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禮讓，讓生活更美好作文（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的禮讓，讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮讓，讓生活更美好作文 1
禮讓可以在家里：我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，從小媽媽就教育我：“你要好好照顧弟弟，做個(gè)會(huì)禮讓的姐姐�！蔽�?guī)偷艿軗Q過(guò)尿布，喂他吃飯，讓他先挑玩具……弟弟撒嬌時(shí)，我也常讓著他，家里人都夸我是個(gè)有禮貌、會(huì)禮讓的好孩子！
禮讓可以在學(xué)校：開(kāi)學(xué)第一天，我和往常一樣準(zhǔn)備帶隊(duì)下樓集會(huì)。正巧遇到低年級(jí)的同學(xué)到五樓上音樂(lè)課，我立馬請(qǐng)身后的同學(xué)們先等一等，讓低年級(jí)的同學(xué)上樓。低年級(jí)的同學(xué)見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“謝謝姐姐�！蔽疑砗蟮耐瑢W(xué)們也夸我會(huì)“禮讓”。集會(huì)后我們就回班了。門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們像一窩蜂似的沖進(jìn)教室，我呢？站在一旁等著，還提醒大家“小心，不要擁擠”，大家走完了我再進(jìn)班。上午放學(xué)后，我和一些同學(xué)走進(jìn)托管班，大家爭(zhēng)先恐后地拿飯，我卻提醒他們排好隊(duì)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)吃早飯，我就請(qǐng)他站到我前頭，先拿飯。他向我投來(lái)感激的目光。同學(xué)們都夸我是個(gè)有禮貌、會(huì)禮讓的.好學(xué)生！
禮讓可以在社會(huì)：放學(xué)后，我來(lái)到車站等車。我找到一個(gè)靠窗的位子坐下。不一會(huì)兒，車到站了，一位老爺爺走上車，我毫不猶豫地把位子讓給了老爺爺。老爺爺摸著我的頭，說(shuō)：“‘紅領(lǐng)巾’會(huì)禮讓，真好！”進(jìn)了小區(qū)，在單元樓底下，很多人都要乘電梯上樓，我也自覺(jué)地請(qǐng)長(zhǎng)輩先進(jìn)電梯。鄰居都夸我是個(gè)有禮貌、會(huì)禮讓的好公民！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來(lái)吧！在家里禮讓，在校園禮讓，在社會(huì)禮讓……禮讓，讓生活更美好！
禮讓，讓生活更美好作文 2
生活處處充滿禮讓，禮讓讓生活更美好。
比如公交車上的禮讓。禮讓他人出于一種道德，是一種美德。在公交車上設(shè)有愛(ài)心專座，為行動(dòng)不便的人提供。“看！有一批乘客上車，一位青年拉著一位老奶奶，老奶奶看不見(jiàn)，腿腳不方便”車上的乘務(wù)員喊道：“有哪位乘客可以給讓個(gè)坐？”大家都聽(tīng)見(jiàn)了，可就是沒(méi)有一個(gè)人讓座。乘務(wù)員不得不一遍又一遍的喊，可就是沒(méi)有一個(gè)人讓座，直到站臺(tái)下車，才留下空位。這是幾年前公交車上的場(chǎng)景
如今的公交車上，到處都貼有給老人讓座的字樣。
當(dāng)我再次乘上公交車，并不是先找空位坐下，而是先看有沒(méi)有老人沒(méi)座位，又一批乘客上車，大家你擁我，我擁你的，十分混亂，我馬上起身，招呼一位老人坐下，老人坐下很開(kāi)心，對(duì)我笑了笑，我心里也很溫暖，好像十一月就如六月的夜晚。
排隊(duì)時(shí)，有人著急趕時(shí)間，飛機(jī)馬上就飛走了，可前面來(lái)有兩排的隊(duì)。這個(gè)人急得快要哭出來(lái)了，一句“對(duì)不起，請(qǐng)讓一讓”在不停的說(shuō)，這是一個(gè)排在前面的小姑娘著急的'對(duì)阿姨喊道：“阿姨，我馬上就排到了，你過(guò)來(lái)吧！”小姑娘的一個(gè)舉動(dòng)讓大人們醒悟，不就是一個(gè)人的先后順序嗎，又不會(huì)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間，禮讓一下不就好了！這位阿姨急忙跑過(guò)去對(duì)小姑娘連聲感謝。只是一個(gè)先后的問(wèn)題，這么多的人都不愿意禮讓一下。
禮讓，讓生活更美好，禮讓，讓生活充滿愛(ài)心。讓我們從小事做起，讓生更加美好。
禮讓，讓生活更美好作文 3
推開(kāi)家門(mén)，禮讓是媽媽遞來(lái)拖鞋時(shí)“你先換”的溫柔，是爸爸盛飯時(shí)把雞腿推到我碗里的默契。記得有次弟弟搶著玩我的畫(huà)筆，媽媽沒(méi)有責(zé)備，而是拿出兩套彩筆說(shuō)：“你教弟弟畫(huà)太陽(yáng)，他教你疊紙船，好不好？”弟弟眼里的倔強(qiáng)瞬間變成了好奇，我們趴在地板上畫(huà)了一下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，把兩人共享的調(diào)色盤(pán)照得發(fā)亮。
禮讓不是退讓，而是用“你先”的暖意，在家人心間架起一座橋。當(dāng)廚房的油煙里飄著“你先洗手”的叮囑，當(dāng)客廳的.沙發(fā)上留著“你先坐”的空位，家就成了最溫暖的港灣。生活的美好，從來(lái)不是一人獨(dú)享的狂歡，而是全家圍坐時(shí)，那盤(pán)永遠(yuǎn)先遞給對(duì)方的水果。
禮讓，讓生活更美好作文 4
早讀課的走廊，值日生抱著一摞作業(yè)本匆匆而過(guò)，迎面跑來(lái)的同學(xué)突然止步：“你先過(guò)！”作業(yè)本穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，晨光里的問(wèn)候像露珠般清亮；食堂打飯的隊(duì)伍里，有人不小心撞到前面的同學(xué)，“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”幾乎同時(shí)響起，排隊(duì)的長(zhǎng)龍依然整齊。
最難忘那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在接力賽中摔倒，對(duì)手小琳竟轉(zhuǎn)身扶起我。“快！別管名次！”她推著我跑向終點(diǎn)，全班的吶喊聲里，我們一起沖過(guò)了線。后來(lái)她笑著說(shuō)：“比賽可以重來(lái)，朋友不能摔倒�！�
校園的每寸土地都刻著禮讓的刻度：樓梯口的“右行禮讓”標(biāo)語(yǔ)、圖書(shū)館里壓低的嗓音、籃球場(chǎng)上“你先發(fā)球”的.手勢(shì)。這些微小的善意，讓青春的走廊永遠(yuǎn)灑滿陽(yáng)光。
禮讓，讓生活更美好作文 5
早高峰的公交站臺(tái)，拎著菜籃的奶奶剛站穩(wěn)，穿校服的男孩就退到了遮陽(yáng)棚邊緣：“奶奶您站這兒，曬不到�！惫卉囘M(jìn)站時(shí)，擁擠的人群自覺(jué)讓開(kāi)一條縫，推著嬰兒車的阿姨被讓到最前面。
有次我背著沉重的書(shū)包上車，一位叔叔突然站起來(lái)：“小朋友，坐這兒吧�！蔽壹t著臉搖頭，他卻笑著說(shuō)：“我下一站就到啦�！笨芍钡轿蚁萝嚕�站在車門(mén)邊。后來(lái)我才明白，禮讓有時(shí)是句“善意的`謊言”，是用自己的不便換他人的從容。
車廂里的讓座、車門(mén)前的“你先上”、下車時(shí)的“小心臺(tái)階”，這些瞬間像溫暖的方程式，把陌生人的距離算成了零。當(dāng)城市的公交車載著滿車禮讓前行，窗外的風(fēng)景也變得格外柔和。
禮讓，讓生活更美好作文 6
翻開(kāi)古籍，禮讓是孔子“不學(xué)禮，無(wú)以立”的千年叮囑，是藺相如回車巷避讓廉頗的胸襟。三國(guó)時(shí)，諸葛亮與周瑜共商抗曹，面對(duì)周瑜的.刁難，他總以“先生先請(qǐng)”化解鋒芒，最終用智慧贏得信任。
最動(dòng)人的是“六尺巷”的故事：清代張英老家與鄰居爭(zhēng)墻基，他回信寫(xiě)道“讓他三尺又何妨”，兩家各退三尺，竟成了一條寬容的巷子。如今巷口的石碑上，“禮讓”二字被歲月磨得發(fā)亮，卻依然照見(jiàn)人心。
歷史長(zhǎng)河里，孔融讓梨的童真、王泰推棗的謙遜、鄭濂碎梨的家風(fēng)，都像不滅的星光。當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)重拾這些故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)禮讓從不是過(guò)時(shí)的美德，而是流淌在民族血脈里的文明基因。
禮讓，讓生活更美好作文 7
十字路口的斑馬線，是城市文明的一面鏡子。曾見(jiàn)過(guò)一位司機(jī)在綠燈時(shí)停車，揮手讓老人先過(guò)，后方的車輛竟都安靜等待，直到老人安全走到對(duì)岸；也見(jiàn)過(guò)暴雨天，外賣小哥騎著電動(dòng)車在積水處減速，水花沒(méi)濺到路邊行人半分。
有次我趕時(shí)間過(guò)馬路，眼看紅燈將亮，正猶豫時(shí)，左側(cè)駛來(lái)的轎車突然停下，司機(jī)朝我揮手。我跑過(guò)斑馬線回頭，他車窗上的雨刷正有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，像在微笑。那一刻我懂了，禮讓不僅是規(guī)則，更是人心的默契——你讓一步，我記三分，城市的溫度就藏在這一來(lái)一往的善意里。
當(dāng)斑馬線前的車燈不再是催促的眼睛，而是等待的`星光，當(dāng)行人與車輛用眼神交換“謝謝”，城市的街道便成了流動(dòng)的文明畫(huà)卷。
禮讓，讓生活更美好作文 8
老家的年夜飯桌上，總藏著禮讓的學(xué)問(wèn)。爺爺動(dòng)筷后，孩子們才能夾菜；魚(yú)端上桌時(shí)，魚(yú)頭要對(duì)著長(zhǎng)輩，魚(yú)尾留給最小的孩子。有次我好奇問(wèn)奶奶：“為什么您總把碗里的肉夾給我？”她擦著筷子笑：“看你吃得香，奶奶就飽啦�！�
在學(xué)校食堂，我見(jiàn)過(guò)更動(dòng)人的.場(chǎng)景：一個(gè)男生把餐盤(pán)里的煎蛋分給同桌，“我不愛(ài)吃蛋黃”，可轉(zhuǎn)頭卻偷偷把自己碗里的蛋黃挑出來(lái)吃掉。原來(lái)有些禮讓，是藏在謊言里的溫柔。
餐桌方寸間，筷子起落處，“您先請(qǐng)”的恭敬、“你多吃”的疼愛(ài)、“我不喜歡”的體諒，都像微光，照亮了食物之外的溫情。當(dāng)我們?cè)陲埾憷飳W(xué)會(huì)把最好的留給他人，生活便有了滋味之外的甘甜。
禮讓，讓生活更美好作文 9
圖書(shū)館的晨光里，總有人踮著腳走路，把書(shū)包輕輕放在桌邊；查閱資料時(shí)，同學(xué)間傳遞紙條代替交談，筆尖在紙上沙沙作響，像一場(chǎng)安靜的對(duì)話。有次我不小心碰掉了書(shū)架上的書(shū)，“嘩啦”聲驚到了鄰座的女生，她卻比了個(gè)“沒(méi)關(guān)系”的手勢(shì)，幫我一起撿書(shū)，臨走時(shí)還在我桌上放了張便簽：“下次拿高處的書(shū)，我?guī)湍阊�。�?/p>
在這個(gè)需要靜音的空間里，禮讓成了無(wú)聲的約定：翻書(shū)時(shí)手指輕捏書(shū)頁(yè)，接水時(shí)讓著急的人先打，離開(kāi)時(shí)把椅子輕輕歸位。當(dāng)滿室書(shū)香里浮動(dòng)著“不打擾”的溫柔，知識(shí)的'殿堂便有了更動(dòng)人的溫度——原來(lái)尊重他人的專注，也是一種無(wú)聲的禮讓。
禮讓，讓生活更美好作文 10
走進(jìn)森林，會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然早把禮讓寫(xiě)成了生存法則：藤蔓繞著樹(shù)干生長(zhǎng)，卻不會(huì)死死勒住它的呼吸；蜜蜂采蜜時(shí)穿梭于花叢，卻給每朵花留足綻放的空間。最震撼的是沙漠胡楊，根系在地下交錯(cuò)，卻各自汲取水分，讓整片樹(shù)林在干旱中挺立千年。
海邊的貝殼也懂禮讓：寄居蟹找到新殼時(shí)，總會(huì)留下舊殼給更小的同伴；遷徙的大雁排成“人”字，前面的大雁為后方劈開(kāi)氣流，用翅膀的扇動(dòng)傳遞前行的力量。
自然從不用語(yǔ)言說(shuō)教，卻讓我們明白：禮讓不是弱肉強(qiáng)食的妥協(xié)，而是萬(wàn)物共生的.智慧。當(dāng)人類學(xué)會(huì)像溪流繞過(guò)巖石般包容，像群星在夜空各守其位般克制，生活便會(huì)像春天的原野，處處是各美其美的生機(jī)。
禮讓，讓生活更美好作文 11
在微信對(duì)話框里，禮讓是“你先說(shuō)”的耐心，是對(duì)方正在輸入時(shí)的靜靜等待；郵件往來(lái)中，一句“請(qǐng)您指正”讓文字有了紙面的溫度；論壇討論里，反駁前加一句“您的觀點(diǎn)很有啟發(fā)”，尖銳的意見(jiàn)也能變成友好的交流。
曾在社交平臺(tái)看到這樣一幕：有人誤發(fā)了一條情緒激動(dòng)的評(píng)論，半小時(shí)后又留言：“抱歉，剛才語(yǔ)氣不好，我重新說(shuō)�！钡紫碌幕貜�(fù)全是“沒(méi)關(guān)系”“我們明白”。在這個(gè)隔著屏幕容易放大戾氣的時(shí)代，主動(dòng)按下“撤回”鍵、認(rèn)真編輯道歉的文字，都是網(wǎng)絡(luò)世界的禮讓微光。
鍵盤(pán)敲出的.字符可以冰冷，也可以溫暖：一個(gè)微笑的表情、一句“辛苦啦”的結(jié)尾、對(duì)不同觀點(diǎn)的包容，都讓虛擬空間有了真實(shí)的溫度。當(dāng)我們?cè)跀?shù)字世界里學(xué)會(huì)“讓”字當(dāng)先，屏幕兩端的人心，便不再是孤島。
禮讓，讓生活更美好作文 12
外婆家的老胡同里，禮讓是刻在青磚墻上的記憶：李家奶奶曬被子時(shí)，總會(huì)給王家的窗臺(tái)留半尺陽(yáng)光；張家爺爺修院門(mén)，多買的水泥總要分給鄰居補(bǔ)路。最難忘夏天的`傍晚，胡同口的老槐樹(shù)下，一張竹桌擺著各家端來(lái)的西瓜，大人小孩圍坐，你一塊我一塊，甜津津的汁水順著嘴角流，笑聲把蟬鳴都蓋過(guò)了。
胡同里有個(gè)窄窄的轉(zhuǎn)角，兩輛自行車相遇時(shí)，總有人先退后幾步，笑著說(shuō)“你先過(guò)”。有次我問(wèn)外婆：“為什么大家都這么客氣？”她指著墻上斑駁的“鄰里和睦”標(biāo)語(yǔ)說(shuō)：“老輩子傳下來(lái)的，讓一讓，心就寬了。”
如今胡同拆遷，老鄰居們散到了城市各處，但微信群里還常有人發(fā)：“誰(shuí)家缺菜了？我這兒多著呢�！睔q月帶走了青磚灰瓦，卻帶不走刻在骨子里的禮讓——那是老胡同留給生活的最美禮物。
禮讓，讓生活更美好作文 13
給十年后的自己寫(xiě)封信時(shí)，我想象著這樣的畫(huà)面：機(jī)器人在十字路口自動(dòng)為行人讓行，智能汽車用燈光傳遞“你先過(guò)”的信號(hào)，社區(qū)共享空間里，人們自覺(jué)把最新的書(shū)籍留給下一位讀者。
但我知道，比科技更重要的，是人心的溫度。就像現(xiàn)在，我們會(huì)給盲道讓開(kāi)腳步，會(huì)為輪椅乘客按住電梯門(mén)，會(huì)在共享單車停放時(shí)留出通道。這些微小的舉動(dòng)，都是寫(xiě)給未來(lái)的禮讓約定。
當(dāng)孩子在繪本里讀到孔融讓梨的.故事，當(dāng)年輕人在地鐵上為老人讓座，當(dāng)城市規(guī)劃中處處可見(jiàn)“無(wú)障礙通道”，我們就在為未來(lái)鋪就文明的基石。終有一天，禮讓會(huì)像空氣一樣自然，讓每個(gè)生活在其中的人都明白：美好不是等待得來(lái)的，而是在一次又一次“你先”的傳遞中，親手創(chuàng)造的。
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