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    1. 生活中的小鏡頭750字作文

      時(shí)間:2021-11-25 10:04:29 生活 我要投稿

      生活中的小鏡頭750字作文

        篇一:生活中的小鏡頭

        不經(jīng)意打開抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……

      生活中的小鏡頭750字作文

        那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子!碑(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,?都7點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。

        到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦?

        我把書包翻了個(gè)底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺?墒瞧孥E到底沒有發(fā)生,書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎么做啊。

        老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽到身后傳來一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī),我雖然覺得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會,說:“我給你吧。”我正在納悶,忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說:“給,拿去用吧。”

        我接過那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什么,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉(zhuǎn)過身,開始聚精會神地答題,用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……

        鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身,想向他道謝,可是卻不知道說什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說:“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了。”說完,他就拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說不出的感覺。

        這件事情已經(jīng)過去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下去。

        篇二:生活中的小鏡頭

        生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭,匯成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛生活中的每一個(gè)小鏡頭。因?yàn)樗刮沂艿浇逃玫絾⒌。但我更偏愛在圖書館閱覽室中的,那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

        清晨,圖書館的大門敞開,各種各樣的人就爭先恐后的來到了圖書館。剛進(jìn)圖書館,人們總是先深吸一口氣,接著欣慰的`一笑,仿佛這關(guān)閉了一夜的圖書館,空氣很清新似的。

        好多人!梳披肩發(fā)的、留短發(fā)的、剃平頭的、梳分頭的,黑發(fā)的、白發(fā)的……穿皮鞋的、穿布鞋的、穿球鞋的,高跟的、低跟的……寬敞的圖書館顯得擁擠了許多。

        那雙眼皮的、那單鳳眼的、那布滿了魚尾紋的眼睛,都在尋找著自己喜愛的圖書呢!

        他們是多么的愛惜書!無論是粗糙的手、細(xì)膩的手、寬大的手、纖細(xì)的手……都輕輕的把書拿下,溫柔的撫摸著,生怕一用力給弄壞了。

        圖書館閱覽室里騷動一陣之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只能聽到翻書的“沙沙”聲。人們都沉醉在了書的海洋里……

        一個(gè)戴眼鏡的叔叔,一邊看著書,一邊用筆寫著。一會兒皺皺眉頭,好象在思索著什么,一會兒推推滑到鼻尖上的眼鏡。

        一位梳著披肩發(fā)的阿姨,已顧不得整理散亂的頭發(fā),睜著大眼睛貪婪的在書上掃視著,時(shí)不時(shí)的縷縷額前的留海兒?此巧袂椋绻o她一把剪刀,她準(zhǔn)會把那束頭發(fā)剪掉。

        一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿的很近,看起來很費(fèi)力,但他卻不愿把書放下。

        幾位小朋友,扒在桌上,用手一個(gè)字一個(gè)字的指著讀,很吃力,卻很專注。

        拿著外借的書,我走出了圖書館。

        每當(dāng)想起圖書館閱覽室里的一個(gè)個(gè)小鏡頭,我都會被那種學(xué)習(xí)氣氛所感染,它帶給我不斷學(xué)習(xí)的信心和毅力。

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