是靠這些零碎的時(shí)間做出來(lái)的。怎么樣?這些碎片化的時(shí)間還是很有用的吧!
荀子曾說(shuō)過(guò):“不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海!边@些碎片時(shí)間的本身是零碎的,但是我們可以用我們的靈巧的雙手,把這些碎片一塊一塊地編織起來(lái),讓它們綻放出屬于我們的絢麗多姿的夢(mèng)!
生活碎片作文11
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),我們的生活逐漸碎片化了。它改變了我們的生活常態(tài)。
以前,我們都是用整段時(shí)間去學(xué)習(xí)生活?涩F(xiàn)在,在學(xué)習(xí)和工作時(shí)的產(chǎn)生了碎片時(shí)間。這是為什么呢?因?yàn)槲⑿诺缺憬萆缃卉浖陌l(fā)明。它時(shí)不時(shí)會(huì)“跳出”一條消息,打斷你手中正在進(jìn)行的事務(wù)。而你很難不為此分心,去跟別人聊天去了。可又收到學(xué)習(xí)工作的壓力,你只能草草淺談幾句。這就是我們所說(shuō)的碎片化的社交。因?yàn)檫@個(gè)原因,從而產(chǎn)生出了碎片化的閱讀和碎片化的'生活。
其中,碎片化的閱讀對(duì)我們的影響很大。從前,我們通常捧著本書(shū),看上兩三個(gè)小時(shí)。有人會(huì)問(wèn),為什么以前又大把的時(shí)間,可現(xiàn)在卻沒(méi)有了呢?這是因?yàn)楝F(xiàn)代人一有空就情不自禁看看手機(jī),一下子半個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。地上看放眼望去幾乎人人都看手機(jī),很少有人閱讀書(shū)籍,做點(diǎn)更有意義的事。有人會(huì)問(wèn),看手機(jī)也是在獲取信息,怎么能說(shuō)沒(méi)有意義呢?確實(shí),看手機(jī)也能獲取信息,但信息本身是碎片化的,沒(méi)有深度,看過(guò)以后迅速忘記了。因此大部分是無(wú)效信息。習(xí)慣了手機(jī)里的篇幅短,信息量廣的閱讀方式后,人們漸漸失去了耐心。曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò),一個(gè)網(wǎng)頁(yè)只要加載時(shí)間超過(guò)5秒,就會(huì)有80%的人離開(kāi)此網(wǎng)頁(yè)。因?yàn)樯罟?jié)奏越來(lái)越快,人們不得不隨時(shí)關(guān)心好幾件事,無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專心于一件事,也不愿意深入挖掘事物背后的原因。
由此看來(lái),碎片化的生活是個(gè)循環(huán)。至于是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)顯而易見(jiàn)。當(dāng)然,碎片化的生活也不是完全沒(méi)有好處。比如說(shuō),它使我們的生活更加便捷,不需要為了生活的瑣碎事務(wù)煩惱,隨時(shí)可以找到我們想要的信息,買(mǎi)到想要的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),科學(xué)是把雙刃劍。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,碎片化的生活不可避免。我們應(yīng)該了解它的好處也明白它的副作用。這樣,我們才能以正確的方式迎接它,畢竟它也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)產(chǎn)物而已。
生活碎片作文12
理好書(shū)包,背完書(shū)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),我們可以看一個(gè)碎片化的閱讀。并不是端坐在書(shū)桌前捧一本書(shū)再泡上一壺茶點(diǎn)上熏香的傳統(tǒng)閱讀,你可以躺在床上從ipad上看一個(gè)章節(jié),每天看一點(diǎn)慢慢看完一本書(shū)。這就是碎片化的閱讀。
所以我們的生活,存在著不同的碎片,用好這些碎片,用愛(ài)心和恒心就可以把它們變成生活的多彩棱鏡,讓生活變得更加多彩。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上時(shí),鬧鐘也隨之響起,我們又迎來(lái)了元?dú)鉂M滿的一天。我們急急忙忙換上校服,背起書(shū)包開(kāi)始趕往學(xué)校。而在去學(xué)校短暫的時(shí)間中,或許也變得碎片化,走在路上時(shí)可能會(huì)看到跟你用喵喵聲打招呼的小野貓;你會(huì)順便拿出課本背背書(shū);也許還會(huì)碰到你的好朋友……就算是雨天,你也會(huì)打起小花傘,去踩小水坑,濺起來(lái)的水花中映著你的笑臉。這時(shí)的心情一定像小糖果一樣有點(diǎn)甜甜的。
隨著科技的發(fā)展,我們的生活開(kāi)始變的`碎片化,我們的心情在一天內(nèi)也變化多端。
或許你還學(xué)習(xí)樂(lè)器,那就是碎片化的練習(xí)。并不是花一天苦練一首曲子,每天練習(xí)一點(diǎn)花上一兩周磨出一首曲子。這就是碎片化的練習(xí)。
最后放上一首純音樂(lè),點(diǎn)上小夜燈,迎接明天的到來(lái)。而第二天又是碎片化的一天,我們將會(huì)慢慢積累,成為更好的自己。
回到家,小小的書(shū)桌上會(huì)放著媽媽準(zhǔn)備的點(diǎn)心,一邊吃著點(diǎn)心一邊帶上耳機(jī)聽(tīng)上一首流行音樂(lè),順便與同學(xué)聊聊天。抓緊時(shí)間做完作業(yè),可以出去散散步,這短短的時(shí)間再次變得碎片化,帶一點(diǎn)貓糧喂喂小野貓,去最近的文具店采購(gòu)幾只筆,再去便利商店買(mǎi)一只冰激凌。
在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也是碎片化的,上課的時(shí)候你會(huì)偷偷看一眼時(shí)間,下課的時(shí)候抓緊時(shí)間做作業(yè),跑去辦公室批訂正。中午和同學(xué)成群結(jié)隊(duì)去食堂吃飯,回到教室大掃除,在忙忙碌碌中我們其實(shí)也忽略了很多身邊的美好。你有看到雨后學(xué)校小草坪上的小蘑菇嗎;你有看到老師為我們備課的辛苦嗎,而正是這些小小的細(xì)節(jié)在慢慢的改變我們。
生活碎片作文13
公交車(chē)上、地鐵上、馬路邊,隨處可見(jiàn)抱著手機(jī)的低頭族。在這個(gè)高科技化的時(shí)代,手機(jī)、電腦確實(shí)給我們帶來(lái)很多便利,但你是否知道,手機(jī)就像一把鋒利的刀,把你的生活割裂得支離破碎。
你是否覺(jué)得手機(jī)簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的,足不出戶便可以買(mǎi)到自己心儀的東西,身不動(dòng)而心已遠(yuǎn)……手游更是讓人欲罷不能,沉迷其中忘乎所以。我旁邊的同學(xué)們興致勃勃地聊著《王者榮耀》,而我好像與他們沒(méi)有了共同話題。我也在想,《王者榮耀》有那么好玩嗎?過(guò)多的關(guān)注了手機(jī),忽略了身邊的人和事,過(guò)多的時(shí)間沉浸在手機(jī)的場(chǎng)景中,時(shí)事、實(shí)景卻視而不見(jiàn),真的好嗎?
微信的出現(xiàn)方便了聯(lián)系,許多同學(xué)都說(shuō)手機(jī)拉近了人與人之間的距離,但我看未必。人和人的交流只存在于虛擬的'鍵盤(pán)上,缺乏面對(duì)面、眼神之間的交流,不能在一起嬉戲、打鬧,不能全方位的看到一個(gè)真實(shí)的人。正像有人戲言:或許和你聊的很投緣的不一定是一個(gè)人,說(shuō)不定是一條“狗”。
打羽毛球時(shí),教練不時(shí)地掏出手機(jī),瞄上幾眼。而我們只能在那里靜靜地等著教練看完手機(jī)。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),一聽(tīng)到微信那特殊地接收新的信息的聲音,便停下了手中的筆,去看一看到底是我們?nèi)豪镉辛耸裁春猛娴氖虑檫是哪個(gè)朋友給我發(fā)來(lái)了信息。當(dāng)我回頭去看寫(xiě)到一半的作業(yè)時(shí),思路已經(jīng)完全被打亂,忘了從何寫(xiě)起。
生活一次次的被打斷,很少有一整天、一整塊的時(shí)間來(lái)專心做某事。我在想象沒(méi)有智能手機(jī)的時(shí)代,雖然那時(shí)通訊很不方便,但那時(shí)至少能完整的做自己喜歡的事,過(guò)自己想過(guò)的生活。
生活中充滿了樂(lè)趣,可卻被那小小的手機(jī)給遮擋住了,當(dāng)你放下手機(jī),放下微信、《王者榮耀》……,抬頭看看這個(gè)世界,你會(huì)覺(jué)得,這個(gè)世界是那么精彩,街旁開(kāi)了一家精致的新店、路燈更亮了、又栽了許多花……可你在手機(jī)上并發(fā)現(xiàn)不了他們。
讓我們一起抬起頭來(lái),去發(fā)現(xiàn)身邊新鮮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們用我們的行動(dòng)去把我們那碎片化的生活重新粘起來(lái)!
生活碎片作文14
現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代,而我們過(guò)著“碎片化”的生活,你是否考慮過(guò)“碎片化”對(duì)我們生活的影響?
我們是不是可以暫時(shí)放下手機(jī)、關(guān)掉網(wǎng)絡(luò),平心靜氣地思考問(wèn)題、面對(duì)面真誠(chéng)地交流,在工作的時(shí)候認(rèn)真地工作,學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)習(xí),隔絕碎片化信息對(duì)我們的影響。
當(dāng)然,“碎片化”并不是完全不好,它“短小、簡(jiǎn)練”,它能讓我們?cè)诹闼榈臅r(shí)間里得以休息娛樂(lè),也可以為我們提供時(shí)事和資訊,使我們生活變得更加充實(shí)。所以,我們積極主動(dòng)地合理地選擇來(lái)自不媒介的信息,把碎片化的時(shí)間有效地利用起來(lái),使它變得更有價(jià)值。
也許“碎片化”的確方便、快捷,但是卻把我們的時(shí)間打得七零八落,但它使人無(wú)法專注地,認(rèn)真地,完完整整地做好一件事情。也許“碎片化”的確使人與人之間的交流變得非常容易,但是卻使人與人之間的心理距離變得遙遠(yuǎn),甚至陌生。
“碎片化”真的是我們想要的嗎?我說(shuō):“并不是。”
你可曾注意過(guò),地鐵里的人們都抵著頭,個(gè)個(gè)拿著手機(jī)刷屏;你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),飯桌上,兩個(gè)人雖然面對(duì)面坐著,卻仍然在用手機(jī)發(fā)信息、聊天;你可曾看見(jiàn)過(guò),你的家人一有空閑時(shí)間,便拿出手機(jī),或看視頻,或看新聞,或微信聊天,完全不搭理你……是什么讓手機(jī)如此吸引人,像施了魔法吸引著無(wú)數(shù)人緊盯著它不放?是手機(jī)背后數(shù)不盡的'“碎片化”的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息。
“碎片化”是細(xì)微的,短小的,使你快速地了解海量的信息。同時(shí)使你沉浸其中,不知不覺(jué)中浪費(fèi)了大量的時(shí)間!八槠笔遣煌暾,它使你無(wú)法靜下心來(lái)完整的讀一本書(shū),完整的工作和學(xué)習(xí),甚至完整的和朋友或家人持續(xù)深入的交流思想。
設(shè)想一下,有一天,我們不再被手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)緊緊束縛,而是以主人的身份充分地利用它們,讓它們?yōu)槲覀儎?chuàng)造更便捷的美好生活。拒絕“碎片化生活”對(duì)我們的操控,從我做起,從現(xiàn)在做起!
我們的時(shí)間變得“碎片化”,我們的閱讀變得“碎片化”,我們的工作變得“碎片化”。
生活碎片作文15
這世界,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
題記
這世界現(xiàn)正繁華,人人總是追求美,想成為美,并為此絞盡腦汁;蛟S我們都曾想過(guò),這世界又灰暗又無(wú)趣,那是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)那星里,又拾起生活的點(diǎn)滴里星,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美,無(wú)處不在。
人們都追求生活之美,不知道你逛過(guò)早市沒(méi),早上四五點(diǎn)已有人在擺攤了,在六七點(diǎn)人多起來(lái)了,可以說(shuō)是人山人海。早市上什么都有,平常的蔬菜瓜果肉蛋,一般的衣服植物生活用品,還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來(lái)跟媽媽去逛早市,正是菠蘿熱銷季,買(mǎi)了一袋油菜后轉(zhuǎn)到了一卡車(chē)前。那是一卡車(chē)菠蘿啊,車(chē)旁有一個(gè)男子,中等身材還有點(diǎn)胖,他在向我們推銷他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得,一般的,三個(gè)的,他在推銷說(shuō)到菠蘿時(shí)嘴角咧起來(lái)了,略微自豪地夸自家菠蘿,那自豪地樣子。在他拿起前個(gè)顧客放下的菠蘿時(shí)也是那個(gè)笑,還一臉堅(jiān)定地說(shuō):不甜來(lái)這找我,我每天都在這!陽(yáng)光正巧灑在他臉上,黑黑的臉上有那么一縷美麗的笑,他的`生活并不是很富裕,可見(jiàn)別人夸自家東西,也是很開(kāi)心啊!
人們也追求形態(tài)之美,俗話說(shuō):佛裝金裝,人靠衣裝,的確不錯(cuò),就拿求職來(lái)說(shuō),你干凈利亮,恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過(guò)人們也太過(guò)追求表面美了,不知道有多少次見(jiàn)打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說(shuō)吧,受害者多是家境困苦或身體有缺陷,而施暴者卻是每天用他人東西來(lái)裝飾自己。也有人穿著貴婦卻不做個(gè)貴婦,侮辱他人,惡意去罵一些并無(wú)污點(diǎn)的人,或像潑婦般鬧事撒潑。說(shuō)多了,也就麻木了,沉入一片黑夜中,也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)前方有點(diǎn)滴光。一位老人年近七旬并是個(gè)流浪者,用自己撿瓶子的幾十塊錢(qián)買(mǎi)食物給流浪貓狗吃并飼養(yǎng)起來(lái),他說(shuō)過(guò)我可以流浪,但他們不行。又或是在小區(qū)大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶,這不都是生活中點(diǎn)滴的光嗎?
拾起生活的點(diǎn)滴,教我如何正確對(duì)待美,教我如何樂(lè)觀去看待生活與世界,并有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與拾起生活的手。
生活碎片作文16
生活漸漸沒(méi)有了一片一片完整的時(shí)間,寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí),甚至是自己的小目標(biāo),大夢(mèng)想,都在被碎片化。人常說(shuō),碎片化生活會(huì)給人帶來(lái)很多不便,其實(shí)不然……
從小,古詩(shī)詞就在那幼小的心靈里,播下了一顆種子,隨著它漸漸抽枝、吐芽,我也在不斷成長(zhǎng)。跨入中學(xué)的門(mén)檻,即使多了一股學(xué)業(yè)繁忙的壓力,我也想告訴自己,我不能放棄古詩(shī)詞。
上學(xué)的日子,早早地起床,穿衣,洗漱,用完早餐,便捧起書(shū)本,憶起李清照的“蹴罷秋千,起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。”“暖雨晴風(fēng)初破凍,柳眼梅腮,已覺(jué)春心動(dòng)。”濃濃的春意浮現(xiàn)在了眼前,美好的意境在腦海中想象著……課間休息以及午休時(shí),背著“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,體會(huì)著友人之間的深厚情誼;背著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,贊嘆著作者的豪情壯志、豪邁氣概……放學(xué)在校車(chē)上,翻開(kāi)課本,讀起了“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓!薄澳啦幌,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!啊刻炀瓦@樣循環(huán)往復(fù),周而復(fù)始,卻并不會(huì)讓我覺(jué)得,碎片化生活,給人造成許多影響。
或許在朗誦方面有著突出的表現(xiàn),在我的學(xué)習(xí)生活中又出現(xiàn)了朗誦這一愛(ài)好。在學(xué)習(xí)之余,也應(yīng)該不忘多去實(shí)踐,多去參與到各種朗誦的表演中去。每每在我為表演或比賽準(zhǔn)備之時(shí),就連排練也都被碎片化。有時(shí)因?yàn)槊β,抽不出完整的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞,但可以在那個(gè)平凡到不能再平凡的清晨,可以在那些短短的課間十分鐘,可以在那個(gè)令人放松的午后,可以在那個(gè)傍晚夕陽(yáng)下的校車(chē)上,可以在任何碎片化的時(shí)間里,抓緊時(shí)間完成那些小小的目標(biāo),大大的夢(mèng)想。
當(dāng)我們做每一件事,或許你不會(huì)擁有完整的大片時(shí)間,當(dāng)你為之焦急,為之擔(dān)憂時(shí),你可曾想過(guò),這些碎片化的`時(shí)間,也可以被利用起來(lái)呢?在時(shí)間的督促下,你珍惜好這些碎片化時(shí)間,利用好每一段碎片化時(shí)間,堅(jiān)持下去,當(dāng)某天站上那個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái),展現(xiàn)出了最完美,最令人滿意的自己,回過(guò)頭你會(huì)發(fā)現(xiàn),你應(yīng)該感謝那些碎片化的時(shí)間,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)珍惜。一切事物都會(huì)有兩面性,現(xiàn)在想起人們最初的認(rèn)知,你還會(huì)覺(jué)得,碎片化的生活只有弊嗎?其實(shí)不然。
這種生活,碎片化的生活,其實(shí)也很美好。
生活碎片作文17
隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)間的推移,現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化了,原本每天整塊的時(shí)間被各種各樣的瑣事分割得七零八落,如果我們不能抓緊這被分割下來(lái)的每一分每一秒,那就終會(huì)一事無(wú)成。
你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,一天作業(yè)做到一半,突然發(fā)現(xiàn)電腦上有新消息的'提示,點(diǎn)開(kāi)電腦看一看后,又發(fā)現(xiàn)在底下出現(xiàn)了一條熱點(diǎn)新聞,不行,一定要看看。等看完熱點(diǎn)新聞后再做作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不知道做到哪了,再去復(fù)習(xí)一遍,結(jié)果浪費(fèi)了大把時(shí)間。
從中我們可以看出,原本完整的學(xué)習(xí)時(shí)間被各種瑣事分開(kāi),最后造成的結(jié)果是什么?那就是一事無(wú)成。
再回憶一下,你多少時(shí)間沒(méi)有完整地讀過(guò)一本書(shū)了?你每天是如何閱讀的,匆匆翻過(guò)一兩頁(yè)就讀完了?既然如此,那么,你讀書(shū)的時(shí)間去哪了呢?再一看,發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)時(shí)間已被聊天,上網(wǎng),娛樂(lè)給占據(jù)了,原本完整的讀書(shū)時(shí)間也被各種瑣事分開(kāi)了。
既然我們的時(shí)間都被碎片化了,那有沒(méi)有辦法能把這些時(shí)間利用起來(lái)呢?
要先把碎片化時(shí)間合并為整塊時(shí)間,首先,我們要學(xué)會(huì)控制自己遠(yuǎn)離那些瑣事的打擾。
第二,不要自認(rèn)為的“抓緊時(shí)間”,在上副課時(shí)做作業(yè),而副課上的知識(shí)卻沒(méi)有學(xué)到,終究得不償失。再打個(gè)比方,在老師講作業(yè)時(shí)做作業(yè),表面上抓緊了時(shí)間,而要做作業(yè)了又不知道作業(yè)是什么,再去問(wèn),不久又浪費(fèi)時(shí)間了嗎?我們要合理利用時(shí)間,但不要“三心二意”,最終吃虧的還是自己。
但有的時(shí)間無(wú)法被節(jié)約下來(lái),就要被浪費(fèi)嗎?在排隊(duì)的一兩分鐘里,在等地鐵時(shí),在機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站里,那些時(shí)間其實(shí)也能善加利用。我們現(xiàn)在看到網(wǎng)絡(luò)上的一些文章,篇幅短小,雖說(shuō)沒(méi)有講述什么大道理,卻是一種放松的好機(jī)會(huì)。你可以看一看自己感興趣的內(nèi)容,抑或看一看接下來(lái)要完成的工作,去預(yù)習(xí)一下,那么“浪費(fèi)”又何從說(shuō)起呢?
總而言之,我們要避免制造碎片化的時(shí)間,盡可能地使用整塊時(shí)間。當(dāng)時(shí)間無(wú)法再被合并時(shí),試著用這些零散時(shí)間讀一會(huì)篇幅短小的散文,看一看自己喜歡的內(nèi)容,甚至放松一下,又何嘗不可呢?雖然我們無(wú)法避免碎片化的生活,但是可以對(duì)碎片化的時(shí)間善加利用,去珍惜每一分每一秒,把握住自己的時(shí)間,不斷提高自己,去做時(shí)間的主人!
生活碎片作文18
曾經(jīng),有過(guò)匡衡鑿壁借光的典故,還有過(guò)囊螢映雪,負(fù)薪掛角這樣的成語(yǔ),無(wú)一不說(shuō)著古人的勤學(xué)刻苦。而在現(xiàn)在,勤學(xué)刻苦的人依舊有,只是很少很少才會(huì)鑿壁借光。時(shí)代變了,隨著幾千年時(shí)光的流逝,很多很多的東西都不同了。有了電燈,空調(diào),電腦。在這個(gè)信息量爆棚的時(shí)代我們的生活逐漸變得碎片化。
現(xiàn)在的地鐵上,車(chē)上,基本每個(gè)年輕點(diǎn)的人都拿著手機(jī),眼睛緊緊地盯著手機(jī)屏幕,現(xiàn)手機(jī)可以做的太多了,看小說(shuō),看視屏,聽(tīng)音樂(lè),購(gòu)物,隨隨便便就可以說(shuō)上一大把。我覺(jué)得也正是這手機(jī)使我們的生活碎片化了。
不久前,我說(shuō)了句想吃石榴,又覺(jué)得出去買(mǎi)實(shí)在是太不方便了,媽媽聽(tīng)了很自然而然的掏出了手機(jī),挑好買(mǎi)好只花了十幾分鐘,第二天就送到了家里。我已經(jīng)不記得有多久沒(méi)有到實(shí)體店購(gòu)過(guò)物了,到實(shí)體店購(gòu)物需要太多的時(shí)間,少說(shuō)也要幾個(gè)小時(shí),還有走很多的路。就動(dòng)了動(dòng)手,省時(shí)省力,何樂(lè)不為呢?
所以,生活碎片化一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間的減少,原本需要幾個(gè)小時(shí)才能做完的事被縮減到了十幾分鐘,隨便找個(gè)空子就能做完,可以是上下班的路上,吃午飯的間隙。時(shí)間的'縮短給碎片化帶來(lái)了條件,帶來(lái)了方便,但依舊有缺點(diǎn)。
它讓我們的生活少了很多儀式感。一杯茶,一本書(shū),一個(gè)下午,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有多少人能做到了,書(shū)在手機(jī)里就能看,利用那些碎片化的時(shí)間也可以,方便省時(shí)的同時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了看書(shū)的那種氣氛,那種感覺(jué)了。捧了本書(shū),拿著支筆,時(shí)時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的美好氣氛已然很少看得到了。方便的同時(shí)讓我們少了很多氛圍,有利亦有弊吧。
碎片化的生活為我們帶來(lái)了很多便捷,也讓我們做某些事少了很多氛圍,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的生活,認(rèn)知,逐漸的習(xí)以為常,缺了反而不習(xí)慣,這就是我們現(xiàn)在的生活。
生活碎片作文19
在如今這個(gè)時(shí)代,人類的科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá),各種各樣的電子產(chǎn)品充斥著我們的生活,也正是因?yàn)檫@個(gè),使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀,是其中的一個(gè)典型的案例。
電子書(shū),微博,論壇,碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來(lái)。網(wǎng)上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質(zhì)。
打開(kāi)手機(jī),大量的信息涌入腦海,甚至有時(shí)幾篇簡(jiǎn)短的文章,所得到的信息超越了閱讀書(shū)籍——現(xiàn)在你有一本數(shù)學(xué)書(shū),是不可能得到語(yǔ)文書(shū)里的東西的,但這在內(nèi)容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節(jié)奏較快的今天,人們所需要的。
就這樣,碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞,八卦,是人們閑余時(shí)常聊的話題,如果不關(guān)注當(dāng)今的熱點(diǎn)資訊的話,在這時(shí)是找不到“立足之地”的,可這些,往往是書(shū)籍中不被提及的。
然而反對(duì)碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀,失去了閱讀的本質(zhì)。
真正的閱讀,是在感受文字之美的,每一次的閱讀,都是一次升華與洗禮,只有細(xì)細(xì)品味,方能領(lǐng)略其中的迷人之處。碎片化閱讀,難以直擊人心,給以震撼。某些帖子只為引關(guān)注和點(diǎn)擊量,一味的寫(xiě)一些笑話家常,這樣的行為似乎讓原本的'閱讀蕩然無(wú)存了。這時(shí),倒不如找一展方凳,拿起一本名著,短暫性的遠(yuǎn)離繁忙的生活,靜下心,體會(huì)中華古典藝術(shù)之美……
閱讀與碎片化閱讀,孰輕孰重,還不能妄下定論,但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識(shí),其實(shí)往往良好的閱讀習(xí)慣,才是最重要的。就像碎片化生活一樣,有利,也有弊;蛟S利用好生活的碎片化,融入其中,生活之趣便油然而生……
生活碎片作文20
時(shí)間又快又亂,一眨眼就從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了年輕氣盛的中學(xué)生,這里面的時(shí)間就像碎片一樣,怎么都拼不出來(lái)。在小學(xué)的時(shí)候,我每天都只需要早上七點(diǎn)起床就行了,七點(diǎn)二十出門(mén),七點(diǎn)四十到校,老師基本上都把課間休息十分鐘占掉,而且每到下雨天是各科老師都會(huì)搶著霸課,都沒(méi)時(shí)間在學(xué)校里完成作業(yè),我心里感到很奇怪;“為什么老師老是課霸掉?”其實(shí)看成績(jī)就知道了。但到了三年級(jí),可就沒(méi)那么幸運(yùn)了:老師經(jīng)常晚放學(xué),又要值勤,一回家就要拼命寫(xiě)作業(yè)。隨著年級(jí)的提升,作業(yè)越來(lái)越少。
到了初中,作業(yè)也就輕松很多了,我每天放學(xué),在公交車(chē)上,聽(tīng)聽(tīng)歌。回家后,收拾好作業(yè),開(kāi)始做,偶爾會(huì)上個(gè)廁所,在五點(diǎn)到六點(diǎn)是吃晚飯,晚飯好了繼續(xù)做作業(yè),但我都能保持在九點(diǎn)之前做完,再寫(xiě)個(gè)大字,打個(gè)鼓,就九點(diǎn)半了,洗澡半個(gè)小時(shí),十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。但到了周末和節(jié)假日,我每天的時(shí)間就變得異常散亂:早上起來(lái),吃好早飯,就寫(xiě)作業(yè),但時(shí)不時(shí)的會(huì)去倒水,上廁所,花費(fèi)很多時(shí)間,感覺(jué)是一會(huì)兒就到中午,要吃午飯了。下午要上興趣課,回來(lái)就要吃晚飯了,我狼吞虎咽地吃完飯,就趕緊寫(xiě)作業(yè),一直到作業(yè)寫(xiě)完,呼了一口氣,才洗早睡覺(jué),實(shí)在完不成爸爸布置的作業(yè)了。
每個(gè)人隨著年齡的變化,都有著不同的時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.。”我們總能在碎片化的時(shí)間里面擠出一些空隙來(lái)。我們要安排時(shí)間,就像培根說(shuō)的:“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間!蔽覀兌紤(yīng)該珍惜每分每秒,珍惜時(shí)間。不要像在濫竽充數(shù),整天過(guò)著沒(méi)心沒(méi)肺的生活,隨著信息的發(fā)展,我們的壓力越來(lái)越大,基本上都沒(méi)有玩耍的時(shí)間。而碎片化的時(shí)間則是承受這個(gè)壓力的最好方法之一。但一天也沒(méi)辦法記得很牢,所以人們只有在假日才能放松。
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