有關(guān)三年級(jí)愛(ài)心作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)愛(ài)心作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇1
鳥(niǎo)兒需要翅膀才能展翅飛翔；
花朵需要土地才能茁壯成長(zhǎng)；
自然，有人需要你伸出你雙手，才能度過(guò)難關(guān)。
�。翟拢保橙罩形�，我放學(xué)回家。在路上，我看見(jiàn)了抗震救災(zāi)的捐款箱。心里有一絲觸動(dòng)，不過(guò)還是舍不得打開(kāi)美麗的儲(chǔ)蓄罐。
回到家，我打開(kāi)電視機(jī)，想了解抗震救災(zāi)的最新情況。眼前的一幕讓我驚呆了：一個(gè)女孩被埋在了一片廢墟之下，人民子弟兵正在奮力援救。
為了防止廢墟再次坍塌，子弟兵們放棄了使用大型機(jī)械，而改成徒手挖掘。他們用一雙雙大小不同的手，一次次地伸進(jìn)廢墟。有些子弟兵的手被劃破了，鮮血一滴一滴的往下流，可他們似乎毫無(wú)感覺(jué)似的，仍在全力挖掘。對(duì)于那個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都是十分珍貴的，因?yàn)闆](méi)有人知道，她還能撐多久。子弟兵們的速度家快了，鋒利的瓦塊絲毫沒(méi)有對(duì)他們產(chǎn)生影響。他們知道，他們正在用自己的雙手去拯救一個(gè)鮮活的上生命。
在場(chǎng)的每一個(gè)群眾都被深深地震撼了。出乎所有人的意料，群眾們?nèi)珱_上來(lái)，伸出自己的雙手，幫助子弟兵們。一幅動(dòng)人的畫面出現(xiàn)在人們眼前，一雙雙手在瓦礫間飛舞著譜寫人間最感人的篇章。
終于，經(jīng)過(guò)所有人的努力，女孩得救了。她被蒙上了雙眼，看不見(jiàn)那一雙雙幫助過(guò)她的手�；蛟S，她還不知到，她就是被那一雙雙沾有鮮血的手就出來(lái)的。一位子弟兵用那沾滿泥土和鮮血的手抱著女孩，笑了。那笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的笑容。
一股暖流涌遍我的全身。面對(duì)這次中國(guó)歷史上最強(qiáng)烈的地震，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，手拉手，筑起了抗震救災(zāi)的新長(zhǎng)城，我們向每一個(gè)中國(guó)人高呼：“伸出呢的雙手，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心！再大的困難也壓不垮我們！中國(guó)人會(huì)頂天立地永遠(yuǎn)做主宰自己命運(yùn)的主人�！�
我伸出我的雙手，抱起儲(chǔ)蓄罐，沖出家門。一顆淚珠在眼邊閃爍，我心里默念到：“伸出你的雙手�！�
是啊，愛(ài)心無(wú)價(jià)！讓我們永遠(yuǎn)熱情地幫助別人吧！
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心接力活動(dòng)以前是高年級(jí)的同學(xué)去的，這次輪到我們班了，愛(ài)心接力活動(dòng)作文。那天上午陽(yáng)光明媚。上完第一節(jié)課后，我們班就去看望一位年邁90歲、風(fēng)燭殘年、貧困交加、雙目失明的老爺爺。我們班排著整齊的隊(duì)伍，爭(zhēng)先恐后的坐上汽車，便出發(fā)了。
不一會(huì)兒就到了。下了車，我們大家?guī)е米约旱牧慊ㄥX湊起買來(lái)的.米、油、蘋果等，到了老爺爺?shù)募�。老爺爺�(shù)募移破茽�爛的，比我想象中的更不好，老爺爺可真可憐呀！我扶著老爺爺，在他口中才得知，還有一位離了婚的老奶奶，每隔十天就罵他，更可恨的是還要老爺爺去跳河、自殺等……。接著我們還唱起了“世上只有爺爺好”的歌，唱著唱著我們大家眼淚水都流了下來(lái)，像一串散了的珍珠項(xiàng)鏈，一顆接一顆的往下落。我們還搶著為老爺爺搞衛(wèi)生，他很感激我們。
時(shí)間像一條大河，不知不覺(jué)中流了過(guò)去，我們也該要回去了。我們班戀戀不舍的坐上車，望著老爺爺，我心想：為什么蒼天不給一位這么好的老爺爺一個(gè)幸福的家�。�
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇3
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找“幸福鳥(niǎo)”。我們?cè)谒シ晦D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去連“幸福鳥(niǎo)”的影子也沒(méi)有，大家說(shuō)：“會(huì)不會(huì)在屋頂上呢？”我急忙跑到一處高地看了看，屋頂上空空的，根本沒(méi)有。
看到小伙伴一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，我低頭想了想告訴大家：“我們不用找了，也許幸福鳥(niǎo)已經(jīng)飛到另一個(gè)地方被哪個(gè)小朋友撿到。他們也會(huì)像我們一樣一起放飛幸福鳥(niǎo)，一起快樂(lè)地追逐、奔跑……”大家都同意我的想法，我們會(huì)再做更多的“幸福鳥(niǎo)”放飛天空。
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