關(guān)于我的老師三年級(jí)作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于我的老師三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師三年級(jí)作文 1
我們的語文老師教書非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們寫字要端正勻稱，不寫錯(cuò)別字。他不僅這么說，自己也這么做。我從來沒有發(fā)現(xiàn)老師寫錯(cuò)一個(gè)字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí)，我想站起來，糾正老師的錯(cuò)誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說也不是，不說也不是。后來，我還是壯著膽子，高高地舉起手來。老師問我是怎么回事？我說：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫錯(cuò)了！”老師驚訝地說：“哦，錯(cuò)在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說：“延安的`‘延’字，第四筆是豎折，您寫成兩筆變成豎和橫�！崩蠋煴牬笱劬Γ戳丝磿�，抱歉地說：“這個(gè)字，我寫錯(cuò)了十多年
了，沒人給我糾正，今天，多虧你幫我改過來了，老師真心地感謝你！”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級(jí)作文 2
今天是開學(xué)日，我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說到老師，我最喜歡的老師就是新來的品德老師——張老師了。
張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺。
張老師的語言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說：“張老師在全國(guó)都講過課，全國(guó)的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課。”李老師剛說完，張老師就笑著說：“李老師夸得我好害羞啊！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒說完，我們已是哄堂大笑，有的.人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過了好久，教室才平靜下來。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
我的老師三年級(jí)作文 3
他是我們以前的班主任，頭發(fā)剪得平平的，圓圓的臉還有點(diǎn)兒黑，他平時(shí)很喜歡穿一件藍(lán)中帶點(diǎn)黑的外套，里面穿著一件白色的襯衫。他姓余，我們都叫他余老師，雖然已經(jīng)四五十歲了，可我們依舊喜歡他。
余老師只要有空，冬天里，還會(huì)時(shí)不時(shí)陪我們打雪球，帶我們?nèi)ュ憻捝眢w，更會(huì)教我們一些不會(huì)長(zhǎng)凍瘡的方法。
課堂上，他的識(shí)字方法，我至今還在用，就是根據(jù)字面來把繁體字記下來，用比較形象語言記住它，所以我現(xiàn)在很多字都能夠快速記下來。
在平時(shí)，余老師還會(huì)幫我們做一些我們難做的事情，有一次，我去搞衛(wèi)生，需要清掃教室墻角的蜘蛛網(wǎng)，但是因?yàn)槲腋叨炔粔�，怎么都�(jí)虿恢钡梦蚁駸徨伾系奈浵�，不知什么時(shí)候，一雙粗糙的大手接過我的掃帚，說“你去歇著去，讓老師來�！彪S即就很認(rèn)真的'掃了起來。
我們和余老師相處的時(shí)間雖然只有兩年，但是是他教會(huì)了我最基本的知識(shí)，告訴了我最真實(shí)的道理，我依然懷戀那個(gè)身材魁梧，但對(duì)我們親切如父的老師。
我的老師三年級(jí)作文 4
張老師是一位既幽默又嚴(yán)格的老師。她的頭發(fā)卷卷的，每當(dāng)她笑起來的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。
先說嚴(yán)格的張老師吧。記得有一次，我們上音樂課。因?yàn)榍懊嬉还?jié)課的`老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂教室的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了。音樂老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長(zhǎng)的我感到十分沮喪。張老師發(fā)現(xiàn)了，便開始語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我。雖然張老師沒有當(dāng)面批評(píng)我，但是我從她的語氣當(dāng)中，知道她是很生氣的。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。
再說幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會(huì)我們新的眼保健操，
便打開了眼保健操的示范視頻，開始教我們做了起來。當(dāng)做到第五節(jié)——按揉風(fēng)池穴時(shí)，張老師見我們找不到正確的穴位，就說了很多技巧，還做了許多可愛的動(dòng)作，逗得大家都哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就十分輕松地學(xué)會(huì)了新的眼保健操。
張老師就是這樣一位既嚴(yán)格又幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師三年級(jí)作文 5
我有一位樸實(shí)無華、樂觀向上、耐心細(xì)致又深愛著每一個(gè)孩子的班主任——張老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的步伐來到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的'臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說話的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，講起課來口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著我們，無微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì)密切關(guān)注著孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系轉(zhuǎn)告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我的老師三年級(jí)作文 6
小鳥感謝藍(lán)天，激勵(lì)它們?cè)诳罩杏赂业仫w翔。
花朵感謝雨露陽光，給了它們迷人的色彩和芬芳。
瀑布感謝百溪千泉，匯成它們驚天動(dòng)地的輝煌。
我們感謝敬愛的老師，用知識(shí)和愛哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大！
敬愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我送您一個(gè)最最珍貴的禮物，那就是一首詩(shī)：九月是您的季節(jié)、在這個(gè)季節(jié)里您在收獲，您收獲著青春的'夢(mèng)想，您收獲著生命的果實(shí)。我們，就是您當(dāng)年播下的種子……
感謝您，敬愛的老師！您象一位慈祥的母親，用心血澆灌我們，我們才充滿了希望和夢(mèng)想。您像辛勤的園丁，采花醞釀養(yǎng)育著我們，讓我們奔向科學(xué)的
殿堂。您像我們的爸爸媽媽，用心牽著我們朝前奔跑，讓我們放飛希望和夢(mèng)想。是您，讓我們吮吸知識(shí)的乳汁。是您，嘔心瀝血哺育我們茁壯成長(zhǎng)。老師，我們衷心地祝愿您工作愉快，身體健康，生活美好，合家歡樂！
感謝您，敬愛的老師！我將銘記您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上�？炭鄬W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)有夢(mèng)想、勇攀登，“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的老師三年級(jí)作文 7
是一個(gè)博學(xué)多才的人。他熱愛知識(shí)，善于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，他有聰明的頭腦、廣博的知識(shí)、多才多藝。他必是一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界，在知識(shí)的海洋中遨游。
我眼中的老師必是一個(gè)有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅，語言文明，講求誠(chéng)信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅(jiān)持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的老師既現(xiàn)實(shí)又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又幽默風(fēng)趣，是真、善、美的化身。
我眼中的'好老師必是一個(gè)態(tài)度友善的人，他春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，是溫暖的陽光，是快樂的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。
我的老師三年級(jí)作文 8
李老師，您總是給我們一副很嚴(yán)肅的面孔，很少展現(xiàn)出您那迷人的微笑�？墒�，您能給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎？
在那個(gè)陽光明媚的日子里，我大步流星地踏進(jìn)教室，您就把我劈頭一頓責(zé)罵。用兇巴巴的眼神望著我，接著您很嚴(yán)厲地對(duì)我說：“羅梓曼！身為班干部的你居然敢欠作業(yè)，給我罰站去！”我望著你怒氣沖沖的眼睛，非常害怕，生怕你把我給“吃”了，就一溜煙跑向那個(gè)不起眼的角落，用書遮擋自己的臉，默默流淚。
其實(shí)，我是有原因的.。上一次因?yàn)檎?qǐng)病假，我忘記寫作業(yè)了。我去向您要作業(yè)，可是您又忙于手頭上的事沒理會(huì)我，那時(shí)，我下定決心去和李老師說個(gè)明白。
第二天，我灰溜溜地走進(jìn)辦公室，見其他老師都是用“張飛學(xué)穿針一一大眼瞪小眼的目光看著我，這時(shí)，您開囗了：“羅梓曼，你有什么事嗎？”
“李老師，您誤會(huì)我了，其實(shí)……”
還沒等我說完，您就毫不猶豫打斷了我：“出去”我不想聽！”我只好垂頭喪氣地?zé)o可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈，悶悶不樂地想：您可真馬虎！
李老師，現(xiàn)在的我多么想對(duì)您說出實(shí)情，您是否能給我一次解釋的機(jī)會(huì)？
我的老師三年級(jí)作文 9
我有一個(gè)親切的女老師，她就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一張慈祥的笑臉，上課總是笑瞇瞇的，說話溫柔可親。老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴像月牙兒一樣彎。熊老師還有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。老師的臉是慈祥的臉，親切的臉，一張總對(duì)著我們笑的臉。
熊老師對(duì)我們?nèi)f分關(guān)心。我們班經(jīng)常有人流鼻血，我們的熊老師總會(huì)帶我們到廁所進(jìn)行處理，老師會(huì)不厭其煩地一次又一次幫我們處理。
有一次我身體不舒服，我告訴熊老師，熊老師親切地問我是不是頭疼？頭暈不暈……老師拿著體溫計(jì)給我量了體溫，然后打電話給了我的`家人。
前不久我們班的一個(gè)同學(xué)手扭了，似乎挺嚴(yán)重的。那天那個(gè)同學(xué)來得比較晚，那個(gè)同學(xué)的爸爸也跟熊老師說了。熊老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說，如果不能寫字就不要勉強(qiáng)，還跟我們大家說不要碰他，讓他好好休息。
老師，您是一只手，在我們遇到困難時(shí)扶起了我；老師，您是春雨，在我是失望時(shí)滋潤(rùn)了我；老師，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是金色的港灣，任勞任怨，等著小船歸來。
我愛我們親切的老師。
我的老師三年級(jí)作文 10
周老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，卻裝飾了別人；您像粉筆一樣，留下了知識(shí)，犧牲了自己。您對(duì)我們永遠(yuǎn)是那么地好！
記得那節(jié)是語文課，您讓我們寫作文，我絞盡腦汁，還是想不岀來�？粗鴦e的同學(xué)都已經(jīng)寫了一大半了，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直心急如焚。正在這時(shí)，您走過來，用溫柔的聲音對(duì)我說：“沒事，不著急，慢慢來。拿起筆，把你自己心里想的寫下來，我相信你一定能寫好的.�！蹦倪@句話，讓我鼓起了勇氣繼續(xù)往下寫。
可不久，我又停下了筆，我左思右想，然而我依然不知道該怎么寫下去了。就在這時(shí)，您又出現(xiàn)在了我面前，您耐心地告訴我這邊可以加什么內(nèi)容，那邊可以用什么修辭。突然，我茅塞頓開，按照您的方法，我繼續(xù)往下寫。
第二天您把本子發(fā)了下來，我翻開一看，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然得了98分，您在課堂上表揚(yáng)了我。周老師，這個(gè)98分是在您的幫助下我才能得到的。
周老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了，謝謝您！”
我的老師三年級(jí)作文 11
每當(dāng)回想起“你懂了嗎？”就不禁想起我的陳老師。
陳老師是個(gè)高個(gè)子，并且愛穿裙子的老師，她每次講課都很詳細(xì)，就像一個(gè)格外吸引人的朗讀機(jī)，讓們聽得特別入迷。
當(dāng)然，陳老師也是一位很負(fù)責(zé)任的老師。有一次，我的同桌考砸了，陳老師走了過去，眉頭皺在一起，但又很快舒展開，眼睛含著笑意，用手指著這道題說：“這道題的解題思路是這樣的，你試著做一下！”陳老師的話，像平靜流淌的小溪，讓人沉浸在其中。
還有一次，陳老師在講解一道租公交車問題，講解完了，用眼睛掃了一下同學(xué)們，然后問道：“你們懂了嗎？”老師的眼神像一口幽深的古井，沉沉地注視著我們。老師見沒人舉手，說：“沒關(guān)系，要大膽舉手，老師才能為你們解答！”
這時(shí)，在我的'后面的一個(gè)同學(xué)舉起了手，老師見了說：“你有什么疑問？”那位同斷續(xù)續(xù)地說：“我不明白，為……為什么要除以1？”老師為那位同學(xué)講解后，又對(duì)我們大家說：“你們要向剛才那位同學(xué)學(xué)習(xí)，失敗并不恐怖，可怕的是不知道為什么失�。 �
這句話，至今我也沒忘，謝謝您，陳老師！讓我明白了這么多！
我的老師三年級(jí)作文 12
在我的記憶中，我印象最深的一位老師是我三年級(jí)的語文老師——靳老師。
靳老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎成一束高高的馬尾辮，濃黑的眉毛下面，是一雙炯炯有神的大眼睛，但可惜的是，高高的鼻梁上架著一副黑紅相間眼鏡，將大眼睛遮住了，最后是一張妙語連珠的小嘴巴。
記得靳老師給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，只見她抱著教學(xué)書走上講臺(tái)，她先自我介紹：“同學(xué)們好，我叫靳潔潔，從今以后，由我來帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)語文……”靳老師就這樣和我們說了一大堆話。在那一刻，大家都被她深深地吸引了。一開始，同學(xué)們都以為新來的'語文老師很嚴(yán)格，教室中充滿了嚴(yán)肅的氣氛，生怕靳老師新官上任三把火，教訓(xùn)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，但現(xiàn)在，同學(xué)們都放松下來了。當(dāng)她介紹完自己后，要求我們將她給我們的第一印象寫下來，話音剛落地，同學(xué)們便已開始寫了。
快下課時(shí)，靳老師拿了一位在我們班成績(jī)倒數(shù)的同學(xué)，讓他念自己寫的作文。這位同學(xué)將靳老師寫得很不好，同學(xué)們都聽不下去了，可靳老師仍然面帶微笑。那位同學(xué)讀完后，靳老師并沒有批評(píng)他，而是讓他以后將精力用在學(xué)習(xí)會(huì)更好。
這就是我三年級(jí)的語文老師——靳老師。
我的老師三年級(jí)作文 13
我有一個(gè)好老師，她姓費(fèi)。她那水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著彎彎的眉毛，櫻桃似的`小嘴講起故事來是那么動(dòng)聽，纖長(zhǎng)的手指寫起字來也是那么的漂亮。她高挑的身材和冷靜的面孔看起來很嚴(yán)肅，但她其實(shí)是非常和藹可親的。
去年嚴(yán)冬的一個(gè)早晨，天陰沉沉的，外面風(fēng)刮得很大，連小鳥都躲在家里都不敢出來。這一天，我們?nèi)叶计鹜砹宋乙豢寸姡櫜簧铣栽顼�，背起書包就往學(xué)校跑。誰知，上完兩節(jié)課后，我覺得肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋恚S后就感到頭暈，想吐，難受極了。同學(xué)們急忙去找費(fèi)老師。費(fèi)老師三步并作兩步來到我身邊，親切地問道∶“可可，臉怎么這么黃，是不是沒吃早飯？”我低著頭，有氣無力地“嗯”了一聲。費(fèi)老師立刻吩咐同學(xué)們照顧我，便急忙出去了。不一會(huì)兒，費(fèi)老師一手拿著面包一手拿著熱開水回來了。豆大的汗珠從她臉頰上滾了下來。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口水，再慢慢地吃面包。費(fèi)老師看我漸漸好轉(zhuǎn)了，她用雙手把我摟在懷里，說“沒事了�！�
在那嚴(yán)寒的冬日里，我感受到了老師對(duì)我濃濃的關(guān)愛。
我的老師三年級(jí)作文 14
我的老師姓江，她有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)。江老師是我二年級(jí)的語文老師，個(gè)子挺高，性格溫柔，給我們上課時(shí)，她臉上總是掛著微笑。
記得二年級(jí)時(shí)，我流鼻血了，老師連忙拿來紙巾，把我鼻子塞住，帶我去了衛(wèi)生間洗鼻子。過了一會(huì)兒，鼻血不再流了，江老師說：“下次小心一點(diǎn)兒，別吃那么多上火的東西，知道嗎？”我聽了趕緊說：“知道了，謝謝老師！”江老師又說：“知道就好，你一定要記住我的話，照著做！”這雖然是一件小事，但是這件事在我的心中卻留下了深刻的印象。
江老師對(duì)我，就像對(duì)待自己的孩子一樣，那么熱心，那么關(guān)心，那么有愛心。我以前就有很多次流鼻血，但每次爸爸媽媽都在身邊，這是我第一次在學(xué)校流鼻血。當(dāng)時(shí)我很慌張，也有點(diǎn)害怕。江老師的出現(xiàn)和關(guān)心，讓我感到了像家人一樣的關(guān)愛。
現(xiàn)在，我?guī)缀跻呀?jīng)不流鼻血了，因?yàn)槔蠋煹脑挄r(shí)常在我耳邊響起，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
江老師雖然已經(jīng)不教我了，但是她親切的'笑容，溫和的目光，仍然記在我的心中。
我的老師三年級(jí)作文 15
她四十歲左右，齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，高高的個(gè)子，還有一雙會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我們頑皮時(shí)，她就會(huì)投來嚴(yán)厲的目光，警告我們。每當(dāng)我們聽話時(shí)，她就會(huì)投來贊許的目光，表揚(yáng)我們。她平時(shí)最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，看起來精神極了！每天她都來是很早，給我們開門，督促我們?cè)缱x，她對(duì)工作非常認(rèn)真而又嚴(yán)厲，對(duì)我們也非常關(guān)心。
有一次，老師叫我們做課余安排表，有幾個(gè)同學(xué)格式做得不對(duì)，老師就重新給我們講一遍，生怕我們不懂，又在黑板上給我們做了一遍示范，再叫我們重做，直到符合要求為止。她每天下午放學(xué)走得也很晚，總要給我們講她當(dāng)天布置的`作業(yè)，直到我們弄懂為止，我覺得她對(duì)工作可真負(fù)責(zé)。
還有一次，謝鑫在和同學(xué)玩耍時(shí)，手被幾個(gè)同學(xué)扭傷了，滿臉淚痕，老師知道后，急忙過去安慰她，發(fā)現(xiàn)手傷得不輕，就把她送到醫(yī)院，經(jīng)過治療，再加上老師的精心呵護(hù)，謝鑫的手很快好了。我覺得老師可真關(guān)心我們呀！"
你們猜到她是誰了嗎她就是我們的易老師。
��！老師您就是那指路的航標(biāo)，我們是迷失方向的小船，您是那辛勤的園丁，我們是嫩綠的小草，老師，我愛您！
我的老師三年級(jí)作文 16
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來。
老師和藹可親，她的脾氣很好。有的時(shí)候作文班的.同學(xué)惹事了，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣，老師從來都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的，可好看了。她看我們不舉手，就問你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說推手比賽啦，“悄悄話”啦，猜成語啦……許多游戲我們都玩過。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。
老師還會(huì)說蒙古語呢。雖然我們聽不懂，但覺得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋，跳繩，踢毽子。有時(shí)，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游，還去田野里采野花，在樹林里捉迷藏，可好玩了。
老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手。
這樣的老師誰不喜歡？
我的老師三年級(jí)作文 17
九月十日那天，我們?nèi)w同學(xué)在操場(chǎng)上舉行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
今天的天氣格外好，陽光明媚，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)來到操場(chǎng)上。我們看見操場(chǎng)前面擺放著一盆盆美麗的鮮花，香味格外芬芳撲鼻。慶�；顒�(dòng)開始，主持人的話音剛落，鑼鼓發(fā)出一陣陣美妙的聲響，彩旗也在天空中飛舞著，伴隨著美妙的音樂看去，幾個(gè)紅色的大氣球在空中飄著，我看到上面的條幅寫著：我愛你，老師！獻(xiàn)給第三十個(gè)教師節(jié)。這時(shí)，我看見好多同學(xué)在放白鴿，美麗的白鴿在操場(chǎng)的'上空飛行，那個(gè)場(chǎng)面真讓人難忘啊。
接著同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目：有的彈鋼琴，有的打架子鼓，有的唱歌跳舞，最吸引我注意的，是老師和同學(xué)們一起唱歌，那歌聲真好聽，同學(xué)們的歡呼聲，象海里的浪一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，太精彩了。親愛的老師，我們是多么的幸福��！有了你們，我們這些小樹苗才能茁壯成長(zhǎng)。
隨著主持人宣布節(jié)目結(jié)束，教師節(jié)慶�；顒�(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，同學(xué)們一陣陣掌聲，打斷了我的思想，我要大聲對(duì)老師說：“我愛你，老師，教師節(jié)快樂！”
我的老師三年級(jí)作文 18
如今我已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，會(huì)想起我從前到如今所獲取的成功，全部都是和您得教導(dǎo)離不開的，我需要衷心的說聲：“感謝您，金晏老師�！�
我記得我剛上學(xué)的那時(shí)，我甚麼也不懂得，您是這么愛護(hù)我疼愛我，還叫我當(dāng)?shù)谝蝗谓M長(zhǎng)，天天中午的時(shí)候，您是那樣的'關(guān)愛我，天天都激勵(lì)我多吃一些飯。
還有，您還教過大家許多名言呢。比如說有：有了太多的沒用的朋友，對(duì)獨(dú)自有害無益；有志不在年高，無志空活百歲；勝不驕，高中作文敗不餒......我記得有次，我不小心碰到了頭，住在醫(yī)院醫(yī)療，您先打手機(jī)叫我安安心心醫(yī)療，等好了以后再讀書，最后您又領(lǐng)著大家到醫(yī)院看我，還給我了許多禮物，激勵(lì)我要?jiǎng)傄阋稽c(diǎn)。在我病好了以后，又認(rèn)真的為我講課。
當(dāng)大家學(xué)完畢和您告別的那時(shí)，全班大家都哭泣了，我也流下了傷心和感恩的眼淚。如今我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，首批參加了少先隊(duì)員，還多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，還有當(dāng)上了十佳少先隊(duì)員。我逐漸成長(zhǎng)體質(zhì)愈來愈健康。另外，我還能彈手風(fēng)琴，彈出那文雅的樂曲，大伙聽過皆為我拍手。
我還參與了學(xué)校組成的培優(yōu)班，學(xué)會(huì)了許多新事物�！敖痍汤蠋�，我是不可能辜負(fù)您對(duì)我的期盼！”老師我想對(duì)你說作文。
我的老師三年級(jí)作文 19
音樂老師在學(xué)校里可以算是老教師了，但可以看出她并不服老，每次見到她時(shí)她都穿著一身時(shí)髦的衣裳。她的身材比較標(biāo)致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。
她上課時(shí)最討厭有人在講話，所以每次有人上課講話她都要批評(píng)他好一會(huì)。而我們班的紀(jì)律正好比較差，所以經(jīng)常被音樂老師批評(píng)，有的時(shí)候甚至一節(jié)課都讓我們坐在那聽她那鋪天蓋地的批評(píng)。
另外她的眼神也特別有威懾力。
有一次上課，我的心情很郁悶不想聽課，頭便不由自主的轉(zhuǎn)向了窗外。對(duì)面的廚房里冒著炊煙，我不禁開始猜測(cè)今天會(huì)有什么菜，會(huì)有雞腿嗎？一想到那又大又香的`雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場(chǎng)上是二年級(jí)的小家伙們?cè)谏象w育課，看他們玩得多么高興，我也真希望這節(jié)課是體育，能讓我也好好玩一下。這時(shí)老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉(zhuǎn)了過來，只見老師正用她那利劍般的眼深看著我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續(xù)彈起琴來。
從此每次當(dāng)我想開小差時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出音樂老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯(cuò)。
我的老師三年級(jí)作文 20
今天中午放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學(xué)校架空層那里等托管老師來接�？墒牵妊�，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會(huì)兒，一個(gè)悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學(xué)，我跟她打了個(gè)招呼。我正朝著遠(yuǎn)處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學(xué)打傘，她們剛從教學(xué)樓出來，但是沒看見我。我就到一個(gè)小角落里傷心的哭了。
當(dāng)我抬起頭的.時(shí)候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學(xué)校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學(xué)校出校門的那個(gè)地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學(xué)校的時(shí)候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學(xué)一起共用一把傘回家。
當(dāng)我再次經(jīng)過校門的時(shí)候，看見田老師又在給我們班的一個(gè)同學(xué)打傘，把同學(xué)送到學(xué)校門口，等家長(zhǎng)來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！
我的老師三年級(jí)作文 21
“唉……”一大早，王老師就在嘆氣：“我們班教室不干凈，又被扣分了！”
我在一旁看著，馬上跑到老師旁邊，敬了個(gè)禮，說：“老師，我今天值日，讓我打掃吧！”老師聽了，高興極了，對(duì)我說：“那好，去吧去吧！記住，先掃地，再拖地！”
“老師，交給我，您還不放心？我保證把教室打掃得干干凈凈！”
“呵呵……現(xiàn)在學(xué)生懂事嘍！”老師說完，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我拿起掃把，把桌子底下的紙屑和一些小玩意掃出來，再拿起簸箕，把所有臟東西掃到簸箕里，教室里就沒有臟東西和小玩意兒了。
我又開始拖地。幾個(gè)同學(xué)在四個(gè)角落里和我一起在桌子拐角邊上把墨水拖掉。再把講臺(tái)和走廊里一拖，地面變得一塵不染了。
我和幾個(gè)同學(xué)又開始擦墻和擦黑板。上面也有很多墨水和小絨毛，我們擦得仔細(xì)極了，終于擦好了。
“啊，好累！”幾個(gè)同學(xué)一起發(fā)出感嘆。但我一點(diǎn)兒也不累，我看著我們一起打掃干凈的教室，心里就像吃了蜜一樣甜。老師回來了，看著一塵不染的.教室，直夸我們是“勞動(dòng)小能手”我們都樂呵呵地笑了。
從今以后，我還要更努力地勞動(dòng)，讓教室變得更干凈！
我的老師三年級(jí)作文 22
我特別喜歡我的語文老師，她叫原紅梅，也是我們的班主任，她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金卷發(fā)，眼睛很大很明亮，高高的鼻梁，嘴唇紅紅的，長(zhǎng)得非常美麗。
我最喜歡上原老師的課，很深動(dòng)很有趣，課堂上經(jīng)常笑聲一片。原老師不光課文講得很細(xì)致，還給我們講解許多課外的小知識(shí)，還教給我們?cè)S多優(yōu)美的詩(shī)句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)。
記得有一次，我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室，看見原老師手里拿著藥正在吃。還有一次上課的時(shí)候也吃藥了，我其實(shí)很想問老師怎么了，因?yàn)椴缓靡馑迹�是沒說出口，可我心里真的很擔(dān)心老師，老師經(jīng)常帶病上課，不知道好好照顧自己，對(duì)我們卻很關(guān)心，有一次我有點(diǎn)兒咳嗽，老師趕緊問我：“吃藥了嗎？咳嗽的聲音有點(diǎn)兒不對(duì)喲！回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下�！碑�(dāng)時(shí)我心里非常感動(dòng)，老師不光對(duì)我這樣，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。
老師對(duì)我的`恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的回憶，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，“師恩浩蕩”這四個(gè)字，會(huì)永遠(yuǎn)引導(dǎo)我，激勵(lì)我，告訴我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像原老師那樣的好老師。
我的老師三年級(jí)作文 23
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，新?lián)Q了一個(gè)老師，這個(gè)老師名叫賈老師。
賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師，心想，這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什么賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的.甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個(gè)甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。
給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時(shí)候我們可以學(xué)到書本外的知識(shí)。要是光學(xué)書本以內(nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公叫謝晉，他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián)，叫‘千年古樹為衣架，萬里長(zhǎng)江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。
我很膽小，都不敢發(fā)言。有一次，上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想：“千萬不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題�！蔽彝掏掏峦碌恼f了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應(yīng)怕，慢慢說。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。
我們的賈老師，是一個(gè)善良的老師。
我的老師三年級(jí)作文 24
我的理想是長(zhǎng)大以后成為一位教低年級(jí)的語文教師。
看了我的理想后，你也許會(huì)問我為什么要當(dāng)個(gè)低年級(jí)的語文教師呢？那得從一次看電視說起。
那時(shí)候我才8歲，在看電視的.時(shí)候，看到了一則廣告，有許多小朋友因?yàn)榧依锔F，上不了學(xué)，只能眼睜睜地看著那些大哥哥大姐姐坐在教室里讀書、寫字，而自己呢，卻只是個(gè)放牛郎。看完這則廣告，我就問媽媽：“媽媽，這世界上有沒有免費(fèi)的學(xué)校？”媽媽告訴我：“這世界上不可能有免費(fèi)的學(xué)校！哪有人花錢，不收錢的呀！”我天真地說：“那我長(zhǎng)大后一定要建一座很大很大的，專門教那些沒有錢讀書的小朋友，我不要他們的錢�！眿寢寘s說：“你呀，當(dāng)個(gè)教師就不錯(cuò)了，還想辦學(xué)校？做白日夢(mèng)吧，你這個(gè)小鬼！”卻堅(jiān)決地說：“那我先當(dāng)個(gè)語文教師給你看！”
從那天起，我總是捧著一本書，假裝自己是教師，在那里左站站，右說說。爸爸媽媽每次見我這么天真，都無話可說了。
只要有恒心，鐵杵磨成針。我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的老師三年級(jí)作文 25
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的`好教師。
做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語文教師——曾教師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的老師三年級(jí)作文 26
丁老師，謝謝您！
新學(xué)期開始了，我進(jìn)入了三年級(jí)，多了一門英語，大家都說英語不太好懂。您，我們的英語老師，卻非常親切和藹。您那濃濃的眉毛下，戴著一副紅眼鏡，小小的嘴巴笑起來特別的'甜，一看就知道是一位教學(xué)經(jīng)富的老師，您給我留下難以磨滅的印象。
那是新學(xué)期的第一堂英語課，我們學(xué)習(xí)英文字母，您教我們寫英語字母A，我的同桌張玲把A寫錯(cuò)了，把A中間的“一”忘記寫了，有時(shí)"I"寫歪了，您發(fā)現(xiàn)她寫錯(cuò)了，不但沒有批評(píng)她，而是很有耐心地指導(dǎo)她。您走到張玲身邊抓住她的手一比一畫寫起來，一邊寫一邊說：“A像寶塔，尖尖小頭兩只腳，穩(wěn)穩(wěn)站住不會(huì)倒�！睆埩嶙约河謱懥藥妆楹蠼o您看了一下，您非常滿意，夸到：“張玲同學(xué)很棒，把A寫的既漂亮又準(zhǔn)確。同學(xué)們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，只要肯努力，沒有寫不好的字�！蓖瑢W(xué)們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的笑了。
這就是您，我們的的丁老師！
今天是您的節(jié)日，我想對(duì)您說：“謝謝您，老師”。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞苦為我們辛勤澆灌，讓我們像花兒一樣盡情綻放！
我的老師三年級(jí)作文 27
在這九月開學(xué)的美好季節(jié)里，親愛的老師，我想對(duì)您敞開心扉，訴說我心中的話語……
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，我們已成為行知小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。是誰把年幼的我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，教我們識(shí)字、朗讀？是您，老師！"三尺講臺(tái)迎冬夏”，黑板上的一筆一劃，全都浸透著您辛勤的汗水。
是誰把稚嫩的我們培育成了懂事、熱心的少年？是您，老師！課堂中的聲聲領(lǐng)讀與講解，課堂外的.諄諄教誨與關(guān)懷，總是傳達(dá)著您無私的愛！
在我心中，老師是我成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。記得有一次小測(cè)試，我因?yàn)檫t到了一分鐘，沒能聽到已聽寫的幾個(gè)詞語，怎么辦呢？我趁老師沒看見的時(shí)候，偷偷地抄了同桌的答案，心里僥幸地想：反正老師沒發(fā)現(xiàn)。放學(xué)后，我沒想到老師會(huì)把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地批評(píng)了我抄襲，并且耐心地給我講道理：分?jǐn)?shù)不重要，重要的是做人要誠(chéng)實(shí)。
老師，您是陽光，洋洋灑灑照耀著我，您是雨露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我。是您，一直在澆灌著我這朵小花；是您，教會(huì)了我如何從小事做起，誠(chéng)實(shí)做人……
老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！謝謝您對(duì)我辛勤的培育與教誨！師恩如海，我將在未來的日子里，以進(jìn)取的姿態(tài)，努力學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績(jī)來向您匯報(bào)！
我的老師三年級(jí)作文 28
親愛的老師，我想對(duì)您說。在您精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您。是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的成績(jī)；是您細(xì)心地照料，讓我體會(huì)到愛的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的時(shí)候，看到您那嚴(yán)厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴(yán)厲，所以上課連動(dòng)也不敢動(dòng)一下�？伤哪甑�.接觸使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上，甚至連休息的時(shí)候都還想著怎么幫助后進(jìn)的同學(xué)。
老師，記得有一次，我受到了您的批評(píng)，因?yàn)槭钦n堂上，我忍著沒有哭出來，回到家里，我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎？因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥呐u(píng)！您說，我又怎能不難過呢？
老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂的，雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的。
我的老師三年級(jí)作文 29
老師對(duì)我們的愛猶如春天里燦爛的陽光，帶給我們溫暖，帶給我們光明。老師不僅交給我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人。
我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是班級(jí)的班長(zhǎng)。可我又一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是膽子小，上課明明會(huì)的問題也不敢舉手回答。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總是親切而和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要敢于回答問題就是好樣的。”我的手緩緩地舉了起來。這時(shí)，老師的.眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有��！在老師的鼓勵(lì)和鍛煉下，現(xiàn)在的我每節(jié)課都能積極的回答問題了。
我們的老師是一位非常負(fù)責(zé)人的老師，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)花費(fèi)了很多的休息時(shí)間。由于長(zhǎng)時(shí)間的給我上課，老師的嗓子長(zhǎng)時(shí)間的沙啞了，醫(yī)生建議她多休息幾天，最好是做個(gè)小手術(shù)�？衫蠋熣f：“現(xiàn)在不行��！那么多孩子等著我呢，堅(jiān)持到放假再說吧！”我們看在眼里，疼在心里。有這樣的好老師，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)能？
我們老師已經(jīng)教我們四年時(shí)間了，在我們眼里老師有時(shí)像我們嚴(yán)厲的父親，有時(shí)又像我們慈祥的母親。我真心的希望我們的老師永遠(yuǎn)年輕，漂亮。
我的老師三年級(jí)作文 30
這四年來，語文老師給我的印象非常深刻，她使我受益無窮，我非常喜歡她。
她姓胡，名映文。鵝蛋臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，她常穿著短裙，走起路來非常優(yōu)雅。
她非常嚴(yán)肅，不愛笑。對(duì)我們非常嚴(yán)格，如果哪位同學(xué)被班干部記上名字，老師那烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著那位同學(xué)，真像一把雪亮的刀子。那些同學(xué)就害怕得不敢再犯錯(cuò)誤了。對(duì)那些屢教不改的同學(xué)老師就會(huì)毫不猶豫地讓他罰抄課文，或下午放學(xué)留下來。
記得有一次，上課了，我還在和楊錦宇講話。突然，老師出現(xiàn)在門口，老師那雙會(huì)說話的眼睛看著我們，嚴(yán)肅地說：“楊錦宇和潘昶文下午留下來�！蔽液蠡谀埃瑥拇艘院笪揖透恼松险n講小話的毛病。
胡老師雖然不愛笑，但是笑起來非常親切。當(dāng)我們?cè)趶V播體操比賽中取得了好成績(jī)的時(shí)候，一向嚴(yán)肅的老師笑了，她笑的眼睛瞇成了一條縫，真像天邊彎彎的月芽?jī)骸?/p>
我們的.語文老師，就是一個(gè)會(huì)變臉的老師，嚴(yán)肅中包含對(duì)我們的嚴(yán)格要求，微笑中包含著對(duì)我們的鼓勵(lì)，我喜歡我們的語文老師。
我的老師三年級(jí)作文 31
我的班主任，姓陶，是個(gè)女老師。她有黑色短發(fā)，明亮的眼睛和一張油嘴滑舌的嘴。
陶老師教我們語文。她講課時(shí)，總是面帶微笑，講得很清楚。我經(jīng)常被她的課所吸引。上課的`時(shí)候，她的朗讀聲音很好聽。每當(dāng)陶老師看書，我都會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽，生怕漏了一個(gè)字。
你知道老師的眼神會(huì)變。我交作業(yè)的時(shí)候，老師看我字寫的很認(rèn)真，眼睛笑的像彎月牙。當(dāng)一些學(xué)生寫得不認(rèn)真或做錯(cuò)很多題時(shí)，老師的眼睛就變得像兩個(gè)鈴鐺一樣大，讓人感到有點(diǎn)尷尬和害怕。
一直以來，我的語文成績(jī)都很好。但是我在一個(gè)單位實(shí)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榇中姆噶撕芏噱e(cuò)誤。我的老師皺起眉頭，臉上沒有了平時(shí)的笑容。她給我講了一大堆理由，極大地啟發(fā)了我，讓我明白我不能因?yàn)閱渭兙妥鲆话愕氖�，不把它�?dāng)回事。
在班級(jí)活動(dòng)中，老師和我們一起跳繩，踢鑰匙，和同學(xué)聊天，就像我們的好朋友一樣。這就是我溫柔，嚴(yán)謹(jǐn)，尊敬的陶老師。我想對(duì)老師說：“你就像一個(gè)勤奮的園丁，滋養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，欣欣向榮。你就像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。你更像春蠶。你無私，把一切都毫無保留地給了我們，像一盞明燈一樣照亮了我的路和方向�！�
我的老師三年級(jí)作文 32
我的班主任已經(jīng)伴隨我們四年了，把我們從懵懂的小朋友變成了一群好學(xué)上進(jìn)的少年。她就是教我們語文的江雨珍老師。江老師年輕、漂亮，高高的個(gè)子，瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛像柳葉，充滿神采的眼睛，顯得那么容光煥發(fā)，充滿朝氣。
她上課可真有一套，同學(xué)們特別喜歡聽她的'課。她先讓我們提問題，再讓我們分角色朗讀，然后再分組討論，最后她來點(diǎn)明重點(diǎn)。自習(xí)課更有趣，同學(xué)們成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真“備課”，學(xué)著老師的樣子去講，真是趣味盎然。
江老師不僅教我們課本上的知識(shí)，還叫我們做人的道理，培養(yǎng)我們愛勞動(dòng)的品德。和我們一起掃地、灑水，把教室打掃的干干凈凈。雖然我們很累，但從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
老師的辛勤耕耘，也得到了許多回報(bào)。一次上完作文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿，還有一個(gè)同學(xué)特有趣，她無處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來，江老師激動(dòng)的熱淚盈眶。
江老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛我們，有時(shí)又像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對(duì)我們說，我有你們這群孩子真好！可我們要說，我們有您這樣的老師，更好！長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)像您這樣的老師。
我的老師三年級(jí)作文 33
老師，一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地 里玩捉迷藏，我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好好，我以后再也不摘了。”
還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開了鐵鏈條，對(duì)小狗說：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開了。等了好一會(huì)兒，還不見小狗的身影，我說：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽見這句話，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒想到鄰居接受了我們的道歉，說：“我以前從來沒有給小狗解開過繩子，我想你妹妹說的沒錯(cuò)，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團(tuán)。
這就是我的老師，年齡比我小的'老師。是�。∮兄静辉谀旮�，無志空長(zhǎng)百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問題！
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
我的老師三年級(jí)作文 34
老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的`甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。
老師，謝謝您！是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。
您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎？您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說：老師，您對(duì)我真的很重要！
我的老師三年級(jí)作文 35
我有一個(gè)好老師，她姓黃。她那水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴講起故事來是那么動(dòng)聽，纖長(zhǎng)的手指寫起字來也是那么的漂亮。她高挑的身材和冷靜的面孔看起來很嚴(yán)肅，但她其實(shí)是非常和藹可親的.。
去年嚴(yán)冬的一個(gè)早晨，天陰沉沉的，外面風(fēng)刮得很大，連小鳥都躲在家里都不敢出來。這一天，我們?nèi)叶计鹜砹宋乙豢寸�，顧不上吃早飯，背起書包就往學(xué)校跑。誰知，上完兩節(jié)課后，我覺得肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�，隨后就感到頭暈，想吐，難受極了。同學(xué)們急忙去找黃老師。黃老師三步并作兩步來到我身邊，親切地問道∶“可可，臉怎么這么黃，是不是沒吃早飯？”我低著頭，有氣無力地“嗯”了一聲。黃老師立刻吩咐同學(xué)們照顧我，便急忙出去了。不一會(huì)兒，黃老師一手拿著面包一手拿著熱開水回來了。豆大的汗珠從她臉頰上滾了下來。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口水，再慢慢地吃面包。黃老師看我漸漸好轉(zhuǎn)了，她用雙手把我摟在懷里，說“沒事了�！�
在那嚴(yán)寒的冬日里，我感受到了老師對(duì)我濃濃的關(guān)愛。
我的老師三年級(jí)作文 36
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說話”呢！高興時(shí)，里面盛著笑；生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經(jīng)常叫我起來發(fā)言，有的'時(shí)候我不知道該怎么回答，李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說：“沒事的，坐下來，慢慢想�！蔽一卮疱e(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我回答老師提出的問題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來了。
時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，李老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。
這就是我最敬愛的李老師。
我的老師三年級(jí)作文 37
就在昨天早上，我被語文老師誤會(huì)了，結(jié)果丟失了語文組長(zhǎng)的小官帽。
叮叮叮，上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上等待老師。老師一進(jìn)教室，就說：同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始聽寫！我一聽，才發(fā)現(xiàn)我還沒把聽寫本發(fā)下去。于是，我連忙把聽寫本發(fā)了下去。可是已經(jīng)晚了，我只聽一聲星河，你不用當(dāng)組長(zhǎng)了，你太忙了！我聽到后，心都要碎了，因?yàn)楦緵]有人告訴我要發(fā)聽寫本�。∥夷菚r(shí)真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。我心里很惱怒，想哭，卻又不敢哭，真想挖條地縫鉆下去��！我不敢告訴老師我的苦衷，因?yàn)槲液ε吕蠋煵幌嘈�，然后批評(píng)我，所以我只好忍氣吞聲的'坐了下來，但我心中還是有種抹不去的憤怒。
聽寫結(jié)束了，本該是我收聽寫本的，可現(xiàn)在卻變成了劉欣！我失望極了，并且把剛剛才收齊的語文作業(yè)交給了她。那時(shí)，我心想：我的確太忙了，又是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，又是科學(xué)組長(zhǎng)，而且還要排練許多節(jié)目呢！我就那樣乖乖地認(rèn)輸了。
事情過去了好幾天，可我心中一直都想著那件被老師誤會(huì)，而丟掉語文組長(zhǎng)的小官帽的委屈事。我真想對(duì)老師說：老師，我真的很想當(dāng)語文組長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘俏业臉s耀！
我的老師三年級(jí)作文 38
我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
湯老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學(xué)后湯老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規(guī)范為止，她才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的`原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)你負(fù)責(zé)。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，更加敬佩老師了。
從那以后，我就天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是湯老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
湯老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛，
這就是我最尊敬的一位老師
我的老師三年級(jí)作文 39
暑假的時(shí)候就聽說要換老師了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。新老師會(huì)不會(huì)兇呢？會(huì)這樣對(duì)待我們呢……
開學(xué)第一天的上課鈴響了，一位年輕的女老師走了進(jìn)來。她就是我們的新老師---劉老師。當(dāng)看到她的那一瞬間，我之前的顧慮全都消失了。因?yàn)槲液?jiǎn)直想象不出劉老師發(fā)起火來會(huì)是什么樣子。
劉老師有一頭烏黑的.秀發(fā)，自然地披在背后。那一雙水靈靈的大眼睛如同兩顆寶石鑲嵌在她的鵝蛋臉上。在短暫的相處中，我發(fā)現(xiàn)，劉老師是溫柔的，也是嚴(yán)厲的。
劉老師上課時(shí)，經(jīng)常告訴我們一些她童年的趣事，我總是聽得津津有味。有幾次我們紀(jì)律不好，劉老師也只不過是裝裝樣子吼兩聲，讓我們安靜下來。
可是，一到中午吃飯時(shí)在食堂門口排起隊(duì)來，劉老師就馬上嚴(yán)肅起來，不管你是誰，只要講話了，打鬧了，就別想逃脫被拉到一旁站著的“厄運(yùn)”，不過，雖然劉老師這時(shí)候非常嚴(yán)厲，但她做這些都是想讓我們?cè)缫稽c(diǎn)吃飯啊！這也體現(xiàn)了劉老師對(duì)我們的關(guān)愛。
你們還想知道劉老師有什么特別的地方嗎？待我與劉老師再相處一段時(shí)間就會(huì)告訴你們啦！
我的老師三年級(jí)作文 40
我已經(jīng)上三年級(jí)了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)教我幼兒園中班的馬老師。馬老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容。
馬老師非常心靈手巧。有一次幼兒園舉行墻報(bào)大賽，星期五布置，星期一就要檢查。馬老師就一邊上課一邊構(gòu)思，放學(xué)了馬老師還在加班加點(diǎn)地布置墻報(bào)。星期一我們上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)教室變了樣。后面那堵墻變成了參天大樹居住的地方，我們的繪畫呀，剪紙呀都成了大樹的果實(shí)，再一看四周的墻壁上也畫上了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。啊，我們的教室變成了一座美麗的大森林了！
馬老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時(shí)候我總不愛睡午覺，生活老師氣壞了。終于有一天馬老師對(duì)我說：“顧一夫，你是不是想和老師到小班去睡呀？”我一聽這話臉唰地紅了，難為情極了。中午，我乖乖地爬上小床，鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛，馬老師輕輕地走過來幫我掖了掖被子，還低頭親了我一下，我終于在馬老師甜甜的笑容中睡著了，從此我養(yǎng)成了睡午覺的`好習(xí)慣。
一轉(zhuǎn)眼，我離開馬老師已經(jīng)三年多了，我還時(shí)常想起她美麗的長(zhǎng)發(fā)，清澈的雙眸，甜美的笑容，親切的話語。
我的老師三年級(jí)作文 41
曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的`演員。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……每當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，曹老師會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看一看我們有沒有不會(huì)做的題，字寫的端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，曹老師會(huì)問我們有沒有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，曹老師會(huì)護(hù)送我們過馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄芾蠋煱�，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！曹老師您就像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果沒有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！
我的老師三年級(jí)作文 42
我們的語文老師特別幽默。每次上課，她都能用風(fēng)趣的語言給課堂增添快樂。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)《送元二使安西》這首詩(shī)。老師讓鄧毅東讀這首詩(shī)。鄧毅東把詩(shī)題中的`“安西”兩個(gè)字的音拖得很長(zhǎng)，聽起來很沉重。由于“安西”和“安息”同音，老師故意吃驚地問：“鄧毅東同志，請(qǐng)問你是要送元二去陰曹地府嗎？”。全班同學(xué)一聽，全都暴笑開了，連鄧毅東都忍不住笑了。接著鄧毅東繼續(xù)讀詩(shī)，這回他把“西出陽關(guān)無故人”讀成了“雞出陽關(guān)無故人”。老師再一次用逗趣的語氣說：“鄧毅東同志呀，元二是招你還是惹你了，剛出陰曹地府，又成雞了�！卑嗌嫌质且魂嚭逍�，有個(gè)同學(xué)竟然笑得從椅子上摔了下來。
還有一次，要放學(xué)了，我們?cè)诘戎蠋熃o我們布置作業(yè)。語文老師走進(jìn)教室后，不緊不慢地說：“今天沒作業(yè)�！鳖D時(shí)，“嘢”的喊聲充滿了教室�？墒沁�沒等我們高興夠，老師緊接著又說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”大家這才反應(yīng)過來，原來這天是愚人節(jié)呀，全班暈倒。
這就是我們幽默的老師。
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