【推薦】三年級(jí)學(xué)生的作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，我也不例外。我的小伙伴長(zhǎng)大想做一名科學(xué)家，而我想做一個(gè)“瘋子級(jí)”的發(fā)明家。
長(zhǎng)大我想利用我所學(xué)知識(shí)，發(fā)明“鋼鐵”保鏢。有套裝形、遙控型等。當(dāng)然像我這種成功人士首先會(huì)用它來(lái)自衛(wèi)。而最大的市場(chǎng)應(yīng)該就是銷(xiāo)售給各國(guó)的國(guó)防部，用以保護(hù)總統(tǒng)。這些鋼鐵人的用處就是：可以保護(hù)主人，主人無(wú)聊的時(shí)候也可以陪其打游戲等活動(dòng)。
另外，我還想發(fā)明一種無(wú)意識(shí)超能生化怪獸。沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候，只需要在面包里夾一片無(wú)敵睡眠藥片，讓它們吃下，他們就會(huì)一直處于睡眠狀態(tài)。它們的用處就是：如果有外星人入侵地球，就可以把超能怪獸軍團(tuán)喚醒，設(shè)置好指定目標(biāo)它們就會(huì)將外星人全部消滅。
當(dāng)然，我發(fā)明的這些怪獸在國(guó)家遇到重大災(zāi)難面前，也能發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。人類(lèi)無(wú)法進(jìn)入的現(xiàn)場(chǎng)就可以派他們?nèi)�，以減少?lài)?guó)家損失。
這些靈感來(lái)自于《怪物大戰(zhàn)外星人》這部電影中的蟑螂博士。瘋狂的想象可以發(fā)明不同尋常的東西。我就想做這類(lèi)“瘋狂”的發(fā)明家。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
星期四的下午，又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過(guò)后，老師手里拿著兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦！我們非常好奇：老師為什么要拿著兩個(gè)雞蛋呢？是生的還是熟的？最后還是老師回答但又出了一個(gè)問(wèn)題：“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的，想讓同學(xué)們猜一猜，哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的？”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不一定，沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，證實(shí)不了。”
接下來(lái)舉手的是馮雨欣她說(shuō)：“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的就是生的�！�
于是，老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉(zhuǎn)了一下，那個(gè)雞蛋陀螺似的轉(zhuǎn)了起來(lái)，竟然九秒鐘之長(zhǎng)。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的姿勢(shì)轉(zhuǎn)了起來(lái)�？伤鼪](méi)像上一個(gè)那么聽(tīng)話(huà)，而是像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的娃娃一樣，不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)。說(shuō)明淺色的熟的深色的是生的。老師問(wèn)馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢？”馮雨欣回答到“因?yàn)槲以凇堵斆鞯囊恍荨飞峡催^(guò)這個(gè)故事所以才知道的�！�
老師又問(wèn)我們這是為什么呢？這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是因?yàn)樯u蛋里面是液體，里面的液體亂動(dòng)，轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會(huì)亂動(dòng)轉(zhuǎn)的就快。
今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)生活中的.有心人。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
我們班上有一個(gè)人，他個(gè)頭不高，但是很健康。高高的鼻梁，大大的眼睛，還有一雙如來(lái)佛耳，他的爸爸媽媽說(shuō)他的耳朵是招財(cái)耳，他的脖子上有三顆痣，連成一條直線(xiàn)，他平時(shí)喜歡穿藍(lán)色t恤和黑色牛仔褲。
他的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，我們班的黑板報(bào)也是他出的，他還是我們班的小記者呢！他的成績(jī)也不錯(cuò)，半期考試他獲得了年級(jí)第六名呢，可是他也有一些不足。有一次，他去開(kāi)教室的門(mén)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鑰匙放在家里了，害得同學(xué)們?cè)陂T(mén)外站了很久；還有一次，他去收作業(yè)，作業(yè)收好了，卻忘了抱去老師的辦公室了；他有些粗心。但他很愛(ài)幫助別人，有一次，她坐在車(chē)上，看見(jiàn)一位老爺爺上車(chē)，他主動(dòng)給老爺爺讓座，大家都夸他是個(gè)好孩子；還有一次，一個(gè)小朋友摔到了，他立即扶起小朋友。他還拾金不昧，有一次，他撿到了一個(gè)手機(jī)，把手機(jī)交給了警察叔叔，警察叔叔也夸他是一個(gè)好孩子。
你說(shuō)這個(gè)好孩子是誰(shuí)呢？我悄悄告訴你吧：這個(gè)好孩子就是我！同學(xué)們，你看了我的自畫(huà)像愿意與我交朋友嗎？
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，智慧又聰明的媽媽?zhuān)灰谖覀兗依�，我們的家永遠(yuǎn)是溫暖的。
她有一張圓圓的臉，一雙像元寶似的耳朵，火紅火紅的嘴唇，一雙迷人的眼睛，還帶上一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，不，本來(lái)就很斯文。
媽媽是我的好助手，只要我有一道題不會(huì)，她就會(huì)給我講解，雖然她不是老師，但在我心目中她永遠(yuǎn)是最棒的老師。
有一次，我的語(yǔ)文卷子上錯(cuò)了很多題，媽媽看見(jiàn)了，就生氣地說(shuō)：“你看看，才考了這么少分，你給我長(zhǎng)臉嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)心里難過(guò)極了，媽媽看出了我的心思說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要努力，就能勝利�！�
還有一次，我的數(shù)學(xué)書(shū)里有很多題都不會(huì)，我只能拿手機(jī)查了，可媽媽卻不讓我查手機(jī)，還說(shuō)她給我講解，我只能聽(tīng)她講了，講了半天，終于講完了，我也明白了，我親切地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝！”媽媽說(shuō)：“不客氣！看到不會(huì)的題就找我。”
我的媽媽是我的“學(xué)習(xí)幫”。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”讀起這首兒歌，我又想吃粽子了。
端午節(jié)吃粽子可是重頭戲，我最喜歡媽媽包的粽子，軟糯清香的粽子，撒上白糖，真是人間美味，想想就流口水了。
有一次端午節(jié)，我看媽媽嫻熟包粽子的樣子，我的手也癢癢了，想跟媽媽一起學(xué)包粽子，但是糯米就像跟我過(guò)不去似的，不是從這頭跑出來(lái)，就是從那頭跑出來(lái)，我總是在“搶救”中，為了不讓米露出來(lái)，我一片不夠再來(lái)一片，再來(lái)一片，最后被我包成了一個(gè)“大肚子將軍”，還是被俘虜?shù)哪欠N，渾身五花大綁，逗得媽媽哈哈大笑。
煮好粽子，一打開(kāi)蓋子，香味彌漫了整個(gè)屋子，一口咬下去，口齒留香，真好吃。我的大粽子躺著鍋里沒(méi)人要，我只好把它干掉了，雖然賣(mài)相不佳，但也挺好吃的，哈哈！
端午節(jié)，因?yàn)橛辛擞窒阌痔鸬聂兆樱兂闪宋业淖類(lèi)?ài)。
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