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    1. 小小學(xué)三年級作文1200字

      時間:2021-09-10 08:48:20 三年級作文 我要投稿

      有關(guān)小小學(xué)三年級作文1200字匯總五篇

      小小學(xué)三年級作文1200字 篇1

        懶覺,新衣服,壓歲錢,鞭炮, 統(tǒng)統(tǒng)都是過年的代名詞?荚嚦煽儾缓,臨近除夕媽媽才在外婆的強(qiáng)烈壓勢下帶我去杭州買新衣服。馬路上人還是很多,車來車往,路邊的大樹上已經(jīng)掛起了大紅的燈籠,兩邊的商鋪也都貼起了寓意生意欣榮的對聯(lián),小販們都扯開了嗓門,熙熙攘攘,一片熱鬧景象;因為今天的目的主要是給我買新衣服,所以我們直奔童裝市場,明天就是除夕,老媽也出大手筆,不再討價還價,看中適合的就直接掏錢了事,所以沒出多少時間,我的一身行頭就買好了。其實,我知道老媽有另外一層心思,她還想去逛逛四季青的那些打折衣服,雖不情愿,也無可奈何,屁顛屁顛緊跟著老媽。

      有關(guān)小小學(xué)三年級作文1200字匯總五篇

        去對面的四季青商鋪,要穿過一個地下道。老媽拉住我的手,鉆進(jìn)了一個人群,剛開始以為又是哪個在賣便宜貨的,鉆進(jìn)去一看,竟然跪著一家三口在乞討。男的應(yīng)該是爸爸,年紀(jì)40不到,烏黑的臉上掛滿歲月的滄桑,身邊的女人應(yīng)該是孩子的媽媽,我的目光停在那孩子身上,看身形應(yīng)該跟我差不多般大,身上還背著個書包,目光呆滯顯示他應(yīng)該很疲憊,也許昨天晚上就是在這里過的夜。有個阿姨走過去,在他們乞討的杯子里放下20塊錢,馬上圍觀的人群中竊竊私語,“現(xiàn)在的騙子毛多類”“看他們也挺可憐的,這大過年的。 ”

        聽到人們的議論,那個父親激動的站了起來,“我們不是騙子,我們夫妻兩個在下沙打工,孩子跟著我們也在下沙讀書”他轉(zhuǎn)身去拿孩子的書包,想從書包里拿出孩子的課本以此證明,“我們本來買的是昨天去貴州的火車,可是我們在城站等火車的時候,錢包和車票都被偷了,一個好心人告訴我們,四季青這幾天人多,我們就想來這里向好心人討點錢,湊夠買火車票的錢就夠了,家里的閨女已經(jīng)一年沒有看見我們了 ”說著說著,這個七尺男兒竟然失聲痛哭了起來,我的鼻子往邊上一歪,酸酸的。也許感動是必然的,但是,人們心底那層底線卻突破不了,因為善良被利用多了,心就會變的麻木,不再輕易相信自己的眼睛了。漸漸地,圍觀的人群散去很多,地下道里,一家三口跪在那邊,與這個過年的氛圍很不相符。

        跟著媽媽快走出地下道時,我轉(zhuǎn)身又看了下那個與我年齡相仿的孩子,我拉了下媽媽的手說:“老媽,能不能借我點錢?”“你要干嘛?”我說:“我想給他們買火車票”!吧岛⒆,這里去貴州的火車票很貴的,我今天帶的錢也不多”看媽媽有被說服的可能,我又說“那我們?nèi)枂査麄円嗌馘X吧,今年爺爺奶奶給的壓歲錢我不花了,再把學(xué)校的點心費也取消。 ”老媽摸著我的頭說:“我的兒子長大了”。我們又來到那個一家三口身邊,老媽問他們?nèi)ベF州的火車票要多少錢,那個父親回答我們:“硬座是98塊一張的”。媽媽又問:“那你們還差多少錢?”聽到媽媽這樣問,我突然看到這個父親的眼睛亮了,亮光里是滿滿的希望。

        他說:“差的不是很多了,我們已經(jīng)討了100多塊了,還差。 ”說著從口袋里掏出一大把零錢數(shù)起來,一毛的,五毛的,一塊的鋼蹦偏多,媽媽從包里拿出300塊錢,說:“別數(shù)了,這錢給你們,快去買車票吧,明天就除夕了”。他接過錢,又還給媽媽一百塊說:“多了多了,真是太謝謝你了,我剛跪在這里的時候,我就對孩子他媽說,肯定有好心人的!眿寢層职涯且话賶K推到了男子手上,說:“多了的話,就給孩子買點吃的吧”。我拿出媽媽剛給我買的新衣服,沒經(jīng)媽媽同意,就把新衣服披到了那個男孩身上“這新衣服是我送你的新年禮物”,男孩的臉上露出了欣喜的笑容,“謝謝,謝謝。 ”一家三口終于能回家了; 每個人對幸福的理解都不一樣,其實想得到它真的很簡單,因為幸福就象蒲公英的寶寶,每個人輕輕一搖,幸福就撒滿人間。。。

      小小學(xué)三年級作文1200字 篇2

        著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!闭^觀念變,行動就變;行動變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。

        法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動,習(xí)慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是它的作品。

        習(xí)慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常會與人相隨一生。

        對于絕大多數(shù)同學(xué)來說,學(xué)習(xí)成績的好壞,雖然與智力因素有關(guān),但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過:“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律,當(dāng)我的生命告終時,我就會停在某一處不動了!边_(dá)爾文所說的“規(guī)律”,就是指“良好的習(xí)慣”,當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        高一的同學(xué),你們結(jié)束了三年初中生活來到高中校園,開始了高中生活,需要一個適應(yīng)和調(diào)整的過程,而在這個過程中,好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說,你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣:上課積極配合老師,不走神;勤于動手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納,每周知識進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨立思考,從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)計劃,并能堅持執(zhí)行;少閑談,多讀書;做每一件事,都力求完美(比如擦黑板和拖地,從不草草潦潦);常與老師、家長溝通;勇敢地說出自己的想法,特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾;每天早晨起來后對自己的一天做個計劃;每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事;經(jīng)常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

        在這里,我需要和同學(xué)們指出的是,要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅韌的毅力。事實上,成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實堅韌本身是一種習(xí)慣,是一種高度的自律。有了這種高度的自律,你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅持,難在堅持,成在堅持,好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。

        一位高中橄欖球隊的教練,試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候,他站在隊員們面前訓(xùn)話:“邁克爾?喬丹放棄過嗎?”隊員們回答道:“沒有!”他又提高聲音喊道:“懷特兄弟呢,他們放棄過嗎?”“沒有!”隊員再次回答。“那么,埃爾默?威廉姆斯怎么樣,他放棄過嗎?”

        隊員們長時間地沉默了。終于,一位隊員鼓足勇氣問道:“埃爾默?威廉姆斯是誰呀?我們從來沒聽說過!苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問:“你當(dāng)然沒聽說過他——因為他放棄了!”

        歲月長長路長,人的一生,關(guān)鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,是你為將來奠基的時期,每一天、每一步都要走好。

        讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

      小小學(xué)三年級作文1200字 篇3

        一、習(xí)作內(nèi)容:(第五冊習(xí)作八)

        請讀讀下面的詩句:

        但愿人長久,千里共嬋娟。

        不識廬山真面貌,只緣身在此山中。

        沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

        勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

        居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。

        你知道以上詩句各出自哪首詩?你知道這些詩的作者是誰嗎?他們是哪個朝代的人?這些詩句是什么意思?選擇其中你不太明白的兩句詩進(jìn)行研究,把你的研究成果寫出來。相信通過研究,你會有許多新的感受,增長不少知識。

        二、教學(xué)要求:

        .認(rèn)真閱讀古詩句,通過搜集資料,仔細(xì)研究,了解其出處、作者、意思等。

        .抓住自己認(rèn)為最為重要的或最感興趣的一個方面決心研究,學(xué)會用研究報告的形式寫出來,語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

        三、教學(xué)重難點:

        學(xué)會寫關(guān)于古詩句的研究報告,用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。

        四、教學(xué)準(zhǔn)備:

       。吨腥A經(jīng)典誦讀》、《唐詩三百首》;

        .研究結(jié)果匯報表一份。

        五、教學(xué)過程:

        習(xí)作指導(dǎo)課

       。ㄒ唬├闹笇(dǎo),學(xué)習(xí)寫作。

       。瑢W(xué)們,你們喜歡古詩嗎?古詩是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶,有一個小朋友叫屈美生,他寫了一篇關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告,你們想看看嗎?

       。该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。思考:這份報告中講到了些什么?

        小結(jié)小作者的寫法:

       。1)先寫詩的出處

       。ㄗ髡、朝代、詩題、全詩)

       。2)再寫兩句詩的意思,體會作者的思想感情

       。3)最后點明兩句詩對人們的啟發(fā)或激勵作用

       。4)假如小作者收集資料充分,還可以寫什么?

       。ㄔ姷膶懽鞅尘啊⒂嘘P(guān)趣聞等)

       。愦蛩阍鯓訉懽约旱难芯繄蟾?你還想研究些什么嗎?小結(jié):步驟:提出問題——查找資料——研究資料——解決問題——撰寫報告

       。ǘ┬〗M學(xué)習(xí),研究古詩

        請讀讀下面的詩句:

        但愿人長久,千里共嬋娟。

        不識廬山真面貌,只緣身在此山中。

        沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

        勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

        居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。

        這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?

       。〗M同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩句進(jìn)行研究。

        研究指導(dǎo):詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。

        研究方法:可查閱資料,提供《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩三百首》。

       。〗M同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。

       。硌芯拷Y(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報表。

       。▋(nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)

       。ㄈ┘w交流,匯報結(jié)果

        匯報:通過這次研究,我又知道了些什么?

        討論:各小組推選一名代表參加班級討論。

        教師可補(bǔ)充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。

       。ㄋ模┳珜懷芯繄蟾

        .把你的研究成果寫成一篇研究報告。

        要求:語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

        .學(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

        【設(shè)計評點】本次習(xí)作內(nèi)容是學(xué)寫簡單的研究報告,這是語文課程標(biāo)準(zhǔn)中語文實踐活動的具體體現(xiàn),教學(xué)目的主要有兩個:一是讓學(xué)生了解自學(xué)詩句的一般方法;二是了解研究報告可以寫什么。在自主、合作中學(xué)生進(jìn)行了探究性的實踐,學(xué)生學(xué)得有法,學(xué)得有“心”。

        習(xí)作講評課

       。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)

        什么是研究報告?研究報告應(yīng)怎樣寫?

       。ǘ⿲W(xué)生繼續(xù)修改作文,教師巡視指導(dǎo)。

        (在巡視過程中,選出需要點評的作文草稿)

        三)評點學(xué)生習(xí)作,提示要點。

        實物投影出示學(xué)生的作文草稿進(jìn)行評點。

       。1)自由讀這篇作文,小組討論:這篇作文哪些地方寫得好,值得我們學(xué)習(xí);哪些地方寫得不好,還需要改進(jìn)?

        (2)交流,師小結(jié)。

        (3)針對以上不足之處,集體修改這篇作文。

        根據(jù)學(xué)生作文草稿的情況,提出以下修改要求:

        (1)與文章內(nèi)容無關(guān)的應(yīng)略去,可以適當(dāng)增加一些有關(guān)的文人故事,讓人讀來倍感生動有意思。

       。2)把研究報告寫具體。

        四)學(xué)生根據(jù)以上修改要求進(jìn)行修改,教師輔導(dǎo)。

        學(xué)生自己修改。

        小組互相修改。

        讀一讀修改好的文章。

        五)學(xué)生謄寫作文,教師巡視。

        【設(shè)計評點】緊緊圍繞研究報告的層次清晰,語言準(zhǔn)確,內(nèi)容真實的習(xí)作要求,對學(xué)生的習(xí)作草稿進(jìn)行有針對性的評點,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,呈現(xiàn)一些文人逸事,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國博大精深的人文歷史。

      小小學(xué)三年級作文1200字 篇4

        爸爸,我有很多心里話對您說。我一直認(rèn)為,孩子在家長面前,不應(yīng)當(dāng)惟命是從,應(yīng)當(dāng)有自己的看法和觀點,有好幾次當(dāng)我想給您說時,可話到了嘴邊又咽下去了。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后,我又鼓起勇氣,今天,我就把久藏在心里的最使我感到煩惱和傷心的'兩件事說給您聽。

        先說讓我感到煩惱的吧!記得那是放暑假的一天,我去接您,已經(jīng)十二點多了,我倆一起走在回家的路上,經(jīng)過路上茶園,正好有一桌人在打麻將。您走到那里坐下了,我心中暗想:爸爸一定想趁媽媽不在過過麻將癮。哎!老毛病又犯了,真是無藥可救。其實我清楚爸爸的性格,一但要是坐上去,你就是用八抬大轎也抬不走了。爸爸您毫不猶豫的坐了上去,不管怎樣我一而再,再而三的勸您,您還是義無返顧的坐上去。我等呀,等呀,又困又餓,我只好跑回家里,頭一沾到枕頭就睡著了。

        我不知被“嘰里咕!钡哪c子聲音驚醒,還是被您和媽媽的“爭辯”聲驚醒的。我想一定是您打麻將被媽媽發(fā)現(xiàn)了,果然不出我之所料。媽媽怒氣沖沖的說:“你偶而一次可以,但你不要經(jīng)常打呀!你偶然打一次我沒有管你,可是,你這幾天連輸了四五百呀!你一個月的工資,不心痛嗎?你不心痛,我還心疼呢!”

        就這樣,您和媽媽就你一句,我一句的吵起來,看著您和媽媽的吵架,我那么希望你們能停下來呀!誰不希望一家人能和和睦睦呀!而我只能在旁邊哭,因為我已是無能為力了。

        在這里我很想對您說:“爸爸,別再打麻將了,打麻將對您是沒有好處,您在外面辛辛苦苦掙來的錢被一下子就輸光了;回到家還要挨罵,您值嗎?為了我們、為了我們這個家,你就停止賭博吧!我們班上有幾位同學(xué)的媽媽和爸爸一樣,就是因為打麻將,把一個自己辛辛苦苦建立起來的完好的家又破壞了,到不是您們受傷害,而是您們的兒女受傷害,一顆美好的心碎了,再也合不攏了。特別是有些同學(xué)的家長為此離了婚,分崩離析的家讓他們郁郁寡歡,爸爸,您不想有這樣的結(jié)果吧!只要你改正,您永遠(yuǎn)是我的爸爸,世界上獨一無二的好爸爸。

        爸爸,您還有一個缺點讓您的女兒難過極了。

        我是一個活潑可愛的女孩子,在家里我最喜歡看電視中的《大風(fēng)車》、《智慧迷宮》等節(jié)目。從電視里,我懂得了愛與恨,得到了歡樂、學(xué)到了知識。您卻不讓我看,說看電視會影響學(xué)習(xí),這對于有自覺性的我,怎么也不能理解;每次您不讓我看電視的時候我都想和您辯論,可您都武斷的打斷我的話,我哪有機(jī)會向您說出我的看法?

        記得有一天晚上,我做完作業(yè),又把明天要學(xué)的預(yù)習(xí)了一遍。六點半鐘,“呵”我突然想起和《地球超人》見面的時間來了,我打開電視機(jī),正津津有味的看著,不知道什么時候您進(jìn)了屋。只聽見“啪”的一聲,電視機(jī)被關(guān)掉了。您那嚴(yán)厲的目光立刻投向了我。我忐忑不安想:“又看不成了,準(zhǔn)得挨批評。”果然,您嚴(yán)厲的批評了我:“平時,我是怎樣告訴你的,你總把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),一只耳朵進(jìn)去,一只耳朵出來……”

        就這樣,您批評了我一頓,雖然沒有挨打,但我的心里卻比挨打還要難受,我心煩意亂,心中暗暗嘀咕:“一定是在外打麻將,輸了個精光,回來找我發(fā)泄。”

        想到您對我的態(tài)度,我的心碎了,就像一個飽脹了很久的骨朵,心在一瞬間破裂了,鼻子一酸,淚水不住的往下流,當(dāng)時,我多么需要您能理解我呀!那晚,我哭了,哭得很傷心淚水完全模糊了我的眼睛,因為那是我有生以來爸爸第一次嚴(yán)肅的罵我。爸爸、爸爸您知道當(dāng)時我有多傷心嗎?女兒給您提出的這些缺點,爸爸您能改正嗎?

        哦,爸爸,你不會責(zé)備我這樣跟您說話吧?請您原諒,但是我還是要說幾句:“在學(xué)習(xí)的時候,我會把全部精力聚中在學(xué)習(xí)上,一味的啃書本。但一味地啃書本,掌握的知識不很全面,看電視,可以使我學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,可以開闊視野,增長知識和才干,可以使大腦得到了休息,為什么不能給我一點空間呢?

        爸爸呀!爸爸您能改正這兩個大缺點嗎?如果您改正了,你就是我心中完美無缺的、世界上最好的爸爸。

      小小學(xué)三年級作文1200字 篇5

        清晨,太陽公公躲進(jìn)云層睡覺,雪花們都偷跑出來滿世界瘋鬧,大街上幾乎沒有什么人。

        這時,從遠(yuǎn)處走來一個人,光著腳丫,雙手抱肩,哆哆嗦嗦地走著。那就是三毛。他已經(jīng)三天沒有吃飯了,又冷又餓的他只好抽著鼻涕一點一點地向有許多大戶人家的“發(fā)財街”走去。

        三毛走在“發(fā)財街”上,心里只想著找點、要點甚至搶點食物充饑。他低著頭,縮著身子一邊走,一邊踢著腳下的石子,臉上毫無光彩。突然他的腳下踩到了一塊硬硬的東西,他疼了一下,心里更失落了:“怎么連小小的石子也欺負(fù)我?我真是一個別人用余光都掃不著的窮人!”失落的他狠狠地踢了“石子”一腳,可誰知道“石子”往前滾了滾居然變成了一塊大洋。“哇!”他驚訝道:“看來老天有眼,終于讓我可以飽餐一頓了!”

        他連忙跑過去,生怕被人搶走了,又拿起大洋,用又臟又破的袖子擦了又擦,擦得雪亮雪亮的。他高興的要命,眉毛像月牙一樣彎彎的,眼睛瞇成了一條縫,臉紅彤彤的像蘋果,嘴咧得大大的,露出一排潔白的牙齒。

        三毛走在大街上,一邊走一邊拋著大洋。走了幾步路,一不小心沒接好,大洋掉在了地上,滾呀滾,從井蓋口滾進(jìn)了下水道。三毛趕緊趴在井蓋上看,可是小水道太黑了,他看不見大洋。他又挽起袖子掏,摸這里,沒有;摸那里,沒有。三毛急出汗了,他坐在井蓋邊發(fā)愁,眉毛緊皺,像千年打不開的鎖,眼睛里頓時暗淡無光,他一直咬著嘴唇,都咬破了,他一點兒也不覺得疼,心里只惦記著那塊值錢的大洋,臉繃得像兩頭扯著的牛皮糖。

        突然,他的眉毛揚了起來,眼睛里也充滿了光澤,繃著的臉立刻紅潤了起來。原來他看見墻角邊立著一根長長的竹竿。竹竿很長,但卻撈不著,剛好旁邊有一張大網(wǎng),網(wǎng)雖破,但至少能撈著點東西,把它和竹竿“合體”之后不就可以撈了嗎?

        三毛伸“網(wǎng)”一撈,哎!沒有。他左一撈,又一撈,前一撈,后一撈,就是沒撈著!實在沒有辦法了,他轉(zhuǎn)身有氣無力地走了。真后悔把大洋掉在地上。“哎!老天注定讓我三毛窮,我干脆去啃樹皮吧!”

        可是,天無絕人之路,他就要去啃樹皮時,突然發(fā)現(xiàn)小胡同中有一個被人丟掉的肉包子。這對于一個饑餓的人來說是一個多大的誘惑!他不顧腳下石子絆、白雪滑,像一只饑餓的惡狼直撲向食物。偏在此時,有一只野狗跑過來,叼起包子就跑。三毛豈能容忍一只狗搶他的“美餐”呀!他氣得臉色鐵青,如鍋底一般,眉毛也豎了起來,像對尖朝上的劍從鼻子里噴氣,像一頭發(fā)怒的公牛:“好你條死狗,竟……竟敢吃你毛大爺?shù)陌,看腳!”說時遲,那時快,三毛沖向野狗,抬腳“啪”的一下,那野狗飛了一米多遠(yuǎn)。按照三毛的經(jīng)驗,像他們這種和狗搶食的人一般踢狗不能踢頭。一是它可能會反咬一口,二是容易踢死,如是家犬,于己不利?墒乾F(xiàn)在他哪能顧得了這些,他一心想著肉包子呢!

        狗也不是好對付的,你踢它一腳,它就以“牙”還“踢”,小狗不顧一切又回頭咬了三毛一口,看來狗也是餓急了,它叼著包子轉(zhuǎn)身就跑,三毛傷心地放聲大哭起來。

        可是,他越哭越餓,抽泣著,肩膀一抖一抖的,眼睛四處張望。墻角一個閃光的東西吸引了他,原來是盞油燈,他拿起來擦了擦,燈亮了,一個巨人突然出現(xiàn)在他面前!拔矣H愛的主人,我是燈神,我可以滿足你三個愿望!比@呆了,他第一次見燈神,有點緊張。但馬上又鎮(zhèn)靜下來,想了想說:“敬愛的燈神,請滿足我的愿望,第一,讓所有窮人都不再挨餓、受凍;第二,讓所有的孩子都能上學(xué)、讀書;第三,希望以后不要再有戰(zhàn)爭,因為戰(zhàn)爭會使更多的人受窮。”

        從此,地球上的所有的人都很快樂,但是他們不知道,這是三毛的功勞呢!三毛,他更快樂!

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