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    1. 初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文

      時(shí)間:2021-08-08 15:12:33 圣誕節(jié) 我要投稿

      初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文

      初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文1

        今天是12月25日。這是我們盼望已久的節(jié)日——圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是一個(gè)外國(guó)人的節(jié)日,這天,外國(guó)的人們都戴著奇特的帽子,手提糖袋,慶祝這個(gè)節(jié)日的到來(lái)。

        現(xiàn)在,我們相約在一起,我們踏上了開(kāi)往小學(xué)的大巴。

        大約過(guò)來(lái)40幾分鐘,我們就到了小學(xué)。小學(xué)的老師和同學(xué)們熱烈地歡迎我們,還給我們每人送來(lái)一個(gè)個(gè)塑料手拍。我們坐在椅子上看了無(wú)數(shù)的節(jié)目。讓一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母永遠(yuǎn)刻入我們心中。英語(yǔ)節(jié)目表演結(jié)束。我還和結(jié)對(duì)的同學(xué)拍了一張照片作為留念。

        “‘跳蚤市場(chǎng)’開(kāi)業(yè)了”一位同學(xué)喊道。我們手拉手一起去這個(gè)所謂的“跳蚤市場(chǎng)”。市場(chǎng)里有的在討價(jià)還價(jià),有的在高聲叫賣,有的在那里閑逛。

        我和好朋友趙敏秀,一起逛了市場(chǎng)。我們一邊逛,一邊聊著上次分開(kāi)后的思念。突然我在一個(gè)小攤位上停了下來(lái),我看中了一只棕色的,穿著紅裙子,系著一條粉紅色紗邊圍裙的熊。我們問(wèn)那位“攤主”:“這只小熊多少錢?”她看了看說(shuō):“10元!蔽覀兓ハ嘤憙r(jià)還價(jià),最終以2元5角錢買了下來(lái)。我拿著這只可愛(ài)的小熊,心里可高興了。我在那兒不僅學(xué)會(huì)了買東西,而且還學(xué)會(huì)了“討價(jià)還價(jià)”。

        這個(gè)圣誕節(jié)是我過(guò)得最有意義的。我永遠(yuǎn)忘不了!

      初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文2

        從知道外國(guó)有個(gè)圣誕節(jié),節(jié)日當(dāng)天會(huì)得到一份由圣誕老人送了的禮物開(kāi)始,我就期盼得到圣誕老人的饋贈(zèng)——一份令我驚喜的禮物。不過(guò)圣誕老人真好,年年都來(lái)我家?稍谇澳晔フQ我明白了圣誕老爺爺是“山寨”的。

        前年12月24日晚上,我像以前圣誕節(jié)一樣在床頭掛好圣誕襪,以便圣誕老人裝禮物,接著許下了期盼整整一年的愿望——一個(gè)文具盒,最后脫下外套,鉆進(jìn)被電熱毯烤得熱乎乎的被窩,睡覺(jué)了。我睡得很死,像一位醉漢,倒下便到天亮才睜眼。

        12月25日早晨,我早早地起床,迫不及待地去看我的圣誕襪。啊呀!圣誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲,是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果。再往里一掏,還是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果……“唉,怎么都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥著,“文具盒呀,你去哪兒了?”雖然這樣,但是失落的我仍然不甘心:“一定還有!”我又摸出一把糖果后,終于找到了一張賀卡和我夢(mèng)寐以求的禮物——文具盒。我樂(lè)不可支、喜笑顏開(kāi)地翻開(kāi)了那張賀卡。呀!不會(huì)吧,圣誕老爺爺?shù)淖衷趺春蛬寢尩淖忠粯?!絕對(duì)不可能!不可能是媽媽送的!我趕忙去問(wèn)媽媽。媽媽似笑非笑地說(shuō):“你覺(jué)得呢?”哦,原來(lái)果然是媽媽送的呀!那“圣誕老人”也就是她咯!

        原來(lái)爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來(lái)達(dá)成我的心愿,不破滅我心中有圣誕老人的想法!我十分感動(dòng)。

      初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文3

        一年一度的圣誕節(jié)即將來(lái)臨,因?yàn)闀r(shí)間的變動(dòng),學(xué)校不得不提前開(kāi)展活動(dòng)。

        星期四就是學(xué)校的圣誕節(jié)了。這天下午同學(xué)們都在忙忙碌碌的布置著教室,當(dāng)然,我也是其中嘍。教室布置好了,每個(gè)教室都裝扮的井井有條。我們欣賞著這些美不勝收的教室,就像是漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中,令人心曠神怡。

        教室是布置好了,那我們?nèi)诉沒(méi)打扮一下呢!只見(jiàn)同學(xué)們從課桌里、書(shū)包里、袋子里……拿出自己所準(zhǔn)備的圣誕帽,往頭上一戴,我也不列外。就在這時(shí),出操鈴聲響了,我們趕緊在外頭排好了隊(duì),向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。來(lái)到了操場(chǎng),看,每個(gè)人的頭上都有一頂鮮紅的圣誕帽,拼起來(lái)就像一面中國(guó)國(guó)旗。

        緊接著,響起了我們熟悉的聲音,那就是:兔子舞的音樂(lè)!我們開(kāi)始蹦蹦跳跳的跟著音樂(lè)跳,一會(huì)兒拍皮球、一會(huì)兒拍手、一會(huì)兒裝兔子……跳的可開(kāi)心了。有人說(shuō)這是“瘋子舞”,有人說(shuō)這是“瘋兔子舞”。因?yàn)槲覀円恢鄙仙舷孪伦笞笥矣业腵跳著,真有點(diǎn)兒像瘋子。

        最后,staryLa帶著我們一起唱英語(yǔ)歌“鈴兒響叮當(dāng)”。有些人不會(huì)唱,只會(huì)跟著哼哼,有些人卻唱得很流利,我嘛一般般吧。

        回到了教室,就要開(kāi)始英語(yǔ)游戲了。我是怎么玩的,玩了些什么,我就不再往下講了……

      初二圣誕節(jié)的敘事敘寫(xiě)作文4

        從知道外國(guó)有個(gè)圣誕節(jié),節(jié)日當(dāng)天會(huì)得到一份由圣誕老人送了的禮物開(kāi)始,我就期盼得到圣誕老人的饋贈(zèng)——一份令我驚喜的禮物。不過(guò)圣誕老人真好,年年都來(lái)我家?稍谇澳晔フQ我明白了圣誕老爺爺是“山寨”的。

        前年12月24日晚上,我像以前圣誕節(jié)一樣在床頭掛好圣誕襪,以便圣誕老人裝禮物,接著許下了期盼整整一年的愿望——一個(gè)文具盒,最后脫下外套,鉆進(jìn)被電熱毯烤得熱乎乎的被窩,睡覺(jué)了。我睡得很死,像一位醉漢,倒下便到天亮才睜眼。

        12月25日早晨,我早早地起床,迫不及待地去看我的圣誕襪。啊呀!圣誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲,是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果。再往里一掏,還是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果……“唉,怎么都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥著,“文具盒呀,你去哪兒了?”雖然這樣,但是失落的我仍然不甘心:“一定還有!”我又摸出一把糖果后,終于找到了一張賀卡和我夢(mèng)寐以求的禮物——文具盒。我樂(lè)不可支、喜笑顏開(kāi)地翻開(kāi)了那張賀卡。呀!不會(huì)吧,圣誕老爺爺?shù)淖衷趺春蛬寢尩淖忠粯?!絕對(duì)不可能!不可能是媽媽送的!我趕忙去問(wèn)媽媽。媽媽似笑非笑地說(shuō):“你覺(jué)得呢?”哦,原來(lái)果然是媽媽送的呀!那“圣誕老人”也就是她咯!

        原來(lái)爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來(lái)達(dá)成我的心愿,不破滅我心中有圣誕老人的想法!我十分感動(dòng)。

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