翻過(guò)那座山作文（合集）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的翻過(guò)那座山作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
翻過(guò)那座山作文 篇1
手捧男子100m亞軍銀牌，我似乎登上了勝利與榮譽(yù)的頂峰，正享受著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
山頂風(fēng)景獨(dú)好��！我前行的腳步不禁停下了。卻忘記了鍛煉身體并不像獲得一塊獎(jiǎng)牌一樣能一勞永逸。自此我對(duì)日常鍛煉不那么認(rèn)真了，總是糊弄了事。這種沾沾自喜的態(tài)度甚至遷移至了學(xué)習(xí)生活中，對(duì)待作業(yè)中的問(wèn)題不求甚解，上課期間嘴也不自覺(jué)的動(dòng)起來(lái)，自習(xí)課又不能好好利用。
果不其然，第一次月考中，我就跌至谷底，創(chuàng)出自己的“歷史最低”。我爬起來(lái)，望向山頂，那是我不久前登上過(guò)的山頂啊！我繼續(xù)以飽滿的自信，迎頭走向眼前的崎嶇。
舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，我很快就將重回成功之巔，對(duì)此我深信不疑。但我所做出的所有努力似乎只有振奮的精神，其他仍是按部就班。充沛的精力被我用來(lái)說(shuō)更多的話，用來(lái)多找些樂(lè)子。
踉踉蹌蹌地，我往前走了不盡人意的.幾步。成績(jī)有所回升，但仍只是到達(dá)了半山腰的水平。接連兩次的考試失利，已把我卡在了半山腰。
耳邊響起了老師的提醒：“勤學(xué)好問(wèn)，提高效率”。響起家人的囑咐：“細(xì)致認(rèn)真，重視錯(cuò)題”。它們就像散落一地的登山裝備，而我卻視而不見(jiàn)。經(jīng)歷這么多失敗，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我早已給自己面前堆起了一座傲慢與懶惰的大山，它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擋在我與曾經(jīng)的努力和拼搏之間，把我罩在自大的陰影之下。
現(xiàn)在，傲慢與懶惰成為擋在我與成功之間的一座大山。既然山立在了我面前，那就應(yīng)咬牙翻過(guò)去。課間的的，更多會(huì)埋下頭，利用幾分鐘去“搶”一個(gè)字、一道題；課堂上，也少有露出不嚴(yán)肅的笑容；辦公室里，也漸漸出現(xiàn)我的身影；跑道上，又印出了我踏實(shí)的腳印。就這樣，傲慢和懶惰一點(diǎn)點(diǎn)向我身后翻去。
成功之峰又出現(xiàn)在我眼前了，我堅(jiān)定地朝它奔去。也許在我到達(dá)山腳下以前，就又會(huì)冒出另一座山來(lái)�！罢肴f(wàn)山圍子里，一山放出一山攔”。永遠(yuǎn)有山在等著我們?nèi)シ�，但回頭看看自己已翻過(guò)的那么多山，再抬頭望望將會(huì)到達(dá)的山頂，我們應(yīng)該勇敢的攀上去！山頂?shù)纳骄肮倘幻利悾瑓s不能成為我們駐足的理由，因?yàn)橄乱蛔缘戎覀內(nèi)シ?/p>
翻過(guò)那座山作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一座難以越過(guò)的高山。
那是什么？是挫折，是困難。
對(duì)于這座陡峭，險(xiǎn)峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他們喪失了揚(yáng)起理想之帆的勇氣，喪失了戰(zhàn)勝挫折的陰影。因此，他們無(wú)法欣賞到山那波瀾壯闊的大海，更體會(huì)不到那發(fā)自內(nèi)心的喜悅與滿足。記得曾經(jīng)看到這樣的一個(gè)故事。在一個(gè)山村里，有兩個(gè)孩子往看那連綿不斷的高山同時(shí)問(wèn)他們的父親："山的那邊是什么？"一個(gè)父親誠(chéng)實(shí)地回答："山的那邊還是山。"而另一個(gè)父親撫摸著孩子的頭，微笑著說(shuō)："山的那便是一片廣闊無(wú)邊的大海。"從此，這兩種不同的答案改變了兩個(gè)孩子的命運(yùn)。
一個(gè)孩子得知山的那邊還是山后，便對(duì)生活失去了信心，碌碌無(wú)為地生活著，最總值能為一個(gè)整天忙碌田間的農(nóng)民，而另一個(gè)孩子則帶著心中的'那份向往和執(zhí)著踏上了尋找大海的道路。因?yàn)楦赣H的回答，他的心中多了一份理想而不懈追求的信念。一路上，他長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)餐露宿。雖然經(jīng)歷了許多坎坷，然而他毫不氣餒，勇敢地向著這座高山攀登。他最終盼到了山頂。然而，眼前并不是父親描述的那樣，而是一條寬闊，平坦的公路，上面飛馳許多他從未見(jiàn)過(guò)的車輛。他驚呆了，同時(shí)也感到無(wú)已疑惑，懷著好奇心繼續(xù)向前走，來(lái)到一座大城市。
此時(shí)，他如夢(mèng)初醒的領(lǐng)悟到了父親的那句話。憑借自己的勤勞，進(jìn)去，憨厚的品質(zhì)，幾年后，他便成為一個(gè)百萬(wàn)富翁。他又回到了村子，自豪地對(duì)人們說(shuō)："我真的看到了大海。"如果把挫折當(dāng)成挫折那他真的就只是挫折。但是如果你讓他與你精神世界里廣闊的那片土地相結(jié)合，他就會(huì)成為寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在挫折中如鳳凰涅盤，體會(huì)到特別的甘甜與美好。
只有啟程，才能到達(dá)理想的目的；只有有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求。才能品味精彩人生。
朋友，別再猶豫；也別再畏懼。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它將使你獲得意想不到的驚喜。
翻過(guò)那座山作文 篇3
生命中的經(jīng)歷，它不是一襲風(fēng)，吹就吹過(guò)了，了無(wú)痕跡。而是歲月暗生的痣，不知不覺(jué)地，就長(zhǎng)在你的心口上。
到現(xiàn)在為止，我依然記得那段時(shí)光，依舊能清晰地想起那份焦慮、不安與彷徨。
傍晚，天邊橙黃的晚霞映照在我回家的路上。晚風(fēng)濃郁，仿佛醞釀著一個(gè)夏季的溫柔。我走在路邊，身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。而此時(shí)我的心中卻是亂作一團(tuán)，會(huì)考這座大山，重重的壓在我的心上，讓我緊張，焦慮。疫情期間，我并沒(méi)有抓住了這所謂超越別人的最好時(shí)期，直到上了學(xué)，地理，生物老師領(lǐng)著我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)，我才意識(shí)到我就要會(huì)考了。人生中第一次大考，教室后面黑板上的“距離會(huì)考倒計(jì)時(shí)xx天”不斷催促著我，我周末還要去上輔導(dǎo)班，我發(fā)現(xiàn)他們都比我努力的多的多，我只能努力地勉強(qiáng)壓著心中的焦慮，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜的緊張的復(fù)習(xí)。我回到家時(shí)，看著眼前的'書本，有些呆愣。
當(dāng)教室后面的黑板上的數(shù)字變成0時(shí)，正是我們會(huì)考的那一天。時(shí)值正午，我趴在桌子上，怎么也睡不著，心里默念的都是生物這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，地理那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。時(shí)光總是很快過(guò)去，當(dāng)我踏上考場(chǎng)，鈴聲響起的那一刻，我內(nèi)心的緊張，焦慮達(dá)到了極致。手心里的筆上都是汗水，寫字都開(kāi)始有些打滑，我在心里不停地安慰自己：要鎮(zhèn)定一些，總會(huì)有好的結(jié)果的……
當(dāng)我寫完試卷的那一刻，心中卻突然釋然了，變得無(wú)比的輕松。壓在身上的那座大山也仿佛一瞬間卸去了一樣。試卷上的題幾乎都很簡(jiǎn)單，我也都做上了，心中的那些焦慮、那些不安，那些緊張，都在我蓋上筆帽的那一刻驀然散去。我看到天邊的晚霞，一如之前那樣美麗，陽(yáng)光透過(guò)窗戶直直的照射在我的心底，我看著面前填著滿滿的試卷，我想，這便是最好的結(jié)果了吧。
不是所有的堅(jiān)持都有好結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。要始終堅(jiān)信，我們?nèi)松械囊蛔笊�，最終都會(huì)在我們的堅(jiān)持與自信之下不堪一擊。
迎接我們的也許是漆黑一片的夜路，即使如此，也要相信自己，永往直前。星空會(huì)為我們?cè)谶@條路上點(diǎn)綴出淡淡星光。
翻過(guò)那座山作文 篇4
世人皆傾慕于泰山的巍峨，于是人人以登上泰山之頂為榮。
立于山腳，仰望頂峰，一切，都是那么的遙不可及。那是清晨，山間綠意盎然，你深吸一口氣，便開(kāi)始了一天的路程。
臨近晌午，已至山腰，毒辣的太陽(yáng)侵蝕著你向上的決心。你爬上一塊高石，環(huán)顧四周，任就是一片綠色。驕陽(yáng)似火，原本清新的山間，此刻也變成地獄，牢籠一般，使你進(jìn)退兩難。
“休息一會(huì)兒吧�！蹦銓�(duì)自己說(shuō)。于是席地而坐，暗自竊喜從太陽(yáng)手底下偷來(lái)的一絲陰涼。
繼續(xù)前進(jìn)，體力與精神的雙重折磨，將你心中的天使“驅(qū)之門外”，與魔鬼串通一氣，慫恿你停滯不前。
但，你的天使盡收天地精華，以火一般的.精神力量消滅了對(duì)方！你咬牙堅(jiān)持，一直相信自己能夠到達(dá)頂峰。
路程已盡大半，你便沒(méi)有了剛開(kāi)始的盲目。腳步慢了下來(lái)，你開(kāi)始欣賞周圍的風(fēng)景。
太陽(yáng)任然炙烤著人間，卻并未像中午那般強(qiáng)烈。你對(duì)自己說(shuō)：“看，心靜下來(lái)果然能感受的不一樣的人間！”
你將這一切都?xì)w功到自己的身上，卻從未想過(guò)，一天當(dāng)中最熱的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去。
你的腳步從未停止，但你的動(dòng)作暴露了你的真實(shí)面目——虛偽！
你并不是為了親近大自然，而是為了同其他人一樣，擁有炫耀的資本。擬以留作紀(jì)念的名義俯視拍攝，卻只是為你以后的炫耀留下證據(jù)。
日落時(shí)分，你停下腳步，因?yàn)槟阋训竭_(dá)終點(diǎn)。你環(huán)顧四周，卻只能看見(jiàn)一座又一座的山峰。
你笑了，因?yàn)槟阋庾R(shí)到了自己的愚蠢！愚昧無(wú)知！愚不可及！
你以為登上一座，便看盡了人間繁華。其實(shí)并不然，在你登上這座山的頂峰的同時(shí)，別人也同樣在努力，你以為自己已經(jīng)到達(dá)了極致，但別人的極致從未停止。
待你留下一張“落日”后，轉(zhuǎn)身離去，與此同時(shí)，那些路過(guò)的景致才真正的展現(xiàn)在你的面前。
你知道了，所謂的成功不過(guò)是一種結(jié)果，過(guò)程才擁有最賞心悅目的那一刻。
你釋然了——?jiǎng)e人有的，你不一定有；但你有的，別人一定沒(méi)有！
所以啊，做好自己，莫要攀比，才是一種新的境界，不是嗎？
翻過(guò)那座山作文 篇5
“非常好��！講得很清晰，很詳細(xì)�。 币痪渚滟潛P(yáng)的話從劉老師口中傳出，我迎著同學(xué)們熱烈的掌聲，回到座位，一時(shí)間，一位青澀、內(nèi)向的少年身影在心頭浮現(xiàn)。
那是三年前的我，害羞、沉默。面對(duì)各式各樣的難題，明明有著獨(dú)特的解題思路，卻從不曾舉手。表達(dá)，如一座巍峨的高山橫亙?cè)谖颐媲�，隱天蔽日，在晝猶昏。
踏出第一步，萬(wàn)般艱難。初二的一個(gè)下午，數(shù)學(xué)課上正當(dāng)同學(xué)們與老師皆為一道難題愁眉不展時(shí)，我靈光一現(xiàn)，看到了迷霧背后的真相。激動(dòng)的內(nèi)心翻起一陣陣?yán)嘶�，嘴角噙起明晃晃的笑容，忘乎所以的抬起右臂，然而長(zhǎng)年累月的肢體習(xí)慣卻仿佛在我右臂壓了一塊兒千斤巨石，抬到一半再也抬不起來(lái)，激動(dòng)的熱潮褪去，原本敞亮的胸膛再次陰云密布。
“有沒(méi)有什么好的辦法？”老師再一次強(qiáng)調(diào)。我的.右臂與那巨石幾度抗衡，逐漸示弱，然而老師的話卻又給予了我勇氣，我的呼吸在加重，汗水逐漸塞滿手掌心上的紋路，心臟的撞擊譜成一首戰(zhàn)歌……一秒……兩秒……三秒……一直豎直的手闖入大家的視線，宛若一只揮舞著的宣告勝利的旗幟。
那手臂發(fā)揮了陽(yáng)光的作用，擊穿了山頂?shù)撵F靄將世界照亮讓我看清山上蜿蜒著一條曲徑，而我的腳正踩在上面，心中有一個(gè)清晰的聲音鼓舞著我：爬上去，翻過(guò)那座山。
從此，數(shù)學(xué)課上多了一只舉起的手。初三的希沃白板有了投屏功能，講題從臺(tái)下移到了臺(tái)上，我們組分的26題，難度頗高。于是我包攬了下來(lái)，略作分析，有了些許把握。
站上講臺(tái)，心中預(yù)計(jì)的緊張與慌亂沒(méi)有如約而至，反倒是自信一直相伴，我右手執(zhí)筆，指點(diǎn)“江山”侃侃而談，仿佛我真的成為了一位老師，當(dāng)關(guān)鍵的一點(diǎn)講完后，講臺(tái)下傳來(lái)一陣陣恍然大悟的聲音，我的內(nèi)心如被陽(yáng)光普照，溫暖而充實(shí)。
原來(lái)站在山巔，靠近太陽(yáng)，是如此的溫暖與享受。翻過(guò)那座山，才見(jiàn)柳暗花明新一村！
翻過(guò)那座山作文 篇6
山霧漸漸起了，氤氳的濕氣浮行于枝葉蹁躚間，帶著低沉的嗚咽隨山風(fēng)穿行。行走在深山中，拭開(kāi)重重迷霧，竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)腳下的這座山，先人翻過(guò)，而這條山路，糾結(jié)著無(wú)數(shù)心靈的選擇，于是嘆了一口氣，一個(gè)轉(zhuǎn)身，走了進(jìn)去……
是誰(shuí)彈奏著亙古不變的出塞旋律，以遠(yuǎn)山黛霧中走出，撩撥了幾千年人民的贊歌？原來(lái)是那個(gè)女子，那個(gè)翻過(guò)三峽的山走向京都的女子，王嬙。翻過(guò)那座山，曾有過(guò)無(wú)數(shù)次掙扎，卻拗不過(guò)山風(fēng)的勁力作響。下定了決心，于是唱出了一首感人心魄的昭君行。這條蜿蜒的山路上，就有了昭君凄婉動(dòng)聽(tīng)的旋律。山路上朵朵淚花，是深明大義的心午夜夢(mèng)回時(shí)留下的。
山風(fēng)愈加凄迷，山雨欲來(lái)，一人失魂落魄地走在這條山路上。隨身帶著一瓶幾欲沸騰的烈酒，卻暖不了被風(fēng)吹寒的心。曾經(jīng)那樣恃才傲物啊，曾經(jīng)那樣名動(dòng)京城啊，曾經(jīng)讓權(quán)宦脫靴，貴妃磨墨啊，到頭來(lái)，卻因一句詩(shī)，從紙醉金迷的花花世界跌到凄風(fēng)苦雨的'崎嶇山間。怎能不怨，不恨？卻仍然不得不在山中前行。眼看山雨就要落下，他，李白，終于明白了，只有這山才是最好的歸宿。于是任山雨淋遍全身，他跌跌撞撞地翻過(guò)這座山，走出了一代才子，一名詩(shī)仙。那山路上，回旋著豪邁卻艱辛的笑聲。
暴風(fēng)雨中，山路更加難行。啊，仍有一人在山間邊問(wèn)邊走：望著滿天的風(fēng)雨，他，屈原，發(fā)出了九聲詢問(wèn)。問(wèn)天，問(wèn)地，也問(wèn)這山哪！山路漫漫其修遠(yuǎn)兮，必要上下求索方可行出。然而大楚的國(guó)運(yùn)危在旦夕，他只有凄然地抱起一塊巨石，從山上一躍而下，用鮮血和熱淚瞬間翻越了這座大山。
雨過(guò)天晴，樹(shù)梢間掛上了一道七色彩虹，樹(shù)葉兒滴著晶瑩的淚珠。我一個(gè)人依舊在這漫長(zhǎng)的山路上前行。路上，是先賢們的印跡，而我的腳步也愈加沉著。我明白山路漫漫，翻過(guò)這座山何其不易，但是縱使耗盡心血，我也會(huì)在山上留下屬于我的印跡。
翻過(guò)那座山作文 篇7
在家門前，如果真的有一座山，那就做愚公，堅(jiān)持不懈、一沙一石把它移開(kāi)，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)變小，再翻過(guò)去。
——題記
在我向好高中邁進(jìn)時(shí)，忽然擋住我去路的那座山，一定是數(shù)學(xué)。
開(kāi)學(xué)考試，數(shù)學(xué)76，也就是不及格。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，數(shù)學(xué)會(huì)成為我最大的困難。分?jǐn)?shù)出來(lái)那天晚上，我睡不著，腦海里都是自己發(fā)誓學(xué)好數(shù)學(xué)的樣子，曾經(jīng)的'信誓旦旦，卻也只是說(shuō)說(shuō)而已。
那天晚上的月亮很圓，月光很白，樹(shù)影投在被子上，一下，兩下輕輕地晃動(dòng)。
“難道就這么放棄嗎？”我問(wèn)自己，“當(dāng)然不是�！睌�(shù)學(xué)很難，但如果我學(xué)不好，它只會(huì)更難。逃避不是解決問(wèn)題的方式，你得躍過(guò)去。
如果它是一個(gè)水洼，那就抬腳躍過(guò)去；如果它是一條翻滾的河流，那就在湍急的水流中，奮力向前；如果它是一座大山，那就做愚公，堅(jiān)持不懈，把一沙一石移開(kāi)，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)變小，再一鼓作氣，翻過(guò)去。
數(shù)學(xué)就是一座聳立在各學(xué)科里的大山，函數(shù)是那突起的溝壑，圖形是那一不小心就踩下去的坑，方程是到處生長(zhǎng)在平坦地上的帶毒性的植物，圓和三角形是埋伏在你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)的黑暗處虎視眈眈的野獸想安全通過(guò)，從它們手中奪過(guò)分?jǐn)?shù)，固然是難的，這就要真功夫了。
什么是真功夫？
我沒(méi)刷題刷到太陽(yáng)升起的那一刻，沒(méi)見(jiàn)過(guò)那時(shí)的日出，但一定很美；我沒(méi)有做過(guò)“卷子山”，沒(méi)有整理過(guò)一堆一堆的筆記，但一定很充實(shí)；我做不到每一題都寫得出來(lái)，每一道基礎(chǔ)題都不出錯(cuò)，但一定很自豪。
但有人做到了，這就是真功夫。
今天離中考還有63天，我做得到嗎？63天，1512小時(shí)，90720分，5443200秒，我為什么不可以做到？一沙一石地搬，爬過(guò)一個(gè)個(gè)溝壑，繞過(guò)一個(gè)個(gè)坑，躲過(guò)每一顆毒株，打敗每一只野獸，然后一步一個(gè)腳印，到達(dá)頂峰。
這座山背后一定藏著通往好高中的路，藏著春風(fēng)，藏著柳絮，藏著鶯歌燕舞，藏著光明與希望。
我們各自努力翻過(guò)那座山，最高處見(jiàn)！
翻過(guò)那座山作文 篇8
“為什么為什么不練了？”
“六年級(jí)了，誰(shuí)還有精力去練這和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的琴？算了吧�！�
“你說(shuō)過(guò)只要我考級(jí)經(jīng)過(guò)就讓我再學(xué)下去，為什么說(shuō)話不算數(shù)？”我不可置信地喊著，眼里滿是憤怒的火花。媽媽沉默著，她的身影和窗外的樹(shù)影融合在一齊，眼里是我看不懂的顏色。原本憤怒的心墜向絕望的邊緣，我明白沒(méi)有一絲余地了。
把琴和樂(lè)譜鎖進(jìn)一個(gè)大箱子中，鑰匙隨手丟進(jìn)雜物室深處。不遠(yuǎn)處媽媽滿意地微笑著，但僅有我明白，雖然扔下狠話說(shuō)不再去碰它，但怎樣可能說(shuō)忘就忘。心中的那座山是這么容易翻過(guò)的嗎？
從此，把自我拋進(jìn)學(xué)習(xí)的深淵，無(wú)聲無(wú)息。六年級(jí)的任務(wù)確實(shí)和以前不能相比，壓得我沒(méi)有一絲剩余的精力。每周的聯(lián)考，應(yīng)對(duì)著時(shí)好時(shí)壞的成績(jī)，心中悵然。以往琴是我發(fā)泄情緒的首選，但此刻卻只能讓這一切積壓在心底，讓時(shí)間去稀釋他們。心中的山啊，難道真的僅有時(shí)間才能腐蝕你嗎？
學(xué)校舉行了“十佳音樂(lè)大賽”，空氣中鼓動(dòng)著一絲不尋常的氣息。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在舞臺(tái)另一端，望著喧鬧的'人群和臺(tái)上盡情彈奏的參賽者，心中很不是滋味。既然說(shuō)好了和琴再無(wú)交集，那來(lái)這兒干什么？這么想著，轉(zhuǎn)身正想走。然而主持人口中的那個(gè)名字又讓我忍不住停下腳步。是他！那個(gè)和我一齊學(xué)琴的同伴！正愣神中，歡快的音樂(lè)從他的雙手和黑白鍵盤間流瀉出來(lái)。熟悉的同伴，熟悉的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)音符響起，積壓許久的眼淚最終無(wú)法控制。這首曾陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)周末的練習(xí)曲，在同伴指尖歡快地流淌著，承載著太多的回憶。
舞臺(tái)上，昔日的同伴盡情地舞蹈。每一次指尖的跳躍都帶著靈魂地舞動(dòng)。淚眼模糊中，我看到了自我坐在那兒，代替同伴彈奏剩下的曲子。
掌聲響起的同時(shí)，我也轉(zhuǎn)身離開(kāi)。那首曲子仿佛還在舞臺(tái)上方流動(dòng)著，伴隨著我的腳步越來(lái)越清晰。并沒(méi)有真的再無(wú)交集，只是暫時(shí)的分別。下一次我會(huì)以更好的狀態(tài)重新出此刻它的面前。嘴角揚(yáng)起了一抹微笑，心中豁然開(kāi)朗。我明白，我最終翻過(guò)了那座山，那座阻礙我看清前方道路的山。
翻過(guò)那座山作文 篇9
我的班級(jí)曾是我心中一座難以越過(guò)的高山。我很討厭我的班級(jí),因?yàn)榘嗉?jí)曾嚴(yán)重違反紀(jì)律被當(dāng)著全校批評(píng)和那倒數(shù)第二、三的成績(jī)讓我在小學(xué)同學(xué)面前抬不起頭。
我的班級(jí)幾乎是紀(jì)律最差的班,甚至差到全校每個(gè)老師都知道我們班上的“丑事”。在辦公室門口那張貼著表?yè)P(yáng)班級(jí)的紙上,總是看不見(jiàn)我們班,而旁邊違紀(jì)學(xué)生的名單中,我們班卻穩(wěn)居第一。我是這個(gè)班的班長(zhǎng),每次和小學(xué)同學(xué)聚會(huì)時(shí),我最害怕別人說(shuō)我的班級(jí),我認(rèn)為那是一種羞辱。
一次,和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)聊天,他們問(wèn)起了每個(gè)人在哪個(gè)班當(dāng)什么職位,輪到我了,我支支吾吾地說(shuō)出了我所在的班級(jí),一個(gè)同學(xué)用刺耳的聲音大聲說(shuō):“他現(xiàn)在是全年級(jí)最差的`班長(zhǎng)�！鳖D時(shí),一雙雙詫異中夾著嘲諷的眼神向我投射,我的自尊也被那一道道目光穿得支離破碎。我低頭沉默著,等他們不注意悄悄走開(kāi)了。
回到學(xué)校,再次看見(jiàn)班上同學(xué)的大吵大鬧,想到其他人的嘲諷目光,我趴在桌上,眼淚不禁流了下來(lái)。班主任知道后,把我叫到了辦公室。他把手放在我肩上,說(shuō):“我們班成績(jī)的確不好。成績(jī)固然重要,但不代表一切。我們班也有許多優(yōu)點(diǎn),我們班氛圍活躍,體育成績(jī)名列前茅啊�！卑肷�,他接著說(shuō):“要籃球比賽了,我們班肯定能打進(jìn)四強(qiáng)!”我的心情平復(fù)了許多�；氐郊依�,看到QQ上班級(jí)同學(xué)的說(shuō)說(shuō)“我很幸福,雖然成績(jī)不是最好的,但是我在一個(gè)很好的班主任帶領(lǐng)下的好班中學(xué)習(xí)!”我恍然大悟,原來(lái)我心中的那座山不是班級(jí)的好壞,而是我對(duì)待班級(jí)的主觀的心。我開(kāi)始慢慢融入班級(jí)中去�；@球比賽時(shí),班上同學(xué)的加油聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了其他班,場(chǎng)上的“差生”也奮發(fā)圖強(qiáng),最終我們拿了全年級(jí)的第一名。
從那時(shí)開(kāi)始,我再也不怕別人對(duì)我的班級(jí)的看法,每當(dāng)他人問(wèn)我在哪個(gè)班時(shí),我會(huì)驕傲地告訴他:“我是那個(gè)籃球比賽第一名的的班長(zhǎng)!”我知道,我已經(jīng)翻越了我心中的那座大山!
翻過(guò)那座山作文 篇10
望著鮮紅的塑膠跑道，我怯懦地?fù)u頭，望而生畏。
“來(lái)，一組400米測(cè)驗(yàn)�！斌w育老師精神矍鑠，一聲令下。不久，哨響，你追，我趕。我拼命地追，卻只能望見(jiàn)她們矯健的身影，一段漫長(zhǎng)的路，我終于在竭盡全力中奔過(guò)。
我大口大口地喘氣，拼命地咳嗽以緩解喉嚨的痛。她們笑著望我的狼狽樣。我，心灰意冷。
“跑步，跑步……”我臥床翻滾抱怨道，“為什么我跑得這么慢！”我用力捶著雙腿，卻于事無(wú)補(bǔ)。眼角的淚，早已“大珠小珠落玉盤”了。
父親見(jiàn)狀，關(guān)切地詢問(wèn)。聽(tīng)后，他笑著說(shuō)：“走，跑步去！”
本不情愿，但在父親的再三要求下，我才勉為其難地答應(yīng)了。
來(lái)到公園，慢跑一周，便已上氣不接下氣。
我和父親找了一塊柔軟的草地坐下，他輕輕摸著我的頭，問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”
“累！”我有氣無(wú)力地回答。
“累是理所當(dāng)然。跑步這事雖小，卻是你的煩惱和障礙。它就像一座山，你只有逾越了，才能望見(jiàn)山后的美好�！�
“怎么逾越？”
“堅(jiān)持！”父親斬釘截鐵地說(shuō)。
我似懂非懂地點(diǎn)頭。我望見(jiàn)月兒在重重散不去的陰霾中穿行，卻依舊堅(jiān)持著散發(fā)出美麗的光環(huán)，投下一注皎潔的光。
此后，每周日，父親便帶我去公園跑步。當(dāng)我氣喘吁吁時(shí)，他教我掌握技巧和方法，當(dāng)我汗流浹背時(shí)，他鞭策我堅(jiān)持……在父親的鼓勵(lì)與鞭撻下，我的腳步越來(lái)越快，在包圍著父愛(ài)的練習(xí)過(guò)程中，我感受著喜悅與甜蜜。
幾個(gè)月后，又是400米測(cè)試的日子。那是個(gè)艷陽(yáng)天，陽(yáng)光下的紅色跑道散發(fā)著耀眼的光，令人精神振奮。
哨響，我便像脫韁的`野馬奔了出去。迎面吹來(lái)的風(fēng)帶著沁人心脾的香從我臉上拂過(guò)，化作一股清流，滋潤(rùn)著我干涸的心。想到父親的教誨，仿佛身后就有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我，向前，向前！
我望著近在咫尺的終點(diǎn)，更快，更快，飛奔而去，越過(guò)了終點(diǎn)。
頃刻，我仿佛聽(tīng)到了勝利的號(hào)角，讓風(fēng)盡情地灌入我的心肺。
青春無(wú)關(guān)杜斯拉的絕望，因?yàn)槲覀優(yōu)榉^(guò)那座山拼搏過(guò)，奮斗過(guò)。忘卻心中的恐懼，勇敢地向上攀登。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，便能翻過(guò)那座山，品味成功后的喜悅。
望著那鮮紅的塑膠跑道，我驕傲地點(diǎn)頭，喜出望外。
翻過(guò)那座山作文 篇11
翻過(guò)那座山，我收獲了力量……
——題記
翻過(guò)那座山，我懂得了什么就做不懈、堅(jiān)持……
小升初后，爸爸媽媽對(duì)我的期望越來(lái)越大，學(xué)業(yè)也越來(lái)越沉重。我總覺(jué)得有一種無(wú)形的力量壓迫著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。隨著考試成績(jī)也越來(lái)越不滿意，爸爸媽媽的嘆息聲也越來(lái)越多。又一次考試成績(jī)出來(lái)，我看到試卷上的紅叉叉，眼淚也不受控制的流下來(lái)。我的思緒飄向遠(yuǎn)方，那一個(gè)個(gè)晚上，伴隨著我的`是如山般的練習(xí)題和指尖上傳來(lái)的苦累，希望可以換來(lái)一個(gè)滿意的成績(jī)，以為努力定能得來(lái)一個(gè)屬于自己的榮耀……可如今呢！
我走在鄉(xiāng)村小路上胡思亂想著，無(wú)意間瞥見(jiàn)泥濘的小路上竟有一只蝴蝶，可它并沒(méi)有那種屬于蝴蝶的美麗。此刻的它被被半掩埋著，狼狽至極。我不禁回想了一下蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程：幼時(shí)，它們帶著丑陋的外表，被人們鄙夷著，它們以瘋狂的咬噬著莊稼來(lái)宣泄著自己的不滿；后來(lái)，它們?cè)诶O中沉睡，夢(mèng)想著有一天脫去丑陋的外表，長(zhǎng)出華麗的翅膀，以藍(lán)天被舞臺(tái)，以繁花為背景，以風(fēng)聲為伴奏，舞出自己的魅力……如今，它長(zhǎng)出一雙華麗的翅膀了，可卻事與違愿，它還沒(méi)來(lái)得及舞出自己的魅力，就被困在這黑洞般的泥濘中……
蝴蝶揮動(dòng)翅膀的頻率越來(lái)越緩慢了，我想上去幫它，可有一種力量阻止著我。我內(nèi)心有些傷心，不只是為蝴蝶還是為我？這時(shí)蝴蝶似乎絕望了，它不在揮動(dòng)翅膀。我實(shí)在忍不住了，沖上去想要拯救這只可憐的小生靈�？伤蝗粖^然一飛，似乎想要放手一搏……它成功了！
我停住了腳步，看見(jiàn)蝴蝶停在了一朵花上，花的艷麗，渲染了一種唯美的畫面，隨后蝴蝶飛向了遠(yuǎn)方……蝴蝶用它的力量詮釋了生命的存在，演繹了一段只屬于它的傳奇故事……
我望向遠(yuǎn)方，不禁釋然了，也許是因?yàn)樾闹心亲教�，也為懂得了�?jiān)持就會(huì)成功！
翻過(guò)那座山作文 篇12
凄寒的夜空下，響起悠長(zhǎng)的號(hào)角聲
無(wú)星無(wú)月。迷迷糊糊中，似聽(tīng)到馬啼嘶鳴。人聲開(kāi)始嘈雜起來(lái)，千百萬(wàn)人似從地下冒出來(lái)似的，把這夜空靜寂劃破了。
我知道，是要出塞殺敵了，內(nèi)心不免有些慌亂。作為一個(gè)新兵，我的全身開(kāi)始顫抖。這破曉之前的黑暗，將我包裹在這無(wú)窮無(wú)盡的.恐懼內(nèi)。
集合一聲嚴(yán)厲的吼叫打斷了我的思緒。我耷拉著腦袋，極不情愿地走入隊(duì)伍。
一路上，寂靜無(wú)聲，大家似各有各的心事，亦或緊張得說(shuō)不出什么了。就這樣，一支支隊(duì)伍在漆黑的夜空下無(wú)聲地行進(jìn)著，如流水一般。
這次我方任務(wù)是翻過(guò)燕山山脈，直搗胡人老巢。也不知過(guò)了多久，先行官停了下來(lái)，大家也立馬剎住了陣腳。我放眼向前望去，見(jiàn)前方有一排山，隱隱約約，若有若無(wú)。兩邊一直延伸到荒野的盡頭。
我想：這大概就是燕山吧！沖鋒要開(kāi)始了，有多少士兵會(huì)犧牲呢？
一刻鐘過(guò)去了，天仍舊是黑。我們來(lái)到了燕山腳下，見(jiàn)敵方已駐扎在此了。突然，我的身體劇烈地抖了一下。一聲低沉卻又亢奮的號(hào)角聲在荒野間吹響了，千萬(wàn)聲號(hào)角吹響了，在荒野間回蕩。我方立刻掩殺了過(guò)去
漆黑的夜下傳來(lái)了馬蹄聲，刀劍長(zhǎng)矛碰撞聲，還有慘叫聲。
我害怕了，想跑，卻跑不了。往哪兒跑，我不知道。我只有兩個(gè)選擇：等死、戰(zhàn)死。我開(kāi)始哭泣了，箭如雨蝗般射來(lái)，我沒(méi)命地狂奔。
山，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了
就在我意識(shí)開(kāi)始模糊時(shí)，一個(gè)士兵扶住了我，指著那似乎遙不可及的山，用欣喜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：山！看到了嗎？越過(guò)那座山，咱就贏了！
我我猛然為自己的臨陣脫逃而羞愧難當(dāng)。我為什么要怕呢？戰(zhàn)死是最光榮的。想著，我站了起來(lái)，重新奔向那座山。
此時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭：翻過(guò)那座山！
戰(zhàn)鼓聲讓我?jiàn)^發(fā)，號(hào)角聲讓我激昂。看著自己一步步接近那座山，心狂跳不止。
過(guò)了多久，我不清楚。殺了多少敵，我也不清楚。我在意的，只是那座山，翻過(guò)那座山！到達(dá)勝利之前，絕不回頭。
黎明破曉之際，我越過(guò)了那座山，天邊泛起了魚肚白。后援大軍已到達(dá)，我想，我的任務(wù)完成了。我翻過(guò)了那座山。那座，還有我心中的那座山。
翻過(guò)那座山作文 篇13
世間不同的山自有不同的風(fēng)景，所以許多人總愛(ài)登山遠(yuǎn)眺，如孔子曾經(jīng)“登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫也曾抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豪情壯志。
然而，另有一種無(wú)形的山，往往更難以攀登卻具有別樣的風(fēng)景，那就是“書山”。與自然界的山相比，“書山”之美景卻不是那么容易看到，一定是讀書人在“山重水復(fù)疑無(wú)路”而尋尋覓覓的時(shí)候，才會(huì)在某一時(shí)刻心領(lǐng)神會(huì)，看到“柳暗花明又一村”的勝景，那種喜悅感真不是普通的游山玩水可比的。
新冠疫情期間網(wǎng)課之余，我決定暢游書山，攀登一座神往已久的“高山”——據(jù)說(shuō)它是中國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)的“最高峰”，那便是名著《紅樓夢(mèng)》。
在小學(xué)的語(yǔ)文課本里我就曾經(jīng)讀過(guò)《林黛玉進(jìn)賈府》，至今對(duì)王熙鳳那魔性的笑聲記憶猶新�？上菚r(shí)候語(yǔ)文老師講的都是些諸如“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的寫作手法，聽(tīng)起來(lái)其實(shí)相當(dāng)無(wú)趣。現(xiàn)在在家里當(dāng)做故事來(lái)讀，卻有一種“山際見(jiàn)來(lái)煙”的閑情逸趣。
讀過(guò)了才知道，為什么賈寶玉見(jiàn)到林黛玉第一句話便是“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的.”，原來(lái)是有一段神瑛侍者和絳珠仙子的因緣；讀過(guò)了也才知道，那個(gè)“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”的賈寶玉“極惡讀書”竟然是有道理的；讀過(guò)了才真正知道，林黛玉的詩(shī)號(hào)“瀟湘妃子”竟預(yù)示著她最終會(huì)“淚盡而亡”，薛寶釵的居所“蘅蕪苑”居然諧音暗示著“恨無(wú)緣”，這就是所謂的“伏線千里”。
一部《紅樓夢(mèng)》翻開(kāi)隨處皆是美景。且不說(shuō)劉姥姥進(jìn)大觀園，為沉悶的榮國(guó)府帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，讓讀者忍俊不禁；也不說(shuō)香菱對(duì)月學(xué)詩(shī)嘔心瀝血神魂顛倒，最終學(xué)有所成令人刮目相看；單是一個(gè)桃花飄落黛玉葬花的經(jīng)典情節(jié)，就讓人印象深刻。特別是那首《葬花吟》，可以說(shuō)是唯美到了極點(diǎn)，讓人讀來(lái)齒頰留香，愁腸百轉(zhuǎn)：
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”
《紅樓夢(mèng)》是一座大山，想要翻越它的人很多，但是真正讀懂它的人卻比較少�！都t樓夢(mèng)》寫的真是曹雪芹的家事嗎？脂硯齋到底是誰(shuí)？后四十回的結(jié)局到底如何？這些未解之謎應(yīng)該是《紅樓夢(mèng)》這座大山上最具神秘色彩的風(fēng)景，吸引著無(wú)數(shù)紅學(xué)家去研究，當(dāng)然也吸引著我。我愿繼續(xù)攀登，翻過(guò)《紅樓夢(mèng)》這座大山，去欣賞最美的風(fēng)景。
翻過(guò)那座山作文 篇14
初中的生活是那么的完美，又是充滿著那么多的挑戰(zhàn)。
原本，在我那無(wú)憂無(wú)慮的生活中，我是多么的活潑與開(kāi)朗。宛如一個(gè)追風(fēng)的少年，那么的自由自在。
可是不久，有個(gè)人介入了我生活，扎根在了我思想之中，我喜歡上了一位女生。但這同時(shí)又變的多么的恐怖。球場(chǎng)上，從此少了我的身影，伙伴們漸漸離我遠(yuǎn)去，我的眼神變的滯笨，不再充滿著幻想與生機(jī)……
也許，這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始……
成績(jī)?nèi)缰本�般下滑，周圍同學(xué)的議論聲時(shí)常在我耳邊響起。抬起頭，望見(jiàn)的是他們?nèi)缢吏~般的白眼。從此，我便不敢再看著他們的眼睛。
黑暗和孤獨(dú)包圍著我，原本那只屬于我的世界因?yàn)橐晃慌慕槿�，而從此變的亂七八糟，一件一件心愛(ài)的東西在我的眼前消失，就連最疼愛(ài)我的姐姐，也不理我了。最終只剩下我和她，只剩我們倆坐在角落里，陪伴我們僅有寒冷和那細(xì)長(zhǎng)的影子……一切都變了。
如果說(shuō)我是在翻越一座山，那么，這座山太高了，永遠(yuǎn)都望不到盡頭，如果說(shuō)這是在下一場(chǎng)雨，那么，這場(chǎng)雨下的太大了，太久了……
于是，我想放下，放下對(duì)她的一切喜歡，一切約定，盡管我明白這很難，可是，我想抹去這片黑暗。忘記吧，也許，僅有這樣，我靈魂才會(huì)得到解放。
我開(kāi)始去尋求教師的幫忙，尋求家長(zhǎng)的諒解，因?yàn)�，我錯(cuò)了。于是，教師和爸媽開(kāi)始細(xì)心的.指導(dǎo)著我，幫忙著我一步一步走出深谷，帶著我見(jiàn)到了久違了的陽(yáng)光……
多謝——多謝你們的理解，多謝你們的愛(ài)。
雨最終停下了，烏云開(kāi)始散去，陽(yáng)光重新灑滿大地，灑在我的臉上，洗去了我臉上積聚已久的灰塵。陽(yáng)光，總是那么的溫暖，那么舒服，心中那塊北極冰也開(kāi)始融化了，變成了一條條小河，沖刷著我內(nèi)心污垢。
歡樂(lè)與陽(yáng)光從新回到了我身邊。這種感覺(jué)真好……
如今，我已站在山頂上，體驗(yàn)著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，人生的光彩即將在這重新綻放！
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