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【熱門】三年級(jí)學(xué)生的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，爸爸帶我來(lái)到海洋館。我看到了海豚和海豹的精彩的表演。最精彩的是海豚表演的前翻滾和后翻滾。海豚從從水里一躍而起，翻了個(gè)大跟頭。輪到海豹表演了，它的表演也非常有趣。瞧，馴獸員拋來(lái)一個(gè)小球，海豹迅速地把頭從水里伸出來(lái)把球頂起來(lái)�？赐昃实谋硌�，我和爸爸來(lái)到海底世界，我覺(jué)得象來(lái)到仙境般似的，這里有許多我從未見(jiàn)到海洋生物。
我拍了很多照片。接著我又看了海龜、鯊魚(yú)、企鵝。我看到美人魚(yú)有：藍(lán)色、粉色、橙色、青色、紅色，她們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，顯得非�；顫�。后面，我又去了動(dòng)物園看動(dòng)物，那些動(dòng)物很多，有：兇猛的老虎、可愛(ài)的兔子、美麗的孔雀等等。接著我們就回家了。海洋館和動(dòng)物園太有趣了，讓我流連忘返。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)許多精彩的瞬間，可最令我難忘的卻是和爸爸媽媽游玩的那一次。
一天，我和爸爸媽媽一起去香山玩。我們一走進(jìn)香山，我就聞到油菜花的清香，我拉著爸爸媽媽一起跑向油菜花田。那油菜花真美，我和媽媽站在花叢中，金黃金黃的花瓣撒在我們的衣服上，我和媽媽就好像花仙子在花叢中翩翩起舞。看完油菜花，我們又去了小溪邊嬉水，小溪的水清清的，旁邊還有條小路，我站在小路上，捧起水向爸爸媽媽灑過(guò)去。爸爸媽媽也毫不示弱，將水捧起來(lái)向我反擊，直到衣裳濕透才離開(kāi)......
在玩的過(guò)程中，我無(wú)意間看見(jiàn)了爸爸黝黑的皮膚，媽媽粗糙的手，在這短短的一瞬間，我忽然感覺(jué)到了爸爸媽媽的辛苦。那粗糙的手是長(zhǎng)期打鍵盤、扛東西磨出來(lái)的。那黝黑的皮膚是長(zhǎng)期曬太陽(yáng)曬出來(lái)的。我似乎看到了爸爸媽媽在大太陽(yáng)下辛勤工作，汗流浹背的場(chǎng)景，他們不怕苦、不怕累，只是為了一家人的吃穿和給我提供良好的讀書(shū)條件，而我卻常常讓他們生氣，想到這，我的眼眶不禁濕了。
這短短的一瞬間，不僅讓我知道了爸爸媽媽的辛苦和勞累，還讓我知道爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
我愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)他們的一顰一笑，愛(ài)他們眼角的細(xì)紋，愛(ài)他們掌心的老繭，愛(ài)他們黝黑的皮膚，愛(ài)，一直在生活的每一個(gè)瞬間！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
我家的仙人球我家的仙人球可漂亮了！綠色的球身、金色的小刺、粉紅色的小花......顏色絲毫不遜于其它漂亮的鮮花。不信？你聽(tīng)聽(tīng)就知道了。它的造型很漂亮。金色的刺會(huì)在陽(yáng)光照射下閃爍出耀眼的光；粉紅色的小花在綠色球身的襯托下顯得格外顯眼；金色的花蕊在粉紅色的小花中間，好像是演員在舞臺(tái)上翩翩起舞。它的習(xí)性很奇特，20天澆一次水就足夠了。
它很喜歡曬太陽(yáng)，但它又不喜歡補(bǔ)充水分，這是為什么呢？因?yàn)橄扇饲蜷L(zhǎng)期生活在沙漠中，很少有水分可以補(bǔ)充，葉子已經(jīng)退化成刺，這樣就可以減少水分流失，所以20天澆一次水就足夠了。它的花盆是用陶瓷做的�；ㄅ枋撬{(lán)色的，上面還有一條條精致的白色花紋，像個(gè)藍(lán)色的哈密瓜。
它還有舒緩眼睛疲憊的效果呢！每當(dāng)我做很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)時(shí)，我都會(huì)不時(shí)望一望它，眼睛就會(huì)感覺(jué)輕松許多。它的最大優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。你想想，它在暴風(fēng)沙前堅(jiān)強(qiáng)地挺拔著的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？我真喜歡我家的仙人球！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
1、寫(xiě)的作文沒(méi)有條理，東一句，西一句，對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)不清楚，說(shuō)不明白。
2、無(wú)話可說(shuō)。面對(duì)作文題想不出幾個(gè)句子，不知道寫(xiě)什么。究其原因是找不到材料，沒(méi)有學(xué)會(huì)從觀察生活中積累材料。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱，不會(huì)用抽象、美好、感性的辭藻來(lái)敘述，以至作文寫(xiě)得短，枯燥無(wú)味，寫(xiě)不具體。
3、錯(cuò)字太多，影響全篇。兒童對(duì)文字記憶力較差，當(dāng)心里有一大堆話想要表達(dá)時(shí)，總有一大堆生字困擾著他，容易出現(xiàn)許多錯(cuò)別字，打斷他的思維，使他的條理顯得更加紊亂。
4、在寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)生不知如何將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。
針對(duì)以上的問(wèn)題，可以從以下幾方面采取對(duì)策：
一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。
觀察是學(xué)生了解周圍事物的主要技能，也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察的具體指導(dǎo)？
1、豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。利用班隊(duì)活動(dòng)、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的觀察，要求學(xué)生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。
2、教給學(xué)生觀察方法。通過(guò)觀察，在頭腦中留下事物的印象，并進(jìn)行想象和聯(lián)想的'訓(xùn)練，深化對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
二、引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)，進(jìn)而遷移到有條理地寫(xiě)
作文能力和說(shuō)話是一致的，說(shuō)話是作文的基礎(chǔ)，作文是用筆來(lái)說(shuō)話，學(xué)好作文，必須學(xué)好說(shuō)話。說(shuō)話是在不知不覺(jué)的摹仿中進(jìn)行的，但不一定能把話說(shuō)好說(shuō)對(duì)，成為作文的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說(shuō)話能力，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
1、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)言，說(shuō)完整話、說(shuō)清楚話，開(kāi)展各種活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。
2、加強(qiáng)誦讀能力的訓(xùn)練。誦讀可以豐富學(xué)生的詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)會(huì)多種句式，進(jìn)而把課文中的語(yǔ)言變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，吸收、積累，形成連貫、精確的表達(dá)習(xí)慣。
3、復(fù)述，是用自己的語(yǔ)言和課文中的主要語(yǔ)句，將課文的內(nèi)容有條理，有重點(diǎn)地表述出來(lái)的一種方式，是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的一種重要途徑和方法，是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，還能幫助學(xué)生積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。方式有：詳細(xì)復(fù)述，主要靠記憶來(lái)完成；簡(jiǎn)要復(fù)述：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；創(chuàng)造性復(fù)述，掌握原文中心后，用自己的語(yǔ)言復(fù)述；續(xù)編課文，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的有效手段，可以開(kāi)闊學(xué)生視野，使自身的感受和原文融為一體，體現(xiàn)個(gè)性，使文章的詞匯化為自己的知識(shí)。使學(xué)生逐步說(shuō)通，說(shuō)順。
4、認(rèn)真上好口語(yǔ)交際課，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高語(yǔ)言表達(dá)效果�？谡Z(yǔ)交際課就是讓學(xué)生通過(guò)觀察具體的事物，抓住主要內(nèi)容，用自己的話有條理地說(shuō)。學(xué)生懂得如何才能把一件事或一個(gè)物說(shuō)清楚，說(shuō)具體時(shí)，學(xué)生的思維也是最活躍，最有寫(xiě)作欲望，老師就可以順勢(shì)抓住時(shí)機(jī)，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
5、教給學(xué)生說(shuō)話的順序。常見(jiàn)的順序有：先概括后具體，按事情的發(fā)展順序，按時(shí)間的先后順序，按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，從形狀到色彩，由外貌語(yǔ)言到動(dòng)作心理，按“有的有的還有的”順序，按“先接著然后最后的順序等。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
春姑娘!快點(diǎn)!我們南京人在等你呢!
南京的春天來(lái)得比較遲。一般要到3月中旬或下旬，才能吹起春天的號(hào)角，才能看到那五彩繽紛的花兒，才能看到燕子從南方趕來(lái)了……
有人說(shuō)昆明“四季入春”，而南京的春天卻是“春如四季”。南京的春天像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，很不穩(wěn)定。
熱的時(shí)候，大家滿頭大汗，上體育課時(shí)，石凳都快成了“衣服店”了，堆了好多;在街上，有人把春天當(dāng)夏天，穿著長(zhǎng)袖T恤衫和一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的絲襪。冷的時(shí)候，上體育課時(shí)，有人帶著手套上課或者放進(jìn)口袋里，在他們的腦海里只有一個(gè)“冷”字;在街上，春天變成了冬天，大家都穿著棉衣，戴著帽子。
現(xiàn)在天氣一冷一熱，很容易感冒，多吃點(diǎn)含維C較多的食品!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：
你好！
我要謝謝你，因?yàn)槭悄憬逃宋摇Ｄ翘煸缟�，你端�?lái)兩碗面，但不同的是：一個(gè)碗里有一個(gè)蛋，另一只碗里卻沒(méi)有。之后你笑瞇瞇地問(wèn)我：“你想吃哪一碗？”我想，蛋可是我的最愛(ài)��！于是，我毫不猶豫地接過(guò)那一碗有蛋的面，唏哩嘩啦地吃了起來(lái)，這時(shí)我抬頭一看，我簡(jiǎn)直驚呆了，你的碗中浮出了兩個(gè)大大的蛋！你說(shuō)：“只顧眼前利益的人，永遠(yuǎn)也得不到更多的利益。”
第二天，你又端來(lái)了兩碗面。這一次，我吸取了昨天的“教訓(xùn)”挑了沒(méi)有蛋的那碗。心想：里邊肯定有兩個(gè)蛋。我拿起筷子，在面里翻來(lái)翻去，可就是沒(méi)有我夢(mèng)寐以求的蛋。我徹底灰心了。再看坐在一邊的你，正吃吃的津津有味呢！你對(duì)我了：“那些滿肚子‘鬼心眼’的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得最大的利益的！”
第三天，你還是做了兩碗面，還沒(méi)等你問(wèn)我，我就對(duì)你說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，還是您先挑吧！”你興奮不已地端過(guò)那碗有蛋的，我便接過(guò)了剩下的那一碗。這時(shí)，我的筷子似乎“探測(cè)”到了什么東西，我撥開(kāi)面，兩個(gè)蛋浮在了水面上，我興奮的咧開(kāi)大嘴，幾口就吞下了兩個(gè)蛋。你高興地看著我說(shuō)：“當(dāng)你替別人著想的時(shí)候，幸運(yùn)之間就也降臨在了你的身上�！�
親愛(ài)的媽媽，如果您是土地，我就是您栽培的一顆小樹(shù)；如果您是大海，我就是遨游在海里的一條小魚(yú)，如果你是藍(lán)天，我就是在藍(lán)天中飛翔的小鳥(niǎo)……媽媽，我要大聲對(duì)你說(shuō)謝謝！
祝
萬(wàn)事如意
您的女兒；xxx
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
一個(gè)人，有各種讓人喜歡的理由，也有各種讓人討厭的理由。我已找到一個(gè)最好、最值得信任、最喜歡的人了。不過(guò)，可別罵我自戀狂——比威力·旺卡自戀程度還要強(qiáng)上十倍！
他不修邊幅，穿著只要實(shí)用就好，衣服大多是隨便挑的，頭發(fā)完全直立。外形說(shuō)假的一點(diǎn)兒都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾及最先進(jìn)的雨水解渴技術(shù)！不過(guò)——真的能喝嗎？
他有兩對(duì)虎牙用于切割肉類，兩顆門牙用于啃啐供奉神仙用的蘋(píng)果，有三十余顆牙齒。主要吃肉，但也愛(ài)吃土豆和生蘿卜，最喜歡吃海洋生物的肉。他十分貪吃，若不想讓他獨(dú)食，丟張百元大鈔即可——有特色的人我都喜歡。他的大腦簡(jiǎn)直就是大腦中的安卓機(jī)，將蘋(píng)果遠(yuǎn)甩在身后，下載速度賊快，而且根本無(wú)法越獄、ROOT。可打破常規(guī)360度全自由。
他性情完全說(shuō)不準(zhǔn)。時(shí)而暴燥，時(shí)而溫和，時(shí)而有點(diǎn)兒——奇怪。反正別借車給他，因?yàn)橛幸痪湫笳Z(yǔ)：張京浩借車——有借無(wú)還。還特愛(ài)記仇，有可能神不知鬼不覺(jué)就拆“仇人房子”。
至于此人是誰(shuí)，你們應(yīng)該已經(jīng)明白了，我挺喜歡這個(gè)人的，他就是我！由于我對(duì)自我認(rèn)識(shí)高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤獨(dú)癥。