關(guān)于三年級(jí)作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
星期六的下午，我和媽媽來(lái)到汪洋溝公園。奔跑著，跳躍著，尋找春天的足跡。
剛進(jìn)公園大門，就被眼前的綠色吸引了，小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的、綠綠的，特別可愛(ài)。
往前走幾步，小河兩岸一排排的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩嫩的枝芽，柔柔的柳枝隨風(fēng)飄舞。不禁想起了賀知章的兩句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
再往前走，草地上幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。天空中飄舞著各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏，鳥(niǎo)兒們也在周圍飛來(lái)飛去，好像在告訴我們，春天來(lái)了！
多么美的公園，多么美的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的春天！
三年級(jí)作文 篇2
爸爸長(zhǎng)了一張帥氣臉，濃濃眉毛，大大眼睛，一張不大不小嘴巴，見(jiàn)人總是笑呵呵。
爸爸是個(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)人，他總是在家練習(xí)啞鈴，而且總是在家做清潔。
爸爸力氣非常大，有一次，爸爸都可以把我媽媽舉起來(lái)！我希望爸爸可以把爺爺、奶奶、媽媽都舉起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g媽媽、奶奶、爺爺。
還有一次，爸爸輕而易舉就把我舉到了半空中，看我的爸爸力氣多大呀！
我最喜歡大力士爸爸！
精彩點(diǎn)評(píng)：每個(gè)男孩眼中爸爸都是英明神武，陳祉卓也不例外。瞧，他把自己爸爸夸得多厲害啊，簡(jiǎn)直就是大力水手化身嘛！
雖然陳祉卓童言童語(yǔ)還有些稚嫩，還不是特別流暢，但是會(huì)讓人心里有種三月春風(fēng)般溫暖，這個(gè)男孩，是多么崇拜和愛(ài)自己爸爸��！
這次是完全自己構(gòu)思自己寫，林老師要表?yè)P(yáng)你，繼續(xù)加油哦！
三年級(jí)作文 篇3
“這是什么？”我看著小臺(tái)燈上的一塊發(fā)出綠色熒光的東西，提出了疑問(wèn)。
我打開(kāi)臺(tái)燈仔細(xì)觀察，那里只有一張小貼畫(huà)，還是我上二年級(jí)時(shí)貼上去的呢。看來(lái)，一定是它的問(wèn)題了。
我又把燈關(guān)上，果真，是小粘貼發(fā)出的光亮。有意思，可他為什么會(huì)發(fā)出亮光呢？它里面含了什么成分……一連串的“為什么”讓我不得不去問(wèn)問(wèn)爸爸了。
爸爸卻盯著他的《正說(shuō)開(kāi)朝十四帝》發(fā)“呆”。我便只有到互聯(lián)網(wǎng)上“百度”一下了。結(jié)果只有兩種：一是制作小粘貼時(shí)，內(nèi)層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內(nèi)含有一種吸光成分，電燈照的時(shí)間越長(zhǎng)，吸收的光能就越多，讓小粘貼在黑暗中發(fā)出了引人注目的光。
我想問(wèn)問(wèn)爸爸，可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學(xué)就是這樣的，總是在循環(huán)不斷的疑問(wèn)和探索中被發(fā)現(xiàn)并解決的。望著暗暗“發(fā)光”的“小燈”，我的心中又生起許多疑問(wèn)……
三年級(jí)作文 篇4
告別了寒冷的冬天，即將迎來(lái)溫暖的春天。今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)將它的溫暖和光毫不吝嗇地撒在了地上，天上白云與藍(lán)天融為一體。這么好的天氣，我當(dāng)然要下樓去觀賞一番啦！
剛走到樓下，一叢海棠撲入我眼簾，我忍不住走進(jìn)去觀察它。哇！有將近二十朵海棠都綻開(kāi)了它甜美的笑臉，它們呈較深的玫紅色，但邊緣還是嬌嫩的粉紅色。我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，哇！一棵三米多高的櫻花樹(shù)迎了過(guò)來(lái)，下面是粗粗的樹(shù)干，上面是一簇簇翠綠色的嫩葉。咦？走進(jìn)看看，翠綠色的嫩葉里還藏著一些櫻花呢！它們有的還是花骨朵兒，尖尖的頂上倒是開(kāi)了一點(diǎn)，似乎在說(shuō)：“哎，干嘛拉開(kāi)窗簾嘛！讓人家再睡一會(huì)兒嘛！”有的初開(kāi)放，下面還很結(jié)實(shí)，花瓣已經(jīng)有點(diǎn)兒呈淡粉色了；還有的已經(jīng)毫不保留地綻開(kāi)了，春風(fēng)拂過(guò)，它就飄飄悠悠地落在了地上。
觀賞完櫻花，便走進(jìn)了一條窄窄的石板路。石板路上的石板用的是一塊塊花崗巖，日曬雨淋，反而把它襯托得更加美麗。現(xiàn)在，石板路右邊就是幾棵香椿，已經(jīng)冒出了綠色的嫩芽。再往里走，“汪！汪！”一條黑色的大狗會(huì)沖你狂吠，每當(dāng)這時(shí)，弟弟也會(huì)沖大黑狗“汪嗚—-汪嗚——”地叫，大黑狗也只好灰溜溜地逃走了。
接下來(lái)就到了小竹林了。小竹林里的竹子長(zhǎng)得又高又大又挺拔，中間還夾著一些冒出頭的竹筍，在地上像一個(gè)個(gè)小“地雷”。青綠色的竹子少說(shuō)也有上百棵，圍成了一個(gè)小圓圈，竹子之間密密的，很是討人喜歡。咦？就在竹林外，一叢白紫相間的野花吸引了我。一朵小花有四五瓣花瓣，白色和紫色過(guò)渡得很自然，還有幾只蜜蜂或蝴蝶在花叢中嬉戲。
我愛(ài)春天，也愛(ài)春天的小花園！
三年級(jí)作文 篇5
如果有人問(wèn)我，世界上最疼你的是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴他--媽媽。母親節(jié)馬上就要到了，我心里也有許多的話想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
我的媽媽是一名幼兒園老師，在生活上，學(xué)習(xí)上都很關(guān)心我，每天早上，媽媽都早早起床為我做早餐。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，媽媽又為我背上書(shū)包，叮囑我說(shuō)上課一定好好聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題不要分散注意力，放學(xué)后直接回家，不要和同學(xué)在路上打鬧……每天一下班媽媽就馬不停蹄的往家里趕，回到家顧不上休息就給我做美味的飯菜，吃完飯又幫我檢查作業(yè)，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目，她總是耐心地為我講解，直到我聽(tīng)明白。
媽媽，您把全部的時(shí)間和愛(ài)都給了我，而我卻有時(shí)候還和您頂嘴、惹您生氣，在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起！我以后會(huì)懂事的。您每天工作那么辛苦，還要照顧我，以后我會(huì)多幫您做力所能及的事情，不讓您那么累了。
媽媽，謝謝您這么愛(ài)我，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，我最親愛(ài)的媽媽！
三年級(jí)作文 篇6
上周五我們班上了一節(jié)“特別的課”，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。
首先是劉殷梓諾，她站在講臺(tái)后，一副不知所措的樣子，老師打開(kāi)了“三節(jié)三愛(ài)”課件。她一邊讀課件，一邊提問(wèn)題：“三節(jié)三愛(ài)”就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)……最后，老師問(wèn)了她“獲獎(jiǎng)”感言，她回答：“當(dāng)老師太難了!”
誰(shuí)知，下一個(gè)老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，老師下一個(gè)就喊了她，她二話不說(shuō)，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。
下一位是王宥瑄，她并沒(méi)有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的問(wèn)題不是課件里的，更難一些，所以更生動(dòng)一些。
陳祈祈也想過(guò)把癮，當(dāng)了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，讓我們大笑不止，但老師還是表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樗辽偕先チ耍覀冊(cè)谙旅娌桓疑先ァ?/p>
特別的一節(jié)課，除了學(xué)到知識(shí)，還有老師的辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負(fù)擔(dān)啊!
三年級(jí)作文 篇7
今年是兔年，我喜歡兔子，原因有兩個(gè)，一是因?yàn)橥米雍芸蓯?ài)，二是因?yàn)閶寢寣偻茫瑸閼c祝媽媽的.本命年，我準(zhǔn)備捏一只泥兔子送給媽媽。
我從“泥庫(kù)”里拿出一大塊泥，并在腦海里把兔子的神態(tài)、外貌，都定格下來(lái)。我先把泥放在水中浸一浸，然后拿出來(lái)揉成一根粗粗的長(zhǎng)條，將它豎起來(lái)，并輕輕地砸在桌子上，這樣泥的底就平了，我又飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的粗刻刀，本來(lái)不成形的一堆泥很快變成了小兔子的身軀，出現(xiàn)了長(zhǎng)耳朵、圓臉蛋。我又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)手中的細(xì)刻刀，如同蜻蜓點(diǎn)水，雕出了三瓣嘴、眼睛和肉鼻子，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一只咂著大門牙的兔子從我的手中誕生了。
這還不算完，我還得涂色呢，我擠出一些粉白色的顏料，用刷筆蘸上揮筆大寫，兔子被我涂成了白色。我又?jǐn)D出紅色顏料，滴進(jìn)少許水，用筆在眼睛部位滴上了兩滴紅色，等它干了再畫(huà)上黑色，然后再畫(huà)出三瓣嘴，完成了！終于完成了！我興奮地全身的血液都聚在了大腦。
我的兔子完成了，祝媽媽兔年快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇8
未來(lái)是什么?未來(lái)是一朵花，未來(lái)是一片云，未來(lái)是一縷風(fēng)。如果這樣認(rèn)為未來(lái)。那么，未來(lái)將近在咫尺。我從不去幻想未來(lái)有多美好，但是不可否認(rèn)未來(lái)如天氣一般變幻莫測(cè)。
我眼中的未來(lái)將會(huì)是什么樣的呢?是像保爾一樣完成了自己的理想永遠(yuǎn)被人銘記，還是像祥子一樣淪為社會(huì)最低等人呢?想到這我又開(kāi)心又悲傷，原來(lái)未來(lái)掌握在我們自己的手中，現(xiàn)在不去規(guī)劃永遠(yuǎn)找不到未來(lái)的盡頭。
如果，你現(xiàn)在還沉浸在短暫的快樂(lè)中，請(qǐng)睜開(kāi)雙眼，看看這大千世界是否和你想象的一樣。如果你現(xiàn)在還留戀夢(mèng)中的幸福，請(qǐng)睜開(kāi)雙眼，看看高高在上的未來(lái)離你有多遠(yuǎn)。如果，你現(xiàn)在還在懊惱割舍幻想的悲痛中，請(qǐng)睜開(kāi)雙眼，看看自己與真實(shí)是否情投意合。
現(xiàn)在，我只專心實(shí)現(xiàn)理想，然后未來(lái)的甜美果實(shí)會(huì)裝滿我的口袋。也許你會(huì)說(shuō)，我是現(xiàn)實(shí)的人，我不會(huì)反駁你，因?yàn)槲抑磺宄稽c(diǎn)，現(xiàn)在一無(wú)是處，未來(lái)不會(huì)眷顧你。
這是我眼中的未來(lái)，要在努力中打開(kāi)未來(lái)的大門，讓未來(lái)承認(rèn)我的實(shí)力。
唱響未來(lái)之歌，讓對(duì)未來(lái)的暢想實(shí)現(xiàn)!
三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)非常聽(tīng)話的小妹妹，雖然只有兩歲，可是她很乖很聽(tīng)話。
她那大大的眼睛里面總是閃著興奮的光芒。一張櫻桃小嘴可甜了，她的情商特別高，從那張小嘴里說(shuō)出的話，可是從來(lái)不得罪人的，而且我的小妹妹還很聽(tīng)話呢！
有一回，舅媽給我買了一大盒樂(lè)高積木。在商店里，我就和妹妹說(shuō)：“這個(gè)積木是給大孩子玩的，每一塊都很重要，寶寶不能動(dòng)哦！”妹妹乖巧地說(shuō)：“寶寶知道了�！被氐郊�，我把樂(lè)高積木的零件全都倒在了床上。妹妹聞聲跑了過(guò)來(lái)了，眼睛里閃動(dòng)著好奇的目光，剛想伸出手就想起了我說(shuō)過(guò)的話，連忙把手縮回去了，嘴里還念著：“總是姐姐的東西，我要等長(zhǎng)大了才可以玩的�！笨墒欠e木太吸引人了。過(guò)不了多久，她就不知不覺(jué)伸手過(guò)去抓了一大把的積木，“嘩啦啦”幾塊積木掉落在了地板上，我猛地抬頭一看，妹妹正蹲在那拿著零件玩呢！我著急地說(shuō)：“別拿零件玩，丟了就糟糕了。”妹妹被嚇壞了，連忙放下積木，還跑到我面前道歉。她看起來(lái)可憐極了，大眼睛里面閃著淚花，我趕緊給了她最簡(jiǎn)單的水草，教她拼搭。妹妹非常開(kāi)心，自己拿著它們到離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里去玩了。
你看我的妹妹是不是很可愛(ài)、很聽(tīng)話？我愛(ài)我的小妹妹！
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