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    1. 生活也是一本書(shū)作文

      時(shí)間:2025-05-21 18:01:07 詩(shī)琳 生活 我要投稿
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      生活也是一本書(shū)作文(通用34篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的生活也是一本書(shū)作文,希望能夠幫助到大家。

      生活也是一本書(shū)作文(通用34篇)

        生活也是一本書(shū)作文 1

        書(shū),是智慧的源泉,是精神的食糧。書(shū),讓人們向更高的境界發(fā)展。生活,是我一本充滿無(wú)盡智慧的書(shū)。

        瓦特是生活給予靈感,發(fā)明了蒸汽機(jī);貝爾是生活賜予智慧,發(fā)明了電話;貝多芬是生活迸發(fā)激情,譜寫(xiě)出一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章;達(dá)·芬奇是是生活留下沉思,繪出一張張動(dòng)人的畫(huà)卷……生活如一本實(shí)用的書(shū),給予我許多啟發(fā)。

        那日,陰雨連綿,我留在教室里訂墻上的畫(huà),其他同學(xué)早已回家了,也許現(xiàn)在正不亦樂(lè)乎地看著電視呢。我一想到這,就將手中的大頭釘狠狠地往墻上一敲,看著那釘在墻上的畫(huà),我不禁嘆了口氣。

        就在不經(jīng)意低頭的時(shí)候,我看見(jiàn)了一只小螞蟻。我大生疑惑:教室里哪來(lái)的`這東西?也許是被哪個(gè)饞鬼掉下的餅干屑引來(lái)。我不禁覺(jué)得好笑:外面食物多得是,怎么爬到這來(lái)呢?不知不覺(jué)間,圖已定好,我將剩下的大頭釘隨手一扔,便背起書(shū)包,朝回家的路走去。

        快到家時(shí),我感到腳上有些刺痛,抬起腳一看:呀!鞋上“釘”了幾個(gè)大頭釘。我不禁一愣,腳上越發(fā)越覺(jué)得疼痛起來(lái)。我不禁懊悔不已,恨自己不專心訂圖,恨自己將大頭釘隨手一扔便揚(yáng)長(zhǎng)而去……生活與我開(kāi)了個(gè)玩笑,在這個(gè)玩笑中,我明白了干什么都要專心致志,考慮周全。

        還有一次,我發(fā)現(xiàn)家里的臺(tái)燈時(shí)亮?xí)r暗,便大生疑惑。問(wèn)別人,都說(shuō)不知道。正當(dāng)我要放棄時(shí),突然想到:是不是接觸的緣故?等我拆下臺(tái)燈燈泡再安上后,燈果然亮了。生活又告訴我要大膽創(chuàng)新。

        生活給予我快樂(lè),給予我知識(shí),在生活中,我明白了許多,生活,你真是我的一本書(shū)。

        生活也是一本書(shū)作文 2

        一天,我打完籃球,汗流浹背的,回到家,奶奶馬上抱出一個(gè)大西瓜,準(zhǔn)備切給我吃。

        我望著這個(gè)大大的“綠皮球”,腦袋里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn):“為什么奶奶買的西瓜每次都比爺爺買的好吃一萬(wàn)倍呢?”

        我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了奶奶,她先是愣了一下,隨即故作神秘地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛,不能告訴你!辈涣,這更加勾起了我的好奇心,越發(fā)“死纏爛打”,非要奶奶告訴我這個(gè)秘密。最后她實(shí)在拗不過(guò)我,只好和盤(pán)托出。

        奶奶邊切邊說(shuō):“這個(gè)買西瓜呀,是有小竅門(mén)的,你知道嗎?西瓜也是分公的和母的!

        我一聽(tīng),覺(jué)得有點(diǎn)不可思議呀:“怎么可能?西瓜怎么也有性別之分?”

        奶奶見(jiàn)我急了,說(shuō):“我還沒(méi)講完,急什么?”

        奶奶繼續(xù)說(shuō):“告訴你,母的西瓜要比公的好吃!

        我又急了:“那怎么分公的母的呀?”

        奶奶慢條斯理地說(shuō):“分辨西瓜是公是母,主要看這幾點(diǎn):第一,西瓜的表皮紋路通常由淺綠和深綠兩種顏色組成。深綠色紋路既整齊又明顯的是母瓜,紋路雜亂無(wú)章的是公瓜!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭:“那還有呢?”

        “第二,西瓜的'底部有瓜臍,就是那個(gè)小黑點(diǎn),有點(diǎn)像人的肚臍眼,但它是黑的。黑圈小的是母瓜,圈越大皮就越厚,瓜肉就少。第三,看瓜蒂,瓜蒂?gòu)澢饋?lái)的是母瓜,若是筆直的就是公瓜了!

        “那如果瓜蒂?zèng)]有怎么辦?”我滿腦子問(wèn)號(hào)。

        “那根據(jù)前兩點(diǎn)你還分不出來(lái)嗎?不過(guò)要真是區(qū)分不來(lái),就根據(jù)敲擊瓜的聲音了!

        我聽(tīng)得很認(rèn)真,問(wèn):“那爺爺買瓜了是不是都不看,直接蒙一個(gè),結(jié)果經(jīng)常抱了個(gè)公瓜回來(lái)?難怪沒(méi)有您買的好吃!

        奶奶笑著說(shuō):“有可能吧!那你問(wèn)問(wèn)爺爺去!

        一邊吃著瓜,一邊聽(tīng)著奶奶的話,真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了:原來(lái)生活也是一本“百科全書(shū)!

        生活也是一本書(shū)作文 3

        艾米·珀迪19歲因病失去雙腳,左耳失聰,失去脾臟和腎臟,但她憑借頑強(qiáng)的毅力重新站了起來(lái),取得很多人不可思議的成就,連續(xù)三次奪得世界滑雪錦標(biāo)賽冠軍。

        假如生活是一本書(shū),而你是作者,那么你會(huì)希望自己編寫(xiě)出怎樣的故事?當(dāng)年正是這個(gè)想法改變了我的人生。

        我在炎熱的拉斯韋加斯的沙漠中長(zhǎng)大,我所向往的是自由自在的生活。我做著周游世界的白日夢(mèng),想象著能夠住在下雪的地方,并把所有想講的故事一一拍攝出來(lái)。19歲那年,高中畢業(yè)后的一天,我真的去了下雪的地方,成為一名按摩治療師。這份工作只需要用到手,旁邊就是按摩桌。那時(shí)的我能去任何地方。這是人生中第一次,我感到自由、獨(dú)立、安全,生活就在我的掌控之中。

        但這時(shí)我的生活出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。一天我感覺(jué)自己得了流感,便提早回到了家,可是不到24個(gè)小時(shí),我便住進(jìn)了醫(yī)院,要靠呼吸機(jī)維持生命,并且被告知只有不到2%的存活概率。幾天之后,我陷入了昏迷,醫(yī)生診斷為病毒性腦膜炎,一種用疫苗可以預(yù)防的血液感染。在接下去的兩個(gè)半月里,我失去了脾臟、腎臟,失去了左耳的聽(tīng)力,兩腿膝蓋以下被截肢。當(dāng)父母用輪椅把我從醫(yī)院推出來(lái)的時(shí)候,我感覺(jué)自己像是被拼起來(lái)的玩具。

        那時(shí)我以為最壞的日子已經(jīng)結(jié)束了,但是幾周之后,當(dāng)我第一次看到我的新腿時(shí),才意識(shí)到遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我的支撐棒是笨重的金屬塊,它用管子把踝關(guān)節(jié)和黃色的橡膠腳固定在一起,從腳趾到踝關(guān)節(jié)上凸出來(lái)的橡膠線,看上去像靜脈。我不知道自己想要什么,但絕對(duì)不會(huì)是這個(gè)。當(dāng)時(shí)我的媽媽在我身旁,我們抱頭痛哭,淚如雨下。

        后來(lái),我套上這粗短的腿站了起來(lái),那可真是太疼了,行動(dòng)也不利索。我在想,天哪,我要怎么靠這假肢周游世界?怎么過(guò)我想要的充滿奇遇和有故事的生活?怎么再去滑雪?那天一到家我就爬上了床。此后幾個(gè)月,生活都如此,我徹底失去了信念,逃避現(xiàn)實(shí),對(duì)假肢置之不理,我在身體上和精神上徹底地崩潰了。

        但是我知道,生活總要繼續(xù),為了過(guò)下去,我必須得跟過(guò)去的艾米告別,學(xué)著接納新的艾米。我忽然明白,我的身高不必再是固定的5英尺5英寸(約1.65米),相反,我想多高就多高,想多矮就多矮,這完全取決于我跟誰(shuí)約會(huì)。如果我去滑雪,那么腳再也不會(huì)被凍到。最大的好處是,我的腳能被做成任意大小,穿進(jìn)商場(chǎng)里的任何打折靴子。我做到了,這是沒(méi)腳的好處!

        這時(shí)我問(wèn)自己,生活該怎么繼續(xù)?假如我的人生是一本書(shū),而我是作者,那么我希望自己擁有怎樣的故事?我開(kāi)始做白日夢(mèng),我夢(mèng)到和小時(shí)候一樣,幻想自己優(yōu)雅地走來(lái)走去,可以自由地幫助身邊的其他人,可以去快樂(lè)地滑雪。我不能眼睜睜看著自己一點(diǎn)點(diǎn)消磨時(shí)間,我要去感覺(jué),去感覺(jué)風(fēng)拂過(guò)我的面龐,感覺(jué)我的心跳加速。似乎從那時(shí)開(kāi)始,我的人生開(kāi)啟了新的篇章。

        4個(gè)月后,我回到了滑雪場(chǎng),事情沒(méi)有想象中那么順利,我的膝蓋和踝關(guān)節(jié)沒(méi)辦法彎曲。有一刻,在上行的索道上,我嚇到了所有的滑雪者,我的腳和滑雪板綁在一起飛下了山坡,可我還在山頂上。我當(dāng)時(shí)很震驚,和其他滑雪者一樣震驚,但是沒(méi)有灰心。我知道只有找到合適的腳,我才能再來(lái)滑雪。這一次我學(xué)到,我們?nèi)松木窒藓驼系K,只會(huì)造成兩種結(jié)局:要么讓我們停滯不前,要么逼我們迸發(fā)出巨大的`創(chuàng)造力。

        我研究了一年,依然沒(méi)有弄清楚要用哪種腳,也沒(méi)找到任何能幫到我的廠商,所以我決定自己做。我和我的假肢制造商一起隨機(jī)地裝配零件,我們做了一雙能滑雪的腳。你看,生銹的螺栓、橡膠、木頭和亮粉色膠帶,雖然簡(jiǎn)陋,但我能變換指甲油的顏色哦!這些假肢是我收到的最好的21歲生日禮物。

        后來(lái)我爸爸給了我一個(gè)腎,讓我又可以追夢(mèng)了。我開(kāi)始滑雪,回去工作,然后回到學(xué)校。在2005年的時(shí)候我參與投資了一個(gè)專為青年殘疾人服務(wù)的非盈利組織,讓他們能參與到極限運(yùn)動(dòng)中來(lái)。后來(lái),我有幸去南非,使那里成千上萬(wàn)的孩子能夠穿上鞋子,走路上學(xué)。再后來(lái),2010年2月,我贏回兩塊世界滑雪錦標(biāo)賽金牌,這使我成為世界上滑雪比賽排名最高的殘疾女選手。

        11年前,我失去了雙腳,我不知道能做什么。但如果今天你問(wèn)我,是否愿意回頭,讓我的人生再回到原來(lái)的軌道,我的答案是:no!因?yàn)槲业哪_沒(méi)有讓我失去能力,而是逼我依靠自己的想象力,相信各種可能性,讓我相信想象力可以作為工具,打破所有藩籬。因?yàn)樵谖覀兊囊庾R(shí)深處,我們可以做任何事,成為任何人。所以請(qǐng)永遠(yuǎn)地相信夢(mèng)想,直面恐懼。讓我們活出自我,超越極限!

        雖然今天的主題是關(guān)于創(chuàng)新,我的故事看似跑題,但我不得不說(shuō),在我的人生里,創(chuàng)新是唯一的可能。因?yàn)槲业慕?jīng)歷讓我了解到,那些痛苦與厄運(yùn)看似是生活的終結(jié),但也正是想象力和故事開(kāi)始的地方。

        所以我今天想告訴你們的是,不要把人生中的挑戰(zhàn)和困難當(dāng)作壞事,你應(yīng)從正面去看待它們,讓它們作為點(diǎn)亮你我想象力的美好禮物。它會(huì)幫助我們超越自我、飛躍藩籬,看人生的阻礙能為我們帶來(lái)哪些驚喜。

        生活也是一本書(shū)作文 4

        誰(shuí)也不能給生活下一個(gè)完整的定義。字典上說(shuō):生活是指物質(zhì)生活和精神生活。想想,又太廣義。那么生活到底是什么?我不知道。但我覺(jué)得,對(duì)于任何人,生活都好像一本無(wú)字的大書(shū)。

        目錄里,是一行一行的空白。沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái),而過(guò)去,早已被時(shí)間的沖擊漸漸淡化。很多人,往往呆滯著,等到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)變成過(guò)去時(shí),才霎時(shí)覺(jué)得空洞。而其余的人,則利用現(xiàn)在的空余時(shí)光來(lái)讀生活這本書(shū)。試著從中體味一些艱辛,得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

        我們還小,從小到大的生活中,父母給予了我們太多太多,為我們付出了許多也許我們想都沒(méi)有想到過(guò)的艱辛。而在現(xiàn)實(shí)中觸景生情時(shí),真的會(huì)讓我們長(zhǎng)大很多。當(dāng)洗一件衣服都會(huì)覺(jué)得累時(shí),才會(huì)發(fā)覺(jué),怪不得以前媽媽的手總是發(fā)紅發(fā)白,腰會(huì)疼得直不起來(lái);當(dāng)你第一次搬起有自己體重一半的東西時(shí),才會(huì)覺(jué)得,怪不得以前爸爸總是在樓梯間大喘氣……想想真的`很心痛。無(wú)意間,自己已經(jīng)讀懂了這本無(wú)字的大書(shū)。

        不得不說(shuō),生活,真的很考驗(yàn)人。它就像一張考卷,每一道題,都有它存在的原因,都有它的用意。而有些事情,只有在自己親身經(jīng)歷后,才會(huì)真正的感同身受。

        生活是無(wú)字的。這本大書(shū)只有靠一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛才會(huì)變得明朗起來(lái)。這時(shí)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn):它真的很有用。

        生活也是一本書(shū)作文 5

        生活是一本書(shū),是一本充滿哲理的書(shū),是一本充滿知識(shí)的書(shū),是一本能夠幫助我們的書(shū)。

        一個(gè)悠閑的星期天,有“多動(dòng)癥”的我和爸爸早已按捺不住了,爸爸提議說(shuō):“既然今天天氣這么好,我們?cè)诩议e著干什么?還是出去釣魚(yú)吧!”“好呀!”本就閑不住的.我一聽(tīng),更是不假思索地答應(yīng)了。

        于是,我和爸爸拿了漁具來(lái)到漁塘。拋下魚(yú)鉤,我就學(xué)著爸爸的樣子注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜,可沒(méi)一會(huì)兒,我就按捺不住了。突然,浮標(biāo)抖動(dòng)了一下,有魚(yú)!我興奮極了,大喊:“有魚(yú)了!有魚(yú)了!”可誰(shuí)知我這一喊,剛好把正要上鉤的魚(yú)給嚇跑了,提竿上來(lái),啥也沒(méi)有!鞍!”我放下魚(yú)竿,沮喪地趴在橋邊的護(hù)欄上,一旁的爸爸見(jiàn)了,便對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心。在未能釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不過(guò)于興奮,心情沒(méi)有完全搞定不能驕傲,否則會(huì)功虧一簣。”

        聽(tīng)了爸爸的話,我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下魚(yú)鉤,這一次,我沒(méi)有了之前的浮燥,反而靜下心來(lái),安靜地坐著,過(guò)了一會(huì),浮標(biāo)又一次動(dòng)了起來(lái),但因?yàn)槲×松洗蔚慕逃?xùn),牢記了爸爸的話,壓抑住了內(nèi)心的興奮,屏住呼吸耐心地等待那條魚(yú)完全咬住鉤了,我才把魚(yú)竿往上一提。“哈哈,太棒了,一條大肥魚(yú)!”爸爸幫我取下了魚(yú)放入了水桶,這次的成功,讓我一掃剛才的沮喪,我高興地一蹦三尺高。

        啊!生活真是一本無(wú)字天書(shū)!這次釣魚(yú),我認(rèn)識(shí)到做事要有耐心和恒心,我相信這本書(shū)定會(huì)讓我在以后的生活中受益無(wú)窮。

        生活也是一本書(shū)作文 6

        生活,是一本有趣的書(shū)。它記載著所有有趣的事:玩游戲、斗嘴、講冷笑話……

        對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)校生活就如同一條絢麗的彩虹,那樣豐富多彩。在學(xué)校,最有趣的時(shí)間段莫過(guò)于課間十分鐘了。雖然短短的十分鐘一晃兒就過(guò)去了,但是在這十分鐘里充滿了歡笑、喜悅。在這課間十分鐘里,全班同學(xué)在愛(ài)干的事就是斗嘴了,男生一派,女生一派。一般情況下,男生總是會(huì)故意去激怒一個(gè)女生,說(shuō)什么“某某某,你真是一頭大笨豬!”女生聽(tīng)了,當(dāng)然不舒服,盡管心里癢癢的,還是忍住了。男生見(jiàn)狀,越說(shuō)越難聽(tīng):“哎喲,我還以為是誰(shuí)那么會(huì)忍呀!原來(lái)是你這頭死大胖笨豬呀!”在這個(gè)時(shí)候,女生的陣容就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。由原來(lái)的孤身一人變成旁大的群體。一場(chǎng)有火藥味的“戰(zhàn)爭(zhēng)”要開(kāi)戰(zhàn)了。“你是文溪的學(xué)生嗎?你是五(2)班的嗎?”我們女生發(fā)出獅吼功,大聲喊道。

        男生毫不猶豫的說(shuō):“我當(dāng)然是啦!”“嗯,既然這樣”,女生一副勝券在握的'樣子,“那我們就是同學(xué),同學(xué)就是同類,我承認(rèn)我是死大胖笨豬,那你也就是死大胖笨豬!"男生結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“你……你們……你們以大欺小,欺人太甚!好男不跟壞女斗,咱們走著瞧,哼!”

        這時(shí),我們?nèi)w女生就說(shuō):“你的語(yǔ)文水平太差了,是壞男不跟好女斗!不是好男不跟壞女斗,趕緊回家復(fù)習(xí)功課吧!”男生灰溜溜地逃了?粗麄兟浠亩拥谋秤埃覀兣透蛄藙僬趟频,心中不免有些自豪感。

        這樣的故事,幾乎每天都會(huì)上演,周而復(fù)始,不知怎么的,斗嘴這玩意兒,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)厭。課間十分鐘真有趣,它就像一本有趣的書(shū),每讀完一個(gè)故事就會(huì)快樂(lè)一陣子。

        生活也是一本書(shū)作文 7

        上午,媽媽做了許多家務(wù),忙得腰酸背痛,直喊累,躺在床上不愿意起來(lái)。眼瞅著中午的時(shí)間快到了,我看見(jiàn)媽媽的疲憊:“媽媽,中午你休息,我來(lái)做飯。”媽媽看著我:“你行嗎?”我拍拍胸脯:“瞧我的,那還不是小意思!

        打開(kāi)冰箱看看,正適合西紅柿炒蛋和大白菜。哼,這難不倒我,洗好切好西紅柿,打散雞蛋,打開(kāi)煤氣,等油熬熟。我把雞蛋往鍋里一倒。不料,一波“熱油”大軍正向我襲來(lái),我慌忙躲閃,還是被擊中。這場(chǎng)沖擊波過(guò)后,我強(qiáng)忍疼痛,恢復(fù)正常,一邊炒菜一邊哼起小曲。西紅柿下鍋,它們與雞蛋一起舉行舞會(huì),借助于鍋鏟的.力量自由旋轉(zhuǎn)。我沒(méi)留神,幾位“舞蹈家”飛出了舞池。我只能放棄。該放鹽,可哪里是鹽,管它呢,擱一些進(jìn)去,結(jié)果一盤(pán)甜菜被端上餐桌。

        大白菜容易多了,放入鍋中,炒熟就行,但端起來(lái),才發(fā)現(xiàn)菜葉已熟,菜梗還生,只能重新回鍋。原來(lái),炒菜也不是一件簡(jiǎn)單的事。

        生活是一本書(shū),需要你去積累,去實(shí)踐,去慢慢品味生活中的道理。“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,生活也一樣,需要你去思索,去發(fā)現(xiàn)。只要你用心,你便會(huì)悟出很多道理,正如炒菜一樣,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則艱難,需要不斷實(shí)踐才能得其中奧妙。

        生活也是一本書(shū)作文 8

        書(shū),能告訴人道理,能教會(huì)人知識(shí),能滋潤(rùn)人心田,能陶冶人情操……而生活,就是一本書(shū)。

        生活這本書(shū),告訴我在困難面前不低頭。記得在一次奧數(shù)競(jìng)賽中,我被周圍緊張的氣氛所壓迫,有一道難題我怎么做也做不出,求出來(lái)的總是循環(huán)小數(shù),我懷疑這道題出錯(cuò)了,便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上,我覺(jué)得自己像個(gè)“救世主”,不由地挺起胸膛?墒强脊倏戳艘粫(huì)兒試卷,卻嚴(yán)厲地說(shuō):“這道題沒(méi)有出錯(cuò),請(qǐng)好好讀題!”我頓時(shí)蒙了,這道題明明錯(cuò)了,考官卻說(shuō)沒(méi)有錯(cuò),那這個(gè)循環(huán)小數(shù)還有假?我無(wú)力的趴在課桌上,大腦飛速旋轉(zhuǎn)著,可求出來(lái)卻總是循環(huán)小數(shù)。對(duì)了,我靈機(jī)一動(dòng),原來(lái)老師講過(guò),求出是循環(huán)小數(shù)時(shí),可變成分?jǐn)?shù)便于計(jì)算,我變成分?jǐn)?shù),正好是三分之一。這時(shí),收卷鈴響了,我胸有成竹的走出考場(chǎng)。又過(guò)了兩天,發(fā)下了成績(jī)單,我考了滿分,我也如愿得到了獎(jiǎng)狀。

        生活這本書(shū),告訴我在成績(jī)面前不驕傲。上個(gè)學(xué)期期末考試,我因好好復(fù)習(xí),考了298.5分的總分,為此,我沾沾自喜,開(kāi)始躺在成績(jī)單上睡大覺(jué)。這個(gè)學(xué)期,我滿不在乎,不好好學(xué)習(xí),英語(yǔ)課上,我故意起哄,而語(yǔ)文課上,我也思想開(kāi)小差,直到考試前半個(gè)月,我才開(kāi)始抓緊復(fù)習(xí),雖說(shuō)“臨陣磨刀——不快也光”,可沒(méi)有地基的樓是不穩(wěn)的,我暗自叫苦:這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),一定考不好。不出我所料,在語(yǔ)文考場(chǎng)上,課本上最簡(jiǎn)單的兩句古詩(shī),我卻忘得一干二凈,在考場(chǎng)上,我流下了后悔的`流水,發(fā)下成績(jī)單,我又一次流下了眼淚,我總分考了281分,足足退步了18分。

        生活這本書(shū),告訴我在挫折面前不悲傷。記得去年的一次書(shū)法投稿,我十分有自信的將書(shū)法參賽紙放進(jìn)郵包中,過(guò)了兩個(gè)月,語(yǔ)文報(bào)給我打電話,我本以為是通知我去領(lǐng)獎(jiǎng),可他說(shuō)的那句話卻像一個(gè)晴天霹靂:“對(duì)不起,您的作品落選了!蔽抑毕肟,可媽媽告訴我,要化悲痛為力量。第二次比賽,我得獎(jiǎng)了。

        生活,教會(huì)了我許多,就像書(shū)一樣,提供給我源源不斷的知識(shí),讓我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我變得謙虛。

        生活也是一本書(shū)作文 9

        媽媽說(shuō),要寫(xiě)我的奶奶,可以出一本厚厚的書(shū)。我五歲上大班放假到山東之前,一直和奶奶住在一起,來(lái)到山東后,我也每星期和奶奶通一次電話。回家后奶奶對(duì)我格外寵愛(ài),我對(duì)奶奶也特別有感情。那我就由近及遠(yuǎn)的寫(xiě)起吧。

        今年暑假剛開(kāi)始,奶奶毅然放棄老家從事二十余年的做飲食零售小買賣的“事業(yè)”,和爺爺一起,到我山東的家里常住,(爸爸和媽媽都考上了研究生,我今年開(kāi)始上小學(xué))。其實(shí)根本不是“毅然”,不知道她有多少個(gè)夜晚不能成眠,也不清楚她做過(guò)多少次的思想斗爭(zhēng)。我只是知道她從一九八六年(我姑姑上大學(xué)那年)開(kāi)始的這個(gè)“事業(yè)”,不僅保證了她的'三個(gè)兒女順利地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)、幫助他們?nèi)蘸蟪杉伊I(yè)、生兒育女,還資助了鄉(xiāng)下的幾個(gè)侄子上完大學(xué)。

        這次見(jiàn)到奶奶,與一年半前我隨父母回老家看她時(shí)相比,背更駝了,頭發(fā)也更白了,但不變的是她的精神。一個(gè)暑假,奶奶忙忙碌碌地做飯、做家務(wù)、督促我學(xué)習(xí),一刻也閑不住。父母利用休息日,帶他們和我逛了微山湖和外灘豫園、游玩了動(dòng)物園、植物園、游覽了泰山,雖然每次奶奶嘴上直嘮叨“太浪費(fèi)了”,但看得出她心里非常高興。陪奶奶游玩的空閑,奶奶都會(huì)不失時(shí)機(jī)地和我講她總結(jié)的一些人生經(jīng)驗(yàn)和做人道理,雖然直白,但每句話都會(huì)重重地敲擊我的心靈。

        奶奶時(shí)常和我講起她的童年!靶“撞搜剑乩稂S啊,三四歲呀,沒(méi)了娘啊”是她的真實(shí)寫(xiě)照。奶奶沒(méi)有上過(guò)一天學(xué),卻深知“知識(shí)能改變命運(yùn)”,退休之前就利用三班倒的時(shí)間推著自行車沿街叫賣冷飲,含辛茹苦地把三個(gè)兒女全都供上大學(xué),這在老家小鎮(zhèn)上是史無(wú)前例的,奶奶爺爺也因此成了當(dāng)?shù)貍涫茏鹬氐拿恕J芰己眉绎L(fēng)的深刻影響,我從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)并以此為榮。

        奶奶心地善良,得到她無(wú)私幫助的人數(shù)也數(shù)不清。奶奶教育做醫(yī)生的爸爸對(duì)待病人要像自己的親人一樣、教育當(dāng)教師的姑姑對(duì)待學(xué)生要像自己的兒女一樣、教育當(dāng)老總的姑夫?qū)Υ龁T工要將心比心…奶奶把大愛(ài)毫無(wú)保留地傳遞給了她的子孫后代,她的行為也潛移默化地感染著我,讓我明白“厚德載物”是一個(gè)中國(guó)人的高尚品質(zhì)并努力去做。

        正如媽媽所說(shuō),要寫(xiě)奶奶,寫(xiě)也寫(xiě)不完。其實(shí)奶奶就是一本書(shū),一本我一輩子也讀不完、學(xué)不完的人生長(zhǎng)卷……

        生活也是一本書(shū)作文 10

        有人說(shuō)生活是一鍋百味菜,酸甜苦辣咸,滋味盡在其中。而我想,生活就是一本書(shū),自己就是這樣一本書(shū)的作者,用激情、勇氣、奮斗、智慧、理想去譜寫(xiě)。

        人的價(jià)值真正在于什么,是姣好的外表還是厚道的內(nèi)心。擁有深厚思想的人,這生活的書(shū)外包裝未必是精美的,可是書(shū)一定寫(xiě)得很厚,書(shū)的`內(nèi)容很好,字字句句透露著智慧,能夠叫人閱讀以后感受到美好,又啟迪出生活的道理。

        生活是本書(shū),我們得用激情去譜寫(xiě),用心去讀懂,因?yàn)槟忝恳惶斓母淖兌紩?huì)深刻記錄在書(shū)中,成為你永恒的印記。生活是本書(shū),即使你不愿意寫(xiě),這本書(shū)依舊會(huì)寫(xiě)下去,只管記錄你平淡的生活細(xì)節(jié),也叫人能夠了解。生活是本書(shū),我們應(yīng)該多創(chuàng)造精彩的文學(xué)作品,而不是一堆亂涂亂畫(huà),讓這本書(shū)如同名家著作一樣能夠流傳千古,這樣多好。

        一本書(shū)記錄著一段往事,一段人生就似一曲悠揚(yáng)樂(lè)曲,有開(kāi)端、有中段、有末尾,其中曲折、絢爛、波動(dòng)演繹出一個(gè)又一個(gè)生命棱角,綻放出一段又一段的精彩片段。

        我們得學(xué)會(huì)感悟人生,感悟生命。

        生活也是一本書(shū)作文 11

        生活,是一本讀不完的書(shū)。

        正值盛夏,一朵朵花在陽(yáng)光下綻放,田野上綠油油的一片,湖水也被它們映得碧綠碧綠的,時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣蟬鳴,整個(gè)鄉(xiāng)村一片和諧——我讀懂了自然的美麗。

        偶然看見(jiàn)一只受傷的蝴蝶,落在家門(mén)前的路上,奄奄一息地倒在地上,但它還是撲騰著翅膀想飛起來(lái)?墒,盡管每一次努力都會(huì)耗盡它的精力,它還是只向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。終于,它不動(dòng)了,當(dāng)我正為這只倔強(qiáng)的小生命默哀時(shí),它竟然又飛了起來(lái),沖入花叢中,與其它蝴蝶混在了一起。原來(lái)它是準(zhǔn)備著做最后一捕——我讀懂了堅(jiān)持就是勝利。

        汶川地震,我們銘記在心,無(wú)情的`災(zāi)難吞噬了多少鮮活的生命,讓多少人承受著失去親人的傷痛,家園被毀,學(xué)校成廢墟……災(zāi)難無(wú)情人有情,全國(guó)上下齊心協(xié)力獻(xiàn)愛(ài)心,中國(guó)人表現(xiàn)出令世人震撼的力量,捐款、捐物,無(wú)數(shù)自愿者趕向?yàn)?zāi)區(qū),撲在了抗災(zāi)的第一線,那一件件催人淚下的事情,那一幕幕感人肺腑的畫(huà)面——我讀懂了大愛(ài)無(wú)邊。

        曾在一篇文章看到:地震中一座樓房倒塌了,一群孩子被壓在了下面,許多家長(zhǎng)在一邊痛哭了一陣就走了,只有一個(gè)父親還在堅(jiān)持不懈地去清除廢墟。終于,他挖開(kāi)了一個(gè)洞,所有的孩子都好好地在里面,因?yàn)樗膬鹤釉诠膭?lì)大家,說(shuō)他的父親一定會(huì)來(lái)救他們——我讀懂了信任的力量。

        生活中,我發(fā)現(xiàn)了很多,其實(shí)生活就是一本書(shū),道理就藏在我們身邊,只要我們留意,我們就能發(fā)現(xiàn)。

        生活也是一本書(shū)作文 12

        一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提議說(shuō):“既然今天天氣這么好,我們?cè)诩议e著干什么?還是出去釣魚(yú)吧!“好呀!”我爽快的答應(yīng)了。

        于是, 我和爸爸拿著漁具來(lái)到河邊。我拋下魚(yú)鉤,過(guò)了一會(huì)兒,學(xué)著爸爸的樣子注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜。可沒(méi)一會(huì)兒我就按捺不住了。突然,浮標(biāo)抖動(dòng)了一下,有魚(yú)!我興奮極了,大喊:“有魚(yú)啦,有魚(yú)啦!快上鉤啦!”可誰(shuí)知我這一喊,把正要上鉤的魚(yú)兒給嚇跑了。“唉!”我放下魚(yú)竿,嘆了口氣,沮喪地趴在橋邊的護(hù)欄上。

        一旁的爸爸見(jiàn)了,便對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,在未釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不要過(guò)于興奮,也不能吹噓!

        聽(tīng)了爸爸的話,我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下了鉤,過(guò)了一會(huì)兒,浮標(biāo)再一次動(dòng)了起來(lái)?晌椅×松弦换氐慕逃(xùn),牢記爸爸的話,不在大喊大叫,而是耐心的等待那條魚(yú)完全咬鉤了,我才把魚(yú)竿往上一提。哈哈,一條大魚(yú)!我把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái),放入水桶,一掃剛才的沮喪,高興得一奔三尺高。這可是我釣到的第一條大魚(yú)!

        啊,生活真是本無(wú)字的書(shū)!這本書(shū)讓我通過(guò)這次釣魚(yú),認(rèn)識(shí)到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信,在今后的生活實(shí)踐當(dāng)中,這本書(shū)還會(huì)讓我學(xué)到“為什么每個(gè)人都把心藏在很深很深的樣子,然后用一副丑惡的皮襄包裹起來(lái)呢?”生活回答我說(shuō):“因?yàn)樗麄儧](méi)有讀懂我!

        我懂了。生活這本書(shū)的推薦詞是——“它是一本讓人琢磨不透的書(shū)”。

        “我走了”,“路上小心!上課認(rèn)真聽(tīng)講”,“知道了”,每天早上樓道間我與媽媽的對(duì)話已經(jīng)成了習(xí)慣。兩個(gè)之間親切而又平常不過(guò)的對(duì)話聽(tīng)起來(lái)是那么溫情!班培,交作業(yè)呀!”“好啦好啦,教我一下十五題怎么寫(xiě),我就寫(xiě)完了啦!”每天在催作業(yè)的叫囂聲的間隙中喘上一口氣,然后接著又回到繁重的題海中去。這樣的生活雖忙碌,卻也充實(shí)。時(shí)間在與同學(xué)們親切的'拌嘴中過(guò)去了。拐彎那家包子店的阿姨。食堂里“兇巴巴”的打飯的伯伯。樓下小賣部里總對(duì)我笑的爺爺……這些不斷在我生活中出現(xiàn)卻不想揮之而去的普通人物,已經(jīng)成為了我生活的一部分。嵌進(jìn)生命的年輪,粉刷著一輪又一輪昔日的年華。美好而溫暖。他們鮮活在柔軟的記憶中。

        我懂了,生活這本書(shū)的任教是——你,以及所有與你有關(guān)的人。

        ……

        那些不被憶起的,卻在腦中揮之不去的,是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們是“生活之書(shū)”的細(xì)節(jié)。

        那些浮在大腦最淺層,一下就能想起的,是生活的章章故事,它們是“生活之書(shū)”的情節(jié)。

        那些未知的,遠(yuǎn)離現(xiàn)在而又觸不著的,是生活的冒險(xiǎn),它們是“生活之書(shū)”的未來(lái)旅程。

        而我在“現(xiàn)在”的這一章節(jié)游離,我要在那一排排沉砌的字碼中——找到一條路——它通往自我救贖。

        生活也是一本書(shū)作文 13

        書(shū),包羅萬(wàn)象;生活,豐富多彩。

        小說(shuō),不管長(zhǎng)還是短,它的情節(jié)都扣人心弦。生活像一本小說(shuō),情節(jié)常常曲折,常常驚心動(dòng)魄,會(huì)遇到困難,會(huì)遇到煩惱,而常常也會(huì)使我們感動(dòng)。書(shū)中人物的經(jīng)歷說(shuō)不定你也曾遇到過(guò),而他的心理活動(dòng)的變化你好象也覺(jué)得似曾相識(shí)。生活,就像一部小說(shuō),情感豐富、異彩紛成。散文,寫(xiě)人繪景栩栩如生,情感流露變化萬(wàn)千。生活像一部散文,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事卻筑就了一部充滿感情的絕美樂(lè)章。在清涼如水的月光下與家人散步;在藍(lán)天白云下躺在碧綠的草坪上,享受著清風(fēng)拂面;在古色古香彎曲的石頭小徑上緩步獨(dú)行,獨(dú)想著心事……這些,都只是生活的細(xì)節(jié),似乎有著“形散而神不散”的味道,然而,就是這一點(diǎn)一滴的小事,卻蘊(yùn)含著對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。生活,就像一部散文,充滿韻味,洋洋灑灑卻不顯乏味。寓言,往往一個(gè)小故事卻能反映一個(gè)大道理。生活也是這樣,許多事情雖小,但它的道理卻意味深長(zhǎng)。這些道理,會(huì)使你受益終生。與朋友鬧別扭使你懂得了友誼的珍貴;浪費(fèi)時(shí)間導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成,使你明白了時(shí)間是千金都換不來(lái)的,長(zhǎng)期努力學(xué)習(xí)而得到的好成績(jī)使你明白了“一分耕耘,一分收獲”。這些事雖小,道理卻是我們漫長(zhǎng)的人生路上的導(dǎo)師。生活,就像一部寓言故事,小小事情卻蘊(yùn)含著博大精深的道理,耐人尋味。……

        書(shū),不論是什么類型,不管是風(fēng)花雪月,還是真情實(shí)感,它都是有益于人們的,都真實(shí)的.表達(dá)出作者的情感。書(shū),值得人們?nèi)ネ诰,去品位。生活也是一樣,多滋多味,酸甜苦辣咸,五味俱全,缺一不?讓我們?nèi)ビ靡浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)看生活;讓我們象挖掘書(shū)中深?yuàn)W內(nèi)涵一樣的精神去探求生活中的樂(lè)趣。到那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活和書(shū)一樣,都需要人們來(lái)發(fā)現(xiàn)它們的美,生活和書(shū)一樣,都是充滿陽(yáng)光,充滿詩(shī)意的!

        生活也是一本書(shū)作文 14

        家中客廳的電視機(jī)旁,有一個(gè)金魚(yú)缸,里面有十多條金魚(yú),幾乎每一條都很相似,但它卻十分醒目——這是條尾巴被同伴吃掉的小魚(yú)。

        寒假里的`一天早上,我洗漱完,下樓吃早飯,無(wú)意發(fā)現(xiàn)了那條“無(wú)尾金魚(yú)”。我問(wèn)爸爸:“它還能活多久?”爸爸看著它艱難地?cái)[動(dòng)著尾巴,在水里蠕動(dòng)著,嘆了一口氣說(shuō)道:“它活不了多久了!蔽舶蛯(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)是非常重要的部位,沒(méi)有了它,它在水中就難以控制方向,就像大船的舵一樣,沒(méi)了尾巴,它就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣。想著我就替它的難過(guò)起來(lái)。

        每天早上,我都會(huì)來(lái)看它一眼,看它是否還活著,而它并沒(méi)有像爸爸所說(shuō)的那樣快死了,而是每天依舊拖著它那殘缺的尾巴熬日子。在若干天后,我竟然感覺(jué)到它的尾巴比之前擺動(dòng)得有力了,它不再像原來(lái)那樣蠕動(dòng)了,而是游動(dòng)了。是我看花眼了,哦,不,這金魚(yú)的尾巴似乎正在修復(fù)。當(dāng)我正在為自己眼前看到的這一切驚嘆時(shí),金魚(yú)卻顯得若無(wú)其事,一如既往地在魚(yú)缸里享受爭(zhēng)食的樂(lè)趣。

        金魚(yú)的斷尾之痛就如我們?nèi)祟惐豢硵嗔穗p手一般,但是它能堅(jiān)持到尾巴重新長(zhǎng)出來(lái)。它在這群金魚(yú)中成了異類,但它沒(méi)有就此放棄,而是重拾勇氣,在這個(gè)隊(duì)伍里生活下去。

        受傷并不可怕,只需要重拾信心再追趕,競(jìng)爭(zhēng)也不用畏懼,只要我們鼓起勇氣向前沖,就一定能有個(gè)美好的結(jié)局。

        生活也是一本書(shū)作文 15

        生活就像一本多姿多彩的書(shū),如果生活沒(méi)有色彩,書(shū)就會(huì)變成枯燥。要用心靈的七彩之筆來(lái)書(shū)寫(xiě)人生,那人生才會(huì)變得有色彩,并且更加精彩。

        有人說(shuō)生活是一本暴力的書(shū);有人說(shuō)生活是一本童話書(shū);也有人說(shuō)生活是一本漫畫(huà)書(shū),而我認(rèn)為,生活就是一本多姿多彩的書(shū)。有紅、藍(lán)、白、黃、綠……各種美麗的顏色。

        紅色就像一團(tuán)火,會(huì)帶來(lái)溫暖。紅色也代表著熱情和激情。用七彩之筆在心靈中點(diǎn)綴出紅色,為生活增添熱情和激情。如果沒(méi)有了紅色,就沒(méi)有了動(dòng)力,腳步不會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。

        用藍(lán)色使心靈的天空變藍(lán),讓人生變的高遠(yuǎn)。如果沒(méi)有藍(lán)色,那心靈的天空就永遠(yuǎn)都是黑乎乎的,做什么是都失去了信心。

        用白色除去生活的'黑暗,讓內(nèi)心變得純潔,讓內(nèi)心充滿善良。如果沒(méi)有白色除去黑暗,那心中就會(huì)被邪惡所占領(lǐng),被憤怒蒙蔽心靈的眼睛,會(huì)讓人分辨不了善與惡。

        用黃色點(diǎn)亮人生道路上的明燈,為我們照亮人生的道路,讓前途不再黑暗。如果沒(méi)有了黃色,那前途是一片黑暗,沒(méi)有了目標(biāo)。

        用綠色去裝飾心靈的眼睛,讓生活之書(shū)更加有生機(jī)。如果沒(méi)有了綠色,那生活之書(shū)就會(huì)缺少了生機(jī),一切都變得枯燥、乏味。

        生活,要用各種顏色來(lái)描繪,才會(huì)有生機(jī)、有活力。要用心去聽(tīng)、用心去看。用心去描繪和用心去感受。要用心去生活,那生活才不會(huì)變的枯燥。

        生活也是一本書(shū)作文 16

        一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提議說(shuō):“既然今天天氣這么好,我們?cè)诩议e著干什么?還是出去釣魚(yú)吧!“好呀!”我爽快的答應(yīng)了。

        于是, 我和爸爸拿著漁具來(lái)到河邊。我拋下魚(yú)鉤,過(guò)了一會(huì)兒,學(xué)著爸爸的樣子注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜?蓻](méi)一會(huì)兒我就按捺不住了。突然,浮標(biāo)抖動(dòng)了一下,有魚(yú)!我興奮極了,大喊:“有魚(yú)啦,有魚(yú)啦!快上鉤啦!”可誰(shuí)知我這一喊,把正要上鉤的魚(yú)兒給嚇跑了!鞍!”我放下魚(yú)竿,嘆了口氣,沮喪地趴在橋邊的護(hù)欄上。

        一旁的爸爸見(jiàn)了,便對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,在未釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不要過(guò)于興奮,也不能吹噓!

        聽(tīng)了爸爸的話,我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下了鉤,過(guò)了一會(huì)兒,浮標(biāo)再一次動(dòng)了起來(lái)?晌椅×松弦换氐慕逃(xùn),牢記爸爸的話,不在大喊大叫,而是耐心的`等待那條魚(yú)完全咬鉤了,我才把魚(yú)竿往上一提。哈哈,一條大魚(yú)!我把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái),放入水桶,一掃剛才的沮喪,高興得一奔三尺高。這可是我釣到的第一條大魚(yú)!

        啊,生活真是本無(wú)字的書(shū)!這本書(shū)讓我通過(guò)這次釣魚(yú),認(rèn)識(shí)到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信,在今后的生活實(shí)踐當(dāng)中,這本書(shū)還會(huì)讓我學(xué)到更多知識(shí)和做人的當(dāng)理!

        生活也是一本書(shū)作文 17

        你的生活可能像一朵花,可以姹紫嫣紅,可以繁花似錦。你的生活可能像一朵云兒,天天無(wú)憂無(wú)慮的,舒適而又悠閑。你的生活可能……但我的生活就像是一本書(shū),總是那么波瀾起伏。

        天,早已明亮,鳥(niǎo)兒又無(wú)憂無(wú)慮地唱起了那動(dòng)聽(tīng)的歌,我也早已知道今天將是個(gè)不平凡的一天!

        我今天應(yīng)該化身為童話書(shū),過(guò)著小裁縫一樣的`生活。嗯……與巨人比賽!我今天要跟我們的對(duì)手比拔河。嘻嘻!我可是要跟小裁縫一樣用一些小聰明呢!我就是前面不用盡全力讓對(duì)手有一絲疲倦了再用力,哈哈哈!我好聰明!

        呀呀!看看看!我們果真像童話書(shū)里寫(xiě)的一樣贏了呀!一二一,一二一,我們?cè)谛睦锬睾爸谔?hào)!因?yàn)橄氚堰@一點(diǎn)力氣也用在比賽上!哈哈兩級(jí)反轉(zhuǎn)!

        一二一!一二一!中間那一個(gè)小紅繩慢慢地向我們走來(lái),猛然間聽(tīng)到一聲尖叫,我猛一回頭,“什么?什么?”我不敢相信,“我們贏了!我們贏了!”

        嘻嘻嘻!這就是我的生活,看,我的生活就像一本童話書(shū)!呀呀!我們本來(lái)就注定要贏的呢!我可是一個(gè)聰明的翻版小裁縫呢!哼哼!這是我的生活,它如一本書(shū),一本有顏色的書(shū)。

        天上的白云一朵兩朵的,似乎構(gòu)成了那一個(gè)翻版的“小裁縫”。

        生活也是一本書(shū)作文 18

        許多東西其實(shí)和生活離不開(kāi),寫(xiě)作的靈感,人生的道理和結(jié)論,這些都來(lái)源于生活。只有親身經(jīng)歷,才能寫(xiě)出更好的文章,悟出更多的哲理。生活,也教會(huì)了我們很多很多。

        春暖花開(kāi),小小的嫩芽鉆了腦袋。它從不管土中的硬石會(huì)不會(huì)把它撞處頭破血流,只是一味地沖出保護(hù)層,生根發(fā)芽,長(zhǎng)枝長(zhǎng)葉,直到開(kāi)花結(jié)果,化身為泥。它只知道,只有付出努力,才能得到好的結(jié)果。

        酷熱的陽(yáng)光是夏季的標(biāo)志,很少有微涼的日子。突如其來(lái)的一場(chǎng)雨沖走了夏季的炎熱,沖走了煩躁,沖走了人們心中的不悅,留下一陣清涼。沒(méi)有人感謝這場(chǎng)雨,也沒(méi)有人太在意,只是拍拍身上的'水,轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。它不會(huì)失落,不會(huì)不甘,只希望別人快樂(lè),比起別人如花燦爛的笑臉,寧愿自己做個(gè)永遠(yuǎn)默默奉獻(xiàn)的配角。

        人們常喜歡把母親當(dāng)玫瑰,可我覺(jué)得父親更適合這個(gè)角色。父愛(ài)是嚴(yán)厲的,他一生氣,臉色立即沉下來(lái),嚴(yán)肅憤怒全寫(xiě)在臉上。雖然父親很嚴(yán)厲,但我知道,他全是為了我好。他的愛(ài),正如帶刺的玫瑰,散發(fā)著迷人的香氣。

        生活猶如一位老師,教會(huì)人道理;生活猶如一座燈塔,指引人光明;生活猶如百科全書(shū),傳送人知識(shí)……

        生活也是一本書(shū)作文 19

        生活里有苦有甜,有酸,有辣……五彩繽紛,只要你用心去體會(huì)生活,就像哪怕在荒野中也能繼續(xù)生存下去一樣。

        生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,又像一本精彩的書(shū)。生活中也會(huì)有困難,一不小心摔傷了腿,那后面就是面臨重重困難,后面也同時(shí)會(huì)演繹一個(gè)個(gè)精彩的故事。

        有一次,全場(chǎng)足球踢得都熱血沸騰的,我們和敵方的比分拉得很大了,如果我們?cè)俨贿M(jìn)一球,我們這局就沒(méi)希望贏。我正好抓到了一個(gè)突破口,我可以運(yùn)球過(guò)去進(jìn)一球,這樣這就有希望了,我運(yùn)球過(guò)去一聲“吱呀”球踢到了架子上,彈回來(lái)了,全場(chǎng)白興奮了一場(chǎng)。可一名我方隊(duì)員沖出去,借機(jī)會(huì),一球進(jìn)球門(mén)!耙蔽覀冞M(jìn)了!但是高興太早,好戲還在后頭……

        生活中處處都是驚喜,只要你更努力付出,回報(bào)就更多,但每次可不能只靠幸運(yùn),1%的幸運(yùn),需要99%的'努力和汗水,生活中處處都有很多事情發(fā)生。

        班里,宿舍里和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地鬧一鬧,聊聊天,說(shuō)一下心事,讓自己放松放松,開(kāi)心自然,也許這就是生活。

        生活如一口井,你怎么挖也挖不到頭,生活是要揭曉了才有趣。生活好似一個(gè)探險(xiǎn)旅程,要自己去探索、去發(fā)現(xiàn)。

        生活猶如一本書(shū),一本五彩繽紛的書(shū)。

        生活也是一本書(shū)作文 20

        每個(gè)人的生活都是一本獨(dú)一無(wú)二的百科全書(shū),上面記載著人們成長(zhǎng)中需要的錦囊,每當(dāng)人們不知道怎樣度過(guò)時(shí),翻看這本書(shū),就會(huì)了然,原來(lái)應(yīng)該這樣做。

        一個(gè)悶熱的午后,我出門(mén)買東西。夏天獨(dú)有的烈日炙烤著這座小城市的每一寸土地,粘在裂開(kāi)道路上的瀝青也被融化,變得泥濘不堪。我拎著一大袋子?xùn)|西,站在一棵打蔫的樹(shù)旁等車,因?yàn)榕赃叺恼九_(tái)太小無(wú)法幫我擋住烈日。不一會(huì)兒,公交車轟隆隆地來(lái)了,帶來(lái)濃重的汽油味,讓人呼吸一窒。我拖著大袋子,費(fèi)力地上了車,挺小的車廂里只坐著一個(gè)老人,倒也顯得空曠。

        我挑了一個(gè)最后排中央的座位,沒(méi)有多少陽(yáng)光,兩邊開(kāi)著窗戶,應(yīng)該很涼快。剛剛一坐下,汽車便徐徐行駛起來(lái)。不一會(huì),我就受不了了,汽車在路上行駛,總是經(jīng)過(guò)裂縫或者小石頭,最后排的座位更是顛簸,我坐在上面晃晃悠悠,被彈起的次數(shù)我也數(shù)不清。胃里翻江倒海,我一邊開(kāi)始回想早上吃了什么,一邊祈禱不要吐出來(lái)。這時(shí),突然有一瓶水跑到了我的眼前,我循著方向一看,是剛才那個(gè)老奶奶,她似乎很擔(dān)心地看著我。我立馬恢復(fù)了一點(diǎn)意識(shí),想:這人大熱天還帶著口罩,穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)衫也太奇怪了吧,應(yīng)該不是什么好人。于是我連忙擺擺手,拒絕了這瓶水。

        我的胃還真是不配和我,剛才的翻江倒,F(xiàn)在立馬升級(jí)成了巨浪滔天。我捂著嘴巴,勉強(qiáng)壓下那種吐出來(lái)的沖動(dòng)。老奶奶又把水遞過(guò)來(lái)了,我皺著眉頭,心想:這也太有毅力了,不知道我不想喝她的水嗎?我又搖了搖頭。她終于開(kāi)口了:“小姑娘,喝點(diǎn)水會(huì)好受點(diǎn)!蔽艺f(shuō):“我不需要!彼孟癃q豫了一下,說(shuō):“你都難受成這樣了,還是喝點(diǎn)吧!蔽也荒蜔┢饋(lái):“你這人怎么這樣啊,不依不饒的!蔽业腵話把司機(jī)大叔引來(lái),他停下車,走了過(guò)來(lái):“小姑娘,你是遇到了什么問(wèn)題?需要幫忙嗎?”我連忙說(shuō):“這個(gè)人非要讓我喝她的水!

        我永遠(yuǎn)忘不了她口罩下的臉。有皺紋,還有……一條觸目驚心的紅道子,像是胎記i,猙獰嚇人。她在司機(jī)大叔的逼問(wèn)下把口罩拿下來(lái),對(duì)著我們震驚的目光,似乎并沒(méi)有什么疑問(wèn),好像早知道我們會(huì)有這種反應(yīng)似的。她沉默地把水遞給了我,開(kāi)門(mén),下車。她遠(yuǎn)去的背影,蕭條又落寞。

        我不記得是怎么從車上下來(lái),獨(dú)自走回家的。那瓶水呢?好像被表弟喝了。

        社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是這樣,不提防別人不行,可是也不應(yīng)該過(guò)度吧。人與人之間的信任已經(jīng)隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭的進(jìn)步而逐漸減少。這可不是一個(gè)好現(xiàn)象。我想我以后應(yīng)該學(xué)會(huì)去更多的信任他人。這就是生活所教給我的。

        生活也是一本書(shū)作文 21

        生活如同一本書(shū),剛出生時(shí),書(shū)中空空如也,等到長(zhǎng)大后,我們用心靈五彩的顏色點(diǎn)綴它,每一頁(yè)都有我們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)自己死后,這本寫(xiě)得滿滿的書(shū)就永遠(yuǎn)留在了人間。生活之所以如此豐富多彩是因?yàn)樗行撵`的.點(diǎn)綴。假如生活沒(méi)有了顏色,這本書(shū)就會(huì)變得很枯燥。

        我們用紅的去點(diǎn)綴烈火,給生活帶來(lái)了激情,給人一種熱情,溫暖那一個(gè)個(gè)冷漠的心靈。用火的溫暖給盲人光明。

        我們用藍(lán)色來(lái)點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空,讓心空變藍(lán),讓人生變得更高遠(yuǎn)。讓人生變得如同天空一樣廣闊。

        我們用綠色來(lái)點(diǎn)綴生活這本豐富多彩的書(shū)。讓生活之書(shū)變得更有生機(jī)。裝飾心靈的眼睛。如缺少這個(gè)顏色,到處將一片荒涼。

        我們用白色涂去內(nèi)心的黑暗,讓內(nèi)心變得更加純潔。

        我們用黃色點(diǎn)綴麥子,黃色讓人們嘗到豐收的喜悅。

        我們用心去聆聽(tīng);用心去描繪;用心去感悟;用心生活。讓生活這本書(shū)變得豐富多彩,讓人生變得快樂(lè)幸福。

        生活也是一本書(shū)作文 22

        生活是一本書(shū),是一本打開(kāi)的書(shū),記下了每一天的心情,每一天的成長(zhǎng),而在一個(gè)星期六,記下的一切,名叫珍惜。我喜歡畫(huà)畫(huà),非常喜歡,可以說(shuō)這比看動(dòng)畫(huà)片和打電腦游戲?qū)ξ腋形,而把這美妙的畫(huà)帶給我的是一位姓陶的老師。

        六年級(jí)的那天,我走進(jìn)熟悉的少年宮,熟悉的`教室,里邊卻不再是熟悉的身影。新的老師上課總愛(ài)絮叨著,又不讓我們輕聲說(shuō)話,還很挑剔地找我們畫(huà)的石膏體的不是;氐郊,我第一次感到后悔,第一次感到無(wú)助,只因?yàn)闆](méi)有珍惜,沒(méi)有珍惜陶老師的課,總是開(kāi)小差,沒(méi)有盡最大的努力去畫(huà),有經(jīng)常遲到,我此時(shí)才想起了自己的種種不是,跪在由陶老師最后一幅為我改的畫(huà)前祈求原諒,可又怎樣呢?這世上是沒(méi)有后悔藥的。

        七年級(jí)的那天,依舊是熟悉的少年宮,熟悉的老師?陶老師,我驚訝地看著他走進(jìn)了教室,他親切地說(shuō):“。∫(jiàn)到好多老面孔!蔽沂箘诺厝嗔巳嘌劬Γ_信這不是個(gè)幻覺(jué),陶老師回來(lái)啦!我恨不得大叫一聲。拿起筆的那一刻,我仿佛尋回了曾經(jīng)的自信與勇氣,不再畫(huà)那一個(gè)個(gè)熟悉得不能再熟悉的切面眼睛,鼻子。對(duì),今天畫(huà)圓面的眼睛。教室里靜悄悄的,卻一點(diǎn)也不凄清,因?yàn)槊總(gè)人的心是火熱的,沒(méi)有人像對(duì)待那位多話的老師一樣,故意搗亂,故意刁難,故意惹老師生氣。當(dāng)陶老師來(lái)幫助改畫(huà)時(shí),說(shuō)我"畫(huà)得很好,但是沒(méi)有注意要近實(shí)遠(yuǎn)虛,要把凹進(jìn)去的地方陰影加深。"不知不覺(jué)已略感歡暢,不知不覺(jué)已欣喜若狂。雖然忘了它是哪首歌唱的,但我的心里的喜悅就像要溢出來(lái)了,它是我一年來(lái)第一次在素描課上聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)。所以從這一刻開(kāi)始,我要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜每一堂課,每一張畫(huà),每一個(gè)機(jī)會(huì),所有的東西并不是可以永遠(yuǎn)留住的,只要牢牢把握,好好珍惜,即使失敗了,也不會(huì)后悔,也不會(huì)絕望。生活是一本書(shū),是一本打開(kāi)的書(shū),記下了失敗與成功,記下了正確與錯(cuò)誤,而在一個(gè)星期六,記下的一切,名叫珍惜。

        生活也是一本書(shū)作文 23

        生活是一本書(shū),我們都是作者。

        秋天,是原野最為燦爛的季節(jié)。五彩斑斕的裝扮、如詩(shī)如畫(huà)的山、如夢(mèng)如幻的水、金黃的樺葉、絳紅的楓葉,繽紛的落英飄在波光粼粼的`水面上,大自然最美的景致,盡收眼底。

        “快跟上!”父親走在前面,朝我招招手,“就在這兒吧,快搭畫(huà)架!”“好!”我加快步伐,放下背著的畫(huà)架,麻利地搭了起來(lái)。幸好,我們趕在了原野最為燦爛的時(shí)候,伴著陣陣涼風(fēng),我拿出顏料、畫(huà)筆。夾好紙張:“老爸,快點(diǎn),搭好了!”父親應(yīng)著:“哎呀,來(lái)了來(lái)了!”父親拿來(lái)了兩張小椅子,一張給我,一張他用。

        父親望著這無(wú)邊的原野,愉快地舒了口氣:“你看啊,寫(xiě)生就是要觀察,然后用心感受它,親近它!蔽覍W(xué)著父親的樣子,努力地嗅著每一片葉子。我調(diào)好顏料,感受著這大好風(fēng)光,手在紙上揮舞著,不多久,一幅精致的山水畫(huà)便呈現(xiàn)在眼前。

        父親慈愛(ài)地看著我:“畫(huà)得真好,這就是生活。 蔽乙苫螅骸笆裁?”“享受,然后學(xué)習(xí)!备赣H閉上雙眼,仿佛與天地融為一體。

        閑暇時(shí)光,我拿起一本書(shū),書(shū)中的故事令我時(shí)而感動(dòng),時(shí)而憤怒。這也是生活,生活就是一本書(shū),就是沉醉其中,慢慢感受,然后學(xué)習(xí)。

        耳畔忽然響著一首歌“有人浪跡江湖,有人寒窗苦讀,有人精打細(xì)算,有人滿不在乎。望著來(lái)時(shí)的路,有人難得糊涂,有人悔不當(dāng)初……”這本“書(shū)”,每一頁(yè)都有新的篇章,每個(gè)人都身在其中。我們可能改變不了一些事情,但,無(wú)論怎么變化,還是父親的那句話——慢慢感受,然后學(xué)習(xí)。

        生活是一本書(shū),每個(gè)人都是作者,美好生活由自己譜寫(xiě)。我的生活——享受,然后學(xué)習(xí)。

        生活也是一本書(shū)作文 24

        書(shū)有三種,謂有字之收,無(wú)字之書(shū),心靈之書(shū)。平凡的生活,好比一本無(wú)字之書(shū)。

        星期日中午,晴空萬(wàn)里,我和同學(xué)相約來(lái)到樓底。正好有燒烤攤,我們買了里脊肉。吃著吃著,就有許多“散兵”掉在了地上。

        “!”正玩著,一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái),“你們看,這是什么?”我們停下玩耍的身子,發(fā)現(xiàn)地下有一團(tuán)黑色的.東西,蹲下身一看,嘿,是一群螞蟻。

        螞蟻黑鴉鴉的一片,氣勢(shì)浩蕩,猶如一支大軍部隊(duì),讓人看起來(lái)就不寒而栗。螞蟻個(gè)子小,力量小,面對(duì)里脊肉,那無(wú)疑于是大象前的蚍蜉,泰山前的小樹(shù)。但它們步伐整齊劃一,使勁全力,艱難地把肉舉了起來(lái)。路好長(zhǎng),好坎坷,沒(méi)有一只螞蟻脫離隊(duì)伍,馱著里脊肉,步步向前。

        “其實(shí),螞蟻不僅這樣,遇到火災(zāi)時(shí),它們會(huì)圍著一個(gè)實(shí)心球,從火場(chǎng)里逃出來(lái)。雖然外圍的螞蟻會(huì)永遠(yuǎn)躺在火堆里,但犧牲時(shí)總是那么坦然!

        同學(xué)說(shuō)的這番話,使我非常感動(dòng)。不僅是螞蟻,人也是一樣,如果遇到了困難,不妨團(tuán)結(jié)一心,眾志眾城,困難就會(huì)迎刃而解。

        生活也是一本書(shū)作文 25

        生活是一本書(shū),你總是在這本書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣為人處事。生活是本書(shū),你總是在這本書(shū)中學(xué)到什么叫甜酸苦辣。生活更是一本永遠(yuǎn)翻不完、看不完的百科大全,讓你一輩子都在學(xué),一輩子都在體會(huì)它。

        古往今來(lái),書(shū)早已融入人們的生活。它是傳遞知識(shí)的橋梁,它是溝通感情的紐帶。有時(shí)它使人歡暢大笑;有時(shí)又使讀者唏噓不已。會(huì)生活的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn),生活就是這樣一本書(shū),一本每個(gè)人都在品讀并從中受益的好書(shū)。

        生活是一本歡樂(lè)的書(shū)。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂(lè)。記得有一年元宵節(jié),我們一家子八口人去逛廟會(huì),猜燈迷。在會(huì)上,五花八門(mén)的元宵燈讓我流連忘返,各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著,走著,閱讀著關(guān)于元宵節(jié)傳統(tǒng)的介紹,競(jìng)相猜著有趣的燈迷。那一晚,我學(xué)到了太多太多,仿佛是是讀了一本書(shū)。但這書(shū)沒(méi)有文字,而是以歡聲笑語(yǔ)傳播了知識(shí)。讀這本書(shū),你會(huì)真正享受到快樂(lè)。

        生活是一本催人奮進(jìn)的書(shū)。初一時(shí),一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著墻角跟的一顆小幼苗,讓我仔細(xì)地看。我注視了一會(huì),驚呆了!原來(lái),這顆不知名的小樹(shù)苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的身子已被沉重的負(fù)擔(dān)壓彎,但它的苗頭卻永遠(yuǎn)向上,朝著太陽(yáng)!我恍然大悟,媽媽讓我學(xué)的就是小樹(shù)苗的堅(jiān)強(qiáng)不息啊!小樹(shù)苗沒(méi)有被層層厚磚所壓倒,執(zhí)著向上,而一次考試失利對(duì)我的'成長(zhǎng)又何足掛齒呢!這件事就是一本勵(lì)志的書(shū),給我鼓勵(lì)與支持。以后每當(dāng)我遇到了類似的失敗,我都會(huì)在腦海里翻開(kāi)這本催人奮進(jìn)的書(shū)。

        生活是一本充滿哲理的書(shū),生活是一本與時(shí)俱進(jìn)的書(shū),生活是一本……

        細(xì)細(xì)品讀生活這本書(shū)吧!去感悟人生意義,去實(shí)現(xiàn)人生理想,去發(fā)掘人生寶藏,去體味人生價(jià)值!

        生活也是一本書(shū)作文 26

        誰(shuí)也不能給生活下一個(gè)完整的定義。字典上說(shuō):生活是指物質(zhì)生活和精神生活。想想,又太廣義。那么生活到底是什么?我不知道。但我覺(jué)得,對(duì)于任何人,生活都好像一本無(wú)字的大書(shū)。

        目錄里,是一行一行的'空白。沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái),而過(guò)去,早已被時(shí)間的沖擊漸漸淡化。很多人,往往呆滯著,等到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)變成過(guò)去時(shí),才霎時(shí)覺(jué)得空洞。而其余的人,則利用現(xiàn)在的空余時(shí)光來(lái)讀生活這本書(shū)。試著從中體味一些艱辛,得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

        不得不說(shuō),生活,真的很考驗(yàn)人。它就像一張考卷,每一道題,都有它存在的原因,都有它的用意。而有些事情,只有在自己親身經(jīng)歷后,才會(huì)真正的感同身受。

        生活是無(wú)字的。這本大書(shū)只有靠一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛才會(huì)變得明朗起來(lái)。這時(shí)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn):它真的很有用。

        生活也是一本書(shū)作文 27

        生活是一本書(shū),一本多彩的書(shū);生活是一本書(shū),一本神奇的書(shū)。我慢慢地翻開(kāi)這本書(shū),突然看到那一頁(yè),思緒慢慢被拉開(kāi),一張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)在我眼前。

        紅艷艷的分?jǐn)?shù)又一次出現(xiàn)在我眼前,頓時(shí),我的心涼了一大截——我只考了85分!看起來(lái)并不差,實(shí)際上,我們班上90分的一大坨的!完了!完了!我又要挨罵了!唉,真不好!這也是自作自受,誰(shuí)叫這期間沒(méi)努力。我四處翻看著試卷,本來(lái)還想看看有沒(méi)有算錯(cuò)分,好吧,并沒(méi)有!幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看我的'試卷,留下幾對(duì)看不起的白眼。我不再說(shuō)話,一直沉默著,心里很不踏實(shí)。

        回到家后,爸爸放下他的公事包:“聽(tīng)說(shuō)你們考試了,考得怎么樣?” 我顫抖地拿出試卷,口齒不清地說(shuō):“考得有些差……有點(diǎn)粗心……” 爸爸接過(guò)試卷,用手刮了刮我的鼻子,用另一只手拿著試卷。

        “你雖然考得不好,但你發(fā)現(xiàn)考不好的原因了嗎?” 爸爸和藹地說(shuō)。說(shuō)話時(shí),語(yǔ)氣帶著鼓勵(lì),神情是一種無(wú)法察覺(jué)的慈祥。一瞬間,我懸著的心垂了下來(lái)。我的心情開(kāi)始好轉(zhuǎn),并且不像剛才那樣,恐懼像是被打敗了似的。我開(kāi)心地與爸爸分析錯(cuò)題,爸爸也說(shuō)出了我做這樣題的優(yōu)點(diǎn),還有做得不好的地方。

        記憶的大門(mén)突然關(guān)了,繼續(xù)回到現(xiàn)在。我突然感覺(jué)生活很美好!

        太陽(yáng)很溫暖,冬日的寒風(fēng)似乎也變暖了,還夾著愛(ài)。我靜靜地感受那風(fēng),越吹越溫暖……

        生活也是一本書(shū)作文 28

        生活是一本書(shū),是一本有著豐厚知識(shí)的書(shū)。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們太過(guò)關(guān)注書(shū)本學(xué)習(xí)而忽視了對(duì)生活的觀照。其實(shí)生活中有很多的學(xué)問(wèn)需要我們細(xì)致地體會(huì)。凡是,善于閱讀生活這本書(shū)的人肯定是一位智慧滿懷的人。本組課文就是為了吸引學(xué)生成為一個(gè)具有生活智慧的人。

        本組課文由《釣魚(yú)的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場(chǎng)的路不止一條》《珍珠鳥(niǎo)》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學(xué)習(xí)主題“生活中的啟示”,分別告訴我們:道德判斷也許很簡(jiǎn)單,但實(shí)踐起來(lái)卻很難;通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣;做人不能只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處;信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到,生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠,也讀不完的書(shū),雖然書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn),就看我們善不善于去讀它。

        這四篇課文,雖情節(jié)性強(qiáng),語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔,但含義深刻,學(xué)生不一定能真正讀懂,這正是本單元課文教學(xué)的重點(diǎn)所在。好在每篇課文,特別是兩篇精讀課文,都有直接點(diǎn)明文章主旨的重點(diǎn)句,我們可以憑借這些關(guān)鍵詞句,引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì),不僅讀懂課文本身,而且能延伸到從生活這本特殊的書(shū)中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示──這也是本單元重點(diǎn)要培養(yǎng)的語(yǔ)文能力和需要落實(shí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)。除課文之外,本組教材還在“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的.讀寫(xiě)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容!翱谡Z(yǔ)交際?習(xí)作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事(或憑借課文提供的漫畫(huà)故事),以及給自己留下印象特別深的名言警句,聯(lián)系具體事例,寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)和從中受到的啟示;“回顧?拓展”中的“交流平臺(tái)”“日積月累”和“成語(yǔ)故事”,既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的重點(diǎn)語(yǔ)句,又補(bǔ)充提供了富有警戒意義的名言佳句,為學(xué)生積累感悟進(jìn)一步打開(kāi)了思路,豐富了材料。

        生活也是一本書(shū)作文 29

        老師經(jīng)常跟我們說(shuō):“生活就是一本書(shū),讀懂生活這本書(shū),我們就會(huì)成長(zhǎng)得更好!蔽覍(duì)這句話一直都不是太懂,近日我在電視上看了一則題為“女子暈倒公交車上 公交變身‘救護(hù)車’” 新聞后,我終于有了認(rèn)同。

        事情是這樣的:7月11日7時(shí)50分左右,開(kāi)往市橋汽車站方向的番51B路車,當(dāng)行至南村羅邊市場(chǎng)附近時(shí),車上忽然有人大喊:“有人暈倒了!”司機(jī)招炳坤聽(tīng)聞車廂內(nèi)乘客叫喊,立刻將車?吭诼愤叞踩貛Р⑵鹕聿榭辞闆r,發(fā)現(xiàn)一名20歲左右的女乘客暈倒在地,面色發(fā)白身體發(fā)軟,不停地冒著冷汗。眾人合力將該名乘客扶上座位,熱心乘客梁小姐姊妹拿出隨身攜帶的救急藥油幫該乘客涂抹。眼看該名乘客情況非常危急,招師傅致電公司線路管理員匯報(bào)緊急情況,并向乘客講明情況,請(qǐng)有急事的乘客先下車,公交車要改道送暈倒的女子去附近的南村醫(yī)院。

        到南村醫(yī)院時(shí),梁小姐姊妹和招師傅三人一同將暈倒乘客攙扶送到醫(yī)院急診部,向醫(yī)護(hù)人員說(shuō)明病人情況,并幫她掛了號(hào),隨后,三人又聯(lián)系上附近值班的'民警。最終,經(jīng)過(guò)緊急救治,病人漸漸恢復(fù)清醒,并說(shuō)出其家屬的聯(lián)系電話。沒(méi)等家屬到來(lái),三人便離開(kāi)了醫(yī)院。隨后,招師傅重新開(kāi)車把兩姐妹和其他留下來(lái)幫忙的乘客送往目的地,乘客們對(duì)他們的熱心救人行為紛紛表示贊揚(yáng)。

        其實(shí)溫暖著我們的又何止梁小姐姊妹和招師傅三人呢?那一車的乘客在向我們?cè)忈屩裁词切聲r(shí)期的廣東精神:厚于德、誠(chéng)于信、敏于行。進(jìn)入今年6月份以來(lái),隨著“托舉哥”的成名,到 “奪刀俠”的出現(xiàn),媒體爭(zhēng)相報(bào)道,呈現(xiàn)出狂轟濫炸之勢(shì),有媒體評(píng)論說(shuō) “托舉哥”托舉的其實(shí)是一種人心向善的力量,也有人評(píng)論說(shuō)“奪刀俠”大俠風(fēng)范,事了拂衣去,深藏身與名。也許,所有的一切,都是為了復(fù)興一種力量,一種早已被淡漠或者被忽視的力量,那就是克己向善!

        這種力量,存在于每個(gè)人的心底,也許大多時(shí)刻都在沉默,一旦遇到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),它會(huì)如流星般綻放出耀眼的光芒。

        所以我們看到“托舉哥”、“奪刀俠”,救人后悄悄地離開(kāi),而在面對(duì)媒體的長(zhǎng)槍短炮時(shí),露出的卻是靦腆而略微不安的神情,質(zhì)樸的話語(yǔ),都是那么幾句話,“自己只是做了一件很簡(jiǎn)單的事情”,“換了別人也會(huì)這么做”。我相信,這幾句話應(yīng)該是他們本能的質(zhì)樸反映。

        生活的確是一本書(shū),這本書(shū)很難讀懂,但我覺(jué)得我們都應(yīng)該細(xì)細(xì)地品味每一頁(yè)的內(nèi)容,細(xì)嚼慢咽,讓它轉(zhuǎn)化成我們自身的力量!

        生活也是一本書(shū)作文 30

        生活是一本打開(kāi)的書(shū),每本書(shū)都是一個(gè)世界,一個(gè)擁有林林總總異彩紛呈的世界,一個(gè)蘊(yùn)含著人生的儀態(tài)萬(wàn)千的世界。翻開(kāi)一本書(shū),日是她的標(biāo)點(diǎn)月是她的句子,年是她的段落。在每一個(gè)歲月的篇章里,有喜,有憂,有樂(lè),有哀。

        將無(wú)數(shù)個(gè)美麗的音符織成一本記憶的旋律,讓天籟之音長(zhǎng)駐心底。默讀人生,體會(huì)對(duì)人生的感悟與生命的對(duì)話。在時(shí)空交錯(cuò)中,回憶起親切而又紛亂,甚至是手足無(wú)無(wú)措的片斷。很多的東西總是在最平淡的日子里在最不經(jīng)意的時(shí)候,淺淺地浮現(xiàn)在眼前。

        生活是一本打開(kāi)的書(shū)。誰(shuí)都想翻到最后一頁(yè)看結(jié)局,卻又怕錯(cuò)過(guò)中間的精采部分,于是,我們只好一頁(yè)一頁(yè)地往下翻,去品嘗人生旅程的'酸甜苦辣,去了解人生旅途中的千絲百縷,人生的千姿百態(tài),以及人世俗中的熱鬧與無(wú)奈。在無(wú)盡的長(zhǎng)路上跋涉著,默默地安慰自己行走時(shí)的寂寞,為能在人生的旅途上帶絲絲溫藉與祈望。

        生活是一本打開(kāi)的書(shū)。在人世廣闊的大海里“不積硅步,無(wú)以致千里;積小流,無(wú)以成江海!泵總(gè)人都是生活書(shū)中的一分子,有了每個(gè)人的精采片斷才有了生活這本書(shū)中的美妙。拾起一張空白的紙卷折一只心的帆船,放飛在雨季中,帶著對(duì)遠(yuǎn)方的誘惑,希望它可以滿載一船的星輝。站在一條大河的岸邊,看泱泱的河水,悄無(wú)聲息靜靜無(wú)限流淌的情景。不由得又想起孔夫子的那句:逝者如斯夫。

        生活是一本打開(kāi)的書(shū)。在這本書(shū)中有人把自己比作生活的主角,有人把自己比作生活的配角:有人把自己比作為生活的編導(dǎo),有人把自己比作為生活中的觀眾。角色也好,導(dǎo)演也罷,都只是為了生活這本書(shū)更豐富多采,讓生活這本書(shū)更好看。我們都是生活書(shū)中的一員。

        人生或許可以世事難料,人生或許可以十年河?xùn)|十年河西,但是在我成功時(shí),會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地睡上一個(gè)奢侈的大覺(jué);在我失意時(shí),或許我會(huì)哭,卻不會(huì)充許自己沉淪。三毛說(shuō):“假如你把一切都給了別人,那么你一生就虐待了一個(gè)生靈——就是你自己。”于是我常對(duì)自己說(shuō),我愿是這本書(shū)的一個(gè)細(xì)節(jié)用自己的人生裝點(diǎn)這大千世界。無(wú)論世俗投射過(guò)來(lái)怎樣異的眼光,詫異也好欣賞也罷,所有的一切還是一如空氣般對(duì)我重要。

        在蕓蕓眾生中,我不一定就是要最出色,但我還是需要努力,只要我努力過(guò),不管結(jié)果如何我都可以無(wú)怨無(wú)悔。縱然這個(gè)世界總會(huì)令我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),縱然這個(gè)世界分使我的視覺(jué)模糊,但是四周的空氣還是一片寂靜。一輪旭日還是一如從東方冉冉升起。飛泉暴流或許是無(wú)奈的選擇,卻成為了嘆為觀止的身價(jià)。本著這樣的信念,我相信,我能在生活之書(shū)中留下美麗的細(xì)節(jié)。

        在《第一次的親密接觸》中,痞子蔡這樣子說(shuō):“原來(lái)不是我并不想,……只是忘了思念所帶來(lái)的沖激而已,呼吸可以暫時(shí)屏息,卻無(wú)法不繼續(xù)!憋L(fēng)中飄散著我的記憶,一往馳騁于思想的天空。不曾了結(jié)的故事,清明而了悟的心境,這也足于使我微笑地面對(duì)這個(gè)世界。

        夢(mèng)里的風(fēng)穿過(guò)多少時(shí)空,曾見(jiàn)過(guò)這句話:我的夢(mèng)想你是否太累,我的選擇也許只有自己體會(huì)。或許正因?yàn)橛兴崽鹂嗬毕涛逦峨s陳,生活之書(shū)的佳肴才可以如此可口。既然如些,也就可以不必嘆息“笑的時(shí)候越來(lái)越來(lái)多,而快樂(lè)的時(shí)候卻越來(lái)越少!边@里,愉悅的心情就自然而然地再次浮現(xiàn)。尼采說(shuō):“每個(gè)人距自己是最遠(yuǎn)的!痹谧仙男那橄拢窒肫鹨黄鹦^(guò),一起哭過(guò),一起感動(dòng)過(guò),一起幸福過(guò)的日子。云去霧散才知道日子可以如此燦爛。

        生活是一本打開(kāi)的書(shū),需要細(xì)細(xì)地翻閱,需要慢慢地品味追救的應(yīng)是一種齒輪與齒輪一樣的相吻,你我都是書(shū)中的一分子。閑暇時(shí)不妨泡一壺香茗,靜坐燈下,輕捻生活書(shū)的一角,輕輕地翻過(guò)一頁(yè)在淡淡的茶香中志之交流,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)真的好美。

        生活也是一本書(shū)作文 31

        生活是本無(wú)字的書(shū),在那里,我們可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),懂得許多做人的道理……那一次,我就從“生活之書(shū)”中感悟到:堅(jiān)持,必能成功。

        星期天,我做完了作業(yè),與爸爸一起去釣魚(yú)。因?yàn)槭堑谝淮,我不免有些激?dòng)。釣魚(yú)的地點(diǎn)位于一座老房子后的一片小竹林,那兒有一條小河,爸爸在河中下了兩個(gè)“塘”,一個(gè)我用,一個(gè)他用。

        等爸爸將一切都準(zhǔn)備好了,我便急著拿起了魚(yú)竿,坐了下來(lái)。我心想:小魚(yú)兒,快上鉤,我一定很快就能釣到魚(yú)?墒牵环昼娺^(guò)去了,五分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了……我等得不耐煩了,自言自語(yǔ)道:“這河中沒(méi)有什么魚(yú)吧,怎么一條魚(yú)也沒(méi)釣到?”說(shuō)著,我收起竿子,踏上了回家的路。

        走著走著,走到了一個(gè)地方,我看到墻邊的水泥塊似乎給什么力量推上去了一點(diǎn)點(diǎn)。我停下腳步,好奇地翻開(kāi)了那塊水泥板,只見(jiàn)下面長(zhǎng)著兩根竹筍,一根竹筍的頭已磨得不成形了,另一根竹筍也有些破損。

        可能是在春雷打響的時(shí)候,它們得到了召喚,從土中探出了腦袋,可是頭頂上有一塊很大很重的水泥板壓著。然而,這無(wú)法阻止它們前進(jìn)的步伐!抑或是對(duì)雨露的渴望?抑或是對(duì)陽(yáng)光的追求?不知是什么力量驅(qū)使著它們使勁地向上沖著,堅(jiān)信自己終能沖破障礙,長(zhǎng)成挺拔的竹子。終于有一天,這一塊水泥板斷裂開(kāi)來(lái),它們成功了。

        我心想:它們的'頂端經(jīng)歷過(guò)多少次被堅(jiān)硬的水泥板給壓彎的痛苦,它們也許曾有過(guò)多少次想放棄的念頭,可它們沒(méi)有放棄,依然努力生長(zhǎng)著。

        我將這塊水泥板扔在了一邊,再看了它們一眼,又回去繼續(xù)釣魚(yú)。那天,我釣到了很多很多的魚(yú)。

        我從生活這本書(shū)中讀到:堅(jiān)持,便能獲得成功。

        生活也是一本書(shū)作文 32

        初中生活是一本書(shū),讀也讀不盡,道也道不完。每一個(gè)故事都那么精彩。我們(指我們班的同學(xué)),正如老師說(shuō)的“brother and sister”那樣和諧,快樂(lè)。

        記的剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們彼此都還很陌生。但不到一天,就打成一片了,盡管面孔很生疏。

        好了,快,讓我們翻開(kāi)它吧!

        有一次,我們體育達(dá)標(biāo),400米,二圈,不算長(zhǎng)。輪到我們小組了,我一開(kāi)始和宋苗雨并排跑,朱玫追了上來(lái),我一閉眼,沖了上去。1分32秒!一會(huì),宋苗雨吐了,同學(xué)們都上前關(guān)切地問(wèn):“宋苗雨是不是剛才跑地太快了?”有的還去拿她的水壺,有的一會(huì)給她拍拍背,一會(huì)給她擦擦嘴。大概是剛才大家的熱情感染了她,她直說(shuō)謝謝。

        但,考試不好了,還碰著以打?yàn)橹鞯母改,那“男女混合雙打”的“愿望”就實(shí)現(xiàn)了。不止如此,還要小心翼翼地說(shuō)話,辦事。要不然,不僅皮肉受苦,還有不知何時(shí)是盡頭的“政治思想教育”課。肉體和心靈受雙重“打擊”。好好可憐哪!再將鏡頭轉(zhuǎn)到別家去,喜氣洋洋,這個(gè)干杯,那個(gè)吃菜,很熱鬧。為什么?因?yàn)樗荚嚳己昧藛h。我到想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng):分?jǐn)?shù)是你們的孩子,還是我們是你們的孩子?”這一般來(lái)說(shuō),小學(xué)不是這樣的。

        小學(xué)沒(méi)有人會(huì)邊走邊討論問(wèn)題,但上了初中之后,竟發(fā)現(xiàn)有人邊走邊拿著書(shū)看。很用功,但也不過(guò)是2年級(jí)的學(xué)生。想到這里,我不禁吐了吐舌頭,有些人初中就死用功,那上高中還了得?就是為了幾獎(jiǎng)勵(lì)?就是為了幾聲父母與老師的表?yè)P(yáng)?還是為了向別人證明——我學(xué)習(xí)了,我用功了?其實(shí)我不以為然,學(xué)習(xí)一定要表現(xiàn)在表面上嗎?這,只是做給別人看的。在我看來(lái),只有默默用功才是真正的學(xué)習(xí),其實(shí),學(xué)好了只要一鞏固就行了?偢杏X(jué)某些初中生少了青少年應(yīng)有的活力。

        真好!上了初中,又認(rèn)識(shí)了一幫“虎朋狗友”整天胡說(shuō)八道一通,其實(shí)也不錯(cuò)。從客觀上看有利于邏輯思維的“提高”。嘻!看,我們這群小女生一下課就三五成群地聚在了一起。

        從來(lái)不喜歡挑燈夜戰(zhàn)的我,都不得不為寫(xiě)完作業(yè)而晚睡,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)在學(xué)校寫(xiě)完。自然,預(yù)、復(fù)習(xí)更不用說(shuō)了,時(shí)間更緊了。這,也是“史無(wú)前例”的。

        才剛上初中就體會(huì)到了那么多,那以后呢?這就是一本讀不盡,道不完,讀不懂的書(shū),

        我真想好好學(xué)習(xí),快點(diǎn)長(zhǎng)大,好建設(shè)我們的國(guó)家。

        古往今來(lái),書(shū)早已融入人們的生活。它是傳遞知識(shí)的橋梁,它是溝通感情的紐帶。有時(shí)它使人歡暢大笑;有時(shí)又使讀者唏噓不已。會(huì)生活的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn),生活就是這樣一本書(shū),一本每個(gè)人都在品讀并從中受益的好書(shū)。

        生活是一本歡樂(lè)的書(shū)。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂(lè)。記得有一年元宵節(jié),我們一家子八口人去逛廟會(huì),猜燈迷。在會(huì)上,五花八門(mén)的元宵燈讓我流連忘返,各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著,走著,閱讀著關(guān)于元宵節(jié)傳統(tǒng)的介紹,競(jìng)相猜著有趣的燈迷。那一晚,我學(xué)到了太多太多,仿佛像是讀了一本書(shū)。但這書(shū)沒(méi)有文字,而是以歡聲笑語(yǔ)傳播了知識(shí)。讀這本書(shū),你會(huì)真正享受到快樂(lè)。

        生活是一本催人奮進(jìn)的書(shū)。初一時(shí),一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著墻角跟的'一顆小幼苗,讓我仔細(xì)地看。我注視了一會(huì),驚呆了!原來(lái),這顆不知名的小樹(shù)苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的身子已被沉重的負(fù)擔(dān)壓彎,但它的苗頭卻永遠(yuǎn)向上,朝著太陽(yáng)!我恍然大悟,媽媽讓我學(xué)的就是小樹(shù)苗的堅(jiān)強(qiáng)不息啊!小樹(shù)苗沒(méi)有被層層厚磚所壓倒,執(zhí)著向上,而一次考試失利對(duì)我的成長(zhǎng)又何足掛齒呢!這件事就像一本勵(lì)志的書(shū),給我鼓勵(lì)與支持。以后每當(dāng)我遇到了類似的失敗,我都會(huì)在腦海里翻開(kāi)這本催人奮進(jìn)的書(shū)。

        生活是一本充滿哲理的書(shū),生活是一本與時(shí)俱進(jìn)的書(shū)。

        生活也是一本書(shū)作文 33

        昨天、今天、明天。生活中都記載著不同的酸、甜、苦、辣。其實(shí)人分三個(gè)階段:少年、中年、老年。記得我小的時(shí)候,感覺(jué)生活無(wú)憂無(wú)慮,整天都和小朋友們嬉戲打鬧,和爸爸媽媽頂嘴,從不去想大人們的事。到了十幾歲懂事了,漸漸的學(xué)會(huì)了洗衣服、做飯、和爸爸媽媽一起聊天,幫助家里做些力所能及的事,我也不再像小時(shí)候那樣跟爸爸媽媽頂嘴,也不再像小時(shí)候和小伙伴們一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。因?yàn)槲抑牢议L(zhǎng)大了,不能再像小的'時(shí)候那樣頑皮搗蛋,因?yàn)槲抑牢以摓榘职謰寢屪鲆恍┦虑。這就好像我們少年的時(shí)候這是多么無(wú)憂無(wú)慮的呀!

        中年:中年好比我的爸爸、媽媽,他們正處于中年,忙碌著操持家務(wù),供我上學(xué)、讀書(shū)。不停的周旋在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,慢慢地讓我感覺(jué)到生活中背負(fù)著重重壓力與責(zé)任。

        老年:老年就好比那些七八十歲的老爺爺、老奶奶們,他們的生活方式就大不同,正回味著一生中的苦與樂(lè)。他們沒(méi)有過(guò)多的理想,沒(méi)有社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。只是想和家人們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的度過(guò)他們的晚年。重要的是保護(hù)自己的身體、心態(tài)。他們要以一個(gè)健康的身體與心態(tài)尋找著屬于自己的快樂(lè)來(lái)安度晚年。

        其實(shí)生活就是一本書(shū),記載著生活中的酸、甜、苦、辣。就讓我們把一本書(shū)記載著美好的事物讓我們每一頁(yè)的人生都是美好與快樂(lè)的!

        生活也是一本書(shū)作文 34

        生活似水,它純潔而透亮;生活似火,它溫暖而又殘忍;生活似歌,它時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而悲憤;生活似書(shū),豐富多彩、五味俱全,既讓人迷戀、依賴,又讓人感到疲憊、苦澀。

        生活是一本充滿愛(ài)與責(zé)任的書(shū),在生活中,你處處都可找尋到愛(ài),找尋到責(zé)任:媽媽安撫自己幼小的孩童;撫慰心疼因頑皮而摔倒的孩子;撿起地上的垃圾,使環(huán)境變得干凈;幫助需要幫助的人,給他們溫暖與安慰,讓他們知道這世界充滿陽(yáng)光與希望等。這些生活中的事,都留露出愛(ài)與責(zé)任,使人與人之間更和諧、更快樂(lè)也更團(tuán)結(jié),進(jìn)而使世界更加的`美好、溫馨。

        生活是一本有挫折與磨煉的書(shū)。每當(dāng)有學(xué)生考試失利;有人工作上遭人排擠;有人被許多人看不起、不被重用;有人從生下來(lái)就很貧苦、碌碌無(wú)名。這不都是生活給予我們的挫折與磨煉嗎?在經(jīng)歷這些挫折和磨煉后,我們往往都有所改變,也許就此成名成功,就此揚(yáng)名萬(wàn)里了,這就是生活讓我們懂得了經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹!

        生活是一本充滿知識(shí)與智慧,充滿了哲理的書(shū)。是生活讓我學(xué)會(huì)以“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”這樣樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)事情;是生活這本書(shū)讓我有了“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟;是生活這本書(shū)讓我知道了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任;是生活這本書(shū)讓我有了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù);是生活這本書(shū),讓我明白懂得了許多,于是我開(kāi)始為了更美好的生活?yuàn)^斗、拼搏,從而有了進(jìn)步與理解。

        生活是一本書(shū),一本充滿了愛(ài)、磨煉與知識(shí)的書(shū);一本給我許多啟示與感受,從而不斷完善自我的書(shū);一本人人都應(yīng)熱愛(ài)的書(shū)。

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