【推薦】生存的作文匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的生存的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生存的作文 篇1

　　懸崖上的松柏若沒(méi)有離開(kāi)平地就不會(huì)參天高聳；蚌中的珍珠若沒(méi)有離開(kāi)適意的沙灘就不會(huì)光彩奪目。同樣人的一生若不能離開(kāi)平凡舒宜的環(huán)境，就不會(huì)成就自我。

　　就像風(fēng)雨之后的彩虹一樣，若人生沒(méi)有曲折就不能光彩奪目。離開(kāi)自己習(xí)慣的環(huán)境必然充滿(mǎn)了未知與挑戰(zhàn)，正如樹(shù)的移栽，那是要付出代價(jià)的，然而收獲是與付出成正比的。比爾·蓋茨，微軟帝國(guó)的總裁，少年時(shí)他曾擁有令多數(shù)學(xué)子羨慕的哈佛大學(xué)的資格證，若沒(méi)出他當(dāng)初的選擇，他也許會(huì)擁有一張令人羨慕的文憑在公司里為人工作，而就是他毅然決然的選擇離開(kāi)，離開(kāi)那舒適的溫室，投入到未知挑戰(zhàn)性的世界中，才會(huì)造就了他令世人仰慕的微軟王國(guó)。當(dāng)然，他的離開(kāi)也讓他飽嘗了世間冷暖，經(jīng)受了人生坎坷。正如樹(shù)的移栽，傷根破皮在所難免。人生中，苦難與不平是必要的，它就像人生的調(diào)味劑，讓生命多滋，讓人生曲折變化。正如哲學(xué)中“有曲折才有美”中所含有的意味一樣，有曲折的人生才會(huì)是美麗的人生。

　　不要在沙灘上舒適地躺著，投入到大海的懷抱中吧，那里你才能領(lǐng)略到激情，那里你才能成就夢(mèng)想。如果平原上你只能是一棵小樹(shù)，那何不到萬(wàn)丈懸崖上呢，那里你可以盡情地?fù)肀ш?yáng)光，可以盡情地吮吸露汁，縱使有摔個(gè)粉身碎骨的危險(xiǎn)，縱使沒(méi)有退路，可人生能有幾回搏，我們何不改變平凡的環(huán)境，讓人生絢麗起來(lái)呢！

　　離開(kāi)平凡的環(huán)境，讓生命成就非凡。三毛，一位知識(shí)性的女作家，兒時(shí)的孤卑讓她離開(kāi)了理科學(xué)習(xí)，一頭扎進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作中。創(chuàng)作讓她離開(kāi)了故土，只身來(lái)到國(guó)外，那里她遇到了荷西，遇到了讓她感動(dòng)，讓她快樂(lè)的朋友。那里給了她生活的信念，那里是她創(chuàng)作的源泉。正是因?yàn)樗�的“離開(kāi)”讓她的創(chuàng)作之旅從此充滿(mǎn)了不凡，充滿(mǎn)了傳奇。改變自己的環(huán)境，也許會(huì)有苦難與挫折，但我們的人生會(huì)因此絢爛，我們也會(huì)因此更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　改變環(huán)境，成就人生。讓我們?cè)谝粭l充滿(mǎn)未知與挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)探險(xiǎn)與新奇的人生路上鄭重地書(shū)寫(xiě)吧！

生存的作文 篇2

　　什么才是生存與存在？或許一切存在都是一種生存，抑或是生存本身就是一種存在。從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，存在只是生存的一種證明，而生存才是存在的推理，也即是說(shuō)存在是生存的最高價(jià)值肯定，真正形而上的.生存。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)生存要比存在更顯得慘悴一些。

　　在尼采看來(lái)“存在就是強(qiáng)力意志”，而“強(qiáng)力意志”又是相同者的永恒輪回。我想，是否可以為存在而生存，而非為生存而存在？因?yàn)槲覀兛梢詫⒋嬖诘谋旧硗庋踊�而可追溯于存在的意義，誠(chéng)然生存亦可朝著意義轉(zhuǎn)向而得到最根本的解答。那么也就是說(shuō)生存和存在不單是停留在生存和存在本身上，而是可以跨越最艱難的思想獲得另一個(gè)未知存在的艱難，在某種意義上來(lái)講是沒(méi)有確定性的可能不存在探索。

　　但就存在來(lái)說(shuō)，可以肯定地說(shuō)絕非如貝姆勒說(shuō)“存在也即是永恒輪回學(xué)說(shuō)就意味著生存的靜止�！边@個(gè)不具備可靠性的裁定源自于赫拉克利特的主張，進(jìn)一步毫無(wú)顧忌地闡述了尼采本人的存在觀為不斷流逝意義上的生成。關(guān)于這點(diǎn)卡爾?雅斯貝斯也踏入了“同一條河流”。實(shí)足在本質(zhì)上就已然忽略了尼采本人對(duì)于人存在的真正價(jià)值取向與思考和確定。不過(guò)這也不失時(shí)機(jī)地證明了尼采本人的了不起的思考力。

　　我們要從生存去證明存在的話(huà)，就需要尋找到存在的理由之后生存才能夠得到推理。那么就得說(shuō)明存在之前就有一個(gè)存在，且存在的存在者又是如何顯現(xiàn)的。但如此下去又不得不回到亞理士多徳的狹義形而上學(xué)觀那里尋找到答案，一直不可遞減地追問(wèn)到最終的一個(gè)本原，這儼然是不可取的。當(dāng)然，可以從另一方面入手，即是可以先設(shè)定存在的原因，存在者就是存在的存在，而生存作為存在的開(kāi)端。如此而來(lái)就可以從生存逐而向存在進(jìn)軍了。

　　生存作為存在的一種原因，而存在作為生存的一種結(jié)果。原因也是存在的一種方式，結(jié)果恰如其分地成為了生存的證明。之所以能夠或者要作出如此設(shè)定，是因?yàn)榇嬖诘膬r(jià)值不能夠沒(méi)有盡頭地循環(huán)往復(fù)下去，循環(huán)只能是無(wú)休止的提問(wèn)，根本的證明還是沒(méi)有得到合適的解決。一種問(wèn)題的結(jié)果不能從自身出發(fā)又回到自身，這種只會(huì)增添問(wèn)題的繁復(fù)性，同時(shí)還徒勞無(wú)功。

　　至于何為生存的存在來(lái)說(shuō)，我想存在是生存的確認(rèn)，且生存本身就是一種存在。不妨這樣作個(gè)比方，存在是心靈上的特質(zhì)需要，生存是為存在提供特質(zhì)所需要材料的肉體。在一定程度上說(shuō)來(lái)存在是生存的再度肯定，而生存需要這種肯定，更需要比自身更高的追求。相對(duì)于生存而言，存在比生存深刻得多，但凡是存在的存在者都懷揣著的敬畏，一切的發(fā)生都是為著尋求最高價(jià)值而準(zhǔn)備。我相信，這最高價(jià)值不僅平常的生存的存在者不知道，因?yàn)橛袃r(jià)值就說(shuō)明了不平常，但也不足以說(shuō)平常不具備價(jià)值，而且最好的價(jià)值并非知道者所知道，知道在某種意義上只是一定程度的知道，如此構(gòu)成了存在的意義。

　　轉(zhuǎn)言之，我們將存在轉(zhuǎn)向?yàn)橐饬x而尋找到那最高的價(jià)值，意義才是我們需要尋求與規(guī)定的東西。但要緊的事情是何種方式才是我們能夠找到意義的方式，哪里才能夠從本質(zhì)上掘發(fā)出來(lái)，且找到這種意義來(lái)源之后以便不在失去它�？蓡�(wèn)題又不再是我們?nèi)绾螌ふ�，而是我們�(nèi)绾吻逦�地認(rèn)識(shí)到意義所意指的東西，拒絕那些從本質(zhì)上不能支撐的。人是尋找與能夠找到意義之后最高價(jià)值的唯一確定，同時(shí)還是價(jià)值設(shè)定的掌控者。這一切都源自人與世界萬(wàn)物相處并通過(guò)生活的加工之后得出的價(jià)值。

　　或許有一天我們都會(huì)領(lǐng)悟到一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果會(huì)使我們徹底放棄對(duì)生活的希望而選擇開(kāi)始不斷地逃避。那時(shí)要么繼續(xù)沒(méi)有尊嚴(yán)地找個(gè)很小的縫隙作為空間活下去，要么向自己哭訴的同時(shí)而向別人與生活笑著有點(diǎn)卑微的尊嚴(yán)活下去，要么干脆遠(yuǎn)離生活這個(gè)是非之地，從新找個(gè)空間開(kāi)始新的生活。

　　甚至于有時(shí)可以這樣說(shuō)，生活給予我們的無(wú)處不透露著最深層次的悲涼。那些悲涼常常讓我們?yōu)橹�望而生畏，止步不前。但是我們卻喜歡不斷地佯裝著自己什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，這不是我們的自我解救精神，而是生活賦予的。唯一能夠作出卑賤的抵抗便是不斷讓自己睿智，懷著一個(gè)堅(jiān)毅且敏銳的心去感謝生活。

　　有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活留給你我不僅單是一些不再重復(fù)的記憶的真實(shí)，而且教會(huì)了我們?nèi)绾稳サ却�該有的存在與感謝生活所帶來(lái)的一切暢快與不順暢之事，有一天我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)不可忍受的所有的事實(shí)都會(huì)成為最美好的自己，假若生活允許的話(huà)寧愿再度經(jīng)歷一次去找回那些留著的遺憾，再度過(guò)好生活。

　　世界本來(lái)就是那樣，不會(huì)因?yàn)槲覀兌�有所改變，最終改變了的還是我們自己，尊重與保護(hù)好自己內(nèi)心的那份該有的溫暖，一切無(wú)奈都會(huì)伴隨我們最沉痛的決絕漸行漸遠(yuǎn)。而且有一天偶然再回頭看看，曾經(jīng)那些無(wú)法撒手的無(wú)奈都只不過(guò)是些無(wú)幾的緣由，或許還會(huì)暗自為自己那些無(wú)知無(wú)覺(jué)的痛作出深深的懺悔。

　　不是這個(gè)世界太冷漠，而是我們內(nèi)心缺少溫暖。如果我們能夠帶著愛(ài)與這個(gè)世界和平相處，那又何愁不能與之相擁；不是這個(gè)世界不近人情，而是我們遠(yuǎn)離這個(gè)世界而生活而與之缺少了交流，至始至終都保持一個(gè)最遠(yuǎn)的距離去過(guò)度揣測(cè)它。我相信，人原本與世界一定是相處得最好的，甚至是超過(guò)了同自己相處。

　　人與世界一定有著一個(gè)最適宜的距離，世界不會(huì)拋棄我們，我們也不會(huì)對(duì)之感到陌生。如果能夠找到這個(gè)最適宜的距離的話(huà)，我想人與世界就像失散多年的親人一樣相互抱頭痛哭流涕，那時(shí)我們也將看到人心不在冷漠，你我不再是那么陌生，甚至于我們穿著同一雙鞋走著同一條路。

生存的作文 篇3

　　在我小時(shí)候我就在城堡下生活但有一天我被扔上了小木板。我的朋友殘狼無(wú)奈的看著我我在一座孤島上生活了下來(lái)。一上島殘狼就不理我挖著沙子我看著他都不理我我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)箱子里面有64個(gè)骨頭和一套皮衣鐵鍬鐵劍鐵鎬還有幾十個(gè)生雞肉。分分鐘吃了5個(gè)雞肉感受到了生雞肉也是好吃的

　　雖然說(shuō)島上一片狼藉但是。我小殘也要活下去。二話(huà)不說(shuō)拿起鐵鎬挖起了自己的家雖然不舒服但也算勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以活下去吧！家挖好了我用從門(mén)前的木塊做了門(mén)。工作臺(tái)。又用了工作臺(tái)做了熔爐。突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。床我說(shuō)我去居然忘記我沒(méi)有床馬上沖去去找羊。我速速的找來(lái)了三只羊。并養(yǎng)在了門(mén)口突然一只羊吃著草的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子里面有。各種種子。剪刀。鋤頭。水桶3個(gè)……

　　我迅速做了一個(gè)床并睡覺(jué)了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)島上全是僵尸骷髏大型蜘蛛無(wú)聲的行走

　　第二天在門(mén)外撿到了32根骨頭和64把箭。還有一把弓。無(wú)數(shù)條線(xiàn)！我也不知道怎么了。好像有僵尸來(lái)過(guò)反正生存要緊二話(huà)不說(shuō)耕好了地撒下了種子現(xiàn)在的我無(wú)語(yǔ)到了出去打獵我抓來(lái)了7只豬5只牛又馴服了4條狗……

生存的作文 篇4

　　9月27日，是我們游泳的最后一天，也是考試的日子。

　　“考試”這一個(gè)詞猶如一把掃把，把我4天來(lái)開(kāi)心的心情一掃而光。今天，我不再像往日一樣興奮，取而代之的是緊張加緊張。

　　先是考逃生課的內(nèi)容。對(duì)于逃生考試，我是胸有成竹，但老師說(shuō)這是隨機(jī)點(diǎn)名，抽考的課目。這時(shí)，我既希望被抽點(diǎn)到，展示一下我學(xué)到的逃生技能，又怕因?yàn)榫o張做得不好出洋相，不希望被點(diǎn)到。抽點(diǎn)時(shí)，我的心都跳到了嗓子眼，緊張得砰砰直跳。還好，沒(méi)有被抽點(diǎn)到。接下來(lái)考人工呼吸，每個(gè)班抽一名考生。當(dāng)老師開(kāi)始抽點(diǎn)的時(shí)候，我更加緊張了，心里好像有一只小鹿在不停地奔跑、跳躍，那一刻，我清晰地能聽(tīng)到我的心跳快速地跳動(dòng)、跳動(dòng)……真是幸運(yùn)，又沒(méi)點(diǎn)到我的名字。這時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，將提到嗓子眼的心放了下來(lái)。

　　接下來(lái)是游泳考試，這個(gè)課目人人都要參加，這是讓我最為緊張的一個(gè)課目，因?yàn)樵谶@次生存訓(xùn)練前，我從未學(xué)過(guò)游泳，雖然這次學(xué)了4天，但時(shí)間畢竟是短暫的，我還沒(méi)有完全掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只能盡全力拼一下了！換好衣服，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我真希望這段過(guò)程過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。老師讓我們先坐在游泳池旁,看游得好的同學(xué)比賽。“難道今天我們不用考試了？”那一刻，我還抱有僥幸心理。但他們比賽完，老師讓我們站起來(lái)，開(kāi)始游泳考試。我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。排在我前面的盛庭方讓我不要緊張，還教了我換氣的方法�？上铝怂�，我便把她教的方法忘到了九霄云外。我游的是蛙泳，先深吸一口氣，便將頭埋入水中，雙手不停地劃水，雙腳使勁地蹬水�？晌姨ь^想換氣的時(shí)候，腳卻不聽(tīng)使喚地觸到了地。

　　哎！學(xué)藝不精，怪不得別人！只能以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)！畢竟這是一項(xiàng)生存的技能。相信我能學(xué)會(huì)的！

生存的作文 篇5

　　犎說(shuō)納存只是相互摹仿，因因相習(xí)，原沒(méi)有什么原因和目的。但大家都在生存著，便使生存變得合理，有意義，不言自明。如果沒(méi)有那么多人活著，我就會(huì)對(duì)活著產(chǎn)生懷疑。

　　人活在時(shí)代和社會(huì)之中，但時(shí)代和社會(huì)與活著有什么相干，人只是不得不活在社會(huì)和時(shí)代當(dāng)中罷了。但有很多人，把活著當(dāng)成了時(shí)代和社會(huì)的附屬品，把生命和活著耗損在了其中。

　　活著與活著沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，祖先們?nèi)忝�飲血，穿�?shù)葉，著樹(shù)皮是活著，未來(lái)的人們到外太空定居也是活著。生存，感受，喜怒哀樂(lè)幾十年罷了。

　　生活在同類(lèi)中間，人便不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗�的生存可以被別的同類(lèi)看到，感受到，這對(duì)我們是一個(gè)安慰。如果我們的生存沒(méi)有“觀眾”，我們的生存便是絕望的生存。

　　時(shí)代和社會(huì)給與我們的都是“皮相”，無(wú)論它們看起來(lái)多么耀眼和貌似重要。即使是我得了諾貝爾獎(jiǎng)或者做了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我也不會(huì)高興太久，因?yàn)樗鼈儾⒉荒芨淖兾业谋举|(zhì)。但如果有人告訴我可以死而復(fù)生，我就可能會(huì)真正高興起來(lái)。

　　看那些一門(mén)心思生活的人，我會(huì)時(shí)常產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們是永遠(yuǎn)不死的。的確，生存的耐性和韌性足以使人漠視死亡。而當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，這種韌性和耐性又足以使他們平靜的接受死亡。但他們的死破滅了一種假象，使人覺(jué)識(shí)到生命終究是脆弱的。

　　為了走所謂的正道，我始終克制著自己，收斂著自己，壓抑著自己，以至今天覺(jué)得還沒(méi)有充分享受生活，便已走到了生命的盡頭。但倘若我當(dāng)初放縱了自己，我今天又會(huì)覺(jué)得自己過(guò)早的偏離了正道，卻還沒(méi)有走到生命的盡頭。放縱和自我抑制到頭來(lái)都要后悔，但有不后悔的人嗎？我還沒(méi)有看到。

　　我靜靜的坐下來(lái)，內(nèi)心空空，毫無(wú)所想，沒(méi)有心念在流動(dòng)，我知道，我此時(shí)是在享受生命。而當(dāng)我的心念流動(dòng)起來(lái)時(shí)，對(duì)生命的耗損就開(kāi)始了。

　　你熱愛(ài)什么，什么就變成享受，你厭惡什么，什么就變成勞役，其實(shí)與對(duì)象無(wú)關(guān)。人生就是一種勞役，但因?yàn)槿藗儫釔?ài)它，所以，也便甘愿受這種勞役。

　　生存就是重復(fù)生存，本沒(méi)有多大的趣味和新意，使我們?cè)敢饣钕氯サ氖俏覀兊纳�存感受，那些欣喜，熱�?ài)，激動(dòng)，向往，執(zhí)著，乃至于痛苦和憂(yōu)傷。

　　我們依靠物質(zhì)活著，但卻需要超越物質(zhì)的東西使自己愿意活著。

生存的作文 篇6

　　擁有一些生存技能其實(shí)是對(duì)生活的保障，當(dāng)你被困時(shí)一些生存技能會(huì)幫助你逃出困境。不到最后一刻，生存沒(méi)有止境。

　　有一個(gè)人，他被稱(chēng)為是站在食物鏈頂端的人，他便是貝爾·格里爾斯。他勇猛，堅(jiān)定，面對(duì)困難毫不退縮。同時(shí)，他知識(shí)面豐富，又掌握很多生存技能，所以大家都親切的稱(chēng)他為貝爺。貝爾做了一檔節(jié)目叫《荒野求生》，主要講述如何讓你在自然條件惡劣的情況下生存。這位冒險(xiǎn)者探險(xiǎn)過(guò)很多地方，有沙漠，冰川，海島……他用自己的方法在十分惡劣的環(huán)境下生活，生吃動(dòng)物，自己組裝工具，他在沙漠中撿一些鋼材來(lái)組裝成一艘“陸地船”。他還說(shuō)“一個(gè)人的垃圾卻是另一個(gè)人的寶貝�！彼�教會(huì)我們要利用一切身邊的資源，適當(dāng)利用所在環(huán)境的廢品，也許會(huì)對(duì)你有很大的幫助。

　　我們一定要像貝爾一樣，學(xué)習(xí)獨(dú)立，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，意志堅(jiān)定的人，才能在困境下生活，成為強(qiáng)者。

　　在這個(gè)社會(huì)，不僅是人類(lèi)有優(yōu)勝劣汰，動(dòng)物也有生存之道。只有堅(jiān)強(qiáng)，優(yōu)秀，才能生存下來(lái)。只有樂(lè)觀，堅(jiān)定，有毅力，才能不被淘汰！在這個(gè)年代，只有學(xué)會(huì)一些生存本領(lǐng)，才能存活下來(lái)，淘汰其它人，在遇到困難時(shí)只有積極樂(lè)觀，沉著冷靜地面對(duì)，才能走出困境。

　　永遠(yuǎn)記�。翰坏阶詈笠豢�，生存沒(méi)有止境。

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